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幼兒園秋季主題活動策劃
幼兒園秋季主題活動策劃1
活動目標
1、學習沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。
2、讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅。
3、培養幼兒的撕紙、粘貼能力。
活動準備
1、趣味練習-我喜歡的水果
2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。
教學過程
一、欣賞課件-我喜歡的水果
1、引導幼兒仔細欣賞。
教師：小朋友，看清楚了嗎?有哪些果子呀?這些果子又是什么樣的?
2、教師：今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好?
二、幼兒相互討論制作什么樣的果樹。
1、教師：那么你想做一棵長滿什么果子的果樹?
2、請幼兒分組
喜歡做蘋果樹的分在一組，喜歡做香蕉樹的'分在二組，喜歡做橘子樹的分在三組。
3、教師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀?
小結：一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的。
三、教師示范操作，邊進行講解。
1、講解樹枝樹葉的畫法
2、講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。
四、幼兒操作，教師巡回指導。
提醒幼兒操作時不要將漿糊涂得太多，并要注意畫面要整潔。
(教師需對其表現方式和技能技巧給予適時、適當的指導)
五、游戲：摘果子
1、教師：今天，小朋友們都很能干，每人都做了一棵果樹，我們的教室變成了一個果園了，讓我們拿起籃子，一起去摘果子!
2、游戲：摘果子
結束活動。
幼兒園秋季主題活動策劃2
流程：
一、儀仗隊及全體師生入場
二、主持人宣布：升國旗、奏國歌、面向園旗演奏園歌
三、園長講話
四、教師代表講話
五、小朋友講話
六、體操表演
園長發言稿
親愛的老師們、可愛的孩子們：
大家上午好!
在這秋高氣爽的日子里，我們迎來了新星幼兒園開學典禮。我要告訴大家兩個好消息：一個是新學期我們幼兒園迎來了名新小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。第二個好消息是我們原來所有的小朋友都升高了一級，有了新的老師，新的環境，另外老師還給你們準備了好多好多新玩具，廚房的老師給你們準備了可口的飯菜。
在新的學期里，園長媽媽(爸爸)希望幼兒園里的小哥哥小姐姐都能夠好好學習，團結友愛，給新來的小弟弟小妹妹做個好榜樣。希望在新的學期里每個小朋友每天都高高興興的來幼兒園，開開心心的游戲、生活，學到好多好多本領，成為聰明能干的小博士!同時祝全體教師天天開心!教師發言稿
尊敬的園長，親愛的老師，可愛的孩子們，
大家上午好!
很高興我們終于迎來了新星幼兒園的開學典禮，為迎接新學期的到來，老師為小朋友們準備了優美的環境和許許多多好玩的玩具。可愛的孩子們!每天早晨小鳥還沒有睡醒，你們還沒有起床的.時候，老師就已經早早的來到幼兒園給你們打掃干凈了教室，洗好了口杯，掛好了毛巾，張開最溫暖的懷抱，用最甜美的微笑準備迎接你們的到來!
相信我們的老師在新的學期里，她們會像你們的媽媽一樣，疼你們，愛你們!會像的朋友一樣和你們一起唱歌、跳舞做游戲。
讓我們快快樂樂的度過每一天，讓你們天天進步，快樂成長!同時祝各位老師工作順利，天天開心!
小朋友代表發言稿
尊敬的園長媽媽，親愛的老師媽媽，可愛的小朋友們：
大家上午好!
(男)我是xx班的xx小朋友，
(女)我是xx班的xx小朋友，
聽了園長媽媽和老師媽媽的發言，我們好激動啊!作為新星幼兒園的一名小朋友，我們是多么的幸福，因為我們有這么好的園長媽媽和老師媽媽，有一個溫暖幸福的大家庭，有一個快樂幸福的童年等待我們。
以后我們一定會每天都高高興興的來幼兒園，好好的聽老師的教導，不挑食，愛勞動，團結小朋友，做一個愛動腦、愛勞動的好孩子。
謝謝大家!
幼兒園秋季主題活動策劃3
活動目標：
1、體驗，感受秋天的美景，培養熱愛生活的情感。
2、欣賞散文詩中的歡樂氣氛，初步嘗試創造性地學習散文詩的仿編。
3、懂得關心老人。
活動準備：
多媒體課件
重點難點分析：
重點——感受散文詩中歡迎秋爺爺的`水果娃娃的快樂心情，感受學習朗誦散文詩的情感。
難點——初步嘗試模仿散文詩。
活動過程：
首先，欣賞課件，請孩子們談談自己眼中的秋天。
問：孩子們，現在是什么季節？秋天是什么樣子的？老師：秋天多美啊，讓我們一起欣賞秋天的美景吧（播放課件）
問：欣賞這么美麗的秋天，誰來談談你對秋天的感受。老師：我們經常把春天比作春天的女孩，夏天比作夏天的妹妹，秋天是一個成熟、收獲的季節，所以，人們經常把秋天比作秋天的祖父。孩子們，你們喜歡秋天嗎？歡迎秋天的祖父嗎？然后讓我們發自內心地真誠地喊道：“歡迎秋天的祖父”！
二、老師將散文詩編成故事講述，為孩子們學習散文鋪平道路。
問：哪些水果娃娃歡迎秋爺爺？他們是如何歡迎秋爺爺的？
三、利用課件欣賞散文詩。
4、利用課件分句欣賞和學習散文詩，通過語言、動作和變化，逐句感受和理解散文詩，體驗水果娃娃的快樂心情。
問:你最喜歡哪個水果娃娃?它如何歡迎秋爺爺?(點擊課件)
問：為什么山楂娃娃點亮小紅燈？柿子娃娃掛起來打燈籠？你覺得他們是什么樣的娃娃？
1、完全欣賞一遍。
2、老師和孩子們用表情朗誦散文詩。
五、趣味仿編。
問：還有哪些水果娃娃也歡迎秋爺爺？
六、延伸活動：
鼓勵孩子們以自己喜歡的方式歡迎秋爺爺！
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