幼兒園元宵節親子活動策劃方案
為了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的幼兒園元宵節親子活動策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園元宵節親子活動策劃方案1
20xx年2月22日上午。
三樓多功能教室。
1、了解元宵節的習俗，感受過節的快樂。
2、初步養成良好的飲食習慣，愿意自己的事情自己做。
1、各班桌子搬至多功能教室，排成四長條。
2、各班準備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個拖線板、兩個電磁爐（鍋子）、兩個大勺子。每組一把勺子和一個大盆。與幼兒人數相等的碗筷。
3、ppt。
4、每班請兩個家長志愿者，請兩個孩子用二三句話介紹自己的.特色燈籠。
一、話元宵。
1、教師講述有關元宵節的知識。
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。
2、幼兒代表介紹自己的特色燈籠。（幼兒排成一排站在舞臺上）。
3、小結：元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈？都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。（欣賞相關圖片）。
二、制元宵。
1、你吃過的元宵是什么樣的？
2、元宵象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。
3、出示糯米粉，介紹制作過程和注意事項。（加水揉團——拿一小團搓成元宵）。
4、幼兒自己鋪桌布。
三、享快樂。
1、幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋子中。
2、在這等待的時刻，我們來欣賞一個關于元宵節的故事。（看視頻）。
3、幼兒自己分發碗筷，盛元宵，分享快樂。
幼兒園元宵節親子活動策劃方案2
[活動目的]
1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
[活動準備]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動場地。
[活動過程]
一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好?
二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!
老師補充材料：元宵的來歷
三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。
五、小朋友們，我們這里有做元宵的'材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
六、幼兒展示自己的作品。
現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。
八、教師總結
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。
本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!
幼兒園元宵節親子活動策劃方案3
歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）
親子形式
20xx年2月x日下午
1幼兒園
1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。
2、準備燈謎和各種小禮物。
3、準備元宵節相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4、準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
5、花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發給各班活動當天以照片形式公布。
7、元宵節或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。
2老師
1、做好元宵節主題教育活動：讓幼兒知道元宵節來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）。
2、安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月x日（星期四）收齊，x日上午協助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。
3、各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。
4、協助做好元宵節活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參。
5、班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備（兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好）。
6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節圖片資料。
3幼兒家庭
1、幼兒和家長在家查閱元宵節相關資料，了解元宵節風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節日的。
2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。
3、將搜集的元宵節資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。
（1）下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動。
（2）元宵節常識介紹。
（3）觀賞元宵節家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的.照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現場頒獎（以上活動總共15分鐘）。
（4）親子做元宵。包括親子洗手、發放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環節20分鐘）。
（5）煮湯圓，唱兒歌。
在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備（注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發放給幼兒）
（6）猜燈謎活動
1、班主任需要提前下來，到自己班級區域等家長解答謎底
2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。
3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。
4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）。
5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。
幼兒園元宵節親子活動策劃方案4
活動目的：
1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。
3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
活動準備：
1、橡皮泥。
2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
活動過程：
一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
小朋友，你們知道今天是什么節日嗎?對，今天是元宵節，你們高興嗎?為了慶祝元宵節，我們一起來表演一個節目，好不好?
二、元宵的來歷。
小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。
1、哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)
2、元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、掛燈籠等)
小朋友們真聰明!
老師講述：元宵的來歷。
三、說說元宵。
1、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀?
2、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的.方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。
四、制作元宵。
1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。
2、幼兒開始制作，教師巡回指導。(放背景音樂喜洋洋)
五、幼兒展示自己的作品。
現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統計好個數，給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、吃元宵。
剛才你做了多少元宵，現在就可以吃多少元宵。
八、教師總結
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵
幼兒園元宵節親子活動策劃方案5
一、活動名稱
歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）
二、組織形式
親子形式
三、活動時間
20xx年2月xx日下午
四、活動準備
幼兒園
1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。
2、準備燈謎和各種小禮物。
3、準備元宵節相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4、準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
5、花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發給各班活動當天以照片形式公布。
7、元宵節或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。
老師
1、做好元宵節主題：讓幼兒知道元宵節來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）。
2、安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月xx日（星期四）收齊，xx日上午協助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。
3、各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。
4、協助做好元宵節活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參。
5、在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備（兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好）。
6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節圖片資料。
幼兒家庭
1、幼兒和家長在家查閱元宵節相關資料，了解元宵節風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節日的.。
2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。
3、將搜集的元宵節資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。
五、活動過程
（1）下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動。
（2）元宵節常識介紹。
（3）觀賞元宵節家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現場頒獎（以上活動總共15分鐘）。
（4）親子做元宵。包括親子洗手、發放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環節20分鐘）。
（5）煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備（注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發放給幼兒）
（6）猜燈謎活動
1、班主任需要提前下來，到自己班級區域等家長解答謎底
2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。
3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。
4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）。
5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。
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