【集合】實用的活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動名稱
自然的色彩
二、活動目標
引導兒童發現自然的美好，關注植物、水、土壤、人類等生態元素之間的.關系，從而懂得尊重自然規律。
三、參與人員
武漢市洪山區南望山小學五（1）班學生45人。教師6名，包括主講教師1名，為中科院武漢植物園植物學及科普工作專家；帶隊教師6名，分別為4名兒童中心生態道德教育項目負責人及活動部教師，以及2名學校教師，分別為班主任和科學課教師。
四、活動設計與準備
武漢是一個四季分明的城市，秋天植物的顏色尤其多樣，是觀察體驗自然的好時機。本次活動的設計意圖就是利用這個時機，通過顏色這種直觀的特征，讓兒童了解各種生態元素之間的關系。
1.為了使觀察更有目的性，活動前設計了由兒童填寫的調查表，包括觀察記錄，如植物名稱、花葉果生長狀態、現在的顏色、與春季的顏色對比、與冬季的顏色對比等，以及觀察過程中需要探究和思考的問題，如生活中看到的植物在四季分別有哪些色彩，四季的代表顏色是什么等。
2.明確活動流程和輔導教師的分工，準備活動使用的獎品、紙張等。
五、活動步驟記錄
1.學生在學校集中，乘車前往中科院武漢植物園，在車上對安全、紀律等要求進行強調。
2.由于突然下雨，臨時改為在溫室內活動。武漢植物園溫室內有各種植物幾千種，基本不影響活動效果。
活動策劃 篇2
活動引言：為更好的加強我院學生干部工作建設,提高院學生干部的綜合素質,改進院學生干部處理問題的態度和能力。依據《南昌大學科學技術學院學干培訓方案》，緊緊圍繞學生的“精神成人與專業成才”這一中心思想，院團學聯組織部將在本學期開展南昌大學科學技術學院第五屆學干部培訓活動,旨在培養院學生干部的理論信仰、善于思考、勇于實踐、積極進取、具備綜合素質的優秀學生干部。
一、活動目的
適應新形勢的要求，全面增強學干服務意識，提高學干的政治理論修養水平和業務能力，明確學干的服務宗旨和理念，使其在各項學生工作中發揮更大作用，并幫助其樹立起“全心全意為廣大學生服務”，努力成為一名優秀學生干部。
二、活動對象
院學生會成員，各學科部學生會成員，各班班長、團支書
三、活動時間
第一期（具體時間待定）：各班班長、團支書
第二期（具體時間待定）：各學科部學生會成員
第三期（具體時間待定）：院學生會成員
四、活動地點
模擬法庭，機械樓331，431（具體情況待定）
五、活動內容
1、學生干部的重要性、職責及應具備的素質。
2、學生干部應發揮的作用及如何成為一名合格的'學生干部。
3、當前形勢下的國家政策，法規及江西的發展。
4、學生干部如何組織領導學生活動及學生干部處理突發事件的能力。
六、活動安排
1、院團委下發學干培訓通知。
2、院組織部統計申請表（表一），確定參加培訓人數，下發學員登記表（表二）。
3、對學員進行分班學習。
4、培訓時間為六個課時（三個晚上），一次經驗總結交流會（一個晚上）。
5、對培訓合格學員頒發結業證書，表現優異的學員頒發“優秀學員”證書。
七、活動前期工作
1、向校團委提交活動策劃書，申請教室
2、邀請學院領導，老師授課
3、做好培訓學員的通知工作（統計好一份名單）
4、制作橫幅
5、布置現場
6、做好宣傳工作
八、活動后期工作
1、收拾現場
2、發新聞稿至學院網站
3、院組織部做好總結工作
4、頒發結業證書
5、評選“優秀學員”并頒發證書給予表彰
九、其他注意事項
1、注意培訓現場秩序及相關紀律
2、學員參與培訓時需簽到，不得無故缺勤
3、由新聞組進行拍照
院組織部
20xx-4-5
活動策劃 篇3
一、活動名稱
“揮筆灑墨，展我風采”書法展
二、活動背景
張家界航院以發揚中華五千年的歷史文化、豐富學生的業余生活為主、注重人才多元化的培養。使學生在校學習專業課程的同時，使自己的'愛好特長得到更大的提高。本次展覽旨在吸引更多的書法愛好者參與到我們這個大家庭中來、互相學習、共同進步。
三、活動目的
本次活動的主要目的是為了豐富我校同學的課余文化生活，促進老師與同學之間的交流，使書法傳統藝術在校園中得到更廣泛的推廣，使書法文化在我們青年一代得到繼承和發揚，同時也促進社會各界書法愛好者之間的交流。
四、活動內容
１、作品征集：在書法展前期鼓勵協會成員多寫作品然后進行嚴格篩選，選出質量高的作品進行參展。
２、邀請作品：書展前夕協會將向市書法家協會領導邀請作品參展（約７幅）。
３、宣傳：條幅宣傳，展標、宣傳板宣傳。
五、活動展開形式
本次活動將以書法展的形式在教學樓大廳做為期三天的展出。在開幕式當天將與學院領導、市書法家協會領導以及社會書法愛好者進行現場書法交流。
六、活動流程
１、開幕式
２、書法作品展出
３、現場交流
４、用相機記錄活動的全過程。
５、電子文件上傳。
６、總結 .
七、主辦單位：張家界航院院團委
承辦單位：張家界航院學生團體聯合會書法協會
贊助單位（待定）
八、活動具體內容與相關事項
1、作品： 張家界航院書法協會35幅（作品裝裱費用自
付）作品形式、四尺、六尺、八尺開。市書協邀請作品約為7
幅，協會畢業老成員邀請作品約10副（費用由張航書法協會
付）
2、宣傳：張家界航院 橫幅 2條，展標１塊。
九、活動時間：20xx年12月14日
十、活動地點：張家界航院教學樓大廳
十一、活動安全：開幕式當天協會安排骨干成員進行秩序及安全
維護。
十二：活動經費預算
1、張家界航院作品裝裱37幅： 1495元
2、橫幅二條： 120元
3、展標一塊 100元
4、宣紙一刀 230元
5、墨汁四瓶 80 元
6、毛筆七支 120元
7、礦泉水兩件40 元
8、材料工具費：（含長線、 電池、標簽、曲別針、膠帶、
刀） 共100元
十三、經費總計： 共 2265元
20xx年10月9日
學生團體聯合會書法協會
活動策劃 篇4
宿舍是大學生學習、生活、交往的場所，更是我們大學生受教育的地方。因此宿舍文明建設是大學生文明建設的窗口宿舍。引導我們大學生修身養德，培養良好生活習慣，倡導健康、和諧、積極向上的生活狀態，增進各宿舍的.交流和溝通；同時加強大學生自我約束、自我管理，培養我們至真至善、至美至趣的良好行為修養，真正做到生活與學習同行，文明與清潔并舉。為了促進大學生的健康成長，我院特舉辦此次文明宿舍建設活動
活動目的：
1、通過此次活動，對我院大學生的生活習慣、文化、思想教育的綜合考察，督促同學們養成良好的生活習慣，高尚、文明的生活情趣。
2通過此次活動，加強對我院各宿舍的管理，為同學們的生活、學習提供良好的環境。
3 通過此次活動，增強同學們的團結協助意識 4通過此次活動，展現當代大學生自理自強的精神面貌
活動時間：
1、考核時間 xx年11月1日—11月30日。
2、評比時間 xx年12月中旬
參與對象：動物科學科院09、10級所以學生宿舍。
評比標準：最后成績=內務整理（100分*80%）+考核（100分*20%）。
內務整理
一、地面 1地面干凈，無明顯垃圾鞋子擺放整齊 2 清潔工具擺放整齊，垃圾桶干凈，無明顯垃圾。
二、墻壁 1 墻角、門后、天花板無蜘蛛網 2 無亂接、亂拉現象，線路行走有序。 3墻面干凈、整潔，無明顯污跡。
三、床鋪 1被子疊放整齊 2床鋪上無亂掛現象
四、門窗 1門面保持干凈，門后掛放物品整齊 2 玻璃干凈整潔 3室內保持空氣通暢，無異味。
五、書桌 1座位、書架、桌面無灰塵 2書等文具擺放整齊有序，無雜物。
六、擺放臺 1洗刷用品擺放整齊，毛巾統一掛放 2洗臉臺、鏡子保持干凈，無水跡，水池干凈無雜物
七、衛生間 衛生間干凈整潔，物品擺放整齊，空氣流通順暢
八、整體是否使用消毒液徹底消毒，保持宿舍衛生，預防疾病的發生、傳染、流行
考核內容:100分
1、學習方面：寢室成員獲獎學金情況，英語考級，計算機考級情況
2、工作方面：寢室成員參加社會實踐、社團、學生會工作情況
3、思想方面：寢室成員的思想狀況
4、文化建設方面：突出主題，反應當代大學生自理自強的精神面貌
5、前三項工作需要各班班委的積極配合，由班委收集資料。務必保持資料的真實性，上交后又學生會相關人員對資料進行復查
6、由自律會和女生部根據上交資料分別對各考評寢室進行打分
7、一票否決制：有受到學校紀律處分的宿舍取消參賽資格
活動安排:以班級為單位召開班會，由各班班委安排落實宣傳部提前做好宣傳板，并進行宣傳組織部考察各班安排情況，進行督促、監察，并及時做好記載各班班長和團支書作為寢室內務評比員，參與評比新聞部對本次活動進行及時報道
評比員：院學生事務辦公室老師，各班班長、團支書、院自律會、女生部
獎勵優秀寢室：單個寢室能嚴格按要求參加活動，效果較好，總成績在前1%5以內優秀文明寢室：單個寢室積極主動配合活動，且完成較好，總成績為前10%以內優秀集體組織獎：參與活動積極，組織得體，整體效果好。
活動策劃 篇5
一、活動主題
定向越野運動（Orienteering）起源于瑞典，最初只是一項軍事體育活動，后來逐漸演變為一項戶外體育運動項目。所謂定向運動是指利用地圖和指南針到訪地圖上所指示的各個點標，以最短時間到達所有點標者為勝。定向運動通常設在森林，郊外和城市公園里進行，也可在大學校園里進行。
定向越野是一項極富趣味性、知識性和競爭性的活動。活動過程中，參賽者要根據圖上標明的運動方向，進行地圖與實地對照、選擇運動路線、尋找各檢查點。檢查點的位置是預先繪在地圖上，但檢查點與檢查點之間的路線卻沒有限制，通常兩點之間的路線會有兩個以上的選擇，參加者應該自己做出選擇。這種路線選擇能力以及借助于地圖、地物辨明方向并以最快速度到達目的地的能力便是定向運動的精髓所在。定向越野比賽不僅是體力的競爭，而且也是智力和技巧的競爭。奔跑的速度靠體力，奔跑方向、路線選擇的正確與否要靠識圖和用圖能力、靠智能。
根據初中一年級學生的特征，在活動中對過程進行了簡化，并降低了活動的要求。
二、教學目標
學生通過參與這一運動，可以調節學習、工作情緒，豐富地理、地圖知識，對啟發智力，增強體質，提高綜合能力都有獨到之處；它可以培養學生獨立分析解決問題的能力、團隊協作能力和良好的邏輯思維能力；它還可以培養學生在體力和智力受到壓力下迅速做出反應、果斷決定的能力。
三、活動過程設計
（一）制定計劃
1、活動地點：大墩中學校園
2、活動時間：與地理科教學結合，在初一年級的地理課程上完 “學會用地圖”后。
3、活動的組織形式：以一個班為單位，分成幾個參賽組。
（二）步驟
1、依據學生意愿選出若干人，指導其負責對實地進行調查、討論出檢查點的設立個數、位置，并在地圖上進行標定。這幾個人同時也是活動的裁判。此在賽前一兩天內完成。
2、將一個班分成若干參賽隊，每個隊必須推舉一個組長。
3、讓學生明確地圖的使用方法及活動的規則。由于在學校里定向比較簡單，不使用指南針，而是采取實物定向的方式，故應先向學生說清定向的標準：學校正門所對方向為北方。
4、對每個檢查點標上號碼標簽，每個點上的標簽數應與參賽隊數一致。
5、標定好的地圖分給每個參賽隊一張，且提前通知每個隊都需帶有手表。
6、進行比賽。各組的賽員每隔一分鐘或若干分鐘出發一隊，出發后賽員必須離開出發方格，以免阻礙其他運動員出發。出發后須尋找所須到訪的控制點然后返回終點報到。
（三）定向活動過程
1、出發點動作
定向越野比賽中，參賽隊在出發區領到比賽地圖后，很短時間（一般為2分鐘）內就要出發。有限時間內，正確引導學生做準備工作：
（1）瀏覽全圖明確走向。得到比賽地圖后：
①要瀏覽全圖，根據標繪的比賽路線，弄清基本走向；
②要明確出發點與終點的關系。
（2）圖上分析選準線。根據圖上標明的出發點和第1號檢查點的位置，進行圖上分析，選擇最佳運動路線。
（3）準確、迅速起見，在出發區標定地圖定好向。
2、運動中的動作
在活動過程中，學生須做到只要看圖，就能快速準確地保證地圖方位與實地方位一致。在進行地圖與實地對照以及在運動中需要明確運動方向和運動路線時，都要確定目標點的圖上位置。為了節約時間，以便在奔跑中標定地圖，根據學校的實際情況，最理想的方法是依明顯地物地貌點標定。在奔跑中，學生還需做到任何時候心里都要明確自己在圖上的位置，而且只要看圖，就能準確地明確站立點的圖上位置。即"人在實地走，心在圖中移"。
3、檢查點上的動作
在定向越野比賽時，準確通過各檢查點是評定比賽成績的基礎。因此在接近檢查點之前，學生需在地圖上分析、確定下一段最佳運動路線，并熟悉路線兩側的主要地物、地形。目的是減少在檢查點的`停留時間，保證自己能作連續運動，避免為他人指示目標。
4、終點的動作
找到最后一個檢查點后，應依據已選最佳路線，加快速度向終點運動，接近終點時作最后沖刺。到達終點后，立即將檢查卡交給收卡員。
四、活動總結
活動完畢，要寫活動總結。對這次定向越野活動仍以參賽隊為單位進行經驗總結或寫撰心得，而裁判組成員則另成一組對所做工作進行總結。總結過程中應指導學生認識：本課程目標的重點在于培養學生的態度和能力，而非比賽的成績。所以總結時，不應該過于看重比賽的輸贏，而應特別關注學生參與的態度、分析解決問題的能力、團隊協作能力和良好的邏輯思維能力，關注借助于地圖、地物辨明方向能力的掌握，關注通過此次活動所獲得的經驗與教訓。總結的形式也可以有幾種：
1、舉辦“定向越野活動總結”展覽，將學生的總結展現出來。
2、舉辦“定向越野活動總結”集體討論交流會，學生可以充分地暢談自己參與活動的體驗、經驗和教訓，自由地交換意見。
活動策劃 篇6
一、 活動背景春雷滾滾，三月是春季到來的季節。恰逢女生節，讓我們情不自禁的想起古往今來各位英姿煞爽的巾幗英雄們，身在湖北經濟學院這樣一個女生遠遠多于男生的校園里，我們又應該有怎么不凡的魄力呢？
二、 活動主題 巾幗不讓須眉 三、 活動目的認識古往今來無數著名女性事跡，增添對女性自我提升意識，增進同學之間的情誼，重燃入校激情，增強班級凝聚力。
四、 活動參與人員軟件Q1341班全體同學
五、 活動時間及地點XX年3月15日下午2:00
地點：待定
六、 活動流程策劃（一）前期準備：
1、3月12日之前宣傳委員王謙負責制作好宣傳板；
2、由團支書柯碧琪負責拍照；
3、時間控制在一個半小時之內，3:30結束；
4、由魏詩文、龔聰負責主持；
5、由組織委員彭杉負責在黑板上畫出時鐘、準備A4大小的`紙張，由文娛委員胡田搜集古今中外著名女性事跡資料；
6、由生活委員劉源泉負責購買獎品。
（二）活動中期：
1、全體集合，齊唱團歌《光榮啊 中國共青團》，宣布團組織活動開始；
2、游戲：時鐘扮演。三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型），主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的用手臂指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰 ；
3、歌曲串燒
4、游戲：穿越A4紙。一張A4紙不能撕斷的情況下撕成一個圓，讓同學們站在一起，從頭頂套入紙圓，套入人數最多的組獲得勝利。
5、古今中外著名女性事跡競猜
6、游戲：頂橘子。選6個同學上來參加，將橘子頂在頭上，不能用手扶，然后按主持人安排做動作，比如跨凳子，向后轉，坐下起立等，相互之間不能接觸，允許使用嚇唬等手段，按堅持的時間長短算勝負。
（三）活動后期：
由組織委員彭杉及團支書柯碧琪整理照片、撰寫活動總結。
七、 活動經費預算
購買獎品：30元。
信管學院軟件Q1341班團支部
XX年3月2日
活動策劃 篇7
活動目的：為了豐富我校大學生的課余文化生活，展示當代大學生青春活力，營造健康、向上、文明、時尚的網絡文化氛圍，共青團鄭州大學委員會、鄭州大學學生會特擬定舉行此次鄭州大學校園尋寶活動。具體策劃如下：
一、主辦單位：共青團鄭州大學委員會
鄭州大學學生會
二、協辦單位：鄭州大學各院系團委、學生會
三、活動主題：夢的探索
四、活動時間： 4月20日至4月21日
五、活動地點：鄭州大學新校區
六、活動對象：鄭州大學全日制在校本科生
七、活動內容：校園尋寶
八、宣傳準備：
隨網絡文化節整體宣傳，展板、海報、微博、微信宣傳。
九、活動流程策劃：
1．活動前準備50張網絡文化節宣傳海報，并裁剪成上下兩部分，在每部分海報后做特殊標記（蓋有印章），并編號（區域號+海報編號，如1-1表示1號區域的第一張海報）。
2.校園內共設置十個藏寶區，其中5個藏海報的上半部分，其余5個藏海報的下半部分，每個藏寶區內設10個藏寶點；活動前一天將海報置于藏寶點，工作人員將藏寶點具體位置記下； 將藏寶區、具體藏寶點位置信息（文字）匯總并制成地圖（見附件）。
3.于網絡嘉年華啟動前三天開始在鄭州大學學生會官方微博上造勢，并于嘉年華當天上午11點在微博上與網絡嘉年華現場同時發布校園尋寶活動地圖。
4.讓全校學生按照藏寶圖上的指示去尋找海報，尋到海報后在鄭州大學學生會官方微博（微博名“鄭州大學學生匯”）#校園尋寶#話題中回復自己找到的海報編號。
5.憑所找到的上下兩部分海報到網絡嘉年華的現場領獎處領取獎品，工作人員對兌獎人及海報信息（包括兌獎人的姓名學號以及所尋到的海報的編號）以excel表格的形式（表格格式見附件）做好登記。工作人員用微博每兩個小時更新最新藏寶情況（更新細則見人員安排）。
6.4月22日，工作人員根據登記的信息將未被尋得的海報回收。
十、活動規則
1.尋寶者必須是鄭州大學在校學生。
2.尋到的海報必須是完整的一份（上、下各一張），在有效時間內可以同其他尋寶者互換海報。得到完整海報后，可以到網絡嘉年華現場（荷園扇形廣場）的兌獎處領取獎品。
3.一個尋寶者只能領取一份獎品。
4.如果錯過現場領取時間(20日中午12點到下午2點），可以在4月21日晚7點到9點到柳園沁春園三樓網絡信息中心辦公室領取，逾期無效。
十一、人員安排
1．活動前一天，統一安排人員至提前設計好的藏寶點藏海報，并在晚上8點前將記錄的海報編號和對應的詳細地點匯總至校園尋寶活動負責人處，之后制成尋寶地圖（見附件）。
2．安排人員在網絡嘉年華現場負責現場兌獎、信息登記以及時刻關注#校園尋寶#話題下已尋到海報的編號信息，將信息匯總整理后及時反饋給微博工作人員。
3．微博工作人員在微博上開設#校園尋寶#話題，尋寶者可以在此話題中交換海報、提供自己尋到的'海報信息，微博工作人員每隔兩個小時以圖片形式公布每個藏寶地點的海報情況。用不同顏色區分不同藏寶地剩余的海報情況（白色數字表示0張，綠色表示1～3張，藍色表示４～７張，紅色表示８～１０張）。
4．安排人員在4月21日晚7點到9點在網絡信息中心值班室兌獎、信息登記，并整理出沒有被找到的海報的編號、地點，以附件形式發到公郵里。
5．根據已被整理出的地點，安排人員回收各藏寶點剩余的海報。
十二、所需物品：
所需物品
數量海報50張獎品50個筆記本電腦1臺桌子1張椅子2張食品保鮮袋（大號）5卷透明膠帶5卷剪刀5把
共青團鄭州大學委員會
鄭州大學學生會
網絡信息中心
XX年3月22日
活動策劃 篇8
為進一步加強學校管理，提高教學質量，讓家長親身體會課堂教學氛圍，共同探討提高課堂教學效益的教學方法，我校定于第九周、第十周、第十一周舉辦家長聽課周活動。
一、活動目的：
1、為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子都能健康成長。
2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，協調好學校教育與家庭教育的關系，推進我校教學工作的發展。
3、通過活動，促進教師提高課堂教學能力，改進教師教育教學方法，切實增強教師提高課堂教學效益的意識。
二、活動組織：
組長：
副組長：
成員：
三、活動內容：
家長、同學科或相關學科教師聽課。活動當天，家長到班主任處簽到，由班主任分發家長意見反饋表，并指導家長如實、認真填寫有關內容，公平、公正做出評價。聽課結束后，班主任收回及時上交教務處。
四、實施步驟：
為確保本次家長聽課周活動順利進行，學校決定分三個階段實施。
第一階段（9月中旬—10月22日）：準備階段
1、宣傳發動。組織召開教師大會，統一思想，提高認識，下發方案，布署工作。
2、認真準備。學校召開家長會，對對班主任積極動員，組織家長參加本次活動，確保本班家長參與率不低于50%，安排好本班級聽課周的`具體工作并組織實施，負責接待家長。（每節課保證2—3名家長聽課）。
3、教務處負責編排課表，通過班主任及時收發家長意見反饋表。
第二階段（10月25日—12月3日）：實施階段
（一）初賽階段：（10月25日—11月12日）
1、每學年安排一周時間：
七年級：10月25日—10月29日 第九周
八年級：11月1日—11月5日 第十周
九年級：11月8日—11月12日 第十一周
2、班主任領取《家長意見反饋表》，每班30張，分發給家長，活動結束后填寫好，由班主任交教務處。
3、同學科或相關學科教師必須參加聽課并作好記錄。
4、各教研組利用教研活動時間進行評課。
（二）決賽階段（11月29日—12月3日）
經初賽階段選拔，各教研組推薦1—2名優秀課教師進入決賽。
決賽階段由教研組長，學科組長，學年組長擔任評委，評出等級，學校召開大會進行表獎。
第三階段（12月6日—12月8日）：總結反饋階段
1、活動結束后，各班主任要認真寫出此次活動小結上報教務處。
2、教研組長對本教研組教師上課及評課情況認真寫出總結，上交教務處。
3、教務處將對各位教師在活動期間教學業務進行檢查，教學業務內容：教學設計、預習提綱、評課記錄、總結等。
4、學校寫出家長聽課周活動總結。
五、活動要求：
1、各位教師要精心準備，認真組織教學，力爭課堂教學效果好。
2、活動期間，班主任要教育學生禮貌待人、文明守紀、愛護環境，給學校、家長交上一份滿意的答卷。
3、各學科教師要積極主動聽課，虛心聽取學校領導、老師、家長的意見，進一步改進教育、教學工作。
活動策劃 篇9
一、 活動背景：人有悲歡離合 ，月有陰晴圓缺。分分合合，合合分分，這是歷史的洗照。分離同樣發生在數學092班，第一次分專業，學統計的同學離開了這個家庭，轉專業的同學離開了這個家庭…雖然這個集體的組建剛滿一周歲，但她早已經是一個很團結的家庭，大家就到個別吧！；合合，有嫁出去的，就有娶進來的，有分就有合，家庭分離，又得從新組建新家，大家就歡迎新成員吧！為此我班決定舉辦這次“歡送會”
二、 活動主題：歡送會
三、 活動目的：送走離開的同學，歡迎新加入的.同學，增加彼此的友誼，增進同學之間的了解
四、 活動對象：數學092班全體同學及部分統計班的同學
五、 活動時間：20xx—09—20
六、 活動地點：一教327
七、 活動準備：
1、通知同學們活動的時間及形式，叫部分同學準備發言稿，及想表揚的節目
2、邀請統計班的同學，即要送走的老同學，叫他們派代表發言，做準備
3、買東西
4、嘉賓邀請
八、 活動流程：
1、主持人致辭本次活動并宣布活動的開始
2、 發東西
3、班長發言
4、本班同學（原班并且現在還在本班的）發言
5、送走的同學發言
6、新加入的同學發言
7、送班長留言冊
8、合影
九、 活動內容：
1、發東西：每人發個蘋果及兩個月餅
2、班長的發言：先代表班上的發言，對班上這一年工作的總結等，再代表自己發言
3、 本班同學（原班并且現在還在本班的）發言：形式及內容不限，但時間不能超過十分鐘
4、 送走的同學發言：至少一個代表，也可以表演節目等
5、 新加入的同學發言：每個人都得發言，其中包括自我介紹等
6、 送班長留言冊：派代表作把留言冊交班長，并作發言
十、 活動預算：300元
十一、活動總結：待定
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