活動策劃
活動策劃 篇1
為不斷加強中小學生的行為規范教育，夯實未成年人思想道德建設工作基礎，在廣大師生中牢固樹立“崇德尚美，遵規守紀，文明守信”的道德風尚，按照“好學生、好子女、好公民”的標準培養學生的日常行為規范，進一步促進“三風”建設，貫徹落實上級有關文件要求，我校將開展“行為規范教育月”主題教育活動。
一、 指導思想
以新課程改革思想和《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》相關精神為指導，以日常行為規范養成教育為核心，以學生全員、自主參與的德育活動為載體，讓學生在潛移默化教育活動中自我提升、自我塑造、自我發展，達到思想品德內化與行為習慣外化的統一。堅持以體驗教育為主要方式，引導學生成為家庭中的好孩子，學校中的好學生，社會中的好公民，使他們在親身實踐的體驗中把做人做事的道理轉化為健康的心理品格和良好的行為習慣。
二、 活動領導小組
組 長：古崇裕校長
副組長：陳秀英、陳水興、辛量
組 員：呂寧靜、李小年、高華明、聶景泰、葉常環、譚國紹、
鄒潔丹、駱小奎、吳莫林、曾立文、李建平、李樺、魏建華
聯絡員：孫悟明、張旭文、林映
三、 工作目標及教育目標
工作目標：
1、體現時代要求和學校特色，通過思想引領和感悟體驗，在廣大師生中樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、培養廣大學生具有誠信、崇德、尚美、文明、團結、進取的良好風尚和健康向上的心理品格。
3、針對不同年段的學生成長特點，在思想道德和行為規范的知識、態度、能力、習慣等方面提出明確要求，使學生能夠通過自主體驗和實踐，掌握思想道德和文明行為規范的知識、形成正確的道德和行為規范判斷標準、樹立道德準則和養成文明行為規范。重點要在實踐中培養學生的道德和行為規范的自律能力，形成學校教育、教師引導和學生自主提升相結合的良性循環。
教育目標：
1、強化責任教育。強化責任教育是養成教育的基礎，只要具備了基本的責任意識，其它規范要求的養成就能取得事半功倍的效果。責任教育主要包括對自己負責，對他人負責，對班級負責，對學校負責，對家庭負責，對社會負責的教育。實施過程中應根據不同年段的學生成長規律和教育特點，將責任教育滲透于各個教育環節之中，常抓不懈。
2、狠抓行為規范教育。行為規范教育一方面要抓好各項“秩序”教育，秩序指學習、活動、生活、工作都要講求規范操作和規程要求。學習生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序、校外管理秩序、社會公共秩序等，即學習、活動、生活三個方面的秩序。另一方面要抓好“規范養成”教育，包括基本的學習生活習慣、法制意識、文明行為、遵規守紀、社會公德、公民意識等方面，規范養成教育應注重教育引導、重點幫扶、家校協助、社會影響、自律約束等多方面的合力形成，掌握切實有效、靈活多變、以人為本的教育方法。
3、優化法制教育。法制教育的目標不僅僅是要學生學習法律知識、掌握法律能力，更重要的是要在學生思想中牢固樹立法制觀念、固化守法意識，自覺踐行守法行為。各校應從落實全體師生的普法教育工作入手，堅持法制教育課堂主渠道滲透教育，堅持活動育人、體驗為主的教育方式，在活動月期間重點開展好特殊群體學生的強化法制教育，組織相關學生開展法制教育基地實踐、執法機構參觀、違法犯罪現象討論等體驗式教育活動，突出法制教育實效。
4、加強文明禮儀教育。文明禮儀教育是思想道德和行為規范教育的基礎和有效載體，教育學生“講文明、識禮儀”并在學習生活中踐行文明禮儀，形成以文明為榮、以禮儀為美的.良好風尚，以點帶面形成具有感染力和影響力的教育環境。此項教育要依托長期廣泛的宣傳教育，注重家庭輻射和社會的影響，提出分階段的實施目標，滾動積累。
5、落實友愛教育。友愛以“愛”為基礎，突出人與人之間的友好相處，也包括正確處理與人交往中的各種關系。加強友愛教育，一是要外部強化，提出規范性的要求，采取有效措施，引導和促使其友愛；二是要內部強化，通過體驗感悟將愛的種子留在學生心中，使其形成友愛意識并自覺踐行友愛行為。友愛教育效果的檢驗不但要體現在學校生活的方方面面，更應延伸到家庭、社區、社會中去。
6、推進誠信教育。誠信教育不但是學生思想道德建設的主要內容，更是現代公民素養培育的重要方面。此項教育一方面要注重對學生誠實守信、實事求是習慣的培養，另一方面也要注重與師德師風建設工作的結合，將誠信作為全體師生行為規范和道德素養建設的重要標準，貫穿于學校管理和教育教學的各個方面。
四、 活動時間
每年9月份固定為“鹽田區中小學行為規范教育月”
本年度活動時間為20xx年4月15日—5月20日
五、 活動主題
讓文明之花在生命中綻放
六、 活動內容具體安排
（一）宣傳發動階段
1、專項工作部署會議
時間：4月15日（周四）
內容：召開行政干部會議，成立專項工作領導小組。層層分解活動內容、細化工作流程、落實活動保障機制、明確階段性目標和檢查督促機制。
2、活動啟動儀式
時間：4月19日（周一）
內容：升旗儀式上，由校長作啟動“行為規范教育月”活動動員講話，全面、正式啟動相關主題活動。學生代表做“讓文明之花在生命中綻放”的國旗下演講，倡議全體學生積極參與活動，營造良好的校園氛圍。
（二）組織實施階段
1、“文明規范大家談”系列活動
時間：4月19日—5月10日
內容：組織全體師生開展學習討論活動，重點針對《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、《中、小學生日常行為規范》等普遍性大綱要求，以及預防青少年違法犯罪、校規校紀、社會公德等方面的專題學習，以多種形式引導學生投入到文明規范的學習討論活動中。
（1）利用教工大會、科組會議、集體備課等時間，結合師德師風專項檢查評比，進行行為規范教育專題研討活動，使全體教工明確教育內涵與意義，有效的制定教學計劃，滲透到日常教學中，實現全員參與，全面滲透的目標。
活動策劃 篇2
1.活動標題
2.活動的目的及意義
3.活動參加人員,具體負責組織人員
4.活動內容概述
5.活動過程
6.活動對象意見(如社區意見等)
7.結果與討論
8.結論與建議
詳細
主題：（大標題）
前言：（概述）
開展活動意義：（為什么開展活動）
活動內容：（詳情講述該項活動的步驟及活動項目）
活動執行時間：（包括時間段）
活動范圍：（觀看所針對的對像、區域）
人員配置：（按職就分，所有的工作任務細分至每位工作人員身上）
前期準備：（做好對活動前期的調查、宣傳推擴、活動設備的安排等）
工作內容：（提出工作要求，細分工作任務以及提出所完成要求）
活動目的：（做出所想達到的效果）
效果評估（效益分析）：（預想活動后所得到的反應及達到的效果）
物料清單：（對所有用到的宣傳材料、物品等做好登記）
實例方案
附：活動方案實例（摘自王偉、浮石《活動創造價值》）
蔚藍船說
XX年廣東國際旅游文化節暨泛珠三角旅游推介大會
開幕式文藝晚會策劃方案
一、活動名稱
蔚藍船說——XX年廣東國際旅游文化節暨泛珠三角旅游推介大會開幕式文藝晚會。
二、活動時間
XX年11月。
三、活動地點
中國廣州，天河體育場。
四、組織機構
主辦：國家旅游局，廣東省人民政府。
承辦：廣東省旅游局，廣東省文化廳。
協辦：贊助企業。
五、文化背景
所謂活力，一是文化的發展力，一是文化擴張力。廣東文化是在交流與碰撞中形成的，故而有著持續發展的文化自覺，這是廣東文化本體發展的內在活力；同時，南風北漸，基于殷實經濟基礎之上的廣東文化具有強大的榜樣擴張力，甚至在某些時候主導著現代中國的文化主流，這是廣東文化外放的活力體現。
交流與碰撞是嶺南文化活的靈魂。以原生百越文化為基點，廣東文化在吸納中原文化（客家遷徙）、西方文明（海上貿易）、南洋文化（華僑交流）等多種文化形態的基礎上，派生出一種特有的文化表達。廣府人、客家情、潮汕韻、南海風、百越神，透過這些廣東特有文化符號，我們希望通過
這臺晚會溯源廣東文化的源頭活水，彰顯廣東文化不斷發展的活力。
另一方面，近代以降，廣東文化的蓬勃活力如核爆一般以一種近乎侵略的姿態迅速得到傳播擴散。忽如一夜南風來，舉國盡吹廣府風。一如當年北伐一般，新鮮活潑的廣東文化強勢沖擊著四平八穩的中原文明，廣東文化也因此成為近現代中國文化中最有時代特色的文化因子。這是廣東文化活力的外在表現，同樣也是這臺晚會題中應有之意。
六、主題說明
從廣東文化的特征出發，我們以“蔚藍船說”作為晚會主題，是基于以下幾個方面的意思：
首先，蔚藍是一種空澈純凈的顏色，蔚藍文明其實就是海洋文明的形象表述。廣東是中國南部沿海省份，地域因素使廣東文化與海洋文明有著天然的聯系。海上絲綢之路是廣東文化交融碰撞的蔚藍色紐帶，咸濕的南海風也給廣東文化以蔚藍的新鮮與活力。
其次，蔚藍也是天空的顏色。從海洋到天空，人類交流融合碰撞的目力始終指向蔚藍。純澈藍天，茫茫瀚宇，一個來自蔚藍天空的傳說與蔚藍的海洋文明的對接，注定我們要找到蔚藍——這種詩意的.顏色來作為我們的主題。
再次，船是人類文明交流碰撞的符號性文化代表，從“歌德堡”號到“南海一號”，古代的海上絲綢之路是以船來聯系的。從大型商船到到宇宙飛船，船始終是人類文明交流與融合的載體，因而具有線索性意義和標志性意義。
另外，船還是團隊精神的象征。在怒海狂濤當中拼搏，惟有船員是最團結之群體，而這種眾人劃槳開大船的團隊精神，也構成了廣東文化所特有的強烈的團隊意識。
最后，船說與傳說諧音，暗示我們將由一個傳說來結構整個晚會，這個故事由一艘船帶來，并將隨著另一艘船的出水而得到傳唱，隨著宇宙飛船的升空而得到升華。
七、策劃思路
以歌舞的形式演繹一部充滿傳奇的多幕大寫意史詩劇。定義“蔚藍”為某種圖騰性符號顏色，定義船為線索性符號代表，以“船說”為基點，結構篇章。將廣東的民俗風情集中到舞臺交流來體現。以交流和融合為該劇的中心思想，全景鋪開嶺南文化從古至今不斷對外交流的畫軸。從海上絲綢之路到西風東漸之窗，全劇落幅將交流的主題拔升到人與宇宙的對話，表現廣東積極探索和開放吸納的胸懷。
八、劇情梗概
公元XX年，南海海底，人們在進行“南海一號&
”的科考研究時發現一件有著神秘圖騰花紋的瓷器。由此衍生了一個傳說：
很久很久以前，一顆蘊藏著巨大能量的隕星在墜落的過程中分為兩半，一半落在歐洲大陸，一半落在中國廣東。據說當這兩塊石頭重新聚合之后，人類將獲得通向宇宙的鑰匙。為了這個傳說，王子帶著他的船隊沿著海上絲綢之路來到中國廣東。在美麗的嶺南，王子得到了百越王的盛情接待，百越王向其展示了嶺南獨特的民俗風情，王子也將各國的風情播撒到廣東。
在王子的一次行游過程中，他邂逅了一位唱著山歌的女子（劉三妹），并被她婉轉悠揚的歌聲所吸引，深深地愛上了這個百越女子。盡管他們的愛情遭遇了世俗的偏見，但卻并不能使這一對戀人分開。他們的戀情得到了諸神的庇佑，有情人終成眷屬。可就在這時，王子的祖國發生了變故，他不得不依依不舍地離開他眷念的土地和戀人，回到他自己的祖國。離開之時，王子告訴他心愛的妻子他來中國的目的，以及另一半宇宙之匙的特點。女子幾經尋找，頓悟原來王子要找的恰是一件特殊的中國瓷器。為了幫助自己的愛人實現夢想，女子毅然帶著一船瓷器搭乘“南海一號”踏上了去往歐洲的旅途，不幸的是，船在航行的過程中被風暴吞沒……
若干年后，當傳說成為經典。大批的歐洲人來到改革開放的廣東，探詢故事里的故事，再一次感受到了廣東的熱情與美麗。南海一號壯麗出水，宇宙之匙合攏，人類伸出了與宇宙交流的友誼之手……
九、晚會線索
經線：以時間為縱軸，表現廣東文化從古至今的傳承和不斷發展的活力。
緯線：以故事情節串接東西方文化以及廣東各地民俗文化。
十、明星陣容
活動策劃 篇3
一、活動背景：
為了豐富大學生校園生活，營造校園健身氛圍，響應國家全民健身號召，并讓同學們走出宿舍享受多彩的校園生活，我們特在XX年10月20日舉辦校園大力士體育競技大賽。
二、活動名稱：校園大力士活動
三、活動的主要項目有：拉車比賽；負重跑比賽；自行車慢騎比賽；臥推比賽；拔河比賽。
四、策劃主辦單位：大學生社團聯合會
五、活動的具體流程如下：
1、前期準備：10月14日—10月19日
（1）校園大力士活動的前期宣傳以及報名工作。
（2）積極鼓勵和調動同學們的比賽熱情。
（3）準備好各項任務的分配工作。
（4）準備好比賽所需要的物品。
2、活動開展：10月20日
（1）繼續宣傳校園大力士活動，吸引更多的同學參與。
3、活動后續工作：10月20日——10月31日
（1）做好我們成功舉行的各項活動的剪影，圖片，成果的'宣傳和展出。
（2）做好各項獎品，證書的發放工作。
（3）與兄弟學院交流，搜集在比賽中的存在的不足，在以后的活動中加以改進。
（4）社團聯合會在比賽結束后對整個活動總結經驗教訓，表揚在活動表現突出的個人。
活動策劃 篇4
一、活動背景
xx共青團“活力在基層”主題團日競賽活動自XX年舉辦以來，得到全省各地、各戰線基層團組織及廣大團員青年的廣泛響應和積極參與，在活躍團的基層組織、擴大團的工作覆蓋中發揮了重要作用。為貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進黨的群團工作意見》和團中央《關于加強基層服務型團組織建設的意見》的部署，定于今年5月起，在全省組織開展XX年“活力在基層”主題團日競賽暨優秀服務型團組織創建活動，全面活躍基層團組織，推進全省基層服務型團組織建設，強化團組織服務大局、服務青年、服務團員的功能。
增強大學生體質、促進大學生健康成長，是關系國家和民族未來的大事，對于深入貫徹黨的教育方針，培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人，具有重要意義。希望各試點高校積極探索充分發揮團學組織作用，通過開展活動、協調資源、出臺政策、創新手段等，著重促進以班級、宿舍為單位的群眾性課外體育鍛煉活動，幫助和促進大學生增強體質認知、提高體育鍛煉自覺性、提升身體素質，努力培養青春健康、朝氣蓬勃、體魄強健的青年一代，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而奮斗。
鑒于此，本院團委本著以共青團員的思想并行動教育為核心，按照校團委和學校團建的需要，深化貫徹我校“生命文化”主題項目的要求。院團委特決定在本學期開展以“活力在基層”為主題的大型團日活動評選。
二、活動目的
為改變現狀，本團支部希望借著此次團日活動的舉辦，將運動元素融合在游戲中能激起同學們對運動的熱情，感受到運動后的良好狀態從而改變自己的生活態度，讓自己變得活力四射。另外，大學生活中的“大班上課”、“活動大多數以宿舍為單位”等情況也一定程度地影響到同學們之間聯系交流，造成部分同學會產生因交際圈小或同學間聯系不多所產生對大學生活的困倦感與陌生感。以本次活動為契機，一方面可以改善同學們的體質，為醫校大學生任務繁重的學習做好身體準備；一方面可以加強同學之間的聯系與交流，消除大家之間的陌生感，同時也提供機會讓大家多了解一下我們這個集體里面其他成員，培養出大家的團結友愛、相互幫助的班級精神，也為日后工作就業做好培養溝通交流能力的基礎。讓你我相約，讓汗水揮灑，讓青春飛揚！
三、活動主題
活力三走
四、活動時間
XX年6月10日周三下午3：00-5:00
五、活動地點
xx醫學院（xx校區）體育館
六、活動對象
13級藥學院第四團支部的全體成員
七、活動內容
游戲一：抽簽進行分組，每七人一組。每組一個排球，小組內各成員拉開成一個圓相互傳排球，并要說“我喜歡······”說出來的'事物不能重復。而且傳排球不能直接遞給對方，必須拋向空中，而對方要以接排球的姿勢將排球牢牢接住。不按游戲規則者要接受懲罰，做上下蹲5個。
游戲二：接力比賽。每組派出四名成員，四名成員每兩人分一邊進行跑步接力。最慢到達終點的那一組要接受最快那一組的懲罰，最快那一組擁有懲罰權，但是懲罰內容要積極向上，而不能帶有人身傷害成分，例如一組七人手搭肩膀繞大家僵尸跳兩圈、給大家表演一場千手觀音等等。
游戲三：每個人派一張小紙條，以匿名形式寫下自己迷茫的時候需要別人的解答的問題，然后把紙條塞到紙盒里。然后大家輪流抽紙條進行回答，說出自己的感想和意見，實在想不出來可以請求外援，若外援也不會答，那么該同學就得接受懲罰，在40道懲罰中任選一題。
游戲四：每個人在紙箱子里抽出一張紙，這張紙上會有一個本支部成員的名字。而抽簽的同學和被抽到的同學匹配，進行聊天，了解對方最喜歡的顏色、水果、科目、校園內的哪一角、書籍，這五個問題。然后根據這五個問題，主持人隨機抽取一些人來寫下對方所喜歡的。答案不匹配者要做3個俯臥撐。活動結束后，所有配對的同學要在未來兩天內，相約一起運動，例如跑步、踢球、打籃球等等。
八、工作安排
（一）前期準備
1.準備好道具
2.邀請嘉賓
3.宣傳委員提前做好活動的宣傳工作，告知同學們活動流程，通知好同學們帶一支筆。
（二）活動流程
1.主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓
2.活動游戲開始進行
3.主持人對活動進行簡單總結，宣布本次活動圓滿落幕
（三）后期工作
1.設備檢查歸還，清理現場。
2.各位同學寫下此次活動成功的地方和不足的地方，若有更好提議的也可寫下，當晚交到團支書處。
3.宣傳委員收集并整理好活動相片，組織委員做好視頻，團支書寫好活動總結
九、經費預算
物品
數量
金額
排球和接力棒
各5個
0元（文體委員到器材室借）
白紙
10張
1元
卡紙
5張
8元
廢紙盒
兩個
0元
總計金額
9元
十、注意事項
（一）生活委員帶上藥箱，以防活動過程中有人受傷的事件發生。
（二）本次團日活動要求第四團支部全體成員參加，若有特殊情況需向團支書說明原因并請假。
（三）各個流程要注意開展的時間地點，可能會因為某些原因時間地點會與預期略有變化，所以要隨時留意短信通知。
（四）活動成果要及時反饋給特別嘉賓。宣傳委員要負責更新本團支部的微博，并將照片整理好放上本團支部的q群相冊。
活動策劃 篇5
XX年6月6日是第xx屆全國“愛眼日”，今年“愛眼日”活動的主題是“關愛青少年眼健康”。根據市教育局的文件精神，結合我校實際，現制定“愛眼日”活動實施方案如下：
一、活動目的：
深入貫徹落實 “關愛青少年眼健康” 的活動主題，開展系列活動提高青少年眼健康水平，指導和教育學生正確保護視力，樹立眼睛保健的長遠意識。
二、活動內容
1、學校利用校園網、懸掛宣傳條幅及印制宣傳單、校園廣播、校報報刊等形式在學校內部廣泛宣傳《全國防盲治盲規劃(XX～XX年)》，結合世博會，迎書博，宣傳愛眼、護眼和視力殘疾康復知識。
2、班級開展“愛護眼睛，保護視力”的主題班會，班級團支部通過出班報、黑板報等形式對眼保健進行宣傳和教育。
3、學校體育教研組加大對學生眼保健操的指導和管理工作，幫助青少年掌握科學用眼知識，培養學生良好的用眼習慣，降低青少年近視率。
三、開展活動時間
XX年5月31日至6月6日。
四、組織領導
學校成立“愛眼日”宣傳教育工作領導小組，由學校團委具體負責宣傳和教育工作活動結束后，請于6月8日前將活動總結和圖片上報鎮教管辦。
XX年6月6日是第十四個全國愛眼日，新疆生產建設兵團農六師芳草湖農場醫院為了提高該場職工群眾愛眼護眼的意識，喚起民眾對眼睛視力的關注，盡量避免或減少眼疾和視力殘疾者的發生，該院眼科醫生開展了咨詢、宣傳教育等服務活動。
今年愛眼日的主題是“關注青少年眼健康”。為做好愛眼日的宣傳，圍繞關注青少年眼健康的主題，該院眼科在愛眼日活動期間，開展了“早發現，早治療”，篩查弱視及近視，“健康護眼，珍愛視界之窗”的愛眼護眼健康宣傳教育活動。此次活動目的為幫助兒童及青少年掌握用眼知識和方法，降低弱視及近視發病率。
眼科醫生利用板報及宣傳大量宣傳了如何及時早期的發現孩子視異常、弱視治療的最佳時期及如何預防孩子的'近視。預防孩子的近視首先要注意改善環境因素，尤其是青少年的學習環境；第二，注意用眼衛生，青少年閱讀時注意眼睛與書的距離，姿勢要端正，不能躺著看書或邊走邊看，注意閱讀的照明光線要充分，閱讀寫字連續40分鐘應注意休息、遠視，不能過多沉溺于游戲機、電視之中；第三，注意眼睛保健，堅持每天做眼保健操；第四，注意飲食習慣及營養搭配，避免鉻、鈣等微量元素在機體內缺乏。
活動策劃 篇6
一、 活動主題
“愛心獻老人，真情暖人心”。
二、 活動目的
1.使老人們感受社會大家庭的溫暖，減少老人們的孤獨感。
2.豐富同學們的課余生活，展示我院人文風采以及當代大學生的.精神風貌。
3.增強同學們對孝道的理解，增強社會責任感。
4.讓志愿者在奉獻中體味快樂，體會做志愿者的意義。
三、活動時間：xx年6月28日9:00---11:00
四.活動地點：吉安市天玉鎮敬老院
五.活動對象：吉安市天玉鎮敬老院
六.主辦單位：井岡山大學旅游協會
七.前期準備：
1.提前聯系敬老院，取得院方同意和信任，商量開展活動事宜。
2.了解敬老院具體位置以及乘車路線。
3.宣傳活動，招募志愿者(總計24人)，明確注意事項。
4.借好志愿者帽子24頂、到社聯辦公室拿會旗。活動當需天統一會服。
5.聯系梨園社、民族舞社，邀請其參加此次活動。
6.準備好設備(相機、電腦)，進行全程拍攝。
7.制作宣傳展牌，吸引更多志愿者了解并關注此次活動。
8.準備慰問品(橘子，豆奶粉，蛋糕)，帶去我們的愛心。
八.活動流程:
1.參與此次活動的志愿者和干事八點在學校大門口集合發帽子并清查人數(車程約五十分鐘)。
2.八點十分準時出發。
3.獻上同學們準備的慰問品(橘子，豆奶粉，蛋糕)，并向老人問好獻祝福。
4.節目一演唱《天上掉下個林妹妹》(表演者：梁雪，董雪嬌)
節目二民族舞《因為愛情》(表演者：袁業)
節目三歌曲《時間都去哪了》(表演者：全體)
節目四折疊千紙鶴，愛心，花朵等小禮品送給老人。
5.表演結束陪老人聊天說話期間給老人普及健康知識(制作小卡片等留給老人作為提醒)。
6.活動結束后和老人合影告別。
九.人員安排:
1.袁業、李君負責踩點、與院方聯系。
2.袁業聯系民族舞社。
3候哲、王巖兩人到南院院青協借志愿者帽子24頂、到傳媒學部辦公室拿會旗。
3.劉雪嬌、趙皓文，負責廣電班志愿者招募;袁業、侯哲哲負責新聞班志愿者招募;王巖、李君負責廣告班志愿者招募。
4.宣傳部兩人制作宣傳展牌，加大宣傳力度。
5.人資部干事跟緊活動流程。
十.注意事項：
1.準時集合，遵守紀律。
2.注意人身及財產安全。
3.路途中維持紀律，嚴禁打鬧。
4.統一校服，帶志愿者徽章。
5.在敬老院時要禮貌大方，禁止喧嘩。
6.注意活動后的場地打掃。
7.志愿者禁止扔垃圾。
8.在打掃衛生時盡量不挪動東西，物品保持原位。
9.出現意外情況及時聯系院方人員。
十一.經費預算(略)
活動策劃 篇7
策劃背景
六一兒童節是世界性的一個孩子的節日，這天世界上的每個角落的孩子都在過這個節日，而對于孩子來說兒童節是一個重要的節日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創造良好的社會、家庭和學習環境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，給孩子一個難忘而又美好的童年是非常必要的，而一個個兒童節對于孩子來說卻是一個個以后值得慢慢回憶的經歷，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日，為了給家長們創造關心孩子的機會，我們農莊在今年臨近兒童節直接特別舉辦這樣一個活動——今天，爸爸媽媽陪我過“六一”
【兒童節由來】
1925年8月在瑞士日內瓦召開的關于兒童福利的國際會議上，首次提出了“國際兒童節”的概念。
這次大會有54個國家的愛護兒童代表，聚集在瑞士日內瓦舉行“兒童幸福國際大會”，通過《日內瓦保障兒童宣言》。宣言中，對于兒童精神上應有的享受、貧苦兒童的救濟、兒童危險工作的避免、兒童謀生機會的獲得，以及怎樣救養兒童等問題，均有熱烈討論。自此次大會后，一方面藉以鼓舞兒童，讓兒童感到幸福、快樂，另一方面也為引起社會重視與愛護，各國政府都先后規定“兒童節”。
在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。
1954年12月14日，聯合國教育科學文化組織定11月20日為世界兒童節。決議號召保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育的權利。指出全世界所有民主團體和成年男女要同雇用男女童工現象作斗爭，由國家保護兒童的健康，用削減軍費的辦法滿足兒童所需的經費。
【中國兒童節】
從 1949年開始，中華人民共和國正式定每年6月1日為國際兒童節。學校一般會為此組織相關的集體活動，并要求學生正式著裝（普及校服前為白襯衣藍線褲）香港現時雖屬共和國一部份，但民間在約定俗成下，香港兒童節的日期與原是一樣。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。
活動目的
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創造更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的感觸，通過這一充滿希望的節日讓顧客感受到濃濃的人情味和親切感，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造農莊的良好形象；而且通過這個特殊的節日和這個特殊的群體提高盈利的同時，更進一步的推廣農莊的品牌文化，建立更好的口碑，產生更好的社會效益。
方案一
1）贈送小禮品
進莊凡是帶有小朋友消費的顧客，贈送一個小禮品【如：卡通筆，玩具（這段時間比較火爆的動畫片《喜洋洋與灰太狼》是小朋友甚至大人都很喜歡和熟悉的動畫人物，建議贈送以動畫片中人物造型的各類小玩具）】
2）贈送小蛋糕
對消費顧客視消費情況而定贈送一個小蛋糕給小朋友。
【負責贈送的服務員面帶微笑，雙手送上同時說出祝福的語言：小朋友 ，節日快樂愿你健康快樂的成長】這些舉動看似無足輕重，但是卻是代表整個山莊的形象和態度，讓消費者能感受到我們是用心在服務，自然也能得到他們的肯定。
3）拍照留念
為參加活動的.父母和孩子拍照留念，山莊把拍的照片印洗出來做一個文化墻，把照片貼在文化墻上面，同時準備不同顏色的筆讓孩子和父母細細而下自己的愿望，作為山莊的一個小文化景點，給游人參觀并且參與。
例：以上圖形式制作兒童節文化墻
方案二
活動主題：今天，爸爸媽媽陪我過六一
活動內容：親子互動（一起體驗童年樂趣）
活動口號：我的節日，爸爸媽媽一起來
活動時間：20xx年6月1日 上午9:00 — 11:30
活動地點：湖光山舍田園農莊文化廣場
由父母和孩子共同完成一個小游戲。現在大部分家庭的父母都忙于工作，對孩子的關心可能會相對于來要少一點，通過我們舉辦的這個小活動讓孩子和父母更加緊密團結的在一起，增加彼此之間的情感平時不善表達的愛，同時也是個爸爸媽媽和孩子共同擁有的一段美好的回憶。
親子互動游戲：
（1）團結向前
以家庭為單位（綁腿跑）由父親或者母親和孩子把一只腳用繩子綁在一起，跑完規定路程。【一輪5個家庭比賽】優勝的家庭可獲得農莊康樂通玩套票，對參與的家庭會贈送一份精美的小禮品。
（2） 親親我的寶貝
小朋友們排成一排，舉起雙手，家長蒙住雙眼，通過摸小朋友的手辨認自己的孩子，最后獲勝的家庭可獲得一份精美禮品，或者贈送消費券，對參與的家庭會贈送一份精美的小禮品。
●送小禮品
參加活動的顧客，贈送一個小禮品【如：卡通筆，玩具（這段時間比較火爆的動畫片《喜洋洋與灰太狼》是小朋友甚至大人都很喜歡和熟悉的動畫人物，建議贈送以動畫片中人物造型的各類小玩具）】
●贈送小蛋糕
對消費顧客視消費情況而定贈送一個小蛋糕給小朋友。
【負責贈送的服務員面帶微笑，雙手送上同時說出祝福的語言：小朋友 ，節日快樂愿你健康快樂的成長】這些舉動看似無足輕重，但是卻是代表整個山莊的形象和態度，讓消費者能感受到我們是用心在服務，自然也能得到他們的肯定。
（3）開心菜園
做完游戲后，就到了下一站，到開心菜園里種菜，小朋友們和爸爸媽媽一起體驗做農場主的樂趣，同樣感受勞動的快樂！我們以這種特殊的方式來為孩子們紀念他們的節日！
來參加種菜活動的小朋友可以獲得山莊贈送的一個氫氣球和一個老虎布偶！
拍照留念：
為參加活動的父母和孩子拍照留念，山莊把拍的照片印洗出來做一個文化墻，把照片貼在文化墻上面，同時準備不同顏色的筆讓孩子和父母細細而下自己的愿望，作為山莊的一個小文化景點，給游人參觀并且參與。
例：以上圖形式制作兒童節文化墻
背景音樂：廣場可以播放以孩子為主積極向上的歌曲
《讀書郎》 《歌聲與微笑》 《世上只有媽媽好》 《好爸爸，壞爸爸》
《少年先鋒隊》 《小兔乖乖》 《每當我走過老師的窗前》 《外婆橋》
《我們多么幸福》 《愛我你就抱抱我》 《別看我只是一只羊》 《三只熊》
活動裝飾：
（1）裝飾氣球、塑料向日葵
（2）背景音樂
（3）宣傳海報（在農莊入口和農莊內張貼）
（4）橫幅 2 條：熱烈慶祝“六一”國際兒童節
國海.湖光山色田園農莊 我我勞動我快樂
（5）彩虹門：熱烈慶祝“六一”國際兒童節
費用預算（成本需實際核算）：
1、裝飾氣球、塑料向日葵
2、背景音樂
3、橫幅 2-3條
4、兒童小玩具
5、小蛋糕
6、獎品（農莊康樂通玩套票）
消費群體：以學校和社區為主,進行宣傳，以團體的形式參加。
前期媒體投放：
1、報紙廣告，在南昌晚報投放1/6版面的廣告宣傳。
2、網絡宣傳，在各個網站上發布活動消息。
預期效果：
（1）活動具有吸引孩子的特點，以此來帶動家長來農莊消費，提高在同行業中的競爭力。
（2）通過這次的情感訴求的公益活動營銷來最快的進入消費者的的思維。
活動策劃 篇8
活動背景：
針對于提高我院在校本專科學生的專業技能和動手操作能力，經過長期的準備，我院學生會決定組織此次專業技能大賽，本次大賽在學工處、團委老師的直接領導下，由計算機科學學院團總支學生會提出并承辦。
大賽主題：
提高專業動手能力，展示技能人才新風采。
活動時間：20xx年11月9日——12月13日
主辦單位：計算機科學學院
承辦單位：計算機科學學院團總支、學生會
參賽對象：計算機科學學院09級、08級、07級學生
邀請嘉賓：各專業老師，學生會干部等
一、比賽報名時間 ：20xx年11月9日——13日，具體比賽時間見后面方案。
二、主要項目：
本次大賽主要分為四個項目，分別是
打字比賽：負責人 （生活部）
網頁設計與制作：負責人 （學習部）
Flash設計比賽：負責人 （辦公室）
課件制作：負責人 （實踐部）
各項目具體細則
1、打字比賽（生活部承辦）
活動主題：為了豐富同學們的校園文化生活，活躍學習氣氛，展現計算機科學學院學子風采，特舉辦計算機科學學院“技能比賽”之打字比賽。
報名時間：
20xx年11月9日---13日
報名方式：
到各班生活委員處報名（填寫姓名、班級、學號），每班至少3人報名。生活委員將報名人員名單于11月13日上午第1大節下課，到系辦交給生活部干事王翔處。 參賽對象：
計算機科學學院09級、08級、07級
比賽內容：
此次比賽為一次性決賽，采用金山英文打字軟件，在其專業文章中抽簽一篇，即比賽文章。 比賽時間：
20xx年11月21日（即周六）下午3：00
比賽地點：
五教北503（若比賽時間或地點改變，就另行通知）
比賽流程：
1、工作人員提前檢查好設備，并排好序。
2、參賽者提前15分鐘到場，工作人員引導其按秩序入座。
3、比賽開始前5分鐘，由分管“打字比賽”主席官忠徽現場抽簽決定比賽文章。
4、進入金山打字20xx，找到比賽題目。
5、當宣布比賽開始后才能開始比賽。
6、請注意比賽的時間（20分鐘之內完成，超時直接淘汰）。
7、打字完成之后請舉手示意，將有工作人員為你記錄成績。
8、正確關閉計算機,然后聽從工作人員的指揮有秩序的離開賽場。
評分標準：在保證正確完成比賽的情況下，用選手比賽結果的正確率×速度（排名由分數高到低）得分，分高者勝。
比賽規則：
1：參賽者及工作人員堅守公平、公正原則，嚴懲作弊違規人員。
2：比賽過程中不能交頭接耳，保證賽場安靜，禁止一切非法操作（中途操作其它程序或毀壞設備等）。
3：無特殊情況，中途不得退出賽場，否則視為棄權。
4：若比賽過程中電腦等設施出現故障，請舉手向工作人員反映，我們將為你更換計算機，重新比賽。
5：離比賽結束15秒時，工作人員給予提醒，請參賽者注意提交。
6：比賽時間到時，請全體參賽者停止任何操作和修改，如有改動者將被取消參賽資格。 7：在成績統計結果完成后，會將比賽結果張貼于系辦公示欄。
獎項設置：
一等獎：2名
二等獎：3名
三等獎：5名
比賽所需物品：
抽簽用品、參賽者比賽表格、筆、獎狀。
2、 網頁設計與制作（學習部承辦）
活動背景：網頁設計大賽不僅僅是一次專業比賽，更是一次極佳的實踐機會。根據我院的實際，在我院領導的帶領下，給廣大學生創造了一個實踐的平臺。
參賽對象：計算機科學學院09級——07級學生
參賽方式與作品要求：
A、 大賽可以個人或團隊形式參賽。團隊參賽者可以自行組成跨學科、跨年級、優勢互補的小組，但每一參賽小組的人數不得超過3人。
B、 作品要求;
1) 核心內容：以專業介紹和我院學生的生活為主題展開，如有抄襲或主題偏離者直接淘汰。
2) 技術要求：網頁設計的軟件不限，盡量多使用輔助軟件。(有適當的加分)
大賽安排與要求：
A、 報名時間:20xx年11月9日—20xx年11月13日
B、 報名要求：報名表由各班學習委員統一收齊，于20xx年11月13日下早上第一大節課，
交到學生工作辦公室，過時不收。除大一以外其它每班至少推薦3份作品，大一有能力有興趣的同學也可以參加。
C、 準備時間：20xx年11月13日—20xx年11月27日，在這三周期間各團隊積極籌劃并努力做出成品。
作品收集：20xx年11月27日下早上第一大節課，由各班負責人統一收齊打包交到學生工作辦公室，過時不收。（作品打包：成品、制作軟件、演示環境）
1、 初賽：
20xx年11月28日早上9:00在系辦會議室,由專業老師和學生會成員進行初賽海選，最后晉級15份作品。（裝好相關軟件的筆記本兩臺、投影儀）
2、 決賽：
20xx年11月29日晚7:00,教室待定。
決賽專業打分和現場觀眾投票兩部分。由選手上臺演示操作，把你們團隊作品的`優勢展現出來，并且要求要有現場操作，演示你是怎么做這個效果的。專業打分由專業老師點評打分，現場觀眾投票由現場觀眾將票投給他最喜歡的作品。（專業打分占60%，觀眾投票占40%；筆記本兩臺，評分表）
專業打分評分細則：（滿分100分）
1、內容30分
10分 明確的主題、內容
10分 內容健康向上、積極向上，構思新穎，風格鮮明，表現獨特
10分 創意水平的高低
2、常規技術45分
2分 頁面布局：頁面的布局是否合理、美觀
2分 內容充實：網站內容對用戶的吸引力
3分 內容分類結構：整個網站的內容分類是否清晰完整
3分 數據積累：是否有大量的資料性和內容積累
5分 整體視覺效果：整個網站在設計上是否統一和諧
5分 頁面易用型：用戶使用時是否方便、操作提示是否準確
5分 可修改性：對整個網站進行修改時是否方便
5分 技術含量：網站整體的技術評價
5分 動靜搭配：動與靜的搭配合理，動而不亂，靜而不僵
10分 美工設計：頁面的美工設計含量
3、多媒體技術5分
5分 有體現自己作品主題的風格特色的東西
4、作者講解20分
20分 講解自己網頁制作的結構、制作網頁所用的軟件。并且能現場流利的演示其作品某些特效和結構的制作。
現場觀眾投票
由選手得票數來折合，分數=（得票數/總人數）*40
總得分=（專業打分/100）*60+（得票數/總人數）*40
獎項設置：一等獎：2名 二等獎：3名 三等獎：5名
3、Flash設計比賽（辦公室承辦）
活動背景：
隨著網絡技術的發展，各種軟件的開發層出不窮。而FLASH在各軟件的競爭中顯示出了它特有的魅力，成為各種項目開發必不可少的軟件。FLASH應用范圍越來越廣,例如軟件系統界面開發、應用程序開發、手機領域的開發及游戲開發等等。由此可見，flash對于我們的生活也越來越貼近
活動目的：普及電腦知識，豐富學生課余生活，培養學生對計算機技術的興趣愛好和創新意識，提高學生的動手能力及對計算機專業知識的掌握
作品要求
核心內容：以專業介紹和我院學生的生活為主題展開，如有抄襲或主題偏離者直接淘汰。 參賽說明：
(1)此次設計大賽均可組隊參加,每隊不得超過3人。
(2)每個參賽者可同時參加多項比賽
(3)作品大小不得超過20M, 請自己適當刪除歌曲、視頻等
(4)我們鼓勵原創，盜用他人作品者一律無條件退出比賽
(5)凡進入復賽的參賽作品均要求在復賽時作者能對作品的制作方法，技術進行解說，并再次演示制作過程
報名方式：以個人、團隊（不得超過三人）的方式
09級選報、07、08級每班至少三份
報名時間：20xx年11月9日---13日,13日10點統一將報名表上報到系辦
作品收集：20xx年12月3日下早上第一大節課，由各班班長統一收齊打包交到學生工作辦公室，過時不收。（作品打包：成品、制作軟件、演示環境）
初賽時間：20xx年12月5日早9：00
決賽時間：20xx年12月6日晚7：00
比賽地點：待定
評比規則：
1）①先以個人或小組形式報名，然后等候通知具體的比賽地點。比賽分為初賽和決賽兩場，初賽由學生會干部進行評比，決賽由學校專業老師指導、評閱進行比較選出出色的作品8份進入復賽
2） ① 內容健康積極向上；
② 內容具有觀賞性、藝術性和可讀性，豐富多彩；
③ 設計思路清晰，能夠明確表達出設計意圖。
④ 頁面清晰，布局合理，有較強的視覺吸引力；
⑤作品需為原創作品。
⑥頁面有較強的個人創意，有創新意識。
⑦ 作品整體具有新風格。
公布結果：時間待定
獎項設置：一等獎：2名 二等獎：3名 三等獎：5名
學生會準備物品：筆記本電腦若干、小蜜蜂若干、礦泉水若干、活動所需獎品八份
4、課件制作（實踐部承辦）
為全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，充分展示我院教育成果，展示我院學生才華和我院美好的對外形象，同時為了活躍校園文化生活，豐富同學們的課余生活，提高學生的現代化教育技術應用水平和專業技能水平。
比賽時間安排：
報名階段：20xx年11月9日至13日
在13日10點將報名表交于系辦實踐部。
參賽要求：單人參賽
作品制作階段：20xx年11月13日至12月10日
作品收集：20xx年12月10日下早上第一大節課，由各班團支書統一收齊打包交到學生工作辦公室實踐部，過時不收。（作品打包：成品、制作軟件、演示環境）
初賽：20xx年12月12日早9點
決賽：20xx年12月13日早9點
地點：待定
活動形式：
比賽分為初賽和決賽。初賽參賽者將制作的作品交于實踐部，由評委選出優秀作品進入決賽。決賽參賽者將進行上機現場制作比賽。大賽最終結果按照成績進行排名。
評委人員：（初擬）
周業友張瑞 茍全登 卿立興 吳麗 等
參賽作品要求：
參賽者的作品必須是本人制作，不得抄襲。抄襲者一律取消比賽資格，并進行全院通報批評。 必須以計算機專業知識為課件內容，不得使用其他課目的內容制作課件。
課件主體制作只能使用PPT軟件。課件中間可以嵌入Flash動畫。
制件的課件必須符合教學使用。
課件參考題目： 計算機網絡 計算機基礎教育 數據結構二叉樹講解 Excel知識講解等等
初賽評分細則：
作品教學目的明確，能夠激發學生的學習動力和創造力（1分）
作品內容緊扣教材主線，圍繞主線展開；內容表現明確，術語、符號、數據、例證等使用準確，附和相應的規范（2分）
作品內容層次清楚，結構合理，重點突出，符合教學原則，有吸引力，能激發學生學習興趣； 界面顯示簡潔、美觀，聲音播放協調適宜，不妨礙學習，視、聽覺配合和諧，有美感（2分） 作品易學易用，安裝簡單，操作方便，易于掌握；能方便靈活的控制軟件的進入、運行、暫停和退出（2分）
作品能夠科學合理的利用計算機系統的各種資源，實現教學目標，在正常條件下教學軟件能無障礙運行，完成預定的教學任務（0.5分）
作品便于互動教學，交互明顯（0.5分）
作品能夠合理運用文字、圖形、聲音、動畫等表達教學內容，其組織結構與呈現方式適合教學需要（1分）
作品充分表達了作者的教育理念和個性（1分）
獎項設置：
為鼓勵全院同學參與到本次技能大賽中來，大賽共分一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎，其中：
一等獎：2名 二等獎：3名 三等獎：5名優秀獎：8名
活動具體準備：
活動場地時間的確定，通知到每個參賽者
布置賽場，電腦，桌椅，插座，電源線等
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