活動策劃

時間：2024-09-07 13:10:13 活動策劃我要投稿

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活動策劃6篇（優(yōu)秀）

活動策劃篇1

　　關(guān)愛今天的老人,就是關(guān)心明天的自己。重陽節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕,而是一種信息:老年人更需要愛、需要快樂和健康。

活動策劃6篇（優(yōu)秀）

　　一、前言:

　　“家家有老人,人人都會老”。

　　關(guān)愛今天的老人,就是關(guān)心明天的自己。重陽節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕,而是一種信息:老年人更需要愛、需要快樂和健康。他們需要的也許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問候…… 創(chuàng)建一個敬老、愛老、養(yǎng)老、助老的氛圍。

　　二、活動主題說明

　　活動主題:九九重陽節(jié),濃濃敬老情——重陽節(jié)主題聯(lián)誼會

　　三、形式:

　　中午團圓飯

　　全院共90人,每10人一桌,每桌預(yù)計餐費在400元以內(nèi),共9桌

　　下午圍繞重陽節(jié)為主題展開,以傳統(tǒng)節(jié)目(擊鼓傳花)為主,節(jié)目環(huán)節(jié)中穿插歌唱、舞蹈、場內(nèi)互動,提高茶話會的互動性和參與性,達到老人聯(lián)歡的效果。茶花會現(xiàn)場播放音樂(歡愉的,輕松的)。

　　⑵猜迷有獎活動。30個謎語,目的.:重在參與

　　節(jié)目最后,音樂唱《相親相愛》,音樂伴奏。活動在祥和的氣氛中進行,力求讓老人們有個開心樂融融的下午。

　　會場: 金色陽光養(yǎng)生樂園多功能會議廳

　　在原開會條幅的基礎(chǔ)上,會場懸掛重陽節(jié)條幅:

　　“九九重陽享健康,人間百善孝為先”

　　“父愛如山,母愛如水,一珍健康天下父母”

　　四、組織單位:

　　主辦單位:

　　重陽節(jié)會議紀要

　　會議時間:XX年10月26日13:30——15:00

　　主持人:

　　參會人員:

　　記錄人:

　　何明月:今天學(xué)習(xí)會議的主要議題是重陽茶話會方案;

　　會議討論方案:

　　題目:九九重陽節(jié),濃濃敬老情——重陽節(jié)主題聯(lián)誼會

　　時間: XX年10月26日

　　中午團圓飯全院共90人,每10人一桌,每桌預(yù)計餐費在400元以內(nèi),共9桌

　　下午趣味活動,預(yù)計時間90——120分鐘

　　地點:

　　參與人員:

　　總策劃:

　　主持:

　　事前準備工作:

　　攝影:

　　音響師: 頒獎禮儀 :

　　準備工作:

　　物品:話筒、音箱、桌椅、水杯、保溫桶、茶葉、糕點、水果瓜子、毛筆

　　謎語準備:

　　預(yù)計經(jīng)費:團圓飯400×9=3600 元

　　水果、花生瓜子及其他物品準備在400元以內(nèi)

　　共計費用控制在4000元以內(nèi)

活動策劃篇2

　　一、活動背景：

　　1985年12月17日，第40屆聯(lián)合國代表大會通過決議，從1986年每年12月5日定為國際志愿者日。在這一天，全世界的志愿者都將通過各種形式集中開展志愿服務(wù)和宣傳活動，大力宣傳、贊揚和倡導(dǎo)志愿者為社會義務(wù)服務(wù)的重要性及奉獻精神。倡導(dǎo)"奉獻、友愛、互助、進步"的志愿準則，發(fā)揚志愿者的服務(wù)精神，以自己的志愿服務(wù)來慶祝這個屬于我們的節(jié)日。

　　二、活動目地：

　　本次活動主要以無償獻血為主。無償獻血是一種救死扶傷、無私奉獻的高尚行為，無償獻血的`價值是無法用金錢來衡量的，是社會文明程度的標志，是一種高尚的人道主義。為展現(xiàn)華瑞學(xué)院志愿者們的無私高尚，積極向上的精神面貌，我們將在寒冷的12月拉開當代大學(xué)生志愿者健康向上發(fā)展的新篇章。

　　三、活動流程：

　　1、準備階段（11月13日~12月4日）

　　1、由外聯(lián)部到社會上尋求贊助商，贊助本次活動（經(jīng)費，車費等）時間：11月13日~12月2日。負責(zé)人：秦義

　　2、志愿者招募：在陽光大廳設(shè)立報名點。負責(zé)本次活動的報名和咨詢。由青協(xié)成員輪流值班。時間：11月31日~12月4日。負責(zé)人：徐慧，佘華利

　　3、制作宣傳材料：申請宣傳板。由宣傳部，辦公室搜集整理相關(guān)圖片，文字等宣傳資料，并進行宣傳板版面設(shè)計。時間：11月14日~11月28日。負責(zé)人：楮廣坤，付思航等

　　4、聯(lián)系哈爾濱市紅十字中心血站，講明活動。時間：12月1日~12月3日。負責(zé)人：馬野

　　5、聯(lián)系媒體記者，希望報道本次活動，擴大本次活動的影響力。時間：12月3日~12月4日。負責(zé)人：徐慧，佘華利

　　2、活動（12月5日）

　　1、活動當天，早上8：00志愿者在陽光大廳集合出發(fā)。

　　2、到達目的地后，懸掛條幅及會旗。

　　3、組織志愿者站隊，進行宣誓儀式。宣誓包括：1志愿者日宣誓詞2自愿獻血宣誓詞

　　4、由組織者負責(zé)人發(fā)表講話。

　　5、開始獻血。青協(xié)人員負責(zé)組織場地秩序。

　　6、獻血結(jié)束后，聽取血站相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)意見和建議，并表明想與其建立社會實踐基地的意愿。

　　7、清點人數(shù)，乘車返回

　　8、辦公室對活動總結(jié)。張貼志愿者獻血光榮榜

　　四、所需物品：宣傳板1到2張（向?qū)W校申請或由贊助者贊助），車輛（向?qū)W校申請或由贊助者贊助），紅紙若干，帽子若干，會旗，宣傳條幅兩條。

　　五、備注：

　　1、若報名人數(shù)不多，可以把會場選擇在中央大街流動獻血車處。其余工作同上。

　　2、活動中不能出現(xiàn)任何沖突問題，注意言行舉止。出行之前開會。

　　3、贊助商可與我們共同參見活動。

　　4、媒體：略六、活動預(yù)算：車費800元。宣傳板兩張140元，條幅兩條100元。

活動策劃篇3

　　活動背景

　　我園地處蘇州市相城區(qū)元和鎮(zhèn)蠡口街道，蠡口家具城是華東地區(qū)最大的家具交易市場，因此本地很多家庭都從事家具生產(chǎn)與銷售行業(yè)。在家具生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生大量的邊角材料，如制作沙發(fā)用的布、皮等邊角料，制作藤制家具用的藤條等邊角料。如何充分挖掘這類“鄉(xiāng)土材料”，將這些邊角材料巧妙投放到幼兒園的創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)活動中，滿足幼兒“動手動腦、變廢為寶”的活動需求呢?我們進行了大膽的設(shè)計與嘗試。本活動就是在這一課程理念下產(chǎn)生的實踐課例，以欣賞亨利·馬蒂斯的人物剪貼畫為切入口，將黑色沙發(fā)皮與美術(shù)剪影畫創(chuàng)作巧妙融合起來，取得了較好的課堂教學(xué)實效。

　　活動目標

　　1．利用沙發(fā)邊角皮的不同形狀借形想像，設(shè)計并制作各種不同動態(tài)的剪影人物。

　　2．體驗“變廢為寶、美化生活”創(chuàng)意美術(shù)活動的樂趣。

　　活動準備

　　1．《有用的邊角皮》PPT課件，MP3背景音樂，數(shù)碼相機一臺。

　　2．沙發(fā)邊角皮若干，幼兒人手一把剪刀、一支記號筆、一個小鏡框。

　　活動過程

　　1．介紹法國著名畫家亨利·馬蒂斯。

　　師：今天，我想向大家介紹一位畫家，他就是亨利·馬蒂斯。馬蒂斯是法國非常有名的大畫家，年輕的時候畫過許多非常有名的油畫，做過許多非常著名的雕塑，年紀大了以后，因為身體的原因，他選擇了一種比較輕松的畫畫形式，運用剪剪貼貼的方法做出了許多非常漂亮的剪貼畫。今天，我?guī)砹藘煞R蒂斯爺爺?shù)募糍N畫，我們一幅一幅地來欣賞。

　　2．欣賞馬蒂斯的人物剪貼畫。感受剪貼畫的簡約之美。

　　(1)感受人物剪影的動態(tài)美。

　　①欣賞第一幅剪貼畫。

　　在第一幅畫中，你看到馬蒂斯爺爺畫了什么?

　　你覺得這個人好像在干什么?你是從哪里看出來的?(跳舞)

　　這個跳舞的人，除了手臂在舞動，身體哪些地方也在舞動?(腰、腿、屁股)

　　他可能會是在什么地方跳舞呢?

　　師：馬蒂斯爺爺用了一些簡單的線條就畫出了一個動作優(yōu)美的舞蹈者。他還給這個舞蹈者配上了好看的背景，可能是一個舞臺，后面有許多閃爍的燈光，讓這一幅剪貼畫看起來很豐富、很漂亮!

　　②欣賞第二幅剪貼畫。

　　在第二幅畫中，馬蒂斯爺爺畫的這個人，可能在干什么?

　　這個藍色的背景，可能會是什么地方?為什么?

　　這個黑色的人，在天空中干什么?

　　師：深藍色的夜空，點綴著幾顆金黃色的星星。一個黑色的、自由飛翔的人，給人很多幻想，又神秘，又有趣!

　　小結(jié)：馬蒂斯爺爺在這兩幅畫中都畫了人。但是，這兩個人的動作不同，一個在優(yōu)美地舞蹈，一個在自由地飛翔。馬蒂斯爺爺還給他們配上了不同的背景(舞臺和天空)，讓這兩幅畫看起來很豐富、很特別、很有趣。

　　(2)觀察并發(fā)現(xiàn)兩幅人物剪貼畫的共性特點：簡潔、夸張。

　　馬蒂斯爺爺畫的這兩個人，和我們小朋友平時畫的人，有什么不同?

　　小結(jié)：馬蒂斯爺爺畫的人非常簡單，只有一個輪廓，既看不出人的五官，也看不出人身上穿的衣服，就像一個人的影子一樣，只有簡簡單單的頭、身體、手臂和腿，他們都是剪影人。今天我們來學(xué)習(xí)大畫家馬蒂斯爺爺，也來做一個簡單、夸張、有趣的剪影人。

　　評析

　　馬蒂斯的剪貼畫作品，形象簡潔樸實、動態(tài)自然生動、線條優(yōu)美流暢、色彩豐富強烈，充滿了天真和童趣。它在內(nèi)容和形式上的親和力，能最大程度地消除技法及文化差異上的障礙，能夠被幼兒所理解與接納，由此產(chǎn)生愿意學(xué)習(xí)與嘗試的積極性。他們不會擔(dān)憂“畫得像或者不像”，為后面的大膽想像、自由創(chuàng)作奠定了穩(wěn)定的情感基礎(chǔ)。

　　3．出示操作步驟圖，了解人物剪貼畫的制作方法與操作要求。

　　(1)觀察材料，引發(fā)思考：利用沙發(fā)邊角皮制作夸張、有趣的剪影人。

　　①觀察材料：沙發(fā)邊角皮。

　　平時我們畫畫的時候，使用的是白色的'紙，今天我們用的這種紙很特別，請你拿起來看一看、摸一摸，這是什么材料?

　　②觀察沙發(fā)皮的正反面。

　　找一找，哪一面是沙發(fā)皮的正面，哪一面是沙發(fā)皮的反面?我們畫畫的時候，應(yīng)該畫在沙發(fā)皮的哪一面?(反面)為什么?

　　③觀察邊角皮的不同形狀。

　　請你看看自己的沙發(fā)皮，再看看旁邊小朋友的沙發(fā)皮，你們的沙發(fā)皮都一樣嗎?它們有什么不同?(形狀、大小不同)

　　小結(jié)：老師為小朋友準備的沙發(fā)皮，因為是邊角材料，有的大，有的小，形狀也是不一樣的。

　　(2)集體探索，整理歸納：剪影人的制作方法、步驟與操作要點。

　　①第一步：畫。

　　我這里也有～塊沙發(fā)皮，如果要做剪影人的話，請你幫我想一想，適合做站著的人，還是橫躺著的人?什么地方適合做頭，什么地方適合做身體、手臂和腿?

　　想清楚以后，我們要把這個剪影人畫出來。剪影人要畫在沙發(fā)皮的反面，先畫頭，再畫身體、手臂和腿。剪影人要畫得大一些，盡量撐滿這一整塊沙發(fā)皮，不能浪費沙發(fā)皮。

　　同樣是這一塊沙發(fā)皮，如果我把它轉(zhuǎn)個身，現(xiàn)在它適合做一個什么樣的人?想好了以后，我們也可以把這個剪影人畫出來。同樣，這個剪影人也要畫得大一些，把這塊沙發(fā)皮撐得滿滿的，別浪費。

　　②第二步：剪。

　　我們在用剪刀剪的時候，可以怎么剪?

　　要沿著剪影人的身體輪廓線來剪，剪出來的線條要長長的、光滑一點，不能把剪影人的身體剪壞了。

　　剪下來的小沙發(fā)皮不能亂扔，待會兒還有其他用處。

　　③第三步：拼擺。

　　你的剪影人做好以后，請你從邊上找一個自己喜歡的小鏡框，回到座位上，把你的剪影人翻個身(正面朝上)放進小鏡框中。速度快的小朋友，還可以給你的剪影人找一些朋友，做第二個剪影人，也可以做小動物、植物朋友。等你把所有的剪影人、動物、植物都做好以后，把它們都放進小鏡框中拼一拼、擺一擺，編成一個有趣的故事，講給大家聽。

　　4．幼兒自由想像與創(chuàng)作，教師巡回觀察與指導(dǎo)。

　　(1)在畫的時候，鼓勵幼兒獨立構(gòu)思與繪畫，盡量不模仿別人。

　　(2)在剪的時候，注意觀察幼兒有沒有畫正在跳繩等比較難剪的人，如果出現(xiàn)比較難剪的剪影人，教師可以在需要“鏤空”的地方先戳個洞，幫孩子起個頭。

　　(3)鼓勵速度快的孩子，可以再做一個不同動態(tài)的剪影人，或者添加一些動物、植物朋友，注意畫面整體構(gòu)圖與布局，畫面內(nèi)容豐富一點，色彩搭配要和諧、美觀。

　　可提醒孩子，黑色的大邊角皮制作剪影人，彩色的小邊角皮可以制作動物、植物朋友，要充分利用剪剩下的邊角料，物盡其用，避免資源浪費。

　　(4)畫與剪完成后，提醒孩子們先在小鏡框中拼一拼、擺一擺，說一說自己的剪影人在干什么，給剪影人編一個好聽的故事，進一步感受剪影人的夸張與有趣。

　　5．交流與講評：感受并體驗“變廢為寶．美化生活”的活動樂趣。

　　請大家來欣賞一下我們自己設(shè)計、制作的剪影裝飾畫，請小畫家們來介紹一下：你的剪影人在干什么?把你編的故事講給大家聽，好嗎?

　　師：生活中有些東西不用了，但扔掉的話真的很可惜。只要我們多動動腦筋、想想辦法，將這些廢舊材料“變廢為寶”，同樣可以美化生活，讓我們的生活更環(huán)保、更美麗。回家以后可以建議爸爸媽媽在家門口放一個“廢舊材料回收箱”，將生活中的一些廢舊材料收集起來，我們可以動手、動腦變一變，然后把這些裝飾好的作品布置起來，把我們的家打扮得更漂亮!

活動策劃篇4

　　一、主辦方：管理學(xué)學(xué)生會

　　二、時間：XX年10月10日

　　三、活動流程：

　　1.入常提前30min入場（入場播放ppt管理學(xué)學(xué)生會概況介紹）；

　　2.全體就坐。宣讀全體成員名單。

　　3.主席等主席團成員對學(xué)生會新成員送出祝福。

　　4.副秘書長宣讀學(xué)生會相關(guān)規(guī)章制度。

　　四、預(yù)期效果

　　鑒于本活動是由管理學(xué)團委領(lǐng)導(dǎo)，管理學(xué)學(xué)生會長時間精心準備的，富有創(chuàng)意和互動，只要實施得法，切實落實。可以引起全校師生的積極參與和外部企業(yè)一定的關(guān)注，各校報報道將格外關(guān)注；同時，這次活動將有利的推動校園新文化的形成，增進信心和團結(jié)，對外展示親切團結(jié)高效的形象，有效提升組織自身的知名度；對同學(xué)產(chǎn)生積極影響，不斷增強思想凝聚力及對青島大學(xué)的熱愛，通過合作也將打開新的工作思路，促進組織的發(fā)展與進步。

　　五、宣傳方式

　　1）海報宣傳：我們每次搞活動都會有海報作為最重要的宣傳途徑之一，因為它主要張貼于同學(xué)必走過的宣傳欄內(nèi)，也有著持續(xù)時間長宣傳效果好的特點。

　　a. 海報材料：底紋紙或打印紙。

　　b. 海報內(nèi)容：將由貴公司全權(quán)冠名，并注明活動的時間和地點及相關(guān)信息。

　　2) 橫幅宣傳：條幅上寫有貴公司的獨家支持，這是區(qū)別與其他商家的最大特點；而且根據(jù)經(jīng)驗，學(xué)校或?qū)W校下各院系舉辦的活動，真正能給我們學(xué)生留下深刻印象的只有那些在條幅獨家冠名的商家,而在今年的活動中，唯有畢業(yè)晚會是最大最有影響力的`活動，條幅上商家名字為同學(xué)記憶最深刻。

　　3）傳單宣傳：為讓我們的活動在第一時間抓住同學(xué)們的眼球，我們將宣傳單列入了我們的宣傳途徑。一方面能更好的輔助海報宣傳和條幅的宣傳，另一方面也會對更公司取得更好的宣傳效果。

　　傳單為定點和流動兩種方式發(fā)放，確保對貴公司的宣傳到位

　　4）廣播臺宣傳（付費）：我校廣播站設(shè)備良好，使同學(xué)們獲得各種信息的重要渠道，擁有廣大的聽眾。在學(xué)校的重要道路上均設(shè)有擴音器。確保在原有的視覺宣傳上加入聽覺宣傳，雙管齊下，使同學(xué)們對宣傳內(nèi)容的記憶更加深刻。

　　5）網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用管理學(xué)網(wǎng)站平臺進行宣傳。宣傳內(nèi)容介紹：

　　1.有請院學(xué)生會信息部制作網(wǎng)頁粘貼在網(wǎng)址上

　　2.報道本次活動的精彩片段

　　3.向贊助單位致謝，并為每個報道注明贊助單位

　　4.對贊助單位做相應(yīng)介紹

　　其他宣傳方式可與管理學(xué)學(xué)生會商議決定

　　六、市場分析

　　同電視、報刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

　　學(xué)校消費地域集中，針對性強，產(chǎn)品品牌容易深入民心。其中高校學(xué)生作為現(xiàn)代青年都更加注重自身素質(zhì)的提高與培養(yǎng)。此活動盡顯才藝紛呈，必將吸引大批學(xué)生的注意力和參與興趣，宣傳效果可想而知。

　　此次活動規(guī)模大，規(guī)格高，宣傳時間長、強度大、影響范圍廣，并且，此次活動將每學(xué)年舉辦一屆，商家可與我們達成長久合作關(guān)系，將品牌深入青大學(xué)子中。

　　便捷的活動申請：商家在高校內(nèi)搞宣傳或促銷活動，一定要經(jīng)過一系列的申請還很難得到校方批準。通過和我們合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到學(xué)生會各部門的大力協(xié)作配合。

　　高效廉價的宣傳：以往的校內(nèi)活動中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗，在學(xué)校建有強大的宣傳網(wǎng)，可以在短時間內(nèi)達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!

　　如今的大學(xué)生市場成為很多商家的必爭之地，同時，學(xué)生又被各種普遍傳單宣傳等方式所困擾。贊助將是一種樹立品牌形象、打開學(xué)生市場的全新而又有效的宣傳模式。

　　七、商家回報計劃

　　橫幅噴繪宣傳：將印有商家名稱的橫幅及介紹噴繪掛于學(xué)校各顯眼位置，商家贊助橫幅。

活動策劃篇5

　　一、活動名稱

　　20xx，我們與社團聯(lián)合會在一起

　　二、活動背景

　　當歲月的車輪又向前滾動了一圈，當青春的畫卷又鋪展了一部，我們也度過了精彩紛呈的20xx年。我們就要迎來新的一年，作為一個大家庭，新的一年我們社團聯(lián)合會各部門及成員之間自然要有更深的了解。值此元旦來臨之際，特舉辦此次內(nèi)部聯(lián)誼活動。

　　三、活動目的`

　　增進學(xué)生社團聯(lián)合會各部門及部門內(nèi)成員之間的交流、了解

　　四、活動時間、地點

　　20xx年1月1日老體育場

　　五、活動對象

　　學(xué)生社團聯(lián)合會全體成員

　　六、活動安排

　　1、前期準備階段

　　（1）與社團聯(lián)合會各部門溝通交流，聽取他們對此次聯(lián)誼活動的建議

　　（2）確定活動形式

　　（3）專人負責(zé)活動道具的準備

　　（4）做好本次聯(lián)誼活動的宣傳活動，及時向其他各部門人員推介，調(diào)動大家參與的熱情

　　（5）制定出活動應(yīng)急處理方案見（附件2），并由專人負責(zé)執(zhí)行

　　2、活動開展階段

　　（1）比賽階段

　　以部門為單位，組建九個小隊，參與游戲（具體游戲內(nèi)容見附件1）

　　（2）互動階段

　　a.先由由主席團成員隨機點取成員用家鄉(xiāng)話說一段對白，越經(jīng)典的越好，然后由該成員指定其他任意人模仿自己口音，不像的接受懲罰，像的由他指定任意成員，循環(huán)上述游戲過程

　　b.一毛錢游戲

　　規(guī)則：規(guī)定男生為一毛錢，女生為五分錢，由主持人隨機說出錢數(shù)，其他人據(jù)此自由組合

　　懲罰方式：男生俯臥撐，女生表演節(jié)目

　　（3）祝福階段

　　在準備好的簽名板上寫下自己在20xx年對自己、其他成員及社團聯(lián)合會的祝福，簽下自己的名字

　　七、活動所需物品

　　簽名板一塊，氣球64個，膠帶2圈，乒乓球20個，禮品，功放，音箱兩個，話筒兩只，長插線板，桌子1個，椅子若干把，游戲音樂，筆和紙，木板八塊

　　八、經(jīng)費預(yù)算

　　氣球64*0.2=12.8元膠帶2*2=4 元乒乓球20*0.5=10元禮品 80元

　　總計 106.8元

　　應(yīng)急預(yù)案

　　1、如雨小雨，活動繼續(xù)進行，用塑料袋蓋住音響等設(shè)備，并把插座處用塑料袋包好，以防漏電。如遇中雨，活動暫停，擇日舉辦。

　　2、電源接出處，提前借好兩處備用，如若遇到一處場地不能用，即換另一處。

　　3、事先調(diào)好話筒、音箱等設(shè)備，另外多于購買兩節(jié)電池以作備用，若遇到話筒不能用，則用事先借好的備用話筒。

活動策劃篇6

　　【創(chuàng)課緣起】

　　愛人是一名高中教師，去年冬天，她在晚自習(xí)值班時，一個男生有事需要請假。愛人讓他寫一張請假條。于是，男生在一分鐘后上交了一張紙條：肚子痛去下醫(yī)務(wù)室。當愛人把這八個字的請假條拍照發(fā)我時，我又羞愧又難過。羞愧是因為我們的學(xué)生到了高中都還不會寫請假條，作為小學(xué)語文老師感覺自己難辭其咎，同時又為我們的孩子感到難過。

　　請假條屬于最常用的應(yīng)用文之一。此外，策劃書、通知、借條等應(yīng)用文都是學(xué)生在日常生活中需要用到的，但是在我們的小學(xué)語文教材中卻沒有涉及。那幺，教師在平時的教學(xué)中是否需要加入應(yīng)用文的寫作教學(xué)呢？筆者覺得非常需要。

　　就拿策劃書來說，如果學(xué)生學(xué)會了策劃書寫作，那今后班級開展活動就簡單方便多了。

　　【創(chuàng)課說明】

　　《語文課程標準》指出：第三學(xué)段能寫讀書筆記和常見的應(yīng)用文。寫作是創(chuàng)造性的活動，教師要為學(xué)生的自主寫作與自由表達創(chuàng)設(shè)有利條件和廣闊空間。減少對學(xué)生寫作的束縛，解放學(xué)生的心靈，讓他們放開手腳，表達真情實感。這一創(chuàng)新設(shè)計旨在培養(yǎng)學(xué)生“寫真實的作文”，讓學(xué)生了解活動策劃書以及其基本特點、它在生活中的應(yīng)用，并創(chuàng)設(shè)“跑男”情境讓學(xué)生嘗試寫作。

　　【創(chuàng)課思路】

　　一、認識策劃書

　　課始，教師告訴學(xué)生有一種作文寫得好就等于可以玩了，這種作文叫活動策劃書，就是活動的組織者擬定的一份計劃和方案。試圖用“寫作文=玩”的方式激起學(xué)生的寫作興趣。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，知其特點

　　把學(xué)生喜愛的綜藝節(jié)目“奔跑吧，兄弟”引入課堂，告訴他們下周的班隊課我們將組織一次“跑男”活動，但活動方案得由你們自己策劃。隨后，教師出示該“跑男”活動的策劃書（已寫明活動目的、活動時間、活動場地等信息，但活動過程略）。這一環(huán)節(jié)的安排是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)活動策劃書的特點：條理清楚、語言簡潔、目標明確。

　　三、小組討論，合作寫作

　　小組討論你們最想開展的四輪活動，并合作寫作，每人策劃一個活動。

　　四、交流評價

　　出示部分學(xué)生的策劃方案，在其他同學(xué)的講評中引導(dǎo)學(xué)生了解策劃書寫作的又一特點：嚴謹。并嘗試自我修改。

　　【教學(xué)現(xiàn)場】

　　一、認識策劃書

　　課始教師用PPT出示：寫好作文=玩，你信嗎？在學(xué)生熱烈的發(fā)言中告訴他們有一種作文，如果你寫得好，真的就等于有機會玩了。這種作文叫做活動策劃書。

　　活動策劃書，就是活動的組織者擬定的一份計劃和方案。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，知其特點

　　師：下周的班隊課，老師將帶領(lǐng)大家開展一次特別的班隊活動，叫作“奔跑吧，兄弟”。但是在活動開展前，我們首先得策劃好這次活動，得擬定一份計劃。老師幫大家完成了策劃書的一部分，請你先自己讀一讀。（下表）

　　2.讀后交流策劃書的構(gòu)成部分。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)策劃書的特點并板書：條理清楚、語言簡潔、目標明確。