活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景：
逢到清明，祭祖掃墓，可謂人之常情。 可是，“掃墓”為何選于清明呢？
原大致有三：第一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪或塌陷，需要整修；其二，清明前后，山清水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，去之郊野，掃墓踏青正如柳永《清明》一詞中所說：“拆桐花爛漫，乍疏雨，洗清明。正艷杏燒林，緗桃繡野，芳景如屏。傾城，盡尋勝去，驟雕鞍紺幰山郊坰。風暖繁弦脆管，萬家競奏新聲。盈盈。斗草踏青。人艷冶、遞逢迎。向路傍往往，遺簪墮珥，珠翠縱橫。歡情......”其三，據載，春秋晉國的'介子推被焚于清明前一日（寒食節），清明掃墓亦寄托人們對他的懷念。
今天，大多數學校愿意組織學生去烈士陵園進行祭掃活動，以表達對革命先烈的緬懷之情。
二、活動主題：
繼承先烈遺志，弘揚愛國主義精神
三、主辦單位：
西京學院青年志愿者協會
協助單位：西京學院青年志愿者協會藝術學院分會
四、活動時間：
20xx月5日13：00—16：00
五、主要活動地點：
楊虎城將軍陵園
六、活動準備：
由志愿者協會準備花籃兩個，每位志愿者準備小白花一朵，參加掃墓愿者一律素裝。
七、活動期間安排：
1、出發前，強調活動紀律：各志愿者聽從統一指揮，統一步調，不得擅自行動；出發時不得遲到，遲到者不得參加活動；往返途中遵守交通規則；活動中不得嬉戲打鬧、大聲喧嘩、亂丟垃圾。
2、各志愿者掃墓期間，應積極主動，體現當代大學生志愿者風采。
3、我院負責人負責本會人員安全及協調活動部署，統一聽從團委老師及校志愿者協會負責人的安排。
4、活動流程：
�。�1）隊伍出發時帶好花圈，進入陵園首先覲獻花籃，祭奠楊虎城墓，懸掛小白花以示緬懷；
�。�2）開始志愿服務，如若人多，需維持現場秩序，提醒祭奠者不亂丟垃圾，各志愿者應主動清掃現場垃圾，保持地面整潔；
�。�3）聽從校志愿者協會負責人安排打掃區域衛生，即各項公益服務、勞動；
�。�4）活動結束后，所有志愿者集合，拍照留念，之后統一帶隊返校；
活動策劃 篇2
一、 活動名稱與活動主題
踏足自然，宣傳環保，感受生命，同享科學。
——“生愛之旅”系列活動之植物園大尋寶
二、活動目的及意義
大學生是充滿活力與激情的團體，團體活動豐富了我們的課外生活，又陶冶了我們的情操，有利于我們提升自己的內涵。
通過此次活動培養大家的環保意識和集體觀念。全體社員一起參與可以加強彼此之間的交流和溝通，促進集體的團結協作，增強集體榮譽感，同時也可以增進大家的環保意識，陶冶同學們熱愛大自然、保護大自然的情操。在游覽過程中我們還可以領略金城風光，獲得生命科學學科的相關知識。
三、活動背景及基本概況
從xx年秋季納新和納干活動結束以來，生命科學愛好者協會秉承廣大新社員的一致要求，決定在本學期積極組織廣大社員多參加戶外活動。彰顯社團青春活力，帶動大家廣泛參加各種活動的熱情，培養興趣愛好的同時，為大家提供表現自我的機會。
戶外和實踐性活動更加能激發同學們的參與興趣，并且在參與過程中對所學到的知識能有更深刻的理解和體會。
秋風颯颯，秋月清清，北方秋季的美麗畫卷已在我們的.視野中展開。領略動人風景，暢談如明天火，在走動中釋放生活壓力，在活動中廣交好友。蘭州植物園景觀優美，植物品種豐富，地理位置優越，所以我們選擇其作為我們的第一站。希望通過以后的每一個活動都給大家不一樣的感受，不一樣的跳動。
四、活動地點及基本概況
蘭州植物園位于甘肅省蘭州市安寧區棗林路施家灣1號，交通十分便利，市內乘20路公交車可直達植物園，乘3、121、103、310等路公交車到劉家堡車站下車沿棗林路向北也可到達植物園。這里原是蘭州市施家灣苗圃，有著豐厚的基礎條件。自1993年籌建以來，已建成了46畝余萬株。已建成的百合園和宿根花卉園收集種植了包括觀賞、食用、野生等9個品種的百合和27個品種的宿根花卉。、牡丹園、觀果園、草藥園等植物專類園，以突出展示西北特色的植物品種。
五、活動時間
xx-10-20
六、活動策劃主辦方
生命科學愛好者協會
七、活動參加人員
生命科學愛好者協會全體成員，生命科學學院學生會社青部督導，生命科學學院青年志愿者協會。
八、工作責任
u此次植物園之行由生愛會主席李胤寧全權負責，并且由副主席杜清、盛愛霞、團支書岑禮淑分模塊負責。
u參與部門：項目部，組織部，團支部，文藝部，外聯部，財務部，宣傳部。
九、活動開展
1.活動前安排
由宣傳部通過各種途徑宣傳本次活動，并且在活動開始之前，商榷好活動開始時間，統一告知全體社員。
由組織部將參加人員進行分組（組數有人員數定），每組分配數名干事做好組織工作。干事需根據每組人數確定出行方式，在統一時間到達目的地。（即：各組干事負責各組的安全出行，會和，活動進行，最后結束）
活動策劃 篇3
設計意圖：
我園的長廊上有許多柱子，柱子上奇妙的木紋引起了幼兒的注意和聯想�！袄蠋�，你看這里很像蜘蛛�！薄袄蠋煟艺业搅艘恢恍⌒�。”……不起眼的花紋在幼兒眼里成了各種各樣的事物。既然幼兒對這些花紋這么感興趣，為什么不抓住幼兒的好奇心，讓幼兒自由想象花紋之美，并把它表現出來呢?于是，我結合幼兒已有的美術經驗，設計了根據木板上的花紋進行想象創作的活動。
該活動的主旨是借形想象并創意繪畫。我首先通過讓幼兒欣賞秋季五彩繽紛的樹林，喚起他們對美麗樹林的審美感受和對色彩的認識，然后以“樹干里面是什么樣的”這一問題喚起幼兒的好奇心，并自然引入對木板花紋的觀察與想象。其次，我引導幼兒對木板上的花紋進行充分的觀察和想象，使幼兒明白每塊木板上都有不一樣的花紋，而且看這些花紋能夠聯想到很多事物，從而激發幼兒對想象的事物進行表現的欲望。再次，在引導幼兒了解創作方法時，我將教師的現場示范和作畫步驟的課件相結合，既幫助幼兒感受到一塊有花紋的木板變成一幅美妙畫作的神奇，又突破了活動的難點。
如何打開幼兒的思路，充分發揮幼兒的創作靈感呢?我設計了范畫欣賞環節，將“形”作為欣賞的重點，讓幼兒在音樂中邊聽教師講述小故事邊欣賞課件中的作畫步驟及范畫作品。這樣既增強了活動的趣味性，又進一步擴展了幼兒的想象空間。
目標：
1．根據木板自然花紋的獨特性大膽展開想象，嘗試運用不同的顏色將想象的事物表現出來。
2．體驗想象和美術創作帶來的樂趣。
準備：
1．經驗準備：幼兒已經有畫水粉畫的基本技能。
2．材料準備：PPT(其中有彩色的樹林、帶花紋的木板、不同繪畫作品)，有花紋的木板、水桶、水粉筆幼兒人手一份，水粉顏料每組一套。
過程：
一、欣賞樹林圖片，萌發興趣
1．教師引導幼兒欣賞樹林圖片，感受秋季樹林的色彩美。
師(出示課件)：這是樹林，你看到了什么顏色的樹?有什么感覺?
2．教師通過樹林引出作畫材料“木板”。
師：大樹給我們帶來了美麗的顏色、清新的空氣。那么大樹的樹干里面是什么樣的呢?你們想不想看一看?
二、觀察木板上的花紋，進行聯想
1．幼兒觀察一塊木板并想象。
師(出示一塊木板)：請你們仔細看看這塊木板。木板上有什么?你們看到上面的花紋想到了什么?你們能指出來嗎?(幼兒邊用手指木板的花紋，邊表達自己對于花紋的想象。)
師(小結)：原來樹里面有很多奇妙的花紋，看到花紋，我們會想到很多東西。
2．同時觀察幾塊不同的木板，感受木紋的奇妙并想象。
師(同時出示多塊木板)：木板上的花紋都一樣嗎?你最喜歡哪一塊木板?它看起來像什么呢?
師(小結)：木板上的花紋真奇妙。雖然大家看到的是同樣的花紋，但是想到的畫面卻可能不一樣。
三、幼兒觀看教師示范及課件，感知木板上的花紋從形到畫的過程
1．教師示范作畫步驟。
師：怎樣才能把我們看花紋想到的東西變成一幅美麗的畫呢?
師：好，現在我就按有些小朋友的說法，把想象的東西畫出來。(教師選擇其中一塊木板作畫。)
師：剛才有的小朋友說這塊木板上的花紋像鱷魚。鱷魚在哪里?誰來指出來?
師：好，現在我沿著這里的花紋把它涂上顏色。瞧，鱷魚出現了。
師：鱷魚生活在哪里呢?(水里。)再來看看，這下面的花紋是不是可以畫成水紋?
師：我把這里的花紋涂上不同的藍色，就像水紋一樣。瞧，鱷魚游在水里了。
2．教師演示添畫方法。
師：為了讓畫面更好看還可以添上一些其他花紋和圖案，比如小魚、石頭、水草。
師：添畫完了。瞧，一只饑餓的鱷魚正在水面上游著尋找食物呢!
師(小結)：看著木板上的花紋進行想象，按照木紋的形狀涂上自己喜歡的顏色，再添畫一點東西，一幅美麗的圖畫就創作出來了。
四、在音樂聲中邊聽教師講述小故事邊欣賞課件中部分作品的成形過程，進一步感知作畫步驟，產生創作欲望
●小花狗
師：這塊木板上的花紋，老師把它想象成了一只小狗。按照木板上的花紋涂上黃色，在小狗的身邊再畫上高高的草叢�？囱�，一只小狗正在暖洋洋的太陽底下自由自在地玩耍呢!
●蝴蝶起舞
師：大家看一看這塊木板上的花紋像什么呢?我覺得這里的.花紋很像一只蝴蝶的翅膀。我沿著這里的花紋把它涂上喜歡的顏色，再添上花紋。瞧，一只美麗的蝴蝶在草叢中快樂地飛舞。
●夜晚的樹林
師：看到這一條條直直的花紋，你會想到什么?我想到了一棵棵大樹。我按照花紋涂上了白色和黑色，一片夜晚的樹林就出現了。我又用綠色點上了一些樹葉，兩只螢火蟲在樹林間捉迷藏呢。多美的夜晚啊!
五、想象創作
1．明確任務。
師：我給你們準備了許多不同花紋的木板，一會兒你們可以選一塊自己喜歡的，看一看，想一想，也可以和小朋友說一說上面的花紋像什么。想好了就可以動手了。
2．幼兒操作，教師巡回指導。
要點提示：
(1)先想一想木板上的花紋像什么，它旁邊的花紋又像什么，想好了再進行創作。
(2)注意沿著花紋先把主要的部分涂出來，再進行添畫。
(3)注意遵守運用水粉筆作畫的常規。
六、分析與交流
將幼兒的作品展示在裝飾好的畫架上，請幼兒相互欣賞，鼓勵幼兒大膽講述自己的作品。
師：小朋友們都在木板的花紋上創作出了不同的作品。你們真棒!老師這里準備了許多小花，每個小朋友可以選出5幅喜歡的作品，將小花貼在作品的周圍，快快行動吧。
師：誰選了這幅作品?為什么選它?這是誰的作品?能告訴大家你畫的是什么嗎?(引導幼兒從構圖想象與花紋的關系及用色、美感上進行欣賞。)
活動策劃 篇4
一、活動名稱
20xx，我們與社團聯合會在一起
二、活動背景
當歲月的車輪又向前滾動了一圈，當青春的畫卷又鋪展了一部，我們也度過了精彩紛呈的20xx年。我們就要迎來新的一年，作為一個大家庭，新的一年我們社團聯合會各部門及成員之間自然要有更深的.了解。值此元旦來臨之際，特舉辦此次內部聯誼活動。
三、活動目的
增進學生社團聯合會各部門及部門內成員之間的交流、了解
四、活動時間、地點
20xx年1月1日老體育場
五、活動對象
學生社團聯合會全體成員
六、活動安排
1、前期準備階段
�。�1）與社團聯合會各部門溝通交流，聽取他們對此次聯誼活動的建議
�。�2）確定活動形式
（3）專人負責活動道具的準備
（4）做好本次聯誼活動的宣傳活動，及時向其他各部門人員推介，調動大家參與的熱情
�。�5）制定出活動應急處理方案見（附件2），并由專人負責執行
2、活動開展階段
�。�1）比賽階段
以部門為單位，組建九個小隊，參與游戲（具體游戲內容見附件1）
（2）互動階段
a.先由由主席團成員隨機點取成員用家鄉話說一段對白，越經典的越好，然后由該成員指定其他任意人模仿自己口音，不像的接受懲罰，像的由他指定任意成員，循環上述游戲過程
b.一毛錢游戲
規則：規定男生為一毛錢，女生為五分錢，由主持人隨機說出錢數，其他人據此自由組合
懲罰方式：男生俯臥撐，女生表演節目
（3）祝福階段
在準備好的簽名板上寫下自己在20xx年對自己、其他成員及社團聯合會的祝福，簽下自己的名字
七、活動所需物品
簽名板一塊，氣球64個，膠帶2圈，乒乓球20個，禮品，功放，音箱兩個，話筒兩只，長插線板，桌子1個，椅子若干把，游戲音樂，筆和紙，木板八塊
八、經費預算
氣球64*0.2=12.8元 膠帶2*2=4 元 乒乓球20*0.5=10元 禮品 80元
總計 106.8元
應急預案
1、如雨小雨，活動繼續進行，用塑料袋蓋住音響等設備，并把插座處用塑料袋包好，以防漏電。如遇中雨，活動暫停，擇日舉辦。
2、電源接出處，提前借好兩處備用，如若遇到一處場地不能用，即換另一處。
3、事先調好話筒、音箱等設備，另外多于購買兩節電池以作備用，若遇到話筒不能用，則用事先借好的備用話筒。
活動策劃 篇5
一、大賽目的
近些年，在校大學生的就業問題愈來愈嚴重，大部分在校生已因學習和工作原因而忽略了我國自古傳下來的書畫文化，所謂字如其人，在當代社會中，面臨著能力相仿的一些競爭者，能寫一手漂亮的字還是比較占優勢的，所以我社團在豐富校園文化生活，營造濃厚校園文化氣氛，展現當代大學生的青春風采，提升當代大學生的個人文化修養、審美情趣，增強同學們對大學生活的了解的基礎上，為提前了解就業所需的應聘知識，同時也為了紫竹軒書畫協會特舉辦以“墨香職場，乘夢啟航”為主題的第四屆校園書法文化大賽，為學生提供一個藝術交流、文化交流與展示自我的平臺。
二、舉辦單位
大連職業技術學院電氣電子工程學院紫竹軒書畫協會
三、參賽對象
電氣電子工程學院20xx級、20xx級全體在校生(20xx級(3+2)學生除外)
四、活動性質
本次活動是以大學生實際生活為基礎，集書畫比賽，書法文化知識競賽，演講比賽以及臨場發揮能力于一體的大型活動。
五、活動流程
整個活動由三大部分組成：
�。�1）書畫比賽（12月4日）
1、作品現場創作
2、作品評定
�。�2）書法文化知識競賽（12月11日）
1、活動準備期
2、活動舉行暨評定
3、為模擬應聘做鋪墊
（3）模擬應聘（12月18日）
1、投交簡歷
2、3分鐘自我介紹演講
3、由評委團進行提問
六、活動簡介
（一）書畫比賽作品要求：
1、作品自行命題、內容積極、健康向上、在戰勝自我個性的基礎上發揚人文素質。
2、主題要求健康積極，能體現出我校大學生的精神風貌；
3、作品應自己現場創作，不得弄虛作假，找人代為創作，一經發現，取消比賽資格。
4、書法分為硬筆書法和軟筆書法，硬筆書法作品尺寸為A4紙張大小，軟筆書法一律用4尺宣紙，書法作品要求無錯別字。
5、繪畫體裁不限，國畫、油畫、水彩、素描、漫畫均可參賽。
6、比賽中途不得大聲喧嘩、隨意走動；比賽用紙不得隨意亂改亂畫，不得隨意拋棄在比賽場地。
書畫比賽晉級標準：
經過評委團評選出硬筆組得分最高的前25名進入下一輪比賽，其中一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名；軟筆組得分最高的前5名進入下一輪比賽，其中一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名；繪畫組得分最高的前5名進入下一輪比賽，其中一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。
�。ǘ⿻ㄎ幕R競賽比賽要求
1、比賽前1小時工作人員進入比賽場地，商討比賽進程和注意事項，并布置比賽場地。
2、比賽前15分鐘比賽選手進入比賽場地進行準備比賽，并簽到。
3、比賽開始，各工作人員做好本職工作。
4、比賽中有先行比賽完的同學，請工作人員安排其等待比賽結束。
5、工作人員打掃比賽場地，并恢復比賽場地。
書法文化知識競賽晉級標準：
經過評委團評選出得分最高的前10名進入下一輪比賽，并評選出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名、優秀獎兩名。
�。ㄈ┠M應聘要求
本次模擬應聘以“書法教師”一職為中心，現我單位擬聘書法教師，活動需要：個人簡歷一份，自我演講，評委團提問。
1、比賽前1小時工作人員進入比賽場地，商討比賽進程和注意事項，并布置比賽場地。
2、比賽前15分鐘比賽選手進入比賽場地進行準備比賽，并簽到。
3、比賽開始，各工作人員做好本職工作。
4、比賽選手進行完比賽后由評委團統一作評價，最終評選出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。
七、前期準備
1、申請比賽場地，安排比賽時間地點。
2、做好比賽前期宣傳工作，以海報、通知等形式進行比賽活動的宣傳工作。
3、報名工作，以通知的形式下發給各班級進行報名，盡可能的做到全院師生人盡皆知，最大化的進行報名參與；確定報名時間，報名地點，以便更好的做好報名工作。
4、做好人力、物力資源的分配，各部門帶領社團內部成員完成自己負責的.工作。
5、第二輪比賽所用試題以及第三輪活動所需的相關物品 辦公室進行采購活動所需物品
編輯部負責活動計劃的制定，活動結束后的總結
外聯部準備活動所需材料，活動的主持
組織部負責會場的布置，活動的組織，會場結束的善后
宣傳部負責宣傳海報、通知活動、設計條幅
書畫部負責書寫獎狀，繪制板報
九、評獎辦法及其細則
本次大賽以我院大學生的實際情況和達到的水平進行評獎，為確保大賽整個評選過程將公平，公正的進行，我們特設評獎委員會，評選采用百分制，各項細則為：
書畫比賽評選采用百分制，各項細則為：
作品整體效果40分
作品創意 20分
作品內容 20分
表現的藝術功底 20分
書法文化知識競賽評選采用百分制，利用卷面體現：
選擇15分
填空15分
判斷10分
簡答20分
發揮40分
模擬應聘
簡歷評分 15分
演講內容 25分
評委團提問 40分
綜合表現20分
獲獎者均發院榮譽證書。
十、 活動資源
全體社團成員； 比賽場地的調配利用；
攝像師一名； 照相機一部；
評委及嘉賓； 各班負責人名單和電話；
宣傳海報三份，條幅三份 ；桌布；
比賽所需水； 比賽用紙； 比賽用墨等。
十一、活動經費
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