活動策劃
活動策劃 篇1
準備
1、為每組幼兒準備形狀、顏色、氣味不同的洗衣皂、香皂、藥皂、嬰兒皂等等。吹肥皂泡瓶若干，盛水臉盆幾只作洗手用。
操作卡片“請你涂顏色”。
過程
1、引導幼兒觀察肥皂的特征，學習運用各種感官感知多種多樣的肥皂。
“桌上有許多肥皂，請你們看看、摸摸、聞聞，然后告訴大家你的以現。看完一塊后可以拿另一塊肥皂觀察。”“請你說說肥皂是什么樣的`？”（這是肥皂，要求幼兒說出名稱。肥皂有圓、長方、橢圓等各種形狀；有香味、藥味、肥皂味、……有紅、綠、黃、白等顏色。）
2、引導幼兒發現肥皂的用途。
“現在你們用肥皂洗手。”（啟發幼兒洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么變化）幼兒洗完手后，教師問：“你們發現有什么變化？”（手洗干凈了，水臟了。肥皂能幫你把手上的臟東西洗掉。）“肥皂還有什么用處呢？”（可以洗衣服、洗澡，藥皂還能消毒……）“想一想，你們還可以用肥皂干什么？”（吹泡泡） “現在我們請幾位小朋友來吹泡泡，大家看誰吹得大，吹得多！”（使小朋友在歡樂中結束活動）
目標
1、使幼兒發現肥皂的外形和用途，（肥皂的顏色、形狀、氣球，肥皂可以去污。）
2、學習運用各種感官感知多樣的肥皂。
3、通過吹泡泡活動，增添幼兒的樂趣。
活動策劃 篇2
活動內容：
家庭安全教育
活動時間：
xx年2月——6月
活動目標：
1、進一步加強家長對孩子早期教育中的認識，不斷實踐，勇于探索，掌握更多的有關家庭安全教育的育兒經驗與方法。
2、更好地拓展社會、家庭、幼兒園教育的理念，發揮我們每個成員的職能作用，讓我們的孩子能更好的安全、健康的成長。
活動流程：
一、活動宣傳
1、制定活動方案，把方案掛在幼兒園內網公告欄。
2、各班教師在班級進行宣傳。
二、活動開展
1、班主任收集班級家長有關家庭安全教育的育兒心得，完成時間為xx年5月31日前。
2、班主任對上交的'育兒心得進行初選，選出1—2篇優秀育兒心得，要求能結合家庭安全教育的主題，內容真實總結性強有可操作性。完成時間為xx年6月8日前，并將電子稿發給組內家教負責人。
3、全園進行育兒心得的評比，把選出的育兒心得掛在幼兒園主頁上，組織教師、家長進行評選，評選出10篇優秀的育兒心得。完成時間為xx年6月15日前。
三、活動總結
將優秀育兒心得張貼在幼兒園大廳公告欄，并編入幼兒園安全手冊中。
活動策劃 篇3
項目名稱：自制降落傘留空時間比賽
所需材料：用各種材料自制降落傘
活動方法：
1、選手選用材料自己設計降落傘。
2、選手站在平地上用力把降落傘拋向空中，從拋出開始計時，看誰的`留空時間長。
3、分年級組初賽選出六人，六人再決賽選出前三名作為一等獎，其余為二等獎。
依據原理：
學生通過動手反復實驗和比較，找出最適合的傘面材料，以及最適合的墜塊重量，可以培養學生的動手操作能力及協調能力。
活動策劃 篇4
一、活動目的：增強團結意識，提高團結組織及團結協作的能力。
二、主辦單位：南昌大學人民武裝學院人文系
三、參賽對象：人文系全體學生
四、活動形式：
基本情況：以班為單位參賽，進行才藝展示、真情告白以及游戲
五、活動時間：Ｘ月Ｘ日 17:00至20:00
六、活動地點：學校大禮堂
七、活動宣傳：1、宣傳貼海報
2、召開各班骨干會議，落實宣傳工作
八、活動開展：
⑴第一階段：策劃準備階段
1、 各班準備才藝
2、 與各系老師，干部聯系，請求支持并參與指導
3、 邀請院領導、教職工對學生進行評估
⑵第二階段：活動階段
1、 各班才藝表演
2、 真情告白，各成員對所在班級進行評價。談談看法
3、 游戲，各班選兩名同學配合游戲
⑶第三階段：總結階段
1、 領導總結本次活動，并進行點評
2、 主持人公布獲獎班級，領導頒發錦旗及獎品
九、資源需要：
人力資源：①人文系全體成員及校領導
②記者團成員
③總策劃，宣傳工作人員三名，主持人二名，會場布置四人，后勤接待及會場清理人員六人
④評委數人
物力資源：學校禮堂，嘉賓席，燈光音響，多媒體，禮品等
活動負責人：ＸＸＸ
活動單位：南昌大學人民武裝學院人文系
十、經費預算（暫略）
20xx年Ｘ月Ｘ日
人文系
活動策劃 篇5
一、活動主題
提供展現平臺，選拔優秀主持人
二、活動背景
在我系團總支學生會各類精彩活動越來越多的情況下，同時我系迎新晚會舉辦在即，需要發現優秀的學生主持人精英，為其提供展現的'平臺與機會，為系部活動提供專業的主持，做出貢獻
三、活動目的
為擁有主持特長的大一學生提供展現自己的平臺與機會，為系部開展的活動選出優秀的主持人
四、活動對象
大一全體學生
五、主辦單位
校園文化部
六、活動時間
20xx.10.02
七、活動地點
三號教學樓420
八、前期準備
1、利用晚自習時間到大一各班對活動進行宣傳，動員大家積極參加
2、宣傳部畫出海報并在校園內進行張貼
3、確定報名參賽人員名單
九、活動內容
1、10月9日晚自習到各班進行宣傳
2、10月10日張貼宣傳海報并完成參賽學生的報名工作
3、10月11日前確定比賽題目并做好保密工作
4、10月12日晚組織進行比賽
十、中期過程
1、10月9日積極進行宣傳并做好動員工作
2、10月10日結束報名
3、10月11日與邀請的裁判人員研究并確定比賽模式，至20日前確定比賽題目
4、10月12日進行比賽
十一、后期處理
1、活動男女組各取前兩名
2、對獲獎學員頒發獎狀
3、男女組前兩名將獲得做元旦晚會主持人的機會
4、開內部會議對此次活動進行總結
十二、活動意義
為團總支學生會各部以后開展活動所需的主持人崗位提供人才，為大一學生提供展現自我鍛煉自我的平臺與機會
活動策劃 篇6
一.活動主題：
摒棄吸煙陋習 共建品質生活
二.活動背景： 20xx年，政府簽署了世界衛生組織的《煙草控制框架公約》，同時也開始循序漸進地對公共場合禁煙采取了一些措施。而溫總理提出無煙奧運的目標，使中國的禁煙運動真正拉開了序幕，20xx年1月，中國的煙盒也將變臉。同時從20xx年開始，中國將在工作場所禁煙。
對此，活動組織者呼吁我校廣大師生摒棄吸煙陋習，創建健康，和諧，安全，環保的大學校園。
三.活動目的：
長沙市在今年3月1日起開始實施在公眾場合全民禁煙，為了積極響應長沙市的禁煙活動，也為了呼吁我校大師生遠離香煙，倡導大家自覺遵守公共場所禁止吸煙的規定，宣傳吸煙有害健康的常識，更好地勸誡大家戒煙，呼吁大家養成健康的生活習慣，普及大家的禁煙常識和對吸煙危害的認識。創建無煙校園，為廣大師生營造一個無煙、清潔、健康的學習、工作和生活環境。
四、活動宗旨：
通過此次主題校園禁煙活動的舉行，進一步的呼吁我校廣大師生注意身心健康，關愛他人生命健康。有利于身邊環境的凈化，促進校園更加文明與和諧。
五、活動對象：
民政學院全體師生和后勤工作人員
六、活動時間：
20xx年5月31日（世界無煙日）中午課間
七、活動地點：
一二期食堂中間
八、活動方式：
1、通過海報的形式表達主題
2、橫幅簽名，現場留言的形式表達主題
九、具體活動流程：
1、提前做好海報以及活動資料
海報應該大幅的張貼在宣傳板上，而且可以運用大量的圖片和數據告訴人們吸煙的危害，最好可以申請到更 的海報板而且全部用彩噴的大海報給人以視覺的沖擊和震撼，以達到宣傳的目的因為在橫幅上簽名已經有別的學院辦過了，看是否可以在一個空白的海報板上讓來往的同學留言或者讓想戒煙的同學寫下自己的戒煙的決心讓他人監督營造一個良好的戒煙氛圍，保留在學校門口。
2、現場宣讀倡議書、簽名、留言；
（1）準備一條專門的橫幅在上面預先打好有關于禁煙的主題（例：一天少抽一支煙，健康生活每一天。摒棄吸煙陋習，共建品質生活。等語言）讓來往的`人簽名并送一份宣傳單
（2）校園里，志愿者將用一根上面貼有禁煙標語的棒棒糖與吸煙者換取一根香煙或者送給吸煙男士一根上面貼有禁煙標語的棒棒糖，宣傳本次禁煙活動的主題。
（3）向來往的行人發傳單達到宣傳的目的。
3、場地的收拾準備工作
4、現場攝影
十、后期宣傳：
1、海報和文稿的形式綜合報道
2、做好活動總結
3、活動的文章可以發表到自律簡報
十一、經費預算：
物品 單價（元） 數量（件） 金額（元）
棒棒糖 1 100 100
海報 50 5[w7] 250橫幅 50 1 50
通知 0.2 15 3
水彩筆 5 10 50
總計（元） 450左右
活動策劃 篇7
㈠ 活動主題：
傳遞溫暖，擁抱真情
㈡ 活動目的：
為了豐富在校大學生的'業余生活，傳遞來自陌生人的溫暖，感受在自陌生人的關懷，拉近心與心的距離，體會一片藍天下的零距離，會計學院心理健康協會特舉辦此活動：free hugs！
㈢ 活動策劃：
1．主辦方：
政治與行政學院心理協會
2．協辦方：
會計 管理 統計 文法 信息 華美 經濟學院心理協會
3．活動時間：
5月28日晚5點半整
4．活動地點：
北西 北東 南西 南東 華美
5．活動主體：
西財全體師生
6．活動簡介：
協會成員在活動現場主動邀請陌生同許擁抱，以這種方式傳遞友情等感情，傳遞溫暖。
㈣ 活動步驟：
1．準備：
活動策劃、活動申請、設計宣傳單、海報
2．具體實施：
①前期策劃由政治學院承擔；
②活動當天按照計劃各分會所在校區的中心位置為活動場地，并擺設統一海報；
③各校區活動現場參與會員至少保證15人，并且保證每個參與擁抱的會員手中持有“free hugs”字樣的紙物。
3．注意事項：
尊重大家，自愿原則，以認真的態度對待這次活動，參加成員要注意文明禮貌，尤其尊重女性，努力營造溫馨氛圍，擴大此次活動影響。
活動策劃 篇8
金秋以來，咸豐縣各中小學轟轟烈烈地開展“課內比教學”活動，通過考察教師在常態教學環境中的備課、說課、講課、評課等基本教學技能，綜合學生成績和專家評價，教師互評、學生評價、家長評價等，比較教師的專業素質。
一、參加“課內比教學”是建設高素質教師隊伍的重大舉措
這次活動是湖北省教育廳，在全省范圍內開展的探索建設高素質教師隊伍的重大舉措。活動概括起來有“四新”，即“新目標、新機制、新課改、新技能”。這一活動是我們在新課改背景下，掌握新技能，構建新機制，實現新目標的載體和重要抓手，是教育本質的回歸，是我們加強教師隊伍建設的一項長期任務。
二、參加“課內比教學”是推進新課程改革向縱深發展的'需要。
“比教學”活動是深化基礎教育課程改革，促進教學方式和學習方式變革，促進每一個學生健康成長的需要。通過“比教學”，繼續探索和推進“學思結合、知行統一、因材施教”和“以學生為中心”的教學新模式，關注學生不同特點和個性差異，發展每一個學生的優勢潛能，培養勝任加特色的教師，培育合格加特長的學生。
三、參加“課內比教學”是提升教師教育教學活動新技能的需要。
“比教學”活動是幫助教師構建“以教師為主導、以學生為主體、以思維為主線”的課堂教學模式。新目標、新機制、新課改，必然帶來對教師能力的新要求，教師的專業技能也需要增加新的內容，從“教會知識”轉向“教會學生學知識”，從“授之以魚”向“授之以漁”轉變，為教師的成長發展創造一個全新的舞臺。
圍繞這三個目標，我們學校向全體教師發出了倡議：“爭名師，創高效，熱衷課內比教學。”開展課內比教學，對于我們老教師來說，是一種挑戰，我們實在是比不贏年輕人，但是，我們必須參加，參加的過程，既是鍛煉的過程，也是學習的過程，同時亦是提升自己專業素質的過程。
總之，只要我們真真實實地參加到“課內比教學”活動中去，每一個教師把工作作為樂趣，那樣就一定會主動地、全身心地投入其中，一定能夠錘煉好教師的基本功，也一定能超出自身的能力，為三尺講臺譜寫出精彩的篇章。
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