活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景
傳統的體育類比賽項目在校園活動中已經無法滿足當代大學生們的需求，所以需要新式的活動來激起同學們參與課外活動的激情。為了豐富同學們的校園生活，提高同學們參與課外活動的熱情，同時使同學們增加更多的體育類知識，所以舉行將知識的增加和體育活動結合起來的活動，讓同學們在課外得到更多的樂趣。
二、活動時間：
未定
三、活動地點：
大學生活動中心
四、參加人員：
校學生會、自律會、青年志愿者協會、社團聯合會
五、活動規則：
1、 比賽分為兩個部分。第一部分主要是斗智，也就是要求隊員們通過答題來獲得相應
分數。該部分分為兩個環節，第一環節為基礎題，主持人在這個環節會向各隊隊員提一些基礎性的問題，答對一題得10分，答錯不得分。
2、 第二環節為升級題，在此環節中，每隊的隊員分為兩撥，其中的一撥不僅要答對主
持人給出的題目，還要通過肢體以及三名隊員之間的配合把答案表演出來，在表演過程中不能通過語言傳遞信息；而另一撥隊員要在不知道題目的情況下在規定的時間內通過隊員們的'表演猜出正確答案，答對一題得20分，答錯或超時均不得分。
3、 第二部分主要是斗勇，四隊的隊員通過抽簽決定進行拔河比賽的雙方對手，然后根
據在第一部分中的總分數來決定雙方距繩子中點的距離，繩子上被劃分了數段，每隊的總得分中，每10分代表一段，得分越多，得到的段數越多，距離繩子的中點也越遠，以此來確定雙方比賽的基準線，繩子上的正中紅線與地上的正中基準線仍保持一致。
4、 在拔河比賽開始時，雙方均僅派出2名隊員（必須是一男一女）參與，剩下的四名
隊員在兩邊依次進行筆試答題，每名隊員答完一題經評委驗證正確之后方可上場幫助本隊進行拔河比賽，如果答錯則無法上場，如果場上答題隊員在比賽結束之前全部無法上場，則場下觀眾可在主持人的提醒下上場幫助答題并進行比賽。把對手方的首名隊員拉過中線的一方獲得勝利。
5、第二部分比賽分為四輪，在前兩輪比賽中輸的隊伍進行第三輪比賽，贏的隊伍進行第四輪比賽，以此決出一、二、三等獎和優秀獎。
六、活動要求：
1、主辦方準備的題目資料必須都是與體育相關的；
2、參賽的四個隊伍每隊派出三男三女共六名參賽隊員，每隊選出一名隊員作為隊長，同時在答題比賽中擔任主答隊員，其他隊員可擔任助答。
3、參賽的四支隊伍要統一隊服，口號；
4、每隊允許最多有2名替補隊員（一男一女），每隊在整場比賽中有一次更換隊員的機會，但在比賽進行時禁止更換隊員；
5、參賽隊員禁止攜帶任何通訊工具及相關資料。
七、活動流程
1、主持人致開場白，介紹評委嘉賓；
2、主持人介紹參賽隊伍，參賽隊員入場；
3、比賽開始，進行活動第一部分的第一環節；
4、第一環節結束后，公布場上各隊得分。參賽隊員休息5分鐘，邀請在場嘉賓介紹一些體育趣味小知識；
5、休息結束后，開始第二環節；
6、第二環節結束后，公布場上各隊得分。參賽隊員休息5分鐘，與場下觀眾進行互動，邀請現場觀眾回答一些簡單的體育類小問題，并贈送小禮品；
7、互動結束后，進行第二部分比賽的前兩輪；
8、前兩輪比賽結束，參賽隊員休息10分鐘，請表演嘉賓進行表演；
9、休息結束后，進行最后兩輪的比賽；
10、比賽結束，決出一、二、三等獎，請嘉賓頒獎，并請得獎隊伍發表獲獎感言。
八、活動準備
1、活動開始前一星期向其他三個學生組織及評委嘉賓發出邀請函；
2、比賽前準備好題庫及體育類小知識資料，分類好基礎題、升級題和筆試題，以及為觀眾準備的題目；
3、準備好在第二部分比賽中要用到的分好段的繩子；
4、將筆試題打印好，每道題目剪開，便于選手作答；
5、確定主持人、禮儀小姐以及比賽中的計分人員；
6、準備比賽中評委嘉賓的果品、茶水，參賽隊員和觀眾的獎品。
活動策劃 篇2
一、指導思想
我校的科技教育工作以提高科技教育質量，培養學生科學興趣和創新實踐能力為重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養，為培養學生創新精神和實踐能力，推動我校科普、科技工作的均衡發展，全面提高我校師生的科學素養和綜合能力而努力。
二、發展目標
開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養學生的自主創新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據學校的活動計劃，從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。結合學生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，扎扎實實地開展多種形式的科技活動；科技輔導員要注意引導學生關注生活中的科學，身邊科學，注意寓思想教育于活動之中。
1、培養學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。發展學生的`興趣愛好與特長。
2、培養學生克服困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。
3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培養創新意識。
4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。
5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。
三、具體工作
1、加強科技活動室的建設。
2、成立科技小制作活動小組，使學生動手和動腦相結合，培養學生的創新意識和實踐能力。科技活動小組成員由四年級、五年級學生組成，本著學生自愿的原則，成立8-10人的學校科技活動小組�？萍蓟顒有〗M主要開展以下三方面的研究：
（1）、模型、工藝品制作；
�。�2）、廢品利用小制作；
�。�3）、實用生活用品小改革。
3、節日性科技活動：
（1）、植樹節，了解認識校園內植物，制作標本。
（2）、世界環境日
（3）、世家無煙日
4、開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識，幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野，主要開展以下活動；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學家作為自己學習的楷模；讀一本自己喜愛的科普書集；寫一篇讀書心德體會；制作一份科技手抄報。
四、活動安排。
3月份：學習小發明、小制作知識。了解認識校園內植物，制作標本。 4月份：學習小發明、小制作知識。世界環境日。
5月份：開展科技小組制作培訓。世家無煙日
6月份：繼續開展科技小組制作培訓，進行小制作、小發明校內展示。
活動策劃 篇3
一、活動主題：
班級戶外燒烤活動
二、活動目的：
春暖花開，正是同學們踏青春游的好時節，班委會舉辦此次燒烤活動，為豐富同學們的課余生活，加強班級同學之間的聯系，增進同學之間的感情，促使我們14環科這個新班級能盡快成為一個具有凝聚力的團結的大家庭。
三、活動時間：
20xx年3月28日
四、活動地點：
長沙南郊公園
五、策劃、組織單位：
14環科班委會
六、參與人員：
14環科全班同學
七、組織方式：
騎自行車。這種自助游方式更適合我們年輕人，相信大家會喜歡的。(亮點1)
八、具體活動安排：
全班分成五組,每小組十個人(可按照策劃的分組)，燒烤計劃不變，并在燒烤過程中插入各種小游戲和小競賽項目，按組積分，最后得分最高的一組將得到獎勵。除積分外，期間在游戲中的獲勝者也給予小獎品，以活躍氣氛調動大家的積極性。下面是具體的活動流程：
1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預訂燒烤食物，并在出發當天清晨去買回來。具體工作分到各組。(所需食物和用品清單列在后面)。
2、出發的時間定在早上8點整。請同學們在7點50在法學樓前面集合。
3、指定幾名負責人，按組組織帶領同學們安全有序的前往目的地，到達目的地的時間大約為早上9點。
4、到達目的'地之后自由活動1小時，參觀景區景點。組織者利用空隙吹一些氣球。
5、自由參觀活動完之后，大約10點，召集大家玩一個踩氣球的小游戲。每3人為一組，單腳綁在一起，每個人腳上綁5個氣球，三人互踩對方身上的氣球，誰的氣球留到了最后為勝，可為所在的那一組加一分。(亮點2)
6、玩完游戲，大約11點，燒烤活動開始。每組烤出老師指定的某一食物，最終由老師評出最佳廚師獎。(亮點3)
7、視當時的氣氛而定，中場可以踢毽子，打氣排球，填字游戲。
8、大約16點，返校。
九、經費預算：
食物：1200元玉米30個
牛肉羊肉豬肉合計15斤，韭菜，火腿腸，雞翅膀，肉丸，菜花，豆腐干，地瓜，臘腸，圣女果，桔子，梨，水。
燒烤工具180元
木炭，錫紙，竹簽，叉子，餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套。
配料：
燒烤汁，鹽，辣椒，油，蜂蜜
十、可行性分析：
本次戶外燒烤活動的整體預算大約為1500元。應該都還在我們能承受的范圍內。騎自行車去的過程中大家要注意安全，切實落實好負責人。自行車協會的同學能騎車去柳州，我想我們騎車去天寶水庫不會有體力上的問題，沒有自行車的同學請去借車，實在借不到的請提前上報班委，盡量保證班級每人都有一輛自行車。
預祝：本次14環科戶外燒烤活動取得圓滿成功!
活動策劃 篇4
班會主題:
火熱運動，激情人生
班會時間：
XX年4月12日
班會地點：
北院602教室
班會主持人：
劉x
班會負責人：
鐘x
負責人：
王x 龍x
班會參與人：
會計1008班
班會目的：
我們是青春與活力的代表，校園因為有我們的存在而顯得充滿激情，運動可以讓我們擁有一個健康的'身體和一個積極樂觀的心態，激情四月、火熱運動，讓我們用一顆火熱的心去點燃我們的激情人生。
班會前期準備：
1、班委成員討論及策劃活動流程
2、購買此次班會所需材料
3、組織本班同學參加校園活動
4、鼓勵同學參與本月舉行的籃球比賽
5、班干部提前三天給同學們通知班會的內容和要求
6、班會地點布置
班會流程：
1、主持人宣布班會開始
2、宣讀本次活動流程
3、歌曲演唱《激情歲月》
4、自由時間（同學們洽談人生與夢想）
5、學生代表發言
6、朗誦《我的激情人生》
7、趣味題搶答賽
8、講解勵志小故事
9、為搶答賽獲獎者頒發小獎品
10、班長總結本次班會
11、輔導員對本次班會進行總結
預期策劃效果：
班會氣氛濃烈，同學們都能積極參與本次活動，同時通過與同學們的進一步交流、才藝表演及搶答賽活動去激發同學們活躍的心，讓同學們感受到青春的活力與激情。大學是展現自我的一個舞臺，在這舞臺上大家可以盡情的展現自我，盡情的發揮自己的才華用我們的青春與活力去點燃我們激情的人生。
班會注意事項：
1、班會按時進行
2、班會成員按時到場
3、有較完整的班會記錄和班會材料要充分
4、班會秩序維持較好紀律
5、保持班會場地清潔和活動氣氛
活動策劃 篇5
今年5月12日是我國第x個防災減災日，主題是“xx”，5月11日至17日為防災減災宣傳周。為做好全市學校師生防災減災科普知識宣傳教育和防震減災應急演練活動，提高我市廣大師生應對突發事件和自然災害的能力，現制訂此方案。
一、加大宣傳教育力度，普及防災減災知識技能
各學校要認真組織開展“防災減災日”主題活動，做好水旱災害、氣象災害、地震災害、地質災害、森林火災等各類自然災害知識和防范應對措施的宣傳普及，安排好防震減災教育課、開展防震減災科普知識答題競賽等活動，要充分利用廣播、電視、報刊、網絡以及微博、微信等多種形式和手段，發揮各類防災減災宣傳教育基地的宣傳教育和警示作用，進一步增強廣大師生防災減災意識和提高自救互救基本技能。要積極動員廣大中小學生向社會普及防災減災知識和自救互救基本技能，進一步增強全社會防災減災意識。
二、開展災害風險隱患排查治理活動
要深入開展校園災害風險評估，針對可能帶來的威脅，切實做好校園重點部位安全隱患排查。要充分發揮校園合力，動員全體師生參與到隱患排查中來，集中力量對學校進行一次全面隱患排查，確保校舍及其附屬設施符合國家安全標準，要做好消防設施的維護保養，保證消防安全通道暢通。要切實落實防災減災措施，對存在的安全隱患要及時進行整治，限度減少災害造成的損失，確保師生安全。
三、修訂完善應急預案，組織開展防災減災演練
各學校要針對校園中可能出現的.新情況、新問題，進一步修訂完善《校園地震應急預案》及各類防災減災應急預案，要進一步強化綜合防御防范措施，規范應急處置程序，提高預案的針對性和可操作性，確保責任明確到人、落實到位。要認真貫徹教育部《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，中小學校每月至少要開展一次應急疏散演練，幼兒園每季度至少要開展一次應急疏散演練。5月12日，全市各級各類學校幼兒園要積極組織開展地震應急疏散演練活動，可根據不同年齡階段學生特點，制定好《校園地震應急演練方案》，在顯著位置標識《疏散路線平面示意圖》，在樓道、走道、操場等設置應急疏散指示標志，確保地震應急演練活動安全、高效、有序，強化廣大師生對地震等災害的應對防范工作。
四、加強領導、精心組織，確保活動順利進行
各學校要加強組織領導，成立活動領導小組;制訂活動方案，細化實施環節;精心安排活動過程，保證確保演練不發生安全事故。
各校要以這項活動為契機，進一步加強我市廣大師生防災減災應急綜合能力的培養，使校園防災減災教育活動輻射到家庭和社會，促進我市平安城鎮化的建設和發展。
各分片包干組要加強對學校的督促、檢查和指導，學校要通過有關新聞媒體對活動開展情況進行大力宣傳。5月12日，市教育局將組織各片負責人實地觀摩部分學校的地震應急演練活動。
請各學校將活動過程性材料(紙質加蓋學校公章)于5月19日前報市教育局安保科。
活動策劃 篇6
一、活動目的：以促進同學之間的交流和溝通為根本出發點，增強同學間的.凝聚力，讓同學們認識到團隊合作精神的重要性，為以后做好班級工作打下堅實的基礎，特此舉行此次的籃排球聯賽。
二、比賽原則：友誼第一、比賽第二、促進交流。
三、比賽形式：籃排聯賽，共12場，采取積分賽制。
四、比賽地點：學�；@球場，排球場。
五、比賽時間：10月12號下午4：20開始比賽，4：00全體同學在球場集合。
六、分工：體育委員為主要負責人，分ABCD四個小組，每個小組選出一名隊長、
一名后勤人員和一名裁判，隊長負責小組內部的安排，后勤人員負責打水，
記分記錄，和通知。
七 、經費預算：㈠分冠、亞、季、鼓勵，四個獎項：①冠軍：獎金100元
�、趤嗆姡邯劷�80元
�、奂拒姡邯劷�60元
④鼓勵：獎金50元
共290元
㈡體育用品：軟排球1個，哨子2個，排球網1幅，預計50元
㈢藥品：創可貼10個，碘酒2瓶，正骨水1瓶，預計40元
�、� 飲用水，一次性杯子， 預計20元
總計400元
補：參加比賽的組員須穿球服，不參加比賽的組員到場做啦啦隊，
如遇某些不可抗拒因素的，比賽推遲舉行，具體時間等候通知，
比賽規則和流程見附件表。
活動策劃 篇7
一、活動名稱：
——尋找有緣人一起走魔棋，勇敢人的游戲!
二、活動時間：
20xx年3月29日至20xx年4月1日
三、活動地點：
**連鎖店總店
四、活動內容概述：
1、愚人節前三天起，每一個在華美都公司一次性購物達二十五元的客人都可以抽取一個印有：“華美都”、“愚人節快樂”及一個號碼的一個半圓型精美小卡片。
2、每兩個半圓一個相同的號碼，相同的號碼分布在相隔較遠的不同的連鎖店里，以便讓不同的人抽取。
3、四月一日下午五點半在華美都總店里尋找與自己半圓同一數字的人，找到的人將有機會參與愚人節走魔棋驚險刺激的.活動。
4、活動將是由兩個數字相同的人一起參與配合的。
5、由主持人現場抽出號碼，抽到幾，拿有這個號碼的兩個人就可以現場參與走魔棋活動。(抽出具體人數由現場主持人隨情況而定)
6、由華美都公司準備一些難題讓參與者去完成，每過一關都將會獲得者得一份獎品，過關越多獎品最多，走到最后的將會獲得最大的獎勵。
7、做一個如籃球大的三面體，三面各有“1、2、3”三個數字，讓參與者去投，投到朝下的那一面，上面數字是多少就走幾步，完成相對的那一道題。(如開始游戲，參與者第一次投到朝下的那面數字是3，第一步就完成第三關的題目，不需要完成一、二關的題了，如果完成了，就再投，投了個2，就走兩步，完成第五步的題即可，如果是1就完成第四步的題，但從倒數第三道題開始將不再投數字，最后四題每對參與者都必須完成。)
8、活動中還將有一個最佳臨時搭檔獎，和一個特別鼓勵獎，將分別發給配合最好的一對參與者和在活動中過難關時碰到特別的事處理的最好的一對搭檔，還有一個最大貢獻獎，獎勵給華美都公司出了最多最好的意見的參與者。最后抽出一個最大的獎，幸運愚人獎(此獎由某指定人在過完所有的關的人中現場抽出)。
9、活動中沒有被抽到的，但到場又找到了同自己半圓相同數字的人都可以領得現金代用卷，拿兩個數字相同的半圓領取一份。
活動策劃 篇8
一、活動目的：
學習了解《預防未成年人犯罪法》，懂得少年兒童要學法、知法、守法、用法，從小做一個遵紀守法的好少年。
二、活動過程：
(播放《少年犯》主題曲)
主持人甲（以下簡稱“甲”）：剛才我們聽的是電影《少年犯》的主題曲，少年犯充滿悔恨、向往自由的思想感情。
主持人乙（以下簡稱“乙”）：是啊，早知今日，何必當初呢？不過，據有關人士調查，大多數少年犯罪是因為他們不懂法律，是無知使他們走上了犯罪道路。
甲：為了不使悲劇重演，我們每個少年兒童都有必要學習法律知識。
乙：《少年學法》主題隊會現在開始。
（出示主題）
甲：我們要學習的法律很多，其中《預防未成年人犯罪法》對我們這個年齡的少年兒童來說更需要學習、了解。
乙：是的，未成年人犯罪，往往由一些不良行為積累而成。請看小品：
�。ㄐ∑罚簭娦邢蛩怂饕斘铮�
甲：看了剛才的小品，有何感想呢？下面請同學們談談自己的看法。
（學生自由發言）
乙：剛才幾位同學的發言，談得都很好。要預防未成年人犯罪，首先我們得了解未成年人不良行為有哪些表現，有什么危害。關于這個問題請我們的法學顧問***向大家介紹。
�。▽W生介紹《預防未成年人犯罪法》有關未成年人的不良行為）
甲：聽了法學小顧問的介紹，我們對未成年人不良行為表現有了一些了解。下面請看小品《在電子游戲廳》。
小品：《在點子游戲廳》
乙：看了剛才的小品，同學們有什么話想說？
�。▽W生自由發表看法）
甲：是的，進入法律`法規規定未成年人不適宜進入的場所，容易受到一些社會上丑惡現象的影響，從而走上違法犯罪的道路。
甲：是的，未成年人由于各方面都還很不成熟，自我保護能力較差，因此，有些看來合情的事可能并不合理，我們要三思而后行。請看小品：
�。ㄐ∑罚翰涣艉门笥堰^夜）
乙：小莉和小華是好朋友，為什么不留小華過夜呢？
�。▽W生自由發表看法）
甲：是的，那我們再來看小莉和她媽
媽后來又是怎么做的。
�。ɡ^續表演小品）
乙：小莉和她媽媽做得對嗎？還可以怎么做呢？
�。▽W生自由發表意見）
甲：現實生活中，有些未成年人比較任性，動不動就離家出走。離家出走的未成年人，你可知道，你們的離家出走，會給親人帶來多大的痛苦和傷害啊。請聽下面這個故事：
（學生講故事：《離家出走》）
乙：看，小明的.離家出走，后果多么嚴重呀。為了避免未成年人因離家出走產生危險及給家人帶來傷害，《預防未成年人犯罪法》第二十條作了明確規定：“未成年人離家出走的，其父母或者其他監護人應當及時查找，或者向公安機關請求幫助�！�
甲：對，而我們作為未成年人，應聽從父母老師的正確教導，千萬別任性，以免產生不良后果遺恨終生。
乙：同學們在這一次的學法活動中學到了不少法律知識，現在，我們來比一比，看誰知道得多？
�。ǚ芍R競賽）
甲：我們這次學法活動，還得到了法院、檢察院的叔叔阿姨們的熱情支持。今天，檢察院的杜娟阿姨還特地趕來參加我們的主題隊活動�，F在，我們請杜阿姨為我們講話。
乙：謝謝杜阿姨，我們一定記住您的話，做一個學法、知法、守法的好少年。
甲：下面請輔導員講話。
輔導員：通過這一次學法活動和今天的主題隊會，我們一定懂得：生活需要法制，法就在我們身邊，做為一個中國公民，人人都應該自覺學習法律，遵守法律，我們少年兒童也不例外。因此，我們的言行一定要以法律為準繩來衡量。讓我們大家一起來學法、知法、守法、用法，讓法時刻在我們大家的心中!
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