活動策劃

時間：2024-05-02 11:25:10 活動策劃我要投稿

老年活動策劃活動總結推薦度：
活動策劃方案推薦度：
年會活動策劃推薦度：
團建活動策劃推薦度：
中秋活動策劃推薦度：
相關推薦

活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動目的

活動策劃

　　向廣大師生宣傳節約用水的精神，提高全民節水意識，實現污水資源化，提高再生水利用率，為把我校建設成為節約型的校園給予精神面貌上的支持。

　　二、活動主題

　　珍惜資源，節約水電

　　三、活動時間

　　x月x日-x月x日

　　四、活動地點

　　教學樓及宿舍樓

　　五、活動人員

　　全體師生

　　六、活動的基本程序

　　1、請學校廣播站幫助，每天利用3—5分鐘的廣播時間進行勤儉節約的宣傳，主要介紹一些節約水電的小技巧。

　　2、圖書館與教學區內衛生間的水壓過高，在擰開水龍頭時水流得很快，浪費了不少水。向相關部門建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時水的浪費。

　　3、一水多用：建議每個宿舍購買一只水桶，將平時放出來的.冷水(如洗臉水等)集中在水桶里，沖洗地板或衛生間時即可隨時使用。

　　4、與舍管協商，在宿舍內部進行一項節約之星的評比。每層樓設一面流動的節約之星紅旗，將每個月用電用水量最少的宿舍評出，頒以流動紅旗獎勵，并頒發一面獎狀作為憑證，并在宿舍樓內和公共宣傳欄上公布表彰。

　　5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關節約用水的小知識。

　　6、在各教學樓、學生公寓的衛生間、茶爐房及校內其他公共用水處設置節水標志。

　　7、建議各班班委組織各班進行一次關于勤儉節約的主題班會，增強同學們的節約意識。

　　8、針對學校公共機房的問題：有些同學離開后電腦繼續開著，嚴重浪費了電，建議機房管理員將電腦設置自動關機，以節約用電。

　　9、校園內的路燈問題：晚上的路燈沒必要所有都亮著，建議除特殊情況外，就隔一盞亮一盞，能夠照亮路面即可。在建筑多的地方也可以把距離較近的路燈關掉一些。

　　10、在同學們征集相關節約水電的文章、圖畫，將優秀作品展出，進一步增強節約水電的感官認識。

活動策劃篇2

　　一、活動引言：

　　現在大學生基本上都有自己的電腦了，在大一的時候還可以經常出去活動一下，可是現在的我們幾乎沒有同學去活動，整天就知道待在宿舍電腦旁邊，自己干自己的事情。這樣下去的話，我們的思想境界是高了，在網絡上學到的東西真的有不少，可是我們的身體素質呢，電腦紫外線是最摧殘人的身體的了，我們不能這樣下去!隨著時間的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發展的方向，選擇了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。

　　二、活動目的：

　　增強體質，促進友誼，提高團結意識。

　　三、活動時間：

　　XX年x月xx周四下午

　　四、活點動地：

　　(主要在)東籃球場;

　　五、活動內容：

　　1、3月21日晚我支部班委召開會議，詳細的研討了關于此次對抗賽的問題，并作出策劃;

　　2、由班長和團支書向同學們講解此次比賽并介紹注意事項。

　　3、由體委組織同學們到東籃球場集合并擔任裁判。

　　4、生活委員準備好一些東西以防突發事件，并作出預算。

　　5、人員分為三個小組：a、b、c，輪流上場進行“接力式“比賽，充分調動學生積極性。

　　6、班長做最后的總結。全體人員退常

　　六、可行性分析：

　　班上絕大多數人支持，可謂是群眾基礎較為牢固;活動所需經費較少，活動對學習暫無不利影響;活動本身很有意義和實踐價值。

　　七、具體流程策劃：

　　征集活動所需工具→ 籌備物資(一些常用的.藥物)→ 介紹活動及注意事項→ 活動進行→ 團支書書面總結。

　　八、注意事項：

　　1.活動的進行可根據天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽誤大學的主旋律。

　　2.活動期間的人財安全。畢竟是戶外運動，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。

活動策劃篇3

　　為大力弘揚中華民族扶殘助殘優良傳統，在全社會形成尊重、理解、關心、幫助殘疾人的良好氛圍，市文明辦決定在5月17日全國助殘日期間聯合市內多家公益組織舉辦一次助殘關愛活動。

　　一、活動宗旨

　　關愛殘疾人，讓殘疾人走出家門，融入社會，親近自然，感受陽光，共享美好幸福生活。

　　二、活動主題

　　牽起愛心之手同看美麗風景

　　三、活動目的

　　1、作為全國文明城市，通過志愿服務關愛殘疾人，讓殘疾人感受到社會溫暖。

　　2、作為全國最幸福城市，讓殘疾人走出家門，沐浴陽光，享受幸福生活。

　　四、活動日程

　　xx年5月17日(周日)8：30(時間暫定)，到指定地點集合，統一乘車。

　　到現場后，各自按分組分工進行，若有特殊情況，聽從現場臨時指揮分配。

　　參觀xx縣xx鎮景區，下午3點返回。

　　中午在xx國際大酒店吃自助餐。

　　五、活動機構

　　主辦單位：xx市陽光志愿服務基金會、xx縣文明辦、xx鎮人民政府

　　承辦單位：xx市雙崗助殘隊、安徽正能量聯盟、xx順風車隊、xx孤獨癥康復協會、xx市康福殘疾人服務中心、xx愛心驛站、xx星火志愿者家園、xx陽光愛心社。

　　六、活動方式

　　1、由市文明辦志愿服務處和市殘聯機關黨委具體落實相關事項，市內協辦公益組織組織殘疾人參與，每個殘疾人原則上配一名志愿者，若有特別的.將多加配一名志愿者;

　　2、到達活動點后，每位參與活動的愛心車隊駕駛員也要擔當起志愿者為殘疾人服務;

　　3、殘疾人50名;志愿者、愛心駕駛員及媒體記者65名。

　　七、活動細則

　　1、凡參加活動的殘疾人和志愿者們，首先要確保自身安全，不得隨意離開活動現場，不得隨意脫離團隊，保管好自身財物。

　　2、凡參加活動成員，要團結一致，相敬互助，禮貌待人，文明交流。

　　3、盡心盡力，盡職盡責，各自做好分配工作。

　　4、對于不服從組織管理造成損失的，一切后果由本人負責。

　　八、活動費用

　　整個活動費用約xxxxx元，其中車輛及飲用水費用約xxxx元，就餐費用約xxxx元，由xx市陽光志愿服務基金會據實支付。

活動策劃篇4

　　一、活動目的

　　學校環境是學生賴以成長和發展的重要土壤。環境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發揮學校環境育人的功能，充分展示學生的個性特長，增強學生的創新能力，體現班級文化建設的特色，達到培養學生良班級文化的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了營造良好的學習氛圍。機電工程學院決定在10級展開“課室設計大賽”的評比活動，從而推動校園的文化建設。

　　二、活動對象：10級各班

　　三、活動地點：10級各班負責課室

　　四、比賽時間：xx年10月8日-------xx年11月5日

　　五、活動準備：制作班級通知單（徐方負責）、海報（李惠龍負責準備素材）、制作評分表（金立負責）

　　六、前期宣傳

　　1、向各班發放通知單（督察部負責）

　　2、在第一次生活委員會議上通知（生活部負責）

　　3、海報粘貼（一個飯堂一張、教學樓二樓南側、三樓南北側各一張）（李惠龍負責）

　　備注：宣傳在10月8號之前完成

　　七、課室美化要求

　　1、墻的`美化-------可以在kt板上寫班級格言、班級制度、班級計劃、或者班級活動圖片等等粘貼在課室內墻上。讓墻面成為一面會說話的鏡子。

　　2、講臺、課桌椅、勞動工具擺放整齊，垃圾及時傾倒，天花板無蜘蛛網，燈管無積塵等。

　　（建議愛心箱與垃圾桶擺放在一起）

　　八、班級文化建設要求

　　1、班徽、班旗、班級口號的設置。(須與本專業有密切的關聯并要有創新，有特色。班級口號體現出本班的特色與氣勢）

　　2、班級文化要有特色--------可以設制有特色的衛生角、讀書角、學習園地、綠化角或文化長廊（天氣預報、當日新聞等）。

　　3、建立班級博客

　　備注：活動時間：10月8日--------10月28日

　　九、評選當天各班須派人講解本班的班徽、班旗、班級口號的涵義。

　　十、評分標準（100分）

　　1、班級布置主題鮮明（主題內容要求思想健康、具有特色）（15分）

　　2、班徽、班旗、班級口號的制作（根據各班特點選擇符合本班特色的內容。要求具有創新，體現出班級特色）（20分）

　　3、課室設計以及班徽、班旗的設計理念講解，班級口號的涵義講解。（20分）

　　4、講解者的表現（表述清楚，語言流暢，聲音洪亮，普通話標準流利。）（10分）

　　5、教室整潔（講臺、課桌椅、勞動工具擺放整齊）（20分）

　　6、班級博客的建立（5分）

　　7、課室整體搭配（10分）

　　十一、活動評比時間

　　第一輪評選：10月29日（下午3點---5點）《評分員到班上評分課室美化后各班講解人在本班講解班徽、班旗、班級口號的含義》

　　第二輪評選：11月5日（下午3點---4點）《評分員到班上評分課室美化后各班講解人到階103講解班徽、班旗、班級口號》

　　十二、評比人員

　　第一次評選：機電學院律委會各部長，主席團，（評選出前12名的班級參加第二輪）

　　第二次評選：深圳職業技術學院各學院律委主任，08級輔導員老老師，黎良田老師（評選出獎項）

　　十三、獎項設置

　　以班級為單位，根據評比結果設立一等獎1名（獎人民幣150元，每人加3分德育分）、二等獎3名（獎人民幣100元，每人加2分德育分）、三等獎4名（獎人民幣50元，每人加1.5分德育分）、優秀獎4名（每人加1分德育分）。

　　十四、資金預算

　　復印通知單25份（0.2*25=5元）

　　制作海報2份?? （ x 元）

　　評分表50份（ 0.1*50=5 元）12

活動策劃篇5

　　一、指導思想

　　圍繞“參與禁毒斗爭，構建和諧社會”這一禁毒宣傳主題，深入貫徹國家、省、市有關禁毒工作的要求，以提高全民自覺抵制毒品和積極參與禁毒斗爭意識和能力為核心，以有效遏制毒品問題為根本目的，掀起新一輪禁毒宣傳教育活動高潮。通過組織開展形式多樣、生動形象的禁毒宣傳教育活動，努力提高公眾識毒、防毒、拒毒意識，使人人知曉毒品危害和禁毒知識，人人了解禁毒工作方針政策，人人明白參與禁毒斗爭的方式方法，在全社會形成人人關注禁毒工作、人人參與禁毒斗爭的良好局面，最大限度動員和組織廣大人民群眾積極參與禁毒人民戰爭，有效遏制毒品問題，最終達到消滅毒品違法犯罪現象，促進社會和諧穩定的目的。

　　二、組織領導

　　我鄉成立“6.26”國際禁毒日活動領導小組，由鄉政法委書記劉句華任組長，司法所副所長李志紅、派出所副所長賀愛華為副組長。成員由王達到、鄭開、汪又輝、程可華等組成，并下設辦公室(設在司法所)，李志紅任辦公室主任，負責組織國際禁毒日活動的工作開展和領導小組的日常工作。

　　三、活動內容

　　1、鄉禁毒辦將利用宣傳車，在全鄉范圍內進行我國禁毒法律法規毒品的危害知識宣傳。

　　2、鄉禁毒辦將在全鄉繁華、人群集中地設點，開展形式多樣的`禁毒宣傳、咨詢等活動，在轄區主要街道懸掛橫幅和廣貼標語。

　　3、鄉禁毒辦將組織各村禁毒信息員開展禁毒知識培訓，收看有關禁毒方面的科教片。

　　4、鄉禁毒辦將組織有條件的中、小學校開展一次禁毒知識課，將禁毒的法律法規、毒品常識及危害等貫穿其中，上好禁毒“一堂課”，將《中小學生毒品預防教育掛圖》張貼到宣傳櫥窗內。

　　5、鄉婦聯要繼續組織深入開展“不讓毒品進我家活動”，組織廣大婦女群眾開展禁毒活動。

　　鄉禁毒辦將在鄉政府大院內出一期有關禁毒知識的法律法規專欄，張貼宣傳圖片。

　　四、活動要求

　　1、各村、各部門要高度重視禁毒宣傳工作，精心組織，做好禁毒宣傳活動，要明確責任，做到工作落實到位，密切協作配合，形成強大聲勢，確保“6.26”國際禁毒日活動達到高潮。

　　2、嚴格宣傳紀律，強化責任意識，保證禁毒宣傳的社會效果，對重要的案件信息和新聞線索以及敏感的問題及個案，相關部門要嚴格把關，掌握宣傳尺度。

　　3、“6.26”國際禁毒日活動期間，鄉禁毒辦將加強督促和檢查各村、單位落實情況，鄉禁毒辦將向黨委、政府匯報，對工作措施落實、敷衍了事的予以通報批評。

　　4、加強信息收集上報工作，各村、各部門要加強禁毒宣傳資料的收集工作，將由鄉禁毒辦匯總上報縣禁毒委。

活動策劃篇6

　　一、活動背景

　　讀萬卷書，行萬里路。是古人治學的方法。我院也一貫重視課內理論學習和課外實踐活動相結合，并大力提倡知行合一的理念。在假期時間段也大力提倡實踐這一塊。

　　二、活動目的

　　作為新時代的大學生，積極參加社會實踐活動是非常有必要也是非常有意義的。要知道，光有理論知識，卻不能付諸于實踐，那是一件多么無力的事。我們應該正確認識自己，評價自己，逐漸擺正自己所處的`位置，同時產生一種緊迫感于危機感，不斷提高自己，以適應社會發展的需要。

　　三、活動時間及地點

　　時間：xx年10月20月

　　地點：圖書館四樓

　　四、活動對象

　　我系各班同學代表、社會實踐全體成員及學習部成員

　　五、活動負責人

　　輔導老師：xxx老師

　　活動負責部門：信息系團總支實踐部

　　輔助部門：記者站及需要的部門

　　六、活動前準備

　　1、由實踐部將策劃書交給輔導員審批。

　　2、統計學生代表人數。

　　3、記者站要準備好照相機，以備拍照留底。

　　4、確定邀請老師人數，并向老師發送邀請函。

　　5、布置好會場，以及所需的設備。

　　6、確定主持人及表彰先進個人及先進班級的名單并準備好證書，證書上要有系蓋章。

　　7、最后要開個例會，把活動落到實處。

　　七、活動流程

　　1、首先由社會實踐部長xx對本次暑假我系同學們的大學生社會實踐活動作相應的總結

　　2、接著我系xxx主任對我系全體同學們的社會實踐活動做全面的總評

　　3、各班學生代表依次就關于12年暑假期間在實踐中的切身體會發表演講

　　4、交流會我們還有請老師為我系在這次社會實踐中榮獲大學生社會實踐先進個人及集體頒獎并做點評

　　5、最后由xxx副書記發表講話

　　八、注意事項

　　1、維持好會場的秩序。

　　2、活動前的準備工作要做好。

　　九、經費預算

　　數碼相機一部

　　礦泉水：1.00元/瓶=元

　　獎狀：1.00元/張=元

　　證書: 5.00元/本=元

　　總共元

　　信息技術系團總支實踐部

　　xx年10月9日

活動策劃篇7

　　一、活動背景：

　　1、阜新市有這樣一個特殊群體——工讀少年，他們因為“品性障礙”、行為過失而走進工讀學校。

　　2、社會人群對于工讀學生存有誤解和漠視。他們或認為這群孩子壞到無可救藥，或對于工讀教育之下的工讀學生知之甚少甚至一無所知。

　　3、社會之中甚或我們周圍也存在著一批和工讀學生有著相同狀況的“問題少年”，人們對他們的忽視大于關注。

　　二、活動目的：

　　1、通過我們大學生志愿者的幫扶行為，對工讀學生造成積極正面的影響，讓他們也能去找尋自己的方向，開創美好的人生。

　　2、通過我們大學生志愿者的宣傳行為，能在一定程度上減少或消除社會的誤解與漠視，同時也能實現社會人群的反思，從而為未成年人創造良好的成長環境。

　　3、通過我們大學生志愿者的參與行為，使志愿者在展現公益心與愛心的同時能夠實現自我教育與自我提升。

　　三、活動內容：

　　（一）義務家教

　　1、準備階段：

　　（1）與工讀方、及學生及其家長協調好暑期家教的具體事宜，根據家長和學生自愿的原則，選定暑假需要義務支教的家庭。

　　（2）做好志愿者的動員與組織工作，并為志愿者進行前期的有關心理與法制培訓

　　2、執行階段：

　　志愿者深入工讀家庭進行義務家教據不同學生所需教授課程選擇相應志愿者，實行“多對一“的教學方式。

　　3、時間安排：7月12——7月26

　　4、人員安排：

　　（1）總負責人：程聰賢

　　（2）支教共分三支隊伍，每個學生家庭派一支支教小分隊設負責人一名，負責分隊支教活動的組織和安全

　　5、課程設置：

　　（根據孩子的不同學習基礎，興趣愛好，原有的不良生活習慣，心理狀況而設置的有針對性的暑期教學的課程安排；教學具有明確的目的性，即有針對性的對具有不同特點的孩子設置不同的教學目標及教學方法。

　　1）文化課程：根據不同學生的血學習基礎開設相應的小學，初中課程

　　可選擇科目：語文，數學，外語，政治，歷史，地理，物理，化學教學目的：為孩子補上因為家庭學校等原因落下的課程，并引導厭學或者學習基礎較差的學生樹立對學習的興趣，培養良好的學習習慣。

　　2）興趣愛好課：根據學生的不同興趣愛好設置相應的課程。

　　授課內容：武術，繪畫，唱歌，象棋，籃球，朗讀，文學等。

　　教學目的：培養工讀生形成良好的興趣愛好，樹立積極向上的'精神追求。

　　6、支教基本要求：

　　1）注意說話的語氣，不能有譏諷、挖苦，應多一些激勵與鼓舞。

　　2）心態平和，遇到意外情況要保持冷靜、沉著。

　　3）教課的過程要有耐心和熱心。

　　（二）調研活動

　　調研地點：工讀學生家庭，阜新市“關心愛青少年”協會，市教育局，市區各派出所（均在阜新市內）

　　調研時間：七月十五——七月二十五

　　人力安排：

　　（1）調研活動總負責人：魏芳

　　（2）調研小隊設組長一名，副組長一名，負責團隊建設、組織撰寫活動實施

　　細則

　　（3）調研活動共分四個小分隊，各個分隊單獨行動后將所調研資料統一整理

　　調研形式：（1）系統數據和資料的獲取（如公安機關或派出所等機構的調研）

　　（2）無結構訪談，以MP3、照相機為主要記錄設備

　　（3）口頭訪談，并用筆記載后加以整理

　　調研內容：

　　課題一：關于不良家庭環境對未成年人成長的影響

　　調研內容：（1）工讀生的家庭詳細情況

　　（2）家庭對于于未成年人成長的不良影響

　　（3）減少不良家庭環境對未成年人成長影響一般方法

　　調研思路：

　　“人之初，性本善”。每一個孩子剛出生時都是天使，只是由于降生在不同的家庭，生活在不同的環境，接受不同的教育，“入蒼則蒼，入黃則黃”，使得人生變得迥然不同。每一個未成年人身上反映出來的問題，都可以在成年人身上找到根源，父母尤其如此。英國教育家尼爾曾說過：“問題少年是問題父母的產物”。父母是孩子的首任教師，是孩子的常任教師，也是孩子的“全科”教師。

　　調研對象：工讀學生家庭及其鄰居，阜新市“關心愛青少年”協會，市教育局，市區各派出所

　　預期效果：1以個案形式記錄當前工讀學生家庭的真實情況及家庭對其成長的不良影響，作為研究資料備案。

　　2據團隊活動經驗和相關青少年教育專家的指導，初步擬出一系列減少不良家庭環境對未成年人成長影響一般方法

　　課題二：關于大學生關注“工讀學生”志愿活動開展的效果

　　調研內容：（1）志愿者活動給學生帶來的收效及其影響

　　（2）大學生對工讀學生的關愛活動，什么樣的形式最有效

　　（3）學生家長對大學生志愿活動的看法及期望

　　調研思路：

　　大學生關注工讀教育，關愛工讀學生的志愿活動在以前沒有過先例，而且“情系工讀”項目組的活動也是從去年年末才剛開始，仍然處于摸索和嘗試階段，有很多地方還不夠成熟，對于團隊活動開展的形式也尚未固定。很多活動的開展仍停留在組織者的個人的經驗與主觀判斷層面，帶有很大的盲目性；況且志愿活動的實際效果不易準確檢測。因此，我們試圖利用這次暑假，深入學生家庭，去從家庭和孩子的層面去了解志愿者活動對他們帶來的影響。讓活動，為以后大學生關注工讀的志愿活動的開展做出參考，促進活動的規范化、質量的提高。

　　調研對象：

　　工讀學生及學生家長和鄰居、工讀學校老師，參加志愿活動的志愿者，

　　（三）活動成果整理

　　1、影音資料、文字資料以專題博客、成果匯報冊的形式提交。

　　2、調研報告在活動結束后規定時間內提交，項目組負責聯系相關專業老師指導

　　修改。

　　1、工讀生感恩系列活動——獻愛心活動a)目的：讓工讀生在活動中學會感恩

　　b)時間：20xx—8—11項目成員商討活動細節及與有關方聯系

　　20xx—8—12~8—14志愿者與工讀生排練節目

　　20xx—8—15~8—17志愿者與工讀生到敬老院及光榮院做義務勞動及看望演出

　　c)流程：

　　1.與光榮院（敬老院）取得聯系，協商活動事宜。

　　2.協助工讀學生排練好去光榮院的節目，做好準備工作

　　3.帶領工讀生在光榮院做義務勞動

　　4.工讀生為老人們表演節目

　　5.工讀生與老人促膝談心。

　　6志愿者分組把工讀生安全送回家

　　2、工讀生感恩系列活動——回報社會關注環保A)背景：

　　阜新市是一座工業城市，本生就難以避免的存在嚴重的污染問題；同時工讀生作為一個特殊的群體長期為社會所忽視甚至遭受偏見。

　　B)時間：

　　20xx—8—18與阜新市環保局聯系以獲取他們的支持并請求其對本次活動做一些指導；做環境狀況的實地考察；做活動的動員組織工作及活動中的相關宣傳資料的擬定及印刷。

　　20xx—8—19~8—23帶領工讀生展開活動。

　　C)目的：

　　工讀生參與維護城市環景的行動，用實際行動向社會宣揚環境保護，同時向社會展示工讀生積極陽光的面貌，讓社會對其改觀。

　　D)活動內容：

　　帶領工讀生清理細河沿岸白色垃圾，清除墻面張貼小廣告；向社會人群分發環保宣傳單。

　　（四）活動預算

　　財務制度：

　　1、項目組各分隊專款專用，每階段做出決算，如有出入，予以登記并做出書面說明。

　　2、款項使用以收據或發票為證。

　　3、經費使用情況由財務負責人高盧記錄備案，相關材料予以保存，活動結束后向團隊成員公示

　　車旅費：支教分隊（3支隊伍）6*14=84元

　　調研分隊（4支隊伍）6*6*3=108

　　水費：60元

　　通訊費：50元

　　宣傳單：30元

　　伙食費：支教隊伍：15*14=210元

　　服裝：

　　總計：542元

　　注：

　　1、市內交通工具均選擇公交車

　　2、水費均為戶外的實踐活動中所需（面向社會的返恩活動）

　　3、調研隊伍的伙食費自付

　　（五）安全措施

　　簽訂志愿者安全協議

　　志愿者分組，形成安全監督

　　團隊派專人負責安全

　　聘請安全監督員（校方或公益團體等）

　　（六）可行性論證

　　1、此次暑假實踐活動已與工讀學校校方協商，并取得了家長的支持，且校方在活動中會派專人負責暑假活動中學生的組織并為活動提供一定安全保障。

　　2、與被關注主體有過長時間的接觸和交流。

　　3、團隊前期有過走訪及調研，有充分的理論支持。

　　4、前期針對被關注主體開展過一系列的活動，積淀了大量的實踐經驗。

　　5、團隊對于假期活動的開展早已做了大量的準備工作。

　　6、作為實踐主體的志愿者都熱心公益。

活動策劃篇8

　　一、活動主題

　　我幸福，我快樂

　　二、活動目的

　　為了加強同學之間的溝通，增進同學之間的.友誼，鍛煉同學之間的團隊協作能力，通過開展內容豐富、形式多樣的心理健康教育活動，為學生理清夢想、規劃夢想、成就夢想，引導大學生傳遞心靈正能量，發現生活中的美好，幫助大學生釋放夢想、激發潛能，讓大學生通過自我管理、自我服務、自我教育，達到全面健康成長成才的目標

　　三、活動時間

　　20xx年5月29日

　　四、活動地點

　　xx鐵道職業技術學院和平校區足球場

　　五、活動對象

　　xx心協及xx20xx級、20xx級各班心理委員

　　六、活動內容

　　由抽簽形式分為1、2、3、4、5、6組

　　活動一：旋轉夾氣球（每個隊伍派出兩位隊員開始在起點處原地大象鼻自轉十圈轉完，挑各自隊伍的氣球，背夾氣球奔向終點，之后另外兩名繼續，直至所有人完成）以時間來決定名次，冠軍隊伍獲得獎勵

　　活動二：搶凳子(每個隊伍派出兩名隊員，有兩隊隊員均下場為敗，以搶到最后一張凳子獲勝) 懲罰先行被淘汰的隊伍

　　活動三：斗雞大賽（每個隊伍派出3名隊員參與，游戲規則以拳王模式為準，過程中兩手松開腳，或者跌地者失敗）只有冠軍隊伍獎勵每人一份神秘獎品

　　活動四：你猜我演（以在規定時間內完成最多來決定名次，相同名次需繼續PK，答不出來可以跳過，最多跳三個）懲罰在規定時間內猜得最少的隊伍