活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　活動前言：在如今社會，面對信息化的大千世界，社會上出現了各種道德敗壞的現象，人們變得越來越浮躁，從而忘卻了我們華夏民族的傳統道德精髓，而書籍正是傳播這種精神內涵的重要途徑。但是現在各種文藝作品生產量大，層次不一，難以避免存在一些書籍作品傳播不適合于我們大學生新青年的內容與思想，閱讀此類書籍，不僅不能讓我們的思想精神上有所提高，而且浪費我們寶貴的時間。我們需要得到一定的建議讓我們可以直接取其精華去其糟粕，將時間與經歷用在有利于我們個人發展的書籍中。

　　活動主題：修身明禮，砥礪品行12月12日晚6:40

　　活動時間：

　　活動對象：全體XX0411班的同學

　　活動前期安排：1.召開班級會議，討論決定班級12月團日活動的主題與形式。

　　2.召開團支部內部會議，安排人員工作分工。

　　3.用飛信向班級同學告知具體的時間地點，要求同學們以寢室為單位，推薦一本公認的好的課外讀物。

　　活動內容及流程：1. 團支書參加團支書會議，明了相關團日活動的要求。

　　2. 團支書在班級里召開會議，確定了團日活動的主題為“修身明禮，砥礪品行”。

　　3. 各寢室分配到各介紹一本書的任務，同學們積極準備。

　　4. 團支書邀請分團委干事前來觀看本次團日活動，安排相關人員拍攝照片。

　　5. 團支書于12月12日晚6:40準時召開團日活動，同學們將自己的成果進行展示。

　　6. 同學們踴躍發表自己的意見。

　　團支書宣布本次團校活動圓滿結束

　　活動效果預測：都說書籍是人類進步的階梯，通過好書推薦會，同學們能夠接受優秀文化的熏陶，從而使自己能夠更好的`達到修身、明禮的要求。此次活動能夠為同學們今后的學習和生活奠定良好的精神和思想基礎，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，以班級的形式組織能夠更好的增強我班的班級凝聚力，更加突出文學院的人文精神。

活動策劃 篇2

　　一、活動意義

　　1.增加同學們對武術的興趣（興趣是最好的老師），解決一些在學習中的疑問，有利于接下來武術課的開展。

　　2.通過對一些動作的糾正，能讓同學們認識到自己的練習錯誤，并加以糾正，對期末測評和以后的教學有很大幫助。

　　3.觀看專業表演，讓同學們找到差距，加深對武術的認識。

　　4.通過思想上的交流，互相學習，揚長避短，互相促進，共同進步

　　5.增進XX級體育教育4-5班與民族傳統體育同學間的友誼。

　　二、活動名稱

　　互相學習、提高技能，加強交流、增進友誼

　　三、活動對象

　　1.XX級體育教育4-5班全體學生

　　2.XX級民族傳統部分學生

　　四、活動時間

　　XX年12月19日15點（星期日）

　　五、活動地點

　　體育學院武術館

　　六、活動具體程序

　　1.由班委對到會的'XX級民傳同學致歡迎詞，宣布活動開始。

　　2.由民傳代表柳楊同學講授武術德育。

　　3.XX體教4班女生練習抱拳禮、五步拳，三路長拳，二十四式太極拳，由民傳同學對體教學生的技術進行指導糾錯。

　　4.由民傳派代表對武術套路中易犯錯誤進行講評并做出示范，以促進體教學生學習。（體教學生可提出自己一些對武術學習的困惑）。

　　5.體教學生表演指導后的套路。

　　6.由民傳同學表演所擅長的套路。

　　7.思想交流（在主持人的引導下，互相提問交流）。

　　8.互動環節（以游戲帶動氣氛，增進友誼）。

　　9.宣布活動結束并送出禮品，感謝民傳同學們對本次活動的支持與配合。

　　10.合影留念。

　　七、注意事項

　　1.僅以促進武術學習與加深兩班友誼為目的。

　　2.活動前應做好充分熱身活動，以防止天冷肌肉拉傷。

　　八、活動具體分工

　　1．活動總負責：王藝霖

　　2．主持人：柳楊、曾娟

　　3．民傳同學邀請：王藝霖

　　4．海報宣傳：張慧娟 張夢瑤

　　5．通訊稿件：王瑞琴

活動策劃 篇3

　　一、大賽目的

　　1. 提高思想認識，讓學生充分認識到專業基礎技能實際工作和后續提高中的重要性，激發學習熱情，讓學生在專業技能訓練方面“爭先創優”。

　　2. 增強協作能力，培養良好的職業素養，為畢業以后能更好的適應社會奠定基礎。

　　3. 檢驗實驗教學，評價學生實驗操作能力，促進實驗教學的規范化和標準化，達到教學相長的目的。

　　二、大賽主題

　　夯實基礎，狠抓操作，貼近崗位，拓展思維，培養高素質應用型醫學檢驗人才！

　　三、大賽口號

　　學技術，練技能，重傳承，求發展！

　　四、大賽時間及地點

　　時間：20xx年11月。

　　地點：成都中醫藥大學溫江校區。

　　五、大賽內容

　　大賽分初賽、決賽兩個階段。

　　初賽：理論知識考核，內容包括臨床微生物學檢驗、臨床免疫學檢驗、臨床基礎檢驗、臨床生化檢驗、分子生物技術的基本理論知識。試卷200題，題型為單選題。

　　決賽：技能操作現場考核，考核內容為醫學檢驗專業基礎技術的實際操作。觀察項目包括操作的熟練度和規范性、數據處理的'正確性、結論的嚴謹性和科學性。

　　決賽考核項目如下：

　　1. 分光光度計操作 （由儀器學教研室負責）

　　2. 血清總蛋白測定 （由生化教研室負責）

　　3. 核酸的定量 （由生物技術教研室負責）

　　4. 革蘭染色技術 （由微免教研室負責）

　　5. 白細胞計數的準確性評分 （由形態學教研室負責）

　　六、參賽條件

　　參賽范圍：醫學檢驗20xx級、20xx級學生。

　　各班同學在本班學習委員處報名，由輔導員將參賽名單交到大賽組委會。

　　報名截止時間：20xx年11月7日

　　七、比賽規則及獎項設置

　　初賽：試卷考核，每位參賽者單獨完成，一人一卷，總成績200分。

　　決賽：操作考核，初賽成績排名前15%（可根據初賽人數微調）進入決賽。進入決賽同學自由組隊參賽，4人/隊。每隊參賽者需參加決賽設置全部五個比賽項目，由評委打分獲得成績，五個項目的總成績作為最終成績。

　　成績計算方式：

　　初賽成績=理論考核卷面成績；

　　決賽成績=團隊各項目成績之和。

　　本次比賽設立團隊獎，按決賽成績排名，包括一等獎(決賽參賽隊伍數量的10%，四舍五入)，二等獎 (決賽參賽隊伍數量的20%，四舍五入)，三等獎(決賽參賽隊伍數量的30%，四舍五入)，其余進入決賽隊伍均獲優勝獎；同時設立個人全能獎，按個人初賽成績與個人決賽各項目成績直接相加總成績排名，設置一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。

　　在大賽中獲得名次的選手在畢業生推薦免試攻讀碩士研究生、專升本、評先評優的同等條件下，可被學院優先推薦。

　　八、大賽組織與人員安排

　　成立大賽組委會，統籌安排各項事宜。組委會由李燕、王英文、羅萍擔任主任，國錦琳、鄧菲擔任副主任。

　　組委會下設專家組與運行保障組兩個工作小組。

　　1. 專家組

　　負責大賽的整體統籌，競賽方案擬訂、命題、裁判、現場工作、比賽章程的審核、比賽結果審核等。

　　成員： 楊朝國、余蓉、楊溢、喬鳳伶、何洋、張敬建

　　2.運行保障組

　　負責競賽的報名、宣傳、現場協調、頒獎等工作。

　　成員：楊兵、李陽、許昌榮、冷平、呂世英、吳磊、白靜及全體輔導員。

活動策劃 篇4

　　一． 活動主旨

　　豐富校園的文化生活，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，全面展現我院學生的青春風采和精神面貌，通過本次活動，不僅要展示當代大學生的才藝，更要以本次活動為契機，增進院內各部門的.交流與合作，增強各班級的集體榮譽感，全面構建和諧校園，達到藝術和諧與人際和諧的高度統一，進一步宣傳校園文化

　　二． 主辦單位

　　書法協會，博弈協會

　　三． 活動內容

　　① 書法及繪畫作品展覽

　　作品展覽材料由書法協會準備，將該協會內部較好的作品掛在帳篷四周，作品數量盡可能得多，以便吸引更多的注意力，收到更好的效果

　　②“博弈人生”對聯比賽

　　博弈協會出幾個關于博弈類的對聯，一般出上聯，由書法協會用毛筆寫出，掛在帳篷周圍，吸引校園內同學來對下聯，一天出兩副，并從中分別選出對的最為出色的下聯，之后由書法協會寫出下聯，并將最出色的下聯連并整個對聯一起送給對出該同學

　　參考對聯如下：

　　1念今思古琴棋書畫伴和風

　　倚禪傍道鐘鼎木石養真性

　　2上聯：縱橫十九道，談天下黑白是非，

　　下聯：馳騁楚漢界，論古今將相成敗。

　　橫批：紋枰論道

　　3天作棋盤星作子,日月爭光

　　雷為戰鼓電為旗,風云際會

　　4出句：博弈人生，落子布局終不悔

　　對句：詩聯歲月，斟詞酌句始得閑

　　5出句：博弈人生，落子布局終不悔

　　對句：橫琴月下，調弦譜曲漫消愁

　　棋舉思乾坤

　　③ 殘局破解活動

　　由博弈協會準備一些殘局棋譜（根據活動時間長短確定殘局數量），然后由博弈協會用棋具擺出，并派人員在活動地點隨時接受各位同學的挑戰，對于破解出殘局的同學由博弈協會奉送獎品

　　④ 現場博弈

　　可由博弈協會提供各類棋具，免費借給學生在活動地點下棋娛樂

　　四．活動所需道具

　　一條宣傳橫幅，一到兩個展板，四張桌子（一張擺殘局，一張供寫書畫，兩張供現場博弈活動）和五到六張椅子，帳篷兩到三頂，活動禮品，懸掛書畫作品所需工具，書畫所用筆墨紙硯以及各類棋具

　　五．活動時間

　　由社團部安排

　　六．活動地點

　　書香苑門口靠近足球場一帶合適空地

　　七．任務分配

　　活動期間，由兩個協會輪流安排人員值班，且必需同時在場，其中殘局破解以及現場博弈活動由博弈協會主要負責，書畫作品展覽由書法協會主要負責，“博弈人生”對聯活動由兩個協會共同負責，相互配合，協調

　　八．活動準備

　　在文化節開幕兩周之前，兩協會主要負責人開一個討論會，

　　到時具體商量展板內容和桌椅等其它活動所需物品的準備工作，以及活動經費的支出

　　博弈協會 書法協會聯辦

活動策劃 篇5

　　一、活動背景：

　　隨著人民生活水平的不斷提高，大學生的課外生活是豐富多彩，美化生活成為一種社會風尚，個性消費越來越受到，尤其是受到年輕人的青睞，而十字繡是一項易學易懂的手藝，它能根據個人興趣，融入個性化風格，更能體現大學生張揚的個性。

　　二、活動內容：

　　有女生部主持，動員全校女生參與此次十字繡活動比賽，并從中選出一二三等獎，并對參賽選手的作品進行展覽，進行獎勵，以激發同學們參與的積極性，豐富廣大女生的課余生活。

　　三、活動目的：

　　體現當代女大學生的傳統美德，心靈手巧以及創新意識，激發全校學生對于十字繡的興趣，全面體現素質教育，充分展示學生朝氣蓬勃，積極向上的精神風貌，豐富校園生活，促進學生生動活潑的發展，挖掘校園中潛在的藝術才能，激發同學們的審美情趣。通過繡十字繡增強了學生的耐心和細心，陶冶學生的性情。當我們花費時間和精力完成一幅很大、很復雜的作品的時候，那種輕松和暢快，那種滿足和愜意會令自己神清氣爽，一天好心情！通過十字繡的創作陶冶情操。我們舉行十字繡活動比賽，旨在通過活動，培養學生們的動手能力，促進身心和諧發展。

　　四、活動時間：

　　20xx年12月（大概2周）

　　五、活動地點：

　　報名地點在大禮堂前面，比賽結果評選地點在十號樓。

　　六、宣傳工作：

　　宣傳部負責此次活動的宣傳工作

　　可以利用展板的形式在教學樓前面進行宣傳器展板一定要有新意，能夠吸引同學們的眼球；

　　也可以利用發傳單的方式加大宣傳力度；

　　還應該在女生宿舍前面張貼海報進行宣傳盡可能加大宣傳力度，把這次活動辦的很精彩。

　　七、統籌安排：

　　1、如果沒有足夠的活動經費，可以尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最后取得雙方能認可的協議，當然這個工作主要由外聯部承擔，但是各個部門仍應該盡量配合好外聯部工作，必要時應該由活動的主創人員與外聯部詳細說明活動的細節甚至參與洽談，這是活動需要。有了經費，一切好辦。要準備充分的活動經費。

　　2、女生部部負責此次活動的組織工作，認真負責好活動的每個環節，分工明確，以確保活動的按時進行。

　　3、紀檢部負責活動地點的紀律，負責維持會場的秩序

　　八、活動流程

　　前期：1、先寫出此次活動的策劃書，策劃是辦活動的脈絡，一份好的策劃是成功的前提；

　　2、征得學院領導的同意和批準，任何一個活動必須得到學院/學校/任何與該活動的審批、監管有關的老師的支持都能夠使的活動能夠大放異彩，而他們的阻撓則會讓你的心血付諸東流，所以必須盡可能獲得領導的認可與支持。

　　中期：

　　1、進行宣傳：可以利用展板的形式在教學樓前面進行宣傳器展板一定要有新意，能夠吸引同學們的眼球；

　　也可以利用發傳單的'方式加大宣傳力度；

　　還應該在女生宿舍前面張貼海報進行宣傳盡可能加大宣傳力度

　　2、組建團隊：組織任務小組，分配人員職責。權責相應，每個人都要非常明白自己的責任。注意，分配任務要以人為單位，而不能說某件事“你們幾個做”，這樣這件事情基本做不好。有幾個方向：指揮中心，外聯贊助組，現場工作組，宣傳媒體組，現場秩序、應急人員。打印出權責清單，讓每個人看得明明白白。并且，每天碰頭一次，及時匯報進展，以便處理各種信息；

　　3、進行活動準備：列出所需資源（人力資源、物力資源），包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。并注明包括“場地聯系”“工作人員”“活動人員的聯系”“活動材料的準備”等的具體時間節點（即各項工作的完成時間）。

　　4、進行報名活動，并規定上交作品的時間，與參賽者達成協議。

　　后期：

　　1、收齊參賽選手的作品并作出評選，分別選出一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名；并根據名次的不同發放獎品

　　2、分別對參賽選手的作品表框，在大禮堂前面進行展覽增強我們活動的影響力

　　3、活動資料的記錄和整理：包括參與者反響、活動報道、活動現場照片、影音資料等的記錄和整理

　　4、經驗總結，針對活動策劃組織的各個環節中出現的問題進行總結，找出問題或者漏洞并制定相應的解決辦法，避免今后的活動中出現類似問題。

　　九、注意事項：

　　1、注意活動經費是否充足，以確保活動的正常開展

　　2、紀檢部注意維持會場的紀律，為此次活動創造一個良好的環境

　　3、女生部要切實做到分工明確，以保證每一個環節的正常開展，避免活動脫節現象的產生

　　十、活動物資：

　　1、要準備十字繡活動所需要的材料，根據報名人數的多少，準備相應的活動材料；并計算所需的費用

　　2、選好活動所需的場地，并與學校協商進行租借

　　3、計算活動后對參賽作品進行表框展覽所需的費用

　　4、籌備活動所需的道具之類的東西，并進行預算切記要準備充分的活動經費

　　主辦單位：共青團河南大學民生學院委員會

　　承辦單位：河南大學民生學院學生會

活動策劃 篇6

　　艱苦樸素、勤儉節約是我們人類社會的美德。在世界各國，節約已經成為一種潮流，一些國家保護資源的意識已經融入每個人生活中的每一個細節。聯合國專門把10月31日設立為“世界勤儉日”，也就是提醒并要求人們在新世紀仍然要堅持艱苦樸素、勤儉節約的美德。

　　其實，勤儉節約并不需要很大的勇氣才能做到，也不需要很高的智力或任何超人類的德行才能做到。它只需要某些常識和抵制自私享樂的力量就行了。勤儉節約只不過是日常生活中的普通意識而已。它不需要強烈的決心，它只需要有一點點自我克制。減少任何一次感官享樂和快樂逍遙，如少吃一根棒冰或少買一點零食以及鞋子、衣服，就能使一個人在歲月的長河中為其他人節省下來一些東西，而不是浪費在自己身上。 作為一名在校大學生，我們更應該從自身做起，從身邊的.每一件小事做起，勤儉節約，把中華民族的優良傳統繼承和發揚下去。

　　一、 活動主題

　　以“厲行節約，從點滴做起”為主題， 增強大學生的勤儉節約意識，號召每一個人關注生活細節，從自身做起，減少浪費，攜手共建“節約型”校園。為那些物資匱乏的地區節約資源，構建和諧社會，讓更多的同學響應志愿者活動，積極投身與志愿者行列中，用自己的實際行動為建設節約型社會貢獻自己的力量！

　　二、活動目的

　　了解我校同學的勤儉觀念以及各項消費指標，希望能對同學們生活質量的提高以及良好生活習慣的養成起到一定的推動作用。

　　向同學們介紹“世界勤儉日”的由來 , 增強同學們的節儉意識 。號召大家從身邊的小事做起，不隨便浪費一滴水，一分錢，一粒飯，一張紙。 樹立正常的世界觀 , 使“粒粒皆辛苦“的思想認識深入人心。 為學校相關部門提供一些數據，并引起同學們的關注和反思，在以后的生活中能更加嚴格要求自己，用自己的實際行動為建設節約型社會貢獻自己的力量！充分調動我協會人員的積極性，增進相互之間的團結合作。

　　三、活動地點：育園

　　四、活動時間：20xx年10月29日——10月31日

　　五、活動內容

　　1. 活動宣傳：

　　（1）在各公寓里及餐廳門前張貼有關“世界勤儉日”的 宣 傳單，青年志愿者協會里的成員可以在寢室里或餐廳門前發宣傳單，以此增加宣傳力度。

　　（2）制作宣傳板，介紹“世界勤儉日”，讓更多的學 生了解到此次活動。

　　2. 問卷調查：組織一個團隊專門負責問卷調查，主要是向廣大學生發問卷，問卷答完后統一收起來，分析數據，了解我校同學的勤儉觀念，增強勤儉節約的意識。

　　3. 育苑簽名：簽名橫幅內容為：“勤儉滿校園，財大在行動”，號召廣大同學來簽名，調動起大家的勤儉節約的積極性。

　　4. 分享節約小竅門：我們會把一些節約小方法和“變廢為寶”的小竅門在簽名活動當天介紹給同學，并會和廣大同學進行交流，請大家寫下對如何建設“節約型”校園和對青年志愿者工作的建議。

　　六、活動要求

　　⑴高度重視、強化領導。采取切實可行的措施，充分調動全體學生的積極性，確保“世界勤儉日”活動質量和效果。

　　⑵精心策劃、狠抓落實。各部門要根據組委會的統一部署，從實際出發，制定出承辦活動的具體方案，并認真組織實施，應做到專人負責，確保工作落實。

　　⑶加大宣傳，力求高效。活動目的明確，工作思路要清晰，宣傳工作要到位，努力使全校師生了解活動主題、積極參與各項活動。要充分利用各種宣傳媒體，加大宣傳力度，擴大青年志愿者協會的影響面，充分展現共青團的品牌效應。

　　⑷實事求是，認真總結。各個部門要認真負責，善始善終。做到活動前廣泛動員，活動中嚴密組織，活動后認真總結。活動總結要實事求是地總結經驗與不足，同時做好各類活動資料的收集、整理和歸檔工作等成果固化工作。

　　⑸未盡事宜，以實際通知為準。

　　七、后期工作

　　活動結束后我們會進行整理和總結，發動協會里的人把那些節約小方法整理后寫到用過的問卷調查的背面，然后發散并粘貼到各寢室，以實際行動來幫助大家養成節約的習慣。

　　計算機與信息工程學院團總支青年志愿者協會

　　20xx年10月24日

活動策劃 篇7

　　感動是情感的共鳴，感動是心靈的相通，感動校園人物評選就是讓我們去發現、體驗校園的“感動”，并且讓校園在感動中發展、精神在感動中升華、社會在感動中進步。至誠大愛就在我們身邊，像涓涓細流，滋潤我們的心靈；良好品行大隱于市，像一縷春風，溫暖我們的身心。感動大愛、感動品行，讓感動見證我們前行。“感動校園”人物評選，將開啟學校文化、校園文明的一盞明燈。見賢思齊，積淀感動，讓我們感受身邊的感動，讓感動滌蕩我們的心靈！

　　作為“厚德、活潑、自信、拼搏、務實、好學”的利津縣第二實驗學校人，為了確立學校文化的品牌、豐富學校文化的內涵、具化學校文化的特色，經學校研究，決定在全校范圍內舉辦首屆“感動校園”年度人物評選活動。旨在進一步高舉道德的旗幟，培育認真執教、甘于奉獻、善于合作的職業精神，倡導加強管理、精于業務、勤于學習的職業氛圍，宣揚努力拼搏、勇于奉獻、愛生如子的職業品質，努力把我校創建成為具有文化品牌、辦學特色、質量一流的齊魯名校。

　　20xx“感動校園”年度人物評選活動已全面啟動，20xx年度中，誰將感動校園，感動你我，我們拭目以待！

　　一、活動名稱

　　利津縣第二實驗學校首屆“感動校園”年度人物評選活動

　　二、活動主題

　　1、活動主題：平凡孕育輝煌 榜樣凝聚力量

　　2、活動口號：發現感動，表達感動，傳達感動，共享感動

　　三、活動組織

　　1、主辦單位：利津縣第二實驗學校校委會

　　2、承辦單位：各處室、各級部、各社團

　　3、活動時間：20xx年10—20xx年1月

　　四、發布活動方案

　　20xx年10月28日發布《利津縣第二實驗學校“感動校園”20xx年度人物評選活動方案》。

　　五、組織機構：

　　評審團

　　1、人員組成：班子成員代表，處室、級部代表，家委會代表；

　　2、辦公地點：接待室

　　工作組

　　1、組長：王主席崔主任

　　2、組員：各處室、各級部、社團代表；

　　3、辦公地點：活動室

　　六﹑推薦方法

　　1、采用組織推薦和自薦相結合的'方法，對象可以是個人，也可以是團體，并認真填寫“感動校園”20xx年度人物評選推（自）薦表。

　　2、以各處室、各級部為單位征集材料，組織“感動校園”年度人物的推選工作，按所分配名額推薦候選人參加學校評選。

　　3、個人自薦的，可以把材料直接交評審團辦公室。

　　4、組織“感動校園”年度人物候選人詳細材料，包括個人（團體）簡介、生活照（電子檔）、主要事跡材料的紙質文檔和電子文檔。（見附表）

　　5、未盡事宜，另行通知。

　　七、評選規則

　　（一）、名額分配

　　候選人推選：每個處室一人，每個年級一人，個人自薦不限名額

　　（二）、參評團體

　　處室、年級、教研組、社團（學生會、各類協會和活動團隊）等表現突出的均可具有被評選資格。

　　（三）、獎項設立

　　1、獲獎人（團體）共6名

　　2、對獲獎的個人和團體授予獎杯、獎品、證書。

　　3、設提名獎若干。

　　八、組織評審

　　1、組織材料：候選人材料分紙質和電子版兩種，于20xx年11月10日上報評選工作組；

　　2、初評：由評審團初選，確定“感動校園”年度人物實際當選人數的1.5倍為候選人名單，20xx年11月18日公布；

　　3、20xx年12月16日公布“感動校園”年度人物，評選結果公示一周。

　　4、投票

　　（1）教師投票：全校教師均可投票，每人限投一票。

　　（2）學生投票：學生代表若干人投票，每人限投一票。

　　（3）網絡投票：每人在微信上限投一票，多投無效。

　　（4）校委會成員投票

　　（5）評審團投票

　　5、計分：有工作組依據教師投票權重30%，學生投票權重20%，班子成員投票權重10%，網上投票權重10%，評審團評審權重30%計分。按總分依次評出利津縣第二實驗學校“感動校園”年度人物榮譽稱號、“感動校園”年度人物提名獎榮譽稱號。

　　6、評審團復審：認真核對材料的真實性和感動程度，對弄虛作假者取消評選資格，確定最終結果。。

　　九、表彰及安排

　　1、聯系文明辦、；校刊校報采訪；“感動校園”年度人物事跡情景劇編排，報告會預選人員推薦等事宜。

　　2、起草頒獎詞。

　　3、表彰獎勵大會及事跡報告會準備工作

　　（1）時間：臨時通知

　　（2）地點：臨時通知

　　（3）禮儀：校文體組負責；

　　（4）頒獎嘉賓：待定

　　（5）其他

　　4、班子成員走訪“感動校園”年度人物家庭

　　春節期間班子成員走訪“感動校園”年度人物家庭，旨在弘揚榜樣精神，宣傳學校愛教護教的傳統，增強家庭支持教育，理解教師，奉獻教育的信念。

　　5.其他

　　十、注意事項

　　1、各相關部門要開好專題討論會、動員會，特別是各班要利用主題班會課等，認真組織宣傳，切實做好感動校園人物推薦申報工作并按時上報推薦材料。

　　2、所有上報材料班各部門負責人要認真審稿，可以請相關老師幫助醞釀，確保材料真實、感人，嚴禁馬虎了事、走過場。

　　3、初審后的候選人材料須以電子稿形式重新審核上交，并配以電子或者紙質照片，屆時工作組另行通知。

　　4、未盡事項另行通知。

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