活動策劃

時間：2024-05-04 10:03:48 活動策劃我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　——談大班繪畫表述活動《蝸牛去哪兒了》

活動策劃

　　本次活動源自外出活動時，欣欣找到了一只小蝸牛。過了一會兒，小蝸牛從殼里探出頭，在欣欣手里慢吞吞地爬。幾名小朋友圍在欣欣的身邊，饒有興趣地觀察著。我看到孩子們對小蝸牛這么有興趣，就將它裝進瓶子放在了班上的自然角里，由此，在班中開展了以“蝸牛”為主題的一系列活動。在活動中，我們與孩子們共同觀察了蝸牛的貝殼房子、軟綿綿的身體，可以伸縮的二大二小的觸角等外貌特征。還了解了蝸牛喜愛吃菜葉、草葉，常在陰暗潮濕的地方活動，爬行時會留下亮亮的路線，以及下雨天時菜田里會有很多小蝸牛出來活動等生活習性。在此其間，孩子們觀察的是蝸牛，講的是蝸牛，畫的也是蝸牛。可是，有一天，由于瓶子沒有蓋嚴，小蝸牛不見了，孩子們在活動室里找來找去也沒有找到。為了安慰孩子，調整孩子的情緒，我抓住了這個教育的契機，設計了本次繪畫表述活動《小蝸牛去哪兒了》。

　　由于活動的內容來自生活情境，孩子沒們從始至終興趣盎然，積極投入，為了讓幼兒能更好地發揮創造想像、大膽表現的能力，我們在活動中安排了以下環節即聽一聽、說一說、畫一畫、講一講。先在聽故事《小青蛙旅行記》中激發幼兒想象班中的小蝸牛丟了其實是去旅行了這一美好的想象，然后在討論中大膽地說說小蝸牛去哪兒旅行了，它會碰到誰，看到什么，還會發生什么事呢？從而為了孩子們下面的繪畫活動打好基礎，有了這些生活情境，提供了自由討論的機會，大大激發了幼兒創新想象的欲望。在繪畫中孩子們有種揮畫自如的感覺。如：蔡佳蕓的小蝸牛乘火箭飛上天空，張宋華的小蝸牛在草地上、花園里、房子里的連環畫、李燁玲與林昕合作的粘貼添畫作品中小蝸牛來到了美麗的花園里，看見一群漂亮的蝴蝶在飛舞等。當孩子們畫完了，又可以自由地把小蝸牛去哪兒了的情景講給老師及小朋友聽。在整個活動中幼兒可以根據自己的體驗和想象來創造和表現，且表現時不受限制，從而體現了個性，提高了興趣。

　　在第一次活動中，我們以故事《小青蛙旅行記》來導入，用“8開”大的紙張，以獨自繪畫的形式表現蝸牛去哪兒了，結果發現導入與繪畫主題有些脫節，孩子們繪畫的時間太長了，表述的時間沒有了，且畫面中不能表現蝸牛旅行的起始地點。因此在第二次活動中，我們設計了另一只蝸牛去旅行的故事，并改用了“16開”紙張畫2-3幅連環畫，活動后發現孩子們的'畫面內容豐富了，表述的機會和時間增多了，表述的內容也更加連貫了。當時，我們想是不是還可以把本次活動設計成孩子們合作進行的用粘貼、添畫的方式來表現畫面的美術活動形式呢？在第三次活動中我們為孩子們提供了各色粘紙、橡塑紙及“8開”畫紙，鼓勵幼兒2-3人自由合作完成一幅作品，然后再共同編講表述，最后把所有幼兒的作品裝訂成一本大大的圖書，放在故事屋讓孩子們觀看編講。在實踐中，我們發現了一幅幅更有創意的畫面，如：蝸牛與甲蟲賽跑、蝸牛與昆蟲在開音樂會、花園里的小蝸牛等。

　　《綱要》指出：“引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，分享他們創造的快樂。”而《蝸牛去哪兒了》的活動，由生活中引發，在情境中激發了孩子的創造想象力，通過一次又一次的活動調整，提高了孩子們感受美、講述美的能力。幼兒通過創造、想象充分體驗到了成功的快樂。

　　附活動設計：

　　美術活動：蝸牛去哪兒了――――大班繪畫表述活動

　　活動目標：

　　1.鼓勵幼兒大膽想像，并通過語言、繪畫的形式表現出來。

　　2.能關注周圍的生命，養成積極的生活態度。

　　活動準備：

　　1.經驗準備：觀察蝸牛的外貌特征，了解蝸牛的生活習性。

　　2.背景圖：大樹

　　和草，毛毛蟲和菜地，花園和蝴蝶。

　　3.環境布置：蝸牛圖片、蝸牛生活背景、幼兒觀察記錄。

　　4.材料：各色粘紙、橡塑紙、白紙、油畫棒等。

　　5.電教器材：視頻儀、錄音機。

　　活動過程：

　　1.聽一聽

　　（1）交待故事名稱――小蝸牛不見了。

　　（2）放錄音――自編童話故事《小蝸牛不見了》，邊講邊通過視頻儀出示背景圖。

　　2.說一說

　　（1）引出主題：故事里的小蝸牛去旅行，可高興了。咱班自然角的小蝸牛丟了，小朋友都很著急。其實它也去旅行了，旅行是一件多么快樂的事啊。你們想一想，咱班的小蝸牛可能到哪里去旅行呢？它會碰見誰，看到什么，遇到什么事呢？

　　（2）幼兒圍繞這幾個問題，找好朋友一起討論。老師走到幼兒中間，傾聽他們的想法。

　　（3）全班幼兒一起交流。

　　3.畫一畫

　　（1）引導幼兒將自己的想法用兩人合作畫的方式畫出來（介紹提供的材料），鼓勵幼兒大膽表現。幼兒自由合作并按自己的意愿選擇需要的材料。

　　（2）幼兒繪畫、粘貼。老師細心觀察，根據幼兒的實際需要給予適當的支持、幫助和指導。

　　4.講一講

　　（1）引導畫完的幼兒講畫。

　　你們的小蝸牛去哪兒了？幼兒拿著自己的畫，把小蝸牛去旅行的經歷講給老師、小朋友聽。

　　（2）展示評價作品，表揚用多種形式表現畫面的幼兒。

活動策劃篇2

　　手拉手的小朋友們：

　　你們好！

　　我是天津市紅橋區實驗小學的一名學生，我叫曹承怡，今年11歲。我白凈的臉上長著一雙小眼睛。我喜歡打羽毛球，是個活潑開朗的女孩。我通過媒體和網絡了解了你們的生活非常貧困，我想真心地幫助你們并和你們成為朋友。那天，我在電視里看到了感人的一幕：你們翻過山，趟過河，光著腳丫去上學。你們坐在沒有屋頂的教室里，好幾個年紀擠在一起，津津有味地聽著老師講課，從你們那一雙雙明亮的大眼睛里，我看到了你們對知識的渴求。所以，我拿起筆，給你們寫了這封信。

　　我們邀你們參加第一個活動，它有個好聽的'名字叫：“誰不說俺家鄉好”。這個活動主要是我們互相介紹我們自己的家鄉手拉手活動計劃手拉手活動計劃。先來給你介紹介紹我們美麗的家鄉——天津。天津市一個有著悠久文化歷史的城市。我們的母親河——海河，她像一條玉帶繞在天津腰間。我們的三大特產——“狗不理”包子、“耳朵眼”炸糕、“十八街”麻花，無一不帶著我們津門的濃郁風味，相信你只要嘗上一口，就絕不會忘了它。我們的古文化街，只要你去，準會目不暇接。糖畫，“泥人張”，“風箏魏”……讓你眼花繚亂。

　　第二個活動是“手拉手，共讀書”。我們可以互相介紹自己讀過的好書，如：我現在正讀著《老人與海》《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》等。你們正在讀什么書？另外讀完后寫出讀后感，我們再互相交流讀后感，怎么樣？

　　信寫到這兒，想必你們也了解我們的活動計劃了。你們覺得怎么樣？如果你們認可，請回信告訴我們。讓我們手拉手，心連心，共同成長，去迎接美好的明天吧！

　　祝

　　身體健康，學習進步

活動策劃篇3

　　《新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在本學期里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今后的工作開展的更好，我們特制定以下計劃。

　　一：教師應做到：

　　1．堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

　　2.開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

　　3、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

　　4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，然后是防止異物進入耳、鼻、口的.現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

　　5．保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。

　　6．及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

　　7．嚴格書寫檢查記錄，及時清點人數和物品。

　　8．戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

　　9．培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識．

　　10．嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。

　　11．上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

　　12.教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，然后眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。

　　二：在幼兒方面要做到：

　　要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵

　　1.加強常規教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

　　2.確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

　　3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

　　4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5.戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。

　　6.知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，然后知道正確的使用剪刀。

　　7.知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。

　　8.在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

活動策劃篇4

　　一.活動背景和意義:

　　新的一年即將開始，為了使廣大業主感受到我們物業的關懷，為了豐富小區文化內涵，今舉辦迎春節送春聯活動。通過此活動，不但可以使廣大業主感受到我們對他們的服務，而且可以增添春節節日氣氛，還可以為我們物業收繳x年物業費提供良好的奠定基礎。

　　主辦單位:物業服務有限公司

　　承辦單位:區藝境

　　區藝境客服部

　　協辦單位:建設銀行支行

　　二.活動時間:

　　x年2月4日

　　三.活動地點:

　　藝境307門崗大門

　　四.面向對象:

　　藝境小區全體業主

　　五.活動要求:

　　活動前期做好送春聯活動宣傳及建設銀行卡免費代繳公共費用事宜，讓廣大業主看到我們為他們著想，替他們辦事，使廣大業主感受到我們對他們的關懷，充分調動居民領取春聯的積極性。活動期間維護好秩序保證活動正常進行并做好活動記錄和拍攝。

　　六.活動流程:

　　1、x年1月中旬張貼建設銀行提供的為業主免費開通銀行卡綁定水費、電費、燃氣費、通訊費、無線電視費等繳費海報及迎春節送春聯活動文告。

　　2、x.1.15-x.1.31之間準備x.2.4日要發放的春聯:購買寫對聯的'紅紙300份，然后由藝境小區有文化且書法極好的3位業主幫忙撰寫。

　　3、x.2.1-x.2.3準備活動當日需要的物品:桌椅各兩張、四支筆、登記單、春聯、宣傳海報和活動人員的安排。

　　4、x.2.4迎春節送春聯活動執行:上午九點之前擺好活動需要的設施，上午九點到下午4點之間發放春聯并登記送給的業主信息直到300份春聯發放完結束，同時協助建設銀行支行工作人員進行辦卡事宜。

　　七.工作人員安排:

　　活動負責人:x

　　宣傳報道:x，負責現場拍攝

　　信息記錄:x，春聯發放及信息登記現場管理:x，現場用具擺放及秩序維護

　　八.活動總結:

　　辦完活動后整理好記錄信息、拍攝照片、文檔歸總，總結活動中不夠完善的地方以備下次做的更好。

活動策劃篇5

　　主辦方：文法學院學生會

　　承辦方：文法學院學生會文藝部

　　一、【活動主題】

　　快閃藝術舞蹈（行為藝術）

　　圖例

　　【快閃概念】

　　快閃行動的簡稱。快閃行動是新近在國際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術。簡單地說就是：許多利用網絡聯系的人，通過短信或bbs約定一個指定的地點，在明確指定的時間同時做一個指定的'不犯法卻很引人注意的動作，然后趕快走人。又譯聰明暴民、暴民、快閃暴走族、快閃族、聰明行動幫等等。五花八門，稱呼混亂

　　二、【活動目的】

　　為讓快閃為更多人所了解，豐富我校大學生青春氣息及文化生

　　活，特舉行的一次‘快閃活動’，用年輕人的特有的青春與朝氣、動感與活力感染所有人，為文法學院文藝活動注入更多新鮮血液。

　　三、【活動對象】

　　全校師生及廣大校友

　　四、【活動時間】

　　20xx年4月23日中午XX:55。（待定）

　　五、【活動地點】

　　在M樓前、三食堂門口、一食堂門口。（待定）

　　六、【主辦單位】

　　文法學院學生會

　　七、【承辦單位】

　　文法學院學生會文藝部

　　八、【活動具體步驟】

（一）前期準備

　　1.志愿者選拔工作

　　①活動共需招募志愿者66人（不限學院），其中舞者60人，有攝影特長的志愿者6人。

　　②志愿者須富有激情，并有較強的時間觀念及組織紀律。

　　③文藝部大一八個人每人負責一個學院的面試工作。 2.宣傳工作

　　①海報：由文法學院學生會宣傳部制作五張海報，分別貼在一食堂、三食堂、呦呦奶茶店、避風塘、M樓前。

　　②校廣播站：由文藝部出面協調，望廣播站予以配合，在前期進行廣播宣傳工作，在20xx年4月23日中午XX:55播放固定曲目。

　　③校網絡中心：由文藝部出面協調，在快閃前期進行活動宣傳工作，提升全校師生積極性，加大宣傳力度。

　　3．節目準備及彩排

　　由文藝部負責舞蹈、舞蹈歌曲及人員的選拔，在20xx年4月20日在大教室進行彩排及具體注意事項的公布。

　　4.活動規則

　　由事前安排好的志愿者分三撥，每撥20人，攝影2人，分別在在M樓前、三食堂門口、一食堂門口準備，當音樂響起來全體志愿者舞蹈開始。注意：按照突然集合，突然消失的原則，切記不要提前站隊準備，也不用要活動結束后在現場逗留）。

　　5.活動要求

　　參與者要求有十足的勇氣，注重團結協作，要全力以赴，克服羞澀心里，放開不必要的心里束縛。

　　（二）活動流程

　　1.參與者在指定地點附近準時集合，并不刻意走動，假裝路人徘徊。

　　2.當音樂響起，由分散慢慢以事前排練好的舞蹈跳著集合，并鼓勵周圍的路人加入隊伍，使隊伍更加壯大。

　　3.當音樂漸漸結束，舞者慢慢分散各自離開，不要再次聚合。 4.在活動進行過程中，由6名志愿者進行全程拍照留念。

　　（三）注意事項

　　1.鼓勵大家團結協作，奮力拼搏。

　　2．要使現場氣氛盡量活躍，突出大學生朝氣蓬勃、青春活力的一面。

　　3.快閃過程要確保音效質量以及照相效果。

　　4.確保快閃過程安全，無意外，避免現場混亂發生。 5.強調參與活動紀律性及時間觀念。

　　6.注意天氣情況，遇到特殊天氣可以適當延期。

　　文法學院學生會文藝部

活動策劃篇6

　　一、活動主題：

　　“國學經典，心口相傳”志愿者活動

　　二、活動目的：

　　為弘揚五四精神，宣揚大學生積極向上的學習熱情，復興國學文化，鼓勵大學生走向社會、參與社會，切實提高我系青年志愿者的專業素質和傳播先進文化的能力，我系青年志愿者協會特此舉辦本次志愿活動。

　　《三字經》是一部優秀的國民啟蒙教育課本，一部國學經典。本次志愿活動將以《三字經》和傳統節日為內容，通過我們與幼兒園小朋友的互動和學習，使小朋友從小就學會孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥八德修身，培養其正常人格，同時也能從小培養小朋友對傳統文化的興趣，從而達到復興國學的目的。

　　三、活動時間：

　　第一次是11月7日，以后每隔兩周由志愿者分批輪流參與。

　　四、活動對象：中文系青年志愿者

　　五、活動地點：市機關幼兒園、天華幼兒園

　　六、活動形式：志愿者義務授課

　　七、活動內容：

　　（一）策劃準備階段

　　1、聯系·直機關幼兒園、天華幼兒園，商議相關活動事宜。

　　2、青年志愿者充分做好教學的準備，統一印制《三字經》原文教本，邀請輔導老師做相關專業性的輔導，同時規定協調好統一的教學流程。

　　3、根據65名志愿者的課程以及空余時間，將其分成如干個小組，每組5----6人。

　　4、制作授課登記表，每次授課志愿者應填寫登記表，登記授課時間、授課內容和進度。

　　（二）活動流程

　　1、準時集合，參與活動的志愿者應佩戴志愿者會徽。

　　2、志愿者做簡單的自我介紹，將小朋友分組，分別由3—5名志愿者教授東西。教課的.形式有朗讀、釋義、背誦、游戲互動，與小朋友交流期間態度親切，語氣和緩，語言幽默，形成良好的互動氛圍，是小朋友在輕松愉快的環境中體會學習國學的快樂。

　　3、志愿者在每次活動結束之后填寫登記表的相關信息。

　　4、在每周六青協例會上總結活動進度，協調授課進程，并對下次授課進行討論和計劃，改進授課方法。

　　八、預期效果：

　　小朋友通過學習《三字經》和傳統節日開始接觸中國的傳統文化，培養了學習國學的興趣。同時，讀經也提高了孩子們的社會適應能力和記憶能力。志愿者在本次活動中教育小朋友、傳播優秀的傳統文化，同時也提高了自身的綜合素質，更體現了團結互助的志愿精神。

活動策劃篇7

　　活動名稱：“陽光花卉”活動之“風仙花種植”

　　活動時間：3月10日至XX年6月10日

　　活動地點：生物與食品工程學院各學生寢室及一食堂門X

　　活動目的：

　　開展具有學院特色的活動，不僅增添大學生生活的生氣，豐富了同學們的課余生活，也能帶動同學們學習的積極性。讓一粒小小的種子在我們認真的呵護下發芽、開花、綻放出它的美麗。

　　活動形式：

　　“陽光花卉”活動以生物學院各寢室為單位參加，也可以是個人或兩三個人一組參加（在寢室有個別同學不參加的情況下）；花種由舉辦方提供，花盆由舉辦方統一購買（每個參賽集體交3元作為花盆的工本費）。比賽當天的桌子等材料由舉辦方提供。作品由評委現場打分評定。工作人員迅速統計出結果，并宣布獲獎得主、頒發獎品。參賽作品可以根據參賽者意愿自己帶回或由學院統一發出（同時也可以考慮義賣）。

　　智慧考驗：

　　① 同學們拿到花種后，必須學會利用互聯網網絡資源，了解花的習性、種植條件，爭取讓花按照自然規律茁壯成長。

　　② 參賽者應學會裝飾自己的花盆，讓它別具一格，為自己的作品加分。

　　③ 活動當天，參賽隊應按照要求在大小一定的紙片上給自己的植株取一個名字，并寫上簡短的幾句話（可以是花的寓意，可以是養花成功的感悟，也可以是其他與此有關的東西），力求與眾不同。

　　④ 參賽隊應派出一名代表，可以為自己的.花做一定的推銷，具體形式不限。

　　活動具體流程：

　　活動前期策劃宣傳：（3月10日到3月13日）

　　① 拉橫幅在一食堂前，同時在一號和五號樓前貼海報。

　　② 生活部成員到大一寢室宣傳，同時組織開展報名活動。

　　③ 通知各班生活委員，統計參賽小組數目。

　　活動中期：

　　① 3月15號左右，統一發花種——風仙花種子及統一購置的花盆，并于后面幾天提醒參賽者及時播種以便6月份植株開花。