（實用）實用的活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景
是愛讓我們相遇，因為彼此有愛，我們共同走到了一起，開啟了我們人生的旅程。
倘若上帝問世界上什么最偉大？我會回答愛最偉大。當你疲憊回到家中，母親已經精心準備了豐盛的佳肴；當你努力學習到深夜，母親依然會在日光燈下陪伴你；當你感到不適，母親亦會給你無微不至的關懷......
當一個人在困境的時候；當一個人在迷茫的時候；當一個人在心情低落的時候；當一個人在孤寂的時候；當一個人在沮喪的時候；當一個人在人生低谷的時候，知友就是你的精神支柱……
這就是愛，愛是我們共同的語言。
二、活動主題
“愛”是我們共同的語言
三、活動目的
豐富大家的生活，讓大家在學習之余有更多的溝通和了解，更多的感知我們身邊的人。通過活動讓大家更確切的感受愛情、友情和親情，理解真正的愛情并不一定是他人眼中的完美匹配，而是相愛的人彼此心靈的相互契合，是為了讓對方生活得更好而默默奉獻，真愛是一種從內心發出的`關心和照顧，沒有華麗的言語，沒有嘩眾取寵的行動，只有在點點滴滴一言一行中你能感受得到。
四、活動方式
制作橫幅，印有“采集lsquo；愛rsquo；”樣文字。以文字的形式采集同學們心中對最愛的人最想說的一句話，可以是對父母，兄弟姐妹，朋友，愛人，以及曾經幫助過自己的人。
五、活動對象
我院全體師生。
六、活動時間
20xx年12月
七、活動地點
“愛”語言采集在學生一食堂和二食堂門口，后期評比工作在環境與市政工程系學生會辦公室。
八、活動負責人
組長：1人，****
副組長：2人**********
成員：學生會宣傳部全體成員
九、活動流程
（一）準備
1、前期：有宣傳部主要負責人想團總支提交申請
2、中期：做好宣傳工作，選好活動場地，以及預算好所需的人力物力和財力。
3、后期：認真進行活動總結，評出各等獎項。
�。ǘ┗顒觾热�
該活動公分三大塊
1、由宣傳部出兩塊版面對所舉辦活動進行宣傳，讓同學們了解我們的活動主題和內容，以便于在活動期間同學們能積極參與。
2、正式活動
活動負責人和活動組成員，在放學和其它閑暇時間，，分別抬一塊版面在一食堂和二食堂門口，設立“愛”語言采集點。在同學們經過時做以介紹，然后收集“愛”的語言。在活動進行的過程中，將采集的經典語言，以橫幅的形式向大家及時公布出來，以讓同學們觀看和欣賞，同時吸引更多的同學來寫出自己的“愛”的語言。
3、后期總結
在活動時間結束之后，對所采集的到的好的“愛”的語言進行歸納和整理，從中選出最感人的、最溫馨的、最有創意的、最富哲理的、最浪漫的、最與眾不同的......
十、分工安排
組長：全面策劃活動所有環節，負責各項工作的實施，并且檢查監督執行情況，協調各方面工作，寫出詳細活動策劃書最后做出活動總結。
副組長：配合組長工作，做好前期宣傳，負責在活動過程中不斷更新最新的語言采集情況，以及負責打點每天工作之后的財務整理。
十一、獎項設置
最感人的、最溫馨的、最有創意的、最富哲理的、最浪漫的、最與眾不同的......各三名，分予以獎勵。
環境與市政工程系學生會宣傳部
20xx年12月1日
活動策劃 篇2
世界地球日，是全人類共同參與的保護地球環境、保護大自然的全球性活動。
每一年的這一天，都是教育我們的下一代環境保護重要性的好機會。
那么就讓我們來看看，20xx年幼兒園世界地球日活動方案。
活動目標：
今年是“十三五”開局之年，今年4月22日是第47個世界地球日。我國將“十三五”期間的世界地球日活動主題，確定為“節約集約利用資源，倡導綠色簡約生活”，意在呼吁全社會節約集約利用國土資源，倡導綠色簡約生活方式。通過幼兒園世界地球日活動，讓小朋友們了解到節約利用資源的重要性，樹立保護地球的意識。
活動準備：
1.觀看介紹鋪張浪費造成的環境資源危機的相關宣傳片；
2.通過國旗下講話、簡單生活倡議書、黑板報宣傳方式宣傳“世界地球日”；
3.各班環保小衛士清潔班級活動；
4.幼兒園小廣播，以廣播的'形式為小朋友們解讀更多的環境保護相關知識。
環保行動：
1.穿著清潔整齊、簡單樸素。
2.注意飲食健康，科學合理。
3.節約紙張，盡量兩面使用。
4.節約水、電、煤氣，養成用完關閉能源開關的習慣。
5.自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
6.白天室內陽光充足時，不隨便開燈，夏天把空調調至26度。
7.在洗東西時，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開著水龍頭，讓水白白流走。
8.采用簡單的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能坐公交車去盡量不坐私家車，節省能源。
結束語：
愛護家園，從我做起，從每一件小事做起。地球的未來是屬于孩子們的，第47個世界環境日即將到來，值此機會，在幼兒中開展環境教育，樹立可持續發展意識，將會使人類擁有一個更加綠色的未來。
活動策劃 篇3
活動準備：
書本、盒子、石頭若干、花片、雞蛋、彈珠、乒乓球、天平稱、課件
活動重難點：學習用看一看、掂一掂、稱一稱的自然測量方法比較物體的輕重，并用語言表達物體的輕重。
活動過程
一、創設情景，激發興趣
1、班級里推薦兩位幼兒進行提物賽跑。(一袋裝沙，一袋裝布頭)
2、提問：為什么會出現這樣的情況?它們誰輕誰重呢?
二、探索實踐、感知輕重
1、看一看，比輕重
�、拧⒊鍪菊n件，引導幼兒觀察。提問：誰輕誰重?
⑵、觀察活動室的物體，哪些物體重，哪些物體輕?
2、掂一掂，比輕重
再來看一樣物體他們誰輕誰重
⑴、出示兩個一樣形狀大小不一的書本，誰輕誰重?
�、�、出示兩個大小一樣的八寶盒，誰輕誰重?
�、�、出示兩塊差不多的石頭，誰輕誰重?
3、稱一稱，比輕重
⑴、兩個石頭差不多輕重，我們用看和用手掂都分不清楚，那怎么辦呢?請小朋友想一個更好的辦法來比較它們的輕重，幼兒討論。老師告知一種精確地測量方法+--用天平秤稱。
�、�、教師演示用天平秤稱物體來比較輕重。
�、�、幼兒分小組用天平稱物體，并記錄結果、交流評價
�、取⒔處熜〗Y：大小一樣，材料不同輕重也不一樣、材料相同，大小不一樣，輕重也不一樣。
三、課件運用，拓展思維
PPT1、兩個磁體誰輕誰重?
PPT2、三個挑水的人哪擔誰最重?
PPT3、一個西瓜和兩個菠蘿怎么樣?
PPT4、四只桃子和兩只梨他們怎么樣?…………，…………。
四、活動延伸
1.豐富活動區材料，為幼兒提供豐富充足的物品，讓幼兒操作探索，發現學習。
2.帶領幼兒到戶外，利用可操作的自然物比較輕重，到戶外玩蹺蹺板，比較自己與同伴之間的輕重。
設計意圖：
創設情景，激情導入。激發幼兒對活動探索的.興趣。
利用小朋友身邊熟悉的物體，引導幼兒用目測的方法進行比較輕重，
引導幼兒嘗試對多種材料進行探索與比較，層層遞進，步步深入，激發了幼兒的主體性與探索、比較的熱情，為下一環節的稱重伏下了鋪墊。
在“稱一稱”這個環節中，讓幼兒自己發明問題、探討問題、解決題目，體驗成功的快樂
通過前面的活動，幼兒對輕重有了感性的認識，為了進一步提升幼兒經驗，挑戰幼兒思維，利用課件為幼兒探索比較創造了良好的條件，使得幼兒在爭辯中，思維進一步激活并得到拓展。
教案目標：
1、 學習用看一看、掂一掂、稱一稱的自然測量方法比較物體的輕重。
2、 在探索過程中，能正確記錄物體的輕重，感知物體之間的輕重關系。
3、 體驗采用不同方法比較物體輕重的樂趣和成功感。
活動策劃 篇4
一、 活動目的和任務
貫徹落實各級學校體育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以德才兼備、身心健康、體魄強健、 意志堅強的一代新人為己任。切實增強學生體質，全面推進素質教育，促進學生全面發展。協會擬在本校網球場按以下安排開展活動。
二、 活動的組織與具體辦法：
（一）、活動形式：活動采用集體活動與體育競賽相結合的形式。
�。ǘ⒒顒禹椖浚和星蚪恿ε�、往返蛇形趕球接力、網球擲準、自由打網球比賽。
�。ㄈ�、具體流程：
整場活動將進行一個半小時。
1、 獎項設置：參加活動者均有小禮品作為紀念。托球接力跑、往返蛇形趕球接力取前二名，網球擲準取前8名（獲得名次者有獎品和相應證書）。
2、 評定標準：根據活動完成情況。
3、 各項目具體要求：
托球接力跑
�。�1）、場地器材：網球場、網球拍若干只，網球若干個。
�。�2）、比賽方法：
�、倏稍O男子組、女子組、男女混合組，每隊4—6人組成。
�、诎l令員發出“各就位”口令后，運動員手持網球拍把手處，托起一
個網球站立在起跑線后做好預備姿勢。
�、郯l令員鳴槍后，裁判員開表，運動員手持網球拍托球走或跑到達接球處，必須在接球區，將球拍和網球交給下一名運動員（交接球拍方法不限），該名運動員按照同一方法傳給下一名運動員，直至全隊運動員走或跑完全程，比賽結束。
④裁判員以最后一名運動員軀干抵達終點線后沿垂直的面
瞬間停表（人球合一同時到達），用時少者，名次前列。
�。�3）、比賽規則：
�、龠\動員在托球行進中，持拍的`手必須握住球拍把手處不得前移。 ②運動員在托球行進中，另一只手不能觸拍上的網球。否則判為犯規，成績無效。
③在托球行進中，網球一旦脫離球拍落地比賽結束，成績無效。
④運動員交接球拍和球時必須在接力區內完成。出接力區進行交接，判為犯規，成績無效。
�、葸\動員抵達終點時必須做到球拍上有球。
往返蛇形趕球接力
（1）、場地器材：網球場，距離15米，每隔2.5米放一個標志物，
在15米處放一個錐形桶。網球一個，網球拍一個，標志物5個，錐形桶1個。
�。�2）、比賽方法：
�、倏稍O男子組、女子組、男女混合組，每隊4—6人組成。
②發令員發出“各就位”口令后，1棒運動員手持網球拍，球放在地面上，站在起跑線后，做好預備姿勢，其他隊員站在接力區外。
③發令員鳴槍后，裁判員開表，運動員用網球拍推動球向前行進繞標志物成S形，到達15米繞錐形桶再按S形返回起點。
�、艽蛟竭^起跑線后1棒運動員將門球桿交運動員給第二名隊員，交接必須在接力區內完成，各棒按打一棒運動員的行進路線完成，直至最后一名運動員通過終點。
�、莶门袉T以最后一名運動員軀干抵達終點線后沿垂直的面
瞬間停表，用時少者，名次前列。
�。�3）、比賽規則：
①運動員行進中必須依次繞行標志物，否則判為犯規，成績無效。 ②運動員交接門球桿時，必須在接力區內完成，若接棒運動員提前越過起跑線進行交接球門桿判為犯規，成績無效。
網球擲準
�。�1）、場地器材：網球場，桶一個、網球20個，盆一個。
�。�2）、比賽方法：
①運動員站在投擲線前做好準備，在裁判員發出“開始”口令后，裁判員計時，要求運動員在一分鐘內將20個球向桶內投擲。投擲姿勢方法不限。
②裁判員以運動員投入桶中的球數多少排列名次，多者名次前列。
�。�3）、比賽規則：
�、龠\動員投擲時兩腳不能觸及投擲線或線前地面，否則為犯規，此次進球無效。
�、谶\動員可用左、右手交替投球，也可單手肩上投球。
�、弁肚驎r間到，剩余的球不能繼續再投。
以上三個活動結束候同學們各自散開進行網球比賽。
三、活動時間與地點：
活動時間：20xx年6月14日下午4點到5點半
活動地點：網球場
四、參加隊員
協會各會員，可自由分組；學校學生有興趣參加者皆可。
五、活動預算：
紀念小禮品：60元
獎品及證書：200元
水：50元
其他：50元
總計：360元
活動策劃 篇5
為了豐富我院同學們的課余生活，我院們spark火花社團擬舉辦一場高規格、高質量的文藝比賽，各項工作都在緊張的籌備中。
一、活動主題：“尋找新生代”——經濟管理學院 旅游服務學院
二、活動基調：喜慶、祥和、熱烈。
三、活動時間：12月23
四、活動目的：又一年過去了、我們的校園迎來了新一屆的同學，他們帶著清楚蓬勃的朝氣和遠大的志向來到我們經管院這個團結友愛的大家庭。我們準備通過舉辦這個比賽，全體成員共聚一堂，歡迎他們的到來，向大一新生展現出我們社團最熱情活潑的一面，也為他們的大學生活開啟一片嶄新的樂章。同時，我們通過這個比賽發掘更多的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養，還借它豐富大家的'課余生活，提供一個展現個人魅力的舞臺，宣揚我院的校風校紀，社團藝術，為校園增光添彩。
五活動對象：院系領導、老師，11.12級各大中專班學生，系有關工作人員，媒體工作人員。
六、活動安排：
1、節目編排負責人：spark火花社團、以及群藝部協助。
2、選擇主持人：由廣播站選取，擇優選拔氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力責任心都強的學生。支持人數量在4個左右，同時要考慮比賽現場的互動支持人。
3、邀請領導及老師：spark火花社團
4、宣傳負責人：宣傳部（主要由宣傳部和spark火花社團聯合完成）。
5、安全負責人：組織部（由組織部保證比賽的安全和組織工作，全體會員維持比賽的現場的秩序）。
6、會場布置負責人：宣傳部及各部協助（協助做好比賽的后勤保障工作。會場布置人員須參加一切比賽的服務性工作）。
7、比賽攝影負責人：宣傳部（主要控制當晚拍攝的內容、方式，比賽現場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣）。8、節目單設計、印制：spark火花社團
9、比賽現場領導的接待：由社交禮儀服務隊負責
10、話筒、催嘗道具、音響負責人：待定
11、比賽結束后會場的打掃負責人：全體會員
12、晚會物品購置：spark火花社團（注：spark火花社團及團總支各部門盡一切可能支持比賽工作）
七、活動全程策劃：
前期工作：
1、宣傳工作
a：下發通知
b：宣傳板
c：海報
d：廣播宣傳（校內廣播系統）
2、做好報名工作，鼓動09、10級大中專班學生積極參與
中期工作：
1、保證節目質量，從報名的節目中進行高質量選拔
2、確定節目數量及形式（15個左右）包括互動環節
3、對廣播站選出的主持人進行審核
4、動員spark火花社團的會員外出拉贊助，確保比賽的勝利進行
5、準備比賽物品（燈光、音響）及部分的道具（氣球、熒光棒、彩帶、口哨等）的購置
后期工作：
1、聯系宣傳部制作出舞臺設計方案
2、邀請學院領導及老師
3、對節目多次彩排并讓指導老師、書記等進行指導
4、聯系禮儀服務隊準時到位5、確保晚會的燈光、音響等的道具到位
八、比賽節目要求：能夠圍繞比賽主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節目新穎，有創意，緊湊、連貫，能夠將節目完整、藝術性地展示給現場觀眾。節目內容要求健康向上，能反映當代大學生的學習風貌。節目形式不限，節目表演要熟練。
九、報名方式及時間：可個人獨創，也可跨班、跨年級自由組合編排節目報名時間：12月1號----12月8號
十、節目選拔時間：
初 選：12月8號(星期三)下午6點30在形體房
復 選：12月14號（星期二）中午12點30在大禮堂
首次彩排：12月20號（星期一）中午12點30在大禮堂
第二次彩排：12月21號（星期二）中午12點30在大禮堂
節目需要的道具（除桌椅）碟片自備
十一、演出時間及地點：時間：12月23日 晚上6：30地點：經管院大禮堂
十二：活動經費預算：燈光、音響 xx元氣球、彩帶、熒光棒等 300元比賽幕布 800元比賽獎品 500元總計 3600元
十三、比賽活動流程：
1）各個節目的演員于12月23日下午6:00前化好妝
2)比賽時間6:30---9:00
具體安排：
1、由團總支干部組織學生準時入場
2、學生以熱烈的掌聲歡迎領導、老師、贊助商入場
3、宣布晚會正式開始
4、以活力的舞蹈開場，表演完畢，謝幕退場
5、支持人致辭、介紹在座的領導、老師、贊助商、媒體工作人員
6、節目正式開始。動感活力的現代舞、動聽悅耳的歌聲、優美新穎的民族舞、舞臺短劇等依次上嘗臺上臺下的主持人配合到位，比賽順利進行
7、上半場有個個演員拿出自己擅長的表演、中間穿插游戲互動。由互動支持人支持。全場氣氛再次達到高潮。下半場進行抽取我們安排的十五個隨機節目、進行現場構思表演。
8、最后由領導、老師、以及50名大眾評委選出本次的一等獎、二等獎、三等獎，以及優秀獎。
9、以精彩的歌舞表演閉幕、同時祝賀獲獎同學。主持人致閉幕辭。領導講話、宣布比賽結束。
10、到會領導和全體演員合影
11、全體學生歡送領導、老師、贊助商退場，組織部組織學生有序的退場
12、比賽結束。
活動策劃 篇6
一、活動主要負責人
周一帆、唐超、心源社理事會
二、空巢老人的社會現狀
空巢家庭老人既要經歷個人生命周期的轉型(從中年期到老年期)，還要經歷家庭周期的轉型(從核心或主干家庭到空巢家庭)，如果適應不好，很容易誘發各種身心問題，不但影響老人的生活質量，還會給家庭帶來
各種困難，從而導致一系列的社會問題。因此，空巢家庭問題，不僅僅是個別家庭問題，而是具有廣泛意義的社會、經濟問題，它關系著現代化的進程、人們的生活質量、社會和諧和安定，是全面實現小康社會的一個重要因素。關注空巢老年家庭，研究空巢老人問題具有十分重要的理論意義和現實意義。為了讓這些老人的生活空間更大，精神世界更精彩，有關部門倡導市民踴躍參與到“編外兒女”隊伍中，給這些空巢老人盡一份孝心。老人需要經濟支助、生活照料、精神慰藉。
三、養老社會公共設施現狀
公共養老設施資源短缺，機構設施和服務水平偏低、養老機構特別是商業性的養老機構收費過于高昂。同時，觀念和情感方面的障礙，也影響他們選擇機構養老的方式。
四、活動實施可行性分析
社會服務的滯后性，在短時間不可能把空巢老人這個社會問題得到很好的解決。我們作為社會的一份子，有這份社會義務盡自己的責任。心源社作為一個公益性的學生社會組織，大家憑著一顆愛心走到一起，在社會需要我們的時候，就應該站出來。遂寧市城區，關愛空巢老人的力度遠遠的不夠，在這支隊伍中的還很少。我相對于這些有工作的社會人士來說，時間更加的'寬裕，同時我們更加容易集結在一起。心源
社在這一年多的發展中，形成了較好的社會影響，積淀了豐富的社會資源，從各方面分析都比較成熟。
五、活動具體實施過程
�。�1）、通過各居委會、老年辦、社會調查等方式了解一些空巢老人的資料，根據社團的具體情況，適當的選擇三十位左右的典型并且急需幫助的老人，實行一對一的幫扶方式�；顒娱_始時，選擇兩個左右進行試點，充實基礎，逐步的擴大。
�。�2）、全院招聘，面向中文系或寫作水平好的同學，采取自愿的原則，根據實際情況選拔志愿者。
�。�3）、社團統一安排支援到幫扶的空巢老人的家中，通過交談的方式，了解老人走過的一生并且記錄下來，之后統一整理編輯。
（4）、志愿者首次前往的車費由社團提供，以后的車費由自己負擔。
�。�5）、資料的采編應該在一個月內完成，一個月后匯集修訂。書的主編由周一帆擔任。
�。�6）、修訂完畢，審核確認后，社團外聯部馬上組織人員，尋找贊助，保證后續的財務的開支。
（7）、書的發行方式、范圍、價格和資金的后續處理等，按照以后制定的具體方法執行。發行賺取的資金，投入到社團的公益事業中。
�。�8）、活動的正式啟動時間為：20xx年12月。
六、資金預算
參與人員車費：200元
采編和出版成本：10000元
其他材料與經費開
支：500元
總計：10700元 大寫：人民幣壹萬零柒百元整。
（注：其中10000元通過尋求贊助的方式獲得。）
七、后續發展
空巢老人這是一個長期的工作，心源社應該把它當做一個常規活動，一直堅持下去。通過逐步的發展，擴大社會影響力，帶動更加多的人參加進來。逐步建立一個有效的管理體系，井然有序的開展下去。同時逐步的積累資金，加大對這方面的投入。最終，活動的定位是：社團引導，全員參加，社會資助，自主發展，一體多元化管理。
活動成功后，發行的稿費，可以繼續投入到我們的公益活動中，能夠改變社團資金短缺的現狀，在相當一段時間范圍內解決了財務問題。社團的各項經費得到了補充，活動的范圍和深度都能夠得到進一步的發展，社團的影響力也隨著提升。整個團體能夠得到一個綜合的發展，跨出重要的一步。
八、總結
空巢老人成為了社會關注的熱門話題，我們作為當代大學生，相應社會的號召，做出自己的努力。同時，走向社會實踐自己、鍛煉自己。我們需要這樣的機會，他們也需要我們。構建和諧社會，需要我們有一個和諧的理念，讓我們心源人走在社會的前沿，
讓我們的內心得到充實，為我們作為心源人而努力和驕傲。
活動策劃 篇7
一、設計意圖：
孩子們的科學探究應從身邊的事物開始，引導孩子們關注周圍生活和環境中常見的事物，發現其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子們的好奇心，激發他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發現，并使他們感到“科學并不遙遠，科學就在身邊”。教師應成為幼兒探究活動的支持者、合作者、引導者，要時刻關注幼兒的行為，善于發現幼兒感興趣的事物中隱含的教育價值，抓住教育的`契機，為幼兒的探究活動提供豐富的可操作材料，創造寬松的探究環境。
給花兒澆水是小朋友很喜歡做的一件事情。這天，我發現一個小朋友在給花兒澆水時澆了一遍又一遍，我連忙過去制止他：“澆這么多水，花兒會死的”。可他卻說：“我一倒下去，水就不見了，我怕花兒沒喝夠，所以多澆一點”。孩子的想法是多么天真、可愛呀！他這一句“水不見了”引發了我的思考，“水為什么會不見呢？”這不正是一個引導幼兒去探索、去發現的切入點嗎？
于是教師緊緊抓住這一教育的契機，引導幼兒通過實驗、操作自己探索“水不見了”的原因。在活動中教師除了為幼兒提供豐富的材料外，還為幼兒創設了一個變魔術的情景，通過一個神奇的寶瓶，不僅吸引住了幼兒的注意力，更激發了幼兒的探究欲望。好奇心和探究欲望是幼兒探究和學習的原動力和內驅力，它不僅能提高幼兒認知活動的積極性和效果，還能使認知活動成為一件快樂的事情。幼兒在強烈探究欲望的趨使下，主動地去探索“水不見了”的原因，并將獲得的經驗遷移到生活中，通過實驗、操作來發現生活中有些東西是容易吸水的。活動中幼兒不僅充分體驗到了發現的樂趣，而且使幼兒形成了善于觀察生活中的現象并樂于探索現象原因的探究精神。
二、活動目標：
1、讓幼兒通過動手操作發現生活中有些東西是容易吸水的。
2、激發幼兒的探究興趣，使幼兒樂于在活動中動手操作。
三、活動準備：
1、教師經驗準備：
了解生活中有哪些東西容易吸水
了解幼兒對物品吸水性的理解
2、幼兒經驗準備：
l感知水的流動性
l在生活活動中引導幼兒認識一些操作材料
l會用杯子往小瓶口的瓶子里灌水，盡量不灑出來
3、材料的準備：每位幼兒一個八寶粥的瓶子里面裝上毛巾（蓋子上開一個小口，能灌水但不能看見里面有毛巾）和一個杯子；每組一盆水；實物投影儀一臺；海綿、布、棉花、沙、石頭、水果網、泡沫、積木、餐巾紙、毛線等材料若干；圖表一張。
海綿（實物）毛線（實物）布（實物）
棉花（實物）
水果網（實物）
泡沫（實物） 石頭（實物）
沙（實物）
積木（實物）
餐巾紙（實物）
四、活動流程圖：
以變魔術的形式
引起幼兒探究的興趣，引導幼兒發現問題（水不見了）并探索原因
實驗、操作發現生活中有些東西容易吸水
將實驗結果進行交流并用圖表的形式表示出來
五、活動過程：
以變魔術的形式，引起幼兒興趣。
老師今天要給你們變個魔術，你們想看嗎？（想）
1、出示一個一杯水和一個空八寶粥瓶子，將杯子里的水倒進瓶子，請幼兒猜猜水還能倒回杯子嗎？（結果是將水倒回來）
2、出示另一個八寶粥瓶子，請幼兒看看兩個瓶子是不是一樣？（是一樣的）
活動策劃 篇8
一、活動目的：
1、通過參加大型公益活動及宣傳，提升閃亮一生品牌在當地的知名度；
2、為門店聚集客源。
二、活動主題：
1、20xx年6月6日第18個“世界愛眼日”科普咨詢服務活動；
2、加強全民愛眼意識
提高民族健康素質；
3、動員社會各界力量
共同關心人們的眼睛；
4、有效預防近視
防控是關鍵；
5、兒童斜、弱視、切莫錯過6歲以前最佳矯治年齡。
三、活動時間：6月6月（或根據當地實際情況可結合6月1日兒童節、6月2日周日）
四、活動地點：片區內（距離店面最近）的大型廣場
五、活動前的準備
1、活動前一周在附近小區、學校主要出入口張貼海報，擺攤設點、宣傳活動相關內容；
2、宣傳：通過當地各種媒體、網絡或短信平臺進行適當宣傳；
六、活動內容：
1、愛眼護眼科普知識宣傳：宣傳片的循環播放及X展架、大型噴繪的宣傳；
2、要事先聯系（周邊公立或私立小學、幼兒園、各類培訓班，組織100—200學生幼兒參加，還要邀請店面的孩子和家長參加，保證有一定數量的觀眾。）
3、眼科專家的咨詢及答疑（可事先聯系當地醫院眼科共同活動）；
4、邀請重要媒體針對活動進行現場報道；
5、聯合義工團體做本次活動的支持與協助；
6、愛眼護眼講座；
7、穿插文藝表演；
8、現場小游戲，可獲贈小禮品（主要為體驗盲人的生活）；
9、后期舉辦學生的“愛眼護眼小征文”活動，以保持活動的持續并升溫；
10、所有參加活動人員可領取并填寫愛眼護眼知識問卷，到店可免費領取小禮品。
11、發放免費體驗劵（卡）、規定時間內體驗
12、現場還可舉行類似“拒絕眼鏡!”的活動，以增加現場氣氛。對提供一副眼鏡(無論好與壞、近視與老花)，可再獲得價值450元的優惠卡（劵）；同時，現場提供一個大的透明箱子，外面寫上“拒絕眼鏡”，里面放上上交來的各種眼鏡。
13、組織一些戴眼鏡的孩子現場講眼鏡帶來的危害和對生活的影響
七、注意事項
1、物料的準備
2、人員的準備
3、專家或相關邀約人的準備
4、場地的布置和前期溝通等
5、活動流程的準備
6、現場音響、音樂準備
2世界愛眼日活動策劃書
一、活動背景：眼睛是我們心靈的窗戶，是我們感受美麗世界的橋梁�，F在，越來越多的青少年學生戴上了眼睛。一方面，是學習壓力的變大，坐在書桌前，眼睛長期工作，一直處于疲勞狀態；另一方面，也是最主要的方面——用眼習慣不好，很多同學長時間的坐在電腦、電視機前，眼睛得不到休息，還有看書、看手機的姿勢不對等等原因。一旦戴上了眼鏡，不管是在運動或是其他情況下，都會出現很多不方便的情況，但是，現在的戴眼鏡同學的人數還在逐年增加，并且，戴上眼睛的同學的眼鏡度數也在年年升高，這說明同學們的用眼習慣不好，而且沒有很好的保護自己的眼睛……
二、活動主題：
愛眼，愛生活
三、活動目的：
1、為了促進同學們對眼睛有關知識的了解，增強對用眼習慣的重視，保護同學們的眼睛。
2、利用6月6日全國愛眼日這一環境，主動向周圍同學宣傳健康用眼知識，檢驗新一屆的青協的`合作組織能力。
3、向全院宣傳用眼衛生，將愛眼護眼進行到底！
四、主辦方：
蚌埠學院計算機系青協
五、活動對象：
全院師生
六、活動地點：
學術報告廳前
七、活動時間：
20xx/06/06
八、活動內容：
1、“愛眼，愛生活”愛眼宣傳活動；
2、眼鏡免費維修；
3、眼鏡免費清洗活動；
4、護眼知識專家講座；
5、贈送眼保操圖片以及其他小禮品；
九、活動過程：
人員安排：
1、宣傳部：負責設計、制作、張貼宣傳海報等宣傳活動，愛眼知識宣傳單！
2、外聯部：負責邀請專家做講座，設計有獎競答的問題，購買小禮品；
3、其它部門：負責在活動現場為同學清洗眼睛，采用輪班制，及活動需桌椅的搬送等事宜！
前期宣傳：
以懸掛橫幅，張貼海報宣傳此次活動，各個寢室樓前貼一張海報并在一號樓路前路道懸掛宣傳橫幅。(06/04下午)
活動日：
1、學術報告廳前擺放護眼知識展板！
2、發放愛眼知識宣傳單3，眼知識專家講座及眼鏡免費維修清洗活動。(06/06)
活動收尾：做總結活動過程和活動體會，新聞稿撰寫！(06/07)
十、活動預算
3孔進時興眼鏡世界愛眼日活動策劃書
一、活動背景：
20xx年6月6日是第十六個全國“愛眼日”。今年“愛眼日”活動的主題確定為“關愛低視力患者提高康復質量”。為普及低視力防治康復知識，提高低視力患者生活質量和康復水平，保護人民群眾眼健康。由湖南科技學院市場營銷協會策劃，湖南科技學院經濟與管理系青年志愿者服務團協助與永州時興眼鏡零陵分店共同發起——“時興眼鏡——愛眼日關愛低視力患者提高康復質量活動”，計劃在全校師生間實施。
二、活動主題：關愛低視力患者提高康復質量
三、主辦單位：共青團湖南科技學院委員會
湖南科技學院經濟與管理系
戰略合作：永州時興眼鏡店零陵分店
承辦單位：湖南科技學院市場營銷協會
經管系青年志愿者服務團
四、活動時間：5月28日
五、活動地點：文化廣場
六、活動對象：湖南科技學院全體師生
七、活動形式及內容：
“時興眼鏡——愛眼日關愛低視力患者，提高康復質量”是由湖南科技學院市場營銷協會策劃，湖南科技學院經濟與管理系青年志愿者服務團協助和永州時興眼鏡店零陵分店舉辦的活動，計劃在20xx年5月28日啟動，進入大學校園免費向大學生發放眼藥水和護眼小冊子以及各種護眼的物品還幫助在校師生免費清洗鏡片，義務維修眼鏡及眼鏡以舊換新活動，做到關心社會，回饋社會，關愛低視力患者提高康復質量的目的。
八、活動流程：
1、前期準備：
�、傩麄鳎汉笮麄饕约跋逻_文件到每個系部
②場地申請
�、畚镔Y準備（贊助）：帳篷、眼藥水、護眼產品、新眼鏡、展板、橫幅……
2、活動中：
現場分成三個區域——參與區，咨詢區，留影區。參與區：同學抽空來到文化廣場在愛眼宣傳橫幅上簽一個名，即可免費發放眼藥水和護眼小冊子以及各種護眼的物品還幫助在校師生免費清洗鏡片，義務維修眼鏡及眼鏡以舊換新活動。
咨詢區：可以現場向我們請過來的資深眼睛師詢問一些具體愛護自己眼鏡的一些細節。
留影區：同學們可在畫板上寫下自己的愛眼宣言，并拍照留念。
工作安排：
前期：
1、20xx年5月27日前活動工作人員開始進行全院性宣傳：掛橫幅，張貼海報，邀請院廣播站進行即時報道。
2、同時通過新浪微博，大學生微群、人人網、騰訊QQ個平臺做好社會性宣傳，擴大活動效應，讓愛眼深入人心。
中期：
1、20xx年5月28日上午8點開始，組織人員布置現場，包括各種設施及產品的擺放、簽名橫幅懸掛、便利貼簽名空白展板放置等。
2、發送各種愛眼物品時時，在活動參與區，同時派發關于愛眼日的傳單。告知同學們愛眼小貼示。
3、現場拍照。
4、場地清理。
九、特別聲明：
1、時興眼鏡愛眼日活動為市場營銷協會與永州時興眼鏡店合作舉辦的愛眼公益活動，全部商品和服務免費贈送，不收取任何費用。
2、加入該活動的行動伙伴以及承諾同學不得將永州時興眼鏡店提供的商品及其它相關設計用于任何商業性質的行為。
活動策劃 篇9
一、活動背景
“地球一小時”是WWF（世界自然基金會）應對全球氣候變化所提出的一項建議，希望參與活動中的個人，社區，企業或政府在每年三月份可以在特定的`時間熄燈一小時，來表達他們對應對氣候變化的支持，過量二氧化碳排放導致的氣候變化。目前，已經極大地威脅到地球上人類的生存，我校特舉辦地球熄燈一小時活動，來表明我們的態度。
二、活動目的
呼吁學校中更多的人節能環保中來，增強同學們的節能意識，為“綠色地球”做出自己的一份貢獻。
三、活動主題：低碳環保
四、活動對象：
五、活動時間
前期宣傳：20xx年03月24日—29日
現場簽名：20xx年03月28日12:00
熄燈時間：20xx年03月29日20:30—21:30
六、活動地點：操場
七、主辦單位：
八、活動安排及前期準備：
（一）宣傳工作
1、制作宣傳海報兩份，突出節能環保要求及現在地球環境狀況，并介紹本次主要活動及時間安排，要具有趣味性，吸引同學們注意，要具有說服力。
2、聯系校領導獲得配合和支持。
3、聯系廣播站舉辦一期環保特別報告，利用校廣播對本次活動進行宣傳。
4、3月28日中午在食堂門口并排擺放桌子若干，并將條幅平鋪于桌子上，準備簽字筆若干。
八、活動流程：
�。ㄒ唬�20xx年03月29日19:40人員集合到操場,并安排到指定位置.
(二)20xx年3月29日20:00活動負責人解釋活動意義并帶領大家宣讀活動口號。
(三) 20xx年03月29日20:20播放露天電影.
(四) 20xx年03月29日21：30志愿者有序組織人員退場.
活動策劃 篇10
設計意圖：
1、針對小班孩子年齡偏小，對于色彩、形狀等認識較少等，又聯系目前正值新年即將來臨的背景，我們開展了"過新年"的主題活動，把握孩子對于禮物的興趣濃厚的特點而選擇用"糖果"這個實物來引導我班的幼兒，結合生活經驗，感知5以內的數量，提高幼兒點數、匹配的能力，體驗得到禮物的快樂。
2、活動教師以送禮物引發幼兒興趣，讓幼兒"猜一猜，說一說"，幼兒在猜猜說說中感知糖果的種類的同時引發了第二環節"夾糖"的游戲。其間教師關注的是"幼兒能否用手指做成的"小夾子"來夾住糖果。"其間教師關注的是幼兒是否能夾住糖，這也是對幼兒手眼協調，堅持性的一個挑戰。第三環節是"裝糖、送糖"的游戲，這是在第二環節上的一個提升，教師采取先讓孩子操作再交流提伸經驗最后教師小結的方法。其間教師關注的是幼兒的點數與匹配能力。在整個活動的最后環節是"品嘗糖果"，讓孩子在得到禮物的愉悅中體會到新年快來到收到禮物的快樂。其間教師關注的是幼兒是否有收獲快樂的表現。"整個活動強調的是將每位幼兒的操作與體驗，教師適當地梳理對于幼兒提高幼兒點數、匹配的能力很有幫助。
活動目標：
1、結合生活經驗，感知5以內的數量，提高幼兒點數、匹配的能力。
2、體驗得到禮物的快樂。
活動準備：
1、糖若干、糖罐一個。
2、盤子三個。
3、小袋、筐若干
活動過程：
一、猜一猜
1、寶寶們，快要過新年了，今天老師帶來了禮物送給你們，你們猜猜看里面會是什么？（搖搖、摸摸等形式）這個東西呀，甜甜的，寶寶們最愛吃了。（糖果）
2、那我們就請他出來吧，看看你們猜的對不對。（將糖果倒出放在盤子里）盤子里有多少糖果呀？（有許多糖果）
3、盤子里有各種各樣的糖果，請你說說你看到了什么樣的糖果？幼兒自由述說，每說到一樣就從盤子里挑出來展示給大家看。
小結：糖果有許多種，有軟糖、硬糖、有不同形狀、不同大小、不同顏色的糖。
二、夾糖游戲：
1、看到這么多的糖果心里真開心，那我們來和糖果寶寶玩個游戲吧！請你把手伸出來，食指中指變成大夾子，夾一夾，試試看。
2、現在請我們寶寶用大夾子去夾三顆你喜歡的糖果然后回到小椅子上，我們比一比誰的.動作最快，最準確。小結：我們寶寶的小手本領真大，夾糖果都難不倒你們，現在請你們把糖果送到大糖罐里面老師先幫你們保管一下。
三、裝糖、送糖游戲：
1、裝糖：盤子里有這么多的糖果，拿起來多不方便呀。那有什么好辦法讓我們拿起來方便點呢？（袋子裝）
2、老師準備了一些小袋子，這些小袋子上面可都有秘密哦。（老師示范：先數數袋袋上有幾個圓點，然后請大夾子幫忙往口袋里裝和圓點一樣多的糖）
3、現在請我們寶寶也拿著袋子去裝糖果吧，先要看清楚袋子上有幾個點點，再去裝糖哦。記住要請你的大夾子幫忙。
4、誰愿意來告訴大家，你袋子里的秘密，你請了幾顆糖果寶寶。（我袋子上有三個點點，所以我請了三顆糖果……）
5、送糖：我們寶寶都累了吧，糖果寶寶也累了，他們要回家了，這里有5間房子，看看房子上面有什么啊？（數字1~5）這就是糖果寶寶的家，你手里有幾顆糖果就把它送到數字幾的房子里。（出示貼有數字的筐，請幼兒把糖裝入相對應的數字筐里，提高幼兒匹配能力）
四、品糖游戲：
今天我們跟糖果寶寶做游戲玩得開不開心��？在你們送糖果寶寶回家的時候，糖果寶寶告訴老師說你們本領很大的，要老師獎勵你們呢，現在請我們寶寶每人拿一顆糖果，嘗嘗看它是什么味道的。
【活動策劃】相關文章：
活動策劃團日活動策劃04-19
活動策劃模板策劃活動模版10-28
活動策劃婚禮策劃03-16
活動策劃01-12
活動策劃01-12
活動策劃01-12
活動策劃01-12
活動策劃01-12
活動策劃01-12
活動策劃01-12