活動策劃
活動策劃 篇1
活動主題：傳統與現代
活動目的：中國的歷史源遠流長，中國的文化博大精深。為使我院大學生更好了解到中國古典音樂的內涵、古典服儀的魅力。著力宣傳中國傳統文化與現代文化的傳承發揚，豐富我校文化生活。
活動簡介：以民樂演奏、漢服展示、書畫功夫表演為主題，漢服元素和民樂元素貫穿始終。同時，加入現代音樂與娛樂話劇，表現出古典與現代兩種不同的美。
主辦單位：
協辦單位：
承辦單位：中國傳統文化愛好者協會
活動時間：20xx年11月14日（周日）晚上（X）點
活動地點：操場
活動對象：全體會員與在校師生
活動準備及流程：1．選定曲目并安排演奏人員在課余時間進行訓練。
2.關于此次活動提前在校園里進行廣泛宣傳；
3.參演節目分古代和現代兩部分，古代部分以古樂器、秋詩賦、武術、書畫漢服展示及漢服短劇等。現代節目有話劇、吉他等現代樂器演奏和戲曲、小舞蹈等，共約14項節目。4.表演中間會穿插小游戲，獎品為美麗的中國結。
5.演出結束，進行活動總結。工作人員討論得失，并做好道具歸還工作。
宣傳方式：1.海報以及展板，通知會員及在校師生活動內容。
2.演員穿著漢服，對師生發放宣傳頁。
3．干事及演員對班級內部進行宣傳
參加方式：
經費預算：
人員安排：現場秩序：若干
人員統計：若干
總負責人：待定
主持人 ：2名、
攝像 ：1名、
注意事項:1. 演出結束，工作人員討論得失，作出總結。
2.做好道具的歸還工作。
3.由于活動參加人員人數過多，需要維持秩序的`工作人員認真負責，防止突發事件的發生，并做好突發事件的處理方案。
中國傳統文化愛好者協會
20xx年5月14日
活動策劃 篇2
一、活動目的
為了全民健身活動引向深處，感受綠色徒步運動的.樂趣和體育運動的魅力，營造一種文明健康的生活方式，為低碳生活、綠色出行環保作出貢獻。為此***志愿者服務隊組織策劃開展“親近自然 綠色出行”徒步健身活動。
二、活動主題
“親近自然 綠色出行”
三、活動形式
在****小水庫附近開展綠色徒步活動。
四、活動時間
【開始時間】20xx年9月15日（本周六）上午8：30
【結束時間】9月15日上午10；30
【當日天氣】周六（15日）晴14—26度
五、活動地點
****小水庫
六、活動主辦單位
***志愿者服務隊
七、活動對象
***志愿者服務隊成員、通化師范學院青年志愿者協會、中國人壽保險公司志愿者服務隊
八、活動負責人
隊長：***
聯系方式：1376619****
九、活動行程
【周六當天】
8：20：在****大門口集合
8：30：活動開始
10：30：活動結束
十、活動準備
1、微信聯絡方式：
將活動方案以微信形式發至全體隊員；
2、職責劃分
對參與人員工作進行分工，劃分好活動任務。
十一、活動要求
1、所有成員準時在****門門前集合。
2、完成任務后，所有隊員在指定地點匯合，一起合影留念。
【注意事項】：
1、活動準時出發，請自行控制時間；
2、活動期間注意環保，請勿隨地亂丟垃圾
3、活動切忌個人主義，要有團隊意識,請聽從工作人員的指導及指揮，活動過程中務必注意安全。
4、請在活動中保管好自己的隨身物品，如需幫助及時聯系工作人員。
5、因天氣或其他特殊原因，活動安排將另行通知
【溫馨提示】：
請大家自行做好防曬等相關準備。
活動策劃 篇3
一、活動主題：
團結互助,服務他人
二、活動目的：
1、改變宿舍樓下車棚雜亂無序、擁堵的狀況，讓車棚有序化，方便同學存車、取車、護車，構建良好的生活區環境，進一步引導和激勵廣大志愿者弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。
2、減少各宿舍樓的積壓信件，為收信人省時省力，給同學們提供便利。充分發揮志愿服務在建設和諧校園中的重要作用，推動志愿者活動的深入開展，為志愿事業奉獻一份力。
三、活動對象：
數計學院數本3支部全體成員
四、活動時間：
20xx年12月9日
五、活動地點：
數計學院學生公寓
六、活動形式：
活動一“整頓車輛，服務同學”活動
活動二“溫情送信，服務同學”活動
七、活動內容：
活動前期準備：
活動一：
了解數計學院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，并與院保衛部保持聯系，商量共建“和諧車棚，文明生活”的相關事宜。
通知本班級志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動。
選派負責人負責不同的區域，做好準備工作。
安排人員負責拍攝及做好活動的宣傳工作。
活動二：
了解到數計學院生活區宿舍樓管咨詢臺有堆積信件，與咨詢臺相關負責人商量“溫情送信，服務同學”的相關事宜。
調動本班同學積極踴躍的參加本次活動。
選派負責人負責不同樓層的書信傳送工作，做好相關安排。
安排人員負責拍攝等工作。
活動具體流程：
請全體成員在嘉樹園門口集中，總負責人做好點名工作以及綬帶的分發工作，分配各個小隊的工作。
總的成員分成兩大組，一組負責整頓車輛的相關活動，二組負責溫情送信活動。
一組的同學分成三個小隊，(每小隊12至13人)并有專門的拍照人員。分別負責b2-1、b1-2以及b2-2三個生活區樓下車棚的`車輛整理工作。
請各個小隊長將各組成員帶到指定的區域，并分配該小隊成員的工作。
二組分成三個小隊，(每小隊5人)并有專門的拍照人員。分別負責b2-1、b1-2以及b2-2三個宿舍樓的書信工作。
請各個小隊長將各組成員帶到指定的生活區，領取書信，并送到收信人的手中。
負責拍照的同學做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。
活動后期總結：
讓每個小隊寫一份對本次活動的感想，以及收獲。
做好相關的后期宣傳工作。
八、活動意義：
培養一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進相互關懷、友善和諧的人際關系的社會
肯定和確定個人的自我價值，促進個人的成長和發展。
充分利用社會的各種資源優勢，特別是自身的資源優勢。
加強個人對社會的歸屬感，強化個人來源于社會，又服務于社會的理念。也可以這樣說，志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志愿者活動可以實現自我精神的滿足和體驗。
我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺，在開展志愿者活動中結識一大批優秀人士，這是一種寶貴的精神財富和社會資源， 將為我們的工作、學習和生活帶來很多有益之處。
九、活動負責人：
總負責人：
小隊負責人：
活動策劃 篇4
一、活動名稱：美術學院涂鴉設計大賽
二、宣傳工作：
在活動開展前一周，我部將請宣傳部協助做好相應的宣傳工作。
以提升此次活動的知名度，增添同學們的興趣，為活動打下良好的群眾基礎。
三、活動目的：
為豐富大學生的課余生活，拓展我院學生的專業技能知識，提高同學們動手能力及創新能力，加強同學之間的交流，愉悅彼此的身心。讓大家在放松娛樂的同時思維得以拓展。我部積極籌劃了此次涂鴉設計大賽。同時，此次活動也能為我院團總支、學生會、藝術團的融洽合作起到一定的積極作用。
四、大一所有班級
五、活動時間：待定。
六、活動地點：美術樓前的足球場。
七、活動形式：
1、每班選派兩名選手參加比賽。
2、各班級的兩名代表自帶材料，在本部門提供的.涂鴉畫面上進行創作。
3、創作時間為45分鐘。
4、完成后統一收起，交于本部門后，由活動評委老師當場打分。
5、結果出來后，頒發相應的獎狀及獎品。
八、活動流程
1、由藝術團舞蹈部做開場舞。
2、主持人宣布活動開始，有請各班參賽選手入場，并按照班級順序進行自我介紹。
3、主持人宣布比賽開始，請參賽人員到本班場地就位。
4、參賽人員創作同時由曲藝部獻上好聽的歌曲。
5、選手創作期間是主持觀眾與主持人互動的跳繩問答小游戲。觀眾在跳繩期間回答主持人提出的問題。回答正確者獲得一定的獎品作為鼓勵。
6、主持人宣布比賽結束，選手們停止創作。
7、按照班級順序，選手對自己的作品進行創作說明。
8、請評委老師對活動做點評。
9、主持人宣布比賽結束
九、主辦單位：美術學院學生會學習部
協辦單位：美術學院團總支宣傳部
美術學院藝術團曲藝部
美術學院藝術團舞蹈部
十、邀請評委：美術學院專業老師及我院學生涂鴉愛好者兩名
十一、獎項設置一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
優秀獎若干
組織獎若干
十二、資金預算
場面布置：150元獎品頒發：80元
十三、比賽規則1、參賽選手涂鴉時請不要脫離自己創作空間以免打擾他人。
2、在主持人宣布比賽開始，參賽人員到達比賽場地，開始創作。
3、當主持人宣布比賽時間到時，所有參賽人員必須立即停止創作，對違反規定者予以適當扣分。
十四、活動結束后，請同學們將場地清理干凈。注：希望各位同學踴躍報名參與，盡顯個人風采，為班級爭光！比賽具體規則在比賽時由主持人說明。
美術學院學習部
活動策劃 篇5
一、活動主題
團員青年義務獻血活動
二、指導思想
無償獻血，是一件光榮、高尚，但又很平常的事情，是社會主義精神文明建設的一個重要內容。通過開展無償獻血不僅能反映出酒店企業的文化，而且能反映出青年團員的良好精神面貌，因此酒店行業應廣為宣傳，大力推行，提高全體青年團員的思想認識，積極參加義務獻血活動，增強青年團員的社會責任感，培養正確的人生觀和價值觀，從而展現當代青年團員的風采。
三、活動目的
1、通過無償獻血活動的開展,增進酒店企業間的行業交流，發揚廣大青年團員團結友愛、無私奉獻的精神。
2、無償獻血,拯救生命,促進酒店企業文化發展。
3、宣傳無償獻血的知識，倡導廣大青年團員關愛社會，增強團員們的道德修養。
四、活動議程
1、主持人在《愛的奉獻》背景音樂下宣布“湘西酒店行業青年團員義務獻血活動”開始
2、介紹出席活動的相關領導
3、宣讀義務獻血倡議書
4、義務獻血青年團員代表發言
5、州直團工委書記羅偉講話
6、進行義務獻血橫幅簽名活動，讓廣大獻血朋友在愛的橫幅上銘刻下您的愛心。
7、現場義務獻血活動開始
8、宣傳媒體對獻血活動進行現場拍攝和報道
五、活動時間：
20xx年7月30日 8：30—11：30
六、活動地點：
團結廣場
七、領導小組
組長：州直團工委書記羅偉
組員：湘西民族賓館團委書記羅平、影視文化中心酒店團委書記田霞、金領國際大酒店人力資源部經理秦清
八、活動負責人
主辦單位：州直團工委
承辦單位：湘西民族賓館
協辦單位：影視文化中心、開元大酒店、金領國際大酒店
九、活動步驟
（一） 前期準備
1、制定活動策劃書，經費申請，所需器材申請，如音響設備等。
2、制作宣傳板（主題宣傳板、倡議書、獻血常識等，內容待定），與血站聯系擺放關于獻血的健康知識宣傳板。
3、制作義務獻血簽名橫幅。（內容為：湘西酒店行業共青團員無償獻血活動。）
4、準備活動期間所需音響一套、條桌6張、簽字筆2盒。
5、聯系各酒店獻血活動負責人，確定到場人數及具體獻血人數，（湘西
民族賓館200人、影視文化中心50人、金領國際大酒店25人、開元大酒店10人）。
（二） 獻血宣傳工作
1、20xx年7月28日前在湘西各酒店發放無償獻血倡議書。
2、聯系湘西電視臺、湘西廣播電臺、團結報、湘西生活網對此次獻血活動進行全面宣傳。
（三） 現場義務獻血
1、活動當天各酒店青年團員必須在活動開始前半小時到現場，由
各酒店負責人整隊入場，按事先劃定的次序列隊，等候活動開幕。
2、活動過程中各酒店獻血活動負責人負責現場秩序及獻血名單的'
統計。
3、各酒店團委安排專人負責整個活動的安全秩序，所有青年團員佩帶團徽。
4、活動結束后，各酒店安排專人負責場地的衛生清理。
十、后期工作
1、各酒店團委做好此次活動總結工作，從中發現不足，以便后續工作的開展，并向州直團工委匯報，聽取州直團工委對此次活動的評價。
2、認真聽取采血負責人對組織這次活動的評價，便于下次獻血活動開展。
3、在廣大青年團員中聽取此次活動的意見，總結匯報上級團委組織。
活動策劃 篇6
如今學校教研組活動的實效性不高已經是一個不爭的事實，如下現象可以說比比皆是：零打碎敲讀一些從雜志上摘抄下來的理論；一個組內只有少數幾位年輕教師如蜻蜓點水般不痛不癢地評課；從網上摘抄一些現成的教材分析材料進行所謂的教材研討，發言時經常出現“意見雷同”；一人寫好教案，在小組內念一遍就是所謂的集體備課，課上完任務也就隨之完成，等等。個別地方甚至還出現了集體拉家常等待教研活動結束的現象。
以上現象是如何產生的？
一、 教師參與教研缺乏內需。
參與教研活動的教師沒有專業成長的需要，特別是現在學校教研組內部還存在著一大批中老年教師（農村中有民轉公教師），這批教師認為自己反正已經沒什么奔頭了，認為教師發展是青年教師的事，所以參與的積極性不高，同時這種情緒也會感染青年教師。而青年教師由于個人能力的差異，也并非個個才華出眾，追求上進。林林總總的原因，造成教研氛圍不佳。
二、 教師參與教研缺乏引領。
教師的專業成長需要引領，而現在很多學校缺乏專業引領，單純依靠自身資源難以對青年教師的成長鋪路搭橋。在教研活動中，教師之間水平差距小，使得教師的專業發展長期在同一水平徘徊，不能獲得長足發展。久而久之，教師便將教研活動作為一項任務來對待，使教研失去了“研討”與“發展”的本意。
三、教研形式陳舊單一。
現在的教研活動方式陳舊單一，羅列出來，無非是：理論學習、聽課評課、集體備課、教材研討、教學沙龍。盡管也有一些觀點認為，上述每一件事情做好都是不容易的，但我認為，教研活動隨著時代的發展更需要新鮮的形式來刺激。
怎樣才能讓學校的教研活動走向高效？
一、 分層培養，誘發內需
學校應對校內教師進行分層培養，對中老年教師、骨干教師、青年教師應分別制訂考核條例，讓每一位教師都有“奔頭”。而考核條例的側重點可以分別如下：中老年教師以教學質量和為青年教師做好常規方面的示范為主，可以在學期初自定目標，期末時由全體青年教師打分；骨干教師則以輻射引領、自身繼續發展為側重點；青年教師則以常規養成與能否脫穎而出為側重點。
二、 文武結合，引領成長
文，即教育教學理念；武，即教育教學臨場經驗。現在的教研活動一般以研討課堂教學方式方法居多，即以“實戰”為主，科研味不濃。其實教研活動不能簡單看成是對教學方式方法的研究，科研引領還是相當必要。如果單純聚集于教學方式方法，始終擺脫不了“教書匠”的味道。但如果以科研的眼光洞察教育教學，以先進的理論指導實踐，往往容易取得突破性的發展。因此，教研活動應該系列化，應該全力發掘本校的辦學科研優勢，即依據學校主課題或子課題來確定教研主題，并為每一次教研活動系統的收集好理論材料。這樣既為教研提供了系統的理論依據，又可在教學實踐中進行試行、驗證和領悟，使教學與科研能夠真正融為一體。
三、不拘一格，開拓平臺
A辦公室內。不是說只有團團圍坐在會議桌旁的才叫教研活動，應該在辦公室內營造一種經常研討的氛圍。不管研討的主題是來自學生的學習還是來自教師的教學，不管參與研討的人員任教哪個年級什么科目，只要與教學有關的研討便是“開口有益”。
B校際之間。本著“優勢互補、資源共享、互惠互利、共同發展”的原則，校際間可以成立民間組織，并積極鼓勵教師根據自身特長及需要，自發地與其他學校建立項目式學術交流組織，與其他學校教師在自身學習、科學研究、教學業務等諸多感興趣的方面進行研討。通過這些非常貼近教師實際、來自自身教學實踐的“草根性”教育學術交流與溝通，使自己的教育個性得到彰顯，又使自身的理論底蘊、科研意識、教學業務等都能駛上成功的快車道。在更大范圍內進行教研活動，這一形式本身就會給教師帶來成長的動力，使其自覺地花時間和精力認真對待，促使教研更為有效。
C網絡時空。伴隨信息技術的蓬勃發展，教育網站的誕生如雨后春筍，憑借其信息量大、交互性強、覆蓋面廣等強大特點，為教師的教學研討提供了新的平臺。學校應該鼓勵教師在教育論壇上發帖、研討，與大師對話，真正實現網絡教育資源共享和跨越時空的優勢，使得教師的教育理念在互動中激蕩、生成，同時在網絡中尋找展示自己的機會，抓住自身專業發展的新機遇。
四、找準真問題是教研活動的的基礎和起點
要開展一次成功的教研活動，抓準要解決的問題是關鍵。發現教師存在的困惑并且提出問題，是教研活動的起點，它從根本上決定了教研活動能否正確、順利地開展。 有研究者曾指出：“學生的學習動機與成效取決于教師能否滿足他們對于知識和情感的需求。學生的求知欲望和情感需要共同制約著他們的學習態度和學習方式。其實成人何嘗不是如此。對于教師來說，只有能夠滿足他們專業成長需要、能夠解決他們工作中的困惑問題的學習和培訓，才能激發出教師內在的主動學習、研究和實踐的動機和欲望，才能讓他們感受和體驗到獲得專業成長、實現自身價值的樂趣。”這就是說，要想使教研活動取得實效，問題必須真正來自教師的體驗。于是，我首先和幾位老師進行了座談，了解他們最困惑的問題是什么，最需要通過教研活動幫助解決的問題是什么；而后又利用隨機談話的方法，注意發現老師話語中表現出的對教育教學的困惑和難點。 要組織好一次有成效的教研活動．關鍵是要提煉出一個有意義的研討主題。為此，一方面必須深入到教學第一線，和教師一起去觀察、調查，尋找在教師中存在比較普遍的真問題；另一方面又不能就事論事，就問題談問題．而必須通過認真研究，敏銳地發現問題的實質，從而將問題轉換成一個明確的研討主題。
五、確保教師的主體地位是教研活動的關鍵
要想開展好一個教研活動，教師的狀態到底如何，具有十分重要的意義。教研活動的主持者只是一個組織者、引導者，而作為主體的教師則必須處于主動的、能動的、積極的狀態。如何才能確保教師在教研活動中的主體地位?我的體會主要有以下三點。
教師們應該享有確定主題的參與權。教研活動的主題應在教師的親自參與下才確定下來，應是教師從感到迫切需要解決的教學實際問題中選擇出來的。從發現和提出問題環節開始，就應確定教師的教研主體地位，而不是到了召開討論會時教師才參與進來。正因為教研主題是在教師的'參與下共同確定的，教師就清楚地知道了為什么要開展這次教研活動，這次教研活動要達到什么目的，自己應該如何去主動參與，從而也就使教師從“要我參加教研活動”轉變為“我要參加教研活動”。教師們對教研活動的來龍去脈都有所了解，主體地位得到了尊重，積極性也就發揮出來了。教師在教研活動中應該享有選擇權。這就是說，在教研活動中，不是管理者或主持者去規定教師說什么、怎么說．而是由教師自己去確定應該展示什么、用什么方式展示，表達什么、用什么方式表達。正是因為選擇權掌握在教師自己手中，教師就能夠表現出一種積極的主動精神。要和教師一起做好討論前的準備工作。既然教師已經意識到自己是教研活動的主體，開好教研會自己責無旁貸，因此就不會去打無準備之仗，不會去打無把握之仗。這種主體的意識，就必然要落實到做好討論前的準備工作上來。有了充分的前期準備，教師來參加教研活動時，就不再處于茫然狀態或是隨機式的即興發言，而是有條有理有據有深度。這就使得教研活動開展得十分有效。
教研活動成功與否的關鍵，在于教師們的主體地位是否得到了保證。教研活動必須是教師自己從內心中需要的活動，必須是教師以主體的身份積極主動要求參加的活動。為了確保教師的主體地位，最重要的就是要保證教師享有知情權、參與權和選擇權。
六、恰當的組織方式是開展教研活動的基礎
內容和形式是相輔相成的。好的內容必須要有好的形式來體現，否則，就會事倍功半，甚至毫無功效。采用案例分析與體驗相結合的教研活動方式。案例分析式教研活動是借助必要的媒體手段(例如錄像)，運用一定觀察與診斷技術，對于某一現象進行深入的剖析和反思，尋求更有效對策的一種教研活動形式。體驗式教研活動所突出的，則是教師的“體驗”。我們把案例分析與體驗兩者結合，其優勢在于可以幫助教師更科學更深入地認識日常教學中未發現或不被重視、沒有意識到的許多問題，同時通過自身的體驗來加深和驗證這種認識。 教研的活動形式要為教研的目的服務．選擇什么樣的教研形式，應該首先考慮是否能夠有針對性地解決教研的關鍵問題；然后根據教研需要權衡不同形式存在的利弊，選擇更加有利于達成教研目標的形式；同時，這一決策應該能夠更有效地發揮教師在教研中的主體作用。
七、適宜的環節安排是教研活動順利開展的保證
一個好的教研活動，其展開的各環節必須是環環相扣，能夠一步步引領教師在經歷多次的思想碰撞之后，最終獲得某種認識。可以這樣說，如果在教研活動中各環節脫節或是拖拉，就會使教研的目標發生偏移，甚至無法達成目標問題的解決；而如果教研活動中環節緊湊，設計合理，必然能夠保證教研活動的完整性和目標的指向性。
八、要反思。每次專題研討活動后，活動組織者和參與者都要進行反思。
組織者反思研討的專題是否合適，專題研討后從與會者的發言中學習到什么，專題研討的形式是否需要改進，怎樣促進個體主動參與到群體活動中等。很多研討的內容不可能一次得出結論，為使研討不斷深入，組織者應該及時將每次研討的結果整理出來，在下次研討前及時發下去，為所有參加研討的老師提供可以繼續思考的“把手”，為進一步的研討打下基礎。如，我們組織青年骨干教師進行“新課程實施以來，遇到的最大困難是什么”的研討活動，研討中大家提出了很多問題，我們及時將大家提出的問題整理出來，然后進行分類。去掉那些不屬于教師能夠解決的問題，然后擬出繼續研討的題目：“你認為克服這些困難的辦法是什么？”這樣一來，在接下來的研討活動中，大家通過互相啟發，基本上能夠解決大部分屬于教師“認識上的問題”、“操作技巧上的問題”、“教師自身社會生活知識儲備不足的問題”等。參與者需要反思自己的發言存在什么問題；向其他發言者學習什么；能否將學習到的東西與自己的教學實踐結合起來；能否發現什么新問題。通過活動組織者的反思，可以進一步提高專題研討活動的質量，
教研活動各個環節的合理安排，需要教研組織者的精心設計，也是對教研組織者的考驗和鍛煉。
活動策劃 篇7
一．活動目的
涂鴉文化傳達的是年輕人的活躍、瘋狂和自主思想,表達他們敢于挑戰不斷進取的想法。涂鴉已不再單純是藝術,它還代表了一種生活態度。以娛樂的方式鍛煉大家的觀察力和繪畫的表現能力。豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，提高大學生的藝術修養、審美情趣，為涂鴉愛好者提供展現自我價值的平臺，培養學生各方面的`素質，讓大家敞開心扉，用一種獨特的方式去表達自己，顏色的絢麗，圖形的多變都是同學們用來表達自己的工具。無聲之中，只用自己手中的筆表達自己，袒露自己的心聲。
二．活動主題
“釋放心靈，添色校園”活動
三．活動對象
全體安財學子
四．活動時間
待定
五．活動流程
第一天讓擅長涂鴉的同學現場涂鴉，達到一定的宣傳效果，同學可以臨時加入創作，學長在旁指導。
第二天可以急性涂鴉，同學可以在我們的畫板上隨意噴繪。宣泄自己的負能量。
優秀作品我們保存起來在525心理健康周中進行展覽。
六．活動地點
東校北園食堂
七．活動負責部門
主辦：安徽財經大學大學生心理健康協會
八．經費預算
白布若干，噴漆，顏料若干
九．活動中應注意的問題及細節
1．注意場地的整潔，盡量不要使得環境遭到破壞。
2．工作人員一定要注意現場的秩序，進行和諧活動。
3.在參加同學很踴躍的情況下，我們考慮進行發號碼牌，控制一次進行涂鴉的人數。以免造成混亂
十.活動意義
時光飛逝，大一新生已經來到安財半年了，對大學生活有了自己的理解，大學生活與高三生活的截然不同，可能會讓同學感到無所適從，感到與之前完全不同的壓力，我們視角不在僅僅局限在學習，人與人之間的相處，離開從未呵護備至的父母，我們感受到的壓力，憂慮需要一個品臺給與我們一個宣泄的機會，釋放心靈，添色校園，讓我們的負能量隨我們畫筆停留在畫上，為校園增加正能量。
活動策劃 篇8
一、 活動背景及活動目的
為配合外國語學院一年一度的“紅五月”系列品牌活動的順利舉辦，“外語一條街”活動將"圍繞展現異域文化，提高學生綜合素質，積極營造外語學習氛圍，以調動廣大學生外語學習積極性，提高外語實踐能力"這一主題，通過創新意識和能力的培養，滲透于形式多樣的校園文化活動中，力求內容多樣，主題深刻，創意獨特，形式別致，在輕松活潑中傳達深刻的文化精神，營造濃厚的外語學習氛圍。
二、 活動宗旨
感受異域文化魅力，拓展英語、日語的學習氛圍，展示學生個性風采，提高外語應用能力，繁榮校園文化多樣性，完善當代大學生的精神訴求。
三、 活動主題
行走外語長廊 體驗異域風情
四、 活動時間與地點
活動時間：xx年5月27日（星期五）09：30至16：30
活動地點：青年文化廣場
五、 活動主體與對象
活動策劃主體：外國語學院11級各班
活動對象：江西師范大學全體在校師生
六、 活動形式
由我院xx級各班自主選取主題，在外國語學院團委學生會指導組織下，基于外語專業特長，結合各班實際情況，模擬經營攤點（如模擬婚紗攝影、模擬明星t臺秀）。
七、 活動流程：
1、前期準備（4月底-5月26日）
1）確定主題：（5月6日—5月17日）
a、主題要求：
主題內容應積極向上，具有時代意義，有一定時效性、創新性、個性化，能夠充分展現外院專業特色魅力。
b、主題確定：
學生會將在5月6號（星期五）召集各部門、各班班長就紅五月系列活動之外語一條街相關事宜開會。會議主要商議各班攤點主題的選娶攤點設置活動期間所需道具問題進行答疑及建議指導。
會議結束后，10號初步上報學生會相關負責部門各班主題，供其統計分析主題可行性和相關特點，并在5月13號（星期五）召集10級活動沖突班級負責人商議，向其提出相關建議或予以修改。
各班主題最終確認于15日（星期天）之前完成，余下一周時間供各班做活動相關準備。
2）前期宣傳：（5月15日—5月26日）
a、海報、橫幅、展板的制作及展示：
① 分團委學生會宣傳部負責海報制作及張貼；各班宣傳委員應配合團委學生會宣傳部，根據本班主題做好兩張海報，為自己的班級攤點宣傳。
② 外聯部負責在校內校外拉取活動贊助供活動所需（橫幅兩條、彩打海報3張、帳篷22頂）
③ 在5月27日前由活動負責部門共同制作特色鮮明、以吸引人眼球的活動展板（展板內容包括：各班特色主題及活動引導游戲設置）
注：所有海報將在5月27日活動前夕在全校各棟寢室樓下及食堂前張貼（自律部學干負責收集海報及張貼）；
兩份橫幅分別橫掛在六棟學生宿舍南面及青年文化廣場，期間學生會學干做好監察橫幅是否被惡意撤收工作。（負責人：權益部各學干）；
活動展板于活動當天提前擺放于指定地點。
b、網站宣傳：
青年信息中心15日在江西師范大學外國語學院網站、瑤湖論壇等網站上發布活動消息（活動策劃、一條街特色班級攤點），以吸引更多同學甚至老師，從而為活動造勢。
c、邀請函及書簽、“通關卡”的制作
①20號之前制作好邀請函，要求10級各班制作班級章子，以加蓋作紀念。
②20號由自律、權益、外聯負責將制作好的邀請函及本年度紅五月外語一條街加塑書簽送給各學院學生會及本院老師、外教等，邀請其參加一條街活動，拉動人氣。（邀請函35張、特色書簽500張、特制“通關卡”500張）
d、班級自主宣傳工作：
為提高活動當天現場人氣，提倡各班自發以其他形式為本班攤點做宣傳（如制作發送小傳單、邀請函等）。
3）場地安排：
a、活動地點及申請：向校團委申請青年文化廣場
b、場地分配：學生會負責規劃場地（供20個帳篷，依次編號），根據抽簽決定各班位置；學生會及黨員服務站服務蓬固定。
2、活動舉辦階段：（5月27日 09：30—16：30）
1）具體時間安排：
9:00之前各班應到達青年文化廣場，搭好帳篷；
10:00之前各班攤位布置完畢，屆時將由學生會進行檢查；
10:30外語一條街正式開幕。學生會評分團將進行第一次評分，各班應做好相關準備，迎接第一批“游客”前來參觀。
10:00—11:00院領導及老師前來參觀。
注：活動當天9：00-16：30，各班需進行本班的風采展示活動，時間不限，目的是吸引“游客”眼球，體現外語及本班特色。地點為本班帳篷前。“一條街”活動將持續到26日下午16:30結束。
2）活動要求：
a、攤位布置
活動于當天10：30正式開始之前各班應提早安排同學到場布置攤位（桌椅由本班自行租借）。布置樣式各班根據主題自定，突出熱鬧氣氛，可自帶筆記本電腦或音響設備。但要求各班攤位前必須張貼醒目的介紹各班攤位主題的海報，海報樣式新穎，中英文結合，海報將成為評比內容之一。
為吸引人氣，提倡各班在部分人氣高的時段內展示各自攤位的亮點作為評比加分，比如：模特走秀，舞蹈，唱歌，小游戲等形式，又如，可以借助場地中間的空地自行組織一些吸引人氣的小活動如英語繞口令，英語競猜等。
b、場地布置
活動當天7：30各相關部門學干在大學生活動中心門口集合，點到后分配任務去名大樓等地搬取活動用品。8：00之前拉起活動橫幅并搭好兩頂工作帳篷，8：30之前學干負責布置帳篷，如搬桌子、椅子、展板、活動道具及醫療箱、失物認領箱等。
c、附加要求：
各班攤位上除了有各自主題的相關內容展示，還可附加班級風采展示墻，如利用帳篷一面墻展示班級成員等特色信息，提倡形式創新。（這一板塊內容作為活動設計加分項，各班可自行選擇參加）
3)外語一條街“異域通關”活動
現場學生會工作帳篷將添加“抽獎活動”，活動時間為：10：30——11：30、2：30——3：30。
游客先到學生會工作帳篷領取“通關文牒”，參與并通過各班設置的闖關活動（內容形式由各班自己裁定，例如：外文知識問答、體育競技等）后，可憑著各班加蓋了印章的“通關文牒”（至少五個班）到學生會工作帳篷處抽獎領取紀念品或獎品。
4)外語一條街“我是大評委”活動
參加完“異域通關”活動之后的“游客”可作為各班特色活動的評委，對各班特色活動進行“貼星”打分（每人每次僅限一顆星），并由此評判出“最具人氣獎”。
5)活動檢查與班級評比：
為提高活動的參與性與積極性，活動進行過程中各攤位至少要求有15個班級成員在場（不強制性要求）。人氣評比的.內容主要有：英文口語表達，攤位設計及攤位亮點。
3、活動后期工作：（5月28日——5月30日）
1）活動評比：
我們將設立“口語先鋒獎”（2名），以及“最具人氣獎”，“最佳組織獎”，“最佳創意獎”，“最佳活力獎”幾個獎項進行獎勵。評分細節項目如下（總分100分）：
①人氣指數（攤點人氣+風采展示人氣）（15分）
②攤位場景布置（基本布置要求+亮點設計）（15分）
③全英文運作（15分）
④口語表達（15分）
⑤秩序紀律及服務態度（10分）
⑥創新意識及亮點（10分）
⑦班級團隊精神（10分）
⑧攤位衛生情況（10分）
評審團將由學生會主席團及各位部長組成，根據以上評分細則進行打分，評審團評分要求公正客觀。終評時間將在活動當天下午三點半進行。活動結束后將參照大眾評審的評分及學生會評審團的評分對各班進行排名決定各個獎項的歸屬。
2）活動總結：
a、工作分配：
外聯部學干負責活動現場全程拍攝活動，權益部學干負責總結活動評比結果，自律部負責將進行活動后的總結和負責對本次活動收集整理的圖片及文字應并妥善保管。
b、活動報道：
活動期間邀請院刊ar社記者對“外語一條街”進行跟蹤報道，報道將刊登在下期期刊中；青信負責及時將活動通訊報道等上傳至瑤湖論壇、校青信。
c、活動總結
（文字及圖片）應及時交與院領導及指導老師匯報。
4、活動注意事項：
a、各班攤位準備及布置所需道具的租賃、經費由本班自行解決。在實際情況允許下，可向學生會提出道具租賃或咨詢。
b、由于活動場地——青年文化廣場為學校公共場地，各班應保持場地清潔，為活動提供一個舒適的環境；學生會將對其衛生環境進行監督檢查。
c、活動禁止弄虛作假現象（如找托）的發生，各班應誠信真實的展示攤點活動；一經發現有作假現象發生將取消評比資格。
d、活動期間，要求全體同學佩戴好校徽；學生會各工作人員佩戴好工作牌。
e、要注意在室外天氣變化的問題，要注意活動幾天的天氣變化，即使制定應對措施。此外，也要做好防暑工作。
八、活動經費預算
九、活動組織
1、主要策劃、負責：自律部
協助負責：外聯、權益部全體學干
2、活動監督：院分團委書記、副書記以及學生會主席團
3、活動評審團：學生會主席團及各部門部
活動策劃 篇9
主辦：校團委
承辦：校新聞中心
20xx年3月5日
一、活動背景：
為了加強我校文化氣息，更好地促進校團委、校學生會的各項團學工作。同時，更好地將校新聞中心的整體形象推向全校師生，經學校團委研究決定在全校團員青年中開展“20xx-20xx學年度新聞人物”評選活動。
二、活動目的：
“年度新聞人物”評選活動旨在通過挖掘、宣傳我校大學生積極進取、拼搏奮進的感人事跡，為全校團員青年樹立自強、自立的榜樣，在全校營造關心、支持大學生自立自強、健康成長的良好氛圍。開展好這項活動，對展示和塑造當代大學生勇于承擔責任、勇于面對困難的形象具有重要意義。
三、活動時間：
20xx年3月23日—4月15日
四、活動對象：
全校同學
五、活動原則：
公平、公正、公開
六、活動流程：
1、3月23日-25日做好活動的前期準備和宣傳工作。
2、3月25日-28日將本次活動報名表下發至各系，接受全校同學及學生團體報名。
3、各系推選出自己系的新聞人物，于4月7日以前把各系候選人材料報到校新聞中心處，請附加個人照片和競選口號。
4、4月15日進行首屆校園新聞人物報告會及頒獎儀式。
4、選手自作ppt并做自我介紹。
5、校宣傳部幫忙制作展板2張，新聞中心現場拍照，廣播站在活動期間幫忙廣播宣傳。
6、具體詳細信息請登錄校新聞中心博客
（http：//blog.sina.com.cn/cecnews）
七、后期宣傳工作：
1、4月17日，新聞中心做好本次新聞人物評選活動的新聞稿，并經團委老師審核后上傳校園網。
2、4月17日張貼紅榜對獲獎的新聞人物進行公示。
八、報告會及頒獎儀式（另附）
九、注意事項：
1、 每位參與者應當真實、誠懇的.說明自己的情況。
2、請各系部配合好宣傳，讓全校師生認識到這一評選活動的重要性。
3、在準備進行新聞人物報告會的同時，各系必須將本次新聞人物評選活動的重要性落實到每個班每個人，各系要做好每位新聞人物的個人簡歷，做出宣傳展板和海報。
4、具體、生動、客觀報道新聞人物的典型事跡。
5、 新聞人物須是正面形象 ，不得捏造事跡，必須真實可靠。
十、獎項設定：
“校園年度新聞人物”九名
“校園年度新聞人物(團體)”一個
十一、經費預算：
*氣球 10元
*礦泉水一桶 10元
*紙杯一袋 5元
*雙面膠兩卷 5元
*宣傳紙八張 20元
*證書十個 100元
*獎杯十個 250元
*音響設備一套 50元
總計：450元
十二、電子高專20xx-12年度“校園新聞人物”宣傳資料：(附1)
十三、電子高專20xx-12年度“校園新聞人物”評選條件：(附2)
十四、電子高專20xx-12年度“校園新聞人物”報名表：請群下載：xx
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