活動策劃
活動策劃 篇1
一、 活動目的
1. 為了宣傳環保知識,吸引更多的同學加入我們的環保行動中,提高 環保意識，鼓勵大家行動起來,美化校園環境,建設簡約型校園。
2. 繼續壯大環保協會，為使本協會更高效地開展工作，保證協會運 作的連續性。讓更多喜歡加入環保協會才新生能成為環保協會的會員，為了大一新生能經過我們協會參加協會里組織的各種有益身心健康的社會公益活動。
二、活動意義
1.讓更多的人知道環保的意義，讓我們共同努力將環保帶入每一個人心中，共創綠色家園。
2.號召大家環保從自身做起，珍惜每一度電，節約每一滴水，自覺養成節能環保的良好意識。
三、 活動時間：社團開放日
四、 活動地點：根據社聯的安排做進一步確定
五 、活動者： 負責人：會長
參與者：環保社會員
對象：20xx級新生
六 、招新形式：
1、根據社聯安排，每個社團在自己被規定的位置招新。
2、社團在各自位置設招新點，填表報名，招收會員，或找負責人報名。
七、宣傳方式：
1、設橫幅、海報、圖片、視頻等，以生動、 真實為主要特點。向同學們發環境保護者協會宣傳單，讓他們了解我們社團在最近幾年或者是去年參加的一些宣傳環境保護的活動
2、可多展示協會真實的活動照片和活動成果，介紹和展示其活動，吸引新生。
3、招新中若條件允許，可進行與本協會有關的招新表演，展示自身協會的魅力，吸引更多會員。
八、前期準備：
1 橫幅，展板，海報等的設計，以展示心協特色。
2 裝設物品的采購：心形氣球，彩帶，以往活動彩照等等
3 干事、會員證的設計制作及采購
4 安排好人員的調配，及做好后備方案
九、 活動安排：
(1)協會會長領導，相關負責人共同商議招新計劃，并制定出具體活動策略，有步驟有計劃地進行招新。
(3)由協會會長及相關負責人共同協作準備好宣傳單及海報、海報板等相關宣傳工具，突出心協的特點特色，進行更加清晰明確的招新宣傳。
(4)在前期宣傳活動完成后，在社團開放日由協會會長及相關負責人全力以赴進行正式招新。
(5)活動時的物品安排：
1桌子若干張：用于咨詢、登記
2展板：粘貼協會海報，協會照片，協會簡介
十、新生入會會費及擬定招新人數：針對廣州大學市政技術學院如今社團工作的實際情況，協會經過新一屆負責人商量決定：
1. 入會費30元(三年)
2. 此次招新本協會擬定招收新會員人數80人左右
3. 此次招新本協會擬定招收干事人數10人左右(干事設置見附表)
十一、 招新流程：
1、招新點布置：
在所分配的招新點墻壁上張貼環保協會招新海報，桌前橫掛協會會旗，桌上擺有協會簡介、各部門簡介、協會期刊及簡報、部員報名表、協會簡介、各部門簡介等 2、在招新時間內指定本協會社長、負責人在攤位值班，為對本協會感興趣的.同學答疑，歡迎新同學的加入。有意加入本協會的同學，按社聯規定交納一定會費，填寫會員表格，即可成為環保協會會員，秘書部對招新工作做筆錄。
3、活動后期的招新安排：
(1) 抓緊時間整理新成員資料，為后期招干做準備。
(2)招干后準備新干事會員動員晚會，傳達本學年環保協會的活動 安排。
(3) 活動總結
十二、協會干事設置：
1.秘書處：
(1)籌備大小會議，包括撰寫會議通知，場地申請
(2)會議記錄，迎賓接待工作，會議記錄，負責會議和活動的 簽到工作;
(3)負責社聯內部資料和社聯及社團通訊錄的整理和更新;
(4)負責全校學生社團的注冊工作
(5)負責辦公室日常工作，海報張貼;
(6)協會咨詢;
(7)收集社團意見、表格，社團活動開展前計劃書等表格的審 核;
(8)負責消息的通知、檔案管理，財務管理，會議安排、記錄、 總結、會員證制作發放等日常工作。
2. 組織部：
(1) 策劃、組織協會活動、上課、物品管理等。
(2) 組織各學年新生招新。
(3)加強社聯與社團以及其它校內組織的交流與合作，促進相互之 間的共同發展;
(4)面向社會公關，提高學校、社聯、社團的知名度和美譽度;
(5)負責聯系、溝通其他高等院校，組織和開展各種聯誼活動并保 障其順利進行;
(6)展現我校風采，樹立廣州大學社團聯合會的品牌形象;
(7)負責為活動做廣告策劃和宣傳;
(8)監督社團活動的開展、考勤、動向、資金開銷單據;
(9)負責“優秀社團”評比監督;
(10)負責活動場地善后工作，后勤等相關事項
3.宣傳部：
(1) 利用各種可行的宣傳手段和高效的宣傳策劃，實施大型活動的宣傳工作。
(2) 制作和張貼本協會活動的通知、海報、橫幅，并對作品進行解釋描述。
(3) 各類信息的收集，對網路的管理，宣傳。
(4) 負責為活動做廣告策劃和宣傳。
活動策劃 篇2
設計意圖：
我們根據幼兒發展的需要，每月都開展混齡活動，促進幼兒社會性的發展。混齡活動的形式多樣，如各區域活動、戶外體育活動等，幼兒在自主選擇活動內容和伙伴的過程中，表現出穩定的活動興趣、平和而自然的交往方式，因此，我們在更多領域和范圍內嘗試混齡活動，以促進幼兒是社會性、認知等多方面能力的更好發展，遠足活動也因此應運而生。
活動目標：
1、學習幫助、分享和感謝，提升與不同年齡幼兒交往的體驗，增強理解他人、善于與人合作的意識。
2、進一步了解季節的變化，體驗、表現夏天的美麗。
3、鍛煉體能和自控能力。
活動過程：
一、活動開始
（1）老師：“今天，我們幼兒園大班的哥哥姐姐和中小班的沒弟弟妹妹一起到長涇公園去游玩，你們高興嗎？現在老師請每個大班的哥哥姐姐與一位中班的弟弟妹妹、一個小班的弟弟妹妹拉起小手，小朋友要仔細看看拉的是誰，一定要記清楚了。（幼兒自愿結對）
（2）老師：“現在老師提一個要求，看誰記得最清楚：我們走在馬路上時，好朋友的小手不能分開，看哪對好朋友小手拉的最緊。”“準備好了嗎？出發。”
二、跳集體舞
到達長涇公園的一塊空地，老師：“孩子們，我們能在這里做什么呢？”（集體跳邀請舞《找朋友》3——4遍之后，請幼兒休息一下）
三、玩游戲：鉆洞洞
（1）老師：“我們來問問大班的哥哥姐姐，你們玩過鉆山洞的游戲嗎？
（2）老師：大班小朋友玩鉆洞洞游戲，中小班的.小朋友認真看。
（3）老師：“中、小班的小朋友看清楚了嗎？”鼓勵孩子用手臂做洞洞，用身體和腳做洞洞。
（4）請孩子們嘗試做個大洞洞，能夠讓好朋友從這個洞洞中鉆過。
四、欣賞美景
（1）老師：大班夏老師發現前面有更美麗的景色，我們去看一看。（提示好朋友拉好小手，到長涇公園中心廣場）
（2）老師：這里真美麗，看看都有什么？這么美麗的景色，我們用什么辦法給它記錄下來？（引出繪畫活動）
（3）老師：等會兒畫的時候，大家可以自由組合。
（4）幼兒自由組合繪畫創作。
五、結束活動
老師：請小朋友把自己的作品給身邊的小朋友看一看，然后收好。
觀察記錄（一）
孩子們都非常快樂的積極地參與到了“鉆洞洞”的游戲中。小班孩子比較喜歡模仿，利用這個特點就請了大班的哥哥姐姐做小老師，讓孩子們在模仿哥哥姐姐基礎上理解洞洞的含義并進行創造。在請大班孩子做洞洞的過程中，有個叫陸宇龍的孩子他先把身體彎曲成弓形，雙手撐地做了個洞洞，接著他慢慢放開左手用右手支撐地面。當這個動作穩固后，他把左右手進行了互換，這個動作他劫持了一會，再接著他放下雙手又嘗試抬起一只腳，變成雙手單腳的洞洞。好不容易完成動作，由于堅持不住，洞倒了。在老師的鼓勵和同伴的鼓勵下又使他再次嘗試。在“洞洞展示“這個游戲中，我們選擇了孩子能堅持住的時間范圍，讓每個孩子都體驗到了成功，孩子們獲得了快樂的體驗。
觀察記錄（二）
在欣賞了公園的美景之后就要請孩子們合作畫畫了。這時只聽到小班的蔡維嘉哭了起來，和他在一起的大班的哥哥馬上關心地問她：“你為什么哭呀？”“我不會畫荷花。”“你別哭了，我來教教你吧。”隨后，這個大哥哥就耐心地教她學畫荷花，一會兒維嘉就不哭了。很快就投入和哥哥一起“研究”起怎么畫荷花了。再看看其他的小朋友，有的姐姐在教著好朋友畫亭子，有的手把手的和弟弟妹妹在一起涂色，也有的在示范給小伙伴看??，好一幅大幫小的親情畫面，每個小朋友的臉上都洋溢著一種快樂的表情。最值得高興的是，雖然是大孩子教小孩子學習，但成功率還挺高呢，象劉祺、包紫蔚幾個小朋友竟然涂色的時候很認真，
這真是令我們沒有想到的。在結束的時候，小班的包紫蔚等小朋友還嚷嚷著：“老師，我還想畫。”最后活動在“哥哥姐姐再見”“弟弟妹妹再見”聲中結束。
活動反思：
在遠足活動中，孩子們在一起游戲、一起學習，使孩子們在與不同年齡的伙伴的交往中相互學習并吸收同伴的經驗。在活動中，對于年幼的孩子來說，其運動能力，觀察學習能力及模仿能力都會增強，而年長的孩子來說，與比自己小的孩子一起游戲，學習時，他們的責任感和榜樣作用增強了，謙讓和友好的行為也增強了。活動中，大哥哥大姐姐充當起了“小老師”，小弟弟小妹妹也模仿起大哥哥大姐姐的樣子。通過遠足活動，大、中、小班的孩子在一起游戲、一起學習，并學會了相互關愛，彼此之間也由熟悉到交往。原先一些怕生、內向的小朋友，在活動中如今也變得開朗、活潑起來了，相信孩子們會逐步放出獨特的光彩。
活動策劃 篇3
一、 活動名稱
風飄書香滿校園
二、 活動背景
當今時代，信息潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間，4月23日世界讀書日活動打算。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。
三、 活動意義
今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的.閱讀史幾乎就是人類文明的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。科學發展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展能力，特別是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設學習型社會和創新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠，規劃方案《4月23日世界讀書日活動打算》。
四、 活動宗旨
1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環境。
2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。
3、為優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。
五、活動概述
1、活動時間：4月20日
2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下
3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員
4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學
5、活動主要內容：將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。
六、活動流程
（一）準備工作
1、制作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫（部分問卷為活動現場分發給同學們填寫），通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動！
2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內容給予說明、解釋，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統一交由學習部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個最低價）
3、通過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。
（二）宣傳工作
1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。
2、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的積極性。
3、通過現場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。
（三）主要內容
1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進行現場出售（活動形式可多樣化，不拘擰于一個形式）。
2、設立一個咨詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。
活動策劃 篇4
為了緬懷烈士的英雄事跡,繼承先列遺志,幫助團員了解中華民族的革命歷史和自強不息的偉大民族精神,教育團員進一步明確歷史賦予的神圣使命,勤奮學習,善于創新,甘于奉獻,自覺地服務祖國,奉獻社會,弘揚我們學院“以人為本嚴愛育人勤奮嚴謹開拓創新厚德精技興華鑄才”的.校訓，為增強外語系團員之間的凝聚力，提高團員的團隊意識，廈門興才學院外語系團總支計劃于xx年4月7日星期六到嘉庚公園舉行紀念烈士掃墓活動。
一、活動主題：緬懷先烈，不忘歷史，珍惜現在，走向未來。
二、活動時間：xx年4月7日星期六
三、活動地點：xx公園
四、參與人員：院團委書記、院組織部、外語系團書籍、外語系團總支組織部等
五、活動流程：4月7日活動時間安排表：
1、8：00國旗下集合
2、8：10全體出發
3、8：50集體進入公園
4、9：00紀念活動正式開始
具體步驟如下：
向烈士獻花圈
放哀悼樂，全體同學默哀一分鐘
全體同學在紀念碑前宣誓
全體同學繞紀念碑走一圈
流程結束
六、活動要求：全體同學必須身著校服，佩戴校徽及團徽。紀念活動開始時每人于胸前佩戴一朵小白花。
七、經費預算：200元
活動策劃 篇5
一、活動背景
作為一名合格的大學生，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。所以我們可以在女生節期間，到附近中小學進行支教交流。
二、活動目的
1、激發孩子們的學習熱情和奮起的精神，教會孩子們自強自信自愛，對其人生態度等方面產生積極的影響。
2、讓大學生利用所學知識服務社會，實現自我價值、社會價值。
三、活動主題：青春魅力，傳遞愛心
四、活動時間：20xx年5月X日（女生節第七天）
五、活動地點：XX小學
六、活動對象：XX小學學生
七、主辦單位：xx大學xx學院
八、承辦單位：xx大學xx學院學生會女工部
九、活動流程
（一）前期準備
1、確定支教人員
①以班級為單位進行報名或推選，每班1—2人。
②宿舍走訪，并給有意者發放報名表，統一面試。
③在校園內設報名點進行報名，統一面試。
④最終挑選出支教人員10人。
⑤申請教室對執教人員進行培訓。
⑥女生節第七天早晨9：00準時從學校出發。
2、其他準備
①宣傳部用海報等形式進行活動宣傳。
②聯系支教學校，了解支教學校環境。
③在支教小學那邊，將展示我們活動的精華部分，讓小學生們知道我們青年志愿者的活動以及工作性質
（二）活動細節
1、室內
①勵志教育：
互動：學唱勵志歌曲《重頭再來》
互動：學習英文勵志短句
互動：讓孩子們提問他們感興趣的文化知識，以及問一些有關他們對大學的疑問。
②理想教育：
講述：講述出身清平的成功人士的奮斗歷程。
互動：談論孩子們的.理想，讓孩子們展示并銘記自己的理想。③互動環節：
A、繞口令環節：繞口令，鍛煉學生的普通話。讓學生參與到我們的活躍氣氛中來，盡量每個學生都得到鼓勵。表現優異者給與獎勵。
B、跟讀英語環節：現在社會中英語很重要，所以我們這次的支教活動也根據這些時代特點，我們設計了跟讀英語的環節，讓學生們跟著我們讀英語，我們只讀一遍，讓他們瞬時記憶，也同時增加他們對英語的語感，根據他們的背誦，給予獎勵。
④安全知識教育：
自然災害我們無法戰勝，所以我們必須掌握逃生的技能，小學生雖然說一直在學習上減壓，但根據中國現行的教育，對安全知識的教育還是欠缺的，我們的支教活動也應該借此機會，通過我們一邊玩一邊給他們灌輸逃生技能。例如地震，臺風等等。
2、室外
①拼英語單詞。
②擺數字形狀。
③我們將準備畫板，便利貼，布置好畫板，讓現場的小學生們寫上祝福語以及他們的希望粘在畫板上，讓他們體會到我們志愿者的用心以及給他們無限的希望。我們將總結他們的期望，方便下次支教活動的更貼入。
（三）后期工作
1、撰寫活動總結。
2、進行活動的后期宣傳。
十、注意事項
1、如遇陰雨天氣，部分室外活動改為室內活動。
2、活動過程中，注意安全。
3、如遇突發情況，工作人員應立即前往并予以解決。
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