活動策劃

[熱門]實用的活動策劃

活動策劃 篇1

　　為活躍教職工文化生活，激發教工愛國熱情，激勵教工努力工作、爭先創優，增強教職工體質，結合學校實際，經學校工會研究，特制定慶祝國慶節活動方案如下：

　　一、 活動時間：xx年9月28日。

　　二、 活動地點：紅光小學新校區操場。

　　三、 活動對象：全校工會會員、教職員工。

　　四、 活動方式：

　　(一)、分發國慶禮物，每位會員一份。

　　(二)、投籃比賽(男女)、投準比賽(女)、一分鐘跳繩比賽(男女)。

　　五、分組安排：按年級進行分組及中心校組共七個組。

　　六、報名辦法：以組為單位分組報名，每人限報一項、每項限報四人。

　　七、比賽辦法：

　　1、投籃比賽：在籃球場罰球線上定點投五次籃球，得分標準如下：

　　2、投準比賽：投擲靶與投擲線相距十米外投擲五次壘球，得分標準同上。

　　3、一分鐘跳繩比賽：在一分鐘之內(含一分鐘)計正確完成的總次數。

　　八、名次取錄：分個人名次和團體名次，個人名次按實際參賽人數減半取錄名次，如無成績則不取錄名次，如遇相等則進行復賽(或抽簽確定)。個人名次按9、7、6、5、4、3、2、1分計入團體總分(第8名以后均只得1分)，團體名次按得分多少取前三名及特別獎一名。

　　九、獎勵辦法：個人名次第一名為一等獎(獎50元或相當于50元物資);第二至第五名為二等獎(獎40元或相當于40元物資);其于為三等獎(獎30元或相當于30元物資)。團體第一名獎50元、第二名獎40元、第三名獎30元;特別獎50元。參于本次活動均有紀念獎一份。

　　十、工作人員及裁判員：

　　顧問：中心校領導

　　總指揮：殷松山

　　副總指揮：覃賢光 戴秋紅

　　安全保衛：杜雪香 劉 鋮

　　編排、表格、資料：黃崇南

　　成績記錄匯總及宣傳：霍再彬 楊俊展

　　后勤及獎品：戴戊申 夏祥金

　　場地器材：鐘 偉

　　投籃比賽裁判：戴戊申、夏祥金、劉殷華

　　投準比賽裁判：霍再彬、劉澤華、楊艷華

　　跳繩比賽裁判：劉 鋮、肖立國、杜雪香

　　楊俊展、鐘 偉、易小娟

活動策劃 篇2

　　一、活動主題：

　　我們的低碳生活

　　二、活動背景

　　隨著我國市場經濟體制的建立和完善，越來越多的公司和企業取得了長足的發展，但是在經濟突飛猛進發展的同時，我們周圍的環境也遭到了污染或破壞：浮沉天氣、水土流失，森林失火……近期，環境保護問題日益成為當今社會的熱點，國家環保模范城市、衛生城市、宜居城市，一系列的圍繞環境保護為核心的評比活動彰顯了國家對環境保護的重視。

　　圍繞著當今環境保護的熱點問題，以及現今社會中越來越流行的低碳生活話題，我們低碳環保綠色行寒期實踐小組決定在我們學校所在地山東濰坊進行環保知識宣傳，并收集大家在日常生活中的低碳妙招加以推廣。

　　三、活動目的：

　　通過此次活動我們想讓更多的人了解環境保護的必要性，使他們走進環保，加入到低碳生活的行列中來。同時收集大家在生活中的低碳妙招，加以推廣，讓大家都能在日常生活中對環保事業做出自己的貢獻。同時也提升了自己的課外實踐能力。

　　四、活動時間：

　　20xx年2月10日至20xx年2月16日

　　五、活動地點：

　　濰坊市各個主要街道以及小區

　　六、調查對象：

　　社會各個人群階層

　　七、主辦單位：

　　八、活動流程：

　　（一）策劃準備階段：組織我專業濰坊市區內同學組成活動小組，討論活動具體事宜，并進行活動具體分工。

　　（二）實施階段：

　　1、編寫并制作宣傳材料、調查問卷等資料。

　　2、組織小組同學到濰坊市各個主要街道以及小區進行隨機宣傳和調查，其中包括宣傳環保知識、向大家講解環保問題，和以問卷調查和口頭采訪的.形式向大家請教低碳生活的妙招。并做好調查采訪記錄，拍攝宣傳、調查、采訪的照片。

　　3、小組人員就調查采訪的結果進行分析整理。

　　4、向大家宣傳調查采訪中學來的生活中的低碳妙招。

　　5、整理此次實踐活動的記錄和拍攝的照片。

　　（三）總結階段：

　　1、小組人員集體討論反思總結此次實踐活動的收獲與不足。

　　2、撰寫實踐報告。

活動策劃 篇3

　　為促進學生建設，選樹學生身邊的學習典型，營造濃郁學習氛圍，在全系形成一股愛學習，好學習的學習風氣，同時也開拓學生眼界、提高素質、陶冶情操，讓更多學生擁有一個更豐富多彩的大學校園生活。經紅旗營全體負責人研究，決定于XX年4月開展食品系XX年“尋找我身邊的學習達人”評選活動。

　　一、活動主題

　　知識點亮大學路

　　二、活動時間

　　XX年4月7日—29日

　　三、活動地點：

　　班級、2教110

　　四、主辦單位：

　　食品與生物工程系紅旗營

　　五、活動內容策劃

　　（一）參評對象

　　面向全系學生

　　（二）基本要求

　　1。學習成績優良或單科突出，積極向上，有朝氣；

　　2。在學生群體中可作為榜樣，有較強的學習能力或學習技能。

　　（三）學習達人評選

　　本次學習達人評選活動，有班級學習達人、專業學習達人、系級學習達人三種稱號。具體評選方式如下：

　　1。班級學習達人

　　評選方式：由各班召開主題班會，通過投票方式，評選出1名班級學習達人。班級學習達人填寫附件1，并發電子檔到黃梅園郵箱（）由黃梅園統一收集材料后上交到評選領導小組。（負責人：黃梅園）

　　2。專業學習達人

　　評選方式：按照各班的專業歸屬，由各班召開主題班會，通過投票方式，評選出1名專業學習達人。指標：每班1名。專業學習達人填寫附件2，并發電子檔到林毓華郵箱（），由林毓華收集好材料統一上交到評選領導小組。（負責人：林毓華）

　　注：將各班級學習達人統計表和專業學習達人統計表做好后，（詳見附件3、附件4）統一將電子版和紙質版上交到相關負責人。

　　3。系級學習達人

　　評選方式：

　　①推薦10名最具實力的專業學習達人參加系級學習達人評選

　　②各參評人選需制作并提交PPT，播放時間長度1—3分鐘，內容包括參選人自述（包括事跡簡介，個人相片，獲獎情況，學習情況等），（PPT提交時間：4月17日之前）為保證結果的公平公正，將會現場公布票選結果。

　　結果：根據票選的票數高低，評選出5名同學們心中最具影響力，學習技能技巧各方面都很出色的最佳學習達人。

　　④后期宣傳：系部將對學習達人進行微博等方面的宣傳，營造良好的學習氛圍。

　　五、評獎辦法

　　1。各班級以直接投票方式評選出班級達人1名，頒發獎狀。

　　2。評選出專業學習達人共1名，各班以投票方式選出，頒發獎狀。

　　3。通過現場演講打分及投票評選出系級學習達人5名，頒發獎狀及獎金50元/人。

　　六、工作要求

　　1。統一思想，提高認識。本次活動是我系促進學風建設的舉措。全系要統一思想，提高認識，把本次活動當作學生成才成長的.一個重要工作抓緊抓好。

　　2。各項活動具體安排如有變動，以通知為準。

　　3。一切未盡事宜，由組委會負責解釋和裁決。

　　七、安全預案

　　活動安全員：黃偉琪、陳家東、覃允陽、弄體報

　　活動安全措施：

　　1、活動現場由工作人員檢查其現場并清除安全隱患。

　　2、保證活動現場的所有題目規則不存在安全隱患。

　　3、若發生意外火災，緊急疏散所有在場人員有秩序地從門口出去，再有秩序地分別從東西樓梯逃離。

　　4、 出現意外事故，要把握“搶救第一”的原則，，就近送正規醫院或120急救中心，疏散學生撤離至安全地點，保護事故現場。

　　5、根據傷勢較重，負責人決定是否立即通知學院領導，安排下一步行動。

　　八、經費預算申請

　　尊敬的老師：

　　我社團將于XX年4月份舉行“尋找我身邊的學習達人”，為了能讓本次活動順利開展，特申請以下經費

　　項目 數量 單價（元） 經費（元）

　　獎狀 45 1 共45

　　獎金 5 50 共250

　　礦泉水 5 2 共10

　　筆 一盒 10 共10

　　資料 20 共20

　　其他 共10

　　總計 345

　　以上申請的經費保證如實用于此次活動的開展，開銷將不會超過經費預算。

　　懇望老師批準！

　　申請人：食品系紅旗營

　　XX年03月26日

　　附件：

　　1。“尋找身邊的學習達人”評選活動班級學習達人推薦表

　　2。“尋找身邊的學習達人”評選活動專業學習達人推薦表

　　3。“尋找身邊的學習達人”評選活動系級學習達人推薦表

　　4。“尋找身邊的學習達人”評選活動統計表

活動策劃 篇4

　　一、活動目的

　　面向全體師生，通過組織各項主題性、創新性、實踐性的心理健康教育、宣傳活動，多層次、多途徑的宣傳心理健康教育的重要地位和作用、學校的心理健康教育工作的成果，展示各院的學生心理健康教育的特色，引導我校大學生樹立學習意識、重視未來發展、規劃自我生涯、尋找人生幸福。

　　二、活動主題

　　主題：未來.幸福

　　三、活動時間

　　20xx年4月1日——4月30日。

　　四、活動內容

　　(一)心理健康教育指導中心活動

　　1.心理健康教育活動立項申報

　　目的：二級學院結合本院專業特色、學生心理發展特點，自主設計主題鮮明，與學風建設、三涯(生涯、學涯、職涯)規劃、社會實踐結合率高，心理志愿服務創新性強、學生參與率高的心理健康教育活動。

　　2.心理健康教育活動月啟動儀式

　　目的：擴大心理健康教育宣傳路徑，發揮心理健康教育的影響力，調動大學生的參與熱情。

　　3.“清明花語、經典隨行”社區心理健康服務

　　目的：以傳統節日為依托，以社區服務為載體，以志愿活動為內容，積極拓展大學生心理健康教育實踐平臺4.“給未來的一封信”征文寄語活動

　　目的：告訴未來的自己，認真規劃，不要迷失方向，勇敢前行才能為青春留下踏實足跡。

　　5.陽光之星評比

　　目的：完善心理教育體系建設，重視朋輩心理咨詢員的作用，尋找身邊的正能量傳遞者。

　　6.心理經典閱讀會

　　目的： “校園溢滿書香，好書伴我成長”，以書為友，閱讀正能量的心理類書籍，正視自己心理上的不足，給心靈以補養，真正做到內心強大。

　　7.正能量歌曲點贊

　　目的：每人心中都有一首鼓勵自己前行的`旋律，何不分享這種正能量，大家一起攜手前進。

　　8.心理委員論壇

　　目的：圍繞心協干部、心靈使者的角色定位與工作職責，探討在學風建設中應發揮的作用。

　　9.四心班會

　　目的：圍繞學習的決心、信心、恒心、愛心開展全員討論，建立學習興趣，確立專業意識。

　　10.心理專家進校園

　　目的：邀請校內外教育專家，結合大學生學習心理進行講座、培訓。 11. “走向未來”心理劇匯演

　　目的：展示大學生對于未來的情感、生活、職業的思考與沖突，尋找生命的真諦

　　(二)二級學院心理健康教育活動

　　要求：各二級學院結合活動立項，扎實組織開展大學生心理健康教育立項活動，做到活動前有宣傳策劃，活動中有督導檢查，活動后有新聞報道。

　　五、活動要求

　　1.各院要高度重視，認真進行活動策劃，創新形式。 2.積極組織學生參與，調動學生參與積極性。

　　3.調動本院心協干部和心靈使者、寢室長的工作積極性，充分發揮學生自主能力。

　　4.重視活動的記錄存檔工作，活動結束后要上交各活動策劃方案、活動記錄(包括文字記錄、報道、PPT、視頻、圖片等)、活動月工作總結，上交時間截止到5月7日。

　　心理健康教育指導中心

活動策劃 篇5

　　每年的3月23日，世界氣象組織（wmo）和國際氣象界共同慶祝世界氣象日，以紀念《世界氣象組織公約》于1950年3月23日正式生效的日子，更確切而言，那是在希望加入這個新組織的國家交存第30份《公約》批準書之后第30天起生效之日。

　　xx年3月23日，是世界氣象組織成立60周年，xx年世界氣象日的主題為“世界氣象組織——致力于人類安全和福祉的六十年”。

　　1. 提高廣大市民氣象意識和防災減災意識，減輕天氣、氣候極端事件的危害。

　　2. 協調全市市民的行動，樹立氣象意識、氣候環境保護意識和防災減災意識。

　　3. 促進廣大市民和事業單位積極參與防災減災工作，把不可避免的天氣、氣候災害帶來的危害降低到最低限度。

　　4.調動廣大市民對氣候的適應需求，同時樹立對空氣質量的要求意識。

　　1.提升氣象意識，氣象工作涉及到國民經濟的方方面面，與人民生活息息相關。只有全社會都樹立和強化氣象意識，自覺遵循氣象科學規律，主動運用氣象科學技術，才能更好地發揮氣象工作在服務地方經濟建設和保障人民生命財產安全等方面的重要作用

　　2.增加氣象法制意識，依法行政、依法辦事，公民、法人和其他社會組織都要知法、守法，共同遵守和維護社會主義市場經濟法制秩序，

　　3.提升廣大市民參與氣象的.力度，同時參與到與氣象災難做斗爭及關心氣象災難地區的行列當中來。

　　1.通過問卷調查掌握市民對氣象的認識才程度

　　2.發放氣象小常識宣傳單，掛相關宣傳橫幅

　　3.口頭宣傳氣象知識及《氣象法》

　　4.展示氣象掛圖及歷年氣象災難圖片

　　前期：根據當年世界氣象活動主題，由氣象局制作相關宣傳圖片；編輯氣象小知識傳單及問卷調查的內容，綠苑環境保護協會招募志愿者并對其培訓

　　中期：人員參與方，由氣象局宣傳中心及相關人員、綠苑環境保護協會派出志愿者若干

　　后期：對問卷調查的情況進行統計，并由綠苑環境保護協會寫出相關情況上交氣象局

　　xx年3月23日前后 市區步行街或者廣場

　　制作傳單XX份 200元左右

　　制作問卷調查200份 40元左右

　　制作橫幅兩條 150元左右

　　1. 統一著裝，儀表端莊，言行舉止得體大方。

　　2. 宣傳人員做好準備，要求：禮貌待人，有問必答。

　　3. 放置設施，注意安全。

　　4. 若成員身體不適，不能堅持者，可自行返回就醫。

　　5. 若有重大事故，立即與負責人取得聯系，及時處理。

　　某某大學學院 環境保護協會

　　xx年3月10日

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