(通用)活動(dòng)策劃4篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題：節(jié)水節(jié)電、低碳環(huán)保
二、活動(dòng)背景：哥本哈根氣候變化峰會(huì)自20xx年12月7日開(kāi)幕以來(lái)，就被冠以“有史以來(lái)最重要的會(huì)議”、“改變地球命運(yùn)的會(huì)議”等各種重量級(jí)頭銜。這次會(huì)議試圖建立一個(gè)溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對(duì)人類(lèi)當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開(kāi)始了深刻的反思。縱然世界各國(guó)仍就減排問(wèn)題進(jìn)行著艱苦的角力，但低碳這個(gè)概念幾乎得到了廣泛認(rèn)同。
低碳，是指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。對(duì)此，中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)任官平告訴《生命時(shí)報(bào)》：“節(jié)能就是最大的'減碳。”。任官平強(qiáng)調(diào)，減碳是每個(gè)人的責(zé)任。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，生活方式描繪了每個(gè)人的“碳足跡”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”。
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)實(shí)現(xiàn).我們舉辦這次活動(dòng)也是本著這個(gè)目的,期待與大家一起創(chuàng)建美好的環(huán)境，享受低碳生活。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1.在農(nóng)大校園人流聚集之處，如食堂、教學(xué)樓前進(jìn)行“低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電”宣傳活動(dòng)。
2.在班上舉辦一次低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的知識(shí)競(jìng)賽。
四、活動(dòng)目的
1、通過(guò)宣傳傳低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)，共建兩型校園。
2、讓大學(xué)生了解低碳環(huán)境保護(hù)的發(fā)展?fàn)顩r并加強(qiáng)同學(xué)們?cè)谏钪袑?duì)低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的認(rèn)識(shí)，從而能有所領(lǐng)悟并投入到實(shí)際行動(dòng)中去。同時(shí)這次活動(dòng)也將鍛煉同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作能力，有利增進(jìn)大家的集體意識(shí)。
五、活動(dòng)意義：通過(guò)此次活動(dòng)，我們向同學(xué)們廣泛宣傳低碳生活、節(jié)水節(jié)電，引導(dǎo)同學(xué)們從小事做起、從自身做起，增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的自覺(jué)性。號(hào)召大家一起節(jié)能減排，一起保護(hù)環(huán)境，同時(shí)也讓同學(xué)更加意識(shí)到低碳是每個(gè)人的責(zé)任。
六、活動(dòng)對(duì)象：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)全體師生
七、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前期
(1)由班干部商討并寫(xiě)好策劃書(shū);
(2)組織委員確認(rèn)好這次活動(dòng)的具體宣傳地點(diǎn)和宣傳人員;
(3)準(zhǔn)備好相關(guān)低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的資料。
(4)準(zhǔn)備相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)物品。
2、活動(dòng)中期
1)知識(shí)競(jìng)賽：11月4日舉行，由“知道多少低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電常識(shí)”和視頻短片糾錯(cuò)兩個(gè)環(huán)節(jié)組成。
a、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讓同學(xué)們寫(xiě)出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小竅門(mén)，按多寡評(píng)出前十名;
b、給同學(xué)們播放有關(guān)環(huán)保低碳的視頻短片，讓同學(xué)們?cè)诙唐姓页瞿男┳龇ㄊ遣粚儆诘吞忌睿凑_率評(píng)出前十名。
2)低碳宣傳：11月5-7日間進(jìn)行。在各食堂、教學(xué)樓前對(duì)學(xué)生進(jìn)行資料派發(fā)并展示低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電圖片宣傳。
3、活動(dòng)后期
1)由團(tuán)支書(shū)書(shū)寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié);
2)在班團(tuán)支部博客上傳相關(guān)照片，鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)表博文，暢談活動(dòng)感想并向外公開(kāi)。
3)由幾個(gè)文筆好的同學(xué)負(fù)責(zé)新聞采寫(xiě)并投稿到校內(nèi)相關(guān)報(bào)紙、網(wǎng)刊上。
八、主辦單位：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院08級(jí)英語(yǔ)一班
九、活動(dòng)時(shí)間：十月二十四日到十一月二十四日
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：A4宣傳紙0.1元/張1000份
圖片0.6元/張15張
總花費(fèi)109元。
活動(dòng)策劃 篇2
一、課題的提出
背景：當(dāng)今動(dòng)畫(huà)片制作飛速發(fā)展，制作精美、情節(jié)精彩、語(yǔ)言有魅力、音樂(lè)有感召力、動(dòng)感效果強(qiáng)的動(dòng)畫(huà)片特別吸引小學(xué)生，小學(xué)生都很喜歡看動(dòng)畫(huà)片，很多學(xué)生對(duì)很多動(dòng)畫(huà)片耳熟能詳，對(duì)很多動(dòng)畫(huà)角色崇拜至極，為什么小學(xué)生特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片?因?yàn)檫@是一個(gè)接近學(xué)生生活的話(huà)題，學(xué)生非常感興趣的話(huà)題，也正是一個(gè)很好的綜合實(shí)踐課題。
我們準(zhǔn)備這樣來(lái)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展這個(gè)課題的研究，在綜合實(shí)踐課上，我們先播放很多學(xué)生喜歡的動(dòng)畫(huà)片片段給學(xué)生看，然后問(wèn)學(xué)生你們喜歡嗎?你們還喜歡那些動(dòng)畫(huà)片?為什么?激發(fā)學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題的討論、思考。然后建議：我們以《小學(xué)生與動(dòng)畫(huà)片?》為題開(kāi)展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)好嗎?探究動(dòng)畫(huà)片為什么這樣吸引我們，它對(duì)我們又有什么樣的影響?
二、設(shè)計(jì)理念：
1.體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化的特點(diǎn)。這次主題的選擇，完全是學(xué)生喜歡的，在活動(dòng)中，讓學(xué)生們自己去收集，自己去表演，自己去展現(xiàn)。由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)不同，喜好不同，性別不同，在這個(gè)主題活動(dòng)中，讓他們根據(jù)自己的興趣特點(diǎn)，多方位的展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
2.突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在這次活動(dòng)中，我們本著以學(xué)生為研究主體的原則展開(kāi)，如一開(kāi)始我們和學(xué)生一起制定活動(dòng)目標(biāo)和討論確定探究的方向和方法等，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又拉進(jìn)了學(xué)生與探究主題的距離。
3.培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力，如：辨別是非的能力，合作進(jìn)取的能力，社會(huì)交際和言語(yǔ)表達(dá)的能力，自我展示的能力等等;又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;同時(shí)還體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅。
三、活動(dòng)的目標(biāo)
活動(dòng)始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，我們和學(xué)生一起制定本次活動(dòng)的目標(biāo)： 情感目標(biāo)
1.通過(guò)合作課題小組的集體探究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
2.體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功感，享受探究、合作、成功的喜悅， 增強(qiáng)自信心，
提高學(xué)習(xí)興趣。
能力目標(biāo)
1.通過(guò)上網(wǎng)、去圖書(shū)館搜集信息，培養(yǎng)查找、搜集并簡(jiǎn)單處理資料的能力。
2.通過(guò)與社會(huì)接觸、增強(qiáng)社會(huì)交際能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.能以不同的方式展示研究成果， 在活動(dòng)交流中互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、反思、改進(jìn)，促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展。
知識(shí)目標(biāo)
1.知道小學(xué)生喜歡什么樣的動(dòng)畫(huà)片
2.從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)、分析為什么動(dòng)畫(huà)片吸引小學(xué)生
3.從客觀的角度認(rèn)識(shí)動(dòng)畫(huà)片對(duì)小學(xué)生的影響
三、活動(dòng)的對(duì)象及課時(shí)
活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生
課時(shí)：15課時(shí)左右
課時(shí)采取彈性課時(shí)制，課內(nèi)與課外相結(jié)合，每周2課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，集中使用與分散使用相結(jié)合，根據(jù)實(shí)際需要還可以與其他學(xué)科打通使用。
四.注意事項(xiàng)
1.開(kāi)展考察或其他活動(dòng)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生事先寫(xiě)好行動(dòng)計(jì)劃書(shū)，設(shè)計(jì)好調(diào)查問(wèn)卷，準(zhǔn)備收集資料的相應(yīng)工具，如筆記本、照相機(jī)等。
2.教師事先要了解學(xué)生外出活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。
3。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方法搜集、處理信息，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。
4.在活動(dòng)進(jìn)行中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性，不要過(guò)多地干涉學(xué)生的活動(dòng)，更不能用自己的觀點(diǎn)去影響學(xué)生。教師應(yīng)將自己定位于學(xué)生的合作伙伴。
5.在進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)時(shí)，不要過(guò)分關(guān)注結(jié)果，而應(yīng)注重學(xué)生的體驗(yàn)與感受。
五、活動(dòng)形式：以小組為單位進(jìn)行調(diào)查研究活動(dòng)。
六、活動(dòng)流程：
第一階段：準(zhǔn)備階段：主題生成 制定計(jì)劃 (2課時(shí))
第二階段：實(shí)施階段 ：分組活動(dòng) 看動(dòng)畫(huà)片對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響調(diào)查 (4課時(shí))
第三階段：總結(jié)階段：小組匯報(bào) 分享成果 (4課時(shí))
第四階段：匯報(bào)展示階段 (1課時(shí))
第五階段：評(píng)價(jià)階段 (1課時(shí))
七、活動(dòng)實(shí)施具體過(guò)程：
第一階段：準(zhǔn)備階段：自由組合 制定計(jì)劃
具體目標(biāo)：確定子課題，建立研究小組;撰寫(xiě)研究方案，準(zhǔn)備實(shí)施。
活動(dòng)時(shí)間：課內(nèi)2課時(shí)
1、 討論定探究方向和方法
組織學(xué)生討論為什么喜歡看動(dòng)畫(huà)片?喜歡看動(dòng)畫(huà)片好不好?看動(dòng)畫(huà)片對(duì)我們有什么樣的影響?讓學(xué)生在討論中找到自己最感興趣的問(wèn)題。在這里要引導(dǎo)學(xué)生思考在遇到問(wèn)題時(shí)除了問(wèn)老師、家長(zhǎng)外怎樣自己找答案，用什么方法(讓學(xué)生說(shuō))，然后老師總結(jié)學(xué)生說(shuō)的方法。
2、圍繞主題，展開(kāi)討論，生成子課題研究?jī)?nèi)容，歸納如下：
1)小學(xué)生喜歡看什么樣的動(dòng)畫(huà)片
2)看動(dòng)畫(huà)片對(duì)我們好的方面
3)看動(dòng)畫(huà)片對(duì)我們不好的方面
4)為什么小學(xué)生喜歡動(dòng)畫(huà)片
3、建立子課題小組，設(shè)計(jì)小課題研究方案。
(1)、在老師指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)等自由組合成研究小組。(根據(jù)途徑的不同，分成三大組：采訪組、考察組、網(wǎng)絡(luò)組。)
(2)、以小組為單位，討論設(shè)計(jì)子課題研究方案。(教師參與其中進(jìn)行指導(dǎo)，但以學(xué)生意愿為主，不必過(guò)細(xì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、掌握。)
4、交流課題方案，指導(dǎo)完善。
各小組代表介紹自己的課題研究方案。師生共同評(píng)議，完善方案。
注意事項(xiàng)：
一般收集資料的方法有上網(wǎng)、圖書(shū)館或書(shū)店看書(shū)、采訪(同學(xué)、家長(zhǎng)、路人、專(zhuān)家等)可能學(xué)生還會(huì)想到其它的方法，這時(shí)老師要對(duì)這些方法的可行性進(jìn)行分析。老師預(yù)期審視學(xué)生探究過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，給學(xué)生提出來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中注意。學(xué)生在收集資料中可能遇到的問(wèn)題有上網(wǎng)搜索的技巧問(wèn)題、采訪時(shí)有要注意的事項(xiàng)(如采訪前準(zhǔn)備好本次采訪的問(wèn)題，衣著整潔，有禮貌)、采訪專(zhuān)家要在老師的帶領(lǐng)下等。
各小組在組長(zhǎng)的組織下，研究探究方法和具體措施。這里由學(xué)生自己活動(dòng)，老師已經(jīng)對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題事前給學(xué)生提出。但是在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中老師還是要審視學(xué)生的方法是否可行。
1)通過(guò)上網(wǎng)、去圖書(shū)館搜集信息等方式收集信息
2)采訪同學(xué)、家長(zhǎng)、行人(老師)、專(zhuān)家
第二階段：實(shí)施階段：分組活動(dòng) 看動(dòng)畫(huà)片對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響調(diào)查
一.具體目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白看動(dòng)畫(huà)片對(duì)他們成長(zhǎng)的影響，培養(yǎng)學(xué)生采集信息、數(shù)據(jù)并分析的能力。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、人際交往、語(yǔ)言表達(dá)、綜合運(yùn)用等能力，引導(dǎo)學(xué)生作好記錄等工作。
二.研究形式1、 調(diào)查、訪談2、 統(tǒng)計(jì)、資料匯編
活動(dòng)時(shí)間：課外1——2周
三.活動(dòng)過(guò)程：
1、分組搜集，確定搜集的內(nèi)容。各“研究小組”分頭行動(dòng)，通過(guò)上網(wǎng)、查閱書(shū)
籍、調(diào)查、訪問(wèn)他人、明白看動(dòng)畫(huà)片對(duì)他們成長(zhǎng)的影響，遇到解決不了的問(wèn)
題，可以請(qǐng)家長(zhǎng)、老師一起探討、研究。
采訪組：小學(xué)生喜歡看什么樣的動(dòng)畫(huà)片
考察組：看動(dòng)畫(huà)片對(duì)我們好的方面不好的方面
網(wǎng)絡(luò)組：為什么小學(xué)生喜歡動(dòng)畫(huà)片
2、作好活動(dòng)記錄和研究工作。設(shè)計(jì)表格如下，發(fā)給小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)記錄填寫(xiě)。
整理。各“研究小組”對(duì)自己收集到的資料及過(guò)程進(jìn)行整理，并填寫(xiě)“走訪記錄”、 各小組分工協(xié)作在收集信息之后各組將收集到的信息匯總，整理
四、活動(dòng)指導(dǎo)：
(1)、開(kāi)展考察或其他活動(dòng)時(shí)，要事先寫(xiě)好行動(dòng)計(jì)劃書(shū)，設(shè)計(jì)好調(diào)查問(wèn)卷，準(zhǔn)備收集資料的相應(yīng)工具，如筆記本、照相機(jī)等。
(2)、指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集資料，鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中要運(yùn)用上網(wǎng)、訪問(wèn)、調(diào)查、觀察等多種方法搜集、處理信息，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。
(3)、指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查研究要客觀真實(shí)，不能弄虛作假，提高研究的真實(shí)性。
(4)、指導(dǎo)學(xué)生注意活動(dòng)安全問(wèn)題。課外外出活動(dòng)，必須先征得教師和家長(zhǎng)的同意，告知具體的活動(dòng)地點(diǎn)。
(5)、引導(dǎo)學(xué)生克服實(shí)踐活動(dòng)中的心理和技能障礙，提高學(xué)生交際、口語(yǔ)等能力。
(6)、引導(dǎo)學(xué)生分析研究過(guò)程的碰到的困難，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋靈活應(yīng)對(duì)
第三階段：總結(jié)階段：小組匯報(bào) 分享成果
具體目標(biāo)：
(1)、整理資料，提煉認(rèn)識(shí)，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。
(2)、交流活動(dòng)，反思汲取經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功。
活動(dòng)時(shí)間：課內(nèi)1課時(shí)，課外一周
活動(dòng)過(guò)程：
(1)、各小組對(duì)研究資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、歸類(lèi)、匯總、篩選、整理、分析研究，形成結(jié)論。教師作相關(guān)指導(dǎo)(如資料有效性分析，剔除無(wú)關(guān)材料，表述語(yǔ)言的斟酌，還需要補(bǔ)充調(diào)查的材料收集等)。
(2)、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行交流、反思。
(3)、撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告和體會(huì)文章，教師重點(diǎn)指導(dǎo)課題報(bào)告的撰寫(xiě)，主要內(nèi)容框架：
《動(dòng)畫(huà)片對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響》活動(dòng)結(jié)題報(bào)告
(4)討論課題展示內(nèi)容、形式。
以一起討論各種表現(xiàn)的手段和形式，如展示小報(bào)、表演小品、朗誦、圖片課件展示等，鼓勵(lì)創(chuàng)新展示。
①、 預(yù)期成果形式：研究報(bào)告、體會(huì)文章、成果課件等。
②、 展示交流：
(5)、學(xué)生自行設(shè)計(jì)《動(dòng)畫(huà)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響》辯論會(huì)方案。各研究小組分工準(zhǔn)備主題會(huì)展示節(jié)目。
第四階段：展示階段：
1、 全班交流
各小組將自己收集整理好的信息，在全班展示，交流。
全班交流后可能有個(gè)生成性問(wèn)題，有的學(xué)生聽(tīng)到、看到別人收集的資料之后可能會(huì)改變自己觀點(diǎn)、立場(chǎng)、感興趣的問(wèn)題，這時(shí)讓學(xué)生再次分組有利于解決這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生在自己最感興趣的組里活動(dòng)，是活動(dòng)能夠繼續(xù)開(kāi)展的前提。
2、分組
學(xué)生展示了自己收集的信息，看了別人的展示之后，對(duì)看動(dòng)畫(huà)片這個(gè)可能會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，學(xué)生按自愿的原則分成
正方：動(dòng)畫(huà)片對(duì)我們有好處，可以看多看動(dòng)畫(huà)片
反方：我們應(yīng)該少看動(dòng)畫(huà)片
3、準(zhǔn)備辯論會(huì)
學(xué)生按照自己的觀念，組成新的小組，各組選出組長(zhǎng)，組織組員，制定本組任務(wù)，準(zhǔn)備辯論會(huì)。
學(xué)生準(zhǔn)備文字資料、圖片、影視資料等來(lái)證明自己的.觀點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)生的情況，如果學(xué)生沒(méi)有搞過(guò)辯論，可以給學(xué)生看其他學(xué)生的辯論錄象，給學(xué)生提出辯論注意的地方，以便學(xué)生下一步活動(dòng)順利開(kāi)展
4.唇槍舌戰(zhàn)辯論會(huì)
布置會(huì)場(chǎng)，讓學(xué)生分成正、反兩方開(kāi)展辯論會(huì)，辯論會(huì)又是這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的展示會(huì)。
請(qǐng)家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)參加，提出寶貴意見(jiàn)。動(dòng)畫(huà)片對(duì)孩子不利的影響。(1)動(dòng)畫(huà)片的情節(jié)、動(dòng)作和現(xiàn)實(shí)生活差距太大。有些是人不可能達(dá)到的境界，比如在天上飛等。孩子看多了去模仿，造成嚴(yán)重的后果。(2)很多動(dòng)畫(huà)片里面都充斥著暴力行為，孩子看完了，光記住打打殺殺，老是模仿動(dòng)根據(jù)辯論話(huà)題(動(dòng)畫(huà)片對(duì)我們的影響)，分成正方、反方兩組，自行準(zhǔn)備。要求從言行、思想、心理等多方面進(jìn)行考慮。
1.小小辯論臺(tái)：
1)辯論話(huà)題：動(dòng)畫(huà)片對(duì)我們的影響 正方：看電視有好處 反方：看電視有壞
2)辯論規(guī)則：A理由要充分B要認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的發(fā)言，反駁對(duì)方時(shí)要注意文明，要有禮貌。
3)學(xué)生準(zhǔn)備一分鐘后展開(kāi)辯論。
2.采訪成人眼中的動(dòng)畫(huà)片：(分組進(jìn)行采訪，父母組、老師組、專(zhuān)家組)
1)父母：擔(dān)心自己的孩子從中受到不良影響，不同意孩子總看動(dòng)畫(huà)片，應(yīng)好好讀書(shū)，節(jié)假日休息是再看。
2)老師：建議孩子看看新聞、時(shí)事，平時(shí)多多看課外書(shū)，適時(shí)看動(dòng)畫(huà)片。
3)專(zhuān)家：看動(dòng)畫(huà)片是孩子們一個(gè)業(yè)余的途徑，也是一個(gè)成長(zhǎng)的途徑，更是一個(gè)收藏快樂(lè)的途徑。動(dòng)畫(huà)片與孩子天生就沒(méi)有距離，也可以說(shuō)動(dòng)畫(huà)片在某種程度上伴隨著孩子的成長(zhǎng)。一、孩子在看動(dòng)畫(huà)片有利的方面：(1)有利于孩子的語(yǔ)言發(fā)展。(2)動(dòng)畫(huà)片能擴(kuò)展孩子的知識(shí)面。動(dòng)畫(huà)片所涉及的內(nèi)容也是十分豐富，就如《藍(lán)貓》這個(gè)節(jié)目涉及到宇宙、地球、土地、河流到科技、軍事，再到人倫、藝術(shù)，無(wú)不干涉，各領(lǐng)域的一些基本知識(shí)、都以一種生動(dòng)活潑的形式走入幼兒的心里。(3)動(dòng)畫(huà)片能擴(kuò)展孩子的思維。在孩子觀看動(dòng)畫(huà)片時(shí)可以孩子的發(fā)揮想象，孩子看完動(dòng)畫(huà)片之后,可以讓孩子對(duì)故事情節(jié)的改編畫(huà)片中的打斗動(dòng)作，經(jīng)常會(huì)與同學(xué)發(fā)生沖突。如：《奧特曼》，多數(shù)孩子看了這部動(dòng)畫(huà)片都學(xué)會(huì)了打人，男男女女都在學(xué)奧特曼打怪獸，孩子在與同伴玩耍時(shí)都會(huì)把同伴當(dāng)作怪獸。(3)孩子很喜歡看動(dòng)畫(huà)片，經(jīng)常會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地坐在電視機(jī)前看一兩個(gè)小時(shí)，作業(yè)、預(yù)習(xí)等等全部拋在腦后。(4)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，比看電視更重要的是培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，孩子如果習(xí)慣于看輕松愉快的動(dòng)畫(huà)畫(huà)面，就可能對(duì)需要費(fèi)點(diǎn)力氣的閱讀不感興趣。
(5)除了經(jīng)常提到的兇殺暴力的渲染，另外一個(gè)因素也不能忽視，那就是沉溺于動(dòng)畫(huà)片的世界。即使再優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)片，青少年一旦成癮，就會(huì)在其成長(zhǎng)過(guò)程中留下傷害，比如產(chǎn)生孤僻癥，出現(xiàn)人際障礙。三、父母要篩選動(dòng)畫(huà)片，給孩子提供健康、積極的動(dòng)畫(huà)片，勿讓孩子停留于消極被動(dòng)的欣賞瀏覽者的角色，應(yīng)隨機(jī)引導(dǎo)孩子談?wù)摗⒈容^、評(píng)價(jià)動(dòng)畫(huà)片中的人物、情節(jié)，讓孩子講述其中優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言，真正體驗(yàn)其精神實(shí)質(zhì)。
5.小結(jié)
老師對(duì)本次辯論會(huì)進(jìn)行小結(jié)，辯論不要求有結(jié)果，只要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到看待任何事要全面，不能片面的認(rèn)為它好或是不好。
第五階段： 評(píng)價(jià)階段
具體目標(biāo)：對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的參與態(tài)度、情感體驗(yàn)及獲得的知識(shí)、技能等進(jìn)行評(píng)價(jià)，以正面激勵(lì)為主，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行小課題研究的興趣。
活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)
1.說(shuō)我的心里話(huà)
學(xué)生通過(guò)填寫(xiě)“說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)”一表，對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行一次自我反思，并在交流中相互促進(jìn)，在反思中不斷改進(jìn)。
“說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)”評(píng)價(jià)表
2.心得體會(huì)
學(xué)生對(duì)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)寫(xiě)寫(xiě)心得體會(huì)，分析自己的得與失，有什么收獲，有什么體會(huì)，你對(duì)看動(dòng)畫(huà)片有什么新的看法。
3.評(píng)價(jià)、表彰各先進(jìn)
綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)是過(guò)程性評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)生在本次活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，表彰在過(guò)程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，評(píng)出最佳小組、最佳表演獎(jiǎng)、最佳辯論手獎(jiǎng)等，獎(jiǎng)項(xiàng)涉及面廣一些，關(guān)注全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)目的：
發(fā)揚(yáng)青年志愿者精神，與臨海義工人員共同創(chuàng)建和諧美麗家園。弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，提高與社會(huì)的溝通能力，增強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)完善社會(huì)公益體系，塑造我校我院的.良好形象，倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生。
二、活動(dòng)主題：
創(chuàng)建美麗家園，打造美麗城市。
三、主辦單位：臨海義工
承辦單位：思政部大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月11日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
臨海體育館
六、參加人員：
思政部大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)
七、活動(dòng)形式
體育館綠色環(huán)保服務(wù)
八、服務(wù)內(nèi)容：
與臨海義工們一起清除館外草坪，地面的垃圾。
九、活動(dòng)流程：
1、各志愿者于3月10日早上8：30在學(xué)校西大門(mén)集合。
2、徒步到臨海體育館。
3、到體育館后分發(fā)小紅帽，垃圾袋鉗子等工具。
十、備注：
勞動(dòng)工具按組分發(fā)、收回，不能損壞，來(lái)回路途注意安全。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題：
青春無(wú)限、放飛夢(mèng)想
二、活動(dòng)背景：
古往今來(lái)，教育一直是興邦立國(guó)之本，也是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保證。心源社長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持三助事業(yè)為中心，在社團(tuán)團(tuán)支部開(kāi)展工作中發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，并為之而奮斗，但現(xiàn)在的年輕人卻缺乏這種為夢(mèng)想奮斗的勇氣。
三、活動(dòng)目的及意義：
通過(guò)老師對(duì)自己親身經(jīng)歷的講述讓我們從他的身上學(xué)到老師身上勇于面對(duì)困難的精神。讓在場(chǎng)的心源人在以后的.生活中對(duì)自己更有信心。激發(fā)心源社在以后學(xué)習(xí)或是生活中有個(gè)積極向上的心態(tài)。
通過(guò)本次演講活動(dòng)，讓心源人更加團(tuán)結(jié)，大家為了一個(gè)愛(ài)字走到一起，共同為之奮斗，絕不輕言放棄。
通過(guò)王霞老師讓我們大家深刻認(rèn)識(shí)到大家一份小小的愛(ài)心對(duì)社會(huì)卻是奉獻(xiàn)出大大的愛(ài)，社會(huì)需要我們。
同時(shí)，使心源社內(nèi)部成員組織能力、辦事能力、交際能力得到鍛煉。加大對(duì)心源社的宣傳力度，擴(kuò)大影響，為以后工作的開(kāi)展打下更好的基礎(chǔ)。點(diǎn)燃心源人心中的那團(tuán)火，充分釋放出心源人的能量。迸發(fā)出更大的青春活力，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想讓愛(ài)傳遞到世界的每個(gè)角落。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月17日下午7:10到場(chǎng)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
**職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館三樓多媒體教室
六、活動(dòng)主辦：
**職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
七、活動(dòng)承辦：
**職業(yè)技術(shù)學(xué)院心源社
八、策劃負(fù)責(zé)人：
**社團(tuán)支部
九、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.召開(kāi)團(tuán)支部?jī)?nèi)部會(huì)議。
2.11月6日之前與老師取得聯(lián)系，商量相關(guān)時(shí)間地點(diǎn)主題等安排。
3.確定主持人（秘書(shū)組）
4.在11月10日之前做好宣傳準(zhǔn)備（海報(bào)橫幅），宣傳部負(fù)責(zé)
5.音響（組織部）
6.接待工作
7.做好安全工作，維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律
十、活動(dòng)流程
1.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.全體心愿人感恩的心手語(yǔ)操。
3.**老師演講
4.備份節(jié)目：社長(zhǎng)講話(huà)（注：如果時(shí)間允許）
5.主持人總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)束
6.做好活動(dòng)結(jié)束后的清掃工作（團(tuán)支部、秘書(shū)處、監(jiān)察部）
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