活動策劃

[精選]活動策劃8篇

活動策劃 篇1

　　【活動背景】

　　作為中華民族傳統文化中最具特色和活力的地域文化之一的嶺南文化，博大精深，從歷史遺址文化、建筑文化、民俗文化、商業文化、宗教文化到各種文化藝術，都貫穿著一種開放的人文意識，反映出嶺南人的開放觀念、兼容觀念、務實觀念和改革觀念。這種文化早已深深融入嶺南人的日常生活和精神世界，成為滋養民族生命力、凝聚力和自尊自信的甘泉。

　　今年“4.23世界讀書日”如期將至，我館也將迎來第十屆校園讀書節，為弘揚傳統文化，營造書香校園氛圍，擬聯合廣州多所高校圖書館開展“夢引前路，閱隨我行——嶺南文化探尋”系列活動，向廣州地區高校師生全方位展示嶺南地區的特色文化，讓他們了解嶺南歷史淵源，提升人文素養，振奮民族精神，樹立主人翁意識，激發愛國愛鄉熱情，更好地承襲和發揚嶺南人開放、兼容、務實和創新精神。

　　【活動目的】

　　1、集中展示嶺南燦爛的歷史文化與瑰麗的民俗風情；

　　2、開闊讀者視野，給參觀者一個充實自我的平臺；

　　3、引領全校師生積極融入讀書節活動中，營造書香氛圍；

　　4、實現高校圖書館為塑造大學精神、豐富校園文化、服務文化生活發揮文化育人的積極作用。

　　【活動主題】

　　夢引前路，閱隨我行——嶺南文化探尋

　　【活動時間】

　　4月23日~5月23日

　　【主辦方】

　　星海音樂學院圖書館；

　　廣州美術學院圖書館；

　　廣東工業大學圖書館；

　　廣州中醫藥大學圖書館

　　【活動內容】

　　一、嶺南文化聯展

　　活動期間，廣州中醫藥大學圖書館將舉辦“話說嶺南”文化展，廣東工業大學圖書館舉辦嶺南服飾文化展、嶺南古村落文化展，展覽內容將進行共享，各校巡回展覽。

　　1、廣中醫“話說嶺南”文化展簡介

　　展覽共24塊展板，對嶺南文化進行總體介紹。擬從嶺南歷史、嶺南建筑（廣東騎樓、客家圍屋、嶺南園林等）、嶺南畫派（嶺南三杰等）、嶺南醫學（學術源流、藥膳文化等）、戲曲音樂（粵劇、廣東音樂等）、工藝美術（牙雕、粵繡、端硯等）、民俗節慶（廣東龍舟、醒獅等）、飲食文化（粵菜、潮汕功夫茶等）、語言文化（粵語、客家話、潮汕話等）、僑鄉文化（江門五邑僑鄉、開平碉樓等）、嶺南名人（江門學派、嶺南三大家、海瑞、孫中山、康有為、梁啟超、六祖慧能等）十個方面向學子們展示嶺南地方特色，介紹嶺南文化。

　　2、廣工嶺南服飾文化展簡介

　　服飾的'演變能折射出一個時代、一個地區變遷的縮影。嶺南地區地理位置、資源環境特殊,中外文化交流較多,商品貿易經濟發達，反映在服飾文化上,即為：與地理環境相適應、多元文化結合、時代性強等特點。本次展覽將詳細介紹嶺南服飾的類型、風格、結構裝飾、社會功能等，從中探討其美學特征和文化內涵。

　　3、廣工嶺南古村落文化展簡介

　　“每座古村落都是一部厚重的書”，隨著城市化和城鎮化大浪潮的襲來，越來越多的古村落還未來得及讓我們認真去閱讀就已面臨消亡。本次展覽將向讀者們展示多個嶺南古村落的原始風貌，包括多座歷史悠久、古樸漂亮的古建筑，有明清年代的徽派建筑、民國稍帶歐式風格的泥磚房、客家圍屋、嶺南古西關大屋等等，其建筑類型、建筑形制和建造工藝具有鮮明特點，是研究嶺南傳統社會文化不可多得的“活化石”。

　　二、嶺南文化參觀活動

　　邀請各校讀書節活動中獲獎/優秀讀者（擬各館20-30人）參觀系列嶺南文化展示活動，包括各館文化展覽、星海音樂學院的嶺南音樂文化展覽館，廣州美術學院的美術館以及廣州中醫藥大學的廣東省中醫藥博物館等。具體安排如下：

　　1、嶺南音樂文化展示

　　星海音樂學院圖書館將配合主題活動結合學校專業特色重點介紹嶺南音樂。

　　（1）嶺南音樂文化展覽館參觀

　　該館位于星海音樂學院大學城校區圖書館三樓，是嶺南地區第一個本土音樂文化的展覽館，約三百平方米的展館空間內，精致分布著“嶺南音樂名家嶺南地方音樂”、“嶺南民俗樂器”、“嶺南音樂創作”、“嶺南音樂非遺資源采集表演研究”、“嶺南音樂民俗圖文長廊”、“嶺南音樂活態傳習平臺”等六大主題版塊區域。可深入了解認識嶺南音樂。

　　（2）音樂鑒賞

　　該館最具特色的嶺南音樂資源數據庫，學子們可在視聽室點播欣賞和下載嶺南音樂。還有專業的黑膠唱片欣賞室，讀者可在欣賞室里了解現代音樂設備的發展歷程，享受復古經典好音樂。

　　2、嶺南藝術家作品展示

　　廣州美術學院圖書館將配合主題活動結合學校專業特色重點介紹嶺南畫派相關文化，舉辦美術館參觀活動。

　　該館位于廣州美術學院大學城校區，日常進行展覽、收藏、藝術交流、學術研究的一所綜合性美術館，是目前國內外高校中較大型的美術館之一。近期將舉辦多場嶺南地區藝術家現當代作品展覽，讀者可享受到藝術的熏陶。

　　3、嶺南醫藥文化展示

　　廣州中醫藥大學圖書館將結合學校專業特色重點介紹嶺南醫學相關知識，舉辦廣東省中醫藥博物館參觀活動。

　　該館位于廣州中醫藥大學大學城校區內，是華南地區最大的中醫藥類博物館，分為醫史館、中藥館、嶺南中草藥浸制標本展區、科普互動體驗區、中草藥種植園區（藥王山）和嶺南名醫壁等幾部分，通過大量文物實物及圖片全面展示我國傳統醫學尤其是嶺南醫學數千年來的發展歷程。博物館的外延中草藥園圃共引種20xx余種藥用植物，是嶺南醫藥文化很好的科普基地。

　　三、專題講座

　　1、音樂鑒賞講座

　　星海音樂學院圖書館將舉行音樂鑒賞講座，深入淺出的介紹基本音樂知識，借用音樂這種特殊的表現手象和表達形式來提高讀者藝術修養。方式：到館參與或各校巡講。

　　2、西方美術欣賞講座

　　廣州美術學院圖書館將舉行西方美術欣賞講座，介紹西方美術基本知識，對一些精品作品進行講解，讓讀者了解作品背景、藝術手法等知識，提高讀者藝術鑒賞能力。方式：到館參與或各校巡講。

　　各館活動一覽表

　　學校名稱

　　活動內容

　　活動形式

　　活動聯系人

　　星海音樂學院

　　1.嶺南音樂文化展覽館參觀

　　預約參觀

　　吳春明：

　　39363053

　　2.館內嶺南音樂欣賞

　　預約參觀

　　3.音樂鑒賞講座

　　巡講

　　廣州美術學院

　　1.美術展館參觀

　　預約參觀

　　張婷：39323393 13580301889

　　2.西方美術欣賞講座

　　巡講

　　廣東工業大學

　　1.嶺南服飾文化展覽

　　巡展

　　劉贊：13533267778

　　陳蔚麗：13538984917

　　2.嶺南古村落文化展

　　巡展

　　廣州中醫藥大學

　　1.“話說嶺南”文化展

　　巡展

　　徐謙：39343075

　　13512758754

　　2.廣東省中醫藥博物館參觀

　　預約參觀

　　注：各館參觀活動約可同時接待50人左右，提前3天預約，講座、展覽等活動聯系各館聯絡人詳詢。

　　【活動流程】

　　4月8日：各單位負責人討論活動相關細節，提出修改方案

　　4月10日：準備工作

　　4月16日：活動宣傳工作（包括海報、橫幅以及微博、微信、網頁宣傳等）

　　4月23日~5月23日：統一組織各館讀者（約20-30人）分別進行參觀，同時向所有師生進行宣傳，號召其自行前往參觀。

　　【活動后期】

　　在各館網頁、微博、微信等媒介發布宣傳稿，對活動進行報道，對兄弟館進行推介與宣傳；進行活動總結并存檔，為今后協同舉辦類似活動積累經驗。

活動策劃 篇2

　　一、活動主題：我們是一家人-協會間聯誼活動

　　二、活動目的：

　　通過舉辦本次晚會，加強各協會之間的互動，增進感情，同時為各協會的同學們提供一個交友平臺和展示自己的舞臺。豐富自己的業余生活，拓展能力。本次活動希望以聯誼晚會的形式，促進經管院各個協會的相互溝通、學習和借鑒，為以后協會間的合作打下良好基礎

　　三、策劃主辦單位：西安石油大學經濟管理學院社團管理部

　　四、活動對象：經管院各社團、協會成員

　　五、活動時間：xx年12月23日

　　活動地點：b區教室

　　六、活動形式：文藝演出穿插游戲互動

　　七、活動流程：

　　1.前期準備：

　　(1)申請場地，準備晚會需要的'設備及器材

　　(2)材料準備，篩選節目，制作節目單，節目彩排

　　(3)由秘書部及主持人編寫主持詞

　　(4)安排工作人員負責具體工作

　　2.前期宣傳：

　　(1)提前一周通過海報進行宣傳。由宣傳部組號海報，張貼于東方廣場宣傳欄及各學生公寓的宣傳欄。

　　(2)組織部定期檢查海報是否損壞，若損壞則及時補貼。

　　3.活動中期：

　　(1)老師宣布晚會開始

　　(2)開場舞表演

　　(3)按節目單順序依次表演

　　(4)頒發獎品

　　(5)拍照留念

　　(6)由主持人宣布活動結束

　　4.后期宣傳:

　　(1)由宣傳部制作活動海報(活動照片)，張貼在東方廣場及各宿舍

　　(2)廣播宣傳

　　八、經費預算：

　　彩帶、氣球、細繩、海報紙、馬克筆、膠帶、噴帶、亮彩帶、蘋果、棒棒糖、徽章、a2紙、小燈籠等

　　預計200元左右

　　備注：

　　1.活動安全：

　　由組織部負責保證會場安全，注意電器使用情況，以及活動進行中的各項物品安全。活動結束后要檢查設備是否正常及門窗燈的關閉。若有突發狀況則外聯部協助組織部進行保安工作。

　　2.活動紀律：

　　由組織部負責維持會場秩序，保障晚會的順利進行。

　　3.場地衛生：

　　活動結束后所有社團管理部成員共同打掃會場衛生，保證會場干凈整潔。

活動策劃 篇3

　　一、活動主題

　　培訓核心價值：探索、學習、品質、超越、整合、雙贏

　　“溝通聯系你我、親情感動社團”—春季素質拓展培訓活動

　　二、培訓價值及目的

　　培訓核心目的：通過體驗式培訓，強調“先行后知”，進而達到團隊建設、激發潛能、學習管理技能、大團隊的建立、組織整體的完善的目的

　　培訓最終目的：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難 的毅力；啟發想象力和創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心，；改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作

　　培訓價值、目的說明：

　　1、通過拓展培訓，在團隊內部營造親情化的團隊氛圍，增進團隊內以及各團隊之間成員的信任感、責任感，從而改善和增進團隊內各成員的人際關系

　　2、在活動過程中，激發各團隊成員的進取精神，培養成員的領導意識與管理才能，為在將來的工作成為一名主動而積極的社聯成員打下基礎

　　3、依靠各種拓展項目，加強團隊內部、團隊間的溝通與協作能力，鍛煉團隊面對機遇與挑戰時的反應與應對方式

　　三、培訓方式綜合活動項目+挑戰自我+個性表現+高峰體驗+團隊間合作+自我教育

　　四、培訓時間03月12日星期六

　　培訓路線

　　第二體育場-----東校區大學生活動中心

　　培訓對象

　　春蕾志愿社--民間藝術社全體成員

　　五、培訓人員分配

　　總指揮：

　　副指揮：

　　總策劃：

　　副策劃：

　　隊長；

　　副隊長；

　　培訓參加人員：

　　培訓隨隊裁判、監督組、工作人員：組織部全體成員

　　六、拓展培訓活動流程以及活動設計

　　（一）前期準備

　　1、確定總指揮、副指揮、策劃、副策劃、隨隊裁判組人員、流動監督組人員及工作人員

　　2、春蕾志愿社民間藝術社策劃本次活動

　　3、春蕾志愿社民間藝術社成員負責對培訓活動路線進行確定并進行實地勘測，選擇定點培訓項目場地

　　4、與攝影愛好者協會聯系本次培訓的影像記錄

　　5、對各部部長召開動員會議，各部部長負責對本部門成員進行動員，并統計參加培訓人員的報名情況

　　6、春蕾志愿社民間藝術社對參加拓展培訓的報名人員進行分組，并確定隊長、副隊長

　　7、春蕾志愿社民間藝術社負責準備本次拓展培訓的項目以及活動的必需物品

　　8、對所有參加人員召開拓展培訓動員大會

　　1）分組后，各組成員相互認識

　　2）各組成員在隊長的帶領下確定本組的隊名、口號、隊歌

　　3）各組隊長負責向本組成員講解拓展培訓的各種注意事項

　　9、宣傳部出海報對本次活動進行宣傳。

　　（二）中期流程

　　7：00——7：20全體參與人員與第二體育場集合，進行動員大會并開展安全教育，總指揮發表講話，隊長代表、隊員代表進行宣誓。各隊伍將本隊的口號與想說的話寫在條幅上，條幅保存待活動結束后使用

　　7：20——7：40隊伍整理后進行第一項活動：

　　一、個性介紹（破冰）（打破僵局，加速隊員之間的認識，也考查大家的速記能力）

　　項目簡介

　　全部學員分為兩隊，每小隊由12-17人組成一隊，自我介紹并展示才華，相互重新認識。選隊長；起隊名；隊訓；唱隊歌；畫隊徽；小組展示/展示團隊形象。

　　項目目標

　　以特殊的形式在一個新的環境中相互認識與了解團隊成員；初步形成熱烈的團隊氛圍；了解培訓活動的相關內容與要求；為后續培訓做好心理準備。

　　各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的龔玲，第二名隊員再對他/她背后的做介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的龔玲后邊的xxx，第三名隊員則依此介紹說：我是文學院漢語言文學專業的龔玲后邊的xxx后邊的xxx，依此類推，看哪隊準確復述的最多。此游戲由各隊依次進行。若有時間可打亂隊員順序再進行一兩次。

　　二、福爾摩斯（考查隊員間的熟悉程度及各人的觀察能力，活躍現場氣氛）

　　每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細觀察自己的搭檔1分鐘，一分鐘后，兩人轉過臉去，背對著站立。這時，由別隊成員（如二隊問一隊，三隊問二隊）分別向他們二人提出有關自己拍擋的體貌特征的五個問題。此游戲各隊依次進行，按問題答對個數記分。

　　活動目的：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解

　　活動說明：隊伍在場地上圍成一圈，隊長在場中示范介紹自己。

　　介紹后，一面以自己獨特的、吸引人的動作行進至圓圈中的一名隊員處（行進中，一面說出自己的.嗜好，如我喜歡……）。并把雙手搭在此隊員的肩上或拍拍隊員的雙手均可。隊長站在此隊員的位置，隊員模仿隊長的動作并重復隊長的簡介（他是誰……他喜歡……）行進至中心點。

　　換此隊員介紹自己，然后再以自己獨特的動作前進至圓圈尋找另一名隊員。一次類推，一個接一個，直到全體介紹完畢。結束后分享回饋

　　注意事項：動作自創，任何動作或配合動物叫聲均可，但不要尖叫，以免擾亂秩序。

　　三、項目名稱：穿越電網

　　項目性質：團隊合作項目

　　培訓目的：計劃的重要性；組織紀律，學習方法；合理利用資源；學會傾聽；擺正自己的位置；領導者作用；計劃、草案、策劃；確立規則；精心操作；正確對待不同意見和挫折

　　項目描述：對面是一個千萬伏高壓的電網，任何人、任何物品觸及電網會被立即燒焦。所有隊員要從有效通道依次通過，在規定時間內到達電網的另一端。

　　您和您的隊員需要穿越的是一張與地面垂直的"電網"（繩網），網上的一個洞就是一條生路。通過的身體的任何部分，包括衣服，都不許碰到其邊緣，碰到即為"觸電"。"犧牲"的同志可以繼續前進，但每條生路卻只能使用一次。

　　四、項目名稱：人體多米諾

　　人體多米諾(坐長城)

　　活動目的：共同體驗團隊之間只有相互支持，彼此奉獻才能成功，才能完成本以為不能完成的任務，進一步提升團隊內成員的信任感，以開放的心態相互了解，創造輕松愉快的氣氛

　　活動說明：團隊所有成員圍成一個大圓，在不借助椅子的前提下，全部坐下來（不接觸地面），并達成一個大團隊的平衡。平衡達到后，隊伍需要集體行進五步。完成后隊伍直接出發

　　注意事項：活動需要注意安全，若隊伍完不成活動，需要隊長的及時引導

　　五、集體離地拍照

　　項目簡介

　　所有隊員站在一起，教練發口令1—2—3，當喊到3時所有隊員都向上跳起，此時攝影師將對隊員們進行拍照

　　項目目標

　　這是對整個培訓活動的一次測驗，團隊經過一天的訓練，團隊的各種精神和意識將在此得以體現.

　　六、求生墻

　　項目簡介

　　所有隊員在不借助任何外力的情況下，在規定時間內爬上四米高的墻面。

　　項目目標

　　團隊大融合，激發士氣，提升團隊凝聚力，全局觀的考慮問題，考慮到所有的隊員，講求奉獻精神，個人的奉獻對團隊的貢獻，團隊合作，用人之長，容人之短，尊重差異。

　　七、項目名稱：荊棘排雷

　　項目性質：團隊合作項目

　　培訓目的：當團隊遇到困難的時候怎樣才能調動起大家的智慧，讓整個過程能夠有組織有計劃的進行，又不會限制每個人的思維及表現，這是增強團隊活力的重要途徑。合作意識；排雷前與排雷后的心理變化--團隊的作用

　　項目描述：在一個直徑5米的地面中間有一個裝滿水的杯子（作為假設的地雷），你要在蒙上雙眼，不接觸地面的情況下取出杯子，而且滴水不能灑，想一想可能嗎？團隊的智慧可以把它變成事實。

　　八、信任背摔

　　活動目的：使隊員消除恐懼感，并對整個隊伍建立信任感

　　活動說明：1名同學站在1.5米高的平臺上,背對地面,雙手合攏交叉放于胸前，由十名同學兩兩對立,站在臺下,伸直胳膊,雙手用力插到對面同學的腋窩下,組成堅固的人體軟墊，接背摔同學.背摔同學一定要身體筆直 (若身體打彎，會使接的同學因受力不均而受傷)，若打彎的須重做

　　注意事項：盡量穿寬松的衣服，不要在衣服上懸掛如鑰匙鏈等硬物，以免傷著自己和隊友，接的同學最好戴手套，手插緊，保護好自己

　　九、解手鏈

　　活動目的：活躍氣氛，鍛煉團隊的協作能力，并使隊伍內成員更加熟悉

　　活動說明：所有人站成一個圓圈，所有人先舉起右手抓住對面人的手，而后舉起左手抓住其他人的手（不能抓住同一人的手或者身邊人的手）。然后告知所有人抓緊彼此的手，在不松手的情況下，想辦法把這張亂網解開，最后形成一個大家手拉手的一個大圓圈

　　注意事項：此項目可能出現兩種結果，一種是一個大圈，另一種使兩個套著的環。在嘗試過程中是在解不開，可以允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但必須馬上封閉

　　十、圓球游戲

　　活動目的：提升團隊內的協作能力，并通過本項拓展活動鼓勵團隊內的創新活動，達到提升隊員思考能力的目的

　　活動說明：首先，到達隊伍分別配有1、2、3號球。然后要求球按1、2、3號的順序從發起者手里發出，最后按此順序回到發起者手里，1、2、3球所有隊員必須經手一次才算本項目順利完成

　　注意事項：本項目以最終完成時間最短的隊伍為勝者

　　當上述三項活動進行完畢后，所有隊伍整隊待命，進行下一項項目：動力火車。此時，裁判開始計時

　　十一、動力火車

　　活動目的：檢驗隊伍在前三項活動中是否已經建立了一定的信任感與協作能力，并通過此項目提升團隊的協作能力與團隊內成員的思考能力

　　活動說明：隊員用若干張報紙制成一個可容納全體隊員的火車，全隊開火車行進二十米，行進過程中全部人員必須站立在報紙上，不得踏出報紙。

　　注意事項：若行進過程中報紙發生斷裂，隊伍需在原地進行修理，待修理完成后方可前進

　　動力火車項目完成后，隊伍依照完成順序出發，行進路線見路線圖，前往本次拓展培訓的第一個目的地：xxxxxxx

　　行進途中穿插培養信任感的拓展項目：信任行走

　　十二、信任行走

　　活動目的：培養團隊內部個人之間的信任感，同時消除隊員之間的隔閡，營造親情化的團隊氛圍，為以后進行的拓展項目打下信任基礎

　　活動說明：兩人一組 第一階段，一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段，一人帶眼罩行走，另一個人牽其手，不能有語言

　　提示

　　注意事項：由于本拓展項目在街道上進行，因此有一定的危險性，需隊長、副隊長、裁判組、流動監督組時刻注意行進中隊伍的情況，若可能發生意外，需及時停止本項活動

　　十三、逃生

　　活動目的：檢驗隊伍在行進過程中是否已經建立了足夠的信任感和是否以對本隊伍內成員熟悉。考驗群體決策能力，發揮各成員的領導能力，并考驗團隊的合理安排人力資源能力

　　活動說明：每隊先出兩人拉繩作為障礙，繩子的高度由裁判統一規定，1.2米，隊員通過障礙時需要其他隊員協作，將其舉起以送冰棍的形式送到繩的另一側，送是至少六人抬一人以確保安全

　　注意事項：活動進行時，任何人不得用任何部位碰到繩子，否則視其犯規。若犯規，隊伍需重新進行。同時本次活動禁止隊員跳躍過繩子，否則視其犯規

　　十四、體育場進行場地拓展項目：盲陣怪獸

　　盲陣（12：45——13：10）

　　活動目的：強化團隊內部的紀律性組織性，學習合理利用工具，學會傾聽，并在思考中嘗試策劃與預見性，提升團隊整體的工作效率

　　活動說明：隊伍所有人帶上眼罩，行進一段距離，依靠摸索撿起地面上預置好的幾段繩子，并依照指示將這幾段繩子圍成指定的形狀，活動過程中所有成員不得摘下眼罩

　　注意事項：此拓展項目難度較大，裁判依情況降低難度

　　十五、怪獸

　　活動目的：通過身體接觸，消除成員間溝通隔閡，增強團隊內成員的合作意識，拉近成員間的感情

　　活動說明：隊伍在指定地點選取適合的場地，要求所有隊員配合，組合成只依靠五條腿三只手組成的“怪獸”。要求組合完畢后堅持10秒，方可認定為成功完成

　　注意事項：活動需注意時間，如果隊伍不能堅持完成，裁判需及時提醒隊伍，請隊長及時提醒本隊人員放棄

　　在上述活動完成后，告知各隊伍需自選其他任意一隊進行下一項拓展活動：塞車

　　十六、塞車

　　活動目的：依靠溝通，獲取其他團隊的信息，通過前階段的活動，觀察選取合適的團隊進行結組，考察前期活動中是否培養了團隊內成員的計劃性與協作性，培養團隊與團隊之間的信任感和協作能力，融合各個團隊

　　活動說明：兩支隊伍的成員混編后分成兩組分別站在設置好的場地兩側，所有成員利用中間空置的方格，以最少的步伐和最短的時間，把兩側的成員進行對調

　　注意事項：活動需注意時間，同時進入場地的隊員不得踏出方格

　　十七、信任靠

　　活動目的：增強隊員活動的主動性，發揮團隊群策群力的作用，共同完成任務

　　活動說明：所有參與人員，原地坐下，在不用手撐地的情況下，依靠相互之間的力量共同站立起來，務必同時站起

　　注意事項：活動至此時，參與人員體力消耗較大，依情況減輕難度或給予

　　提示

　　活動完成后，依照完成順序出發，全體參與人員于大學生活動中心門前集合，集體拍照留念，而后全體參與人員到二教演講廳進行本次拓展培訓總結分享大會。

　　至此，本次拓展培訓全部結束。

　　大學生春蕾志愿社

　　20xx-2-26

活動策劃 篇4

　　一、活動背景：

　　我們要從小事做起，使同學們感受到學校的溫暖，從而擁有良好的心態。因此我們擬定面向數科院全體同學征集名言警句制作一批書簽，豐富同學們的課余生活，使同學們感受到外語院和學校的關心。

　　二、活動主題

　　通過面向外語院大一和大二全體學生征集一批名言警句制作成書簽，不僅豐富同學們的課余生活，更使同學們有積極向上的生活和學習態度。

　　三、活動組織者

　　外語學院學生會心理部

　　四、活動參加者

　　外欲學院大一、大二全體在校同學

　　五、活動目的和意義

　　通過使用同學們喜愛的'名言警句制作的書簽，對外，擴大外語院的影響力；對內，使同學們感受到外語院對同學們的關心，豐富同學們的課余生活，養成積極向上勝不驕敗不餒人生態度，更可以作為大學生活回憶的一部分。

　　六、活動時間

　　20xx年xx月xx日至x月x日

　　七、 活動流程

　　1.面向外語院大一和大二全體同學征集自己喜歡的名言警句（或自己寫的勵志語句，字數均在40字以內）和校園生活、學習的日常照片（以風景為主，背景可以有同學出現）。（以上兩項可以任選其一，也可以都選）

　　2.整理、選定征集來的名言警句和照片（共計20份）；

　　3.對照片進行修飾，編排名言警句;

　　4.收集、編排所選定作品的作者的生活照，制作另類書簽；

　　5.印制書簽并整理；加以展示。

　　外語院學生會心理部

　　20xx年xx月xx日

活動策劃 篇5

　　一.活動宗旨：為協會注入新鮮血液，充實創業者協會。

　　二.活動時間：20xx年9月16、17、18日（學校統一招生日）

　　三.活動地點：二食堂門口

　　四.活動內容：招收新一屆創協會會員，主要是面向20xx級新生中的創業愛好者

　　五.活動細則：

　　(一) 前期工作

　　1、制作活動策劃書：20xx年9月10日前寫好活動策劃書，由策劃部負責

　　2、制作宣傳海報：20xx年9月13號前制作出宣傳海報，繪制招新6開海報

　　其余2張由招新使用

　　3、20xx年9月15日晚上7點召開全體工作人員會議，討論、完善、通過招新方案，明確各人員分工及整體進程。

　　4、16日下午2點半

　　負責部門：組織部（陳德林 熊鵬）

　　主要工作：在大學活動中心般桌子2張

　　5、招新橫幅

　　負責部門：宣傳部（鄒沖 周素芳）

　　活動時間 20xx年9月16號

　　活動地點 第二食堂門口

　　6、收費數據

　　負責部門：財務部（周素芳 張亮亮）

　　7、發送宣傳單

　　負責部門：外聯部（伍招君 王譯譚 鄧溪 徐龍）

　　8、音響提供

　　提供人：歐陽倩

　　9、16日下午3點半現場招新

　　（二）后期工作

　　1)各部門理事對此次招新活動進行總結.

　　2)準備迎新及新干部培訓

　　六.經費預算

　　1 、海報紙4元（5/毛）

　　2、毛筆 墨水4元

　　3、向移動租借傘棚30元

　　4、宣傳單40元（1|/毛）

　　5、水費25元（1/元）

　　6、橫幅30元(4/米)加（刻字）

　　7、膠水6元（3瓶）

　　8.、筆7.5元（1.5/支）

　　合計：146.5元

　　創業者·協會

活動策劃 篇6

　　一、指導思想：

　　以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

　　二、活動目的：

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。簡筆畫小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。通過簡筆畫社團的活動，使學生的美術愛好得到更好的發展，進一步了解各掌握簡筆畫的基本知識、基本技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

　　三、負責人及技能輔導教師：

　　四、學生分析：

　　本班學生大多是簡筆畫的愛好者，每次在課間都能看見他們“揮毫潑墨”，而且他們也具有一定的想象力、思維力、表現力，對外界事物都有一定的感知。在這部分學生中是比較有代表的學生，他們的作品用筆大膽，想法創新，可以帶動其他的美術愛好者，也有少部分學生基礎差，對簡筆畫知識掌握極為缺乏，需要教師對他們進行精心輔導。

　　五、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔，在活動中有組織、有計劃、有紀律的組織本班學生活動。

　　2、每周五的下午第三節課進行活動，全班成員必須準時參加。

　　3、社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成，每次活動做到有目的、有任務、有展評，完成的作品可以擺出來，供同學們參觀、學習，之后讓學生談談自己的.想法。定期組織展覽活動，對美術小組中積極參與的成員表示鼓勵，評出優

　　秀作品并給予獎勵，以次帶動其他學員更加熱愛繪畫，描繪生活。

　　5、愛護教室內的設施和用品。

　　六、活動步驟：

　　要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

　　（一）、組織健全簡筆畫社團。

　　簡筆畫社團以一年級（3）全體學生為成員，活動固定，通常每周一次, 活動制度化。在活動過程中能夠做到激發學生的積極性。做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。

　　（二）、具體計劃小組活動內容。

　　簡筆畫是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從線描方面著手，以簡筆畫為主，其他美術知識為輔。所以，社團具體的活動內容分為三個：（1）重點輔導學生簡筆畫方面的學習；（2）重視基礎方面的學習，從色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

　　（三）、定期舉辦學生作品展覽。

　　舉辦一年級（3）成員簡筆畫展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

　　（四）、組織觀摩活動。

　　我們設想采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀學校其他班級簡筆畫社團成功作品，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓同學們得以受益。

活動策劃 篇7

　　一、 活動背景：

　　父愛是如此的含蓄，不像母愛來得那么明顯。然而，父愛和母愛一樣是那么偉大。我們用隆重的典禮歡祝母親節的到來，但是，又有多少人知道父親節是哪一天呢?其實，父親不需要任何花哨的`禮物，父親只希望自己的孩子能夠長大，成熟。但這并不代表父愛就可以被忽略。在父親節這個特殊的日子里，讓我們用行動來表達對父親的感恩之情，說出內心對父親的深情祝福。

　　二、 活動主題：

　　愛在父親節，情滿六月天

　　三、 活動目的：

　　a) 讓XX學院學子借助父親節吐露內心的真情感言，表達多年對父親的感恩之情;

　　b) 加深XX學院學子對父親的感情，在內心深處更進一步領悟父愛如山似海的內涵，感受父愛的無私和偉大，學會理解、關心父親。在日后生活中，從點滴做起，以實際行動來回報父親的養育之恩;

　　c) 傳承中國孝感文化，加強校園的精神文明建設，讓真愛永存你我心間

　　四、 活動對象：

　　XX學院全體同學

　　五、 活動時間：

　　20xx年6月21日

　　六、 活動地點：

　　XXX

　　七、 前期準備：

　　(1)6月16日聯系網宣部，制作活動當天所需要豎幅及海報;

　　(2)6月18日向秘書處申請場地;

　　(3)6月19日進行標志提示的粘貼;

　　(4)6月17-18日準備校園擺攤前期宣傳口號所用卡紙、宣傳海報、帳篷等所需品;

　　(5)6月15日面向協會內招募擺攤志愿者，并統計志愿者人數及進行人員分配。

　　八、 經費預算：

　　(略)

活動策劃 篇8

　　一、活動主題：關注消防 珍愛生命

　　二、活動背景：由于人們對消防意識的淡薄，社會及校園內火災事故頻繁發生，造成了嚴重的后果。針對當前大學生缺乏應有的消防意識和消防知識，特別是面對火災等緊急事件時缺少應對能力，特舉行此次消防演習活動；

　　三、活動目的：通過普及消防安全知識、增強師生消防意識和提高消防技能，讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的`校園學習環境，為構建和諧社會、和諧校園貢獻一份力量。

　　四、活動時間：

　　1、宣傳時間：20xx年5月6日——5月10日；

　　2、準備時間：20xx年5月6日——5月14日；

　　3、舉行時間：20xx年5月15日。

　　五、活動地點：馬坡嶺學生公寓三棟前坪

　　六、活動對象：生物機電馬坡嶺校區全體學生；

　　七、活動組織者：學生處、保衛處、學生處宿管中心、院自管會丶院紀保部

　　八、活動方案：

　　１、特色展板宣傳，推出兩個特色展板，一個介紹具體活動，以及開展消防安全教育的必要性。另一個介紹消防安全內容包括消防的定義、意義；火災現場的照片、以及簡單事例、簡單的逃生技巧及防火標志。通過特色展板使同學們對消防有個系統認識，了解消防基本知

　　識，認識到消防與生命息息相關。

　　2、關注消防安全共建和諧校園”號召簽名活動。為了使同學們切實感受到并響應消防演習活動，在消防演練活動即將結束之際，特組織此次簽名活動，使同學們能夠鞏固消防演習活動所取得的成果。

　　3、操場及學生公寓大型消防演練，初定于5月15日下午，包括“消防器具的使用”、“火災現場逃生模擬演練”、“初級火的撲滅”三個部分。

　　九、活動安排：

　　1、由院院自管會宣傳部做好此項活動的宣傳工作。

　　2、在活動準備期間內，聯系院紀保部，商討關于舉行此項活動時的安全工作。

　　3、邀請各學院系部推薦兩名學生參加此次消防演習，并以學院為單位進行消防演習比賽。

　　4、活動結束后由院自管會清理現場，并歸還各種消防器械。

　　5、活動結束當周把消防演習結果在全院進行宣傳，并做好此次活動的總結工作。

　　十、活動流程：

　　1、參加演習的同學到位，所需物品全部準備就緒。

　　2、相關人員介紹消防逃生技巧及滅火器的使用操作并現場演示滅火器的使用。

　　3、學生親自體驗滅火器具的使用。

　　4、活動結束后，自管會人員清理現場，將所用物品及時歸位。

　　5、演習結束，所有人員退場。

　　6、進行消防安全演練總結大會。

【活動策劃】相關文章：

活動策劃團日活動策劃04-19

活動策劃模板策劃活動模版10-28

活動策劃方案春游活動策劃09-21

活動策劃婚禮策劃03-16

活動策劃04-07

活動策劃04-22

活動策劃04-22

活動策劃04-22

活動策劃04-23

活動策劃04-23