活動策劃

活動策劃[錦集10篇]

活動策劃 篇1

　　第一種活動：大腳小腳

　　主要目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

　　指導要點：

　　①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。

　　②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。

　　建 議：這個游戲適合學步兒，幫助他們體會走路的動作感覺。

　　兒歌

　　一二一，走呀走，

　　媽媽寶寶手拉手，

　　小腳踩在大腳上，

　　邁開大步向前走。

　　第二種活動：找媽媽

　　主要目標：訓練寶寶朝著一定的方向獨立行走。

　　指導要點：寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。

　　注 意：寶寶和媽媽的距離不要太遠，以免寶寶感到困難，失去信心。

　　第三種活動：踩尾巴

　　主要目標：

　　①培養孩子對音樂的'感受力。

　　②引導孩子大膽地行走。

　　活動材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當做尾巴。

　　嘉導要點：

　　①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節奏的快慢調整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。

　　②教師引導孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節奏的快慢行走。

　　建 議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

　　第四種活動：捉蝴蝶

　　主要目標：

　　①訓練孩子視覺追逐能力。

　　②練習孩子四散行走，轉換蹲下、站起動作。

　　主要目標：練習聽指令行走，培養孩子感受音樂的能力。

　　活動材料：錄音機、樂曲磁帶、報紙球。

　　指導要點：家長將報紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機，音量小表示拖著紙球慢慢走，音量大則快走。

　　建 議：在孩子熟悉了聽音樂節奏變化行走之后，還可以聽音樂變換方自走。

活動策劃 篇2

　　活動背景

　　隨著經濟的發展，社會的進步，志愿者作為一個服務型的社會團體一直都在踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的理念中發揮重要作用。在12.5國際志愿者日到來之際，通過形式多樣的活動，傳承志愿服務精神，讓更多人參與到志愿服務中來，以此提高同學的服務激情和我校志愿者服務的質量。

　　活動目的與意義

　　為通過參加志愿者組織為更多人提供一個鍛煉自我，服務他人的機會。引導學生融入學校，了解同學，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神。構建諧社會，營造校園文明新風尚，推動志愿服務事業的發展。通過這次全校性和社會性相結合的大規模的活動和號召宣傳，提升大學生素養，擴大青年志愿者影響力，壯大志愿者隊伍，發揚志愿者精神促進和諧社會發展。

　　活動主題 “大家益起來。”

　　活動時間及地點

　　一．活動時間： 12月4日下午

　　二．活動地點：江蘇師范大學泉山校區南門三角地帶

　　前期準備

　　一．宣傳準備宣傳部：

　　1.繪制一塊展板，并于活動前三天輪換放置在三食堂門口及南門三角地帶。

　　——12.5國際志愿者日系列活動之志愿者體驗廣場活動

　　2.制作志愿者風采展示區照片展板。

　　（23個分隊的照片加分隊名稱）網絡部： 1.設計制作活動宣傳海報，聯系校保衛科后張貼于學校各人流量高峰地段（南門、三食堂門口、操場下展板）。

　　2.設計制作3個分區的活動介紹海報，并于活動當天放置于各分區畫架上。

　　（部分分區由分隊自制展板） 3.設計印有閆窩孩子簽名、手指印、一句話及青協標志的明信片，并于12.2前印制完畢。

　　4.通過人人、微信等網絡平臺進行活動宣傳。外聯部：制作并懸掛宣傳條幅。

　　（聯系保衛科）監理部：聯系分隊，通知各分隊人員與青協人員共同轉發帶動網絡平臺的宣傳。其他部門積極配合網絡部的網絡宣傳，積極轉發狀態帶動宣傳。

　　二．人員準備監理部：聯系分隊，確認分隊的活動參與人員。秘書處：提前一周統計好青協各部門活動當天參與人員的詳細信息。

　　三．物資準備外聯部： 1.尋求商家贊助，拉取相關物資。

　　2.準備條幅。

　　3.借取活動所需的帳篷。

　　4.向保衛處申請活動場地。

　　5. 印制閆窩小學支教報名表。

　　（表格背面印制商家廣告）秘書處： 1.采購活動相關物品，并做好清點工作。

　　2.設計志愿者知識競猜題目。

　　3.將題目打印于彩紙上，題目標號序號，并打印好答案。

　　4.打印各區域名稱。監理部： 1.聯系分隊，收集有意愿參加廣場體驗活動的分隊的策劃。

　　2.聯系分隊，收集各分隊的活動照片。

　　活動流程

　　一．活動總體說明

　　1.場地布置由各部門所有成員共同配合完成。

　　2.分區裝飾由各分區負責人負責。

　　3.根據不同分區需要安排1名部長負責及若干人員協助。

　　4.各區所需物品統一以區為單位領取并做好記錄，按時按清單歸還，如有缺失立即匯報。

　　二．活動具體介紹

　　（一）志愿者活動風采展示物力：

　　帳篷1頂

　　2.各分隊及青協的活動照片

　　3.裝飾的繩子20米

　　4.1塊貼有活動照片的展板

　　5.裝飾氣球30個（裝水）

　　人力：引導介紹人員：2人

　　區域介紹：本區域將展示我校各志愿者分隊及校青協的一些志愿者活動照片，希望通過這樣的展示讓同學們更加近距離的了解我們的志愿活動。吸引廣大同學關注我們的志愿者活動，積極加入我們的志愿者服務行列。

　　場地布置：

　　1.一塊志愿者風采展示展板擺放于帳篷正面。

　　2.在帳篷內支架上垂直懸掛細繩。

　　3.在細繩底端綁上裝有少量水的氣球。

　　（注意色彩搭配） 4.在細繩上貼上志愿者風采展示照片。

　　（正反兩張一起，志愿者風采展示照片為展板剩余照片）具體流程： 1.引導人員向前來的同學宣傳協會及分隊志愿者活動 2.引導人員向同學們介紹我們的本次活動。

　　3.同學們根據自己的興趣參觀。

　　（二）志愿者招募區域介紹：本區域主要是介紹近期各分隊和校青協即將舉辦的志愿者活動，并為這些志愿者活動面向全校招募志愿者，為廣大想要成為志愿者參加志愿者活動的同學提供一個平臺。

　　物力：

　　帳篷1頂

　　2.桌椅4套

　　3.報名表50份

　　4.黑色簽字筆4支

　　人力：引導介紹人員3名

　　具體流程： 1.引導人員向前來的同學介紹閆窩支教活動的詳細情況。

　　2.向有意向的同學發放報名表并指導其填寫。

　　3.工作人員根據不同志愿者基地對表格進行分類。

　　（三）志愿者知識競猜

　　物力：

　　印有題目的彩紙（裁成條）

　　2.答案紙5張

　　3.繩子10米

　　4.透明膠1卷

　　5.獎品暖寶寶1箱（40片）

　　6.黑色簽字筆一支

　　人力：獎品保管、答案揭曉人員3名

　　區域介紹：本區域為志愿者相關知識的競答，希望通過這樣的活動普及志愿者相關知識，推廣志愿者活動，增強同學們對志愿者活動的關注。

　　場地布置：于三角區下西排樹木上懸掛細繩，將印有題目的紙條粘貼于細繩上，要求相鄰紙條色彩不同。

　　具體流程：

　　1.引導人員介紹活動內容。

　　2.同學圍繞帳篷大致瀏覽題目并選擇感興趣的作答。

　　3.答題者于答案揭曉人員處答對照標準答案。

　　4.答案揭曉人員將已答對的題目所對應的紙條摘下。

　　5.每答對1題，獎勵暖寶寶1片，答錯者予以鼓勵。

　　（四）愛心中轉站

　　物力：

　　帳篷1頂

　　2.桌椅2套

　　3.物品捐贈登記表10張

　　4.宣傳海報1張

　　5.黑色簽字筆2支

　　6.“大熊貓”形狀的衣物回收箱

　　人力：

　　1.衣物收集人員2名

　　2.記錄人員1名

　　區域介紹：中轉站負責收集同學們捐贈來的物資，青協負責將捐贈來的'物資定期整理回收給提供回收箱的公司。

　　場地布置：在帳篷前部擺放“大熊貓”形狀的衣物回收箱（具體樣式見附錄）。課桌椅放于衣物回收箱后側方。

　　具體流程：

　　1.引導人員向前來的同學介紹活動內容。

　　2.引導人員帶著前來捐贈的同學在記錄人員處登記所捐物品。

　　3. 捐贈的同學將衣物投入“大熊貓”形狀的衣物回收箱。

　　（五）你的心聲，我們的行動

　　物力：

　　帳篷1頂

　　2.桌椅2套

　　3.宣傳海報1張

　　4.記錄表10張

　　5. 黑色簽字筆2支

　　人力：

　　引導人員1名

　　2.記錄人員2名

　　區域介紹：本區域的設置旨在向廣大同學征集校園內的一些不足之處，為同學們提供一個反映問題的渠道。由青協將這些征集來的問題匯總分類，通過校園內的志愿者活動盡力幫助同學們解決其中我們可以解決的問題。

　　具體流程策劃：

　　1.引導人員向前來的同學介紹本區域的活動。

　　2.引導有問題要反映的同學在心聲收集卡上留下自己的想法，并留下聯系方式（手機號及電子郵箱），當我們解決相關問題時會以郵件形式予以反饋。

　　（六）愛心點對點

　　物力：

　　帳篷1頂

　　2.桌椅2套

　　3.宣傳海報1張

　　4.印有閆窩小學的2名

　　重點幫扶孩子基本信息的資料10張

　　5.明信片50張

　　6.繩子10米

　　7.夾子40個

　　8. 黑色簽字筆4支

　　9.印泥1盒

　　10.濕巾紙2包

　　11.募捐箱1個

　　人力：引導人員4名

　　區域介紹：本區域的活動是給閆窩小學2名特別需要幫助的同學捐助資金。明信片內容為青協原創，印有孩子對給予幫助的哥哥姐姐們的話、簽名及手指印。捐助資金的同學可在孩子的手指印上印上自己的另一半手指印，共同組成一個愛心形狀，并且可以得到此明信片，以此留作紀念。讓有愛心的同學為閆窩的小朋友們帶去來自江蘇師范大學的溫情。

　　場地布置：于帳篷前方放置該區域宣傳海報（上附倡議書）。于帳篷邊緣懸掛細繩，將原創明信片用小木夾夾于細繩上，注意懸掛整齊和有序。桌面上放置印有閆窩小學的2名重點幫扶孩子基本信息的資料10張和募捐箱1個，供同學們對孩子的情況作進一步了解并獻上愛心。

　　具體流程：

　　1.引導人員向前來的同學介紹活動內容并引導他們瀏覽活動倡議書。

　　2.引導感興趣的同學進帳篷進一步了解需要幫助的孩子的具體情況。

　　3.同學們為孩子獻上愛心，將資金投放于募捐箱中。

　　4.引導獻愛心的同學在郵戳處印上自己的拇指印，兩半指印共同組成愛心形狀。

　　5.引導人員引導對閆窩小學支教感興趣的同學至志愿者招募區。

　　結束語 在12.5國際志愿者日到來之際，通過此次形式多樣的活動，傳承志愿服務精神。此次廣場志愿者活動展不僅是對志愿者們的一種激勵，也有利于擴大大學生發展公益組的影響力，吸引更多人加入志愿者行列中，用公益行動去填補社會的空缺。希望通過我們的活動，越來越多的有志青年關注我們的志愿者活動，加入到我們的志愿者服務行列。使江蘇師范大學的志愿者服務再提升一個層次。

　　江蘇師范大學青年志愿者協會 11月

活動策劃 篇3

　　活動過程：

　　一、觀察活動室玩具

　　1、開學了，我們的玩具具有什么變化？多了哪些新玩具.

　　2、請幼兒講述自己觀察的結果，引導幼兒發現升上大班后班級物品、玩具 的變化情況。

　　二、觀察記錄表格。

　　1、計表上有些什么？它們表示什么意思？

　　2、討論：怎樣在表格中對班級的物品、玩具進行記錄？

　　三、探索記錄方法。

　　1、幼兒選擇班級中的一種物品進行統計，并在表格中記錄其數量。

　　2、展示個別幼兒的記錄結果，了解各種不同的記錄方法。

　　3、幼兒按自己的方法進行統計玩具的活動，記錄每種玩具得數量。

　　速、展示記錄結果。

　　1、鼓勵同伴之間相互交流記錄的結果，感知物品玩具的`變化，學習不同的記錄方式。

　　2、引導幼兒繼續關注活動室中其他的變化。

活動策劃 篇4

　　活動前言：

　　沒有一張像樣的課桌，也沒有像樣的黑板，但是一群渴望知識的孩子圍成一圈全神貫注的聽著老師的授課。我們被這一情景深深的觸動了!

　　團日來臨，校園內充滿了爭先的氣氛，借此機會，英俄71班團支部積極相應團組織號召，開展了“共享一片藍天”——貧困助學活動。

　　一、活動名稱：

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：

　　四、活動目的：

　　五、活動意義：

　　1、用國家為大學生提供的部分補助，幫助最需要幫助的貧困兒童，增強我們自身回饋社會的意識。

　　2、盡自己一份愛心，溫暖貧困小學生的心靈，讓他們能夠感受到社會的溫暖。促進他們更加努力學習科學文化知識，成為日后對國家、社會有用的人才。

　　3、激起全校師生關注貧困兒童的熱情。

　　4、擴大我校在教育事業上的影響力。

　　活動宣傳：

　　1．海報宣傳，自20xx-11-6開始在全校各大宣傳欄張貼海報，以擴大影響力。

　　2．網上宣傳，制作相關網頁，第一時間發布活動進展情況。

　　3．人員宣傳，自20xx-11-6開始班級分組拿彩色、醒目、彩噴海報分別在東、西食堂門口進行宣傳，持續1小時左右。

　　4．條幅宣傳，同人員宣傳同步，并號召全校同學簽名、參與。

　　5．班級干部宣傳，同外國語學院各個班級干部宣傳。

　　六、活動準備：

　　1．在班級開一次小型班會，動員班級每一位同學都要參與這項活動，并講清活動流程及其相關事項。

　　2．海報準備，彩噴、手寫、和條幅。

　　3．同對方學校聯系、溝通

　　4．為官廳小學的同學做好收集捐物的.名稱和數量

　　5．聯系中巴（往返）

　　6．聯系外教一同助教

　　7．招募全校同學加入。

　　七、活動過程：

　　1．20xx－11－11中午12：00班級所有同學及志愿來助教的老師和同學在南門集和，大約1：30小時的路程到達目的地。

　　2．與當地小學校領導溝通交流，初步了解該校情況。

　　3．捐贈儀式。邀請該縣教育局相關領導蒞臨指導。邀請有關媒體隨行報道。英俄班全體同學向貧困小學生捐贈學習用品、體育用品、書籍。

　　4．與小學生交流，談心、解答疑惑。介紹校園生活的豐富多彩，幫助他們樹立更高的人生目標。

　　5．發揮我院外語優勢，為小學生上一堂別開生面的英語課。

　　6．此次同去的男生與該小學男生共同組隊，進行一場有趣的足球比賽。

　　7．留下聯系方式，與師生告別。

　　八、后期工作：

　　1、召開班會，交流各自的心得體會，以文字和圖片的形式相互展示成果。

　　2、班委會及團支部召開總結會議，點評本次活動，并上交活動總結。

　　3、將活動成果發布在各種媒體上。

　　4、向我院指導老師匯報助學活動的相關事宜。

　　5、準備最充分的材料，從容答辯。

　　九、人員安排：

　　1、策劃書：

　　2、宣傳：

　　3、準備：

　　4、聯系：

活動策劃 篇5

　　迎期末 肅考紀樹新風 共進步 主題團日活動

　　——理學院團總支組織部

　　20xx年6月

　　一、活動主題

　　迎期末 肅考紀 樹新風 共進步

　　二、活動背景

　　期末考試臨近，為了營造一個良好的考試氛圍，理學院團總支組織部決定組織舉辦以“迎期末 肅考紀 樹新風 同努力”為主題的團日活動，努力營造一種“大學----誠信考試”的氣氛。還考場一片純凈的天空，為自己贏得一個真實的成績，營造濃濃的“誠信考試”氛圍。

　　三、活動目的

　　這次活動的主要目的是為了加強學院學分建設，杜絕考試違紀作弊，增強同學們的誠信意識，提升同學們的道德水準，使他們在考試中自覺遵守考場紀律，杜絕各種作弊行為，尊重老師，服從管理。

　　四、活動對象

　　理學院各班班干、三大組織全體成員

　　五、活動時間

　　20xx年6月

　　六、活動地點

　　6棟606教室

　　七、活動流程

　　1、有關誠信考試的朗誦。

　　2、以班級為小組，每班班長為組長。每位小組長對誠信考試的看法要各抒己見，然后現場邀請幾個同學發表自己對誠信考試的看

　　法。

　　3、由組織部部長對誠信考試過程的重要性作詳細闡釋，并提出要嚴格遵守學校考紀的要求。

　　4、主持人宣讀杜絕考試作弊倡議書，并代表本次活動進行宣誓。 5、最后播放勵志歌曲《隱形的翅膀》給同學們打氣，讓同學們誠實考試，考出自我，考出風格。

　　八、活動意義

　　通過該活動同學們認識到考試是一種嚴格的知識水平鑒定方法，為了保證考試的公平性，考試對考風和考紀都有嚴格的.要求，遵守考場紀律是個人素質的體現。考試作弊還是不誠實的行為，他既妨礙社會公平，又降低了自身的道德水準，還對校風學分產生了不良影響，因此使同學們一致認為要從自身做起，，嚴格遵守考場紀律，不違紀不作弊，做一個講誠信，明事理，知榮辱的人。

　　九、預期效果

　　通過這次“迎期末 肅考紀 樹新風 同努力”主題團活的召開，同學們認識到了考試作弊對一個學生來說是一件如此令人可恥而且可悲的事!考試只是一時的測驗，誠信卻是人一生的承諾!堅守原則，以自己真實的能力接受考試的檢驗才是應有的態度。通過這次主題團活，同學們都端正了學習態度，準備積極投入到復習中，并且以自己的實際行動樹立良好的考風，自覺遵守考紀，爭取在期末考試中取得好成績。

　　十、活動注意事項

　　1、各班班干及三大組織成員活動之后要在本班做好相關宣傳工作。

　　2、班長及團支書做好帶頭作用，并及時督促大家做好相關工作。 3、注意調動大家的參與度。

　　九、活動負責人自職責

　　總策劃:顏赟 何忠武

　　宣傳資料整理：石春 張澤眾 活動主持人：何忠武 照片采集 :周文靜 衛生負責 :嚴俊敏 方運秋 紀律負責 ：顏赟 石春

活動策劃 篇6

　　為確保學院20xx年田徑運動會入場式順利進行，特制定入場式組織方案如下：

　　一、入場式時間、地點

　　20xx年4月29日上午8:30，在新體育場舉行。

　　二、工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、職責分工

　　（一）入場式總體組織與指導

　　責任人：

　　（二）入場式隊列指導

　　主席臺以北責任人：

　　主席臺以南責任人：

　　（三）各隊列責任人

　　1．國旗、校旗隊、引導員

　　責任人：孫玉愛車志紅

　　2．彩旗隊

　　責任人：張亮

　　3．裁判員代表隊

　　責任人：滕修林

　　4．教職工代表隊

　　責任人：宋常青

　　5．各系運動員代表隊

　　責任人：各系代表隊負責人

　　四、入場式安排

　　（一）方隊入場順序

　　國旗方隊--校旗方隊--彩旗方隊--裁判員代表隊--教職工代表隊--運動員代表隊。

　　運動員代表隊順序為（按各系名稱字母順序排列）：船舶工程系--工業技術系（技工教育教學部）--經濟管理系--機電工程系--建筑工程系--旅游與酒店管理系--生物與化學工程系--信息工程系--應用外語系--藝術設計系。

　　（二）方隊具體安排與責任部門

　　1．國旗方隊

　　護旗手6名，其中2名男生、4名女生。男護旗手身高1.8米左右，女護旗手1.7米左右，經主席臺正步走。

　　責任單位：經濟管理系

　　2．校旗方隊

　　“威海職業學院”校旗護旗手4名女生，“威海市技術學院”校旗護旗手4名女生，護旗手身高1.7米左右，經主席臺正步走。

　　責任單位：經濟管理系

　　3．彩旗方隊

　　由96名男生組成，按8路縱隊行進。

　　責任單位：工業技術系

　　4．裁判員代表隊

　　由42人組成，按6路縱隊行進。

　　責任單位：基礎課教學部

　　5．教職工代表隊

　　由42名教職工組成，按6路縱隊行進。

　　責任單位：工會

　　6．各系運動員代表隊

　　由96人組成，按8路縱隊行進。

　　責任單位：各系

　　7．禮儀引導員

　　由13名禮儀引導員組成。裁判員與教職工代表隊引導員由經管系提供，各系代表隊引導員由各系自定。（身高1.7米左右）。

　　責任單位：經濟管理系、各系

　　8．各系護旗手

　　由3名男生組成，人員由各系自定。（身高1.8米左右）。

　　責任單位：各系

　　五、彩排時間安排

　　4月24日下午15:20進行第一次彩排，4月25日下午15:20進行第二次彩排，4月28日下午15:20進行預演。

　　六、入場式具體要求

　　1．著裝要求

　　校運動會入場式策劃書

　　各方隊服裝統一，精神飽滿。護旗手男生著白色長袖襯衣、黑色褲子、黑皮鞋、白手套；女生著白色長袖襯衣、黑色一步裙，黑色高筒靴、白手套。其他各方隊按系部要求統一著裝。禮儀引導員著團委禮儀服。

　　2．入場準備

　　入場式開始前，國旗隊、校旗隊、彩旗隊、裁判員隊、教職工隊提前進入體育場內列隊等候，其它代表隊在體育場北門外按入場順序由右向左依次列隊等候，依次進場。

　　3．隊列距離

　　各方隊之間間隔10米，引導員與方隊之間間隔5米，各系護旗手與代表隊之間間隔2.5米，方隊隊員前后間隔一臂距離。

　　4．代表隊要求

　　各運動員代表隊入場，要做到隊列整齊、步伐鏗鏘有力，與運動員進行曲節奏和諧一致（可配合伴奏帶訓練），口號響亮、主題鮮明。通過主席臺前展示區時，要求統一正步走，面轉向主席臺，通過口號展示本系特色和風貌（口號自定）。

　　5．場地隊列要求

　　1）隊列排布形式

　　入場后，國旗隊位于運動場正對主席臺中央位置，兩校旗隊并列位于國旗隊之后，引導員位于校旗隊之后，護旗手位于引導員之后，其它各代表隊位于護旗手后方呈一字依次排列開（具體隊列形式見附圖）。

　　2）隊列進場變換要求

　　彩旗隊入場后，首先由8路縱隊變換為4路縱隊，到達指定位置后分為左右2路縱隊沿指定路線豎排站好，待所有隊列入場完畢，音樂停止后，外路縱隊向整個隊列后方變換隊形，彩旗隊最終以U字隊形包圍整體隊列。

　　引導員與護旗手入場后，按指定位置站好（基本位于各隊列中間位置）。

　　裁判員、教職工隊列入場后，由6路縱隊變為3路縱，到達運動場后按指定位置站好；各系代表隊入場后由8路縱隊變為4路縱隊，依次按指定位置站好。

　　3）隊列間隔要求

　　國旗隊與引導員縱向間隔約5米，護旗手與引導員縱向間隔約2.5米，護旗手與代表隊縱向間隔約2.5米。各代表隊之間橫向間隔約2米，隊員之間間隔約一臂距離。

活動策劃 篇7

　　活動背景：校園本應是一片和諧的凈土。然而，新學期剛剛開始不久的今天，校園安全事故頻頻發生，安全隱患隨處可見，這給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

　　一 、 活動時間：20xx年10月29日--11月6日

　　二 、 活動地點：我院各班級主教（待定）

　　三 、 活動對象：我院全體師生

　　四 、 活動目的：為全面深入推進我院學生的安全教育，不斷提高廣大學生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，營造安全、穩定、文明、健康的學習和生活環境。

　　五 、 主辦單位：中西醫結合學院團委學生會

　　承辦單位：青年志愿服務部

　　六 、 活動內容：

　　㈠前期問卷調查階段：

　　深入了解同學的安全意識強弱，運用問卷調查的形式，了解同學對身邊的安全隱患及一些緊急防范措施的熟悉程度，問卷由各班團支書分發給同學填寫；

　　㈡問卷的匯總、分析階段；

　　㈢針對問卷調查反映的主要問題，設計一系列方案，進一步增強同學的安全意識：

　　1) 根據各班級問卷調查的實際情況，結合具體，在各個班級進行相關校園安全事故視頻，或安全教育影片的展播。

　　a) 防火視頻：星星之火，可以燎原。很多校園火災都是因為身邊的小事物而引發的。通過播發“防火視頻”，讓同學們切實體會到做生活的有心人，凡事從我做起，從身邊的小事做起，并且積極落實到實處。

　　b) 防盜視頻：宿舍是“我們共同的家”，宿舍安全關系到我們自身和同學的'利益。通過播發“防盜視頻”，使同學們更加深刻的體會到責任心的重要性，培養自身的責任感，對自己和他人負責。

　　2）號召我院全體師生參加“千人簽名，珍愛生命，關注校園安全，促進校園和諧”活動。

　　㈣ 后期活動反饋階段：

　　運用問卷調查的形式，評估同學對活動后校園安全隱患及一些緊急防范措施的熟悉程度，問卷的匯總、分析以及總結，并將調查結果及時匯報；

　　㈤總結：根據前后兩次問卷調查的結果，評估、分析同學們的安全意識是否增強，并積極主動引導身邊的同學將安全意識貫徹到身邊的每一個角落，讓身邊的同學感受到“安全在你我身邊”。

活動策劃 篇8

　　活動目標

　　1、通過體驗“大未來”仿真小社會中的角色，讓孩子嘗試和模仿各行各業成人的勞動。

　　2、知道勞動的艱辛和光榮，從小培養孩子的責任意識和堅持性。

　　3、在活動中學著關心父母，進一步增進親子間的感情。

　　活動時間：周日上午

　　活動地點：蘇州大未來兒童職業體驗館

　　人員配置

　　班主任 老師2位（負責全程的活動組織以及安排）

　　生活老師（全面負責孩子的生活，如服裝的穿戴、物品的安排等）

　　保健醫生（全面觀察孩子旅途及活動中的'情況，保證孩子身體健康，加強對體弱兒的照顧）

　　全班幼兒家長（每個孩子帶一個家長，由家委會成員組成安全領導小組，將孩子和家長分成8組，每組由5對家庭組成。安全領導小組成員擔任每組組長，活動中負責本隊人員的召集、清點等，保證安全順利地開展活動）

　　導游一名（負責全程導游服務，要求有愛心、耐心，責任心。語言盡量要貼近孩子）

　　前期準備

　　1、前一個星期老師已經去“蘇州大未來”親子參觀了體驗館，了解了里面所開設的一些行業和職業。

　　2、和幼兒一起倡議，發起“小手拉大手”的親子體驗活動，邀請爸爸媽媽一起參加到此次活動中來。（倡議書附后）

　　3、和旅行社聯系出行事宜，簽訂安全協議。

　　4、召開家長會

　　（1）向家長介紹本周班級主題活動開展的情況，讓家長了解我們此次活動的目的和意義，取得家長們的理解和配合。由家委會成員討論確定活動當天的分組情況并明確各自職責，并留下各自的聯系電話等，以便及時聯系。

　　（2）向家長公開本次活動的收費事宜。

　　活動過程

　　一、周日上午幼兒集合

　　1、家長和孩子手拉手集中幼兒園大操場，教師提出活動注意事項。

　　2、一起喊出活動口號，振奮精神。有序上車。

　　3、途中導游事先介紹“大未來”的一些行業以及職業的開設，孩子和家長共同商量確定想去體驗的路線。

　　二、 “大未來”體驗之旅

　　1、根據孩子的選擇情況由舘內的工作人員帶領他們體驗自己所向往的角色，家長可入內參觀，及時了解和記錄孩子在小社會中的精彩表現。

　　2、體驗活動結束后，乘車去蘇州有名的太湖濕地公園。以組為單位開展野餐活動。

　　三、快樂回歸

　　野餐活動結束后一起乘車回江陰，途中教師引導家長和孩子們講述今天活動的感受。

活動策劃 篇9

　　活動目標：

　　1、通過區域活動讓幼兒知道各種動物的外形特征及習性，了解它們的生長過程，形成對家畜，家禽的概念。

　　2、培養幼兒對小動物的'熱愛之情。

　　活動準備：

　　動物卡片若干，動物卡片拼圖，紙，筆，漿糊，積木，小花，小草，酸奶瓶，醫院，樂器，紙盒房子，高橙瓶做公ji， 礦泉水瓶做兔子， 方便碗做小豬等。

　　活動過程：

　　1、（音樂《在農場里》）聽音樂進教室，孩子們，瞧，什么地方到了？“旺旺農場”。今天，王老師要請小朋友用我們的雙手建設旺旺農場，你們愿不愿意啊？在今天的游戲中，王老師有三個要求：看一看誰最會動腦筋，比一比誰的小手最靈巧，第三就是做事情一定要認真仔細，這樣才能把我們農場建設的興旺發達。

　　2、幼兒按意愿進入各區

　　美工區：用礦泉水瓶剪成兔子，再貼上眼睛，嘴巴，鼻子。

　　用繩子系馬尾巴，再用大夾子夾住馬身體。做馬腿

　　用大學碧瓶剪成大公ji，幼兒給公ji做ji冠，嘴巴，裝飾ji尾

　　用綠色紙折跳蛙， 剪貼荷花。

　　用臘光紙卷堞小貓。

　　方便碗制作小豬。美工區制作的動作可送入家禽，家畜的家（建筑區）跳蛙、荷花可放入池塘

　　結構區：搭建家畜、家禽的家，并裝飾，布置一些植物

　　搭建小池塘，里面放入小魚、青蛙，可玩釣魚的游戲。

　　益智區1家禽家畜分類，分好后送入結構區2動物拼圖

　　音樂區：歌表演《在農場里》、舞蹈《數鴨子》、打擊樂《小蝌蚪》、獨唱《走路》、律動《大公ji》，節目排好后大各區慰問演出。

　　角色的區域：動物門診，專門給小動物看病，小攝像師， 給到參觀農場的人照相。

　　3評價，帶幼兒參照搭建好的農場和幼兒一起在農場里照相， 表揚活動中表現突出的幼兒，評出最愛動腦筋的孩子，雙手最靈巧的幼兒，做事認真仔細的孩子。

　　4幼兒和老師一起收拾，整理玩具 ，結束。

活動策劃 篇10

　　一、活動名稱：橋牌雙人賽

　　二．主辦單位：孝感學院數統學院橋牌協會

　　三．活動主題：

　　以橋連心，以牌會友，提高品位，傳播文化

　　四．活動目的：

　　響應校園文化活動的開展，豐富大學生的文化生活，更好地推廣橋牌運動，普及橋牌知識；讓我校橋牌愛好者切磋牌技，從而提高牌技、增進友誼；讓我校選手們能夠提前感受比賽的氣氛，為今后的我校橋牌運動發展提供堅實的土壤。

　　五．活動對象：

　　孝感學院全體同學

　　六．活動時間及地點安排：

　　時間；5月13號19:00—21:00

　　地點：同大三樓橋牌活動中心

　　七．競賽辦法：

　　1、采用米切爾式，每隊按積分多少，南北、東西各取前3名進行獎品獎勵，并頒發證書。

　　2、比賽執行中國橋牌協會審定的《中國橋牌競賽規則》

　　八．活動要求：

　　1、在規定的時間內把自己和搭檔的名字報給負責人；

　　2、報名后因有特殊情況而不能出席比賽的需向負責人說明情況；

　　3、在比賽的過程中要賽出成績、賽出友誼、賽出風格；

　　九．賽事目的

　　為我校橋牌選手提供一個展示才能的舞臺，鍛煉我校橋牌選手，傳播我校牌文化，建設我校橋牌文化建設。

　　十．活動流程：

　　第一階段：前期策劃準備

　　1、所需橋牌用具的準備

　　2、活動場地的確定

　　3、相關宣傳橫幅的制定

　　第二階段：比賽當天的'安排

　　1、布置比賽場地

　　2、評比方式

　　3、獎品的頒發

　　4、比賽完后集合所有工作人員，整理會場，收拾賽場方可離開

　　十一．評獎方式：

　　不需要評委，但會請嘉賓。按正規橋牌比賽評獎方式進行評獎。

　　十二．獎項設置：

　　取南北組東西組前三隊（共6人）進行獎金

　　一等獎：待定

　　二等獎：待定

　　三等獎：待定

　　十三．比賽報名表：（見附表）

　　十四．項目資金預算：（按實際情況進行增減）

　　活動活目

　　活動時間所需物品單價（元）總計（元）橋牌雙人賽5月13日---5月30日橫幅20xx.00×1證書3海報紙

　　2.00×3顏料請帖103.00×10節目單（比賽流程單）//5號南孚電池//9v電池//熒光棒//文印費用30.00獎品費用150.00

　　十五、預計效果：

　　無論從活動規模還是宣傳效果來分析預測，本次活動都能能吸引在校學生，影響力是全校性的。通過這次活動，既使同學們得到了鍛煉，讓同學們更加了解橋牌運動，同時也增加我們協會的知名度，加大影響力。會吸引更多的同學加入我們的社團，參與到我們的活動 中來。

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