活動策劃

活動策劃5篇[精華]

活動策劃 篇1

　　一、活動介紹：

　　為了展示當代大學生風采，培養我院學生的審美修養和人文素養，繁榮校園文化，營造高雅的文化氣氛，凸顯張揚個性，增強同學們自我展示能力及同學之間的溝通，增強大家的自信，特舉辦此次活動為同學們提供一個展示風采的舞臺。此次活動不僅將是一個很大的機遇，也伴隨著巨大的.挑戰，將會在高校和社會產生巨大影響，本次活動對贊助商而言無疑將是一個產品宣傳和企業形象的絕好機會。

　　1．活動目的：

　　本次活動是以豐富校園文化，活躍校園氣氛，增強全院學生間的情誼，提高協會知名度為目的的大型特色活動。

　　2．活動主題：

　　“飛揚青春 展現自我”

　　3．組織機構：

　　主辦單位：沙洲職業工學院

　　承辦單位：沙洲職業工學院團委、學生會

　　4．活動時間：

　　20xx年11月30日、12月2日

　　5．活動地點：

　　初賽：大學城1號食堂前小廣場（暫定）

　　決賽：大學城活動中心二樓

　　6．活動對象：

　　沙洲職業工學院全體師生

　　7．節目類型： 舞蹈，唱歌，樂器表演，武術，魔術等符合才藝方面的節目皆可(書法繪畫除外)。

　　8．比賽形式：

　　比賽分成初賽和決賽二個階段。

　　二、活動要求

　　1.各部門要高度重視本次才藝展示大賽，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉，確保整個活動的質量和效果。

　　2. 做好本次才藝展示大賽的宣傳，要充分利用各種宣傳資源，提前為活動進行宣傳，擴大活動影響范圍，促進活動順利開展。

　　3. 各承辦單位要認真負責，善始善終。活動前宣傳到位，廣泛發動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結活動情況。

　　4. 各承辦單位應按照組委會的要求組織活動，并及時活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。

　　5. 節目要求內容健康積極向上，充分展示當代大學生的青春活力與綜合素質。

　　6. 參賽表演形式不限，包括唱歌，舞蹈武術，魔術等。

　　7. 參賽選手自備歌曲舞蹈伴奏帶，服裝自備。

　　三、活動流程

　　（1）賽前準備：

　　1．選手的報名；

　　2．挑選主持人；

　　3．邀請嘉賓及評委；

　　4．申請比賽場地；

　　5．比賽器材準備；

　　6．場地的布置和規劃；

　　7．購買獎品；

　　（2）初賽流程：

　　時間：

　　11月30日下午一點（暫定）

　　流程：

　　1.參賽選手至指定地點當場填寫報名表，并領取號碼牌；

　　2.參賽選手按領取的號碼順序上場表演，每個表演時間3分鐘以內，若參賽選手眾多，可適當將表演時間縮短；

　　3.由各個評委評分，初賽表演滿分10分，取累計得分前15名選手進入決賽。

　　注：初賽選手可不必化妝以及穿著演出服裝，表演道具、樂器自備，唱歌的參賽選手采取輕唱形式。

　　（3）決賽流程：

　　時間：

　　12月2日晚上七點（暫定）

　　流程：

　　1.決賽選手提前20分鐘至指定地點簽到，簽到后聽從工作人員安排，進入選手區準備；

　　2.主持人宣讀比賽注意事項；

　　3.比賽開始，選手按順序上臺表演；

　　4.評分，決賽表演滿分10分，根據各個評委的評分，去掉一個最高分，一個最低分，其余相加取平均分為選手最終成績，根據分數從高到低排序，選出一等獎選手一名，二等獎選手二名，三等獎選手三名；

　　5.由學生會主席團為獲獎者頒發獎品。

　　四、活動獎勵

　　一等獎（1名）：榮譽證書，獎金200元獎品

　　二等獎（2名）：榮譽證書，獎金100元獎品

　　三等獎（3名）：榮譽證書，獎金50元獎品

活動策劃 篇2

　　一． 活動背景

　　我一方面響應我校的社團文化節，另一方面追隨大多數人的意愿，并且在我校的社團聯團委的領導下，為了提高我們社團的影響力，擴大宣傳力，發揮們的優勢，利用彼此的資源充分發揮對圖書的利用。所以，我們同心協力搞了這個活動，讓我們的課余生活更加豐富。

　　二． 活動目的

　　充分利用書本知識讓一本書拉近彼此的距離。把本來平行的兩人擁有交點成為朋友。不僅可以豐富大學生的精神文化，維護大學生的身心健康，還可以傳。播校園文化

　　三． 活動意義

　　讓更多的大學生豐富他們的內心世界，養成讀書的好習慣廣交朋友。讓我們的校園洋溢著讀書的氣味，讓我們的校園的'文化氣息更濃厚。

　　四． 活動主體

　　1. 地點：第一餐廳前

　　（2）.7-8早上，實踐部4人，負責搬桌子,拉橫幅。盡量找一些早上是三節課或能提前下課的同學負責。秘書部2人，負責登記工作。解說員，實踐部2人，其余每個部門1人。

　　（3）.8-15號前，秘書部和發展規劃部負責把書分類整理。另備一份圖書主人的個人信息。

　　（5）.16號，實踐部4人，其中1人負責把書交到互換者手中，3人同上。其余每個部門1人，同上。

　　（6）.秘書部：負責海報、展板、橫幅，4號前完成。橫幅可到7號前完成。橫幅為圖書互換活動。在海報處注明在4-15號，若有書的同學可與我們聯系，我們可以到他的所在處收集。

　　（7）.宣傳部：負責傳單（3號前完成）

　　（8）.常委盡可能到場。

　　說明：搬桌子和拉橫幅的同學盡可能找一些是早些下課的同學。最好是早上三節課的，午可提前下課的。

　　4對象：面向全體學生，甚至一些老師

　　5. 內容

　　⑴先登記好個人資料：如姓名，手機號，專業，有何圖書（課外的），需要圖書等（秘書負責）

　　⑵有償捐贈：讀者捐一本書換一本書

　　⑶無償捐贈：只是單純的捐贈

　　⑷在書的內面貼上捐書人的信息

　　⑸按有償捐贈和無償捐贈分類

　　⑹若讀者還需要其他的書可與我社團聯系，也可與其他讀者聯系（具體細節由借的兩人內定）

　　五． 活動負責人：愛心社全體社員

　　六． 工作計劃

　　1. 申請場地：在20xx年11月10前落實好（由秘書部負責）

　　2. 籌略資金：在20xx年11月10前落實物資和金錢的籌備工作

　　3. 申請桌椅：6張椅子，2張桌子，2把太陽傘

　　4. 現場負責：活動當天由實踐部負責，宣傳部協助

　　5. 清場處理：在現場的會員負責（不要留下垃圾）、

　　七． 活動宣傳（提前一周宣傳）

　　1. 由宣傳部負責

　　2. 利用海報（手繪要求：要吸引眼球，突出文化氣息，突出愛心社）

　　3. 到時進行現場進行拍照

　　八． 宣傳計劃

　　海報宣傳（2張，一張在第一餐廳前，一張在學工樓前）

活動策劃 篇3

　　一、活動背景

　　有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂”主題教育活動，有著重要意義。

　　此活動為期一周：前期各班布置與節日有關的主題墻飾和節日環境，開展有關教師節主題教育活動，內容涉及語言、社會、美術、音樂、數學等領域，準備節日演出的節目;在教師節當天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節，了解教師工作的辛苦和意義，培養孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。

　　這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：

　　①每年的9月10日是教師節，是老師的節日。

　　②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。

　　③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。

　　④了解教師節相關的知識和信息。

　　二、活動組織

　　中班

　　1.知道9月10日是教師節，是老師們的節日，了解教師節的由來、教師工作的意義。

　　2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

　　3.感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

　　★中班繪畫活動——我親愛的老師

　　活動目標

　　1. 知道9月10日是教師節，是老師們的節日。

　　2.學習畫出人物臉部的特征。

　　3.激發熱愛老師的情感。

　　活動準備

　　鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)

　　活動過程

　　1.導入。

　　(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節。

　　師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節日嗎?這是誰的節日呀?

　　(2)幼兒向班級老師問候節日好。

　　請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。

　　2.讓幼兒了解教師節。

　　教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

　　3.觀察我的老師。

　　(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

　　師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

　　引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

　　(2)教師提問。

　　老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發是什么樣子的'?長的還是短的?直發還是卷發?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

　　4.幼兒給老師畫幅畫。

　　(1)教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

　　(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

　　教師提出繪畫注意事項和要求。

　　幼兒繪畫，教師觀察指導。

　　5.幼兒給老師送上教師節的禮物。

　　(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。

　　(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節日快樂!”

　　三、主題活動環境創設年齡段班級環境小班

　　1.主題墻飾：將老師平時辛勤勞動、關愛小朋友的照片，布置成主題墻飾“我的好老師”

　　2.在教室中懸掛吊飾、拉花，營造節日氛圍中班

　　1.主題墻飾：師幼共同布置“老師，辛苦了”主題墻飾

　　2.區角活動：收集有關教師節的圖片資料布置在社會區域活動墻上，供幼兒游戲活動時了解有關教師節的知識

活動策劃 篇4

　　一、 活動主題：薪火相傳話你知，志愿精神惠學子

　　二、 活動背景:

　　“十年寒窗磨一劍，直指金榜題名時”。高考，作為人生第一個較為重要的轉折點，無論是學生、老師還是家長都充分認識到它對于高三學子們的非凡意義。在老師們還在孜孜不倦地為學生搜題時，在家長們還在坐臥不寧地為孩子擔心時，在考生們還在寢食難安地為志愿發愁時，我們——來自饒平的各大高校學子，本著“志愿 真誠 服務 奉獻”的原則，為了解決這些難題，精心組織了“第三屆高校咨詢會”的公益活動，期以實際行動回饋家鄉。我們致力于將這活動打造成一大例行公益品牌活動。

　　三、 活動簡介：

　　“高校咨詢會”是由南方醫科大學饒平學子首次發起，由廣東省各大高校聯合舉辦的大型回饋家鄉公益活動。活動小組本著“志愿 真誠 服務 奉獻”的原則，為廣大高考考生服務的宗旨，致力于為迷茫中的高三學子解答疑惑，引導他們走出迷茫，找到正確的奮斗方向。

　　四、 活動目的:

　　1、為高三學子們提供某些關于大學的信息，如：校園環境，優勢專業，招生情況等，讓同學們對于自己心中的理想大學有一個準確的定位。

　　2、向高三學子們介紹某些應試技巧，交流某些學習經驗，讓高三學子們在第二學期更高效的學習。

　　3、給高三學子們解答關于平行志愿這種新志愿填報方式的問題，讓同學們對于新的志愿填報方式有更透徹的了解，以減少或避免因填報失當而造成追悔莫及的后果。

　　4、通過高效咨詢會，我們盡我們所能引發中學生對學業的重視，以轉變中學生的學習觀念，激發中學生的學習熱情，從而營造良好的學習氛圍。

　　5、促成相關部門單位及社會各界對饒平教育事業的重視，以改變饒平教育事業相對落后的現狀，全面提高學生的綜合素質。

　　6、給我們在外求學的`饒平學子提供一個鍛煉自己，回報家鄉的機會。

　　五、 活動時間：XX年1月29日、30日

　　六、 活動地點：饒平縣運動場

　　七、 主辦單位：饒平教育局、高校咨詢活動小組

　　八、 參加院校：

　　中山大學、華南理工大學、華南師范大學、華南農業大學、

　　南方醫科大學、暨南大學、廣東外語外貿大學、廣州中醫藥大學、汕頭大學、廣東金融大學、廣東醫學院、廣東藥學院、廣州醫學院、廣東工業大學、廣東商學院、深圳大學、佛山科技大學、韓山師范大學、五邑大學、惠州學院、韶關學院、東莞理工學院、北京師范大學珠海分校、肇慶學院、北京理工大學珠海分校、廣東郵電技術學院、電子科技大學中山學院、華南理工大學廣州汽車學院、廣東石油化工學院、廣東技師師范學院。

　　九、 活動對象：全體學生及學生家長

　　十、活動形式及內容：

　　1. 各高校于運動場搭帳篷建立攤位，接受各家長學生咨詢并主動介紹自己學校。

　　2. 各高校成員于攤位附近及運動場周邊以派發傳單方式進行不定點宣傳并接受來往群眾咨詢。

　　3. 邀請相關指導老師及各屆高考尖子生，在活動期間以公開講座及學習經驗交流會等形式為廣大學生和家長講解并答疑。

　　4. 舉辦各高校風采展活動，以不同方式生動形象地展示各高校風采，力求讓廣大饒平學子真正領略不同高校的魅力與文化。

　　十一、 預期效果：

　　1、通過這次高校咨詢活動，可以促進高三學子對各高校的了解，而不是只知其名，從而讓高三學子對自己未來的人生有一個更清晰明確的全面規劃。做到志愿擇校，而不是被動地服從調劑，從而身心愉悅地度過大學的美好時光。

　　2、通過此次高校咨詢的活動，讓能讓高三學子們向師兄師姐們請教學習方法、應試技巧，從中有所啟迪，從而在最后的沖刺階段尋找到最有效的學習方法、效做題思維和答題方法，爭取更大的進步，考上理想的大學，為母校爭光，為家鄉納彩。

　　3、通過此次高校咨詢的活動，讓所有考生及其家長了解平行志愿的填報情況；讓考生家長在為孩子填報志愿提供建議時，少點盲目，多點理性；讓高三學子在選擇大學時，少點迷茫，多點自信。

　　4、通過此次高校咨詢的活動，直接提高這一屆高三學子的上大學比率，促進饒平教育水平的總體發展以及社會各界對家鄉教育的重視，從而促進饒平未來的進步。

　　5、通過此次高校咨詢的活動，能為我們在外就讀的饒平學子一個實踐的機遇，一個鍛煉的平臺，一個感恩的機會，能讓我們為家鄉的教育建設力所能及地盡自己的微薄之力。

　　十二、 活動前期準備

　　1) 活動發起方開會討論，成立活動總負責小組。

　　2) 聯系各大高校饒平校友，告知活動內容及所需的準備，讓其于同鄉同學內協助宣傳，登記有意愿參加活動的同學名單，并自行討論，從中選出各高校活動負責人。

　　3) 各高校負責人向總負責小組上報參加活動的名單及成員聯系方式。

　　4) 各高校自行組織成立活動策劃小組，明確活動內容。

　　5) 總負責小組擬寫《XX年饒平寒假高校咨準備工作通知》詢會活動前期（附件i）發給各高校負責人，各高校策劃小組根據附件i選擇各自任務。

　　6) 擬寫《 XX年寒假饒平高校咨詢會活動分工細則》（附件ⅱ），發給各高校負責人。各高校活動小組根據附件ii開展工作。

　　7) 取得各高校證明文件，申請宣傳材料。

　　8) 向縣政府、縣教育局、縣城管、縣體育局遞交活動申請書。

　　9) 尋找合作商家，尋求活動合作。

　　10) 購買活動所需物資，合理分配給各活動小組。

　　11) 到各高校進行宣傳，分發宣傳單。

　　十三、 活動開展流程

　　1)29日、30日8:00所有高校負責小組到場簽到，準備活動現場。安排若干人員維持現場秩序。

　　2) 29日、30日10:00活動正式開始，各高校活動小組對學生及家長的咨詢問題進行耐心解答。

　　3) 29日、30日11:30午間休息，各小組組織分批用餐，留若干人員看守活動現場。

　　4) 29日、30日14:00下午活動開始進行。

　　5) 29日17:00活動結束，各小組清理現場，保管相關物品；30日17:00活動結束，各小組清理現場，歸還相應物品。

　　十四、活動后期工作

　　1) 召開活動總結會議，總結相關經驗。

　　2) 活動經費結算，活動相關資料匯總并備案。

　　3) 撰寫新聞稿并發表。

　　4) 由南方醫科大學寫感謝信感謝相關部門的支持和贊助商的合作。

　　5) 各活動工作人員或活動小組提交感想及建議一份。

　　十五、經費預算及物資準備

　　十六、注意事項

　　1) 各小組分工明確，必須做好本小組所接手任務，沒有負責人的同意，不得私自干涉其他小組工作。

　　2) 活動期間沒有負責人同意不得擅自離開會場，離開時必須有其他人補替相應的崗位。

　　3) 負責拉贊助的小組，要監督落實活動物資的使用情況，需要報銷的物品必須要有正式發票。不得私自使用贊助費用及贊助物資做于他用。要做好與商家的密切合作和合作要求，講究誠信合作，爭取長期合作。

　　4) 活動結束后，小組負責人必須把這次活動的經費發票證明交到總負責人手中，由總負責人審核。

　　5) 各小組成員應面帶笑容歡迎各位前來咨詢的學生或家長，耐心為其解答疑惑。

　　6) 活動期間不得閑聊、吃東西（除了午餐）、玩游戲。

　　7) 各小組成員應該積極配合工作，服從現場調配工作，不得擅自離開崗位。

　　8) 活動期間會有很多群眾，各小組應確保有自己的后備人員，到場人員盡量多于計劃需要人員，力求每一個前來咨詢的學生和家長都能得到滿意的答復和解惑。

　　9) 后勤隊伍應分配好工作，做好人流的疏通工作，做到活動場地的每一個地方都有我們的保安人員。

　　10) 若各小組中突發急事，當事人無需緊張，若不能自己解決，報告給自己小組的負責人，由負責人受理，若負責人也無法解決，立即聯系總負責人，由總負責人做出協調保障方案進行妥善處理。

活動策劃 篇5

　　為促進我系大學生心理健康教育工作的全面展開，優化、提高全體學生的心理保健意識和心理健康水平，豐富大學校園生活，同時為了響應心理健康教育與咨詢中心組織開展的“第一屆心理健康活動月”，我系開展如下活動，具體安排如下：

　　一、活動時間：**年11月17日——**年12月8日

　　二、活動對象：我系大一、大二、大三學生

　　三、活動內容：圍繞大學生常見心理問題，以新生入學適應、畢業生求職心理調適、人際關系、學習應試、情緒情感、自我認識、心身衛生、生命教育等為重點，開展各種形式的心理健康宣傳教育活動。

　　四、活動形式：

　　1、心理健康知識宣傳展（時間待定）：以人際關系、自我認識、學習考試為主題，制作相關的宣傳資料（如心理漫畫、心理健康小知識），()用展板的形式展示出來（展板向院綜合部借用）。同時收集學生的留言，從中了解學生遇到的心理問題。

　　2、“讓心靈之路充滿陽光”心理劇本征集及征文活動（投稿時間：11月18日到12月5日，每班至少交3篇）

　　心理劇本：以校園生活為主題,反映大學生心理問題為主旨。校園心理劇的目的是通過演繹校園生活中的人和事，為學生提供互助的'氛圍和平臺，提高學生心理自助與互助能力，使學生學會心理調節，減緩心理壓力，解決心理問題。劇本的形式有話劇、情景劇、小品等。

　　心理散文征集：旨在促進學生在文學和心靈上的交流。

　　內容：在大學生活中有關人際交往、學業專業、情感體會、擇業求職等心情故事。要求：心理劇本和散文的內容要積極向上，必須為原創作品，不得抄襲、套改。題材、數字不限。

　　來稿請注明作者的真實姓名及學號，詳細的聯系方式。各班心促委員在12月5日之前收集打印稿以及電子文檔上交到我系分團委心理健康促進部。電子文檔發送到******。

　　從作品中評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎2名。

　　3、班內團體活動：各個班根據活動的內容，選擇一個主題，在活動期間進行一次自行策劃的團體活動。

　　五、活動總結:各班應充分重視此次活動，在實施過程中應注意記錄、保留相應資料（包括活動策劃方案、活動開展過程圖文記錄），在活動結束后要對活動開展情況和活動效果進行評估、總結，于12月8日前提交到系心促部。

　　旅游管理系分團委 學生會

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