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感恩父母主題活動策劃

時間:2024-04-20 07:47:49 活動策劃 我要投稿

感恩父母主題活動策劃

感恩父母主題活動策劃1

  一、五月份的團日活動主題: 感恩父母、親情回贈

感恩父母主題活動策劃

  二、活動背景: 父母給了我們健康的身體,把我們帶到了這個世界,享受到生命的美好;父母含辛茹苦的把我們養大,隨著年齡的增長,我們卻很少將我們的感恩之情說出口來,我們和父母之間的交流往往越來越少。或許,我們不曾有過浪子的經歷,但年少輕狂的日子里,我們有過太多抱怨的言行。父母太古板,太落伍,無法與之溝通等等。當我們歷經了坎坷,終于肯反躬自省,才發現父母都擁有生活的智慧,是親情為我們支撐起一方天空,親情托起我們翱翔的翅膀。雖然現在母親節已經過去,但父親節即將到來,在這春末夏初的季節,我們該為父母做些什么?為此,本支部響應學校號召,特開展以“感恩父母,親情回贈”為主題的團日活動。

  三、活動內容

  1.活動時間:5 月 26 日

  2.活動地點:待定(找一空教室)

  3.活動對象:全班同學

  4.主辦單位:08級電子商務二支部

  四 活動流程:

  1、準備階段: 宣傳委員負責向全班同學宣傳我們的活動主題、內容、形式,以及本活動策劃書初稿,并收集大家對此次活動的意見。安排任務到個人.

  2、活動階段:

  a.所有的同學在預定的教室集中.

  b.安排人員書寫活動主題在黑板上.

  c.進行詩歌朗誦(無言父母愛)

  d.講述自己與父母間的最感人的親情故事(按小組進行)

  e.組織全體同學在準備好的卡片上寫下對父母的最真摯的祝福.

  f.安排人員收集所有同學的父母的.聯系地址.

  g開展小游戲(穿針引線)、小組節目

  h.將寫好的卡片用信封裝好;在活動結束后,由團委成員負責到郵局寄送給同學的父母

  3、活動結束后,整理好活動現場;進行總結。

  五、活動的預期效果

  我們希望能通過這次活動達到以下幾個目的:

  1、 讓我們的同學更多的更好的關心父母

  2、 讓我們的同學對父母懷有更多的感恩之情

  3、 借此次活動機會向父母表達我們對父母的愛

  4、 希望在以后的時間里我們的同學能多和父母溝通和交流,縮小兩代人間的代溝

  六、活動預算

  卡片費用、郵寄費用、水、針、線 共計50元

  08級電子商務二支部

  xx年3月25日

感恩父母主題活動策劃2

  一、 活動前言

  “慈母手中線,游子身上衣。 臨行密密縫,意恐遲遲歸。 誰言寸草心,報得三春暉。”父母給了我們健康的身體,把我們帶到了這個世界,享受到生命的美好;父母含辛茹苦的把我們養大,隨著年齡的增長,我們卻很少將我們的感恩之情說出口來,我們和父母之間的交流往往越來越少。或許,我們不曾有過浪子的經歷,但年少輕狂的日子里,我們有過太多抱怨:父母太古板,太落伍,無法與之溝通等等。當我們歷經了坎坷,終于肯反躬自省,才發現父母都擁有生活的智慧,是親情為我們支撐起一方天空,親情托起我們翱翔的翅膀。那么在這春末夏初的季節,我們該為父母做些什么?為此,在這個感恩的季節,經濟系以“感恩父母,親情回贈”為主題開展了本月的團日活動。

  二、 活動目的

  為了讓我們的同學更多的更好的關心父母,也為了能讓我們的同學對父母懷有更多的感恩之情,并借此次活動機會向父母表達我們對父母的愛,希望在以后的時間里我們的同學能多和父母溝通和交流,縮小兩代人間的代溝。

  三、 活動簡介

  (一)活動主題:“感恩父母,親情回贈”

  (二)活動對象:經濟系全體學生

  (三)主辦單位:經濟系分團委

  (四)活動時間:整個五月份

  (五)活動地點:由各個班級協商決定

  (六)活動流程

  (1)經濟系分團委組織部及時召開各班團支書會議,和各班團支書一起深入學習和了解此次團日活動的主題和教育內容,經過此次會議,使各班團支書明確此次活動的目的及意義,同時,告知各班團支書此次系列活動的流程安排。

  (2)會議之后,各班團支書開始著手此次團日活動的準備工作,及時寫好策劃書,準備活動的.相關資料,經過與同學們討論確定活動的形式,緊扣“感恩父母,親情回贈”的主題,根據實際情況開展各種形式的活動。

  (3)根據以確定的活動形式,團支書安排好具體的活動時間及活動場地,并準備好活動所需的道具和其他的物品,本著綠色環保和勤儉節約的原則,以最少的成本取得最大的效果。

  (4)各班團支書按照擬定好的計劃開展形式多樣的團日活動,引導廣大學生學會關心、理解父母,孝敬父母,感恩父母,弘揚民族的傳統美德,學會如何愛自己的父母,進而實現愛的傳遞,把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界,最終達到道德的升華。調動同學們的積極性,讓同學們參與到活動中,調動現場氣氛,讓同學們在這次活動中都有所得。

  (5)活動結束之余,各班團支書要認真總結活動的成果,并再次點明“感恩父母,親情回贈”的主題,帶領各班團支部成員更好的接受主題思想的教育,使同學們不僅在思想的認識上上升一個高度,在回顧中自身得到教育,思想也得到進步,并在這過程中學會感恩,并以此實際行動來響應校團委的號召。同時,各班團支部也要在此次的活動中增強凝聚力,使之成為一個更加強有力的集體。

  (7)活動結束之后,經濟系分團委組織部要及時總結這次團日活動的開展情況,檢驗活動的教育成果最后,分析此次活動好的地方和不足之處,通過同學們對活動開展的反饋,積累經驗,力求在下次團日活動中揚長避短,做得更好!

感恩父母主題活動策劃3

  設計目的:

  1、 讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔,無私和偉大。

  2、 讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母。

  課前準備:

  1、準備反映父母愛的歌曲《感恩的心》《父親母親》《只要媽媽露笑臉》。

  2、準備體現學生享受父母關愛的照片,錄音,信箋。

  3、準備一篇震撼心靈的母愛故事

  4、 準備主持人串詞。

  5、 準備有關課件。

  活動準備:

  1、 課前采訪什么是感恩。

  2、學生親手制作幸運星項鏈。

  3、 學唱歌曲,學做手語操。

  活動開始:

  中隊長檢查人數!(各小隊報數)

  各小隊匯報人數!

  小隊長(敬禮)報告中隊長,第一小隊應到10人,實到10人,報告完畢!(敬禮)

  中隊長:接受你的報告!(敬禮)

  中隊長:(敬禮)報告輔導員老師,三一中隊應到50人,實到50人,今天我們準備舉行《感恩父母》的中隊活動,請求您的批準!(敬禮)

  輔導員(敬禮)接受你的報告。同意你們的請求。預祝活動取得圓滿成功!

  中隊長:謝謝輔導員老師!

  中隊長:三一中隊《感恩父母》中隊主題活動現在開始!

  出旗!敬禮!(奏樂)

  禮畢!

  唱《隊歌》!

  全體請坐!

  進入主題:主持人

  女:是誰?將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭。

  男:是我們敬愛的父母。是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?

  女:是我們敬愛的父母。

  合:今天就讓我們感恩父母吧!

  女:請欣賞歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后一個感人的故事。

  播放歌曲,老師講故事。

  女:懂事的小女孩,雖然說不出話,但她明白了媽媽的心,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去。

  男:我看到大家眼里含著淚花,我知道,大家已經被這個故事深深地打動了。因為父母的愛,才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福,這些愛你們發現了嗎?讓我們走進今天的第一個內容的美好的回憶!

  一、 甜蜜回憶,擁有幸福

  播放歌曲《只要媽媽露笑臉》

  1、學生們展示自己小時候的照片,講他們小時候的故事。

  2、講訴父母曾經讓你感動的事情。

  3、告訴大家自己最珍貴的禮物的來歷。

  4、 資料里的小故事。

  男:愛是陽光,愛讓我們開心,讓我們快樂。如果大家都感受到了這份幸福就讓我們一起唱;,假如幸福的話就拍拍手吧》

  學生唱歌

  女:沐浴在愛的陽光下,我們幸福的成長,可你懂得了什么呢?請聽詩朗誦《懂得》

  詩朗誦

  主持人男:三千多和日日夜夜,父母的愛與我們相隨,

  三千多個日日夜夜,我們始終與愛同行,

  為此,我們派出了小隊員去了很多同學的家里,對他們的爸爸,媽媽進行了采訪,想聽聽爸爸媽媽說什么嗎?

  讓我們走進今天的`第二個環節

  二、 父母心語,伴我成長

  播放采訪錄音,讀父母給子女的信

  主持人:我們的故事在父母的筆下,在父母的言語中,在父母的心里,是永遠也抹不去的,可同學們,我們對父母的掛念又有多少呢?

  提問:你是否留意過父母的生日,是否問候過父母?是否讓父母傷心難過過?那接下來,讓我們走進今天的第三個環節

  三、 感恩父母,快樂永遠

  剛才有好多同學都流淚了,這是激動的淚,這是幸福的淚。讓我們把這淚水花成我們的行動,來回報我們親愛的爸爸媽媽吧!

  將自己給父母做的禮物展示給大家,并把想對父母說的話,說給同學們聽。

  表演二胡,吉他獨奏。舞蹈等。

  一個人會因感恩而感到快樂,一顆感恩的心,。就是一顆和諧的種子。我們只要懷有一顆感恩的心,就能發現生活的美好,世界的美麗,就能永遠快樂的生活在真情的陽光里。

  四、 宣讀《感恩宣言》

  從現在開始

  在思想品德上讓你安心。

  在學習上讓你們放心,

  在生活上決不辜負父母心

  五、 結束

  中隊長:下面請輔導員講話

  輔導員:同學們,通過這次班會,我很高興看到大家都長大了。我們51顆孝敬父母的誠心合著青春的步伐,已經緊緊地跳動在一起。讓我們從愛父母開始,愛我們的老師,愛我們的集體,愛我們的國家,用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們壯美詩篇吧!

  中隊長:全體起立!呼號!

  輔導員:準備著,為共產主義事業而奮斗!

  (時刻準備著!)

  中隊長:退旗!敬禮!

感恩父母主題活動策劃4

  一、活動背景

  如今的孩子,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取,習慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔些什么,稍有些不如意,便大發脾氣,甚至以死相逼。

  我想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導他們,繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我借助班會課開展感恩父母活動。

  二、活動目的

  通過為期兩個月的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩父母的情感,當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

  三、活動前期準備

  1、小說《媽媽,我愛你》,調查表格。

  2、電影《搭錯車》,《了不起的爸爸》。

  3、歌曲《小烏鴉愛媽媽》,《媽媽》,《燭光里的媽媽》,《孩子他爸》,《父親》,《親親我的寶貝》,《吉祥三寶》,《老爹》,《感恩的心》等。

  4、視頻《成都女孩路玉婷》、《最美孝心少年頒獎晚會》、《“涼皮夫婦”歡樂推銷自家涼皮》。

  5、讓家長編寫發給我的想要對孩子說的話。

  6、課件《孝》。

  四、活動過程

  第一節班會:

  在一體機上展示王巨成的小說《媽媽,我愛你》,讓學生靜靜地聽我朗讀這篇小說,平時喜歡唧唧喳喳的學生,在進入到小說中去以后,教室里靜悄悄的,當我讀到將近結束的時候,我看到女學生們眼中的淚水再也忍不住流了下來,忍了又忍的抽泣聲再忍不住了,男孩子們大多也是眼含熱淚,頭低低的下垂著,都為小說中的夏之航的`媽媽深深的愛感動著,后來我也是停了幾次才讀完了這篇小說。

  這篇小說首先讓孩子們體會了一下媽媽對兒子的愛,正如文中說的,“媽媽的愛是不能用文字來抒寫的”。這時候我下發表格,內容和小說里的完全一樣。幾個問題:你知道你媽媽的生日和年齡嗎?你知道你媽媽喜歡穿的衣服和喜歡吃的飯菜嗎?你知道你媽媽的歡樂和痛苦嗎?你是否主動了解過你的媽媽?

  不用等我收,我就知道他們幾乎是白卷,我就把這張卷留給他們回家和媽媽交流后完成。目的就是讓他們回家好好地和媽媽談談,多了解了解自己的媽媽,感受一下媽媽的愛。

  第二節班會:

  使用我設計好的課件《孝》,內容為“百善孝為先”、“跪羊圖”、“烏鴉反哺”、“十月懷胎”、“一個媽媽的空間說說”、“當你還很小的時候”。

  漫畫、歌曲“小烏鴉愛媽媽”。通過看圖、講解、視聽,讓學生們知道什么是“孝”、動物的親情、十月懷胎時胎兒的樣子和母親的不易、媽媽為兒子忙并快樂著。

  第三節班會:

  1、觀看視頻:眾里尋你--尋找最美孝心少年頒獎典禮。體會這些最美孝心少年是如何行孝的,他們在行孝時內心有什么樣的感受。

  2、讀一篇《感恩的心》故事。

  3、唱一首《感恩的心》歌曲。

  第四、五節班會:看電影《搭錯車》。

  第六、七節班會:看電影《了不起的爸爸》,看完兩部電影后寫一篇觀后感。

  第八節班會:

  1、看視頻“涼皮夫婦”歡樂推銷自家涼皮,再次體味父母為了孩子所付出的艱辛和努力。

  2、欣賞有關父親的歌曲視頻,特別是老狼的《孩子他爸》,讓學生感受一個爸爸對孩子的那份熾熱而深厚的愛。

  3、讀家長寫給各自孩子的話。

  4、給父母寫一段祝福,將感恩銘記心中。

  五、活動效果

  這項活動為期兩個月,同學們的熱情,我始料未及。那一次次流淌在校園的《感恩的心》、《酒干倘賣無》、《燭光里的媽媽》,仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我也以一次總結性主題班會活動劃上了圓滿的句號。班會上,同學們又一次聆聽了那感人至深的故事,同學們走上講臺,向全體學生分享他們的收獲,而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個班會推向高潮。許多在場的老師不由地發出了“情到深處淚自流”的感嘆。

  六、點評

  在此,我不想說這個主題活動的成功與否,我們只愿每一個參與其中的人都能感受到父母的愛,生活的美好,都能夠向父母及身邊的人以真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿、不幸。

  七、個人小傳

  活動策劃者:崔紅鋒,男,1973年2月出生,1991年參加工作,大學本科學歷,中學一級語文教師。多年來一直擔任班主任工作,對學生管理一直是采取一個“懶”字,只有教師的“懶”才能體現學生的“勤”,依靠學生,發動學生自主、自治,構建和諧班集體。

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