[通用]活動(dòng)策劃8篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、調(diào)研背景
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郵儲(chǔ)銀行自成立以來(lái)，先后建成電話(huà)銀行、個(gè)人網(wǎng)銀、電視銀行和手機(jī)銀行系統(tǒng)，加上遍布城鄉(xiāng)的ATM等自助渠道，已經(jīng)成為電子渠道最完備的商業(yè)銀行。但是從電子銀行客戶(hù)規(guī)模占比、交易規(guī)模、交易替代率等指標(biāo)來(lái)看，與其他商業(yè)銀行相比仍有很大差距。因此，了解客戶(hù)的電子銀行使用情況，對(duì)郵儲(chǔ)銀行電子銀行的發(fā)展具有重要意義。
二、調(diào)研目的
在本次調(diào)研活動(dòng)中，我們主要是有以下幾個(gè)目的：
主要目的：通過(guò)了解個(gè)人客戶(hù)的電子銀行使用偏好、使用行為特征等內(nèi)容，分析郵儲(chǔ)銀行電子銀行客戶(hù)的使用現(xiàn)狀以及不同屬性客戶(hù)在使用電子銀行方面的差異，從而提出郵儲(chǔ)銀行電子銀行的改進(jìn)建議。
其他目的：
（1）幫助郵儲(chǔ)銀行了解客戶(hù)需求，以促進(jìn)電子銀行業(yè)務(wù)的優(yōu)化和改進(jìn)。
（2）全面、深入的了解各大競(jìng)爭(zhēng)銀行的電子銀行在大學(xué)生群體和個(gè)人客戶(hù)中的優(yōu)勢(shì)，并加以借鑒和優(yōu)化，同時(shí)有效的爭(zhēng)取穩(wěn)定客戶(hù)。
三、調(diào)研時(shí)間
20xx年9月1日至20xx年9月15日
四、調(diào)研對(duì)象
以在校大學(xué)生為主，另外包括其他個(gè)人電子銀行客戶(hù)
五、調(diào)研地點(diǎn)
南昌各大高校校區(qū)以及市區(qū)等人流量密集地區(qū)
六、調(diào)研人數(shù)
調(diào)研人數(shù)不少于三百人，視調(diào)研數(shù)據(jù)的真實(shí)、有效及準(zhǔn)確性而定
七、調(diào)研方式
由于在調(diào)研對(duì)象的選擇上，我們存在一定的地域性的特點(diǎn)，為了方便我們進(jìn)行調(diào)研和數(shù)據(jù)的有效回收，我們決定采取線上線下聯(lián)合調(diào)研的調(diào)研方式。
線下方面：
（1）問(wèn)卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)好調(diào)查問(wèn)卷，采用A4紙打印，然后在南昌師范學(xué)院的范圍內(nèi)進(jìn)行問(wèn)卷的派發(fā)以及回收，其中目標(biāo)主要為在校大學(xué)生，也包括其他擁有電子銀行的個(gè)人客戶(hù)。
（2）隨機(jī)訪問(wèn)法：采用隨機(jī)訪問(wèn)法，即在南昌師范學(xué)院或人流量大的市區(qū)內(nèi)隨機(jī)對(duì)一個(gè)大學(xué)生和個(gè)人進(jìn)行采訪，詢(xún)問(wèn)其對(duì)于電子銀行的需求情況；
（3）高端訪問(wèn)法：通過(guò)對(duì)一些成功人士的訪問(wèn)，如對(duì)江西教育學(xué)院的院長(zhǎng)、郵儲(chǔ)銀行南昌市分行行長(zhǎng)等進(jìn)行訪問(wèn)，獲取他們對(duì)于個(gè)人客戶(hù)使用電子銀行的看法，并整理數(shù)據(jù)，得出他們對(duì)于個(gè)人客戶(hù)使用電子銀行的意見(jiàn)和建議。
線上方面：
（1）網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷法：在“問(wèn)卷星”網(wǎng)站采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的形式對(duì)大學(xué)生以及其他個(gè)人客戶(hù)的電子銀行需求調(diào)研；
（2）電子郵件推送法：采用電子郵件推送的形式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行郵件推送，讓大學(xué)生提出自己對(duì)于郵儲(chǔ)銀行電子銀行的看法；
（3）在線詢(xún)問(wèn)法：團(tuán)隊(duì)成員利用QQ、微信、人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)通訊工具在線對(duì)自己身邊的一些擁有電子銀行的'朋友進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，咨詢(xún)他們對(duì)于電子銀行的需求、建議等，并及時(shí)記錄下來(lái)。
八 、實(shí)施計(jì)劃
首先，在調(diào)研主題的選擇上我們選擇了個(gè)人客戶(hù)的電子銀行情況分析為題，所以在這個(gè)主題中我們需要獲得的數(shù)據(jù)就必須要展開(kāi)調(diào)查，我們的調(diào)查計(jì)劃分為下幾步：
（1）設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷：在問(wèn)卷的設(shè)計(jì)上，問(wèn)卷問(wèn)題的設(shè)計(jì)主要包括被調(diào)查者的信息、電子銀行的擁有、電子銀行的運(yùn)用以及對(duì)于電子銀行的建議等。
（2）團(tuán)隊(duì)分工：我們團(tuán)隊(duì)總共有五名成員，為了順利的收集調(diào)研信息，我們需要進(jìn)行分工，其中三人負(fù)責(zé)線下的問(wèn)卷調(diào)查，線下的問(wèn)卷主要在各高校里面進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，二人負(fù)責(zé)線上的問(wèn)卷設(shè)計(jì)和推廣，同時(shí)進(jìn)行在線詢(xún)問(wèn)和電子郵件推送。
（3）收集信息：負(fù)責(zé)線下的三個(gè)同學(xué)開(kāi)始在大學(xué)校園內(nèi)進(jìn)行問(wèn)卷派發(fā)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)的回收，同時(shí)也要開(kāi)始對(duì)校園內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)采訪，并在采訪前設(shè)計(jì)好所要調(diào)查的問(wèn)題，并記錄被調(diào)研者的回答，在問(wèn)卷調(diào)查和隨機(jī)采訪完成以后，就開(kāi)始進(jìn)行高端訪問(wèn)，了解他們的建議和意見(jiàn)，并記錄，除了讓調(diào)查對(duì)象填寫(xiě)問(wèn)卷外，調(diào)研團(tuán)隊(duì)還需要對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行深度訪談，引導(dǎo)調(diào)查對(duì)象說(shuō)出其他更多問(wèn)卷未涉及的內(nèi)容。
a、郵儲(chǔ)銀行電子銀行不足之處及改進(jìn)建議；
b、希望郵儲(chǔ)銀行推出哪些新產(chǎn)品；
c、分別介紹一下在什么情境下會(huì)使用個(gè)人網(wǎng)銀、手機(jī)銀行、電話(huà)銀行、電視銀行以及ATM等電子銀行。
負(fù)責(zé)在線上進(jìn)行推廣的二個(gè)同學(xué)，需要利用各個(gè)推廣工具把問(wèn)卷推廣出去，同時(shí)也要進(jìn)行郵件推送和在線詢(xún)問(wèn)，獲取被咨詢(xún)者的信息并進(jìn)行記錄和收集。
（4）分析信息：對(duì)線上和線下獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，并且針對(duì)不同的客戶(hù)進(jìn)行不同的信息分析。
（5）得出結(jié)論：我們通過(guò)一系列的調(diào)研后，針對(duì)分析出來(lái)的信息進(jìn)行一般結(jié)論的總結(jié)，分析出個(gè)人客戶(hù)的電子銀行情況，并且具有哪些特點(diǎn)。
九、計(jì)劃小結(jié)
為了我們調(diào)研數(shù)據(jù)有更好的來(lái)源，我們的計(jì)劃是準(zhǔn)備在學(xué)校開(kāi)學(xué)后進(jìn)行調(diào)研，以期獲得更為有效的數(shù)據(jù)。同時(shí)，我們也將調(diào)研數(shù)據(jù)反饋給郵儲(chǔ)銀行，幫助郵儲(chǔ)銀行改進(jìn)在電子銀行業(yè)務(wù)。并且我們的調(diào)研數(shù)據(jù)也將會(huì)為我們?cè)诜桨钢械碾娮鱼y行推廣提供有效數(shù)據(jù)支持。
活動(dòng)策劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
高質(zhì)量的教育以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為基本條件，青年教師是學(xué)校的希望，學(xué)校的未來(lái)。因此加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學(xué)水平，有助于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
二、青年教師現(xiàn)狀分析
我校高中部文化課任課教師共計(jì)216人，其中1977年以后出生即35周歲以下的教師93人，占總?cè)藬?shù)的43%。從整體狀況看，優(yōu)勢(shì)與不足并存。
優(yōu)勢(shì)方面：35周歲以下的青年教師，學(xué)歷水平高，期中研究生以上學(xué)歷10人，其余均為本科畢業(yè)，知識(shí)水準(zhǔn)起點(diǎn)較高，思想觀念較新，經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)年、師能素質(zhì)提高年等一系列活動(dòng)，部分青年教師已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校骨干教師。他們精力充沛，接受新鮮事物快，是我校推行新教學(xué)模式的主導(dǎo)力量。
不足方面：部分教師由于剛剛參加工作，缺乏教育的實(shí)踐鍛煉，經(jīng)驗(yàn)少，業(yè)務(wù)不成熟，教育教學(xué)能力有待于提高。另外，教師個(gè)人素質(zhì)參差不齊，個(gè)人發(fā)展目標(biāo)不夠明確。
三、培養(yǎng)目標(biāo)：
（一）、總目標(biāo)：
1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛(ài)生、拼搏奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的青年教師隊(duì)伍，具有團(tuán)隊(duì)精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。
2、創(chuàng)造條件，采取措施，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，通過(guò)幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能脫穎而出，成為學(xué)校教育、教學(xué)的`中堅(jiān)力量。
3、通過(guò)3—5年的培養(yǎng)，30%左右的青年教師成為學(xué)校的骨干教師，30%的青年教師成為校優(yōu)秀教師，30%的青年教師成為合格教師。青年教師中50%能夠承擔(dān)市級(jí)以上的各種公開(kāi)課等教學(xué)任務(wù)。具體為3年內(nèi)，讓第一梯隊(duì)25名教師（28%）成為學(xué)校骨干教師，并根據(jù)教育局評(píng)比情況，把他們中相當(dāng)一部分培養(yǎng)為市級(jí)以上骨干教師，勝任特點(diǎn)班教育教學(xué)工作。5年內(nèi)，把37名第二梯隊(duì)教師培養(yǎng)成為各學(xué)科的骨干教師，勝任普點(diǎn)以上班級(jí)工作。其他青年教師均培養(yǎng)成為合格教師，勝任高中循環(huán)教學(xué)。
（二）、具體目標(biāo)：
1、良好的職業(yè)道德
熱愛(ài)本職工作，繼承和發(fā)揚(yáng)我校的五種精神。模范踐行西雞人精神：修身、齊家、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)。
2、較強(qiáng)的理解教材和駕馭教材的能力
能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，做到融會(huì)貫通；針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思維.；善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到講課時(shí)重點(diǎn)突出，選用方法得當(dāng)，難點(diǎn)突破。
3、較強(qiáng)的組織教學(xué)能力
以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、激勵(lì)與鼓勵(lì)為主，能以富于情趣的語(yǔ)言吸引學(xué)生，用飽滿(mǎn)的熱情感染學(xué)生，利用多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，駕馭課堂能力強(qiáng)，具有隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智。
4、較強(qiáng)的教學(xué)能力
自覺(jué)模范地執(zhí)行我校推進(jìn)的教學(xué)模式，在熟練使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的“設(shè)疑探究，互動(dòng)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問(wèn)題，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。
5、較強(qiáng)的教學(xué)基本功
按照我校“五個(gè)三”崗位練兵的具體要求，按照個(gè)人的具體情況，分步驟，有重點(diǎn)的苦練基本功。“五個(gè)三”崗位練兵活動(dòng)：既過(guò)好“三關(guān)”，即理念關(guān)、教法關(guān)、學(xué)法關(guān)；苦練“三功”，即教學(xué)設(shè)計(jì)基本功、語(yǔ)言表達(dá)基本功、多媒體教學(xué)基本功；開(kāi)展“三說(shuō)”，即說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)；落實(shí)“三幫”，即導(dǎo)師幫、領(lǐng)導(dǎo)幫、同行幫；評(píng)選“三優(yōu)”，即優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文。另外還要加強(qiáng)青年教師板書(shū)、板畫(huà)以及語(yǔ)言表達(dá)的基本功。
6、較強(qiáng)的班級(jí)、課堂管理能力
能實(shí)施嚴(yán)格、科學(xué)、有效管理課堂。90%以上的青年教師能夠勝任班主任工作。
四、培養(yǎng)措施
1、加強(qiáng)組織管理，成立以教學(xué)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定每學(xué)期青年教師培養(yǎng)具體計(jì)劃，安排青年教師培養(yǎng)具體活動(dòng)。
2、重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動(dòng)、有詳實(shí)要求。
3、重視青年教師的思想政治工作，積極引導(dǎo)，使他們熱愛(ài)教育事業(yè)、教書(shū)育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識(shí)，以先進(jìn)教師的事跡，教育激勵(lì)他們，使他們真正具有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。
4、組織開(kāi)展系列性專(zhuān)題培訓(xùn)，使他們掌握教育教學(xué)常規(guī)，了解教育教學(xué)規(guī)律。以青年教師讀書(shū)會(huì)為依托，每?jī)芍苤辽龠M(jìn)行一次集中讀書(shū)活動(dòng)，（讀教育理論書(shū)籍或文章），同時(shí)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，每學(xué)期不少于5000字的讀書(shū)筆記。
5、每位青年教師每學(xué)期至少上一新教學(xué)模式公開(kāi)課，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。
6、重視抓教學(xué)反思，要求青年教師經(jīng)常性地對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，每周選擇一堂成功課或不足之課最少寫(xiě)兩篇反思隨筆。每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。
7、抓教學(xué)基本功比賽，定期組織演講、粉筆字、軟筆字、制作課件、板書(shū)比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。
8、繼續(xù)實(shí)施“導(dǎo)師制”，繼續(xù)實(shí)施優(yōu)秀師徒評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)認(rèn)師傅、自己確定提高目標(biāo)，通過(guò)師傅針對(duì)性帶教，使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，言傳身教，健康成長(zhǎng)。擔(dān)任師傅的教師則要切實(shí)搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門(mén)并縮短走向成熟的路程。
9、加強(qiáng)考核。每學(xué)期對(duì)青年教師的思想狀況，教育業(yè)務(wù)能力進(jìn)行相關(guān)考核，考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)、評(píng)模掛鉤。
10、采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。為青年教師外出學(xué)習(xí)、觀摩等提供強(qiáng)有力的物資保障。
11、依據(jù)各級(jí)教學(xué)主管部門(mén)的安排，及時(shí)組織青年教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，外出人員要撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，在課堂教學(xué)中借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
12、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍投稿。
13、鼓勵(lì)和創(chuàng)造條件，促進(jìn)青年教師參與教育科研，鼓勵(lì)青年教師承擔(dān)科研課題。
14、每年舉行一次青年教師業(yè)務(wù)考試
15、每學(xué)期至少進(jìn)行一次微格培訓(xùn)。
16、名師工作室重點(diǎn)培養(yǎng)。
活動(dòng)策劃 篇3
為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》(中發(fā)[20xx]7號(hào))精神，加強(qiáng)保護(hù)學(xué)生視力的工作，特制定本工作方案。
一、工作原則
1.堅(jiān)持預(yù)防為主原則。把近視眼防控(以下簡(jiǎn)稱(chēng)"防近")的重點(diǎn)放在預(yù)防工作上，面向全體學(xué)生實(shí)施預(yù)防措施，有效預(yù)防近視眼的發(fā)生，降低學(xué)生近視眼新發(fā)病率。
2.堅(jiān)持綜合防控原則。針對(duì)導(dǎo)致近視眼發(fā)生的多種因素，采取綜合防控措施。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，控制學(xué)生近距離用眼時(shí)間;改善教學(xué)衛(wèi)生條件，創(chuàng)建良好的視覺(jué)環(huán)境;普及視力保護(hù)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)用眼習(xí)慣;落實(shí)學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉。
3.堅(jiān)持常抓不懈原則。把"防近"工作作為學(xué)校日常工作，按照不同年齡、學(xué)段要求，將其貫穿教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中，堅(jiān)持常抓不懈，促進(jìn)"防近"工作經(jīng)常化、制度化。
4.堅(jiān)持全員參與原則。充分發(fā)揮全體教師和家長(zhǎng)、社區(qū)的作用，建立教師全員參與，學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，形成共同做好學(xué)生"防近"工作的.合力。
二、工作措施
(一)加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，規(guī)范管理"防近"工作。
1.將學(xué)生視力保護(hù)工作納入學(xué)校管理、教師管理和班級(jí)管理內(nèi)容，按照《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作崗位職責(zé)》(見(jiàn)附1)，落實(shí)各有關(guān)部門(mén)和人員的職責(zé)，并作為年終考核、班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)，以此形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生人人重視，齊抓共管的"防
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題
20xx，我們一起追夢(mèng)
二、活動(dòng)目的
活動(dòng)目的是為了增強(qiáng)學(xué)生和校區(qū)的聯(lián)系，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)使其全方面發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：每周二、周四（待定）
地點(diǎn)：達(dá)道路金達(dá)大廈卓越教育課室內(nèi)
四、活動(dòng)開(kāi)展形式
影視欣賞、寫(xiě)心意卡
五、活動(dòng)內(nèi)容
讓學(xué)生觀看微電影，主要包括勵(lì)志型、青春成長(zhǎng)類(lèi)等經(jīng)典電影。
六、活動(dòng)開(kāi)展
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段
各輔導(dǎo)老師進(jìn)班宣傳，分發(fā)簡(jiǎn)章宣傳，由粉絲學(xué)生宣傳，學(xué)生可提前登記在前臺(tái)領(lǐng)取“門(mén)票”。同時(shí)可利用校區(qū)廣播進(jìn)行宣傳。
2、活動(dòng)舉辦階段（包括人員的組織配置、場(chǎng)地安排情況等）；
具體由左敏軒、伍嘉祺負(fù)責(zé)課室安排和指導(dǎo)學(xué)生入場(chǎng)，接待工作由前臺(tái)指引，多謀體放映工作由吳非協(xié)助負(fù)責(zé)。
3、活動(dòng)后續(xù)階段（包括結(jié)果公示、活動(dòng)展開(kāi)情況總結(jié)等）；
（1）觀看電影后會(huì)主持老師會(huì)介紹微電影的相關(guān)背景知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析；
（2）同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問(wèn)答，問(wèn)題包括電影的'內(nèi)容、意義、影響等；
（3）給學(xué)生分發(fā)小紙片，讓學(xué)生寫(xiě)下他們的感想和想說(shuō)的話(huà)。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
海報(bào)2張：10元
傳單500份：50元（微電影和學(xué)科答疑室的傳單是在同一張紙上的）
禮物：20元
其他物資：20元
八、應(yīng)急措施
1、 觀看電影時(shí)保證各安全出口的暢通，并通知提前各家長(zhǎng)放映時(shí)間和結(jié)束時(shí)間。保證課室的秩序和安全。
2、 保證多媒體設(shè)備的正常放映。
活動(dòng)策劃 篇5
為了通過(guò)多種形式對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)中小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，特別是加強(qiáng)交通安全、防溺水、防火、防觸電、防地震、防食物中毒和事故自救等基本常識(shí)的宣傳教育，。使我們的小學(xué)生都能夠更多的了解消防知識(shí)，增強(qiáng)消防安全防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中懂得如何保護(hù)自己，使同學(xué)們都能夠高高興興的`上學(xué)、平平安安的回家。
結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定此方案：
一 、活動(dòng)目的：
加強(qiáng)安全教育，使學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，保護(hù)他們的安全，使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)主題
“加強(qiáng)安全教育，共建和諧校園”。
三、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月——20xx年7月
四、 活動(dòng)項(xiàng)目：
1、防流行病、傳染病常識(shí)教育.
2、交通安全教育；
3、消防安全教育；
4、防溺水教育；
5、防煤氣中毒教育；
6、安全用電教育；
7、危險(xiǎn)物品常識(shí)安全教育；
8、食品衛(wèi)生安全教育；
9、自然災(zāi)害安全教育（包括雷電、濃霧、暴風(fēng)雨、暴風(fēng)雪、冰雹|.地震等）；
10、陌生人騙人安全教育；
11、防校園暴力安全教育；
12、防止意外事故常識(shí)教育……
五、 具體措施
1、 各班在周會(huì)和班隊(duì)課中要以安全教育為主題,有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)，寫(xiě)“安全伴我行”的周記或活動(dòng)感想，出好一期“安全伴我行”的主題板報(bào),活動(dòng)結(jié)束，寫(xiě)一篇活動(dòng)感想。
2、對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對(duì)校園門(mén)、窗、欄桿、圍墻、教室、實(shí)驗(yàn)室、可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，解決問(wèn)題。
3、在每天廣播時(shí)間由播音員宣讀“學(xué)生安全知識(shí)”。
4、每天班主任、值班教師和值日學(xué)生在早晨、課間操、課間活動(dòng)時(shí)間到崗值勤，預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生。
5、營(yíng)造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學(xué)生“上下樓梯靠右行、課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險(xiǎn)”等。
6、組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)，要求各班學(xué)生完成自我保護(hù)常識(shí)試題,組織一次安全教育講座。
7、 后勤處對(duì)校舍設(shè)施、食堂食品衛(wèi)生等進(jìn)行一次安全檢查工作，進(jìn)一步完善安全教育管理制度。
六、后續(xù)工作
活動(dòng)結(jié)束以后，我們將繼續(xù)深入細(xì)致、有條不紊地開(kāi)展上述活動(dòng)，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，在期末評(píng)出 “安全教育”優(yōu)秀班級(jí).
活動(dòng)策劃 篇6
一、主題：“文明乘車(chē)，共筑和諧”
二、主辦：院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)
承辦：xx級(jí)愛(ài)心互助協(xié)會(huì)、xx級(jí)青年志愿者協(xié)會(huì)
三、參與對(duì)象：xx級(jí)全體學(xué)生。
四、活動(dòng)內(nèi)容：43路公交車(chē)上下車(chē)秩序維護(hù)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：福建師范大學(xué)倉(cāng)山校區(qū)43路公交車(chē)站站點(diǎn)
六、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月11日(星期二)
具體時(shí)間段如下表：
序號(hào)
具體時(shí)間段
負(fù)責(zé)人
1 早上
8：30—9：30
2 9：30—10：30
3 10：30—11：30
4 下午
14：00—15：00
5 15：00—16：00
6 16：00—17：00
7 晚上
18：00—19：00
七、活動(dòng)目的：
文明與快樂(lè)同行，哪里有文明哪里就洋溢著快樂(lè)。禮讓能顯示一個(gè)人不凡的氣質(zhì)，是通往友誼的橋梁，常常帶給你意想不到的收獲。擁抱文明，擁抱快樂(lè)，將會(huì)讓人對(duì)你刮目相看，讓別人覺(jué)得你是一個(gè)識(shí)大體、有修養(yǎng)、有才情的人。此次文明排隊(duì)日活動(dòng)開(kāi)展的意義在于：傳承學(xué)習(xí)雷鋒做好事精神，促進(jìn)學(xué)生對(duì)師大“文明排隊(duì)日”的理解，體現(xiàn)師大學(xué)生崇高道德素質(zhì)修養(yǎng)，營(yíng)造師大百年文化氛圍。
八、報(bào)名方案：
(一)由xx級(jí)愛(ài)心部設(shè)置報(bào)名站點(diǎn)，xx級(jí)學(xué)生志愿參與報(bào)名。
報(bào)名時(shí)間: 5月8日(星期六)9：30—17：30。
報(bào)名地點(diǎn)：17#樓樹(shù)下。
(二)在報(bào)名人數(shù)不夠的情況下，由青協(xié)會(huì)會(huì)員作為后補(bǔ)人員參與報(bào)名。青協(xié)會(huì)會(huì)員在活動(dòng)結(jié)束后要將自己的青協(xié)證交給各自的青協(xié)組組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)統(tǒng)一交給院青協(xié)會(huì)長(zhǎng)張麗珊：15005097226。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
總計(jì)：貳十肆圓整(礦泉水2箱/12元*2=24元)
十、任務(wù)分工：
序號(hào)
任務(wù)類(lèi)型
任務(wù)
負(fù)責(zé)人
聯(lián)系電話(huà)
備注
1宣傳
制作海報(bào)
沈 陽(yáng)
林 沁
2宣傳
制作橫幅()，懸掛于師大校門(mén)路口處較顯眼的地方(提前三天)
沈 陽(yáng)
林 沁
3宣傳
廣播站播報(bào)
4宣傳
拍攝和跟蹤報(bào)道
林躍佳
5后勤
十一、注意事項(xiàng)：
(一)43路公交維護(hù)的'人員安排，依據(jù)各專(zhuān)業(yè)同學(xué)的上課時(shí)間具體安排。
(二)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中注意維持好現(xiàn)場(chǎng)，保證同學(xué)的人生安全。
(三)每個(gè)時(shí)間段，確立好負(fù)責(zé)人，保證聯(lián)絡(luò)暢通。
(四)青協(xié)會(huì)會(huì)員參與活動(dòng)將會(huì)蓋章認(rèn)證。
(五)、若遇到突發(fā)事件，及時(shí)聯(lián)系負(fù)責(zé)老師或撥打急救電話(huà)。
十二、聯(lián)系人：陳蘇珍(老師)：
愛(ài)心互助協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人：余鑫鑫
青年志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人：馬祖娟
注：今年3月5日是全國(guó)第47個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日，這是福建師范大學(xué)第一個(gè)文明排隊(duì)日，以后每個(gè)月的11日皆為文明排隊(duì)日，各學(xué)院青協(xié)在這天可自行策劃安排相關(guān)活動(dòng)。
信息技術(shù)學(xué)院愛(ài)心互助協(xié)會(huì)
二○XX年四月二十四日
“文明乘車(chē)，共筑和諧” 志愿者活動(dòng)策劃書(shū)
活動(dòng)策劃 篇7
一． 活動(dòng)主題
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，理性表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情
二． 活動(dòng)背景
三． 活動(dòng)的目的、意義
為紀(jì)念12.9 運(yùn)動(dòng)七十二周年,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)營(yíng)造良好的校園文化氣氛,用優(yōu)秀的校園文化活動(dòng)引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng),培養(yǎng)中學(xué)生愛(ài)國(guó)主義,集體主義精神，活躍校園精神文化，振奮同學(xué)精神。
四．活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
地點(diǎn)：小光谷
五．活動(dòng)參加對(duì)象
注會(huì)Q1033班全體同學(xué)
注會(huì)Q1034班全體同學(xué)
六．活動(dòng)舉辦方
注會(huì)Q1033班和注會(huì)Q1034班
七．宣傳方式
1、宣傳板
2、發(fā)短信告知寢室長(zhǎng)，再有寢室長(zhǎng)傳達(dá)給同宿舍的人
3、博客，QQ群提前告知同學(xué)
七．活動(dòng)流程
（一）分工階段（兩個(gè)班班委相互幫助，各司其職，既有分工又有合作。）
策劃活動(dòng)主題，具體流程
團(tuán)支書(shū)：邵圓圓 肖超宇
現(xiàn)場(chǎng)裝扮，活躍氣氛
組織委員：李亞麗 彭歡
畫(huà)宣傳板，宣傳這次活動(dòng)主題，并管理班級(jí)博客
宣傳委員：吳俊婕 黎曉敏
維持活動(dòng)秩序，衛(wèi)生狀況
班長(zhǎng):陳雙魏士鈞
購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)用品，以及一些小獎(jiǎng)品
生活委員：張轉(zhuǎn)云 劉艷玲
（二）前期準(zhǔn)備
1. 班委之間商量討論如何開(kāi)展此次活動(dòng)，并向全班同學(xué)征集意見(jiàn)
2. 確定主持人，做好前期溝通，培養(yǎng)他們之間的默契，寫(xiě)串詞。
3. 繪制宣傳板
4. 準(zhǔn)備好布置教室的材料，以及活動(dòng)所需獎(jiǎng)品
主持人上場(chǎng)，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
3.）全體齊唱團(tuán)歌 《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》
4.)口琴方言朗誦 《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》
5.）大合唱 《我的中國(guó)心》 （作為一個(gè)中國(guó)人，誰(shuí)沒(méi)有擁有一顆愛(ài)國(guó)之心，一首《我的中國(guó)心》唱出了大家的心聲。
6.）詩(shī)歌朗誦 《趁我們還年輕》 （激勵(lì)新的一代青年更加努力、拼搏，為中國(guó)創(chuàng)造更好的明天。）
7.）歌曲接龍每句歌詞的最后一句的最后一個(gè)字，下一個(gè)人接的.歌詞中必須包含上一人的最后一個(gè)字，接不出來(lái)的要接受相應(yīng)的懲罰，或表演節(jié)目。
8.）集體合唱朗誦 《紅旗頌》
9.）游戲環(huán)節(jié)
五毛一塊
說(shuō)明：（男生一塊，女生五毛）
.1.參加者圍成一個(gè)圈，集體成順時(shí)針小跑，由主持人隨口喊幾塊幾毛，
如：主持人喊：四塊五毛錢(qián)時(shí)，四個(gè)男生和一個(gè)女生抱在一起，或九個(gè)女生，或三男三女，等等
2.反應(yīng)慢的，沒(méi)有找到團(tuán)隊(duì)的將會(huì)被OUT出局，出局的人在游戲結(jié)束后要集體出一個(gè)節(jié)目
10.）主持人宣布活動(dòng)剛結(jié)束，作結(jié)束語(yǔ)。
（四）活動(dòng)后續(xù)
班干部及負(fù)責(zé)小組留下來(lái)清理現(xiàn)場(chǎng)，做好場(chǎng)地衛(wèi)生工作。
活動(dòng)過(guò)后進(jìn)行總結(jié)，到宿舍聽(tīng)取同學(xué)對(duì)此次團(tuán)組織生活的看法，班委對(duì)此次活動(dòng)發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)與看法，找出不足之處，總結(jié)反饋問(wèn)題所在。
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)名稱(chēng)：給干渴的樹(shù)苗一點(diǎn)水喝
二、活動(dòng)背景：信馨園的樹(shù)苗栽下沒(méi)多久，根長(zhǎng)得又細(xì)又小，根扎得比較淺，汲取不到土壤深處的水分，只能吸收土壤表面的水分。但是，最近贛州天氣干燥，小樹(shù)苗因?yàn)閲?yán)重缺水而枯萎了好幾棵。為挽救小樹(shù)苗的生命，我們必須給樹(shù)苗澆水，讓小樹(shù)苗有充足的水分，讓小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，綠化校園。為踐行志愿者的志愿服務(wù)精神，特此組織信息工程學(xué)院開(kāi)展“給干渴的樹(shù)苗一點(diǎn)水喝”的志愿服務(wù)活動(dòng)
三、活動(dòng)主辦方：思政部教學(xué)改革試驗(yàn)班
四、活動(dòng)承辦方：馬克思主義學(xué)習(xí)小組公益部
五、活動(dòng)目的：1、提高大學(xué)生們愛(ài)護(hù)校園綠化的積極性
2、讓大學(xué)生踐行志愿服務(wù)精神，培養(yǎng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)
3、為我校宣傳志愿者的志愿服務(wù)，讓更多的我校大學(xué)生參與到志愿者的隊(duì)伍中
4、邀請(qǐng)我校大學(xué)生為建設(shè)美麗綠色校園貢獻(xiàn)力量
六、活動(dòng)時(shí)間：XX年12月1日（隔一個(gè)星期組織澆水一次）
七、活動(dòng)地點(diǎn)：信息工程學(xué)院信馨園
八、活動(dòng)對(duì)象：馬克思主義學(xué)習(xí)小組成員及信息工程學(xué)院青年志愿者
九、活動(dòng)流程：（一）活動(dòng)前期策劃宣傳：
1、請(qǐng)學(xué)院志愿者宣傳部在學(xué)院做好本次活動(dòng)的宣傳工作。
2、辦公室聯(lián)系學(xué)院后勤部，請(qǐng)他們配合我們進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)，做好人員的調(diào)動(dòng)及活動(dòng)所需的水管、水桶等工具的'準(zhǔn)備。
3、執(zhí)行部對(duì)學(xué)校里的樹(shù)木進(jìn)行區(qū)域性的實(shí)地考察登記后，將各區(qū)域分配給院青年志愿者，并分配好學(xué)院各班負(fù)責(zé)的區(qū)域。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、以班級(jí)為單位，每班需要選出一名負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本次活動(dòng)，各班負(fù)責(zé)人到學(xué)院辦公室領(lǐng)工具。由青年志愿者負(fù)責(zé)登記負(fù)責(zé)人的名字及聯(lián)系方式后交于信息工程學(xué)院青年志愿者分隊(duì)辦公室。
2、請(qǐng)各班統(tǒng)計(jì)好參與人員名單，以便活動(dòng)當(dāng)天的任務(wù)分配，以及活動(dòng)結(jié)束后各學(xué)
院志愿者對(duì)各志愿者志愿活動(dòng)的認(rèn)證。
3、信息工程學(xué)院青年志愿者分隊(duì)辦公室做好本次活動(dòng)簽到表。
4、分配院青年志愿者成員開(kāi)展本次活動(dòng)。
（三）活動(dòng)當(dāng)天：
1、志愿者于12月1日下午5點(diǎn)在5、6棟宿舍樓下集合集合。各班負(fù)責(zé)人清點(diǎn)各班實(shí)到參加的人員，統(tǒng)計(jì)好各班的人數(shù)后報(bào)給院青年志愿者分隊(duì)辦公室進(jìn)行登記。
2、學(xué)院志愿者統(tǒng)一到院青年志愿者協(xié)辦公室領(lǐng)取工具后分配給各個(gè)班級(jí)，辦公室做好工具領(lǐng)取的統(tǒng)計(jì)。
3、各學(xué)院志愿者分會(huì)根據(jù)劃定好的區(qū)域，給各班級(jí)分配好活動(dòng)任務(wù)，各班志愿者負(fù)責(zé)人請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)中組織好各班級(jí)的工作，杜絕偷懶、早退的現(xiàn)象。
4、請(qǐng)辦公室成員在下午4:40前到達(dá)5、6棟樓下，請(qǐng)勿遲到。
6、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)本次志愿服務(wù)活動(dòng)表現(xiàn)良好的班級(jí)做出表?yè)P(yáng)。
7、活動(dòng)結(jié)束后，各班負(fù)責(zé)人收集各班的工具，最后統(tǒng)一交給辦公室收齊。
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)：1、志愿者們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)天準(zhǔn)時(shí)到5、6棟樓下集合。
2、每個(gè)參與人員必須服從負(fù)責(zé)人的安排，聽(tīng)從指揮。
3、樹(shù)立好大學(xué)生個(gè)人形象，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。
4、活動(dòng)過(guò)程中注意個(gè)人安全，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
撰寫(xiě)人：吳芳婷
時(shí)間：XX年11月24日
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