活動策劃

活動策劃10篇(熱門)

活動策劃 篇1

　　一、指導思想

　　為了進一步推進書香校園建設,豐厚我校的文化底蘊，提升我校的書香品位,引導師生共同讀書，與書為伴，與經典為友。通過本次“悅讀節”活動，切實引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學生視野，引導學生從中認識“真、善、美”，做合格三尚學生。以“活動”促“習慣”，鼓勵全校師生以書為友；以“閱讀”促“悅讀”，享受讀書樂趣。以此為契機，促進校園文化建設，為創建三尚教育校園而努力。

　　二、活動目標

　　1、通過活動，使全體師生認識到我校建設“悅讀苑”工程的意義，認識到讀書的作用，養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

　　2、通過“悅讀節”活動，開展全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

　　3、通過活動，大力推進書香班級、書香家庭、書香教師、書香校園建設，彰顯我校三尚教育的辦學特色。

　　4、激發學生閱讀的興趣,引導學生從“閱讀”走向“悅讀”；

　　5、全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園，促進學生健康快樂地成長。

　　6、營造親子共讀的學習氛圍，促進學習型校園的建設。

　　三、活動對象及時間

　　活動對象：xx小學全體師生及學生家長。

　　活動時間：20xx年4月23日——6月12日

　　四、活動主題

　　閱讀伴成長、書香飄校園。

　　五、活動口號

　　讓閱讀成為習慣，讓書香飄滿校園；

　　與書同行，讓書香溢滿校園；

　　讀好書、習美德、立良行；

　　開卷有益，為生命加鈣補鋅；

　　與好書為友，與大師同行；

　　精讀一本好書，點亮一盞心燈；

　　書香浸潤人生，悅讀放飛夢想；

　　我讀書，我快樂，我成長；

　　呼吸書香 享受童年；

　　與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基；

　　20xx年悅讀節，讓我們靜靜地打開一本書；20xx年悅讀節，讓每個人找到此刻適合自己閱讀的書。

　　六、活動構想

　　結合本校實際，將以讀、寫、講、畫、做等多種形式開展本次悅讀節活動，讓優秀經典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門。以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養成、讀書樹理想、讀書育人格，打造和形成“人人愛讀書，讀書育美德”的校園讀書氛圍。

　　七、實施過程

　　本屆悅讀節活動共分三階段。

　　第一階段：準備階段，宣傳發動、營造氛圍（4月23日——4月26日）。

　　1、成立悅讀節活動組織機構，分配工作任務。

　　2、召開第一屆悅讀節專題會議，下發《xx小學首屆悅讀節活動實施方案》，布置師生讀書工作。

　　3、做好環境布置：校園掛條幅——“閱讀伴成長、書香飄校園”---xx小學“悅讀節”啟動儀式。在宣傳欄張貼本次活動海報及向家長發放《悅讀節致家長一封信》活動。

　　4、舉行悅讀節啟動儀式（時間4月23日9：30分），營造創建書香校園的濃厚氛圍,拉開悅讀節的序幕。

　　5、校園宣傳：學校廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導讀書等等，內容不拘，形式多樣。

　　6、班級宣傳：悅讀節活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加悅讀節各項活動。各班都要營造一個與悅讀節相適宜的班級讀書氛圍（比如板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃、讀書角的布置等等）。

　　第二階段：實施階段，暢游書海、品味書香（4月27日——6月10日）。

　　學校將根據不同年級學生的閱讀特征，推出各年級主題式讀書活動，各班根據本班實際情況，精心策劃班級讀書活動方案，有效組織，認真開展班級特色化讀書活動。要求做到方案詳盡、活動有效、記錄完備、成果顯著。

　　1、開展“一天一個小時”閱讀活動。

　　保證學生在校1小時的讀書時間。各班主任結合本班學生實際，制定好本班學生閱讀計劃，同時還可以幫助學生制定閱讀計劃，并檢查督促。充分利用各個閱讀時間，為學生創設自由的閱讀環境。同時，盯班教師也可利用這段時間閱讀相關的教育教學書籍。 ①早晨大閱讀時間定為7:20——7:50；大課間閱讀時間定為9:35——9:50。②各班主任自行調整課程表，拿出一節課作為閱讀課。利用每周一次閱讀課時間開展閱讀指導和交流。低年級提倡繪本閱讀，中高年級倡導讀整本的書。（班主任負責，袁暉老師負責調度）

　　2、開展一次班級讀書交流活動，如優秀讀書筆記傳閱、欣賞、讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。各班級也可利用班會時間，分享交流共讀一書的體會、感觸；請1-2對親子介紹親子閱讀的方法、體會、樂趣等等。（班主任負責收集照片和文字材料，鄭風臣老師負責調度）

　　3、開展“每天一詩一美文”誦讀活動。本活動既是創建“書香班級”的基本條件，也是早讀課的必備內容。各班語文老師制訂出悅讀節期間“每天一詩一美文”的目錄，并加以指導，直至學生能流利地背誦，并于課前兩分鐘進行檢查背誦（由全體語文老師負責、班主任老師負責收集照片和文字材料，張云田老師負責調度）

　　4、我為孩子吟古詩活動。課前詩歌誦讀 “我為孩子吟古詩”，每位語文教師在讀書節期間，利用每節語文課課前3分鐘帶學生誦讀《小學生必背古詩70首》。（結合年段要背的古詩）（由全體語文老師負責、班主任老師負責收集照片和文字材料，鄭風臣老師負責調度）

　　5、親子共讀活動

　　（1）向家長發放一份“親子共讀倡議書”。（4月22日下發）

　　（2）悅讀節期間與家長一起逛一次書店，同讀2本書，撰寫親子閱讀征文。

　　（3）開展“書香家庭”評比活動。（20xx年6月2日前上交）

　　建議：晚上家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂。開展學生與父母共讀2本書活動。班主任要做好家長導讀工作，宣傳親子共讀的好處和方法，給家長提供閱讀書目，鼓勵家長和學生一起閱讀，親子共讀時間每天不少于半小時，并填寫好《xx小學“親子共讀”卡》，悅讀節結束后由班主任收回“親子閱讀卡”，各班選10份上交教導處進行評選并存檔。班主任要積極發動并指導學生建立家庭小書房或小書架（可適當向學生和家長推薦一定的書目），及時調查家庭小書房的建立情況，確保學生擁有一個良好的書香家庭環境。要求學生努力豐富自己的家庭藏書柜，實現個人藏書20冊以上的目標。教育并引導學生利用晚上的時間、雙休日、節假日閱讀一定量的書目。（班主任負責收集，袁暉負責評選、展出）

　　6、開展“獻一本看百本”活動 。（4月24日——5月3日）。

　　以班級為單位，發動每位學生開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由班級圖書管理員統一管理、借閱，并做好讀書登記，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。（各班主任負責、張云田老師負責調度）

　　7、開展“xx小學淘書樂”活動。（5月4日——5月9日)

　　為解決同學之間書籍浪費的問題，我們將以班級為單位開展“xx小學淘書樂”活動。學生將自己看過的書或與其他人交換，或低價賣給同學，每班布置一個“書籍門市”，由學生自己自主談價砍價，學習交易，經濟有效地加大學生的讀書量，形成全校濃厚的讀書氛圍。（班主任負責、張云田老師負責調度）

　　8、開展一次書簽制作活動（5月10日——5月16日）。

　　3-6年級各班自行組織學生進行小書簽制作比賽。指導學生把優美的名言、格言警句等制作成漂亮的'書簽（長15厘米、寬5厘米卡紙或硬紙，附上班級和姓名），激發學生的讀書熱情。每班選送5張參加評比，并將一些優秀的書簽由學校統一收集。（各班主任負責學生書簽制作，張云田老師負責收集、評選、展出）

　　9、開展一次讀書手抄報評比活動(5月17日——5月23日) 。

　　（1）3—6年級參加，內容必須是以書為主題的一些名人讀書故事、讀書格言、好書介紹、心得體會等；配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意。

　　（2）每班推薦5幅手抄報參加學校評比。（班主任負責學生手抄報制作，張杰老師負責收集、評選、展出）

　　10、寫一篇讀后感或心得體會。（5月24日——5月31日）

　　3至6年級的學生根據自己所看書目，寫一篇讀后感，每班推薦5篇進行評比。（班主任負責收集，袁暉老師負責評選，并展出）。

　　11、開展“家鄉（校園）在我心中”讀書征文活動。（6月1日——6月6日）

　　征文主題：家鄉（校園）在我心中。征文要求：讀書征文活動以“家鄉在我心中”為主題，以“童眼看家鄉”、“家鄉，我想對您說”、“家鄉我為您驕傲””等寫作視角，熱情抒發學生對可愛家鄉（校園）的熱愛之情，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。征文題目自擬，體裁不限，不得抄襲。字數在800字左右。征文對象為3—6年級學生。（鄭風臣老師負責評選）

　　12、開展“我為學校捐一書”活動，面向六年級畢業班。（6月7日——6月10日）

　　所捐書必須7成新以上，各班并附有捐書目錄，在六年級畢業典禮時向學校贈送。（可暫時先存放在班主任處，袁暉老師負責調度）

　　13、“與好書相約”教師讀書論壇（6月11日——6月12日）

　　全體老師在讀書過程中，都要把自己的讀書心得寫在業務筆記本上，以備舉行教師讀書心得交流會或把讀書的感想、體會、經驗等寫出來，進行交流。（鄭風臣老師負責調度）

　　第三階段：表彰階段（悅讀節期間隨時評選，6月11日——6月12日統一表彰）。

　　1、評選學校 “書香班級”5個（1—2年級為低年級部共1個；3—4年級為中年級部共2個；5—6年級為高年級部共2個；“書香班級”的評選參考各班活動的開展及效果，班級圖書角的充實和利用，“班級讀書口號”的設計；班級讀書角的布置；提倡親子共讀等讀書活動開展情況。根據上交材料情況進行評比）、“書香家庭”每班5個、“書香教師”（被評為書香班級的語、數、英教師既為書香教師，在學期末教師考核總分中每人加0.1分）。

　　2、評選“優秀書簽”。 每個年級部一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。

　　3、評選“優秀讀書手抄報”。 每個年級部一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。

　　4、評選優秀讀后感。每個年級部一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。

　　5、評選“優秀征文” 每個年級部一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。

　　6、親子共讀明星（每個班級書香家庭獲得者）每班5人。

　　八、活動要求

　　1、各班要在學校悅讀節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的班級各類讀書活動，提高活動的實效性。

　　2、各責任部門、責任人、班主任要認真組織好各種形式的讀書活動，及時上交相關材料。

　　3、各負責人及時將活動中的攝影照片、宣傳文字材料以及相關活動信息進行報道并及時上傳校園網，并將學生優秀作品在學校宣傳欄進行張貼，力爭將悅讀節活動搞得有聲有色。

　　4、學生要全員參與，重在過程，突出質量。

　　九、活動保障

　　1、成立悅讀節活動組織機構：

　　組長：楊玉強

　　副組長：袁暉

　　成員：袁暉 鄭風臣 張云田 鄭興德 各班主任

　　攝影、宣傳報道：劉燕 張靜

　　2、學校圖書室面向廣大師生充分開放。（李洪河老師負責）

　　3、充分利用學校宣傳欄，為本次悅讀節開辟專欄，及時報道信息，使悅讀節活動既轟轟烈烈又扎實有效，鼓舞師生讀書熱情。

　　4、積極宣傳，營造氛圍。認真組織宣傳發動，通過給全校師生的倡議書、致家長的一封信、出海報、發放“悅讀節”之“親子共讀卡”等形式，使多讀書、讀好書、樂讀書成為師生和家長的共識，形成良好導向，營造健康向上的校園文化環境。發揮好主陣地作用，通過升旗儀式、校會、班會、大課間等，利用拉宣傳標語、張貼“悅讀節”宣傳口號、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式，對全校師生進行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍，有力地促進活動的深入開展。

　　5、各班結合本班同學讀書情況，開展“書海結友”為主題的多種形式的閱讀展示活動，評選班級“讀書明星”并在“明星”欄目中展示。各班級以主題班隊會的形式開展“閱讀伴成長、書香飄校園”讀書交流活動，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“知識競猜”、“報刊剪輯”“讀書筆記展示”等活動。班主任要注意收集反映學生讀書成果的資料和每項活動照片，可根據不同的主題活動，分類添加照片后打印并裝訂成冊，悅讀節活動結束后各班級將活動材料上交教導處。另外，每周舉行的各項主題活動，請于每周三前把活動照片和活動文字材料及時發學校QQ群中，學校將根據各班級發布QQ群情況、學校錄用照片稿件情況和上交活動材料情況評選書香班級。如有造假，取消評選資格。

　　讀書是幸福的，它需要我們全身心的投入進去，在浩瀚的書海中尋覓，汲取并融會。讀書是永無止境的，它需要我們日復一日，年復一年的去堅守。讀書是快樂的，那書中的意境，書中的情趣感染著人，仿佛身臨其境一般。讀書是最富有的，每讀一本書，自己儼然是一個精神富翁，甚至達到物我相忘的境界。讓我們全體師生一道沉醉于書籍無聲的世界，與書為友，與書為伴，打造芬芳四溢的文化校園，享受最幸福美滿的人生。

活動策劃 篇2

　　第一、活動主題：關愛貧疾：奉獻愛心

　　第二、活動目的：

　　為了讓當代大學生更多的關注社會，擔當起社會的責任，也為了幫助更多需要幫助的人，更為了創建和諧社會，讓更多的人加入到愛心舉動行列中來，我們將開展進行慈善義賣，做到循環利用，倡導低碳環保。本次活動以“愛心義賣為主導，幫助更多貧困朋友的公益活動為主體，微笑服務為后盾”為主題的義賣公益活動，建立愛心社公益基金，共同鑄就愛的長城。相信這些積少成多的愛心，就能讓他們的未來充滿陽光，讓我們用行動奉獻愛的陽光。最后希望這次愛心活動能為校園文化帶來更多的光輝。

　　第三、活動時間：X月XX日到X月XX日

　　第四、活動對象：北京師范大學珠海分校

　　第五、義賣宣傳

　　宣傳目標：讓全院同學都動員起來、讓全校同學都參與進來！

　　一、前期宣傳

　　義賣前一個星期在全范圍校內進行全方位立體宣傳。

　　（一）平面宣傳：

　　1.橫幅宣傳

　　懸掛在學校的主干道上或食堂門口，平均日流量達到1000人次，因此通過懸掛宣傳橫幅可以讓更多地學生了解義賣和贊助商的品牌與商品，也可以讓往來與地其他各高校學生多了解，進而擴大贊助商的影響力，起到更好地宣傳效果。

　　2.海報和宣傳板宣傳

　　借助宣傳噴繪，海報和宣傳板每天進行宣傳并不斷進行義賣籌備的跟蹤報道，還有在各個宿舍樓門口張貼噴繪海報。海報上標明活動的主題、主辦、協辦、承辦單位名稱及義賣的跟蹤報道。海報要求新穎，有創新。能吸引同學眼球。同時要求統一風格。以增強同學對本次活動的印象。海報宣傳持續一周。 (備注：也可由商家提供海報,貼于活動現場)

　　3.宣傳單宣傳。

　　由贊助商提供或由商家出資我方制作，宣傳單主要介紹商家的產品，為商家作宣傳。在南北區和本部食堂前等同學上課就餐必經路段發放宣傳單。

　　（二）立體宣傳

　　1．廣播宣傳：要求在每天中午和傍晚廣播，宣傳義賣的相關內容。因為廣播是一種強制接受宣傳手段。具有重要作用。前期廣播宣傳持續一周左右。

　　2．紙媒體宣傳：在學校學生組織發行的各種報紙、雜志進行報道宣傳。內容同海報內容相同。

　　第六、活動流程：

　　1、回收階段：

　　首先，聯系并通知各班志愿者聯絡員，由其安排本班寢室長收集寢室廢棄可回收物品（包括廢棄書本，衣物、生活用具、易拉罐等等）

　　其次，由愛心社安排人員下寢收集物品，做好登記工作，并做好物品分類 再次，申請一個專門愛心物資存放展覽教室，負責人員專門做好物品擺放和展覽工作

　　最后，將可回收利用的物品在食堂和校園超市旁邊進行低價義賣，并做好登記。剩余物品衣物等統一捐贈貧疾群體，易拉罐廢紙等按廢物賣給回收站，將所兌資金買成學習用具連同回收的剩余生活用具一起捐贈于慈善機構。

　　2、校外物資準備階段：

　　尋找合作組織或找贊助單位（目標主要鎖定在學校附近，物品必須與大學生校園生活相貼切）：在校外后街舊書店與舊書商商定，預訂一些有益于大學生生活和操守的書籍或名著，暫時義賣，對于賣出的書籍按比例提利，例如一本書商家買的價格是7元，利潤是2元我們與商家協定，告知他我們活動的意義，勸說其共同奉獻愛心，最后達成一致，可將書按6元回饋商家，在此期間商家賺1元，我們賺1元，從而達到互利共贏。對于賣不出去的書我們可以毫發不損的還給商家。還有我們可以與學校校園超市合作買飲料，裝飾小掛件，生活用具等等（利利潤協定于上述買書基本一致）。

　　3、義賣階段：

　　地點：食堂門口

　　為期時間：一下午

　　物品：從贊助商預訂來的書籍或生活物品，還有下寢回收的有用物品 價格：預訂贊助物品按原價銷售，下寢回收物品盡量以最低價格銷售

　　人員分配：按物品種類分配愛心社社員場地布置、把守、外賣，必要時需求助于社聯人員調配

　　收尾：由后勤部做好場地清理，策劃部負責賬目記錄，其他部門負責剩余物品歸還、分類、儲備、打包等等

　　第七、可行性分析

　　對全社會而言:

　　當前我們社會并不缺乏有愛心的人士,關鍵是以往類似這種性質的募捐,缺乏透明性和公開性,而影響了這種活動的開展.作為我們每一個人而言,只要將自己生活中節省下來的一點點錢,哪怕是一塊錢捐獻出來,也能積少成多,為公益事業獻出自己的.一點愛心.況且這也是一種很有意義的事情.所以如果宣傳做到位在這方面應該不存在著問題。

　　對企業而言:

　　今年來,隨著世界經濟的發展,"企業公民"的例念在國際上已經得到充分認可并流行.

　　"企業公民"就是指一個企業注重經濟效益同時,還要積極承擔社會責任.目前,已有越來越多的企業清楚的認識到:一個成功的企業一定是一個具有公民意識的企業,而 一個具有公民意識的企業不但要注重公司本身的經濟績效,還必須關心和努力提高企業行為對社會和環境所產生的重要影響.這些企業的成功標準已經超過了財務報表的定義,上升到與社會分享成果的層面.企業將自己的一部分利益回饋社會,開展各種慈善公益活動,不僅滿足了社會公益活動對資金的需求,同時企業又將自己自身良好的企業文化觀念帶給社會,提高了社會的道德水平.我們今天這樣一個活動正是給這些企業提供了一個展現企業文化的平臺。

　　1.活動規模大，宣傳強度大，活動內容豐富，將吸引眾多的關注。

　　2.集中性：大學生的影響面很大，且非常集中，極易開展宣傳。

　　3.費用低廉

　　在高校內部推廣活動與其他之間在花費方面不具可比性，幾則電視廣告地費用可能可以在高校做幾年地推廣。這種活動大多時通過非官方組織，這是校園文化地重要組成部分，受到校方的支持，且形式活潑，效果明顯。

　　4.潛力巨大

　　作為本市最大消費群體——城市人口地最大組成部分，大學生地消費能力是巨大的。當一種商品和服務一旦被他們接受或有好感,，收益必將是長期的。

　　5.自主性

　　大學生具備初步的消費能力，他們可以自主選擇，誰先獲得他們地青睞，誰就搶占了先機。

　　第八、合作效果（商業價值評估）

　　1、讓廣大同學最早、最快、最好的感受到貴公司給予的社會關懷，給全體新生一種先入為主的牢固品牌印象，并在心中樹立起貴公司及其相關業務的良好

　　形象。同時，通過我校學生會提供的全方位、多角度的宣傳，也會給全校廣大師生員工留下深刻的印象，擴大貴公司的影響力，提高貴公司的知名度。

　　2、后續合作發展。我校團委、院學生分會新一屆領導班子對于培養學生的社會實踐能力及專業能力尤其重視，在本學年度將有計劃地持續多渠道舉辦學生干部培訓活動，活動形式靈活多樣，有能力培訓、工作成績評優、戶外活動等，屆時如果貴公司有興趣，雙方有需要亦可以此義賣為合作起點，進行較長時間、較大范圍更深入的合作，既大大提高對貴公司的品牌宣傳，又將加深貴公司在我校廣大師生心目中的印象，后續影響深遠。

　　第九、合作方式

　　1、如本次活動由貴公司獨家贊助，將為貴公司冠名本次義賣

　　2、我院學生會在活動的前期宣傳活動中，對貴公司的業務面向全校師生進行多方式（包括海報宣傳、派發印有貴公司名稱的宣傳單以及網站宣傳等方式）宣傳，為貴公司業務作介紹。以及在新生活動中的后期宣傳。

　　3、本次活動以及宣傳活動的全部費用由貴公司提供。

　　第十、經費預算

　　1、場地費 200元

　　2、人員工資 40*2*8=640元

　　3、板報、海報等宣傳費用 100元

　　4、總計： 940元

　　第十一、注意事項：

　　1、宣傳聯絡工作必須到位。

　　2、場地申請和人員調配必須細致。

　　3、與合作贊助單位商定時必須靈活，耐心，文明，互相尊重并具有說服力，最重要的是注意大學生愛心人士的形象。

　　4、物品選定必須貼近大學生生活。

　　6、買的時候不能強買強賣。

　　7、回收物品時下寢室要文明。

　　8、物品整理一定要注意篩選和分類。

　　9、孤老院人不宜太多。

　　第十二、活動意義 ：

活動策劃 篇3

　　活動背景：為了增強我們地旅系學子DIY能力以及創業意識，弘揚中華美食文化，給學生提供一個展現自主創業能力的平臺，地旅系生活部與其他各系生活部特承辦第五屆美食節之學生特色風味坊。具體策劃如下：

　　一、活動目的：弘揚韓園美食文化，展現韓園學子風采。

　　二、主題：韓園新“食”代

　　三、活動時間：XX年5月10日——11日（周六、周日）

　　四、活動地點：東區中心廣場

　　五、參加對象：韓山師范學院地旅系全體全日制學生

　　六、活動內容：1、本次活動由學生自主經營，展示具有各省份各地區家鄉特色的小吃和潮州市場上少見的特產、風味（可以是DIY的，也可以是進貨的'）。

　　2、學生自由組隊，不限專業、級別，每組不超過4人，也可以社團或學生組織等組隊形式，通過寫策劃書和填寫報名表，上交到系生活部，有系生活部統一上交到院生活部。

　　3、上交到院生活部的策劃書將有烹飪專業老師及相關人士評選，所評選出的14支隊伍將于5月10、11日于東區沉降式廣場參與美食展銷 。

　　七、報名時間及方式1、各隊伍（除社團、學生組織形式外）于4月7日前填寫報名表和電子檔，報名表統一交到系生活部干事西區：陳麗純631312；東區：王芹635216；電子檔統一發到624626139@kt250.com。

　　2、以社團、學生組織的形式報名參加的隊伍，可于4月8日前直接將報名表和電子檔遞交到社聯。

　　八、注意事項：1、本次活動學生參加展銷的材料用具，如食材、爐具、插排等要自備（除桌子、帳篷等外），且盈虧自負。

　　2、參加展銷的食品要衛生，要自帶垃圾袋，保證展區周圍的衛生。

　　3、參加展銷的爐具功率要上報，且不能高于3000W。

　　4、展銷價格要具體，不可臨時漲價，也不可臨時降價（除5月11日下午外）

活動策劃 篇4

　　一、活動背景

　　夏季即將來臨，也就意味著雨天將變多，呼和浩特氣溫不是十分穩定，經常毫無預兆就下起大雨。為了方便廣大師生，自強社擬舉辦以“愛心雨傘，誠信飛揚”為主題的校園公益活動，以解老師和同學雨天用傘之急需，也想通過校園生活中點滴間的人性之舉，進而完善校園的文化氛圍，構建和諧誠信的校園。

　　二、活動簡介

　　1、愛心雨傘

　　愛心傘雨是由自強社提供的，傘具表面印有相關圖案、標志。以方便廣大師生在下雨天使用。該傘可以自行取用，使用者有責任保護并自覺及時歸還雨桑以起到在方便大家的同時，也培養大家的誠信品格和社會公德意識的作用。

　　2、存放方式：

　　愛心雨傘擬安放在主樓，學生活動中心，圖書館等人流量大的地方，配備專門的雨傘架。并以“雨天帶你回家，及時帶我回架”為活動標語。

　　3、管理方式：⑴我們將對愛心傘進行編號，每人每次只限借一把；

　　⑵借用者需拿出本人相關證件并相應在登記本中填好個人資料；

　　⑶借用者承擔保護和及時在第二天歸還愛心傘的義務；

　　⑷我們定期（視具體的情況而定）對愛心傘進行查看，對未歸還的愛心傘進行追討；

　　⑸在傘架處設立意見本，讓廣大的師生批評和建議，力求使活動更加合理；

　　⑹制作愛心傘溫馨

　　提示牌懸掛于墻上，

　　提示大家使用規則；

　　⑺我們會對愛心傘進行日常的管理，監督師生們的借還符合規則。

　　三、活動流程 ：

　　1、展示與宣傳：

　　（1）內容：聯合校社聯、各學院學生會團總支策劃舉辦“愛心雨傘”展示與宣傳活動，內部人員為同學講解相關流程。

　　（2）地點：內蒙古大學新校區餐廳北門口路旁

　　（3）時間：5月14日中午11：00——13：00

　　（4）效果預測：通過活動現場的布置（海報，噴繪，以及100把雨傘的展示），音響設備的'支持，吸引同學們參與其中；同時配以相關工作人員現場對愛心傘使用的講解、示范，為活動作實質性的宣傳，促進管理方案的有效推行。

　　2、愛心雨傘投入使用：

　　（1）將愛心傘架與愛心雨傘放到計劃好的地點，并保持放傘處的整潔；

　　（2）懸掛用傘須知；

　　（3）懸掛借傘登記本，意見本，社員定期檢查維護以及催還愛心雨桑

　　（4）效果預測：通過愛心雨傘的投入使用，讓誠信意識傳播校園。

　　四、注意事項

　　1、保證活動不危及校園公共安全。

　　2、注意保護維修愛心桑

　　附：經費預算

　　使用項目 單價×數量=總價（單位：元）

　　雨 傘 10×100 = 1000

　　雨 傘架 70×8= 560

　　海 報（彩紙） 16×10=160

　　橫 幅 90×1 =90

　　噴 繪（2.4*4.8規格） 120×1=120

　　噴 繪（1.2*2.4規格） 34×1=34

　　宣 傳 單 0.1×1000 = 100

　　鐵 絲 1.5×30=45

　　中 性筆 1.5×8=12

　　總計：2121元

活動策劃 篇5

　　活動背景：為加強各社團間交流，增進會員間相互團結，提升會員的學習熱情以及書畫協會的校內知名度，書畫協會將舉行迎新春送春聯活動。此活動環保節能又富有民族特色，希望能給大家帶來一份新春的'喜悅。

　　活動時間：1月12日7：30~17：00

　　活動地點： 醫苑廣常

　　主要任務：給支持書畫協會工作的老師們、各社團負責人送春聯；

　　通過舉辦猜燈謎活動給學生們送春聯，送完為止。

　　需要工具：一張桌子，幾個凳子（向自律會、社管中心借）；80副春聯，需要紅紙至少30張，燈謎150個。

　　具體細節：每副春聯印上“書畫協會”標志，謎語謎底分開。

　　活動策劃安排：

　　一、提前做展板，用于宣傳活動。

　　二、找人寫春聯（老師以及會員們），并發放紅紙

　　三、帶幾個骨干給支持會內工作的領導老師們送幾副春聯

　　四、人員安排：

　　會長帶干事負責（會長佩戴工作證，會員佩戴綬帶）；會長管理現場秩序與人員分配。

　　會員：①兩個人管理燈謎，不準擺度，現場作答，可以找幫手，幫手也不許百度。

　　②兩個人發放春聯。

　　③至少3~4人看守現場，已以備調動。

　　④拍攝活動照片，合影并清理會常

　　需要工具：一張桌子，幾個凳子（向自律會、社管中心借）；80副春聯，需要紅紙至少30張，燈謎150個。

　　具體細節：每副春聯印上“書畫協會”標志，謎語謎底分開。

活動策劃 篇6

　　1、活動背景：又是一個月圓之夜，該思念遠方的親朋好友了;又是一個新的學期，該做一些新的計劃和調整了;又多了幾位班級成員，該更加正式表達一下我們的熱情與友好了。

　　2、活動主題：大家一起過中秋，才是真的`中秋。

　　3、活動目的：希望大家可以度過一個愉快的夜晚，以迎接美好中秋，同時也熱烈歡迎幾位新同學的到來。大家也可以借這個晚會表達對家人和朋友的思念與真摯祝福。

　　4、活動時間：9月11號晚上6：30——9：30

　　5、活動地點：xxxktv

　　6、活動參與者：xxx班全體同學

　　7、活動流程：

　　1)幾位新同學做比較詳細的自我介紹，讓大家更快地了解他們，也希望他們能更快地融入這個班集體;

　　2)各個宿舍準備的節目有序表演。每表演完一個節目，由主持人出一個燈謎或腦筋急轉彎，等到下一個節目表演完后請想好的同學舉手搶答，答對者可以得到獎勵。如果無人能答，則由主持人揭曉答案;

　　3)這個環節大概留出半小時給大家，希望喜歡唱歌的同學勇敢自信地唱出自己最拿手的歌，唱完后可以表達自己的愿望或祝福;

　　4)真心話大冒險 一群人圍一圈，選2個相對的人各拿一個物品，都先和右邊的人 玩石頭剪刀布(一局定輸贏)，贏了往右傳物品，輸了就和左邊的人玩石頭剪刀布，如果贏就把物品左傳，如果輸就再和右邊的人玩石頭剪刀布，以此類推。最后2件物品一般會到同一人手里，然后讓他(她)選真心話或者大冒險，其他人可以出題問他(她)必須說真話，或者讓其做一件事(任何搞笑、為難的事都行)。

　　5)、搶凳子 道具：凳子(若干) 參加人員安排：8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽) 游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

　　8、班費預算：訂ktv費用75元(3小時)、瓜子花生20元、棒棒糖或飲料20元、筆芯15元，共計約130元。(另外月餅由xx負責)

活動策劃 篇7

　　活動準備：

　　1、五星紅旗、天安門圖片

　　2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份

　　3、零食(老師準備)

　　活動流程：

　　一、經驗交流

　　1、教師提問：明天要過節，你們知道是什么節嗎?

　　2、教師介紹國慶節，幼兒了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　3、出示五星紅旗、 天安門圖片，說說它們的名稱。

　　4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。

　　二、操作活動“彩旗飄飄”

　　1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗， 讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。

　　2、教師介紹掛彩旗的方法。

　　3、幼兒操作，教師指導。

　　4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。

　　三、分享活動

　　1、幼兒分組

　　2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。

　　國慶節活動策劃3

　　活動目標：

　　1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。

　　3、激發幼兒對泥工活動的興趣。

　　活動準備：

　　有關國慶節的圖片、橡皮泥

　　活動過程：

　　1、談話導入，激發幼兒學習興趣。

　　“從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點數，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。)

　　“小朋友，開不開心呀?”

　　“那你知道因為什么放假?”

　　2、教師通過各種圖片介紹國慶節。

　　小結：國慶節是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日快樂!)

　　3、請幼兒討論：

　　a“小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準備了什么禮物?”

　　b“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?

　　4、教師出示“生日蛋糕”，引導幼兒觀察它的.制作方法。

　　“看看這個生日蛋糕是用什么做的?”

　　5、教師示范講解蛋糕的制作方法。

　　先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。

　　6、幼兒制作，教師輔導。

　　7、展示幼兒作品，教師評價作品

　　誰的生日蛋糕最漂亮?

　　幼兒園托小班《親子同樂迎“國慶”》

　　活動

活動策劃 篇8

　　一、活動名稱設計思路：

　　在幼兒日常生活中，有許多事情是可以從多個角度去思考的，同時，也會遇到許多物體的數量是可以用統計、記錄的方法來解決的，為此，教師設計了這次活動。

　　二、活動目標：

　　1、學習用數字、圖畫等符號記錄自己操作的.結果。

　　2、學習多角度地思考問題，能有計劃地進行活動。

　　三、活動準備：

　　每組一份花生（數量相同）、塑料小夾子、小插粒玩具、串珠玩具、小盒等。每人一張記錄單、水彩筆。

　　四、活動過程：

　　（一）怎樣玩。

　　1、教師帶領幼兒觀察桌上的操作材料，引起幼兒參與活動的興趣。

　　桌上有些什么？（花生、夾子、串珠、插粒）

　　用一只手在藍中用力抓一把，將抓出的物體放在小盒中，數一數一把抓了多少并記錄下來。

　　記錄時，要先把抓的物體記錄下來，抓一次記一次，共抓三次。

　　每次記錄完，要將物品放回藍中，再抓第二次。

　　記錄時要能讓別人看出抓了什么物體、抓了幾次、每次抓了多少。

　　記錄單不僅自己能看懂，也要能讓別人看懂。

　　（二）抓玩具。

　　1、教師觀察幼兒操作情況，提醒個別幼兒按要求操作。

　　2、請個別幼兒講述操作單，師幼共同檢查記得是否清楚。

　　3、出示一張記錄單，引導幼兒說出上面的記錄內容，驗證記錄單記得是否清楚，大家是否能看懂。

　　4、幼兒互相交流，并向客人老師介紹自己的記錄單。

　　5、請幼兒分別說一說哪一種物體抓得最多，為什么；哪一種物體抓得最少，為什么。

　　（三）猜猜看。

　　1、教師抓一把幼兒抓得最多的一種物體，讓幼兒估計所抓的數量。

　　2、幼兒猜測并記住自己猜的數量。

　　3、教師將所抓物體放入小盒中，帶領幼兒一起驗證，并對猜得最接近的幼兒給予鼓勵。

活動策劃 篇9

　　一、活動主題

　　“讀經典、傳箴言”朗誦比賽

　　二、活動目的

　　為響應我院關于精神文明建設工作，陶冶學生的藝術情操營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍的號召，希望能借此活動能更好的打造我班的學習氣氛，能夠提升同學們的文化素養、道德修養，能更好的將本班打造成為一個團結班級，讓同學們感受經典帶來的.意義和思考。

　　三、活動形式

　　同學們自由組隊進行經典朗誦比賽，在朗誦過程中配以音樂伴奏，由現場嘉賓進行打分，評出優勝隊。

　　四、活動時間

　　4月14日下午四點半

　　五、活動地點

　　一教樓1206

　　六、活動宣傳形式

　　海報

　　七、活動準備

　　1、策劃書由陳池負責

　　2、教室的申請由代宇婷負責

　　3、物質的買辦由張靜和石宇紅負責

　　4、海報由宣傳委員顏松負責

　　5、活動總結由通訊委員負責

　　6、嘉賓的邀請由代宇婷負責

　　八、活動預算

　　暫定

　　XX級應用技術班班委會

　　20xx年4月8日

活動策劃 篇10

　　一、 活動目標：

　　1、發展學生思維，拓展學生能力，加深對課本知識的學習掌握。

　　2、 拓展學生視野，培養地理學習興趣、地理思維能力和學生的動手能力，帶動地理教學。

　　3、豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力，增強教師的向心力，進一步融洽師生感情。

　　二、參加對象：

　　七年級學生

　　三、組織方案：

　　1、由每班有興趣愛好的學生自愿報名參加。

　　2、報名的同學分兩大組，由教師進行考核、選拔，挑選12名同學，分成兩個活動小組。

　　3、每組推薦一名組長來負責每個成員任務。

　　4、每組組長負責保管好記錄表，負責記錄所測得的數據。

　　5、最后活動結束后組長分配任務要根據獲得的數據寫匯報記錄。

　　四、活動要求：

　　1、報名參加的同學不能半途而廢，必須準時到場完成自己所擔任的項目。

　　2、每次活動全體成員必須到場。

　　3、根據各組實際情況，各小組長要定好活動計劃活動內容，記好活動記錄。

　　4、各小組活動確保五落實：落實人員、落實場地、落實時間、落實安全、落實任務。

　　5、各組計劃要切實可行、具體，不能放任自流，小組長必須臨場安排指導。

　　6、各小組要記好組員承擔的任務，活動結束后把參加本次活動的記錄作為成長記錄存檔。

　　五、主要活動方式：

　　A、制作：制作地理模型，繪制地圖，培養學生的實踐操作能力、收集處理信息的能力。如制作地球儀、等高線模型，各大洲、各國、各省市的輪廓模型，生態環境模型等。

　　B、演示：演示地球的自轉、公轉，說明地球的運動產生的現象；演示三球運動，認識太陽、地球、月亮的運動及日食、月食等自然現象的產生；演示季風活動，了解季風活動對我國氣候的影響。

　　C、編寫調查報告：即針對某一典型問題，組織學生進行調查研究，通過收集圖片、文字、數據，提出自己的看法和觀點，形成報告。如環境保護、節約用水等方面。

　　D、創編地理板報、地理手抄報：以環保、地理小常識、地理科普知識為主。

　　六、七年級地理興趣小組活動內容

　　1、制作簡易的地球儀

　　2、利用填充式空白地球儀認識經緯線和經緯度以及南北半球和東西半球的'劃分

　　3、地球的運動演示實驗

　　4、繪制學校平面圖

　　5、制作等高線地形模型，認識不同地形部位的地形特征

　　6、利用填充式地球儀認識七大洲、四大洋的位置和輪廓

　　7、觀看各種地質構造模型

　　8、利用學校氣象園記錄天氣狀況

　　9、調查家鄉及周邊環境，認識人類活動對空氣質量的影響并通過上網查閱資料撰寫調查報告

　　10、辯論賽：“人口過多”、“人口過少或負增長”的利與弊？

　　11、制作以“人與地球”為主題的地理手抄報

　　七、輔導教師：

　　張XX

　　八、活動時間：

　　1、利用周日在家時間、平常閑余時間。

　　2、周三課外活動時間

【活動策劃】相關文章：

活動策劃團日活動策劃04-19

活動策劃模板策劃活動模版10-28

活動策劃婚禮策劃03-16

活動策劃04-07

經典活動策劃01-10

經典的活動策劃01-15

活動策劃09-13

活動策劃09-13

活動策劃09-13

活動策劃09-13