活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動主題：關愛老人從我做起

　　二、活動背景：中秋佳節之際為敬老院的老人送去溫暖和祝福

　　三、活動目的及意義：

　　（1）去敬老院看望老人

　　（2）去幫他們打掃一下衛生，曬一曬被褥，陪他們聊天下棋

　　（3）同時準備一些節目，可以為他們帶去節日的'喜慶和快樂

　　（4）可以真真正正幫助那些老人做一些自己該做的減少他們的孤獨感和寂寞感

　　（5）可以更好的讓會員，干事參與進去豐富業余生活

　　（6）可以更好的傳遞愛心服務社會奉獻他人

　　四活動時間地點

　　1時間：20xx年9月30日下午

　　2地點：鳳蘭敬老院

　　五活動主辦方：青年志愿者協會

　　六活動開展形式及內容

　　活動前：

　　1策劃部策劃活動方案及注意事項；

　　2宣傳部做好展板，海報進行宣傳；

　　3秘書處確定參加活動人員

　　活動中：

　　1組織部在2號樓前整理好隊伍，并負責路上安全與紀律

　　2到達敬老院后，分配志愿者打掃衛生，幫老人收拾房間，部分人員和老人聊天，下棋

　　3分配人員做會場布置，音響等節目需要的道具。

　　4主持人到位，節目表演開始。

　　活動后

　　1全體人員整理會場；

　　2整理好隨身攜帶物品（工作證件小紅帽等），并向老人告別。

　　3迅速集合，并排隊安全返校；

　　4干事會員活動后感想發言，協會領導做最后總結。

　　5策劃部及時認真寫好活動總結，并上交院團委。

　　七活動注意事項：

　　1：從群體隊列中分配小組長，做好各小組成員的安全保障。

　　2：佩戴好小紅帽及工作證件：

　　3：到敬老院之后不能大聲喧嘩吵鬧要有禮貌。

　　4帶一份愛心，傳遞節日祝福讓自己那份溫暖的愛，帶給老人快樂。

　　5：往返路途上注意個人安全。

　　八活動負責人及主要參與者

　　1活動負責人：朱偉東。

　　2主要參與者：10屆干事及會員。

活動策劃 篇2

　　一、活動引言：

　　現在大學生基本上都有自己的電腦了，在大一的時候還可以經常出去活動一下，可是現在的我們幾乎沒有同學去活動，整天就知道待在宿舍電腦旁邊，自己干自己的事情。這樣下去的話，我們的思想境界是高了，在網絡上學到的東西真的有不少，可是我們的身體素質呢，電腦紫外線是最摧殘人的身體的了，我們不能這樣下去!隨著時間的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發展的.方向，選擇了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。

　　二、活動目的：

　　增強體質，促進友誼，提高團結意識。

　　三、活動時間：

　　XX年x月xx周四下午

　　四、活點動地：

　　(主要在)東籃球場;

　　五、活動內容：

　　1、3月21日晚我支部班委召開會議，詳細的研討了關于此次對抗賽的問題，并作出策劃;

　　2、由班長和團支書向同學們講解此次比賽并介紹注意事項。

　　3、由體委組織同學們到東籃球場集合并擔任裁判。

　　4、生活委員準備好一些東西以防突發事件，并作出預算。

　　5、人員分為三個小組：a、b、c，輪流上場進行“接力式“比賽，充分調動學生積極性。

　　6、班長做最后的總結。全體人員退常

　　六、可行性分析：

　　班上絕大多數人支持，可謂是群眾基礎較為牢固;活動所需經費較少，活動對學習暫無不利影響;活動本身很有意義和實踐價值。

　　七、具體流程策劃：

　　征集活動所需工具→ 籌備物資(一些常用的藥物)→ 介紹活動及注意事項→ 活動進行→ 團支書書面總結。

　　八、注意事項：

　　1.活動的進行可根據天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽誤大學的主旋律。

　　2.活動期間的人財安全。畢竟是戶外運動，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。

活動策劃 篇3

　　策劃協會成立以來，我們一直以積極拼搏的姿態迎接挑戰，克服困難，努力拼搏。各社團之間相互幫助，相互促進，架起了我們的友誼橋。我們準備以小型晚會的形式，組織一次實踐類社團全體成員進行經驗和學習的交流活動。

　　具體情況如下：

　　一、活動目的：

　　1、通過這次社團交流聯誼會增強會員的交流和了解，促進社團今后各項工作的順利開展，并讓協會會員感受到家的溫馨。

　　2、加強我院學生各社團之間的溝通，活躍社團氣氛，增強社團聯合會的整體凝聚力。

　　3、 邀請學長學姐給我們做經驗交流，向我們傳授經驗；

　　4、向社團聯合會全體成員表示謝意，感謝大家對學生社團工作的默默付出， 并歡送我們優秀的學長學姐們。

　　活動時間：xx年12月12日(星期六) 19：00點——21：00點

　　二、 活動地點：青春俱樂部

　　三、 活動準備：

　　1、策劃部：

　　由策劃部負責收集來自各協會節目并匯總，并根據節目的主題、性質、所需時間等做出節目單，寫出詳細的策劃書；同時負責策劃“游戲互動”環節的安排；負責收集各協會節目所需背景音樂。(備注：各協會節目所需道具由自己準備，現場背景音樂由筆記本電腦連接音響設備播放)；

　　宣傳部 ：負責對此次活動的宣傳工作以及活動攝像工作；

　　辦公室：負責活動的活動記錄、參加同學的.登記工作和經費安排；

　　外聯部：負責對各兄弟社團的聯系和邀請，同時負責活動現場的具體接待工作，組織工作，秩序維持。

　　四、 活動內容：

　　活動主要由實踐類協會相互準備好節目，并做好排練工作。

　　同時，為了調動聯誼活動現場的氣氛，將設置各種有趣的的游戲，如絆腳走、兔子舞等節目即能讓大家情緒高漲，又能鍛煉各成員團隊協調能力的活動節目

　　策劃協會 ：陸杉杉——二人轉(小拜年)+演唱(丟了幸福的豬)

　　王芬芬——演唱(我們說好的)(還是好朋友)

　　尹智倩——(hey jude)

　　策劃協會全體成員——大合唱(相親相愛一家人)

　　社會調查協會：(后來)——演唱(劉若英)

　　留守兒童關愛協會：(童話)——手語+演唱

　　職業生涯規劃協會：小說唱+演唱(晚秋)

　　西部開發協會：娛樂游戲

　　創業協會：李潔——(菊花臺)

　　馮博——吉他彈唱

　　活動內容的主體是和社聯的大三學長、學姐進行進行經驗交流。邀請學長、學姐給我們講他們在社聯所學到的東西，以及在以后我們在協會建設中所要注意的問題。

　　五、活動后期工作：

　　攜手相愛一家人活動完成后，策劃協會全體成員留下來合影留念。并對青春俱樂部進行衛生清潔打掃，做好后期各項處理工作；

　　做好攜手共聯誼活動總結工作，為以后協會再次開展活動打下堅實的基礎

　　六、 安全保障： 活動過程中要注意安全，提高防范意識，服從統一安排，確保學生人身和財產安全，確保攜手相愛一家人活動的順利完成。

　　策劃協會

　　xx年12月2日

活動策劃 篇4

　　媽媽愛我 我愛媽媽

　　設計思路：

　　延續三八節主題活動，為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關心愛護媽媽設計了次節課。

　　一、活動目標

　　能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關心愛護媽媽

　　二、 活動重難點

　　重點：讓幼兒充分感受媽媽的愛。

　　難點：讓幼兒懂得愛護媽媽。 三、 活動準備

　　1、 媽媽懷孕時的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。

　　2、 音樂《小烏鴉愛媽媽》。

　　3、 邀請家長1—2名。 四、活動過程

　　1、 感受媽媽對自己的愛。

　　（1） 看媽媽懷孕時的照片與現在進行對比

　　（2） 聽媽媽談一談懷孕時的感受，知道媽媽懷孕時的`不便與辛苦。

　　2、 幼兒看錄象，媽媽講述孩子的成長過程。

　　教師小結：我們在媽媽肚子里時，媽媽就很愛我們，我們出生后，他又細心的照顧我們，因為媽媽愛我們。

　　3、 談論如何關心愛護媽媽。

　　（1） 孩子們我們的媽媽那么的愛我們，那么的辛苦，那我們應該怎樣愛自己的媽媽幼兒互相交流

　　（2） 個別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。

　　（3） 自由談談媽媽和孩子之間如何相互關心。

　　小結：媽媽愛我們，我們也要關心她愛她，幫助媽媽，聽媽媽的話。

　　4、幼兒跟媽媽表演唱《小烏鴉愛媽媽》。

　　三、活動反思：

　　本節課邀請家長講述自己懷孕以及哺育孩子的成長過程，孩子們聽的非常認真，同時更增加了孩子對媽媽的感情。不足之處是以后對家長參與的講話內容要進行商討、研究，使之與主題更加融合。

活動策劃 篇5

　　一、活動名稱：

　　電子信息工程學院寢室查寢

　　二、活動背景：對于當代大學生而言，很多人不再注重寢室衛生，垃圾隨地亂丟、使用大功率電器、個人物品隨意擺放等現象越來越嚴重。寢室是我們生活學習的主要場所，也是我們共同的家，所以規范大家的寢室秩序和衛生尤為重要。

　　三、活動目的.：規范同學們的日常生活，養成良好的生活習慣，讓同學們擁有一個干凈、整潔、安全的生活環境。

　　四、 活動時間：每周周日到周四晚上（不定期）。

　　五、活動組織：電子信息工程團學聯生活治保部

　　六、活動對象：電子信息工程學院全體學生。

　　七、活動內容：

　　1、 制作查寢記錄表格，內容分類詳細，明確。

　　2、 每周不定時間，不定次數安排人員進行抽查，至少兩人一組，一人負責記錄，一人負責檢查，記錄內容不得涂改。

　　3、 檢查完成將檢查結果交個部門負責人進行統計匯總，并 將結果匯報給各班級輔導員，由輔導員進行獎懲工作。

　　4、 部門對檢查結果保存，用于以后的文明寢室參考。

　　5、 校文明寢室指標分至輔導員名下時，由部門陪同輔導員進 行查寢，并對選出的文明寢室著重檢查，對于臟、亂、差的寢室拍照上報。

　　八、檢查內容

　　1、檢查寢室人員歸寢情況，是否存在夜不歸寢。

　　2、檢查寢室的衛生情況，室內是否保持衛生整潔，地上無垃圾、水漬。

　　3、檢查寢室物品擺放情況，書籍、鞋子等生活物品是否擺放整齊；是否存在家具位移的情況。

　　4、檢查寢室養寵物情況，是否存在有養寵物的。

　　5、檢查寢室違禁物品情況，是否存在大功率電器如熱得快等，以及其他違禁品。

　　九、注意事項

　　1、檢查人員要保持公平公正的原則，記錄要真實詳細。

　　2、檢查人員在檢查時要有禮貌、保持一個平常心。

　　3、檢查人員不得與被檢查人員起沖突、若發生沖突要及時上報，不得私自解決。

活動策劃 篇6

　　活動意義：

　　20世紀90年代，中國婦聯號召女性“自尊、自信、自立、自強”，全國部分高校響應婦聯號召，舉辦“女生節”活動，為女大學生提供了展示自身形象的舞臺，同時為女大學生們提供學習和鍛煉機會的平臺。舉行女生節不僅可以豐富校園生活，體現學校尊重女生、關愛女生的風尚，促進男女同學之間真摯地交流和展現女大學生的青春風采，又能從中獲取有益的知識。女生部開展以“飛揚女生風采 共譜青春旋律”為主題的一系列生動有趣的活動，發掘大學女生才干，又有一定的啟發意義，具有引導廣大女生更多地關注自身的道德修養、文化內涵、心理健康等綜合素質的重大意義，能夠幫助女生正確看待和審視自己，幫助女生們走成長、成才、成功之路，在未來的路中洋溢自信與熱情。希望此次活動帶給她們一些創新的、有價值的收獲，讓信息科學與工程學院的女生變得格外絢麗。

　　一、娉婷女生之梨渦淺笑

　　（1）活動對象：全院男生

　　（2）活動形式：每班男生捕捉自己班級中女生的美麗瞬間，用相機定格，相片中可以是女生在各種場合中的情景，學習、生活、工作、游玩等等，只要能夠展現女生的美麗即可。

　　（3）活動時間：10月26日-11月4日（周五）

　　（4）作品要求：

　　1、照片要求jpg格式，照片清晰，可打印，發送至女生部郵箱xx,每張照片需附有一個Word文檔，注明對照片的描述及對女生的祝福等，不超過100字，同時寫明自己的`班級、姓名、聯系方式。

　　2、每班至少上交 5份作品，可以個人參與，也可以組隊或者班級名義，以以班級為單位將上交的作品打包后在11月4日晚10:00之前發到指定郵箱內，署名班級。

　　（5）注意事項：

　　1、班級內部一定要做好作品匯總工作，及時上交。

　　2、我們將進行評獎，優秀作品會在女生部博客及女生節晚會上展出。

　　二、魅力女生之從心開始

　　（1）征文主題：你在我心中是最美，女生我想對你說（男生可選）；星語心愿，我的青春我做主（女生可選）。

　　（2）活動對象：全院同學

　　（3）活動時間：10月底到11月中旬

　　（4）征文要求：

　　1、征文的內容要健康、真實、生動，文筆流暢，富有真情實感。

　　2、征文文體不限，字數1000字左右。

　　3、作品必須原創。

　　4、作品一式兩份，注明班級、姓名及聯系方式，打印稿和電子稿，于11月15日（周二）上交，打印稿晚7:00交至A區學生會；電子稿在晚10：00之前發到女生部郵箱xx。

　　5、根據上交作品的數量，進行評獎，獲獎作品會在博客中展出。

　　三、花漾女生之姿采飛揚

　　（1）作品形式：視頻類

　　（2）活動對象：09、10、11級各班級。

　　（3）活動時間：10月26日—11月13日（周天）

　　（4）作品要求：

　　1、作品內容主要是針對自己班級的女生制作，內容主要是班級女生節活動的記錄，鼓勵創新，展現女生青春活力、獨特魅力，以及祝福即可。

　　2、作品主題鮮明、健康向上、立意新穎、可視性強；

　　3、視頻制作工具可用：會聲會影、premiere中的任意一個

　　4、視頻、要求5分鐘左右，視頻格式為avi或rmvb；

　　（5）注意事項：

　　1、暫定11月3日晚七點在會議室對參賽選手進行培訓，主要針對11級新生。

　　2、每隊將作品于11月12日、13日晚7:30到9:00將作品以U盤交到科協辦公室A235，作品中應建立Word文檔，附上班級、班長聯系方式、制作人姓名及聯系方式、作品構思、制作過程等相關信息。

　　3、根據上交作品的數量進行評獎，優秀作品會在女生部博客及女生節晚會上展出。

　　四、成功女性之貼心交流

　　（1）活動意義：通過學院女教師與學院女生進行訪談交流，讓女生們增進對老師的了解，并通過老師的心路歷程來學習老師的優點，從而促進自身的發展。

　　(2）活動形式：訪談式交流會

　　（3）活動對象：學院女生

　　（4）活動時間：11月18日（周五）具體時間待定

　　（5）活動內容：

　　1、邀請劉弘院長、團總支劉老師、任老師、張老師等女老師作為嘉賓講述自身的成長歷程，以及給女同學在學習、生活等方面的建議。

　　2、交流期間女同學可以提問問題邀請老師解答，以解決心靈上的困惑等。

　　（6）注意事項：

　　1、與老師們溝通交流好。

　　五、美麗女生之淑雅講堂

　　（1）活動意義：為了豐富同學們的課余生活，增加關于皮膚保養的知識，提供一個傳達美容信息的平臺，通過這次的化妝講座，普及一些日常護理的知識和基本的化妝技巧，提供一些日常社交禮儀的注意事項，從而提升女生的整體素質，為將來步入職場、步入社會打下良好基礎。為廣大愛美愛打扮的女生創造一個難得的學習機會！同時也為了活躍校園文化，推動校園文化及建設。

　　（2）活動形式：美容化妝講座

　　（3）活動對象：11級

　　（4）活動時間：11月24日（周四）

　　（5）活動內容：

　　1、邀請商業街優秀美容化妝師講解化妝技巧、穿衣經等。以期學院女生提高品位。

　　六、青春女生之歌舞飛揚

　　（1）活動意義：一年一度的女生節即將來臨，信息學院女生部特定“青春女生之歌舞飛揚”為本次女生節晚會的主題，蘊含了展現學院女生青春活力、飛揚向上的意義，旨在帶動學院的男生女生共同祝福女生，讓女生度過一個被祝福的女生節，從而在學院營造一種其樂融融的氛圍。

　　（2）晚會時間：11月27日晚6：30

　　（3）晚會地點：C101

　　（4）活動對象：主要面向11級，09、10級鼓勵積極參與

　　（5）活動內容：

　　1、節目要求：歌舞、小品、相聲、話劇、詩歌朗誦、魔術表演、樂器表演、極限運動表演等，形式多樣，鼓勵創新。

　　2、節目初選階段：時間定于11月2日（周三）晚6：30在A區會議室舉行。

　　3、節目復選階段：時間定于11月8日（周二）晚7：00在A區會議室舉行。此時進行節目調整，定下節目單，并且預定30份節目單。

　　4、節目訓練階段：時間11月9日-11月24日，針對節目數量，實行委員負責制，各委員分別監督督促入選節目的排練，以求達到完美的演出效果。

　　5、晚會第一次彩排：時間11月25日，A區會議室進行。

　　6、晚會第二次彩排：時間11月27日，C101。①安排宣傳部于當天早8:00到達，協助委員布置會場，裝飾好屏幕等。②讓文藝部拿音響和投影儀，并且負責調音等一系列工作。③安排禮儀，主要負責游戲環節，起到引路倒水作用，注意燈光。④讓自律部安排人到教室，注意維護現場秩序。⑤晚會結束，自覺地打掃教室衛生，聯系衛生部。

　　（6）注意事項：

　　1、歌舞類自帶伴奏，提前十分鐘給工作人員，小品、相聲、話劇類表演要求提供劇本。

　　2、各班班長在11月2日下午之前將12：00之前自己班級的節目統計匯總，發至女生部郵箱，便于當晚節目選拔工作的順利進行。

　　3、選拔節目時，需要科技部提供音響設備等支持。

　　4、活動的選拔、彩排階段，主持人全程跟進，以了解節目內容及整體流程。

　　5.女生節晚會宣傳海報書寫，時間定為11月21日。

　　6.邀請郝書記和團總支老師做特邀嘉賓到晚會，邀請厲曉偉學姐以及學生會主席副主席部長參加此次晚會。

　　7、晚會全程錄像，聯系信息部。照片錄像等及時上傳博客，豐富內容。

　　女生部 呂xx

　　20xx年10月24日

活動策劃 篇7

　　一、活動目的：

　　為了豐富校園文化生活，為了更好的體現感恩之心。為了提高當代大學生的情感修養、道德情操，本攝影為大學生提供展現自我價值和傳播恩情的'平臺，促進同學之間的交流以及提高同學們的道德思想素質，培養學生恩情謹記的心態，為學生生活增添活氣。

　　二、活動主題：

　　“情感溫暖人心，感恩心系天下”

　　三、作品要求：

　　以感恩為主題，要求健康積極，能表達出當代大學生的感恩情懷。

　　作品題材不限，人物、動植物、母校風景等…作品可附加文字便于明確表達（備注：照片不可借助電腦修飾；作品統一4寸的的沖印照片。）

　　四、面向對象：全院學生

　　五、活動地點：藝術樓展示廳

　　六、活動時間：20xx年近期時間

　　七、報名方式：通過班上報名或設置報名點報名

　　八、主辦單位：漳州城市職業學院

　　九、策劃承辦單位：漳州城市職業學院藝術系團總支學生會

　　贊助單位：xxxxx

　　十、工作安排

　　（1）由辦公室負責整理參展圖片。

　　（2）由自律會負責活動場地的布置，活動結束后的整理工作。

　　（3）由體育部負責活動所需物品的搬運。

　　（4）由組織部和實踐部負責組織活動現場的秩序。

　　（5）由宣傳部負責本次活動的宣傳工作。

　　（6）編輯部負責對活動現場的拍攝以及新聞采集的報道。

　　（7）學習部，文藝部成員作為機動組配合活動順利完成。

　　十一、活動流程：

　　1.前期準備：

　　（1）宣傳工作：由宣傳部負責繪制海報并張貼于校道及宿舍區；召集各班班長開會，傳達具體內容。在由各班班長在各班級廣泛宣傳并做好班級攝影愛好同學積極參與工作。

　　（2）確定作者作品：為方便展覽順利進行，需為作者整理好出展照片，以便展覽紊條有序。

　　（3）安排相關同學布置場地。

　　（4）進行展前準備,沖洗照片,將所需備齊。

　　2.展覽過程

　　（1）進行攝影展時安排學生會人員輪流坐崗。

　　（2）組織同學有序的參觀作品，保證作品不受損壞。

　　（3）參展人員可相互交流，提上寶貴意見。

　　（4）評比出優秀作品，以致獎勵。

　　3.后期準備

　　（1）展覽結束后，由學生會干部組織整理場地。

　　（2）將出展作品整合收起。

　　（3）對本次攝影展的效果總結。

　　十二、獎項設置

　　一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名 優秀獎：若干名

　　備注：每位獲獎同學都將榮獲證書及獎品。

　　十三、經費預算

　　宣傳所用：

　　主題橫幅 1條 ￥50

　　電腦噴繪海報1 張 ￥50

　　手繪海報5張 紙張￥30元

　　2．籌備所需：

　　（1）.白色展板3塊（2）畫架若干（3）桌子若干張（4）簽字筆 2支

　　（5）留言簿2本 （6）適量水筆.（7）橫幅膠帶1個 ￥ 20元

　　3. 機動費用 ￥ 100元

　　4. 獎品費用 ￥ 250元

　　總合計：￥ 500元

　　漳州城市職業學院藝術系團總支學會編輯部

活動策劃 篇8

　　活動目標

　　1．練習手膝著地爬過不同的障礙物，提高動作協調性，發展肢體的平衡能力。

　　2．萌發不怕困難的勇敢品質，體驗成功的快樂。

　　活動重難點：

　　重點：在各種障礙物上爬行。

　　難點：爬越有間距的物體。

　　活動準備

　　螞蟻頭飾、背簍人手一個，紅綠藍色球人手三個、相應顏色的籮筐三個，設置路徑的材料：小班方桌四張、泡沫墊若干、軟墊、高低不同的大塊海綿積木、木箱，蘋果、紅星圖案的粘紙若干。場地布置見下圖：

　　活動過程

　　一、準備部分：熱身運動

　　(教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演螞蟻寶寶，每位寶寶身上都背一個籮筐)教師以游戲的口吻帶領幼兒做一分鐘的熱身操。“螞蟻寶寶們，今天天氣不錯，我們去外面活動活動吧。”

　　——有針對性地活動幼兒的脖子、手、腿、膝蓋等部位，以防幼兒在活動中身體受傷。角色的扮演和游戲情境的創設也是為了更好地引發小班幼兒的活動興趣，使其能夠很好地沉浸在形象的游戲之中，在玩中學，在玩中練。背簍是為了解決爬行中“豆豆”的運輸問題。

　　二、基本部分：練習在不同高度、不同寬度的不同物體上手膝爬行

　　(一)變速爬行

　　1．聽指令變速爬。“螞蟻寶寶跟著媽媽出去玩，媽媽拍手快你們爬快，拍手慢你們爬慢，拍手停你們就停。”

　　2．放松身體。引導幼兒分男女兩隊在劃線處坐下，甩手、揉膝蓋，放松。

　　3．激發運動的愿望。“媽媽年紀大了，爬不動了，寶寶愿意幫媽媽做事嗎?”

　　——平地的變速爬行是對幼兒爬行動作的一個練習與鞏固。小班幼兒在生活中已經具有了手膝著地爬行的動作技能，因此，平地變速爬可以作為鞏固練習而不是爬行的重點，起到調動幼兒注意力和興奮點的作用。由于爬行對幼兒的膝蓋有較大的壓力，所以每一環節都要注意自然地給幼兒休息放松的機會。體育活動中的隊列要求對于小班幼兒很難，教師也較難表述指令，按照男女或給幼兒貼上顏色或圖形標示，相對容易組織隊列。

　　(二)大步爬行

　　1．示范指導，跪著用膝蓋邁開最大步子爬行。“做事之前寶寶們要學會一個本領，用膝蓋邁開最大的步子用力爬。寶寶們試一試。”

　　2．引導幼兒配合手部動作，邁開最大步子爬行。

　　3．休整，過渡，男孩女孩分別在已布置好的有一定高度的場地邊坐下。

　　——邁開大步的爬行練習是針對教學難點的分解和漸進。爬越有一定間距且高低不同的物體對小班幼兒是一個挑戰，需要在爬行時調整雙膝的前后跨度和高度。小班幼兒平地爬行時往往雙膝分得不開，有個別人甚至是并攏的，需要引導他們前后挪動雙膝才能確保動作的正確。先在平地上練習雙膝邁大步，然后配上雙手動作，這樣漸進的練習能夠有效保證動作的協調掌握。每個環節間用游戲化的情境無痕過渡，銜接自然，也起到了給幼兒休息放松的目的。

　　(三)間隔爬行

　　1．觀察，提問：“這里有幾塊大石頭?”(大石頭就是3～4個高低不等的跳箱或木箱，進行較小距離間隔擺放。)

　　2．激趣：“哪個勇敢的小螞蟻來試著爬過去?”

　　3．個別練習，教師指導講解，提醒幼兒手腳協調，大步爬行。

　　4．分男女幼兒練習1～2次．根據能力表現請配班教師在幼兒的手背上貼蘋果和星星的標記(蘋果代表強、星星代表弱)。

　　——間隔爬行是本次活動的難點，在上一環節的練習中，幼兒對大跨步爬行的動作要領有了基礎，因此，這一環節是針對全體幼兒的實踐練習。教師的指導語“哪個勇敢的`小螞蟻來試著爬過去”能夠激發游戲的興趣和培養幼兒勇敢的品質，同時也起到了能力強的幼兒示范，引領其他幼兒積極參與和正確把握動作的作用。配班教師在觀察保護中對幼兒的動作掌握進行差異性識別(貼上蘋果和星星標記)，為下一環節的活動作好準備。

　　(四)螞蟻搬豆

　　1．分蘋果組和星星組進行游戲“螞蟻搬豆”，蘋果組路徑較難，星星組原路徑。

　　2．教師交待游戲任務：“寶寶們剛才本領都學得很棒，現在愿意爬過山坡去幫助媽媽搬豆豆嗎?豆豆就在山的那邊，背上一顆豆豆，從中間的空地爬回來，送豆豆回家(按顏色分別放入相應顏色的筐中)。”

　　3．幼兒循環練習，根據幼兒的能力及時引導他們調換路徑。教師引導：“豆豆還有好多呢，試試看換一條路爬過去。”

　　——在有一定間隔的物體上爬行練習，部分幼兒動作掌握很好，有部分幼兒膽子小或動作協調性不夠，需要教師及時給以鼓勵和指導。因此，蘋果和星星的分組是根據幼兒的不同能力給與適合其需要的嘗試機會。教師提供兩條路徑，讓蘋果組嘗試有一點斜坡、間距拉長的爬行路徑，而星星組則還是在有間隔的路徑上進行強化鞏固。

　　三、結束部分：放松身體，體驗成功

　　1．“寶寶們真棒，謝謝你們幫媽媽運豆豆，寶寶看看有沒有把豆豆放錯了?”及時糾正對顏色配對的錯誤認知。

　　2．感知1和許多的關系，“現在我們家有多少豆豆了?”

　　3．享受成功的快樂，放松身體，互相抱抱揉揉身體。

　　——結束部分既是一個放松身體的環節，同時也是幼兒享受他們通過努力獲得的成功快樂體驗。在這個環節也考慮了活動的多領域價值，如注重挖掘活動的情感目標，媽媽與孩子之間愛的情感，幼兒挑戰自我克服困難體驗成功的情感等，以及適時的對數和顏色的認知等。

　　活動反思

　　“螞蟻搬豆”是一個傳統的體育游戲，教師們都不陌生，這個游戲是指向發展小班幼兒爬的基本動作的。對于這一體育游戲我們有以下幾點思考。

　　1．讓幼兒重復練習還是接受挑戰。我們常常會被傳統的思維所限定，認為爬就是讓孩子在平地爬。我們往往沒有很好地思考：平地爬行的動作在孩子還沒有學會走路之前就已獲得，是重復孩子已經擁有的能力展開學習，還是基于幼兒已有的能力，去設計和組織能夠促進幼兒更好發展的活動?對于小班幼兒來說，提供一定的材料和游戲情境，讓他們大步爬、間隔爬、有高度地爬是對幼兒自身動作發展的挑戰和促進，是更具有積極意義的學習。

　　2．材料的開發與利用。體育活動離不開重要的媒介：那就是幼兒與之交互的材料。材料是激發幼兒參與運動的興趣和促進動作發展的有效媒介，如何讓身邊隨手可得的材料成為讓幼兒發展動作的重要途徑，是我們教師需要不斷努力探索實踐的。在“螞蟻搬豆”的游戲中，桌子、椅子、大積木、輪胎等生活材料經過適當的組合，就能創設出有一定高度、有一定間距、有軟有硬的練習場地，能夠發揮出生活材料低碳實用而又獨特的價值。

　　3．多元教育價值的有機整合。體育活動不僅僅是發展幼兒的身體動作，提高幼兒身體素質，還可以蘊含更多元的教育價值，如本次活動中的點數大石頭、感知1和許多、顏色分類等科學領域的教育目標，滲透社會領域的體驗成功、萌發勇敢等良好個性品質的目標。通過活動的有機整合，發揮出體育活動的整體教育功能。

　　4．關注幼兒的年齡與個體差異。體育活動的組織形式和手段更多地要考慮到幼兒的年齡特點和個體差異，使每個幼兒都能夠在原有水平上發展。本活動的設計，我們考慮到了小班幼兒的年齡特點，所以角色的道具、游戲的道具和情境創設，都能吸引孩子愉悅地游戲而不是生硬地練習，注重游戲的趣味性，同時也考慮活動層次的逐漸推進和自然過渡。通過一些隱性手段的運用，如貼蘋果、星星標志和不同難易路徑的設置，盡量使每個幼兒的能力得到提高。

活動策劃 篇9

　　活動背景

　　文化，廣義上講，它是指人類在改造世界的社會實踐中所獲得的物質、精神生產的能力及其所創造的財富的總和，包括物質文明、精神文明和制度文明。狹義的文化主要是指精神生產能力和精神產品。而傳統文化是一個國家民族在長期的社會實踐中所積淀的物質文明和精神文明的文化遺產，也是民族特有的思維方式的精神體現。漢字作為中華民

　　族文化的代表之一，具有形神表意，生動活潑的特點。為貫徹曲阜講話精神，弘揚傳統文化，必須重新審視漢字文化之美。 活動目的

　　當代大學生的潮流化和盲目西化日益嚴重，對傳統文化的接受與學習日益淡化，為了幫助我們建立社會主義核心價值觀，加強對傳統文化的學習，我們開展此次活動。

　　活動時間

　　20xx年4月

　　活動地點

　　A302、C605、D409、E301

　　活動過程：

　　一 “品味文化之美，淺讀漢字之知”漢字哲學講座

　　講座面向13級全體學生，由學院哲學系副教授姚春鵬老師針對漢字來源以及意義進行專題講座，普及漢字知識，弘揚傳統文化。

　　二 “品讀文化之美，淺嘗漢字之行”繁體字硬筆大賽

　　比賽面向12級全體學生，在規定地點規定時間之內，每位同學發一張標準書寫測試紙，限時書寫繁體字。屆時，邀請學院老師以及團總支學生會主席團擔任評委。

　　三.繁體字學習成果展示

　　活動結束后，對于學習成果進行展示，將繁體字硬幣大賽優勝者作品張貼于學院固定教室，以供參觀。

　　活動意義

　　一加強自強不息的奮斗精神。中國文化歷來關注現實人生，孔子說：“未知生，焉知死”，并說：“天行健，君子以自強不息”。正是這種入世的'人生哲學，培育了中華民族敢于向一切自然與社會的危害和不平進行頑強抗爭。中國人自古以來就有不信邪、不怕“鬼”的精神，強調人生幸福靠自己去創造。要實現現代化，這種自信自尊的精神是決不可少的。

　　二、確立知行合一觀。中國儒家文化所講的“力行近于仁”，在一定程度上體現了“行重知輕”的認識論思想，這與實踐品格具有某種一致性。實踐是認識的源泉。實現現代化，當然要努力學習外國的先進的東西，但更重要的是自己的社會主義實踐。

　　三、重視人的精神生活。中國傳統文化非常重視人的內在修養與這精神世界，鄙視那種貪婪與粗俗的物欲。孟子提出“充實之謂美”，并認為“寶貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，這是對人格的根本要求，這種傳統美德，對現代人格的塑造，也是非常可貴的。

　　四、加強愛國主義精神。愛國主義，就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情，愛國主義，是我們中華民族的優良傳統。古人云：天下興亡，匹夫有責“。在今天，一個國家只有走上現代化，國家才會繁榮富強。而實現現代化，全靠全國人民團結一致，共同奮斗。

活動策劃 篇10

　　活動準備：

　　(1) 制定活動計劃;

　　(2) 指定并培訓男女主持各一人;

　　(3) 準備《感恩的心》vcd及排練全班同學邊做手語邊演唱;

　　(4) 準備“感恩卡”;

　　(5) 由班主任出面撰寫邀請信，請部分家長出席班隊會。

　　教育目的：

　　(1)通過這個活動使學生達到自我教育的目的，幫助學生學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情。

　　(2)懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內涵。

　　(3)培養學生的責任心。努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

　　時間：20xx年11月第四周星期四(感恩節)

　　地點：學校活動室

　　班級：七(1)班

　　活動過程：

　　一、以隊活動開始

　　(1)各小隊長清點人數并向中隊長匯報。

　　(2)出旗，行隊禮。

　　(3)班主任宣布活動開始。

　　二、導入主題

　　(背景音樂歌曲《愛的奉獻》)

　　甲：親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼?

　　乙：有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助。

　　甲：而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。

　　乙：是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。

　　三、主持人宣布《感恩父母》主題班會正式開始。

　　四、內容

　　(一) 演講《為何感恩》

　　甲：草木為了感激春的到來吐露新芽

　　乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放

　　甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭

　　乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹

　　甲：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心

　　乙：首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》

　　(二) 詩歌朗誦《感恩父母的愛》

　　甲：下面的請第三小組為我們帶來詩朗誦

　　《感恩父母的愛》

　　是您，將我帶到人間。

　　教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。

　　是您，領我認識世界。

　　天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。

　　您用愛心穿引的線，

　　那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。

　　如果我是風箏，您就是拉動風箏的線;

　　如果我是一條船，您就是燈塔是港灣;

　　這就是父母的愛，這就是父母的情。

　　她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山!

　　鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。

　　但父母的愛，卻永遠留在我們的心間!

　　(三) 寫“感恩卡”

　　甲：我們淋浴著愛的陽光長大

　　乙：我們滋潤著人間的真情成長

　　甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

　　乙：多少回含著感動的淚花暢想未來

　　甲：11月的最后一個星期四是感恩節，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間

　　乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的'

　　甲：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

　　乙：學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

　　甲：學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我困難的力量

　　乙：學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長

　　合：不要忘記說聲——“謝謝”

　　在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

　　(1) 分發“感恩卡”。

　　(2) 學生在“感恩卡”上寫下感激的話。

　　(3) 請學生把“感恩卡”的話讀出來。(讓學生到臺前面對觀眾)

　　(4) 邀請家長即度發言。

　　(四) 歌曲《感恩的心》

　　合：昨日的不懂事，已經造就了今日的我們;今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。(全體學生起立面對家長，邊做手語邊唱《感恩的心》)

　　(五) 班主任講話

　　歌聲寄托了我們對父母和對社會深深的愛，歌聲也激勵我們快快成長!下面請班主任講話。

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