活動策劃

活動策劃[合集7篇]

活動策劃 篇1

　　各基層團委、直屬團支部：

　　第一屆“先鋒杯”主題團日活動大賽的成功舉辦，在我校基層團支部中產生了良好的效果。一年來，我校各基層團支部紛紛以獲獎團支部為榜樣，通過開展內容豐富、形式多樣的主題團日活動，積極引導青年學生、服務青年學生，為學校的校風、學風建設做出了積極的貢獻。為了進一步加強我校團的基層組織建設，豐富團員青年的文化生活，增強團組織的凝聚力，提高團員參加組織生活的熱情，營造積極健康的活動氛圍，使團組織更具有創造力和生命力，努力打造我校團日活動的新品牌，不斷增強基層團組織的活力，以實際行動迎接建團85周年，經校團委研究，決定在全校各團支部中開展第二屆“先鋒杯”主題團日活動設計大賽，現將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題

　　爭做時代先鋒，創建和諧校園。

　　本次活動以“凝聚團員青年，活躍支部工作，構建和諧校園”為目標；本著集思廣益、博采眾長、推陳出新的原則，結合各團支部特點，銳意創新，大膽實踐；緊密圍繞構建和諧校園的主題和基層團支部建設；倡導有利于青年學生健康成長的校園文化活動氛圍，加強青年學生的素質拓展和創新能力的培養，促進廣大學生綜合素質的全面提高。

　　二、活動內容本次“先鋒杯”團日活動設計大賽，面向全校學生，積極組織開展各種有益于支部建設，有益于大學生身心健康，有利于大學生成才就業和社會進步的公益性活動，體現廣泛參與性和不斷創新性。主題團日活動形式應多樣化，鼓勵主題團日活動方案在與專業特色相結合的基礎上進行更深入的研究，大力提倡主題團日活動品牌化、長期化、項目化，強調團組織生活的與時俱進，加強基層團組織的凝聚力、創造性和戰斗力。

　　三、實施辦法1．本次“先鋒杯”主題團日活動大賽分為初賽和決賽。初賽由各基層團委（直屬團支部）在各單位范圍內自行開展，決賽由校團委統一舉行。

　　2．本次活動以各基層團支部為參賽單位，參加各院(系)的初賽。

　　3．各基層團委（直屬團支部）根據初賽結果評選出1個優秀團支部，推薦到校團委參加決賽。

　　4．活動結束后，各基層團委（直屬團支部）將所有參賽團支部設計方案、活動總結及宣傳材料整理成電子檔案交校團委存檔。

　　四、具體實施步驟：第一階段（4月2日—4月8日）：宣傳發動與方案設計

　　各基層團委（直屬團支部）要進行廣泛宣傳、動員，充分調動廣大團員的積極性，引導各團支部積極參與。圍繞活動的主題，充分利用各種資源，按照“主題鮮明、形式新穎，立足基層、面向團員，重在創意、注重實效”的原則，進行主題團日活動方案的設計。

　　第二階段（4月9日—4月15日）：組織實施觀摩

　　各團支部根據設計的活動方案將本支部開展的團日活動以項目的方式向院（系）團委申報，經基層團委同意后，認真組織支部成員對活動方案付諸實施。在實施過程中注意及時總結，要有書面材料及相應的文字、圖片等資料。各基層團委在方案實施過程中，要大力指導，現場觀摩，考核實效。

　　第三階段（4月16日—4月22日）：院(系)評比推薦

　　活動的評比采用申報制，各團支部將《鄭州大學“先鋒杯”主題團日活動大賽申報表》及活動有關材料報各基層團委（直屬團支部），參加院(系)的評比，各基層團委（直屬團支部）結合實際觀摩的考核效果進行評定，根據最后結果，于4月24日之前推薦上報1個團支部參加學校的決賽。

　　第四階段（4月30日—5月6日）：決賽及表彰

　　校團委根據各院(系)推薦團支部的'活動申報表及相關活動材料，選出參加最后決賽的10—12個團支部，并進行賽前培訓。進入總決賽的團支部要求將總結材料制作成幻燈片（powerpoint），進行公開展示和答辯，每個支部匯報時間限時10分鐘。材料不完整者或逾期不報者視為放棄評獎。

　　（答辯時間和地點另行通知）。

　　五、活動要求

　　1．活動設計方案包括：

　　（1）活動主題； （2）預計及實際活動時間；（3）計劃參加人數 ；（4）活動創意人；（5）活動負責人； （6）活動目的；（7）活動形式； （8）活動步驟；（9）活動宣傳。

　　2．參加學校總決賽的團支部的幻燈片（powerpoint）內容應包括活動設計方案、《鄭州大學“先鋒杯”主題團日活動大賽申報表》、活動組織及實施情況、院(系)團委負責人的評語、同學的反響等等，應配有詳細、完整的文字、圖片等資料說明。

　　六、評分細則1．活動設計方案（30分）

　　要求主題突出，形式新穎，能夠聯系實際，體現時代特色，反映廣大團員的良好精神風貌，具有較強的可操作性。

　　2．活動組織實施（30分）

　　活動組織得力，按照設計方案順利實施，活動參與面廣，團支部所有成員自覺參與主題活動。

　　3．活動總結材料（20分）

　　總結材料應真實、具體、詳細、全面。

　　4．活動效果（20分）

　　宣傳面廣，活動影響力大，能得到評委和廣大同學的認可，能提高學生對主題團日活動的關注程度，產生良好的活動效果。

　　七、獎項設置一等獎2個，二等獎3個，三等獎5個，優秀組織獎 8個。

　　“先鋒杯”主題團日活動大賽活動策劃書

活動策劃 篇2

　活動引言：本次“石來運好”杯水晶節詣在于增加我校大學生對水晶的認識和了解，提高同學們對水晶的審美水平以及對這種藝術品的鑒賞能力，更好地引領大學生的消費風尚，優化我校同學的時尚性消費，提升他們的價值觀與消費觀，另外，通過此次活動，進一步豐富我校的校園文化，使同學們能汲取到更多的課余知識，也進一步擴大新潮流消費族社團的影響力和號召力。同時也希望針對水晶這種大學生普遍們喜愛的藝術品做一個大力的宣傳，拓寬水晶在大學生中的市常

　　一、 活動名稱：

　　南京林業大學首屆“石來運好”杯水晶節

　　二、 活動主題：

　　我的飾界亮晶晶。

　　三、 活動時間：

　　xx.10.29-xx年11月中下旬

　　四、 活動地點：

　　1. 圖片展示:以教五樓一樓大廳為主,場地面積：，青年廣場也放置一定數量的圖片

　　2. 水晶實物展以及其他互動活動：校青年廣場，全部使用，場地面積：

　　3. 網上企劃案征集：無固定地點，以社聯網站為依托，頒獎儀式地點視情況而定。

　　五、 活動內容：

　　活動分三個模塊進行，第一模塊：我和水晶有個約會

　　第二模塊：水晶，我的創業夢；第三模塊：水晶，永恒的文化

　　第一模塊：

　　1. 對于當天生日的同學，可憑身份證和學生證領取水晶掛件一個(成本10元左右的)，限前50名。

　　2. 第二節課后(人流密集時段)擺放祝福語貼板，讓同學們在貼板上留下最真摯的祝福，同時向他們贈送適量水晶書簽(上午發送100份，下午發送100份)。

　　3. 參觀的同學可以挑選自己喜歡的水晶，并留下他所希望贈送到得同學，朋友。老師的地址以及他的'祝福,由新潮流消費族負責送達。

　　第二模塊：

　　1. 以校學生社團理事會的網站為平臺，發起征集企劃案活動。以 “水晶，我的創業夢”為主題，針對關于如何拓寬水晶在各大高校的銷售之路、“石來好運”公司在南京市場開拓，。可以將作品以電子稿的形式發送至郵箱，也可當場提交作品，一等獎一名300元，二等獎兩名各200元，三等獎三名各100元。另外如果通過石來運好的老板面試可成為高校水晶市場乃至南京水晶市場創業團隊中的一員，獲得非常寶貴的學習和實習的機會。

　　第三模塊:

　　借助我校場地(教五樓一樓大廳，青年廣場)，進行水晶知識，水晶文化的宣講。主要可包括水晶圖片展，水晶的鑒別講解，有關水晶的小軼事，水晶的健康療效，水晶的衣飾搭配等。主要宣傳方式包括圖片展覽、海報宣傳、宣傳紙發放、贈送水晶藝術書簽等。屆時還將邀請我校另兩大學生社團南京林業大學清源鍋莊舞協會、南京林業大學新莊9號街舞社進行友情演出。

　　六、 活動要求：

　　1. 全體同學都需認真，負責的完成這次活動，確保活動有秩序地、 成功地開展。

　　2. 要切實做好宣傳工作，將這次活動辦成我校的星級活動，使我校同學在更大程度上了解水晶文化，了解新潮流社團。

　　在活動中為協辦的參展企業做好宣傳，爭取使參展商對我校留下一個優秀的印象，為我校的同學開辟一條新的就業途徑。

　　主辦單位：

　　共青團南京林業大學委員會

　　承辦單位：

　　南京林業大學新潮流消費族社團

　　二oo九年十月二十五日

活動策劃 篇3

　　一、活動目的：

　　培養節日氣氛,提升新方房產品牌形象，展現新方置業的客戶關懷服務精神，增強意向客戶的購買信心，最終促進銷售量的提高。

　　二、活動時間：

　　2月13號、14號

　　三、活動目標客戶群：

　　所有業主和準業主

　　四、活動內容：

　　新方新怡園為回饋新老客戶，在元宵節期間，特推出如下優惠活動：

　　1、正月十五“送元宵”活動，活動期間，進售樓處看房的客戶，即可得到精美元宵一份。

　　2、為烘托節日氣氛，增加售樓處的人氣，開展“猜謎有獎”的活動。售樓處內掛置裝飾燈謎，獎勵也寫上，凡答對者即可得到精美小禮品一份(獎品可設置為物業劵、元宵、剪紙、臺歷等)

　　3、延用“萬元置業”首付款借款活動：

　　A、零首付借款(二套房首付款30%)的客戶執行借款半年。

　　B、首付款借款15%(二套房首付款45%)的客戶執行借款一年。

　　4、為了配合宣傳，使整個小區達到喜慶和宣傳的.氛圍，繼續在門口發放帶樓盤名稱資料的福字。

　　5、為配合本次活動的有效性及廣泛性，特申請追加30萬條短信宣傳。

　　6、售樓中心再次進行裝點。如橫幅、氣球、燈謎等，襯托節日的氛圍。

活動策劃 篇4

　　一、指導思想

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是智慧的結晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度

　　上取決于全民族的閱讀水平。在上級領導的積極倡導下，我校深入學習新教育的豐富內容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設書香校園”的活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量；也為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出我們應有的貢獻。

　　二、工作目標

　　1、總體目標：圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、具體目標：

　　①通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。 ②通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。

　　③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學品位。

　　三、本學期的工作要點：

　　（一）營造讀書氛圍

　　閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

　　1、校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創建“書香校園”等。

　　2、各班在11月中下旬以“建設書香校園”為主題上一節主題班會課。營造班級閱讀氛圍。

　　3、各班設計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀” “讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的`新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　4、加強學校圖書館、閱覽室建設，建設一個開放性的陽光書吧，全天向學生開放，定期補充更新圖書。

　　（三）明確閱讀時間

　　在學生還沒有養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

　　一天三讀

　　1、晨誦：每天上午上課之前7：30——8：00，為早到校的學生閱讀時間；每天上午第一節語文課前３－５分鐘大聲誦古詩說名著時間。

　　2、午讀：每天中午1：00——1：30為全體學生讀書時間，學生每天自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀；

　　3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

　　（四）開展閱讀活動

　　１、學生讀書活動

　　（１）開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動活動中。

　　（２）４－６年級每一位學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的廣泛閱讀計劃。

　　（３）每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記，學生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。

　　（４）開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。（介紹內容、講情節、講心得等均可），提儀語文教師可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動。

　　（5）周末、清明節、五一等小長假期間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會，每學期進行一次優秀讀書筆記評選活動。

　　（6）學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閱讀中，要強調基礎性與發展性的統一，閱讀最有利于自己精神發展的書，閱讀最適合個性發展的著作。如古詩文誦讀、經典文學名著欣賞等。

　　（7）學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽， “捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責落實。

　　２、教師讀書活動

　　教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。

　　（１）要求教師讀好四類書：讀國學經典，名著巨作，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟學生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閱讀激發閱讀人能持久的興趣，引發閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。

　　（２）學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

　　（３）定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學習相關教育理論。學校或教研組內應有固定的時間組織教師進行集體學習。

　　（4）要求老師經常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。

　　３、家庭親子共讀：

　　家庭是學生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養孩子的讀課外書的興趣。

　　（1）要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。

　　（2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。

　　（3）向家長介紹積極健康的適合小學生的書籍，同時推薦訂閱優秀的兒童報紙、刊物，如《小學生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等；另外我們建議家長為孩子購買一些經典書籍。

　　（５）評比“書香家庭”。

　　三、具體實施辦法：

　　1、評選“書香小明星”和“書香班級”。

　　表彰在閱讀中表現較好與進步較快的學生，并授以“書香小明星”，同時，每學期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。

　　2、建立好書交換站。

　　為了有效發揮三級書庫的作用，在同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

　　3、開展讀書活動。

　　手抄報是培養綜合能力的好辦法。學校每學期組織一次中高年級的學生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學們。或手工抄寫，或電腦打印；或個人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼于專門為讀書開設的展示牌上，

活動策劃 篇5

　　一、活動背景

　　為了讓當代大學生更多的關注社會，擔當起社會責任；也為了幫助更多需要幫助的人；更為了創建和諧社會，讓更多的人加入到奉獻愛心的隊伍中。我們將舉行以“愛心義賣”為主導，以弘揚中華民族的傳統美德，奉獻愛心，關愛他人為目的，豐富校園精神文化生活，幫助更多貧困的人為主體的校園公益活動。校園義賣活動同學們拿出的是零用錢，對于社會上需要幫助的群體來說，這些義賣款是杯水車薪，但校園義賣活動追求的不是經濟利益。它通過同學們身體力行的參與，增進了彼此間的溝通與感情，豐富了課余生活，更傳遞出了大家互幫互助的愛心，這些是不能用金錢來衡量的！

　　二、活動目的：

　　籌集到的愛心基金將全部捐給譙城區福利院的老人和孤兒們或者聾啞學校的貧困兒童們，盡一點自己的微薄之力，奉獻出我們的一顆顆愛心，讓老人和孤兒的心溫暖起來，讓一股溫暖的`愛心之風吹遍我校，喚起大家的愛心之舉。

　　三、活動主題：

　　綻放你的美麗，成就他人夢想。

　　四、主辦單位：

　　亳州職業技術學院藥學院團總支藥學院學生會

　　五、承辦單位：

　　亳州職業技術學院營銷俱樂部青年志愿者協會

　　對內：全體教職工和學生等

　　對外：社會各界愛心人士

　　七、活動時間：

　　物資籌集：20xx年11月15日——20xx年11月23日

　　義賣時間：20xx年11月24日——20xx年11月25日

　　八、活動地點：

　　亳州職業技術學院南籃球場周邊及荷花公寓至J5教學樓之間的主干道

　　九、前期準備：（元旦晚會策劃書）

　　提前一個星期收集義賣物品，以教師辦公室和學生宿舍為主，有意愿的老師及同學們。收集物品可包括：(學習用品、生活用品、自制手工品、裝飾品等)。所收物品必須8成新，方可進行義賣，收集完成后根據物品的具體情況定價，最后列出清單。

　　1、采用海報宣傳，在南、北食堂，男、女生宿舍樓各設4個咨詢點，安排若干個工作人員現場解說，為期2-3天（南、北食堂各2人，男、女生宿舍各2人，）

　　2、由各部長帶領小組成員對各宿舍宣傳本次活動的目的和意義，讓同學們積極踴躍的參與我們的活動中來

　　3、活動的物資申請（如：桌子、條幅、透明的捐募箱、帳篷……）

　　4、捐贈物品的價格可以由捐贈者定價，是原價的10%—20%

　　十、義賣宣傳：

　　1、橫幅、海報和海報宣傳。

　　2、商家LOGO、廣播、大型電影賞析……

　　十一、活動流程：

　　系列活動——①愛心募捐

　　11月21日至11月23日，在男女生宿舍樓下設點收集體育

　　用生活用品、學習用品等等

　　系列活動——②簽名活動

　　11月24日活動當天，下午15:40放學期間在學院田徑場上舉行集資簽名系列活動——③義賣活動

　　早上：11月24日上午：8：00～12：00布置義賣場地，準備義賣款募捐箱，現場解說

　　1、負責義賣收款：(2人）

　　2、負責義賣募捐：（9人）

　　下午：12：00～18：00義賣活動

　　1、負責義賣收款：（2人）

　　2、負責義賣募捐：（9人)

　　3、負責現場秩序等工作人員（4人)

　　晚上：18：30～20：30義賣活動，清點物品及款項

　　1、負責義賣收款：（2人）

　　2、負責義賣募捐：（9人)

　　3、負責清點統計未賣出的物品子:(5人）

　　收集捐獻物品：

　　1、將會員分為幾小組，由各部長帶領，到各宿舍收集捐獻物品和對活動的講解

　　2、即當日清點統計物品并妥善保管

　　3、對捐獻物品和自購品進行分類并進行定價

　　義賣當天：

　　1、根據物品的實質價格進行義賣，義賣的同時并講解活動的意義，鼓動大家積極參與到義賣活動中

　　2、對義賣物品妥善保管處理

　　3、清理打掃活動現場

　　十二、活動意義：

　　1、體現當代大學生對社會的責任感與奉獻精神

　　2、為贊助商推廣公司形象，增強銷售量，提高商家知名度和美譽度

　　3、社會責任感需要我們共同來承擔，我相信會有更多的人加入到公益事業中來

　　十三、注意事項：

　　1、切不可出現欺騙的行為，對活動的款項實行公開化

　　2、保持現場秩序，切不可出不現混亂

　　3、每位成員做好自己的本職工作

　　十四、經費預算:（0元）

　　一切還需要我們共同努力，

　　孩子在等我們！

　　一切還需要我們共同奮斗，

　　孩子在盼著我們！

　　一切都需要我們奉獻

　　孩子在念著社會！

　　心連心，我們是溫暖的一家人！

活動策劃 篇6

　　活動名稱:團結協作 心靈手巧

　　主辦單位：安全系團支部

　　策劃承辦單位：安全系工業分析與檢驗<2>班團支部

活動策劃 篇7

　　一、 活動背景及目的

　　給愛好動漫、喜愛故事、擅長語言藝術的學生提供展示自己的平臺。通過形式獨特、內容豐富多彩的動漫配音比賽，讓同學們體驗動漫世界的美妙，感受語言的.魅力激發學生用生動語言演繹的熱情，提高語言表達水平。

　　二、 主辦方及承辦方

　　主辦方：

　　承辦方：

　　三、 活動時間安排

　　比賽時間：4月28日 地點：A709

　　四、 活動流程

　　（一）主持人介紹嘉賓，參賽選手及比賽規則

　　（二）院系推選一部關于動漫的作品參加比賽，可以適當自行創作修改，但是所選視頻內容需要健康向上，每部作品時間控制在4分鐘以內，人數不限。并進行抽簽

　　第一輪：各個院系按照抽簽順序將參賽的有關作品進行現場配音，由評委現場打分。

　　第二輪：由評審團提供三個固定的有關動漫的視頻，參賽選手即興展示。參賽者現場抽簽選擇三個視頻,每個視頻播放二遍后，各系參賽者上臺為所抽視頻現場配音。三個固定的視頻時間會控制在3分鐘內。

　　（三）委評分期間，參賽者及觀眾可參加“聽臺詞及音樂猜動漫活動”。以搶答方式進行。答對最多者可獲精美獎品。

　　（四）獎項設置：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。一等獎為最佳聲優獎。

　　（五）頒獎完畢后，余興節目唱歌，自愿報名。

　　五、活動組織

　　活動開始前半個小時，活動組織人員做好會場布置，參賽選手到達后，組織人員組織入場，確保每個人安全有序到達。活動結束后收拾會場，歸還音響設備等。

　　六、活動前期準備

　　1：申請場地：A709

　　2：物品準備：物品準備：自己采購氣球、拉花、禮品，向社聯申請兩個音箱，兩個話筒。

　　3：預算：

　　1）宣傳費用30

　　2）獎品費用150

　　3）評委紀念品20

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