活動策劃
活動策劃 篇1
閃光支部，青春風采活動在我院已經經歷了四個春秋之后已經逐步走向成熟，并成為我院共青團基層支部建設優秀傳統活動。我們將通過閃光支部，青春風采活動，加強支部凝聚力，增進同學間的友誼，豐富學生課余文化生活。
一、活動內容：
1.戶外接力賽：包括綁腿走、搭橋過河、跳長繩。
2.我們的支部，我們的家設計大賽
二、活動安排：
1. 報名：下發閃青活動通知后，04級,05各支部必須參加，02級和高職各支部自愿報名參加。報名日期：9月26日9月30日
比賽地點：學校籃球場。
設計要求：
（1）參賽支部所設計的.網頁必須緊緊圍繞支部建設、支部活動等積極向上的主題，體現各支部的凝聚力以及團結向上的精神，并能夠根據各專業、各支部的不同特點突出本支部的特色，內容上應盡量有所創新，反對純娛樂性的內容出現。
（2）對于設計的文件結構、所用技術不做要求。
（3）本次網頁比賽的評比內容：
思想（20分）、內容（30分）、特色（20分）、
（4）評審委員會：
院團委老師、院團委辦公室、組織部、信息部。
（5）上屆參賽支部在支次網頁設計中必須重新制作主頁，否則將作無效處理。
三.戶外接力賽規則：
1 接力賽比賽規則：
綁腿走比賽規則：各參賽支部派6名同學參賽（男女不限），6人并排向前綁腿走。途中如果出現繩子斷裂，需重新系好后繼續比賽；如有同學摔倒，只需在原地調整即可，無需回到起點，長度為20米（綁腿繩由團委準備）。
搭橋過河比賽規則：各參賽支部派6名同學參賽（男女不限），各隊用三塊木板，在紅磚搭成的河上鋪成橋通過，6名同學同時過河；如有同學腳踩磚或從木板上掉下來，需回到起點從頭開始，長度為12米（參賽器材由團委準備）。
2 具體要求：
由支書記組織本總支各參賽支部進行比賽。每場安排2名裁判，1名計時、1名監場（監場同學看在比賽過程中是否有違規）。每場比賽后，各裁判將時間報道登記處，由團委辦公室人員作記錄。
裁判要求：嚴格履行裁判職責，做到嚴肅認真、公正、準確、作風正派、不徇私情。
比賽開始前，各參賽隊可由團支書組織在籃球場練習，但要在比賽正式開始前10分鐘結束練習，退出比賽場地。
比賽前15分鐘，各參賽隊團支書必須到登記處簽到，并交上參賽人員名單，過時不到的參賽隊按棄權處理。
活動策劃 篇2
一、活動目的
在公司各級領導下，公司全體員工圍繞公司團結奮斗目標，上下同心，在業績上取得一定的突破，為全面完成公司目標作出了積極貢獻。為回饋員工辛勤工作，同時鼓舞員工士氣，增強公司凝聚力，提高員工對公司的認可度，并為同事間相互交流、進一步認識提供機會，培育企業團結奮進的.團隊精神，公司決定舉行一次全體員工聚餐及文化活動。
二、具體流程
1、月日由人力資源部作為活動倡導部門制定活動策劃草案
2、月日將活動草案送總經理審批
3、經總經理批準后月日晚統計參加此次活動的人員名單、菜品初擬、統計月份獎金得主、統計當月過生日的人員名單、統計未參加過聚餐的新人
4、月日上午定聚餐地點月日上午采買游戲道具并準備獎品
5、聚餐日流程
11：30
1、電話約成員來司等候
2、電話約車到公司樓下等候
13：00—13：15集合、點名
13：15—13：40各部門組織工作及衛生清掃
13：40—15：00全體員工準時從公司出發到達到指定聚餐地點后集合
15：00—15：151、按抽到的號碼排序入座2、相互認識一下
15：20—15：40
1、宣布7月份獎金得主名單
2、請其上臺并由所屬部門領導頒發七月份獎金
3、獎金得主感言
15：45—15：55
1、宣布最近一周內新入職員工名單
2、新人自我介紹并發表感言
16：00—16：20
1、宣布本月過生日人員名單
2、唱《生日歌》推上蛋糕
3、請其上臺發表感言后一起切蛋糕
4、抽獎每種獎品各備三分共計8種獎品
16：30—17：30游戲時間游戲開始時烤羊最后一個游戲時上菜
17：30—20：00
1、聚餐正式開始
2、由當月過生日的人員為各餐桌分發蛋糕
17：45—18：15
1、總經理為現場人員抽獎8種獎品從低到高各備一份
2、總經理講話19：00篝火晚會如有雨即換成表演節目有音響設備
20：00活動結束安排將全體人員送回。
三、游戲內容
1、“愛”字大比拚游戲人數抽簽決定兩組人員參加每組10人游戲規則將活動參加人員自由分為A、B兩組進行對歌比賽每人各唱一句所唱的歌中必須要有“愛”字堅持到最后的一方獲勝。游戲獎品獲勝一方共十人分別得蜂膠皂9塊并推選出本隊貢獻最大的一員得價值98元的精油皂1塊。
2、升旗游戲游戲人數參加過前一個游戲的人員不參與此游戲剩下的抽簽決定兩組人員每組5人游戲道具每個人四肢分別綁上紅黃藍綠四個小旗絲帶。游戲規則口令紅旗黃旗升起來綠旗升起來紅旗降下來藍旗升起來。然后就任意組合升降喊幾個口令后大家手腳就會亂了動作錯了即淘汰。口令為10至15個口令全部結束后剩下隊員最多的一隊獲勝。游戲獎品獲勝一方火山泥皂5塊。
3、夾氣球游戲道具氣球3個備6個游戲人數全員參加游戲規則將活動參加人員自由分為三組排成三隊每隊16人左右每人將手背在身后從第一個人開始用頭和身體夾住氣球傳給下一個逐個傳遞如果在傳遞過程中氣球被擠壓爆掉或者掉到地上必須要從第一個人開始重新傳遞最先傳完的一組獲勝。如在傳遞過程中氣球掉下第三次即淘汰。
游戲獎品獲勝人數16人獲勝一方得價值48元的健足襪8雙及價值48元的火山泥皂8塊。
活動策劃 篇3
一、主辦單位：與藝術系學生分會
二、策劃部門：宣傳部
三、活動時間：4月底至5月初
四、活動主題：感恩—回報
五、活動目的：
1、讓學同們了解母親節和父親節，大聲將自己對他們的感恩說出來。將自己對他們的感覺表達出來。
2、讓同學們發覺自己身邊值得感激的人，并懷著一顆感恩的心借本次活動去感激他們。
3、通過自己的行動，深化自己對愛的認識。洗禮自己的思想，讓心插上愛的`翅膀，在心里播種感恩之心的種子。
六、活動期間工作安排：
1．活動初期：
負責部門：宣傳部、生活部、外聯部
（1）征集活動所需要的標語，要求新穎、簡略，內容精練
（2）告知各班級朗誦比賽，并將參賽人員名單上報。參賽內容以“愛”為主題，形式可以是詩歌或散文片段
（3）策劃出義賣花活動的宣傳海報，加大宣傳力度。
（4）采集好義賣花的活動地點。
（5）商榷好賣花的地點，價格，數量，以及用于寫心愿的卡片。
2．活動中期：
參與人員：財經于藝術系學生分會全體成員
主題活動的開展
3．活動后期：
負責部門：學習部、生活部、外聯部
實現被抽中的人的愿望（可行性）
活動策劃 篇4
主辦單位：攀枝花學院藝術學院
承辦單位：藝術學院
20xx級電腦藝術設計
為在藝術學院團員青年中深入學習宣傳安全的理念，加強培養團員青年安全學習生活的意識，提高團員青年的安全防范意識，杜絕各種危險事故發生。通過廣泛的宣傳，讓我校大學生進一步認識到安全的重要性。經藝術學院團委研究，決定在本學院各班開展“安全意識”班團活動。
二、活動目的
以“知識鑄就成長，安全守護生命”為主題，提高大家的安全防范意識，讓大家認識到誠安全的重要性，營造安全、和諧、穩定、健康的校園生活環境。
三、活動主題
“知識鑄就成長，安全守護生命”
四、活動時間
20xx年3月5日
五、活動對象
攀枝花學院藝術學院20xx級電腦藝術設計全體同學
六、活動地點
專業教室CA512
七、活動形式
班級利用3月5日的晚自習時間，召開一次“知識鑄就成長，安全守護生命”主題班會，同學和班委面對面進行安全防范的交流，通過講述各種危險事故實例來警示同學們要提高自我安全防范意識。
1.活動前期
（1）各班委集合開會討論主題班會形式及內容；
（2）由組織委員寫此次活動的策劃書，并將此次活動的'主題和具體事項內容傳達給各個負責人。
2.活動中期
班級組織關于安全意識的交流，講解培養自我安全防范意識的重要性，并由宣傳委員孫承奇負責拍照留念。
3.活動后期
整理好照片、資料，寫好此次主題班會的總結。
九、活動要求
每位同學必須高度重視，開展“安全意識”班團活動，是為了讓大家能在安全、和諧、穩定、健康的校園環境中學習生活，是增強每位同學自我安全防范意識的重要內容。
藝術學院電腦藝術設計
二〇一五年三月五日
活動策劃 篇5
一、活動背景
為學院的發展提供良好的認同氛圍，提升學院的核心競爭力，傳遞文化精神，塑造學院優秀的窗口形象同時也為豐富廣大師生的課余生活，特向全校師生征集電信學院分團委學生會標志以及學院團學舉辦活動的具有導向性意義的口號。團學標志、學院活動口號是激勵學生開拓創新的精神旗幟，是體現學院特色，傳遞學院文化精神的有效載體，展現了電子信息工程學院團學的精神風貌和發展愿景，對我電子信息工程學院團學的發展前景起到重要的引導作用。
二、活動目的
1、旨在征集一批優秀的團學標志、口號設計方案，并從中挑選出一個方案最終確定為我院團學的標志、活動口號。被采用的標志、活動口號將會作為我院對外宣傳的媒介，以便于提高我電信學院團學的綜合影響力。
2、培養電信學院師生參與活動的熱情，增強學院團學在廣大師生中的影響力，同時發掘師生們在設計方面的才能，提高各方面的能力。
3、進一步豐富學院團學的內涵，提高學院團學的整體形象，讓團學的成員在舉辦此次活動的過程中增強對學院團學的認同，提高團學成員的凝聚力，并提升學習工作的激情，培養并鍛煉學生的各項能力。
三、活動時間：
20xx年3月10日至4月30日
四、活動地點：
作品收集、整理及存放地點E210
五、活動單位：
電子信息工程學院分團委學生會
六、參與對象：
西安工業大學全校師生
七、活動流程：
（一）前期宣傳工作：
1、宣傳部撰寫本次活動策劃，制作活動宣傳板報、書寫活動通知并張貼通知，同時在學院團學的微博和人人網頁上宣傳此活動。
2、從3月14日開始，宣傳部在食堂門口設攤位向同學宣傳并介紹稱此次活動，對于想參與此次活動的別的學院的'同學應在攤位處登記學院、學號、姓名及聯系方式（本學院的同學不需要進行此項）。攤位設定時長在定為兩天。
3、組織部在大一及大二輔導員處登記此次活動，并向大一、大二各班班長、團支書通知此次活動及活動的相關事項。宣傳部給大一團支書及宣傳委員開會詳細介紹此次活動，并對作品要求進行詳細解釋
4、學生會10個部門每部門至少上交口號或標志作品一副，各班宣傳委員至少上交口號或標志作品一副。
（二）投稿要求
關于團標：
1、寓意深刻，創意獨特。融會傳統文化和現代思想，能充分體現電子信息工學院特色、教育目標、文化底蘊、反映時代的特征和我院團學的精神面貌、道德理想，具有較強的形式美感和視覺傳播效力。
2、美觀大方，色彩明快，特色鮮明，標識突出，富有創造性和象征性，內容積極向上，具體形狀不限。
3、圖案要求易于在有關印刷品上使用，易于在公共場合、慶典場所展示、懸掛。
4、設計要有標準圖形、標準字、標準色，并用文字詳細說明其所代表的含義。
5、作品方式不限，可以是手繪作品，也可是電子作品(電子作品要求規格大于等于20CM*20CM，作品分辨率不低于320dpi)，電子作品上交時需打印出來，手繪及打印紙張應統一為A4紙。
6、作品請附200字左右創意說明，簡述其構思及象征意義。
7、作品可以是個人獨立創作，也可集體創作。
8、作品不得抄襲。
9、所有參賽作品不予退還，請作者投稿前自行備份。
關于口號：
1、立意高遠，緊密圍繞著為學生成長成才而辦活動這一核心思想，對學院團學舉辦活動具有導向性意義，能夠高度概括團學辦活動的內涵和宗旨。
2、富于情感色彩，簡潔明快，易記上口，字數不超過20字。
3、作品請附100字左右創意說明，簡述其構思及表達含義。
4、作品可以是個人獨立創作，也可集體創作。
5、作品不得抄襲。
6、所有參賽作品不予退還，請作者投稿前自行備份。
（三）作品收集
參賽作品由班上宣傳委員或團支書統一收集，要求記錄好參賽選手的院系、學號、姓名及聯系方式（集體創作的作品記錄一個人信息就行），并于3月22日至3月23日（第五周周四至周五）每晚6點至9點30交至E210。學院宣傳部在這段時間會有人在E210值日，對于單獨前來上交作品的同學也要記錄好相關信息，收集的作品統一放在團學柜子里保存好。
（四）評選階段
1、初選：收集的作品先由團學內部老師、副部級以上干部及部分干事根據評分規定進行初選，去除最低分、分求平均，擇錄平均分高的20幅作品。
2、在復賽開始前由宣傳部制作簡短的視頻展示此次活動大概過程及規模。
3、通過初賽的20幅作品由宣傳部制作PPT（如果是手繪的就用相機拍下來,利用照片做PPT,PPT不要求做得特必然復雜精致，包含基本內容就行）。
4、復賽：
(1)放視頻短片。
（2）參賽選手根據PPT上臺展示作品，宣講創意，每人大概3到4分鐘。
（3）團學的老師、主席及部分副部級以上的干部充當評委，根據評分規定對每位同學的作品進行打分，評選出一等獎一名，二等獎及三等獎各兩名并頒發獲獎證書及獎品，觀眾為團學各部成員
活動策劃 篇6
一、活動宗旨：
增進老師家長們的相互了解，溝通教育心得，增強幼兒們的活動能力及團隊精神。
第一次活動以認識為主，簡單游戲為輔。
二、活動時間及地點：
12月26日(暫時定)上午9：00，東莞植物園(綠色世界)正門。
(以后定期組織活動時將輪換選擇周日和周六，以便不同時段的家庭參加。)
三、活動準備：
1、自帶一條小布條。
2、自帶食物與同學分享。
3、自帶一至兩件寫上祝福語的禮物與同學交換。
四、活動內容：
9:00—9:30 集合 拍照(由一有像數較高的`數碼相機家長帶，需找人配合)
9:30—11:00親子活動
1、我們大家一起邊唱邊舞《感恩的心》。(請爸爸媽媽先在家里跟幼兒學習學習哦)
2、企鵝行走：小孩和家長面對面，小孩雙腳放在大人雙腳上，從一個地點走到另一個地點。
3、三人四足：以家庭為單位，若干個家庭為一個比賽組。道具：橡皮繩或布條和折返點標志物，終點紅線。方法：學生和家長單腿捆綁在一起，在20米距離處折返回起點競速，先撞紅線為勝。
4、接力游戲：坐轎子。兩個家長搭檔抬幼兒
5、抓尾巴：家長背著小孩，小孩后面褲子上放一個手絹，不斷移動，在保護自己“尾巴”的同時，去抓別人的“尾巴”
6、拔河比賽：拔河比賽三場：幼兒與幼兒拔一場，家長加油，第二場由家長參與，幼兒加油，第三場由家庭參賽，幼兒在前，家長在后，一起參與。(繩子向學校借)
11:00—11:30 食物分享、 自由活動 、結束
1、每位家長預先帶上食物和餐布，可以幾位家長和學生一組。(野餐完后要把用餐過程中的垃圾清理干凈)
2、自由活動，可以在周邊踩單車，劃船，或幼兒們之間自己活動，家長們可以觀察自己的幼兒跟同班同學的交往，他(她)的朋友，也可以幫助幼兒們交流交往。
五、備注：
1、星期三22:00之前報名，確定是否參加及參加人數，因為要給所有家庭分組以便參加游戲(因是家長委員會第一次組織活動，本次活動限定為本班級同學和家長參加，陪同大人不超過兩名。
2、食物、水家庭自備。
3、家長委員會中要選部份家長出來做分時段義工，同時也保證每個家庭活動都能參加。
4、游戲項目順序可能會變化，以當場情況為準。
5、如有遺漏問題會及時在班級博客上更新，請家長們及時查看班級博客情況。
6、本次為第一次班級集體活動，如有任何不周全的地方，希望家長們能諒解。下一次會更好!
活動策劃 篇7
活動一：我為爺爺、奶奶做餃子
活動目標：
1、嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。
2、養成良好的操作習慣，明白將油泥收拾干凈。
活動準備：
1、各色彩泥、泥工板。
2、《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶。
活動過程：
1、談話，引起制作興趣。
2、學習做餃子的方法。
3、討論使用油泥的規則。
4、在音樂聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。（教師指導個別幼兒掌握對折捏邊的方法。）
5、相互欣賞制作的餃子。
活動二：奶奶，對不起
活動目標：
1、能根據圖片線索展開合理想象，講述小朋友幫忙老奶奶的過程與情節。
2、能大膽地在群眾面前講述。
3、明白做錯事要勇于承認，懂得應尊敬老人、關愛老人。
活動準備：
表現小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學掛圖四幅。
活動過程：
1、觀察圖片，自由猜想。
2、觀察圖片，理解圖片資料。
3、想象圖片的資料。
4、觀察圖片，進行講述。
5、根據圖片完整進行講述。
（1）自由結伴講述。
（2）群眾講述，豐富講述語言。（教師在講述后幫忙幼兒小結：做錯事要勇于承認和改正，要尊敬和關心爺爺、奶奶等。）
6、嘗試根據資料給故事取名。
活動三：奶奶夸我孝順兒
活動目標：
1、理解、學習童謠，感受民間童謠上口的特點，能有表情地朗誦。
2、在實物提示下學習、記憶童謠的資料。
3、增強關心奶奶的情感，體驗幫忙老人的樂趣。
活動準備：
鍋、面條、瓜子、碗、花生、米飯等實物。
活動過程：
1、理解童謠的部分資料。
（1）觀察老師出示的.實物，明白名稱。
（2）在老師的提問中學習童謠中動詞的使用。
2、學習童謠。
（1）欣賞教師念童謠。
（2）在實物的提示下學習念童謠。
（3）邊拍手邊念童謠，感受童謠的節奏。
3、創編動作進行表演，體驗關心奶奶的情感。（教師扮演奶奶，幼兒自由地嘗試根據童謠中的動詞做動作表演。）
活動四：給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿
活動目標：
1、在學會念童謠的基礎上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。
2、能根據歌曲的資料創編動作進行表演，增進對爺爺、奶奶的情感。
活動準備：
幼兒學習過童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。
活動過程：
1、回憶童謠的資料。
2、欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現歌曲的節奏。
3、學習演唱歌曲。
（1）自由嘗試隨歌曲的旋律進行配唱。
（2）欣賞教師演唱歌曲。
（3）群眾學唱歌曲。
4、根據歌曲的資料創編動作進行表演。
（1）根據歌曲資料討論表演動作。
（2）扮演主角進行表演唱。
活動五：我和爺爺、奶奶過重陽
活動目標：
1、在和爺爺、奶奶一齊過節的過程中，初步了解重陽節人們喜歡進行的一些活動。
2、能用心參與活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心、愛護。
3、增進和爺爺、奶奶的感情。
活動準備：
1、幼兒已有過重陽節的初步經驗。
2、邀請老人來園和幼兒共同過重陽節。
3、重陽糕，幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節目，爺爺、奶奶準備的節目。
活動過程：
1、歡迎爺爺、奶奶來園一齊過重陽節。
2、了解活動的資料，討論相關問題。
（1）談話，初步了解重陽節人們喜歡進行的活動。
（2）討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個快樂的節日。
3、和爺爺、奶奶一齊登高。
4、表演、品嘗活動。
（1）為爺爺、奶奶表演節目、送禮物。
（2）爺爺、奶奶表演節目，和幼兒共同品嘗重陽糕。
（3）向爺爺、奶奶說一句祝福的話。
活動策劃 篇8
一、 活動目的：
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展"讓書香飄逸校園"系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動目標：
1、組織學生開
展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
2、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣；通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、實施辦法
1.組織領導。小學20xx年暑假讀書活動方案小學20xx年暑假讀書活動方案。為使讀書活動順利有效開展，設立讀書活動領導小組。
組 長：曹正軒
副組長: 焦紅亮
成 員：各班班主任、語文教師
2.宣傳發動 。運用多種渠道、多種方式全面展開宣傳讀書活動，做到人人知曉。
①向教師宣傳：教工會議上讓全體教師知道并要發揮老師的力量把這次活動搞好。
②向學生宣傳：利用班會課發動學生參加讀書活動。
3.活動保障
（1）學校圖書室按時開放，充分利用圖書室的書籍為活動的順利開展提供保障。
（2）建立班級圖書角。
（3）發動學生互相換書。
（4）鼓勵學生個人購書。
三、活動安排 ：
1、第一階段為宣傳發動階段（三月份）：各班組組織開展關于讀書活動的.主題班會，進行宣傳、發動，組織、討論和落實。如在班級中組織學生討論： ①每天花多少時間讀課外書為宜？ ②在什么地方讀書？ ③讀些什么書為好？ ④怎樣讀？等等。小學20xx年暑假讀書活動方案文章小學20xx年暑假讀書活動方案出自，此鏈接！。讓學生真正做讀書的主人。
2、第二階段（四至五月）：為讀書活動開展網階段，以班級為單位組織學生開展形式多樣的讀書活動。
為了保證學生閱讀落到實處，本期特推出"六個一"活動。
清晨一誦： 每天10分鐘晨讀時間組織晨誦活動；
午間一讀： 每天中午30分鐘自由讀書時間；
晚間一記： 低年級學生以口語交際或日記形式，中高年級學生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書體會；
每周一課： 以班級為單位每周一節讀書課，開展讀書活動；（一、二年級利用每周的地方課；三至六年級利用每周的綜合實踐課）充分發揮語文教師的作用進行閱讀指導課，教給學生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點讀、邊讀邊批注等等。或者定期舉辦"讀書博覽會" ，以"名人名言"、格言、諺語、經典名句、"書海拾貝"、 "好書推薦"等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容 ；
每班一集： 每學期各班將學生讀書心得、整理成冊，并教會學生保存好自己的，定期閱讀，也可以將學生摘錄的名言名句編撰成冊，供學生閱讀交流；
每月一評，每月各班組織一次閱讀總結評比網活動，評出當月"讀書之星"，報送教導處進行考核，對考核過關的"讀書之星"學校進行表彰。
為了讓每個學生都能多讀書、讀好書，每學期開學初要求學生每人購買一本書。 同學與同學之間定期舉行"好書換著看"的活動。
3、第三階段（六月初）：為總結評比階段。
學校根據各班讀書活動的開展情況，評選本學期"讀書大王"和"書香班級"。
總之一個目的，通過讀書活動，讓學生養成讀書的好習慣，讓書香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個同學快樂健康成長。
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