調研活動策劃

時間：2024-06-26 10:16:48 活動策劃我要投稿

調研活動策劃（大全15篇）

調研活動策劃1

　　一、活動背景

調研活動策劃（大全15篇）

　　“百舸爭流，千帆競逐”。我校各級團委組織一直以來精心組織策劃各類校園文化活動，創新活動理念，豐富活動形式，積累了大量值得推廣的寶貴策劃經驗，這對于我校進一步提升校園文化活動的品質和水平，加強青年學生的素質教育、活躍校園文化氛圍，發揮著重要的作用。隨著90后日益進軍大學，為進一步加強校園文化建設，提高學生組織活動的品位和層次，激勵廣大學生創造更多積極健康、新穎別致的活動，切實將活動創意與時代特征、辦學特色和師生特點結合起來，大力提倡校園文化活動的精品化、品牌化、長期化、項目化。經研究，我校團委特委托調研部策劃舉辦本次調研活動。

　　二、活動目的

　　1.智慧豐富校園活動：調查研究目前我校大學生的興趣愛好，為校領導、校學生會及其他學生組織開展相關活動提供依據;同時，一定程度上擴展校園活動涉及面，拓寬我校學生第二課堂的視野。

　　2.創意點燃大學生活：激勵我校大學生對校園活動開展的'思考，為學生提供一個展示自我創意的平臺，更多征集創新型活動，營造濃厚的校園創新氛圍，提升我校學生創新能力。

　　3.調研提升參與興致：引導廣大學生自覺關注自身喜好，發揮自身特長，提高積極參與意識。鼓勵學生更多關注校園文化活動，提升實踐能力。同時宣傳校學生會調研部組織文化，表達“為同學服務”的決心，爭取同學們的支持，方便日后工作。

　　4.校園活動與時俱進：通過調研及時獲取有效信息，補充更新校園活動，營造活躍、時效的活動氛圍，將校園文化活動打造成體現時代特色及學生特點的優秀品牌活動。

　　三、活動時間

　　xx年11月4日(周四)

　　四、活動內容

　　1.學生興趣調研活動

　　調研對象：

　　xx大學明倫校區各年級各院系同學。

　　調研方式：

　　問卷調查與隨機走訪相結合，共擬發放問卷500份。

　　活動地點：

　　xx大學大禮堂廣場

　　2.創意方案征集活動

　　活動方式：

　　1設立現場提議及網上提議點，同時收集創意方案交予相關活動組織者。

　　2設立意見箱，征求學生意見和建議。

　　活動地點：

　　1xx大學明倫校區十號樓前

　　2xx大學各宿舍院門口

　　五、活動流程

　　(一)關于豐富校園活動的調研活動

　　1.問卷設計：11月2日

　　2.進行調研：11月4日—11月5日，全員出動。

　　3.數據總結：11月5日當天。

　　4.形成報告：11月6日—11月7日，11月7日晚上交報告，由部長審核修改。

　　5.意見反饋：11月8日

　　(二)創意方案征集活動

　　1.意見征集：11月3日，掛好意見箱，設立現場提議及網上提議點。

　　2.物資準備：10月30日—11月3日

　　3.正式活動：11月4日10：00-17：00，全員。

　　共分三班，第一班：9：30-12：00;第二班：11：40-14：10;第三班：14:00-16:20。

　　其中，第一班負責活動前的物資搬運、放置;第三班負責活動后物資的整理、運回。

　　4.活動后意見總匯、總結：11月5日-11月8日。

　　5.公開反饋：xx月9日

　　六、活動預算

　　1.調研問卷500份，意見箱2個，10支筆。

　　2.總計約60元

調研活動策劃2

　　一、前言

　　首屆世界高等教育大會指出，大學的根本使命就是促進社會的可持續發展和進步。在知識經濟時代，知識取代物質資本，成為經濟中最重要的生產要素，高等教育與社會經濟發展的關系更加密切，已從社會的邊緣走向中心，成為社會經濟科技發展的發動機。隨著我國經濟發展區域化和高等教育地區化的出現，高等教育與區域通過良性互動，謀求共同發展已成為必然。

　　我們從美國硅谷、印度班加羅爾、北京中關村、廣州天河科技街等地方的發展看到了高校與區域發展緊密的關系，教育地區化的形成給一地區的發展（包括經濟發展、文化創新、社會文明進步等各方面）提供了強勁的動力和繁榮作用。

　　從化是廣州的北大門和后花園，在廣州市“東移、西聯、南拓、北優”的城市發展戰略中，是“北優”發展的重點所在。廣州市委市政府審時度勢，提出了“工業強市、農業穩市、旅游旺市、環境立市、科教興市”的五市發展戰略，實現社會經濟發展的全面起航。落戶從化地區的高校已然形成了一定規模的區域化高等教育群體，而這個群體具有濃厚的民營色彩；從化地區高等院校的人才培養也逐漸形成規模。從化各高校響應市政府“科教興市”發展戰略，正在盡自己的努力為推動社會尤其是從化地區的區域競爭力、促進生產力的發展以及文化創新等方面作出自己的貢獻。

　　二、活動目的和意義：

　　通過我們團隊對從化地區大學城逐漸形成的“教育地區化”與區域發展之間的關系的深入調研（包括經濟發展、文化創新、社會文明進步等各方面），達到以下目的：了解從化高校園區的發展現狀；從化高校園區對“北優”城市發展戰略和“科教興市” 發展戰略作出的貢獻；論證高等教育地區化對區域發展的促進作用；為廣州市政府、從化地區政府就從化地區建設與發展的下一步政策建言獻策；本次調研活動反映了客觀規律和時代特征，也將為未來城市高等教育的發展研究提供更加廣闊的空間和思路，對于國家教育行政部門、地方教育行政部門、高校教職員和高等教育管理研究者都有很高的參考價值。

　　三、活動地點及團隊成員分工

　　調研地點：xx市從化地區

　　團隊成員分工：

　　副領隊：張xx

　　調研方案策劃：衛xx、鄒xx

　　財務：鐘xx

　　安保：鄒xx（主負責）、江xx、張xx

　　醫務：林xx、衛xx

　　聯絡員：江xx（同時負責團隊文娛）、林xx熙

　　信息員：鄒xx

　　公關：張xx、申xx

　　宣傳：衛xx、鐘xx

　　主責說明：

　　（1）領隊（指導老師）：擔任團隊顧問，負責把握活動大方向，并負責指導整個活動。

　�。�2）副領隊：負責活動的'統籌協調管理及團隊的建設、成員的分工；工作計劃編制及監督落實；校方聯系，對外聯絡與公關，處理突發事件。

　�。�3）后勤

　　財務：負責與本調研活動相關的一切財務的管理，做好財務的支出記錄，活動結束后做好報賬。包括對活動經費的保管、預算、清點和報銷，及對所獲贊助的管理，做好對票據的收集和保管。經費：交通費、住宿費、印刷費及其它與本此調研相關的費用，贊助：物件及資金等。

　　安保：負責本調研組在此次暑假社會實踐活動中的安全問題，察覺可能發生的安全意外情況，及時排除安全隱患，杜絕不安全事故發生，保障我們小組所有成員人身財產的安全。安全應急預案參考《團隊安全應急預案》。

　　醫務：主要是對己經出現了意外情況的人員進行醫務救濟并能夠及時通知救援人員和報警。在調研活動開始之前務必先熟悉相關急救知識，及做好演練。要求常備基本藥品。

　　聯絡員：負責對團隊食、住、行的安排，在活動開始之前負責對調研地區的地理情況等信息的收集，以及負責調研活動行程的落實工作。

　　信息員：時刻關注并收集對本隊完成調研工作有幫助的各方面信息，并及時向全隊通報。

　　﹡安全工作分工

　　在對所有成員安全教育了的前提下，安全保衛人員可分為：總指揮、監察人員、安保人員、醫務人員。總指揮主要負責對實踐隊進行活動工作安排和指導；監察人員工作主要是預防、察覺可能發生的安全意外情況，提前做好防衛工作；安保人員，其工作主要是確保在活動進行期間人員的安全；醫務人員主要是對己經出現了意外情況的人員進行醫務救濟并能夠及時通知救援人員和報警。

　　（4）公關

　　負責政府、企業、各高校、校內有關部門、宣傳機構、其它組織機構聯絡合作及公關處理（包括危機公關處理）。

　�。�5）宣傳：

　　新聞通訊：負責本次調研活動的新聞通訊工作。撰寫供校內外媒體宣傳推廣的通訊稿，聯絡相關宣傳媒體，監督落實團隊各成員撰寫團隊日記及個人總結的工作（包括團隊日記的整理裝訂成冊），收集接收單位的評語、當地媒體對實踐活動的相關報道、當地領導或者知名人士對社會實踐活動的題詞。

　　形象策劃：負責本次調研活動的形象策劃工作。匯總社會實踐成果，并整理團隊展示交流活動材料（材料內容力求豐富詳實，準確生動地反映活動亮點），對團隊博客及微博的維護及更新工作，對團隊宣傳方案的創新與落實。

　　攝影/攝像：負責對整個調研活動的照片及視頻的記錄工作，并負責制作團隊宣傳及展示的ppt、相冊和vcr。

　　四、活動開展及技術方案

　�。�1）調研活動分成五個階段：

　　第一階段：策劃準備（6月11日前）

　　制定活動策劃書，做好團隊內成員的分工。

　　第二階段：活動前準備（6月12日——6月22日，考試結束——7月14日）

　　1、查找文獻及相關資料，并進行文獻綜述和文獻分析；

　　2、各高校資料的收集及現場采風；

　　3、設計好調查問卷；

　　4、確定訪談對象，制作好訪談提綱及訪談調查表（首先準備6月21日陳建華先生的訪談）；

　　5、其他準備（食、住問題，贊助問題，辦理保險、參加中大培訓等）。

　　第三階段：開展實踐（7月14日——7月25日）

　　1、問卷調查，將信息收集、整理并分析，撰寫分析報告；

　　2、進行訪談，并整理訪談筆錄，撰寫訪談報告；

　　3、現場采風、實地考察，收集資料。

　　第四階段：活動總結（7月26日——7月31日）

　　1、準備需上交的材料，撰寫調查報告、論文初稿；

　　2、準備成果展示的資料；

　　3、團隊成員總結心得。

　　第五階段：調查報告、論文的撰寫和修改（8月1日——9月1日）

　�。�2）主要技術方案：

　　采取“文獻法”、“問卷法”、“觀察法”以及“訪談法”的結合。

　　1、文獻法的運用：通過圖書館收集電子以及紙質資料，查找國內外對高等教育地區化與區域發展關系的調查的資料，并到從化相關部門查找有關從化市在教育強市的區域發展計劃的相關文件和到當地電視電臺等媒體找到相關各高校進駐從化的新聞資料。收集文獻包括文字文獻、數字文獻、圖像文獻以及有聲文獻。通過各種渠道對文獻資料進行合理的的收集與運用以間接獲得社會知識并做好資料的摘錄工作。最后進行資料匯總，并進行文獻綜述和文獻分析。

　　2、問卷法的運用：在這次調研活動中，選用的是調查問卷的方式進行的，主要以《高等教育地區化與區域發展關系的調查——以從化地區為例》為主要測量工具。選擇了隨機抽樣和調查問卷法的調查方法，有利于得到最真實的數據資料。本次調查問卷設計了15道不定項選擇題和1道問答題，內容涵蓋高等教育地區化與區域發展關系的問題。調研小組計劃選取在從化市老中青三個年齡層中采用分層和隨機抽樣的方法隨機抽取1000名市民作為調查的樣本。并向從化部分市民隨機派發1000份調查問卷。

　　3、觀察法的運用：通過對高校周邊地區的實地觀察，運用我們的感官和科學工具，例如照相機，相關的測量工具，選擇典型的高校與區域發展密切的環境作為我們的觀察對象，例如街口各商鋪設置的方式和消費對象主要是從化9大高校的大學生，同時要對被觀察者說明來意，尊重當地風俗，并與被觀察者建立良好的人際關系，在觀察的同時，也要善于把觀察與思考結合起來，最終捕獲從化高等教育地區化與區域發展關系的有價值觀察材料。最后要做好觀察記錄，盡可能的在觀察的同時記錄下當時觀察的情況，獲得高等教育地區化與區域發展關系的第一手資料。

　　4、訪談法的運用：本次訪談的對象是從化市政府教育局、文化局、城市規劃局、國土局等的相關部門負責人，相關企業負責人、高等教育地區化與區域發展關系研究有關的專家學者，從化新聞工作者、從化市普通居民、教師、高校大學生、各中小學學生等等訪談對象。我們要做好我們的訪談計劃，把握我們的訪談內容，內容包括高校地區化對文化、經濟、政治的影響以及高等教育地區化對區域發展之間的關系。并選擇好我們的訪談形式以及做好訪談提綱和訪談調查表，我們選擇個別訪談形式。在進行訪談的過程中，我們要選好訪談時間、地點和場合，提問的技巧要明確和具體，耐心傾聽。

調研活動策劃3

　　一、活動主題

　　近年來，隨著我國醫學的發展，新理論、新知識的引進以及醫學模式的轉變，除傳統的疾病治療方法外，人們更注重用同屬心理治療的有效方式——“音樂療法”來影響人的神經系統，達到治療的目的。結合音樂療法和笛簫協會的特點，我嘉興小分隊把此次“三下鄉”活動的主題定為“關注民族樂曲對嘉興市民心身狀況的影響及中華民族樂器在嘉興的發展現狀”。

　　二、活動目的

　　組織發動嘉興學院醫學院愛好中華民族樂器的醫學生志愿者在嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、嘉興市敬老院、嘉興市青少年宮、嘉興學院、城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等廣泛開展“民族樂曲對小學生、大學生、孕產婦、疾病患者、老年人心身狀況的影響及中華民族樂器在嘉興的發展現狀”的調查研討、基本民族樂理知識宣傳教育、民樂對心身健康的有利影響的實驗研究等活動，以咨詢宣傳、問卷調查、實驗研究為溝通了解的橋梁，對民樂對心身狀況的有利影響做理性分析，從而了解民族樂曲、民族樂器的發展現狀及存在的問題，引起相關醫療機構和音樂機構的重視，以加快民樂療法和民樂的發展，從而為提高嘉興居民生活質量貢獻一份力量。并通過策劃舉辦這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，展現“嘉醫愛笛生”的精神風貌，培養嚴謹的調查研討態度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質。

　　三、活動時間

　　7月10日——7月19日

　　四、活動地點

　　嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、嘉興市敬老院、嘉興市福利院、嘉興市青少年宮、嘉興學院、城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓

　　五、活動流程及安排

　　1、前期準備：

　�。�1）基礎準備

　�、俳M織報名，通過考核確定成員，根據特長明確分工。

　�、谂c嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、敬老院福利院、青少年宮、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓領導聯系并磋商有關事宜。

　�。�2）實踐隊員招募

　�、僭卺t學院內招募笛簫協會會員參加。

　�、诖_定參與人員名單，成立調查組、后勤組、外聯組、宣傳組、財務組、通訊組等“三下鄉”活動領導小組。

　�。�3）隊員培訓及資料準備

　�、俳M織編好隊伍，分配好工作，并抓好組織、宣傳、培訓、指導和考核等工作。組長與各項負責人相互配合協調，做好分工規劃，為本次“三下鄉”活動深入開展打下堅實的基礎。

　　②與學校辦好相關的手續和做好“三下鄉”服務隊的服裝、隊旗、工作證件、傳單、橫幅、調查問卷，后勤工作的準備。

　　③設計嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調查和嘉興市民對民族樂器的學習現狀問卷調查，咨詢相關有經驗的老師，制作海報、聯系當地媒體，購買防暑藥品。熟悉前往路線。

　�。�4）預調查和預測試

　�、賹闻d學院大學生進行“嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調查”和“嘉興市民對民族樂器的學習現狀問卷調查”的預調查，從中發現問卷中的不足并及時改正。

　�、趯闻d學院大學生進行“民族樂曲對人體心身狀態的影響”的預測試，從中發現測試方式方法的不足并及時改正。

　　2、開展活動：

　�。�1）通過向民樂大師和醫院醫生咨詢初步了解民樂對心身狀況的影響

　�、侔菰L中華民族樂器演奏大師王祥林教授和月河風雅樂坊通過大師的經驗了解用中華民族樂器演奏的樂曲對心身狀況的有利影響，對疾病患者的治療和康復的影響，以及對特殊人群（例如孕產婦、老年人等）的影響。

　　②走訪嘉興市第一醫院精神病科、第二醫院康復樓、婦幼保健院、中醫院未病科通過向四家醫院相應科室的醫生咨詢，了解被動性欣賞民族樂曲對疾病患者和特殊人群心身狀況的影響。

　�。�2）分別研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對嘉興市民的心身狀況的影響，并調查民族樂器在嘉興的發展現狀

　�、傺芯恐鲃有匝葑嗝褡鍢菲骱捅粍有孕蕾p民族樂曲對嘉興學院大學生心身狀況的有利影響，并調查嘉院大學生學習民族樂器的現狀通過對醫學院笛簫協會會員演奏民族樂器前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析主動性演奏民族樂器對人體心身狀況的有利影響；通過對大學生欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對人體心身狀況的有利影響；以問卷調查的形式了解嘉興學院大學生學習民族樂器的現狀。

　�、谘芯勘粍有孕蕾p民族樂曲對一院精神病科患者、二院康復科患者及婦保院孕產婦心身狀況的有利影響，并調查孕產婦以欣賞民族樂曲作為胎教的現狀通過對疾病患者、孕產婦被動性欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對特殊人群心身狀況的有利影響；并問卷調查孕產婦是否愿意把欣賞民族樂曲作為胎教。

　�、壅{查被動性欣賞民族樂曲對福利院兒童心身狀況的影響，關愛福利院兒童健康通過現場演奏或播放民族樂曲，測定福利院兒童被動性欣賞民樂前后心率的變化，分析被動性欣賞民族樂曲對兒童心身狀況的有利影響。

　　志愿者活動包括：

　　a、帶去一些民族樂器；

　　b、打掃衛生，整理房間，為他們創造一個整潔明亮的空間；

　　c、加油鼓勁的心理輔導活動；

　　d、贈送一些防暑藥品。

　�、苷{查嘉興市青少年宮小學生暑期學習民族樂器的現狀及離休老年人學習民族樂器作為業余愛好的現狀以問卷的形式對暑期在嘉興市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調查，了解他們對民族樂器的`愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在嘉興市小學生中的發展現狀。走訪城南公園、帆影社區、城南公寓、人才公寓等地，以問卷的形式對老年人的業余生活進行調查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在嘉興市老年人中的發展現狀。

　�。�3）學以致用，將之前的學習心得與調查研究的分析結果運用到敬老院老年人的生活中

　　愛心陪伴夕陽紅，對敬老院老年人進行民樂對人體心身狀況的有利影響的宣傳教育，關愛老年人健康通過之前的學習，我隊隊員對民族樂曲有了初步了解，故到敬老院宣傳民族樂曲的功效，并現場演奏樂曲，驗證之前得出的結論。

　　志愿者活動包括：

　　a、和老人聊天并現場演奏樂曲，驗證被動性欣賞民族樂曲前后心率的變化和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分的變化；

　　b、打掃房間樓道；

　　c、量血壓、測色盲；

　　d、贈送一些防暑藥品；

　　e、夏季常見病、中老年人多發�。ɡ缧难芗膊。�、流行病的健康宣教。

　　3、后期整理：

　　包括新聞宣傳報道（當地媒體）、材料統計歸檔及隊員返家等。

　　六、實踐意義

　　早在兩千多年前，我國現存最早的一部醫學專著《黃帝內經》中就指出“內有五臟，以應五音”，“喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，思傷脾，恐傷腎。故音樂者，所以動蕩血脈流通精神而和正心也”�，F代的音樂治療則是在第二次世界大戰后發展起來的，特別是近20xx年來隨著醫學模式的轉變，音樂知識的普及。心身醫學及康復醫學的發展促進了音樂治療的發展。

　　音樂療法主要有兩種。（1）主動性音樂治療：通過讓患者唱歌、跳舞、演奏來調節情緒，逐步建立適應外界環境的能力。主動性音樂治療在國外是精神病院和康復醫療機構的主要治療方法之一。（2）被動性音樂治療讓患者感受音樂在欣賞音樂的過程中，通過音樂的旋律、節奏、和聲、音色等因素影響人的神經系統達到治療作用。在進行被動音樂治療時要注意樂曲的選擇。一般應選取內容健康節奏明朗旋律優美聲音和諧的音樂。其次要根據患者的個性，職業，修養等具體情況對癥用音樂。被動音樂治療是目前國內外音樂治療的一種主要方法。主要用于精神病及心身疾病的治療。

　　而我們這次暑期社會實踐活動的任務就是調查研究民族樂曲對嘉興市民心身狀況的有利影響及中華民族樂器在嘉興的發展現狀，通過對嘉興學院大學生、疾病患者、孕產婦、老年人主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲的心身反應，分析民族樂曲對不同人群的有利影響，為相關醫療機構對音樂療法的療效更了解。并以問卷的形式對嘉興市居民學習民族樂器的現狀進行調查，使相關音樂機構了解目前民樂在嘉興的發展現狀。

　　七、暑期社會實踐的具體日程安排：

　　7月10日——7月19日共10天，具體安排如下：

　　7月10日

　　活動內容：

　　1、全隊集合到達目的地。

　　2、開會交代第二天活動安排。

　　7月11日

　　地點：王祥林教授家、月河風雅樂坊

　　活動內容：

　　1、通過向老一輩的民樂演奏大師咨詢民族樂曲對人體心身狀況的有利影響。

　　2、向上海音樂學院畢業的風雅樂坊的指導老師咨詢民族樂曲對人體心身狀況的有利影響。

　　7月12日

　　地點：嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院

　　活動內容：

　　1、走訪嘉興市第一醫院精神病科，向該科室醫生咨詢了解被動性欣賞民樂對精神病患者心身狀況的影響。

　　2、走訪嘉興市第二醫院康復樓，向負責醫生咨詢了解被動性欣賞民樂對康復期病人心身狀況的影響。

　　3、走訪嘉興市中醫院未病科，向該科室醫生咨詢了解被動性欣賞民樂對亞健康人群心身狀況的影響。

　　7月13日

　　地點：嘉興學院梁林校區

　　活動內容：

　　1、分別研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對大學生心身狀況的有利影響。

　　2、調查嘉興學院大學生學習民族樂器的現狀。

　　7月14日

　　地點：嘉興市婦幼保健院

　　活動內容：

　　1、調查被動性欣賞民樂對孕產婦心身狀況的有利影響。

　　2、以問卷的形式調查嘉興市孕產婦以被動性欣賞民族樂曲作為胎教的現狀。

　　7月15日

　　地點：嘉興市福利院

　　活動內容：

　　1、研究被動性欣賞民樂對福利院兒童心身狀況的有利影響。

　　2、關注嘉興市福利院兒童的免疫接種，健康保健方面的情況，同時進行志愿者活動，為福利院兒童送去了一片溫暖。

　　3、宣傳預防夏季常見病、流行病的健康宣教并進行健康咨詢等。

　　7月16日

　　地點：嘉興市青少年宮

　　活動內容：以問卷的形式對暑期在嘉興市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調查，了解他們對民族樂器的愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在嘉興市小學生中的發展現狀。

　　7月17日

　　地點：城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等、老年人活動和居住地

　　活動內容：走訪城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等地，以問卷的形式對老年人的業余生活進行調查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在嘉興市老年人中的發展現狀。

　　7月18日

　　地點：嘉興市敬老院

　　活動內容：

　　1、宣傳民族樂曲的功效，并現場演奏樂曲，驗證老年人被動性欣賞民樂前后心身狀況的變化。

　　2、志愿者活動。

　　3、醫療服務。

　　4、宣傳衛生知識。

　　7月19日

　　1、將活動結果寫成報告，反饋給醫院相應科室和相關音樂機構。

　　2、安排隊員回家。

　　八、活動參加的人員及分工

　　指導老師：

　　隊長：

　　副隊長：

　　后勤組：

　　調查組：

　　外聯組：

　　電腦操作：

　　財務管理：

　　通訊組：

　　組員：15人

　　人員分配：

　　調查組

　　負責調查總體工作、安排調查時間和地點。

　　后勤組

　　提供后勤保障工作，解決出行方式、住的問題，生活用品，安排人手辦餐等。

　　外聯組

　　負責與聯系社區和村委負責人，做好交流工作。

　　宣傳組

　　負責做好宣傳的有關工作，設計橫幅，制作宣傳單等。

　　財務組

　　負責各費用的審批與支出。

　　通訊組

　　負責收集當天活動情況，編寫活動日記，準備材料上交。

　　攝影組：負責攝影工作。

　　九、所需材料

　　旗幟一面、橫幅一條、白大褂若干件、海報若干、問卷表、宣傳資料、相機、工作證、聽診器、血壓計、測色盲卡等；

　　十、活動的基本要求及注意事項

　　1、服從隊長的統一安排，不得單獨外出行動，認真完成自己的本職工作，規范管理，一切以大局為重。

　　2、安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財產安全，晚上不能單獨外出。

　　3、禁止一切有安全隱患的活動如游泳等。

　　4、注意個人修養，三下鄉服務期間應注意言行，禮貌，遵守當地的政策法規，尊重當地的風俗習慣，與當地群眾友好的相處。

　　5、帶好個人所需，帶好必須的藥品，以備不時之需。

　　6、遇到突發事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免沖突，第一時間與當地有關部門聯系，并速與帶隊領導聯系。

　　7、活動過程中注意飲食衛生，不亂吃東西，不喝不凈生水。

　　8、穿戴整潔，態度端正，能展示嘉醫學生文明、健康的形象。

　　9、文明用語，對待學生務必熱情，真誠，細心、耐心疏導愛護公共設施，不得違反當地的有關管理規定。

　　10、工作人員佩帶青年志愿者工作證。

　　十一、暑期社會實踐的經費預算

　　經費來源及預算

　　金額（元）

　　交通費用

　　15人×4元|天×10=600元

　　食宿費用

　　15人×10元|天×10=1500元

　　其它費用（宣傳資料、調查表打印費用、買藥品、搞活動禮品等）

　　700元

　　計劃外費用

　　500元

　　合計

　　3300元

　　活動主辦單位：嘉興學院醫學院團總支

　　活動協辦單位：嘉興學院醫學院青年志愿者協會

　　策劃人：xx

調研活動策劃4

　　一、活動背景

　　如今校園訂外賣現象日益嚴重，各種外賣軟件也應運而生；美團，餓了么，飛飯，比比皆是。每到午飯時間，各公寓樓下人員混雜，外賣小車來往不息，場面甚是壯觀。更多的大學生喜歡宅在宿舍，訂購外賣；于此同時外賣飯菜的質量衛生情況問題，校園送外賣車輛的安全問題也隨之而來。為了更好的維護學生權益，服務校園和諧建設，為此我們將對校園外賣進行一次調研。

　　二、調研目的

　　1.旨在研究后街外賣的營銷，衛生情況，了解外賣現象對于大學生飲食習慣，飲食健康的影響。

　　2.調研外賣現象的熱度，廣度，從中思考，發掘出外賣現象中反映出大學生生活，精神狀態。

　　3.綜合調研思考外賣出現并風靡的原因，以及大學生如何看待外賣現象，選擇外賣，提出建設性意見。

　　三.調研內容

　�。ㄒ唬┩赓u市場環境調查

　　1、外賣市場的容量及發展潛力；

　　2、學院不同年級對外賣的消費狀況；

　　3、學校教學、生活環境對該行業發展的影響。

　　（二）消費者調查

　　1、消費者的消費心理（偏愛、經濟、便利等）

　　2、對外賣產品的了解程度（品種、口味、價格等）

　　四. 調研時間

　　XX年3月27號----XX年4月2號

　　五. 調研對象

　　陜西科技大學在校大學生，學校周邊外買商家，學校餐飲行業從事人員

　　六．調研具體安排策劃

　　調研總的`分為兩組，一組主要進行問卷調查，涉及對象為在校大學生；一組為走訪調查，對象為周邊的外賣商家，學校餐飲行業人員。具體分工如下：

　　問卷調查組

　　3月25號，準備好網絡調查問卷和紙質調查問卷

　　3月27號--3月30號，及時在網上發布調查問卷并積極回收。借助學生會宣傳平臺，在微信，qq，微博上發布調查問卷。

　　3月27號—3月30號，調查組委員走進宿舍進行問卷走訪調查。進入宿舍時要說明來意，以確保被調查者積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員應及時收回問卷。

　　3月31號，整理匯總問卷調查信息，并及時上交。

　　走訪調查組

　　3月27號，準備相關的調查資料，問題。

　　3月28號—3月30號。對周邊外賣商家進行走訪調查，在宿舍樓下對送外賣人員進行隨機詢問調查，對學校餐飲行業的人員進行采訪。

　　3月31號，對走訪的調查情況匯總，并成文上交。

　　其他工作安排

　　4月1號-4月2號，對所有的資料進行匯總分析，生成相關的調研報告。

　　聯系宣傳部，走訪調查中進行拍照，留下影像資料。

　　七.經費預算

　　紙質調查問卷500份，共計50元。

　　附錄。

　　具體人員安排

　　調查組：楊欣康瑞瑞何學棟陳唐璽

　　走訪組：張美靜楊飛袁浩

調研活動策劃5

　　一、晨間活動及早操（8：00~8：50）

　　晨間活動內容：桌面游戲—雪花片插塑

　　要求:

　　1.會使用新的自制器械鍛煉身體，學習有秩序地收拾運動器具。

　　2.做操時注意力集中，變化隊形時主動調整站位，與前后左右對齊。

　　二、早點及點名（8：50~9：00）

　　要求：

　　1.安靜吃早點，不把餅干泡到牛奶里。

　　2.點名時學會認真等待，注意傾聽。

　　三、主題活動一：

　　語言活動《獅子王辛巴》（9：00~9：25）

　　四、生活活動（9：25~9：40）

　　目標：1.有序地打抹肥皂、沖洗，及時關緊水龍頭。

　　2.能根據自己的.需要入廁，會正確使用手紙。

　　五、主題活動二：

　　音樂活動《小娃娃照鏡子》（9：40~10：05）

　　六、戶外活動：（10：05~10：45）

　　戶外活動內容：大型玩具

　　目標：

　　1.活動中，有一定的自我保護能力，不做危險的動作。

　　2.知道累了要主動休息。

　　七、餐前準備：（10：45~11：00）

　　餐前準備：吃水果，分餐具

　　八、進餐活動：（11：00~11：30）

　　目標：1.安靜就餐，不挑食，用正確的姿勢就餐。

　　2.吃完午飯能自己收拾餐盤。

調研活動策劃6

　　一、以工作任務為主線，優化教學內容

　　普通高等教育教學強調學科理論知識的系統性、完整性，重理論學習掌握而輕技能訓練培養、運用。而高職教育教學強調技能性、注重針對性，教學內容以“必需、夠用”為度，那么如何準確把握并實現“必需、夠用”之度呢，嘗試以實際工作內容、任務為主線、以實際工作內容作為教學內容，實現教學內容與工作內容的零距離，不失為行之有效的方式途徑。

　　市場營銷策劃是一個系統化的工作體系，其典型的營銷策劃工作全過程可分為三個階段、六個工序；三個階段即策劃前期準備工作階段、中期主體工作階段、后期實施工作階段。三個階段又可粗分為市場調研、SWOT分析、目標與定位、策略與組合、創意與方案、管理與評估等六個典型的工序。優化教學內容就是通過對策劃工作任務分析，以工作任務為主線，將職業營銷策劃師的工作任務、工作內容作為具體的教學任務、教學內容，使高職學生明了在企業里策劃崗位要做什么、怎么做、達到什么效果等感性認識，以便在今后工作崗位上，有條不紊地開展工作。

　　具體地：

　　1、市場調研

　　市場調研是策劃的前提，接到某項策劃任務后，首先要充分了解企業內部經營條件、現狀、問題，以及企業外部的經營環境、發展變化、趨勢；為此營銷策劃師要進行市場調查研究，對要進行的策劃項目通過收集資料、數據采集、處理、調研，并進行初步的工作分析和任務擬訂。

　　2、SWOT分析

　　SWOT分析是策劃的基礎，營銷策劃師要在市場調研的基礎上，客觀全面的分析企業市場情況，以及宏觀環境、行業動態、競爭對手，發現和尋找市場機會，識別并規避市場風險，分析企業優勢與企業劣勢；通過SWOT分析，達到充分利用市場機會，發揮企業優勢、克服企業劣勢，防范市場風險的目的。為制定營銷目標、營銷策略、營銷組合策略及措施等打好基礎。

　　上述二個工序是策劃的前期準備工作任務、工作內容。

　　3、目標與定位

　　目標與定位是策劃的核心，在進行了市場調研與SWOT分析后，要進入確立企業具體的經營目標、營銷目標及定位，目標要量化、可操作，為擬定行動方案提供基礎；為此，營銷策劃師要熟練掌握運用市場細分、目標市場、營銷定位等方面的方法與能力。

　　4、策略與組合

　　策略與組合工序是策劃的關鍵，營銷策劃師在目標與定位工序完成之后，接下來要擬定具體行動方案，是對產品、價格、銷售渠道和促銷以及策略等進行具體地謀劃，體現目標與定位策劃的整體要求，制定對應的細分任務、措施、時間表。

　　5、創意與方案

　　創意與方案工序是營銷策劃的靈魂和生命，在設定好目標與定位后，從事策略與組合細化策劃時，營銷策劃師要動腦筋思考以什么樣的創意構成策劃，以及如何實現創意，醞釀成可能實現的構想以及為實現構想而展開的具體層次、步驟，最終形成策劃方案書。

　　上述目標與定位、策劃與組合、創意與方案等三個工序是策劃的主體工作階段。

　　6、管理與評估

　　管理與評估工序是營銷策劃的保證，策劃方案書形成并獲得批準后，要著手實施；營銷策劃師在實施過程中要做好二件事：

　　一、是要根據經營環境的變化以及企業任務、要求的變化而及時調整完善策劃方案書；

　　二、是要實施控制好策劃方案中的具體過程，進行檢測和評價，反饋評估結果，最后進行總結成功經驗、失誤教訓。此工序構成策劃的后期實施工作階段。

　　以工作任務為主線，打破傳統課程的“線性”結構，將原來追求專業知識完整性的縱向結構轉向完成工作任務所需要的橫向結構，優化了教學內容；教學過程中，要由簡單到復雜，由單一到綜合，循序漸進，按完成工作任務的項目、活動、事件來組織學習內容，培養學生關注工作任務完成，可為學生提供完整工作過程的學習機會。

　　二、以職業能力為目標，強化學生技能

　　市場營銷策劃作為企業職業崗位，有三個等級：高級營銷策劃師、中級營銷策劃師、初級營銷策劃師（又叫營銷策劃助理），對應有任職資格證書；職業要求為：高級營銷策劃師能夠獨立完成營銷策劃的制訂與實施，解決企業重要營銷的創新問題；中級營銷策劃師能夠深度參與營銷策劃方案的制訂與實施，解決企業營銷領域中某些環節或某個營銷項目的創新問題；初級營銷策劃師能夠局部參與營銷策劃方案的制訂與實施，完成企業創新營銷的某些基礎性或技術性工作。

　　要成為合格的策劃師，在個人素質和知識結構上要達到一定水平，需要具有綜合技能，主要包括創意能力、創新能力、市場調研能力、分析洞察能力、競爭能力、組合能力、執行能力。對于高職教育層次而言，就是培養高職學生成為初級營銷策劃師，在企業營銷策劃的工作群、工作鏈中，有能力獨立完成市場調研、SWOT分析、創意與方案、管理與評估四個工序中大部分基礎性工作，以及目標與定位、策略與組合二個工序中局部單元某些環節的相關工作；在中高級策劃師的指導下，參與完成或協助完成其他有挑戰性的創新策劃任務。因此，在教學中要有的放矢地以職業能力為培養目標，強化學生學以致用的各項技能。限以篇幅，以下以市場調研技能、策略與組合技能為例，探討技能的開發與培養。

　　1、市場調研技能

　　高職學生畢業后從事營銷策劃工作時，接到某項目、事件、活動策劃任務后，首先要清楚自己要做什么，如何下手，怎樣進入工作角色，無外乎其第一步都是了解企業內外經營情況，從市場調研開始，要求他們掌握市場調研的流程、步驟，從確定調研目標到制定調研計劃，收集調研信息，分析調研信息，最后撰寫調研報告，一步一步地做，最后完成既定任務。

　　這就要求他們必須具有市場調研技能，主要包括：具有收集、整理和分析資料的應用能力，具有制定調查提綱和調查問卷的設計能力，具有撰寫調研報告的技術能力。

　　教學中，以實際營銷策劃的產品或服務、事件、活動等具有工作任務為載體，或創設仿真的職業情景引領高職學生進入職業活動，選擇直觀、形象、情景等教學方法，注重高職學生在職業情景中的實踐技能的培養，開發高職學生參與活動，完成模擬項目訓練，提升高職學生應用能力。以下是模擬項目訓練：某著名禮品公司，誠征營銷策劃方案，要求：每年有很多節目，如情人節、母親節、父親節、“五一”國際勞動節、“三八”婦女節、“五四”青年節、“六一”兒童節、教師節、端午節、重陽節、中秋節、國慶節、春節等，任選一節日，如母親節，請同學們作為禮品公司專職策劃人員，進行商機調研與發掘，如開發設計某種產品、提供某種服務等，以贏得目標對象的好感，創造流行；為此，要求學生設計營銷調研計劃、調研問卷及撰寫調研報告。通過這一完整過程，來培養高職學生的市場調研能力。

　　2、策略與組合技能

　　營銷策略與組合包括產品、價格、銷售渠道和促銷四個方面，每一項都涉及許多次要素，內容較多且比較復雜，教學過程中，要分解成若干個較小的項目，由淺入深、有簡單到復雜，由單一到綜合來訓練高職學生的各項應用技能。以促銷策略與組合為例，有必要分解成廣告、公關、營業推廣、人員推銷以及它們的組合來循序漸進地進行技能培訓，要求熟悉廣告、公關、營業推廣、人員推銷、促銷組合等策劃的內容、程序、步驟、方法，能夠制定一套較為完整的`某產品或服務的廣告、公關、營業推廣、人員推銷、促銷組合等促銷計劃和撰寫對應的促銷策劃方案。只有這樣，到今后從事營銷策劃工作時，能在中高級策劃師的指導帶領下，參與完成或協助完成廣告、公關、營業推廣、人員推銷、促銷組合等策劃工作環節中的相關任務，甚至基本完成方案的初稿撰寫任務。

　　模擬項目訓練可以從經濟生活中頻繁利用電視、廣播、報刊雜志、戶外宣傳牌做廣告以及經常運用公關、營業推廣、人員推銷等手段開展各種促銷活動的幾類行業中選擇，諸如衛生洗滌行業、化妝品行業、保健品行業、飲品行業、藥品行業、家電行業、通訊類行業。

　　將學生分成五個組，每個組5——7人，選出組長，每個組負責一項促銷策劃技能訓練項目，根據市場實際情況，給出明確的任務對象，而不應停留在虛擬或仿真的產品、服務上，比如可以給出：“和其正”涼茶的廣告促銷策劃任務；“霸王”洗發水的公關促銷策劃任務；五糧液“黃金酒”的營業推廣促銷策劃任務；“寶馬”318i領先型的人員推廣策劃任務；四川長虹LED平板液晶彩電的促銷組合策劃任務等。

　　每組團隊成員共同參與，討論并分工協作完成，組長負責團隊及項目的管理、協調，最后各組之間派代表隊員展示、演講本組的具體方案，各組PK各自方案的特色、優勢，老師給予具體點評、指導，引領全體同學相互學習、借鑒、探究、討論，并從中取長補短、增長才干。

　　最后，需要指出的是，除了上述崗位職業技能的在校開發、培養之外，還應走出校門，走工學結合路子，直接與企業進行接觸，讓學生熟悉企業經營運作、熟悉具體崗位情況，有條件的情況下，安排頂崗實習，直接接觸策劃工作，參與企業某產品、服務、事件、活動的具體策劃任務，這樣，才能更好地造就受企業歡迎的用得上、干得了、干得好的高技能應用型人才。

調研活動策劃7

　　為深入推動xx市志愿服務規范化發展，民盟xx市委組成推進xx市志愿服務發展課題組，定于9月底到xx區開展志愿服務課題調研活動�；顒臃桨溉缦隆�

　　一、活動時間

　　9月29日上午，時間半天。

　　第一階段：8:30—9:30，第二階段：9:30—11:30。

　　二、活動安排

　�。ㄒ唬┑谝浑A段：組織參觀

　　1、參加對象：

　　民盟xx市委《推進xx市志愿服務發展》課題組成員

　　2、活動安排：

　　8:30 xx區政府大門口集中乘車

　　8:45 參觀xx街道xx社區志愿服務站

　　9:15 參觀xx街道xx社區文明交通勸導志愿服務活動

　　9:30 參觀xx街道xx社區志愿服務站

　　（二）第二階段：座談交流

　　1、參加對象：

　�。�1）民盟xx市委《推進xx市志愿服務發展》課題組成員；

　�。�2）各街道黨工委宣委，xx社區、xx社區代表；

　�。�3）xx區志愿服務協調小組成員單位代表；

　�。�4）xx市義工俱樂部、xx市助學志愿者協會、xx輕工有限公司志愿服務隊代表。

　　2、活動安排：

　　9:30 參觀xx街道xx社區，參觀后在二樓會議室集中

　　9:40 xx街道xx社區、xx街道xx社區代表發言

　　10:10 各單位、街道、社區、志愿服務團體代表發言

　　三、有關要求

　　1、區文明辦負責通知各與會人員代表按時出席，并做好發言準備。

　　2、xx市民盟負責提供參觀車輛。

　　3、xx街道負責組織所轄xx社區開展文明勸導志愿服務活動，并做好經驗介紹；做好座談會現場布置。

　　4、xx街道負責指導xx社區志愿服務站做好現場布置、經驗交流等相關事宜。

　　5、各單位、街道、社區、志愿服務團體就各自領域志愿服務活動開展情況、存在不足等做好發言準備。

　　xx區文明辦

　　xx年9月10日

調研活動策劃8

　　一、活動背景

　　二、活動目的

　　1.智慧豐富校園活動：調查研究目前我校大學生的.興趣愛好，為校領導、校學生會及其他學生組織開展相關活動提供依據；同時，一定程度上擴展校園活動涉及面，拓寬我校學生第二課堂的視野。

　　2. 創意點燃大學生活：激勵我校大學生對校園活動開展的思考，為學生提供一個展示自我創意的平臺，更多征集創新型活動，營造濃厚的校園創新氛圍，提升我校學生創新能力。

　　3. 調研提升參與興致：引導廣大學生自覺關注自身喜好，發揮自身特長，提高積極參與意識。鼓勵學生更多關注校園文化活動，提升實踐能力。同時宣傳校學生會調研部組織文化，表達“為同學服務”的決心，爭取同學們的支持，方便日后工作。

　　4. 校園活動與時俱進：通過調研及時獲取有效信息，補充更新校園活動，營造活躍、時效的活動氛圍，將校園文化活動打造成體現時代特色及學生特點的優秀品牌活動。

　　三、活動時間 xx年11月4日（周四）

　　四、活動內容

　　1.學生興趣調研活動

　　調研對象：河南大學明倫校區各年級各院系同學。

　　調研方式：問卷調查與隨機走訪相結合，共擬發放問卷500份。

　　活動地點：河南大學大禮堂廣場

　　2.創意方案征集活動

　　活動方式：1設立現場提議及網上提議點，同時收集創意方案交予相關活動組織者。

　　2設立意見箱，征求學生意見和建議。

　　活動地點：1河南大學明倫校區十號樓前

　　2 河南大學各宿舍院門口

　　五、活動流程

　　1關于豐富校園活動的調研活動

　　1. 問卷設計：11月2日

　　2. 進行調研：11月4日—11月5日，全員出動。

　　3. 數據總結：11月5日當天。

　　4. 形成報告：11月6日—11月7日，11月7日晚上交報告，由部長審核修改。

　　5．意見反饋：11月 8日

　　2．創意方案征集活動

　　1. 意見征集：11月3日，掛好意見箱，設立現場提議及網上提議點。

　　2. 物資準備：10月30日—11月3日

　　3. 正式活動：11月4日10：00-17：00，全員。

　　1.共分三班，第一班：9：30-12：00；第二班：11：40-14：10；第三班：14:00-16:20.

　　其中，第一班負責活動前的物資搬運、放置；第三班負責活動后物資的整理、運回。

　　4. 活動后意見總匯、總結：11月5日-11月8日。

　　5. 公開反饋：11月9日

　　六、活動預算

　　1. 調研問卷500份，意見箱2個，10支筆。

　　2．總計約 60 元

　　河南大學學生會

　　調研部

　　xx-10-29

調研活動策劃9

　　一、活動主題

　　近年來，隨著我國醫學的發展，新理論、新知識的引進以及醫學模式的轉變，除傳統的疾病治療方法外，人們更注重用同屬心理治療的有效方式——“音樂療法”來影響人的神經系統，達到治療的目的。結合音樂療法和笛簫協會的特點，我嘉興小分隊把此次“三下鄉”活動的主題定為“關注民族樂曲對嘉興市民心身狀況的影響及中國民族樂器在嘉興的發展現狀”。

　　二、活動目的

　　組織發動嘉興學院醫學院愛好中國民族樂器的醫學生志愿者在嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、嘉興市敬老院、嘉興市青少年宮、嘉興學院、城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等廣泛開展“民族樂曲對小學生、大學生、孕產婦、疾病患者、老年人心身狀況的影響及中國民族樂器在嘉興的發展現狀”的調查研討、基本民族樂理知識宣傳教育、民樂對心身健康的有利影響的實驗研究等活動，以咨詢宣傳、問卷調查、實驗研究為溝通了解的橋梁，對民樂對心身狀況的有利影響做理性分析，從而了解民族樂曲、民族樂器的發展現狀及存在的問題，引起相關醫療機構和音樂機構的重視，以加快民樂療法和民樂的發展，從而為提高嘉興居民生活質量貢獻一份力量。并通過策劃舉辦這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，展現“嘉醫愛笛生”的精神風貌，培養嚴謹的調查研討態度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質。

　　三、活動時間

　　7月10日——7月19日

　　四、活動地點

　　五、活動流程及安排

　　1.前期準備：

　�。�1）基礎準備

　�、俳M織報名,通過考核確定成員,根據特長明確分工。

　�、谂c嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、敬老院、

　　福利院、青少年宮、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓領導聯

　　系并磋商有關事宜。

　　（2）實踐隊員招募

　　①在醫學院內招募笛簫協會會員參加。

　�、诖_定參與人員名單，成立調查組、后勤組、外聯組、宣傳組、財務組、通訊組等“三下鄉”活動領導小組。

　�。�3）隊員培訓及資料準備

　�、俳M織編好隊伍，分配好工作，并抓好組織、宣傳、培訓、指導和考核等工作。組長與各項負責人相互配合協調，做好分工規劃，為本次“三下鄉”活動深入開展打下堅實的基礎

　�、谂c學校辦好相關的手續和做好“三下鄉”服務隊的服裝、隊旗、工作證件、傳單、橫幅、調查問卷，后勤工作的準備。

　�、墼O計嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調查和嘉興市民對民族樂器的學習現狀問卷調查，咨詢相關有經驗的老師，制作海報、聯系當地媒體，購買防暑藥品。熟悉前往路線。

　�。�4）預調查和預測試

　�、賹闻d學院大學生進行“嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調查”

　　和“嘉興市民對民族樂器的學習現狀問卷調查”的預調查，從

　　中發現問卷中的不足并及時改正。

　�、趯闻d學院大學生進行“民族樂曲對人體心身狀態的影響”的

　　預測試，從中發現測試方式方法的不足并及時改正。

　　2.開展活動:

　�。�1）通過向民樂大師和醫院醫生咨詢初步了解民樂對心身狀況的影響

　�、侔菰L中國民族樂器演奏大師王祥林教授和月河風雅樂坊

　　通過大師的經驗了解用中國民族樂器演奏的樂曲對心身狀況的有利影響，對疾病患者的治療和康復的影響，以及對特殊人群（例如孕產婦、老年人等）的影響。

　　②走訪嘉興市第一醫院精神病科、第二醫院康復樓、婦幼保健院、中醫院未病科

　　通過向四家醫院相應科室的醫生咨詢，了解被動性欣賞民族樂曲對疾病患者和特殊人群心身狀況的影響。

　�。�2）分別研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對嘉興市民的心身狀況的影響，并調查民族樂器在嘉興的發展現狀

　　①研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對嘉興學院大學生心身狀況的有利影響,并調查嘉院大學生學習民族樂器的現狀

　　通過對醫學院笛簫協會會員演奏民族樂器前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析主動性演奏民族樂器對人體心身狀況的有利影響；通過對大學生欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對人體心身狀況的有利影響；以問卷調查的形式了解嘉興學院大學生學習民族樂器的現狀。

　�、谘芯勘粍有孕蕾p民族樂曲對一院精神病科患者、二院康復科患者及婦保院孕產婦心身狀況的有利影響，并調查孕產婦以欣賞民族樂曲作為胎教的現狀

　　通過對疾病患者、孕產婦被動性欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對特殊人群心身狀況的有利影響；并問卷調查孕產婦是否愿意把欣賞民族樂曲作為胎教。

　　③調查被動性欣賞民族樂曲對福利院兒童心身狀況的影響，關愛福利院兒童健康

　　通過現場演奏或播放民族樂曲，測定福利院兒童被動性欣賞民樂前后心率的變化，分析被動性欣賞民族樂曲對兒童心身狀況的有利影響。

　　志愿者活動包括：a.帶去一些民族樂器； b.打掃衛生，整理房間，為他們創造一個整潔明亮的空間；c.加油鼓勁的心理輔導活動；d.贈送一些防暑藥品。

　　④調查嘉興市青少年宮小學生暑期學習民族樂器的現狀及離休老年人學習民族樂器作為業余愛好的現狀

　　以問卷的形式對暑期在嘉興市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調查，了解他們對民族樂器的愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在嘉興市小學生中的發展現狀。

　　走訪城南公園、帆影社區、城南公寓、人才公寓等地，以問卷的形式對老年人的業余生活進行調查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在嘉興市老年人中的發展現狀。

　　（3）學以致用，將之前的學習心得與調查研究的分析結果運用到敬老院老年人的生活中

　�、賽坌呐惆橄﹃柤t，對敬老院老年人進行民樂對人體心身狀況的有利影響的宣傳教育，關愛老年人健康

　　通過之前的學習，我隊隊員對民族樂曲有了初步了解，故到敬老院宣傳民族樂曲的功效，并現場演奏樂曲，驗證之前得出的結論。

　　志愿者活動包括：a.和老人聊天并現場演奏樂曲，驗證被動性欣賞民族樂曲前后心率的變化和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分的變化； b.打掃房間樓道；c.量血壓、測色盲；d.贈送一些防暑藥品；e.夏季常見并中老年人多發�。ɡ缧难芗膊。�、流行病的健康宣教。

　　3.后期整理:

　　包括新聞宣傳報道（當地媒體）、材料統計歸檔及隊員返家等。

　　六、實踐意義

　　早在兩千多年前，我國現存最早的一部醫學專著《黃帝內經》中就指出“內有五臟，以應五音”，“喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，思傷脾，恐傷腎。故音樂者，所以動蕩血脈流通精神而和正心也”�，F代的音樂治療則是在第二次世界大戰后發展起來的`，特別是近來隨著醫學模式的轉變，音樂知識的普及。心身醫學及康復醫學的發展促進了音樂治療的發展。

　　音樂療法主要有兩種。(1)主動性音樂治療：通過讓患者唱歌、跳舞、演奏來調節情緒，逐步建立適應外界環境的能力。主動性音樂治療在國外是精神病院和康復醫療機構的主要治療方法之一。(2)被動性音樂治療讓患者感受音樂在欣賞音樂的過程中，通過音樂的旋律、節奏、和聲、音色等因素影響人的神經系統達到治療作用。在進行被動音樂治療時要注意樂曲的選擇。一般應選取內容健康節奏明朗旋律優美聲音和諧的音樂。其次要根據患者的個性，職業，修養等具體情況對癥用音樂。被動音樂治療是目前國內外音樂治療的一種主要方法。主要用于精神病及心身疾病的治療。

　　而我們這次暑期社會實踐活動的任務就是調查研究民族樂曲對嘉興市民心身狀況的有利影響及中國民族樂器在嘉興的發展現狀，通過對嘉興學院大學生、疾病患者、孕產婦、老年人主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲的心身反應，分析民族樂曲對不同人群的有利影響，為相關醫療機構對音樂療法的療效更了解。并以問卷的形式對嘉興市居民學習民族樂器的現狀進行調查，使相關音樂機構了解目前民樂在嘉興的發展現狀。

　　七、暑期社會實踐的具體日程安排：

　　7月10日——7月19日共10天，具體安排如下：

　　7月10日活動內容：1全隊集合到達目的地。

　　2開會交代第二天活動安排。

　　7月11日地點：王祥林教授家、月河風雅樂坊

　　活動內容：1通過向老一輩的民樂演奏大師咨詢民族

　　樂曲對人體心身狀況的有利影響。

　　2向上海音樂學院畢業的風雅樂坊的指導老師咨詢民族樂曲對人體心身狀況的有利影響。

　　7月12日地點：嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、

　　中醫院

　　活動內容：1 走訪嘉興市第一醫院精神病科，向該科

　　室醫生咨詢

　　了解被動性欣賞民樂對精神病患者心身狀況的影響。

　　2走訪嘉興市第二醫院康復樓，向負責醫生咨詢了解

　　被動性欣賞民樂對康復期病人心身狀況的影響。

　　3走訪嘉興市中醫院未病科，向該科室醫生咨詢了解

　　被動性欣賞民樂對亞健康人群心身狀況的影響。

　　7月13日地點：嘉興學院梁林校區

　　活動內容：1分別研究主動性演奏民族樂器和被動性

　　欣賞民族樂曲對大學生心身狀況的有利影響。

　　2調查嘉興學院大學生學習民族樂器的現狀。

　　7月14日地點：嘉興市婦幼保健院

　　活動內容：1 調查被動性欣賞民樂對孕產婦心身狀況

　　的有利影響。

　　2以問卷的形式調查嘉興市孕產婦以被動性欣賞民族

　　樂曲作為胎教的現狀。

　　7月15日地點：嘉興市福利院

　　活動內容：1 研究被動性欣賞民樂對福利院兒童心身狀

　　況的有利影響。

　　2關注嘉興市福利院兒童的免疫接種，健康保健方面的

　　情況，同時進行志愿者活動，為福利院兒童送去了一片

　　溫暖。

　　3宣傳預防夏季常見并流行病的健康宣教并進行健康

　　咨詢等。

　　7月16日地點：嘉興市青少年宮

　　活動內容：1以問卷的形式對暑期在嘉興市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調查，了解他們對民族樂器的愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在嘉興市小學生中的發展現狀。

　　7月17日地點：城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等

　　老年人活動和居住地

　　活動內容：1 走訪城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等地，以問卷的形式對老年人的業余生活進行調查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在嘉興市老年人中的發展現狀。

　　7月18日地點：嘉興市敬老院

　　活動內容：1宣傳民族樂曲的功效，并現場演奏樂曲，

　　驗證老年人被動性欣賞民樂前后心身狀況的變化。

　　2志愿者活動。

　　3醫療服務。

　　4宣傳衛生知識。

　　7月19日 1將活動結果寫成報告，反饋給醫院相應科室和相關音

　　樂機構。

　　2安排隊員回家。

　　八、活動參加的人員及分工

　　指導老師：

　　隊長：

　　副隊長：

　　后勤組：

　　調查組：

　　外聯組:

　　電腦操作：

　　財務管理：

　　通訊組：

　　組員：15人

　　人員分配：

　　調查組

　　負責調查總體工作、安排調查時間和地點。

　　后勤組

　　提供后勤保障工作，解決出行方式、住的問題，生活用品，安排人手辦餐等。

　　外聯組

　　負責與聯系社區和村委負責人，做好交流工作。

　　宣傳組

　　負責做好宣傳的有關工作，設計橫幅，制作宣傳單等。

　　財務組

　　負責各費用的審批與支出。

　　通訊組

　　負責收集當天活動情況，編寫活動日記，準備材料上交。

　　攝影組：負責攝影工作。

　　九、所需材料

　　旗幟一面、橫幅一條、白大褂若干件、海報若干、問卷表、宣傳資料、相機、工作證、聽診器、血壓計、測色盲卡等；

　　十、活動的基本要求及注意事項

　　1.服從隊長的統一安排，不得單獨外出行動，認真完成自己的本職工作，規范管理，一切以大局為重。

　　2.安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財產安全，晚上不能單獨外出。

　　3.禁止一切有安全隱患的活動如游泳等。

　　4.注意個人修養，三下鄉服務期間應注意言行，禮貌，遵守當地的政策法規，尊重當地的風俗習慣，與當地群眾友好的相處。

　　5.帶好個人所需，帶好必須的藥品，以備不時之需。

　　6.遇到突發事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免沖突，第一時間與當地有關部門聯系，并速與帶隊領導聯系。

　　7.活動過程中注意飲食衛生，不亂吃東西，不喝不凈生水。

　　8.穿戴整潔，態度端正，能展示嘉醫學生文明、健康的形象。

　　9.文明用語，對待學生務必熱情，真誠，細心、耐心疏導愛護公共設施，不得違反當地的有關管理規定。

　　10.工作人員佩帶青年志愿者工作證。

　　十一、暑期社會實踐的經費預算

　　經費來源及預算

　　金額（元）

　　交通費用

　　15人*4元|天*10=600元

　　食宿費用

　　15人*10元|天*10=1500元

　　其它費用（宣傳資料、調查表打印費用、買藥品、搞活動禮品等）

　　700元

　　計劃外費用

　　500元

　　合計

　　3300元

　　活動主辦單位：嘉興學院醫學院團總支

　　活動協辦單位：嘉興學院醫學院青年志愿者協會

　　策劃人：

　　xx-5-25

調研活動策劃10

　　一、活動主題

　　近年來，隨著我國醫學的發展，新理論、新知識的引進以及醫學模式的轉變，除傳統的疾病治療方法外，人們更注重用同屬心理治療的有效方式音樂療法來影響人的神經系統，達到治療的目的。結合音樂療法和笛簫協會的特點，我嘉興小分隊把此次三下鄉活動的主題定為關注民族樂曲對嘉興市民心身狀況的影響及中國民族樂器在嘉興的發展現狀。

　　二、活動目的

　　組織發動嘉興學院醫學院愛好中國民族樂器的醫學生志愿者在嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、嘉興市敬老院、嘉興市青少年宮、嘉興學院、城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等廣泛開展民族樂曲對小學生、大學生、孕產婦、疾病患者、老年人心身狀況的影響及中國民族樂器在嘉興的發展現狀的調查研討、基本民族樂理知識宣傳教育、民樂對心身健康的有利影響的實驗研究等活動，以咨詢宣傳、問卷調查、實驗研究為溝通了解的橋梁，對民樂對心身狀況的有利影響做理性分析，從而了解民族樂曲、民族樂器的發展現狀及存在的問題，引起相關醫療機構和音樂機構的重視，以加快民樂療法和民樂的發展，從而為提高嘉興居民生活質量貢獻一份力量。并通過策劃舉辦這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，展現嘉醫愛笛生的精神風貌，培養嚴謹的調查研討態度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質。

　　三、活動時間

　　7月10日7月19日

　　四、活動地點

　　五、活動流程及安排

　　1、前期準備：

　�。�1）基礎準備

　　①組織報名，通過考核確定成員，根據特長明確分工。

　�、谂c嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、敬老院、

　　福利院、青少年宮、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓領導聯

　　系并磋商有關事宜。

　�。�2）實踐隊員招募

　�、僭卺t學院內招募笛簫協會會員參加。

　�、诖_定參與人員名單，成立調查組、后勤組、外聯組、宣傳組、財務組、通訊組等三下鄉活動領導小組。

　�。�3）隊員培訓及資料準備

　�、俳M織編好隊伍，分配好工作，并抓好組織、宣傳、培訓、指導和考核等工作。組長與各項負責人相互配合協調，做好分工規劃，為本次三下鄉活動深入開展打下堅實的基礎。

　　②與學校辦好相關的手續和做好三下鄉服務隊的服裝、隊旗、工作證件、傳單、橫幅、調查問卷，后勤工作的準備。

　　（4）預調查和預測試

　　①對嘉興學院大學生進行嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調查

　　和嘉興市民對民族樂器的學習現狀問卷調查的預調查，從中發現問卷中的不足并及時改正。

　�、趯闻d學院大學生進行民族樂曲對人體心身狀態的影響的

　　預測試，從中發現測試方式方法的不足并及時改正。

　　2、開展活動：

　�。�1）通過向民樂大師和醫院醫生咨詢初步了解民樂對心身狀況的影響

　�、侔菰L中國民族樂器演奏大師王祥林教授和月河風雅樂坊

　�、谧咴L嘉興市第一醫院精神病科、第二醫院康復樓、婦幼保健院、中醫院未病科。

　　通過向四家醫院相應科室的醫生咨詢，了解被動性欣賞民族樂曲對疾病患者和特殊人群心身狀況的影響。

　�。�2）分別研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對嘉興市民的心身狀況的影響，并調查民族樂器在嘉興的發展現狀

　�、傺芯恐鲃有匝葑嗝褡鍢菲骱捅粍有孕蕾p民族樂曲對嘉興學院大學生心身狀況的有利影響，并調查嘉院大學生學習民族樂器的現狀

　　通過對醫學院笛簫協會會員演奏民族樂器前后心率變化的測定和焦慮自評量表、抑郁自評量表前后得分變化的比較，分析主動性演奏民族樂器對人體心身狀況的有利影響；通過對大學生欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和焦慮自評量表、抑郁自評量表前后得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對人體心身狀況的有利影響；以問卷調查的形式了解嘉興學院大學生學習民族樂器的現狀。

　　通過對疾病患者、孕產婦被動性欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和焦慮自評量表、抑郁自評量表前后得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對特殊人群心身狀況的有利影響；并問卷調查孕產婦是否愿意把欣賞民族樂曲作為胎教。

　�、壅{查被動性欣賞民族樂曲對福利院兒童心身狀況的影響，關愛福利院兒童健康

　　通過現場演奏或播放民族樂曲，測定福利院兒童被動性欣賞民樂前后心率的變化，分析被動性欣賞民族樂曲對兒童心身狀況的有利影響。

　　志愿者活動包括：

　　a、帶去一些民族樂器；

　　b、打掃衛生，整理房間，為他們創造一個整潔明亮的空間；

　　c、加油鼓勁的心理輔導活動；

　　d、贈送一些防暑藥品。

　　④調查嘉興市青少年宮小學生暑期學習民族樂器的現狀及離休老年人學習民族樂器作為業余愛好的現狀

　　走訪城南公園、帆影社區、城南公寓、人才公寓等地，以問卷的形式對老年人的.業余生活進行調查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在嘉興市老年人中的發展現狀。

　�。�3）學以致用，將之前的學習心得與調查研究的分析結果運用到敬老院老年人的生活中

　　①愛心陪伴夕陽紅，對敬老院老年人進行民樂對人體心身狀況的有利影響的宣傳教育，關愛老年人健康

　　通過之前的學習，我隊隊員對民族樂曲有了初步了解，故到敬老院宣傳民族樂曲的功效，并現場演奏樂曲，驗證之前得出的結論。

　　志愿者活動包括：

　　a、和老人聊天并現場演奏樂曲，驗證被動性欣賞民族樂曲前后心率的變化和焦慮自評量表、抑郁自評量表前后得分的變化；

　　b、打掃房間樓道；

　　c、量血壓、測色盲；

　　d、贈送一些防暑藥品；

　　e、夏季常見病、中老年人多發病（例如心血管疾�。�、流行病的健康宣教。

　　3、后期整理：

　　包括新聞宣傳報道（當地媒體）、材料統計歸檔及隊員返家等。

　　六、實踐意義

　　早在兩千多年前，我國現存最早的一部醫學專著《黃帝內經》中就指出內有五臟，以應五音，喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，思傷脾，恐傷腎。故音樂者，所以動蕩血脈流通精神而和正心也�，F代的音樂治療則是在第二次世界大戰后發展起來的，特別是近20xx年來隨著醫學模式的轉變，音樂知識的普及。心身醫學及康復醫學的發展促進了音樂治療的發展。

　　音樂療法主要有兩種。

　�。�1）主動性音樂治療：通過讓患者唱歌、跳舞、演奏來調節情緒，逐步建立適應外界環境的能力。主動性音樂治療在國外是精神病院和康復醫療機構的主要治療方法之一。

　�。�2）被動性音樂治療讓患者感受音樂在欣賞音樂的過程中，通過音樂的旋律、節奏、和聲、音色等因素影響人的神經系統達到治療作用。在進行被動音樂治療時要注意樂曲的選擇。一般應選取內容健康節奏明朗旋律優美聲音和諧的音樂。其次要根據患者的個性，職業，修養等具體情況對癥用音樂。被動音樂治療是目前國內外音樂治療的一種主要方法。主要用于精神病及心身疾病的治療。

　　七、暑期社會實踐的具體日程安排：

　　7月10日7月19日共10天，具體安排如下：

　　7月10日活動內容：1全隊集合到達目的地。

　　2開會交代第二天活動安排。

　　7月11日地點：王祥林教授家、月河風雅樂坊

　　活動內容：1通過向老一輩的民樂演奏大師咨詢民族樂曲對人體心身狀況的有利影響。

　　2向上海音樂學院畢業的風雅樂坊的指導老師咨詢民族樂曲對人體心身狀況的有利影響。

　　7月12日地點：嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院

　　活動內容：

　　1 走訪嘉興市第一醫院精神病科，向該科室醫生咨詢了解被動性欣賞民樂對精神病患者心身狀況的影響。

　　2走訪嘉興市第二醫院康復樓，向負責醫生咨詢了解

　　被動性欣賞民樂對康復期病人心身狀況的影響。

　　3走訪嘉興市中醫院未病科，向該科室醫生咨詢了解被動性欣賞民樂對亞健康人群心身狀況的影響。

　　7月13日地點：嘉興學院梁林校區

　　活動內容：

　　1分別研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對大學生心身狀況的有利影響。

　　2調查嘉興學院大學生學習民族樂器的現狀。

　　7月14日地點：嘉興市婦幼保健院

　　活動內容：

　　1 調查被動性欣賞民樂對孕產婦心身狀況的有利影響。

　　2以問卷的形式調查嘉興市孕產婦以被動性欣賞民族樂曲作為胎教的現狀。

　　7月15日地點：嘉興市福利院

　　活動內容：

　　1 研究被動性欣賞民樂對福利院兒童心身狀況的有利影響。

　　2關注嘉興市福利院兒童的免疫接種，健康保健方面的情況，同時進行志愿者活動，為福利院兒童送去了一片溫暖。

　　3宣傳預防夏季常見病、流行病的健康宣教并進行健康咨詢等。

　　7月16日地點：嘉興市青少年宮

　　活動內容：

　　1以問卷的形式對暑期在嘉興市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調查，了解他們對民族樂器的愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在嘉興市小學生中的發展現狀。

　　7月17日地點：城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等

　　老年人活動和居住地

　　活動內容：

　　1 走訪城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等地，以問卷的形式對老年人的業余生活進行調查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在嘉興市老年人中的發展現狀。

　　7月18日地點：嘉興市敬老院

　　活動內容：

　　1宣傳民族樂曲的功效，并現場演奏樂曲，驗證老年人被動性欣賞民樂前后心身狀況的變化。

　　2志愿者活動。

　　3醫療服務。

　　4宣傳衛生知識。

　　7月19日

　　1將活動結果寫成報告，反饋給醫院相應科室和相關音樂機構。

　　2安排隊員回家。

　　八、活動參加的人員及分工

　　指導老師：

　　隊長：

　　副隊長：

　　后勤組：

　　調查組：

　　外聯組：

　　電腦操作：

　　財務管理：

　　通訊組：

　　組員：15人

　　人員分配：

　　調查組

　　負責調查總體工作、安排調查時間和地點。

　　后勤組

　　提供后勤保障工作，解決出行方式、住的問題，生活用品，安排人手辦餐等。

　　外聯組

　　負責與聯系社區和村委負責人，做好交流工作。

　　宣傳組

　　負責做好宣傳的有關工作，設計橫幅，制作宣傳單等。

　　財務組

　　負責各費用的審批與支出。

　　通訊組

　　負責收集當天活動情況，編寫活動日記，準備材料上交。

　　攝影組：負責攝影工作。

　　九、所需材料

　　旗幟一面、橫幅一條、白大褂若干件、海報若干、問卷表、宣傳資料、相機、工作證、聽診器、血壓計、測色盲卡等；

　　十、活動的基本要求及注意事項

　　1服從隊長的統一安排，不得單獨外出行動，認真完成自己的本職工作，規范管理，一切以大局為重。

　　2安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財產安全，晚上不能單獨外出。

　　3禁止一切有安全隱患的活動如游泳等。

　　4注意個人修養，三下鄉服務期間應注意言行，禮貌，遵守當地的政策法規，尊重當地的風俗習慣，與當地群眾友好的相處。

　　5帶好個人所需，帶好必須的藥品，以備不時之需。

　　6遇到突發事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免沖突，第一時間與當地有關部門聯系，并速與帶隊領導聯系。

　　7活動過程中注意飲食衛生，不亂吃東西，不喝不凈生水。

　　8穿戴整潔，態度端正，能展示嘉醫學生文明、健康的形象。

　　9文明用語，對待學生務必熱情，真誠，細心、耐心疏導愛護公共設施，不得違反當地的有關管理規定。

　　10工作人員佩帶青年志愿者工作證。

　　11暑期社會實踐的經費預算

　　經費來源及預算

　　金額（元）

　　交通費用

　　15人*4元|天*10=600元

　　食宿費用

　　15人*10元|天*10=1500元

　　其它費用（宣傳資料、調查表打印費用、買藥品、搞活動禮品等）

　　700元

　　計劃外費用

　　500元

　　合計

　　3300元

　　活動主辦單位：嘉興學院醫學院團總支

　　活動協辦單位：嘉興學院醫學院青年志愿者協會

調研活動策劃11

　　一、活動主題

　　1.帶領志愿者在活動中發現我們浉河所面臨的污染問題，通過網絡途徑讓這些現象得到更多的社會關注，同時將收集到的污染信息和志愿者意見作為相關環保部門的參考。

　　二、活動目的

　　2.了解到我國水資源的緊缺現狀，加強同學們的保水意識，并促使其建立新型節水理念，也促進他們思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。

　　3.培養學生的責任意識和創新能力，引導學生把國家相關政策與所學知識相結合，充分發揮主觀能動性，自覺發現問題，解決問題，接受社會的檢驗。

　　4.加強我校與全國其他各高校之間的交流，整合各高校信息和資源，取長補短，傳播當代大學生的環保理念。

　　5.幫助大學生找到興趣點、科研點，把XX年的走河數據與XX年對比，得出浉河的水質變化情況，從而進行相關研究。

　　三、活動組織

　　策劃主辦方：自然大學山川學院

　　自然之友河南小組

　　天津未來綠色領袖協會

　　健康樂水行

　　承辦方：信陽市師范學院城市與環境科學學院

　　信陽師范學院天文地理愛好者協會

　　四、活動時間

　　XX年3月11日—3月30日

　　活動地點

　　信陽市浉河區

　　信陽師范學院八餐小廣場

　　五、活動流程

　�。ㄒ唬┲鹚疀负�

　　1.將所有志愿者分成兩組，各選一名負責人，由負責人進行實時分工；

　　2.第一組：沿浉河東段徒步對河流進行考察記錄，重點對沿途工廠、居民區、政府與事業單位進行問卷調查，記錄訪談內容；觀察河流周圍的事物（水的顏色、氣味、水質、河面漂浮物；周圍建筑物、土地用途、河流功能、水生和水邊動植物等），發放宣傳材料；

　　3. 第二組：沿浉河西段騎行對河流進行考察記錄，重點是拍攝河流污水口。并分別對南灣湖，浉河采集水樣；分別觀察上中下段河流周圍的事物（水的顏色、氣味、水質、河面漂浮物；周圍建筑物、土地用途、河流功能、水生和水邊動植物等），發放宣傳材料；

　　4.隨行老師介紹浉河的歷史；

　　5.把記者團分成兩組，一組為東路，一組為西路，跟蹤采訪，拍攝視頻。包括河流景觀，周邊環境樣貌以及伙伴們的行動。

　　6.將問卷調查進行分析，研究，綜合，得出調查結果所反映的`問題；對取出的水樣進行室內試驗，確定水質，得出結論；對采訪所得資料進行整理，進行報道宣傳準備。

　　7.將使用過的試紙、水樣采集容器等帶回，并依照正確的方式處理后丟棄或回收。

　　8.活動成員留言，所見所感，在校園內展示。對于優秀者將進行表彰。

　�。ǘ匪@行

　　1.將要宣傳的內容的重點印在傳單上紛發給來往同學，要求圖文并茂，盡量做到有吸引力。

　　2.將走河過程中得到的成果（包括河流的歷史，河流功能的演變，河流目前的水質狀況等，有污染的著重說明污染的具體狀況）挑選口頭講座、PPT、視頻、宣傳冊等可行的方式向同學們展示，設置同學們提問的環節，給同學們充分了解身邊河流現況的機會。

　　3. 針對河流的現狀向同學們提出護水的可行建議，達到協助控制污染源的目的。

　　六、活動日程表

　　1.3月12日—3月13日：活動整體策劃書上報并審批，同時，邀請老師，團總支學生會，并得到其支持，宣傳部制作展板。

　　2.3月14日

　　—3月15日：與相關政府部門提前聯系，并邀請出席，進行水處理現狀的報告講解；確定帶隊老師，要求熟悉水治理方面的專業知識；聯系沿河周圍的商家居民，做好協調，接受當天的訪談；同時準備條幅，發出通知，在校園內進行宣傳。

　　3.3月15日—3月16日：協會學術信息部制定出好較為完善的問卷調查表，搜集水質、水環保等相關信息，制作宣傳頁；掌握地面水分類、水質監測指標和標準、檢測方法等；

　　4.3月17日—3月19日：通過海報、展板等宣傳方式，向全校征集活動志愿者，并對所有參與人員進行分組；團支部負責協調準備錄像機（照相機），錄音設備、溫度計、試紙、盛水容器、PH試紙等；

　　5.3月21日：對志愿者進行培訓，使其了解活動目的和活動意義。

　　6.3月23日：各小組由組長帶領，積極搜集資料，并熟悉自己所要調查的路線等，精心組織好自己的活動流程，組織好自己的邏輯語言及預測各種突發性事件。積極聯系好各自的調查對象，確保活動順利進行。

　　7.3月25日—3月26日：所有成員齊聚一起召開動員大會，以及接受行動指導。

　　8.3月28日—3月29日：走河行動啟動。各小組將最終調查結果結合在一起研究分析反映出的問題，得出結論；抽取的水樣在相關老師的指導下，參考市水利局的資料得出三處水源的水質情況；將拍攝的排污口紀實照片、活動視頻、采訪材料交給宣傳部，在學生會新聞部的協助下制作VCR短片。

　　9.3月30日—3月31日：八餐廣場進行大型行為藝術調查成果展示，水樣展示，并進行條幅簽名。

　　七、活動總結階段

　　1.將活動內容做成VCR短片，在優酷視頻、微博、濟溪論壇等網上發布，與其他高�；ハ嘟涣�。

　　2.將拍攝的河流污水口的照片，按要求上傳到《中國環境風險地圖（水頻道）》上，并整合其他高校走水資料。

　　3.將調查的結果送往市水利局或相關部門以供參考。

　　4.將獲獎名單以海報的形式予以公布。

　　5.相關人員寫出調查報告并及時在《中國河流微百科》、《全國高校百團走水公益》等網站發表。

　　八、活動注意事項

　　1. 走河活動前踩路線時要選擇盡量安全的路線，避開危險地點。并注意記憶各路段的標志性建筑，確保在走河過程中始終知道自己的位置。以便出現突發情況報警時能描述清楚自己所處的位置。

　　2. 出行前，領隊或發起者及組織者，需對參與者說明走水的詳細線路及安排，并告知指定中途意外后的下撤線路，交通指南。

　　3. 走河過程中要始終保持通訊工具通信正常通暢。

　　4. 未成年或者其他需要監護的朋友參與活動時，要有監護人陪同且照顧好。

　　5. 活動過程中注意保持環境衛生，做到不隨意丟棄廢舊物品，不毀壞沿途設施等，不隨意折枝。

　　6. 請根據天氣狀況，穿著適宜的衣褲，建議穿適合戶外的運動鞋。建議夏天也穿著長褲參與活動，以防被沿途的植物割傷。

　　7. 領隊要控制隊伍行進速度，保持節奏。以免首尾脫節，隊伍過長。確保無人離群掉隊。

　　8. 切勿隨意更改既定路線或嘗試行走雜草叢生及未知的捷徑，不得隨意冒險。

　　9. 請勿輕易采摘沿途的花果蘑菇等，更勿隨便嘗食。務必在確保百分之百清楚該植物性狀的條件下再去觸碰植物。沿途遇到的可食用的植株我們也不建議食用。

　　10. 在貼近河道的岸邊行走時要時刻注意腳下。如遇冬天河道冰封，請確認河水的冰層厚到可以支持行人站立行走再下河道。行走河邊時切勿打打鬧鬧防止有人不慎落水。

　　11. 走河過程中若有人不慎落水，要找熟悉水性的人進行營救，或者馬上撥打110。

　　12.建議自帶水壺水杯，食物等必須品，實踐低碳。

　　13.使用過的試紙、水樣采集容器切勿留在河灘或戶外，應當按照正確方式處理。

調研活動策劃12

　　一. 活動背景

　　根據貴州省文明辦,共青團貴州省委,中共貴州師范大學委員會等的相關會議精神,在貴州師范大學2014年大學生志愿者暑期文化科技衛生”三下鄉”社會實踐活動的總體規劃下,我數學與計算機科學學院組織開展了”數計學院2014年暑期’三下鄉’社會實踐活動.經過長時間的定點,組隊,策劃后,2014年暑期”三下鄉”社會實踐活動整體初步成型.而在今年初,國務院正式批復成立國家級新區貴安新區,因此,貴州穩抓機遇,大力發展貴安新區.在這樣的背景下,人才成為稀缺資源,理所當然教育成為發展的重點,不管是城市,還是農村,基礎教育的發展狀況尤為受到重視.因此,為了了解新農村建設背景下的基礎教育現狀,我院充分利用此次”三下鄉”社會實踐活動的契機,將對貴安新區的基礎教育做全面深入的調查,以便分析研究基礎教育和新區建設兩者之間的相互關系.

　　二. 活動主題

　　新農村建設背景下的農村基礎教育問卷調查

　　三. 活動意義

　　教育乃國家立國之基,發展之本,關系著一個國家的發展,強盛與壯大,早在1995年,國家就提出”科教興國”的發展戰略,要求堅持教育為本,提高全民族的科學文化素質.可見,教育對于一個民族,一個國家是何其重要.同時,萬丈高樓平地起,不積跬步,無以至千里,基礎教育在整個教育體系中,承載著很大的作用和任務.在國家大力發展貴安新區的過程中,對基礎教育的關注和發展到底是怎樣的呢?在發展的過程中又存在哪些不足和問題呢?這些問題,必須來源于底層最真實的反應.因此,我們利用”三下鄉”社會實踐活動的契機,開展此次”新農村建設背景下的基礎教育問卷調查”活動, 旨在更

　　加了解新農村建設背景下的基礎教育現狀,全面掌握建設進程,從而穩步,有效,扎實的開展基礎教育,為建設國家級新區做好前提保障,從而建設出美麗,利民,現代化的國家級新區.

　　四. 活動時間

　　2014年7月12日------2014年7月13日具體活動時間安排:

　　(注: 12日,13日均按此時間安排開展活動,如遇特殊情況,臨時調整)

　　五. 活動地點

　　貴州省安順市平壩縣馬場鎮普共村及其周邊村寨

　　(注:具體小組活動地點,待到達目的`地勘察地形后根據各自特點安排)

　　六. 活動參與人員

　　參與此次調研活動的人員,為全體三下鄉服務隊成員.即: 尹媛媛溫嫻寧金云娥王祺佳吳程昕陶韜彭婷

　　尚清麗楊光美張懷星鄒啟飛林世鵬張英徐鎮秦志法楊明顥胡忠剛王云濤劉顯靜趙陽李晉

　　七. 活動對象

　　安順市平壩縣馬場鎮普共村全體村民

　　八. 活動內容

　　此次活動為問卷調查,即利用事先準備好的相關問卷,在問卷上就基礎教育相關問題進行提問,通過下鄉咨詢當地農民,學生,從他們的身上反映出這些問題的答案,從而完成調研任務的前期工作.

　　此次調研活動的首要重要任務就是調查問卷,一份詳略得當的問卷至關重要,問卷內容不宜過多,也不宜過難,其中既要包含被調研人的基本信息,又要包括基礎教育的現狀問題,還要涉及到學生學習的興趣和態度等問題.因此,調研活動主要體現在調查問卷上.

　　(注：調查問卷詳見附件一)

　　九. 活動形式

　　調研注重的是信息的真實性與準確性,為了保證調研活動的順利進行以及得到真實有效的調查問卷,此次活動采取問卷調查的形式,利用小組成員實際下鄉深入群眾廣泛了解基本情況的方式進行.最終從得到的有效問卷中分析總結,從而得出新農村建設背景下的基礎教育的相關結論.

　　十. 活動人員安排

　　總負責人: 張英活動策劃書: 鄒啟飛

調研活動策劃13

　　一、項目背景及意義

　　上世紀90年代后期以來，流動農民中的兒童數量急劇增加。兒童問題的突出使得流動從根本上超越了“勞動力流動”的意義，兒童是農民工中的一個特殊部分。解決農民工子女受教育問題，不僅呼喚義務教育的體制調整，而且呼喚多方面的制度創新。

　　民工從農村進入城市，依靠替雇主工作為謀生手段，但不具備非農業戶口的社會群體。由于中國大陸至今未廢止的戶籍制度的存在，直至XX年，這一群體基本上沒有工會組織、幾乎沒有任何權益保障，更不能享受因為城市經濟發展帶來的社會福利，“農民工”成為這一制度之下特殊群體，也是城市被雇傭者中勞動條件最差、工作環境最苦、收入最低的群體；同時也是中國產業工人中人數最大的群體，據估計XX年有1.5億人。

　　我國農民工現象的產生主要根源：我國農村人多地少和農業收益低。目前我國大陸耕地的總面積不到20億畝，人均耕地約為1.4畝，而且在最近十幾年中，由于工業，特別是鄉鎮企業的迅速發展，耕地在以每年約1000萬畝的速度銳減。如果不考慮農民的兼業問題，農村中的剩余勞動力約在三分之二左右，這些剩余勞動力必然要向非農產業轉移，而大部分人向大，中城市轉移。在這一轉移過程中，農民工問題逐漸顯現出來，逐步引起人民的重視，并成為社會的熱點和焦點問題。

　　綜上所述我們可以看到農民工是一個很大的弱勢群體，而且大部分農民工是舉家進城打工的,由此子女上學便成了一個難題.城市農民工是處在社會底線的人,他們也都希望自己的子女受到良好的教育，將來可以有個好的前景，然而農民工子女并不能就近上學.XX年9月，國務院辦公廳轉發教育部、中央編辦、公安部、發展改革委、財政部、勞動保障部《關于進一步做好進城務工就業農民子女義務教育工作的意見》。意見把占流動兒童少年的絕大多數、處于弱勢地位的“進城務工就業農民子女”，從“流動兒童少年”群體中單獨提出，突出強調。當然要考慮解決農民工子女的受教育問題，必須考慮城市的接納力，考慮它現實的和可以的接納力。

　　農村勞動力流動持續到現在，農民工子女即第二代移民問題已經浮出水面。相對于流動的勞動力來說，這是一個派生的部分。但是，這個群體有著一種獨特的成長性，在他們身上，體現著更深遠的社會變遷意義。生活經歷和人生經驗，使他們在生活上和思想上都無法安于現存的城鄉體制，也使他們有著強烈地改變自己命運的憧憬與沖動，而他們在城市里看到了什么，感受到了什么，將決定他們努力的方向。農民工子女的義務教育問題使城鄉分割舊體制的弊端暴露得越加清晰。近兩年，農民工子女的義務教育問題引起黨和國家的高度重視以及社會各界的廣泛關注。

　　二、活動主題

　　“同樣的藍天、同樣的笑臉——關愛農民工子弟”。有這樣一類群體，他們用自己粗糙的雙手，在嚴寒酷暑中讓一座座嶄新的建筑拔地而起，他們的愿望不過是希望在城市中有著自己生存的一個角落，希望自己的子女能像城里的孩子那樣穿著整潔的校服，背著書包有說有笑地走進校門，他們淳樸、善良、踏實，這就是農民工。他們是弱勢群體的代表，他們以及他們的子女需要我們的理解和幫助。

　　三、活動目的

　　在理論上：通過此次社會調研，對農民工子女的教育現狀有個較為全面的了解，在整體把握現狀的基礎上，針對調查中發現的問題，從現象中找出普遍性的規律，并探究可行性的對策，以供相關決策部門參考，并提供理論依據。

　　在實踐上：一個城市農民工子女的整體素質就是這個城市市民文明素質的組成部分，解決好農民工子女的義務教育問題，不僅是教育問題，而且是推動城市建設和發展，推進農村富余勞動力轉移，維護社會穩定，實現社會公平的迫切需要。通過本課的研究，便于教師在教育教學問題上因材施教，更好地使這些“第二代移民”能夠健康地成長，促進當地教育教學質量的進一步提高。

　　四、活動主要思路

　　本研究從農民工子女的成長經歷追蹤、思想品德現狀、學習成績現狀歸因以及有關與農民工子女教育有關的一些政策、規定和做法等角度，全面深入地了解這個特殊群體的教育現狀，發現存在問題的癥結，找出解決問題的對策，以便在教育教學實踐中能夠找準教育最佳時機，因人施教，同時，期望能為有關部門提供一些決策的依據，使這些游走于城市邊緣的“流動兒童”能夠和城里的'孩子一樣，享受公正、平等的教育。

　　五、活動形式

　�。�1）調查方式

　　本研究采用問卷調查方式，所用資料均來源于實地調查結果。資料收集包括兩方面：一是通過學生自填問卷收集定量資料，二是通過個案訪談、文獻研究方法獲得定性資料。其中以定量資料的收集為主。

　�。�2）收集資料的方法

　　開展本課題研究主要采用了問卷調查法、訪談法、文獻研究法、經驗總給法、教育問題研究法、行動研究法。

　　（3）資料分析方法

　　全部問卷資料均輸入計算機，并運用excel軟件進行數據處理分析。根據本研究目的和要求，采用列圖表形式來對有關變量間的關系進行分析。

　　六、活動流程

　　第一階段（6月-7月）：策劃、準備、啟動階段

　　1確定主要調查的地區

　　2活動宣傳及隊員選拔

　　3 提前了解各車次的時間情況

　　4調查問卷的問題設置及印制

　　5 隊旗制作及必要的工作工具的購置

　　6隊員安全教育及前期培訓

　　7開展兩次宣講會一次講座

　　8、完成團隊內部條例、制度修訂工作。

　　9、完成實施部分的協議制定，并對實施步驟進行詳細推演。

　　第二階段（7月－8月）：開展階段

　　（1）7月5日—7月15日：主要是農民工子女的成長經歷追蹤，思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。成果：調查問卷設計、試調查、修改問卷，正式調查、數據整理。

　　a、7月5日在赤峰市巴林左旗進行試調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束后，修改我們的問卷，并最終完成問卷。

　　b、7月6日在赤峰市喀喇沁旗開始進行正式調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數據，并加以分析。

　　c、7月7日在赤峰市寧城縣進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數據，并加以分析。

　　d、7月8日在赤峰市克什克騰旗進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數據，并加以分析。

　　e、7月9日在赤峰市松山區進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數據，并加以分析。

　　f、7月10日在赤峰市敖漢旗進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數據，并加以分析。

　　g、7月11日在赤峰市元寶山區進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數據，并加以分析。

　　h、7月12日在赤峰市翁牛特旗進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數據，并加以分析。

　�。�2）7月16日-7月20月：對調查結果進行分析，歸因。成果：反思，階段性論文

　　a、7月16—17日，我們將所有數據進行匯總，整理分析。

　　b、7月18—20日，我們將完成階段性論文。

　　（3）7月21日—7月25日：研究已有的政策、規定和做法，嘗試找到解決問題的對策成果：對策研究論文

　　a、7月21日—22日，我們將搜集當地現有的關于農民工子女的受教育情況的政策、規定和做法，并整合在一起。

　　b、7月23—25日，我們會對前幾天的所搜集到的資料進行研究分析，找出其中的問題，集合當地現狀，嘗試找到解決問題的對策。完成對策研究論文。

　�。�4）7月25日—7月30日：總結階段，整合研究成果；形成調研研究總結報告；成果：研究報告

　　在此期間，所有隊員分工合作，將之前的所有成果進行匯總，整和在一起，進行研究。最終形成研究報告。

　　七、研究成果形式

　　1項目預期成果

　　總結性研究報告：此次社會實踐結束之后，我們會針對當地的農民工子女受教育的現狀，進行研究，最終完成總結性研究報告。

　　階段性論文;在實踐過程之中我們會完成數據處理完成之后的階段性論文；在研究當地現有的關于農民工子女的受教育情況的政策、規定和做法之后，我們會完成對策研究論文。

　　典型案例:我們會對其中一些具有代表性的農民工子女情況進行具體分析，其中包括

　�。�1）成長經歷追蹤（來自何方，何時來赤峰，家庭經濟現狀、父母受教育程度、小學時在哪上學等）。通過對他們成長經歷的分析，尋找他們現在日常行為表現的原因和源頭；

　�。�2）思想品德現狀調查（通過問卷調查，了解他們的日常行為表現及德育現狀，并分析他們的心理及成因，以期對他們的品德進行客觀評價，有助于采取有針對性的德育措施，開展活動，更好地提高德育效果）；

　�。�3）學習成績現狀歸因（通過走訪、問卷、觀察，開展行動研究，對這些學生的學習動機和興趣、學習情況和學習上存在的困難有較全面的了解，以期能幫助他們樹立正確的學習目標，找到適合他們自身特點的學習方法，讓他們真正成長為一個對社會有益的全面發展的人才）；

　�。�4）研究與農民工子女教育有關的一些政策、規定和做法，借鑒他人在研究農民工子女教育問題上的一些成功經驗和一些盛市、區以及學校在解決農民工子女就讀、學習上存在的困難所采取的一些做法，結合本市、本區自身特點，以期能夠找到解決目前農民工子女教育中存在的難題的對策。

　　最終完成典型案例分析，并匯總成冊。

　　八、管理及相關制度

　　團隊不實行固定制，當出現本部門30%以上人員對某一人或者本人對自身工作能力質疑情況時，可召開部門內部會議，對人員做出調整。

　　1、安全條例：

　�。�1）、注意保管個人用品，遺失本人負責；把防暑等一系列醫療保障工作做到位。

　�。�2）、當團隊陷入危險情況，由安保專員負責處理。

　　2、組織條例：

　�。�1）、制作t恤與遮陽帽。

　�。�2）、重大團隊決定由全體隊員投票表決，特殊情況由隊長決定。

　�。�3）、團隊人員地位平等，尊重隊員個人意見。

　�。�4）、個人服從團隊決定，以大局為重，禁止脫離隊伍單獨行動。

　　3、紀律條例：

　　隊員外出須向安保專員請假并按時歸隊，有特定任務期間不得請假外出，因病或特殊情況者，由本人遞交書面申請，經批準后方可外出。請假的隊員歸隊時必須銷假，否則一律做未歸隊處理。

　　4、財務條例：

　　公用資金存入銀行卡并由項目財務專員保管，動用公用資金時經手人應保管好相應憑證，每天由財務專員負責統一記錄。

　　九、注意事項

　　1團隊人員要求是平時生活作風表現良好、文明禮貌、服從集體、熱情陽光

　　2注意加強活動宣傳，展示山東大學大學生風采

　　3注意活動照片、數據資料、論文的收集、整理和匯總

　　附頁：

　　調查問卷

　　1、您的性別：( )

　　a男 b 女

　　2、您的年齡：( )

　　a20-30 b30-40 c40-50 d50-60

　　3、您的文化程度：( )

　　a 小學 b初中 c高中或中專 d大專及以上

　　4、您曾經及現在的工作行業及工種: ( )

　　a服務員（餐館、飯店、保潔）

　　b技術工人（建筑工、木工、電工、修理工）

　　c 居民服務人員（送貨工、送奶工、送水員、搬運工等）

　　d 商務服務人員（打字、排版、話務員、快遞員等）

　　e家政服務人員（保姆、小時工、護工）小攤小販其它

　　5、您每月收入是多少：( )

　　a800以下 b800—1200 c1200—1600 d1600—XX

　　e XX—2400 f2400—2800 g2800—3200 h3200以上

　　6、您的子女也在您工作的城市上學嗎 : ( )

　　a 是 b不是

　　7、您子女的受教育程度:( )

　　a大學 b 高中 c初中 d小學

　　8、您的子女現在就讀于怎樣的學校: ( )

　　a公辦學校 b民辦學校 c民工學校 d輟學

　　9、您對您孩子目前的受教育程度滿意嗎: ( )

　　a非常滿意 b比較滿意一般 c不滿意 d非常不滿意

　　10、您是否負擔得起您孩子的學費？( )

　　a很輕松 b輕松一般 c困難 d很困難

　　11、如果有一天您的收入不再承擔得起孩子上學，您會怎么辦:( )

　　a 說什么也要讓孩子上學 b 盡量讓孩子上學

　　c不再讓孩子 d繼續上學

　　12、您覺得對于現在所受的教育方式孩子: ( )

　　a完全能適應 b基本適應 c很難適應 d完全不適應

　　13、您多長時間會與孩子有一次較為深刻的交流 :( )

　　a較頻繁 b很少 c當發現孩子有困難時 d從不

　　14、對于孩子的教育，您對學校及社會有怎樣的意見和看法？

調研活動策劃14

　　活動背景

　　當代社會是一個快節奏發展的社會，在這個物欲橫流的時代，人與人之間的競爭非常激烈，尤其就業形勢依然很嚴峻。青春是人生最美好的時光，而在合肥學院度過的這一段青春歲月無疑將成為你們人生中最為寶貴的記憶。四年時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為你們生命中最為珍重的收藏。四年前，你們滿懷夢想，背負期望，聚首合院。四年后的今天，你們又將懷著對母校的留戀，奔赴各地開創屬于自己嶄新的明天。很多在校生對自己的專業不都了解，由于畢業生忙于自己的工作，所以在校生和畢業生的溝通很少，在此，希望你們能為你們的師弟師妹們留下一點經驗。

　　活動名稱

　　調查合肥學院電子系五年內畢業生就業去向

　　活動主題

　　為未來的自己點一盞明燈

　　組織機構

　　主辦單位：合肥學院電子系團總支承辦單位：合肥學院電子系學生會。

　　活動時間

　　20xx年3月20日——4月20日。

　　活動對象

　　合肥學院電子系五年內畢業生。

　　活動目的、意義和目標

　　1、通過調查問卷的方式，深入貫徹黨的十七大精神，適應新形勢，新任務的要求，提高大學生的思想道德要求，增強就業實力。

　　2、調查合肥學院電子系五年內畢業生就業去向，了解他們的就業觀和就業形勢，進而統計相關的數據，并作出相應的總結，為在校生提供一份真實有效的資料，可以讓在校生對自己的專業就業方面有所了解。

　　3、豐富大學生的課余生活，把理論應用到實踐中去。

　　資源需要

　　需要資源：調查問卷（約1200份）。

　　活動前期準備

　　我們必須先對整個社會的就業形勢有一定了解，這樣提出的`問題才有實際意義，所以這份問卷調查必須很仔細很認真的把它做好，而且這次我們是通過電話查詢故我們必須讓這些問題簡短而且精煉。

　　活動流程

　　1、前期準備階段

　　1.1、由組織部在活動之前將這次調研活動調查問卷出好，由主席團成員審查通過。 1.2、由宣傳部出一塊展板和多份海報來宣傳我們這次開展的活動。（主要是為我們后續展示畢業生發展方向提供前提條件）。

　　1.3、讓記者團在電子系內網站上掛出此次活動的具體通知并且寫幾份關于此次活動的相關材料報到院新聞中心，也可以跟蹤拍攝然后進行報道。

　　2、活動進行階段

　　2.1、開始由辦公室去輔導員辦公室向最近五年內畢業生的輔導員要到這些畢業生的聯系方式并將其統計下來（注意將每一年不同專業畢業生的聯系方式分開統計）。

　　2.2、在畢業生的聯系方式拿到后我們需要電話聯系這些畢業生進行問卷調查以下是各部門具體調查情況。

　　3、活動結束統計階段

　　3.1、學生會所有部門在調查完畢業生后請將所有的畢業生調查問卷送給組織部，由組織部進行統計匯總，然后做出最后匯總報告。再將這些統計報告一并交給宣傳部讓他們根據這份總的匯總材料做出一張展板進行展示（個人覺得如果要檢驗這份展板給各位同學帶來多大影響，可以另出一塊展板就像那種留言板一樣讓經過展板的同學如果覺得此次活動對他影響頗深就留下自己的大名，僅供參考），另外記者團也可以在院系網站上報道此次活動的結果，如果可以的話記者團可以就這次調查活動做一個小型紀錄片

　　這樣就可以更好的向其他學生做宣傳了。

　　3.2、具體時間和人員安排說明

　　3.2.1、3月20日，主席部長全體會議，向各個部門介紹此次活動并將各個部門具體工作落實到位，另外向每個調查部門發放問卷。各調查部門負責人負責了解最佳調查時間，并督促各自部門委員及時向畢業生進行電話調查。

　　3.2.2、3月20日—3月25日之間，組織部、宣傳部和記者團進行此次活動調查前期展示工作（主席團進行監督）。

　　3.2.3、3月20日—4月6日進行調查工作，各部門務必要在規定時間段內將分配工作開展完，調查工作持續約十天左右，但是具體調查時間由畢業生上下班時間，請各部門大約算好時間，確保抓住時機，不會因為時間差而錯過調查。

　　3.2.4、4月7日，走訪調查活動基本結束。在此日期左右可選擇開一次主席團部長集體會議，宣布調查工作結束，將各部門調查結果（調查問卷）交給組織部，由組織部負責將這次調查活動的結果進行統計。

　　3.2.5、4月10日—4月20日，組織部將統計好的結果分別交給宣傳部和記者團讓這兩個部門進行最后的展示活動。

　　4、活動后期階段

　　將調查結果交給電子系輔導員辦公室，對我系學生提供相應的就業幫助。最后在聽取老師同學的意見的同時對本次活動進行總結反思，以獲得更多的經驗。

　　5、活動注意事項

　　1、辦公室在向輔導員要畢業生聯系方式時要注意分開各專業和年級的聯系方式。

　　2、宣傳部在出展板時要盡量體現出我們此次活動的重要性和對學生的影響性。

　　3、各部門在向畢業生打電話進行問卷調查時要選取好時間，盡量在下班的時間段（具體時間自己掌握），而且在進行問卷調查時語氣一定要委婉如果畢業生態度強硬拒不接受調查的就放棄。

調研活動策劃15

　　一、指導思想、活動目的

　　以建團85周年、“五四”運動88周年以及年奧運動舉辦在即為機會,結合國務委員在全國學校體育工作會議（年12月23日）上的講話《切實加強學校體育工作促進廣大青少年全面健康成長》以及省教育廳下發文件《關于開展全省學校體育衛生與藝術教育情況專項調研工作的通知》（教體[]20號）、《教育部國家體育總局共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》（教體藝[]6號）等有關文件精神，推動我國群眾體育運動的普及和蓬勃發展，將大學生的學校教育工作與社會教育工作結合，利用暑期時間深入社會，積極開展科學的調研活動，獲取第一手的資料，為推動我國群眾體育運動的開展尋求更為有效的形式，獻計獻策。在這個社會實踐過程中，充分發揮共青團員和共青團工作在群眾工作中的先鋒模范作用，進一步增強廣大團員青年的責任感和使命感，加強共青團工作的組織力度和凝聚力，使之與國家、民族和社會的發展緊密地結合在一起，在活動中不斷敲打這支年輕的隊伍，也是我們積極開展這項活動的又一目標。第三，本次社會實踐活動，始終是立足于省經濟發展的實際情況，深入到地區開展有針對性地調研活動，目的.以地區學校體育工作開展為藍本、為模型，調查學校體育工作總體開展情況，為學校體育工作的開展積累有益的經驗和素材，希望能夠用掌握到的翔實材料為省類似地區的學校體育工作的開展獻計獻策，為加快建設西部強省和和諧做出貢獻。

　　二、活動內容

　　1、以地區學校體育工作開展為例，調查學校體育工作總體開展情況（問卷調查），著重做好以下工作：

　�、艑W校的體育教師師資配備以及需求情況（包括師生比例、教師的學歷、進修情況、教師的來源、教師的基本待遇等方面內容）

　�、茖W校學生體育活動的開展情況調研

　�、求w育運動設施的配備情況調研（場地數量、使用情況、體育課開始情況）

　�、葘W生身體素質調研（參照學生體質測試健康標準）

　　2、進一步了解地區縣級及縣級以下教育單位對學校體育教師的需求情況，走訪我院往屆畢業生，加強聯系，了解就業情況。

　　3、在地區建立長期的扶貧基地、學生社會實踐基地，為以后的深入調研工作鋪路。

　　三、具體活動安排

　　活動時間：20xx年8月初—8月中旬（活動時間為15天左右）

　　活動地點、范圍：地區（縣—縣—縣—縣調查走訪）

　　活動人員：12人（含教師2人及10名學生）