活動策劃

活動策劃常用[5篇]

活動策劃 篇1

　　一、活動目的

　　為讓同學們過上一個“快樂祥和、有趣味、有文化、有藝術”的“六一”國際兒童節。特制定“xx一小慶祝‘六一’國際兒童節活動方案”。

　　二、活動時間20xx年xx月xx日

　　三、活動地點 xxxx操場(若逢下雨，則另行安排)

　　四、活動內容

　　(一)親子互動游戲

　　1、二人三足跑 (一二年級各班選六個家庭)。

　　游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。

　　評委：

　　一年級：

　　二年級：

　　評獎：評委分別給每個家庭和班級計時，以時間短的為優，每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名。每年級評出一個最佳班級。

　　2、“瘋狂造句”(三四年級各班選六個家庭)。

　　家長和孩子一起玩，一個人隨意說出2個互不相干的字或詞語，讓對方造句，要求句子中必須包含那2個字或詞。在規定時間內說得多的.為勝。

　　游戲時間：每個家庭3分鐘。

　　評委：三年級，四年級：由語文老師交叉進行，1評2，2評3，3評1。

　　評獎：評委分別給每個家庭和班級計數，句子多的為優，每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名。每年級評出一二三等獎。

　　3、心有靈犀一點通(五六年級各班選六個家庭)。

　　游戲方法：比劃動作猜詞語。家長和孩子一個比劃一個猜(誰猜誰比劃都可)。老師準備一些詞語卡片，由參加家庭隨機抽取。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，違規者則取下一個詞。

　　游戲時間：每個家庭3分鐘。

　　評委：五年級、六年級、寄宿班：由各班語文老師交叉進行，1到2，2到3，3到1;五4評五5，五5評六4，六4評六5，六5評五4。

　　評獎：評委進行計數，家庭和班級分別計數。每班評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。每年級評出一二三等獎。寄宿班為一個組，評兩個二等獎

　　(二)個人游園活動

　　游園活動實行年級組長負責制，以年級組為單位開展活動。各年級游園項目根據本年級學生年齡特點合理安排。

　　1、各年級在選定本年級的活動方案后，即開始準備活動的組織工作、道具(必須在周五前完成)及場地的安排。

　　2、各年級組選定的活動項目要求在5月25日前上報給大隊輔導員黃艷。

　　3、活動前，各班主任在本班內介紹有關本班級活動游戲的名稱、規則，同時要做好安全教育。活動結束后，各班要搞好衛生工作。

　　4、組織活動者要維持活動紀錄，做到文明有序。

　　5、 獎品設置及發放由各年級組統一安排。

　　五、“六一”慶祝活動組織領導及具體分工

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：各班班主任

　　總指揮：

　　負責人：

　　攝 影：

　　音 響：

　　注：1-2年級各班新隊員名單、各項先進個人名單、文藝表演節目等材料都要在5月25日前交大隊部，以便于安排活動。

活動策劃 篇2

　　【活動目的】： 培養班級同學的團隊精神和協作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課余生活

　　【活動名稱】：大家一起來,我要我精彩.

　　【活動主題】：我的青春，我做主—班級聯誼活動

　　【活動時間】：待定

　　【活動地點】：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地

　　【活動形式】：將兩個班的同學分為若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到到聯誼的目的

　　【活動內容】：

　　一、燒烤活動

　　1. 建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定舉辦燒烤活動，那么可以自帶食物燒烤，也在燒烤場那里購買。

　　2.如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯誼晚會，那么可以省去此環節，聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。

　　二、主持人致活動開幕詞,活動開始.

　　三、娛樂游戲環節

　　注：節目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整

　　節目一：隊名大比拼(破冰節目)

　　目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛團隊榮譽使命感

　　時間：5分鐘

　　道具：大白紙，大水筆(寫隊名用)，獎品

　　規則：1.各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮

　　2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。

　　3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，并給該組發放獎品。

　　節目二：腦筋急轉彎有獎大搶答 (動腦合作節目)

　　目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力

　　對象：各小組成員

　　道具：腦筋急轉彎問題，獎品

　　游戲規則：

　　1. 平均每組有兩到三個問題。

　　2. 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派

　　3. 回答錯誤的謎題可以再度作答。

　　4. 每組答對問題，主持人發放獎品。

　　節目三：心心相印，我來比你來猜 (動腦動手合作型節目)

　　道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

　　人數:兩人一組,可多組參加

　　游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數名，現場自愿報名

　　節目四：合力吹氣球(動手合作節目)

　　目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務

　　人數：每組限六人

　　道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張) 汽球(每組一個)

　　游戲規則：

　　1. 分兩組，但每組必須要有六人。

　　2. 主持人請每組每人抽簽。

　　3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.

　　節目五：其他常規娛樂節目 (大學生獨有才藝表演節目)

　　事先找好一些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。

　　節目六：七拼八湊

　　此游戲適合晚會最后，掀起高潮。

　　要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可以分的)

　　主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)

　　將游戲規則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。

　　其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

　　背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。

　　采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢

　　聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。

　　其他備用游戲節目：

　　1：多人多足

　　目的：配合協調能力

　　道具：普通紅繩子，秒表一個，哨子一個。(一名裁判)

　　人數：4組，每組8人

　　游戲規則：以隊伍為單位參加，全隊站成一排。用繩子綁在腳上，從場地的一邊走到另一邊。每組派8人參加，四組同時進行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最后以時間最短的'隊伍勝出。四組隊伍最后到達終點的一隊每人將表演一個小節目。

　　2：踩汽球

　　目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。

　　人數：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

　　游戲規則：當場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自己的汽球不破，或破得最少，則勝出 (勝出的一方可以向輸的一方提出一個問題，(注：不能太過分)

　　3：集體兔子舞(需多媒體支持)

　　目的：培養同學們的感情以及增進彼此的了解，讓他們體會溝通與合作的妙處

　　人數：兩個/三個小組組成一隊，一隊大概16人

　　場地：空曠的平地

　　道具：兔子舞歌曲，MP3/筆記本電腦，音響

　　游戲規則：

　　1.此游戲適用于16人以上，人數不宜過多，否則會減低游戲的樂趣。

　　2.將已分好的小組組成一個小隊，要求后面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上。

　　3.播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再連續向前跳兩下。

　　4.另外一隊，繼續游戲。

　　【活動準備】：

　　1、燒烤用品，數碼相機1~2部，筆記本電腦，音響

　　2、主持人解說詞(主持人自行準備)

　　3、游戲道具

　　4. 其他

　　【活動分工安排】

　　1、班長負責責統籌安排活動，協調兩個班級的分工合作事宜。

　　2、文娛委員負責策劃聯誼活動的節目，協助節目的開展。

　　3、節目主持人待定，建議由主持經驗豐富的人員擔任，負責活動當天的主持，氣氛調動。

　　4、團支書負責腦筋急轉問題的收集，場地的申請和布置。

　　5、組織委員負責心心相印節目的材料收集及場地布置。

　　6、生活委員;負責游戲道具，獎品的購買，經費的預算和收集。

　　7、宣傳委員;負責照相記錄，場地布置，多媒體支持，協助節目的開展。

　　【活動經費預算】

　　1.燒烤費用：25元/人

　　2.游戲道具費用：

　　3.游戲獎品費用：

　　4.其他費用：

　　聯誼活動策劃書(三)：

　　時間： 主持人： 地點：

　　一、 活動流程：

　　(一)候場

　　每位入場的嘉賓入口處領取不粘膠，工作人員寫上號碼(男女分開領取)，貼在外衣上。 另在記事貼上寫上對應的數字投入姻緣箱中(男女嘉賓各一個箱子) 嘉賓按照指示入座，保證男女錯開入席。. 在等待過程中，男女嘉賓可以踴躍報名才藝展示。

　　(二)暖場

　　1.聯誼活動開始，主持人開場，申明活動主題，單身聯誼并圣誕節活動;介紹活動流程。(5分鐘)

　　2.嘉賓視人數而定，分隊，每隊選隊長，取隊名，畫隊標，唱隊歌。并在以后的活動中，完成分組任務，小組內的互動。(15分鐘) 3.各隊在隊長的帶領下，集體上臺，每個人走模特步先亮相，再一起展示自己隊的隊名、隊標、隊歌。在這個過程中，每位嘉賓都得到了上臺展示的機會。(每隊8分鐘，共30分鐘)

　　(三)團隊作戰部分：

　　1.籃球情緣一線牽：每個隊全體出動，男女間隔同向站立。(每隊6分鐘，共30分鐘)

　　傳遞籃球，從上傳、從下傳、上下交替傳、一邊拍球一邊傳，計時。各隊比完后，用時最少的隊伍獲勝。獲勝隊伍的所有隊員可以介紹自己的資料，并獲得一份紀念品。最后一名的隊伍要接受懲罰，懲罰內容由獲勝隊決定。

　　2.我的地盤我做主：每個隊全體出動。(每隊10分鐘，共40分鐘)

　　給大家幾張報紙，所有人都站在報紙上，最后用報紙面積最少的隊伍獲勝。獲勝隊伍的所有隊員可以介紹自己的資料，并獲得一份紀念品。最后一名的隊伍要接受懲罰，懲罰內容由獲勝隊決定。

　　3.七拼八湊動腦筋：每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上，其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中，最先集齊物品的小組獲勝。獲勝隊伍的所有隊員可以介紹自己的資料，并獲得一份紀念品。最后一名的隊伍要接受懲罰，懲罰內容由獲勝隊決定。(20分鐘) 背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。采集物品來自日常用品，例如：眼鏡、手表、高跟鞋、皮帶、口紅、一角錢、白頭發等。

　　(四)個人參與部分：

　　1. 終極密碼：邀請10人，5男5女，最好自己報名啦。(15分鐘)

　　猜數字(1~100)，先由一個人來寫一個數字，然后大家在1~100間進行猜，每猜一次范圍縮小，最后猜中的人接受懲罰。下一輪由受罰者再寫數字，進行三輪。

　　2. 愛情圈圈：邀請10人，5男5女，最好自己報名啦。(10分鐘)

　　男女間隔站立，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出(呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去)

　　3. 神仙眷侶：邀請10人，5男5女，最好自己報名啦。(20分鐘)

　　事前先在紙上寫著諸如“羅密歐”、“朱麗葉”;“王祖賢”與“齊秦”;“梁山伯”與“祝英臺”......等對對佳偶的名字。將這些已寫好名字的紙中的男性名字貼在男性的背后，女性名字貼在女性背后。同時不可讓所有參賽者看到彼此背后所貼的名字。一切就緒后，所有出場者，個個竭盡所能，說出他人背后的名字，然后推想自己的背后的名字.倘若讀出了所有人員背后的名字，就不難推出自己背后的名字了.聯想出自己背后的名字后，要趕快與自己搭檔的對象湊成一組，互相挽住胳膊。到最后沒有成對的人，就要接受懲罰。

　　(五)紅娘出動：

　　姻緣一線牽大獎：在之前的活動中，男女嘉賓把心儀的號碼寫在記事貼上，由主持人邀請雙方共同完成節目。如果人數不足，由主持人從因緣箱中抽取號碼，即時配對。(不少于三對) 配對的男女嘉賓合作演繹談戀愛、求婚、結婚、有了孩子等等的場景(可以自己選擇或者想象)，最后由所有嘉賓選出最佳情侶，獲得圣誕大獎! 票選方式：站在支持的那組選手后面。

　　(六)主持人結束詞。

　　二、 場內布置及物資準備：

　　場內布置：烘托圣誕氣氛，燈光啦，氣球啦，彩帶啦，圣誕樹啦。所需物品：

　　1.游戲道具：兩種顏色的不粘膠貼(寫上號碼貼在身上)，記事貼，白紙，彩筆，秒表，籃球，托盤、呼啦圈，因緣箱(兩個)，肉麻情詩幾首(打印好)。 2.紀念品、禮品：

　　三、 游戲的獎勵懲罰方式：

　　獎：得勝者可介紹自己的資料，展示才藝，為懲罰者選定懲罰方式，或指定下輪參與游戲的嘉賓。

　　罰：主持人可以事先準備一疊紙條，每個紙條上寫一個節目名稱。比如：男(女)對女(男)大聲說我愛你～;做幾個滑稽的動作，如成語肢體表演讓觀眾來猜(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等);浪漫情詩朗誦等

　　四、 其他可供選擇的游戲：

　　1. 拍七令。

　　多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時不許報數要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數，如果有人報錯數或拍錯人則接受懲罰。

　　2. 探戈舞

　　"探戈探戈走，三步一回頭，兩步一招手。"男女做跳探戈舞狀，和著詞做動作。

　　3. 成語接龍.

　　選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出4個成語。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在4個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚后”，這樣連起來就變成“我初戀時(第一個成語)、我結婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結婚后(第四個成語)。有時效果會意想不到的搞笑。

　　4. 正話反說：

　　主持人要事先準備好一個詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者蒙住的人即被淘汰。第一個人說完后，為第二個人想一個詞語，相同字數，讓第二個人反著說，以此類推。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字。最后留下的人獲得勝利

　　5. 眉目傳情：

　　一組嘉賓站成一排。主持人規定左眼、右眼、嘴等為個位數、十位數、百位數等。每組各給他們一個數字，只告訴最后一個人，然后第一個人向前面那個人報數。但是不準用講的，必須用左眼、右眼、嘴等來報數，排頭將正確數字報出來。由于眼、嘴的不靈活，傳達間就會多少了幾位數，這時主持人就可以說有人眉目傳情，多加少減了幾下。 6.情意快遞：

　　每個人事先準備份圣誕小禮物，或者說段祝福的話也行，寫上自己的號碼，放在大大的紙箱子里;每人上來抽禮物，互相認識禮物的主人，擁抱獻上圣誕的祝福。

活動策劃 篇3

　　“k歌之王，唱翻激情十月。”在這個充滿激情的季節里，機械工程學院特舉辦第五屆k歌大賽，給同學們提供了一個展示自我的好機會，同時也豐富了我院師生的校園文化生活，營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化氛圍，提高同學們的鑒賞與審美能力。

　　活動承辦方：機械工程學院學生會文娛部

　　友情贊助：

　　一、活動簡介

　　（一）活動名稱：機械工程學院第五屆“k歌大賽”

　　（二）活動主題：“k歌之王*唱翻激情十月”

　　（三）活動時間：xx年10月26日

　　（四）活動地點：大學生報告中心舞廳

　　（五）活動對象：面向大一

　　（六）活動主旨：為提高同學們的綜合素質，豐富大學生活，充實校園文化氣氛，為同學們提供一塊展示自己的舞臺，發揮學生特長，培養學生積極向上的`心態和良好的競爭意識，讓廣大同學在欣賞中提高鑒賞美、創作美和發現美的意識。

　　（七）活動形式及內容：活動以晚會形式舉行，共分初賽和決賽兩場選拔，最后決出冠、亞、季軍。冠軍榮獲“k歌之王”稱號，獲獎者由院領導頒均頒發證書及獎品。并推薦參加校“新秀歌手大賽”及“校十佳歌手大賽”。

　　1、初賽：參賽選手抽簽決定出場順序，每人清唱一首拿手歌曲，由現場評委給予打分，得分最高的十位選手晉級決賽。

　　2、決賽：（1）賽前對晉級的選手進行訓練，彩排，提高大賽的質量。

　　（2）決賽選手重新抽簽，按號上臺演唱，由評委現場打分，最后按分數高低評出8-10名同學分獲冠、亞、季軍，優秀獎，最佳人氣獎等各獎項。

　　（3）為獲獎選手舉行頒獎儀式，頒發證書及獎品。對大賽進行總結。

　　3、評分方式：為公平公正起見，本次大賽采用評委現場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后的平均分為該選手的最后得分。

　　4、評分標準：滿分10分：其中參賽曲目內容健康，積極向上2分；演唱技巧，對歌曲風格的把握5分；舞臺表現力2分；形象得體1分。

　　5、報名方式：

　　時間：xx年10月15日（初賽）

　　地點；各班那班長處或編輯短信（姓名+班級+宿舍）發送到 13048695408或18795551347。

　　二、活動操作方案

　　（一）前期工作

　　1、針對本次活動進行策劃。

　　2、到大一各宿舍、班級進行宣傳，并鼓勵他們參與進來。

　　3、為活動順利進行到校外拉贊助

　　（二）中期工作

　　1、為活動順利進行到校外拉贊助

　　2、對優秀選手進行排練

　　3、對晚會的音樂進行剪輯

　　4、安排排練場地

　　（三）后期工作

　　1、制作海報，贊助商宣傳橫幅以及泡沫板

　　2、利用海報、橫幅、網絡和宣傳單在校內進行宣傳

　　3、準備活動所需物品，觀眾互動道具及現場布置用品

　　4、對節目進行彩排

　　5、晚會的ppt制作

　　6、制作節目單

　　7、確定主持人

　　（四）晚會期間

　　1、為院領導、輔導員老師等發請柬

　　2、主持人合臺詞

　　3、對大禮堂內外進行布置（安排嘉賓席、演員席和觀眾席）

　　4、安排所有節目進行最后的彩排

　　5、安排禮儀對現場領導進行接待、維持觀眾進出會場秩序

　　6、安排工作人員催臺，控制音響燈光

　　7、安排晚會開始前后會場秩序的維持工作以及各項后勤保障工作

　　8、晚會后的收尾工作

　　（五）、宣傳計劃

　　1、橫幅（晚會前一星期懸掛）

　　2、海報宣傳

　　3、傳單派發

　　經費預算：

　　費用項目

　　金額

　　備注

　　橫幅、海報和場地布置費等

　　130

　　橫幅、泡沫板、氣球、海報等

　　游戲道具及獎品

　　150

　　證書、獎品、汽棒

　　飲用水

　　20

　　其他

　　10

　　合計

　　300

　　備注：上述若有不妥，可在進行協商，做適當的更改。其他具體細節根據現場條件而定。

　　三、活動具體流程

　　1、決賽前工作人員對舞臺進行布置， 準備好設備、伴奏帶，ppt或歌曲mv等相關物品。進行調音，彩排。

　　2、主持人介紹比賽規則，宣布比賽開始.

　　3、中場進行觀眾互動，“一起來k歌”。工作人員播放歌曲選段，由觀眾進行接唱。接唱成功者由工作人員發送紀念品。

　　4、評分決出各獎項，由院領導為獲獎者頒獎，并對此次大賽進行點評總結。

　　機械工程學院團委

　　機械工程學院學生會文娛部

　　xx年10月12日

活動策劃 篇4

　　一、 策劃書的名稱：

　　要清楚具體寫出活動的要點

　　二、 活動目的及意義：

　　活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。

　　三、 活動的時間、地點：

　　時間、地點都要明確，具體，使人一目了然。

　　四、 活動負責人及主要參與者：

　　注明組織者、參與者姓名及嘉賓。

　　五、 活動安排（流程、工作安排）：

　　作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入圖表等說明；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列。人員的'組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

　　六、 經費預算：

　　活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

　　七、 活動中應注意的問題及細節：

　　每舉行一項活動都會有一些值得注意但又容易疏忽的問題及細節，因此在寫完策劃時要提醒各參與人員要注意的問題。

　　完整的策劃案制作流程：

　　1、收集各方面的策劃方案；

　　2、負責組討論完善策劃的方案；

　　3、發放擬定策劃方案；

　　4、分配負責工作；

　　5、完善策劃案；

　　6、提交上級審批。

活動策劃 篇5

　　活動目標

　　1．學習半蹲走，發展下肢力量和動作的協調性、平衡性。

　　2．培養協作意識，增強注意力和模仿能力。

　　活動重點練習半蹲走。

　　活動難點與同伴配合協調一致地走。

　　活動準備毛毛蟲頭飾與幼兒人數相等的紗巾。

　　活動過程

　　一、準備活動：聽音樂模仿小動物走，充分活動身體1．(幼兒進入場地，圍成圈站好，并在原地貼標記。)師：小朋友平時最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們，今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。

　　2．幼兒在原地模仿各種小動物走路。

　　二、模仿毛毛蟲走路，練習半蹲走1．師：看到你們模仿這么多的小動物走路，有一個小動物不高興了：怎么沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎么走路的?”請一個小朋友嘗試學毛毛蟲走路。

　　2．教師示范毛毛蟲走路的樣子，重點提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。幼兒自由練習。

　　3．幼兒聽音樂在場地中央自由練習毛毛蟲走路，教師觀察，個別指導，音樂停止時幼兒回到教師身邊。

　　4．嘗試兩人配合走，教師重點強調步伐要盡量一致，

　　(1)師：“小朋友來看一下，毛毛蟲是什么樣的呢?”(一節一節的)

　　(2)師：那我們怎么變成一節一節的毛毛蟲呢呢？幼兒自由討論。

　　（3）我們找個好朋友變成一節一節的毛毛蟲，聽音樂練習走。

　　（4）找出好的示范，強調步伐一致。（在此聽音樂走）

　　5．解決難點。

　　小朋友們真棒！這次我們要玩難點的游戲了，行不行啊？我們能不能試試變成一條六節的'毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像剛才那樣步伐一致地走。

　　(2)幼兒自由組合成六節長的毛毛蟲練習協調一致地走，音樂停止時，回到教師身邊。

　　6．毛毛蟲比賽走路，看哪條配合得，走得最快。

　　三、發獎儀式教師交代游戲規則：剛才，我們的毛毛蟲配合得真好，現在老師要獎勵獲勝的毛毛蟲，獎給獲勝的一組每人一頂花環，繞場一周走，其他的幼兒給予掌聲(讓幼兒得到適當的休息。)

　　四、游戲變成大毛毛蟲師：看到你們玩的這么開心，我也想玩，有誰愿意跟我一起玩的，舉手。哦，都愿意啊。那好請聽好老師的要求，伸出小手，老師拍了你的手，你才能排在我后面參加游戲，注意走的時候不要拉住前面小朋友的衣服，聽好音樂，擺起手來走，明白了嗎？

　　五、共享游戲“快樂的蝴蝶”

　　1．師：誰知道毛毛蟲長大后是什么樣子的呢?

　　2．幼兒將紗巾當作翅膀，學蝴蝶飛來飛去，最后飛回活動室。

　　活動反思本次活動以游戲和音樂貫穿始終，引導——模仿——示范——體驗——合作——分享，層層遞進，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。

　　活動中，滲透了動靜交替、循序漸進的原則，并將音樂作為一種隱性規則和命令，讓孩子們在音樂的引導下，自然地開始游戲、結束游戲，也自然、輕松地實現了教學目標。

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