活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一 活動時間：

　　11月26日(擬定)，根據實際情況具體再定。

　　二.活動主題：我和我的大學生活

　　三.活動目的：通過這次的活動的開展，促進同學之間的相互了解，培養同學們的團隊精神，勇于創新，勇于開拓，爭創優秀班集體。

　　四.活動時間：20xx年10月26日 18:50至20：30

　　五.活動地點：成都航院四教206

　　六.活動對象：310344班全體學生

　　七.主持人：鮑×× 曹××

　　八.活動流程

　　(一).前期的準備工作:

　　1.在團日活動前,由310344班同學分為四個小組.

　　2.由于活動關系提前宣布游戲規則.

　　(二).主持人進場,歡迎嘉賓,請嘉賓講話.

　　(三)全班合唱歌曲《朋友》;

　　(四).游戲<一>

　　(1)游戲名稱《夾湯圓》

　　(2)游戲目的'：通過這個活動鍛煉、加強同學們間的團結協作能力，促進大家相互理解。

　　(3)游戲道具：筷子、乒乓球、紙盒：

　　(4)游戲規則：

　　1.全班同學分為四組 每組八人 裁判二人：甘欣 何金霞

　　2.每組同學圍成一個圈，用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈，如果在傳遞過程中乒乓球有落地的.就從第一個人開始.

　　3.完成時間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節目。

　　(五)游戲<二>

　　(1)游戲名稱《綠色環保時裝秀》;

　　(2)游戲目的：通過這個游戲增強同學們的合作與交流能力，提高開拓與創新思維，提高同學們的綠色環保理念;

　　(3)游戲道具：報紙、膠水、透明膠、剪刀

　　(4)游戲規則：

　　1.八人一組,分為四組; 評委：王老師 甘欣 何金霞 劉漢帥

　　2.播放一些視頻、音樂(關于時裝秀的視頻)

　　3.每個組各自協調分工，內部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服與其他組的模特進行t臺秀，在模特展示的同時，本組選出一名代表闡述本組的設計理念與觀點。

　　4.游戲時間限定25分鐘。

　　九. 全班同學合唱《我的未來不是夢》此次活動結束。

　　十.由輔導員對此次活動進行點評，團組織成員對此次活動進行總結

　　十一.經費預算：20元

　　十二.注意事項:

　　1. 前,教室裝飾由團支部負責一切事務.由兩名同學為禮賓接待,

　　2. 中,會場紀律由紀律委員負責并打好考勤,

　　3. 照相由邱自強 田顯強負責,

　　4. 活動結束后由班委負責教室衛生,并將教室恢復原貌

活動策劃 篇2

　　“學風建設月”活動是本學期開始校學生會學習部經過初步策劃后決定開設的一個對學校學風建設起促進和宣傳作用的全校性質評比月活動。擬將學習部原有學風問 卷調查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理制度整合到“學風建設月”中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。

　　一、 活動背景

　　每學期的中后階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的`學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。

　　二、 活動宗旨

　　以學術活動促學風建設

　　三、活動時間：

　　活動項目

　　開展時間

　　活動前期通知、宣傳

　　20xx年5月5日- 20xx年5月8日

　　查課、學風問卷調查

　　20xx年5月9日- 5月27日（三周）

　　后期統計、評優、張榜

　　20xx年6月初

　　四、 舉辦單位

　　主辦方：中國地質大學江城學院學生會學習部

　　協辦方：中國地質大學江城學院學生會宣傳部

　　中國地質大學江城學院學生會秘書處

　　地質科學與工程學部學生會學習部

　　機械與電子信息學部學生會學習部

　　外國語學部學生會學習部

　　藝術與傳媒學部學生會學習部

　　經濟與管理學部學生會學習部

　　繼續教育學院學生會學習部

　　五、 活動形式

　　本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況、學風問卷調查、學習委員動員大會等為活動載體，通過考核以評優、評先進從而進一步促進學風的建設。

　　（一） 前期準備

　　（1）5月5日（周四）之前，各學部（院）上交大一、大二、大三所有專業的輔導員、班級、課表以及學生名單；

　　（2）5月5日（周四）在A棟教學樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關于開展首屆“學風建設月”評比活動的通知》

　　另：要求各學部（院）最遲在5月9日前擺出相關宣傳板

　　（3）初定于5月5日（周四）晚，召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。

　　（二） 具體活動方案

　　本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部（院）間互查。兩大部分查課統計結果將以不同權重最后計算到每個學部（院）“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：

　　（1）學部（院）互查部分每星期由各個學部學習部進行統籌人員安排，每周查課節數為10節課，其中包括4節專業課，3節大學英語課以及聽力課，3節公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發放到各學部（院）學習部。所查每堂課程學部（院）互查需要本學部（院）1名干部和查課學部（院）2名干部到場進行互相監督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。

　　（2）每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節以上；

　　（3）每星期查課時間為周一至周五，各個學部須于周五晚將本周內所有查課考勤表上交至校學習部；

　　（4）由校學生會學習部將本周所有到課情況進行統計，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學部（院）相應輔導員；

　　注：各學部（院）所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。

　　（1）在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調查；

　　（2）在上課之前，對所查課的班級進行相應問卷調查；

　　（3）在上課結束后，對老師關于課堂紀律及各個班級上課情況進行問卷調查（主要針對公共課）；

　　（4）下發至隨機抽取的班級，進行問卷調查。

　　六、 后期評選

　　根據查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部（院）為“學風建設月”優秀學風建設學部（院）一、二、三等獎，其余三個學部為優秀獎。

活動策劃 篇3

　　咬定自己的目標，用破釜沉舟和科學、精細的行動，去成就自己的人生。

　　今天，距離我們高考已經只有80多天了。不知道同學們如何看待自己現在的處境。

　　我的一位老鄉的小孩，在實驗上高二，這位小孩的家庭條件是非常的優越。這位小孩在高一分科時，我曾建議他選理科，因為我知道在其他條件一定的情況下，理科的空間比文科的空間要大得多，我曾忠告他：“政治是很難考高分的。”但這位小孩數學比較差，而且對地理比較感興趣，所以他選了文科。在今年我去他家的時候，笑著跟他父親開玩笑說：“認真培養他，看能不能搞出清華北大來。”他父親笑著說：“清華北大我是不太想了，我覺得能上復旦就好了。”我問小孩現在成績如何，他父親說在實驗是排第六，但他覺得他小孩還有很大潛力沒有發揮出來，覺得高三還會有大進步。這次期末考試數學他考到了140多。在另外一個場合，我問一位市局教研室的一位主任，如果在實驗排第六，上復旦有沒有問題，她說：“應該沒問題。”

　　我想的是：并非只有實驗才能創造奇跡、并非只有實驗的學生才能創造奇跡;我也對別人說，對這一屆的學生，我是非常地樂觀。但是請同學們也明白我對自己的警惕：樂觀和成績并非是想出來的，得需要腳踏實地。對我們的同學而言，更需要有：死咬目標和破釜沉舟的抉擇，需要科學的方法和精細的行動。

　　為什么說要咬定自己的目標呢?毫無疑問，我們的同學都喜歡、希望自己過上幸福的人生，并且肯定，我們每個人都曾想象過自己的幸福人生。現在不如我們的同學用反證法來試試，假如我們的人生不幸福，會是什么樣的?會有什么樣的遺憾?我們也許不用想太多去滅自己威風，但結論肯定會是：“很殘酷”，因為想得到的得不到。

　　對我們的絕大部分同學來講，高考對我們來說充滿著太多的不確定因素。這些不確定因素對我們來說是機會，又是挑戰。說它是機會，因為正是這些不確定因素讓我們有很多可以提高的空間;說它是挑戰，在于你能否克服懶惰的自己和浮躁的心態，去贏得這場勝利。

　　現在距離我們高考剩下不到90天，我們所要做的，就是利用好這段時間，去為自己增加確定因素，注意是讓自己的實力不斷增加、越來越有信心的那種確定因素。

　　“人生能有幾回搏”，現在這句話是真正地落在了你們身上。搏還是不搏?我想，我們的每位同學肯定都是想搏，但是可能有疑問，“自己能不能堅持搏?該怎么搏?”

　　在放假的時候，我除了收到很多同學們的祝福短信之外，還收到幾條匯報自己學習計劃的執行情況的短信。在放假之前，我曾跟同學們講：“每個人都有惰性，對大部分作為正常人的我們而言，過于自信自己的毅力可能不行，所以我們需要計劃。沒有監督的計劃是落實不了的，基本可以說是廢的計劃，所以我要求同學們要把計劃告訴家里人或者能夠真正監督自己的人。”

　　現在請我們的同學，稍微給自己的前期學習下一個結論：“對自己的前期學習、復習，我滿意嗎?”我希望不可能、但現實最可能出現的結論應該是我們的絕大部分同學對這個問題的回答是否定的;那么，對于剩下的100多天，我們仍然想延續這種不滿意嗎?

　　我們需要破釜沉舟的精神。在收到那幾條短信的時候，我的想法是：“他們會成功。”因為當他們冒著某種難堪和風險、把自己的雄心和計劃都暴露給這個大家還算有點怕的班主任的時候，他們已經有破釜沉舟的精神了。創造奇跡的人身上，往往具有這種精神和氣質(孫中山——孫大炮)。所以，我建議同學們，制定一個目標和一份詳細的學習計劃，交到我這里，再制定相應的學科目標和詳細計劃，交到我們的科任老師那里，自己可以定期向老師們匯報自己的狀態和計劃的執行情況。

　　破釜沉舟，準備著把自己最難堪、最丑陋的那一面和那一刻暴露在人家面前;我相信，你能做到拼盡全力去避免這種時刻，我相信，你呈現給人家的，是你最為驕傲和榮耀的一刻——因為我相信，作為咱們4班的學生，你是能讓自己去創造奇跡的。

　　如果我們有咬死目標和破釜沉舟的心態，那么，還需要科學和精細的方法。

　　要認真分析自己的情況，清楚自己的薄弱環節，有精細、明確的解決辦法，解決好每一個問題。分析與計劃這一步工作希望同學們不要再拖。也請同學們對解決自己存在的薄弱環節和問題也不要再拖，的的確確花時間和精力去解決它。我們的奇跡就在于每一個這樣的行動和步驟，做好了這些，那么奇跡也將不在是奇跡，因為困難本身并不是困難，而是我們自己沒有認真去解決問題而已，真的去做了，會做好的。解決每一個問題，精細地算好、拿到每一個自己能拿到的分。

　　每一個學科都有自己的方法，但我想跟同學們強調的是：“基礎知識是本、是源，常規的要求就是對基礎的要求”。基礎知識扎實才有話說，因此，任何學科的方法首先是要做好常規;無論是第幾輪復習，都要求我們的同學要對基礎知識進行一遍又一遍的梳理、復習、鞏固。要求精細到每一個學科的每一個考點，一個都不能遺留，不能出現任何知識盲點。

　　請同學們精細地計算好自己的每一分鐘，利用好每一分能夠利用的時間。一點時間就能復習一個考點，就能轉化為實實在在的分數。

　　高考的腳步聲，正越來越清淅地在耳邊響起，敲擊著同學們的心房，鼓舞著同學們的勇氣。同學們像出征前的戰士，像攀登高峰的運動員，這節班會課老師自始至終感受到的是同學們渴望成功的決心，勇攀高峰的毅力和超越夢想的自信。我始終認為，備戰高考，打好人生的.第一場戰役，首先需要解決的是思想問題、認識問題，其次才是方法問題。我相信今天的班會燃燒起了我們的激情，但我更看重的是今后的行動。高三，是黑馬頻出的黃金時期。大家積聚了10多年的能量，在這時會來一個集中爆發。在這里，固有的格局會一次又一次地打破，“天下非一人之天下，唯有德者據之。”不到最后關頭，我們決不輕言放棄。老師相信只要大家珍惜時間，注意學科平衡，認真復習迎考，積極鍛煉身體，卯足干勁，開始最后的沖刺，必將向家長、學校交一份滿意的答卷。最后送給大家一句話——“仰天大笑赴考去，爾輩豈是怕考人!”

　　咬定自己的目標，用破釜沉舟和科學、精細的行動，去成就自己的人生。走自己的路，讓別人無路可走去吧，這話盡管有點殘酷，卻是現實。

　　請同學們與老師們一道，一刻也不要放松自己。

　　十年寒窗苦讀，練就幾多功夫?臨考不足百日，敢否面對征途?

　　其二：久經沙場征戰，更聞威聲震天。注目前方探望，看我鋼鐵七連!

　　班主任總結：同學們,讓我們拿起武器，咬緊牙關,破 釜沉舟,背水一戰,縱是千難萬險,也要轟轟烈烈,蕩氣回腸.讓我們的青春在戰栗的困難面前放歌,在如詩的歲月面前放歌,在絢麗的七彩夢境面前放歌,我們將帶著從容的微笑,去迎取我們志在必得的輝煌,去迎取09高考的勝利。

　　學生宣誓：高考沖刺之際，我以人生的名義宣誓， 在老師的帶領下，以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，決心做到：志存高遠，腳踏實地;刻苦鉆研，勤于反思;自我調整，穩定心態;遵守紀律，不餒不棄;自強自信，創造奇跡;全力以赴，奪取勝利

活動策劃 篇4

　　【活動主題】：谷歌奇特衛片征集令

　　【活動背景】：湖南省委九屆十中全會提出，全面推進“四化兩型”建設，以建設“兩型社會”作為加快經濟發展方式轉變的目標和著力點，以新型工業化、農業現代化、新型城鎮化、信息化為基本途徑，以結構調整、自主創新、節能環保、民生改善和制度建設為著力點，加快經濟轉變由不合理不協調向協調發展轉變，經濟增長由外延擴張向內涵提升轉變，資源利 用由粗放向節約集約轉變，城鄉發展由二元結構向一。 為響應湖南省“四化兩型”建設，我們一起學會用“信息化”手段了解地球，認識地球，認識世界，認識宇宙，更好的使用信息化的手段去認識發展我們自己，充實自己。

　　21世紀的我們已進入網絡信息時代，各種軟件都充斥著人們的日常生活，當然，“Google earth”軟件也是其中之一。“Google earth”軟件提供的衛星圖片著實不失為一筆寶貴的財富，其中的一些奇特現象不禁令人嘆為觀止，例如索馬里（8°07′07.05″N，47°50′08.64″E）的虎皮狀灌叢，位于湖南婁底雙峰（27°26′12.06″N，112°00′10.71″E）的梯田地貌。然而，該軟件在大學生群體中，利用率還不是很高。為了推動所有愛好地理的同學充分利用谷歌地球軟件，了解地球，探索地球，我們特向全校同學發起了“Google earth”奇特衛星圖片的征集令。

　　【活動目的】：

　　1、讓更多人熟知“Google earth”軟件。

　　2、使業余愛好者向專業邁步，使專業愛好者精益求精。讓大家發現造物主的神奇，深刻領略大自然的無窮魅力。最后達到在學習中享受樂趣的目的。

　　3、為把這個活動打造為本社團精品活動而努力！

　　【活動對象】：湖南師范大學全體學生

　　【活動時間】：20xx年11月7日至20xx年11月20

　　【活動地點】：木蘭路、資源與環境科學學院

　　【活動流程】：

　　準備階段：

　　1、準備活動策劃，安排活動的各項事務。

　　2、前期宣傳

　　（1）繪制一張有關此次活動的手繪宣傳海報

　　（2）在地平線、社團網、、大學生精英論壇、合肥旅游網等網站發新聞

　　（3）發短信通知會員

　　（4）在協會QQ群里發通知

　　3、物品購置：購置活動所需物品，如：海報、獎品、獎狀等。

　　活動階段：

　　首先，參賽同學將自己在“Google earth”軟件上搜集的各種奇特圖片，可以是地貌，建筑，植被，河流等（圖片的具體內容不限），截圖或者下載下來，并標明所搜地物的經緯度，并適當加上簡要文字說明。作品注明

　　本人相關信息（姓名，學院，年級，專業，手機號、QQ號）發至郵箱845919793@qq.com。

　　作品要求

　　1、必須是原創作品（自己搜的奇特圖片）

　　2、使用軟件必須為”Google earth”

　　3、標明地物經緯度

　　4、圖片的清晰度高

　　其次，所有上交的作品將統一由協會指導老師韓廣教授評選出若干獲獎作品。評選出結果后第一時間通知參賽者，并邀請獲獎者參加頒獎晚會。

　　最后，獲獎者將在截稿后一周之內舉行的'頒獎晚會暨活動成果展上獲得由韓老師頒發的相關證書及獎品。

　　后期工作：

　　1、對活動中制造的垃圾進行清理

　　2、組織理事討論，總結本次活動

　　3、打印優秀圖片、出成果展海報、撰寫新聞、上傳照片

　　4、整理活動材料、

　　【活動注意事項】

　　（1）有禮貌，熱心助人，體現協會良好風氣

　　（2）聯系監察部，與之做好溝通

　　（3）保持活動中的衛生問題

　　【活動分工】

　　姓 名

　　職 務

　　職 責

　　聯系方式

　　簡琴琴

　　會長

　　填寫策劃書 安排分工合作

　　13467677716

　　陳丹

　　團支書

　　整理活動材料

　　15111324185

　　譚亞喜

　　理事長

　　聯系指導老師 撰寫新聞

　　18229852641

　　宋冰鑫

　　理事

　　購置獎品獎狀

　　15135014681

　　石紅芳

　　理事

　　購置獎品獎狀

　　15575910459

　　樊雯雯

　　理事

　　與監察部溝通

　　18229998814

　　廖婷婷

　　理事

　　活動現場秩序維護

　　15874222447

　　錢勇吉

　　理事

　　活動前后期海報設計及張貼

　　13054184872

　　【活動宣傳】

　　1、手繪宣傳海報 前后各繪制一張手繪宣傳海報

　　2、QQ 在協會QQ群里發通知

　　3、短信 發短信通知會員

　　4、校園網站發新聞 在地平線、社團網等網站上發新聞

　　【活動總結】

　　優點：

　　1、本次活動的目的十分明確。

　　2、既與協會宗旨吻合，趣味性也很強。

　　3、及時與指導老師聯系并得到了他的鼎力支持。

　　不足之處：

　　1、展板未擺到木蘭路宣傳以至于影響力不夠

　　2、頒獎晚會沒有開展，原因有三：評選過程所用時間太長；參賽人數不多，頒獎晚會必要性不大；當晚學院有團干培訓，與活動時間沖突。

　　3、征集活動開展前應先對有興趣的同學做一個谷歌軟件使用方法的培訓以提高活動質量。

　　附：活動照片：

　　一等獎作品：

活動策劃 篇5

　　活動目標：

　　1、運用課件，幫助幼兒理解故事，了解"大怪物"的秘密。

　　2、引導幼兒發現物與形的對應，培養其不怕黑夜的勇敢品質。

　　活動準備：

　　承辦幼兒園準備：教學用多媒體設備一套（包括筆記本電腦、音響、投影儀、投影屏幕）、小黑板2塊執教教師準備：故事課件、操作教具（圖片和剪影若干）

　　活動過程：

　　一、創景設疑，引入活動

　　（出示黑夜場景）T：這是什么時候？你覺得晚上是怎樣的？

　　（出示寶寶）過渡：有一個名叫寶寶的小朋友，他也非常害怕黑夜，讓我們一起來看看他為什么害怕黑夜。

　　二、觀看課件，了解故事

　　1、分段講述故事：

　　故事講述1：

　　晚上，寶寶舒服的躺在他的小床里睡覺。夜里醒來，看見屋里有個黑黑的大怪物。一陣風吹來，大怪物動起來了"哎呀不好，大怪物要來吃我了。"寶寶害怕極了。

　　T：寶寶看到大怪物很害怕。他是怎么樣的？

　　T：如果你是寶寶，這時你會怎么辦？

　　故事講述2：

　　寶寶慌忙拿起電話。

　　T：你們猜寶寶這時會打電話給誰？他會說些什么呢？

　　寶寶慌忙拿起電話報警。"警察叔叔快來呀，我家有個大怪物！"

　　故事講述3：

　　小狗警長趕來一看，哈哈哈地笑起來，小狗警長說："寶寶別害怕，我陪你睡覺，天一亮怪物就會不見了。"天亮了，寶寶起來一看，哪里有怪物呀，原來那只是衣架上的一件大衣呀！

　　T：天亮了，大怪物還在嗎？寶寶晚上看到的到底是什么？

　　小結：原來根本沒有大怪物，寶寶看到的只是掛在衣架上的一件大衣。

　　2、完整欣賞故事

　　小結：其實在我們的身邊根本就沒有大怪物。只是天黑了，由于沒有了亮光，很多東西都會變得暗暗的`、黑黑的。

　　三、游戲：大怪物不見了

　　T：看，天又黑了，寶寶又想睡覺了，可他的房間里還藏著許多像大怪物一樣的東西，讓我們一起幫他找出來，看看這些大怪物到底是些什么東西！

　　（引導幼兒操作教具物形對應，集體+個別）

活動策劃 篇6

　　第一、活動主題：關愛貧疾：奉獻愛心

　　第二、活動目的：

　　為了讓當代大學生更多的關注社會，擔當起社會的責任，也為了幫助更多需要幫助的人，更為了創建和諧社會，讓更多的人加入到愛心舉動行列中來，我們將開展進行慈善義賣，做到循環利用，倡導低碳環保。本次活動以“愛心義賣為主導，幫助更多貧困朋友的公益活動為主體，微笑服務為后盾”為主題的義賣公益活動，建立愛心社公益基金，共同鑄就愛的長城。相信這些積少成多的愛心，就能讓他們的未來充滿陽光，讓我們用行動奉獻愛的陽光。最后希望這次愛心活動能為校園文化帶來更多的光輝。

　　第三、活動時間：X月XX日到X月XX日

　　第四、活動對象：北京師范大學珠海分校

　　第五、義賣宣傳

　　宣傳目標：讓全院同學都動員起來、讓全校同學都參與進來！

　　一、前期宣傳

　　義賣前一個星期在全范圍校內進行全方位立體宣傳。

　　（一）平面宣傳：

　　1.橫幅宣傳

　　懸掛在學校的主干道上或食堂門口，平均日流量達到1000人次，因此通過懸掛宣傳橫幅可以讓更多地學生了解義賣和贊助商的品牌與商品，也可以讓往來與地其他各高校學生多了解，進而擴大贊助商的影響力，起到更好地宣傳效果。

　　2.海報和宣傳板宣傳

　　借助宣傳噴繪，海報和宣傳板每天進行宣傳并不斷進行義賣籌備的跟蹤報道，還有在各個宿舍樓門口張貼噴繪海報。海報上標明活動的主題、主辦、協辦、承辦單位名稱及義賣的跟蹤報道。海報要求新穎，有創新。能吸引同學眼球。同時要求統一風格。以增強同學對本次活動的印象。海報宣傳持續一周。 (備注：也可由商家提供海報,貼于活動現場)

　　3.宣傳單宣傳。

　　由贊助商提供或由商家出資我方制作，宣傳單主要介紹商家的產品，為商家作宣傳。在南北區和本部食堂前等同學上課就餐必經路段發放宣傳單。

　　（二）立體宣傳

　　1．廣播宣傳：要求在每天中午和傍晚廣播，宣傳義賣的相關內容。因為廣播是一種強制接受宣傳手段。具有重要作用。前期廣播宣傳持續一周左右。

　　2．紙媒體宣傳：在學校學生組織發行的各種報紙、雜志進行報道宣傳。內容同海報內容相同。

　　第六、活動流程：

　　1、回收階段：

　　首先，聯系并通知各班志愿者聯絡員，由其安排本班寢室長收集寢室廢棄可回收物品（包括廢棄書本，衣物、生活用具、易拉罐等等）

　　其次，由愛心社安排人員下寢收集物品，做好登記工作，并做好物品分類 再次，申請一個專門愛心物資存放展覽教室，負責人員專門做好物品擺放和展覽工作

　　最后，將可回收利用的物品在食堂和校園超市旁邊進行低價義賣，并做好登記。剩余物品衣物等統一捐贈貧疾群體，易拉罐廢紙等按廢物賣給回收站，將所兌資金買成學習用具連同回收的剩余生活用具一起捐贈于慈善機構。

　　2、校外物資準備階段：

　　尋找合作組織或找贊助單位（目標主要鎖定在學校附近，物品必須與大學生校園生活相貼切）：在校外后街舊書店與舊書商商定，預訂一些有益于大學生生活和操守的書籍或名著，暫時義賣，對于賣出的書籍按比例提利，例如一本書商家買的價格是7元，利潤是2元我們與商家協定，告知他我們活動的意義，勸說其共同奉獻愛心，最后達成一致，可將書按6元回饋商家，在此期間商家賺1元，我們賺1元，從而達到互利共贏。對于賣不出去的書我們可以毫發不損的還給商家。還有我們可以與學校校園超市合作買飲料，裝飾小掛件，生活用具等等（利利潤協定于上述買書基本一致）。

　　3、義賣階段：

　　地點：食堂門口

　　為期時間：一下午

　　物品：從贊助商預訂來的書籍或生活物品，還有下寢回收的有用物品 價格：預訂贊助物品按原價銷售，下寢回收物品盡量以最低價格銷售

　　人員分配：按物品種類分配愛心社社員場地布置、把守、外賣，必要時需求助于社聯人員調配

　　收尾：由后勤部做好場地清理，策劃部負責賬目記錄，其他部門負責剩余物品歸還、分類、儲備、打包等等

　　第七、可行性分析

　　對全社會而言:

　　當前我們社會并不缺乏有愛心的人士,關鍵是以往類似這種性質的募捐,缺乏透明性和公開性,而影響了這種活動的開展.作為我們每一個人而言,只要將自己生活中節省下來的一點點錢,哪怕是一塊錢捐獻出來,也能積少成多,為公益事業獻出自己的一點愛心.況且這也是一種很有意義的事情.所以如果宣傳做到位在這方面應該不存在著問題。

　　對企業而言:

　　今年來,隨著世界經濟的發展,"企業公民"的例念在國際上已經得到充分認可并流行.

　　"企業公民"就是指一個企業注重經濟效益同時,還要積極承擔社會責任.目前,已有越來越多的企業清楚的認識到:一個成功的企業一定是一個具有公民意識的企業,而 一個具有公民意識的企業不但要注重公司本身的經濟績效,還必須關心和努力提高企業行為對社會和環境所產生的重要影響.這些企業的成功標準已經超過了財務報表的定義,上升到與社會分享成果的層面.企業將自己的一部分利益回饋社會,開展各種慈善公益活動,不僅滿足了社會公益活動對資金的需求,同時企業又將自己自身良好的企業文化觀念帶給社會,提高了社會的道德水平.我們今天這樣一個活動正是給這些企業提供了一個展現企業文化的平臺。

　　1.活動規模大，宣傳強度大，活動內容豐富，將吸引眾多的關注。

　　2.集中性：大學生的`影響面很大，且非常集中，極易開展宣傳。

　　3.費用低廉

　　在高校內部推廣活動與其他之間在花費方面不具可比性，幾則電視廣告地費用可能可以在高校做幾年地推廣。這種活動大多時通過非官方組織，這是校園文化地重要組成部分，受到校方的支持，且形式活潑，效果明顯。

　　4.潛力巨大

　　作為本市最大消費群體——城市人口地最大組成部分，大學生地消費能力是巨大的。當一種商品和服務一旦被他們接受或有好感,，收益必將是長期的。

　　5.自主性

　　大學生具備初步的消費能力，他們可以自主選擇，誰先獲得他們地青睞，誰就搶占了先機。

　　第八、合作效果（商業價值評估）

　　1、讓廣大同學最早、最快、最好的感受到貴公司給予的社會關懷，給全體新生一種先入為主的牢固品牌印象，并在心中樹立起貴公司及其相關業務的良好

　　形象。同時，通過我校學生會提供的全方位、多角度的宣傳，也會給全校廣大師生員工留下深刻的印象，擴大貴公司的影響力，提高貴公司的知名度。

　　2、后續合作發展。我校團委、院學生分會新一屆領導班子對于培養學生的社會實踐能力及專業能力尤其重視，在本學年度將有計劃地持續多渠道舉辦學生干部培訓活動，活動形式靈活多樣，有能力培訓、工作成績評優、戶外活動等，屆時如果貴公司有興趣，雙方有需要亦可以此義賣為合作起點，進行較長時間、較大范圍更深入的合作，既大大提高對貴公司的品牌宣傳，又將加深貴公司在我校廣大師生心目中的印象，后續影響深遠。

　　第九、合作方式

　　1、如本次活動由貴公司獨家贊助，將為貴公司冠名本次義賣

　　2、我院學生會在活動的前期宣傳活動中，對貴公司的業務面向全校師生進行多方式（包括海報宣傳、派發印有貴公司名稱的宣傳單以及網站宣傳等方式）宣傳，為貴公司業務作介紹。以及在新生活動中的后期宣傳。

　　3、本次活動以及宣傳活動的全部費用由貴公司提供。

　　第十、經費預算

　　1、場地費 200元

　　2、人員工資 40*2*8=640元

　　3、板報、海報等宣傳費用 100元

　　4、總計： 940元

　　第十一、注意事項：

　　1、宣傳聯絡工作必須到位。

　　2、場地申請和人員調配必須細致。

　　3、與合作贊助單位商定時必須靈活，耐心，文明，互相尊重并具有說服力，最重要的是注意大學生愛心人士的形象。

　　4、物品選定必須貼近大學生生活。

　　6、買的時候不能強買強賣。

　　7、回收物品時下寢室要文明。

　　8、物品整理一定要注意篩選和分類。

　　9、孤老院人不宜太多。

　　第十二、活動意義 ：

活動策劃 篇7

　　一、 活動主題：關愛弱勢群體，共同托起明天的希望—孤兒院獻愛心活動

　　二、 活動時間：20xx年xx月xx日

　　三、 活動地點：沙市孤兒院

　　四、 活動參與者：長江大學工程技術學院外語系全體黨員，預備黨員及入黨積極分子。

　　五、 活動目的：本次活動以我國建黨9*周年為背景，旨在發揚黨員的無私奉獻精神，黨員模范先鋒。為此我系將舉辦以“關愛弱勢群體，共同托起明天的太陽”為主題的活動。關愛弱勢群體是社會普遍關注的問題，孤兒作為特殊的弱勢群體更需要這個社會的關愛。作為新世紀的大學生，作為一名黨員，服務弱勢群體是我們義不容辭的責任。

　　六、 活動流程策劃：1、 前期準備：捐贈物品（衣服，書籍，文具等）

　　2、 活動當日安排：

　　① 到孤兒院后熱情主動給小朋友問好，積極了解他們的'情況，掌握基本信息。

　　② 陪小朋友做一些戶外活動，如打羽毛球（器材院內有提供）

　　③ 和小朋友一起畫以“我的夢想”為主題的彩筆畫。

　　④ 教小朋友唱一首兒童歌曲“蟲兒飛”。

　　⑤ 捐贈物品。

　　3、 活動后期：辦一期關于我們活動的宣傳板，號召更多的人來關注弱勢全體。

　　七、活動要求及注意事項：1、 參與者必須以積極熱情的態度投入活動，不走形式。

　　2、 注意言行舉止，用真誠的微笑去打開他們的心扉，和

　　他們成為朋友。

　　3、 由于孤兒缺少關愛，他們渴望大哥哥大姐姐常來看他們，參與者不能兌現的事不可答應他們，不要給他們什么承諾。

　　4、 活動后希望參與者能寫一份心得發表。

　　外語系學工黨支部

　　20xxX年3月6日

活動策劃 篇8

　　一、活動前言

　　當今社會是一個電子信息的時代，為了提高同學們的計算機應用水平，激發學習計算機知識的熱情，提高學生的動手操作能力和綜合素質，因此本協會開展此次打字比賽活動。

　　二、具體活動安排

　　活動時間： (未定) 晚19：30—20：30

　　活動地點：懷化學院東區e2c503

　　活動對象：數學系大一、大二學生

　　活動總負責人:廖珊

　　活動策劃：黃浪浪

　　活動海報與黑板版面設計：王程、呂玲玲

　　各班宣傳及報名負責人：黃義、鄔磊

　　通知人員簽到及會場安排：周畢金(負責簽到)、康瀟瀟

　　維持會場紀律及裁判：朱晨、張漢文

　　布置會場：李亞楠、張偉(獎品)、張漢文

　　三、比賽內容：

　　參賽者按要求分別完成一篇散文和一篇科技文的訓練，然后按題目要求自由發言，不少于100字。

　　四、賽制：

　　1.根據報名情況，把選手隨機編號，比賽選手在與自己編號相同的電腦上進行操作，每組50人。

　　2.選手每人發一份比賽的'文章，完成的選手要第一時間通知工作人員，工作人員要如實記錄下選手的比賽時間

　　3.在比賽時間內比賽不能停止，直至比賽結束。

　　五、設置獎項：共設有三個獎項

　　一等獎 ：一名，20元和一個榮譽證書,

　　二等獎 ：兩名，15元和一個榮譽證書,

　　三等獎 ：三名，一個精美筆記本和一個榮譽證書,

　　六、資金預算：

　　獎金：80元 證書：12元會場布置：15元

　　總計：107元

　　七、活動注意事項：

　　1、所有協干提前30分鐘布置會常

　　2、比賽結束后協干清點好所有物資并整理干凈會場后才能離開。

　　懷化學院信息文化協會

　　XX年xx月xx日

活動策劃 篇9

　　設計意圖：

　　12月25日，我們即將迎來西方的最為盛大的節日—圣誕節(Christmas Day)。它類似于中國的“春節”，在節日期間，人們用各種形式歡慶這歡愉的節日。我們從環境布置到幼兒園活動課程的設計，讓幼兒充分感受圣誕節的氣氛。為了能讓家長陪同孩子過圣誕節，我們特意邀請家長入園參加親子游戲，讓家長和孩子們在幼兒園度過一個愉快、難忘的親子圣誕節。

　　活動目的：

　　1、了解圣誕節的來歷，感受圣誕節歡樂的氣氛。

　　2、通過親子互動活動，使孩子們和家長感受到集體游戲的快樂，增進親子間的情感。

　　3、在活動中，培養孩子的交往能力和自我展示才能。為幼兒創設良好的多元化的人文環境，提供良好的英語學習氛圍，讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。

　　環境創設

　　活動日期：12月10日——14日

　　活動內容：教師組織兒童準備與圣誕主題相關的手工制作

　　參加人員：教師，兒童

　　體現低碳環保的理念，教師帶領幼兒制作新年卡片、襪子、圣誕帽等貼在教室的墻面或懸掛起來，讓孩子表達自己的新年祝福。

　　活動課程參考：

　　藝術：鈴兒響叮當

　　社會：猜找圣誕禮物

　　科學：圣誕舞會

　　手工：《裝飾我們的'圣誕樹》 《小雪人來啦》

　　語言《圣誕節在哪里》

　　語言《跳兔》

　　美術《拆禮物》

　　圣誕樂翻天親子活動：

　　活動時間：12月21日下午兩點半

　　參加人員：幼幼、低幼組所有教師、家長、兒童

　　活動準備：游戲所用的道具和場地的布置、游戲卡的設計

　　活動主持：荔荔老師、

　　游戲道具準備：各班級老師

　　游戲卡的設計：姍姍老師

　　區域標牌的制作：苗苗老師

　　區域標牌打字：YY老師

　　音樂提供：小米老師

　　活動總負責：王園長、荔荔老師

　　活動流程：

　　一、視頻+家長會（地點：各班教室）

　　配班老師和另一位老師帶領寶貝在自己班級進行游戲，三點帶領寶貝在操場上集中

　　二、活動進場

　　一名家長帶領幼兒寶貝排成四排隊伍等候（每個班都有劃分的區域， 孩子手上器械，家長有氣球）

　　1、主持人講話，各班有序進場，其他的家長站在操場的周邊）

　　2、主持人英文帶動唱

　　3、器械操展示（家長退到兩邊）

　　4、結束后老師帶領寶貝和家長退到原來班級做操的場地（將寶貝手中和家長）的器械收起來）

　　（配班老師和另一名老師去準備自己班級的游戲，并且將場地安排好）

　　三、親子玩游戲

　　六個游戲，家長幼兒帶好游戲卡自由選擇

　　（游戲中;配班老師講解游戲規則，另一名老師給寶貝貼小貼花，班主任關注自己班級的孩子情緒和安全）

　　四、家長拔河（各班請出10名家長代表比賽）

　　五、活動結束，配班和另一名老師趕快收拾場地

　　活動提示：

　　1、游戲的玩法在12月17日開始貼在門口或者放在班級網站上告訴家長玩法。

　　2、 活動前的周一用邀請函提醒家長（活動時間，地點，流程，和活動后做的哪些事，游戲卡）（周三，準備好發給各班）

　　3、 下周三各班將游戲材料準備完成（數量，干凈，美觀）游戲的規則

　　4、 周四場地劃分好。游戲材料全部放在共享空間

　　5、 音樂（小米老師負責）播放（TONY ）

　　6、下周五中午游戲材料放到劃分場地的邊上

　　7、 拍照各班負責

　　8、活動周周三下午兩點半彩排、走場

　　嵐谷的家長朋友已經習慣于期待每一次的親子節慶互動，相信這一次的圣誕樂翻天又會是一次快樂之旅！我們一起期待吧！

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