活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)主題：
社區(qū)免費(fèi)義診活動(dòng)
活動(dòng)目的：
借著義診的機(jī)會(huì)向社區(qū)居民普及衛(wèi)生健康知識(shí)，讓社區(qū)居民了解健康知識(shí)。
活動(dòng)組織者：
溫州市中醫(yī)院
活動(dòng)地點(diǎn)：
溫州市松臺(tái)廣場(chǎng)北側(cè)出口側(cè)面
活動(dòng)對(duì)象：
溫州市松臺(tái)廣場(chǎng)附近社區(qū)居民，老年居民為主。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx月10月14日8：00-10:00
活動(dòng)步驟：
1)、準(zhǔn)備階段：
1.此次活動(dòng)，安排醫(yī)護(hù)人員8人、安保人員2人，參與義診社區(qū)居民（包括非就診居民）估計(jì)為150人。醫(yī)院安排的'2位安保人員，著重注意進(jìn)行義診活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)維持秩序。
2.估計(jì)活動(dòng)場(chǎng)地大小為7.5M*2M，共15平米大小的場(chǎng)地，位于松臺(tái)廣場(chǎng)北側(cè)出口側(cè)面。（詳細(xì)信息見活動(dòng)效果圖）
3.協(xié)調(diào)松臺(tái)廣場(chǎng)公園管理處，準(zhǔn)備好活動(dòng)的相關(guān)物品。（桌子、椅子、條幅懸掛位置等）
2）、實(shí)施階段：
1.協(xié)調(diào)松臺(tái)廣場(chǎng)公園管理處達(dá)到時(shí)間，派工作人員對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布置（包括活動(dòng)的桌椅布置、橫幅的懸掛、展架擺放），營造一種溫馨的氣氛。
2.有序地組織群眾進(jìn)行身體檢查。
3.向居民講述衛(wèi)生健康知識(shí)。
4.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)需要拍照，院方以備義診資料。
3）、所需物資：
宣傳橫幅、醫(yī)療設(shè)備、工裝、水杯、純凈水、筆、登記本等。
4）、恢復(fù)場(chǎng)地工作：
1.義診活動(dòng)結(jié)束后，義診成員和安保成員將收拾現(xiàn)場(chǎng)宣傳橫幅，桌椅，醫(yī)療設(shè)備等器材。
2.義診人員和安保人員保證在義診結(jié)束后，收拾義診活動(dòng)后留下的活動(dòng)垃圾，清理現(xiàn)場(chǎng)，還原整潔。
3.活動(dòng)結(jié)束，組織人員清理現(xiàn)場(chǎng)后，保證相關(guān)人員和物資立即撤離現(xiàn)場(chǎng)。
活動(dòng)策劃 篇2
為慶祝建國xx周年，深入開展愛國主題教育活動(dòng)，宣傳展示我校辦學(xué)成果，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)，現(xiàn)決定組織全校學(xué)生開展“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)比賽，并制定活動(dòng)方案。
一、目的：
貫徹“以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方向，通過組織學(xué)生參加職業(yè)生涯設(shè)計(jì)活動(dòng)，開展職業(yè)生涯規(guī)劃比賽，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想、職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立“成功者”的心態(tài)，提高自身綜合素質(zhì)。
二、參賽對(duì)象：
中職高一、高二學(xué)生，高職1～3年級(jí)學(xué)生。
三、比賽時(shí)間：
1．9～10月各科宣傳發(fā)動(dòng)，組織初賽；
2．各科在初賽的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀作品于10月底報(bào)各校區(qū)學(xué)工處（各校區(qū)活動(dòng)負(fù)責(zé)人分別為：王海峰、周保權(quán)、張存江、陸華）；
3．11月初學(xué)校組織相關(guān)人員對(duì)各校區(qū)報(bào)送的`作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)；
4．在獲獎(jiǎng)作品中擇優(yōu)（50份）參加11月份的縣決賽。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
學(xué)校設(shè)一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)15名、三等獎(jiǎng)25名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，指導(dǎo)教師獎(jiǎng)25名。
五、有關(guān)要求：
1．各專業(yè)科要廣泛宣傳、精心組織。德育課教師要充分發(fā)揮《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課程的主渠道作用，進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方法的輔導(dǎo)；語文課教師要全程指導(dǎo)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)寫作；專業(yè)課教師要結(jié)合專業(yè)技能訓(xùn)練對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)崗位素質(zhì)的教育；信息技術(shù)教師要教會(huì)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代化手段收集資料、制作規(guī)劃；班主任要召開主題班會(huì)、組織社會(huì)調(diào)查，并在班級(jí)進(jìn)行“職業(yè)生涯規(guī)劃”評(píng)比。
2．學(xué)生要按“分析自身?xiàng)l件、確定職業(yè)目標(biāo)、規(guī)劃發(fā)展階段、制定實(shí)現(xiàn)措施”四步寫清設(shè)計(jì)思想，做到從職業(yè)的角度了解自己、了解社會(huì)，從個(gè)人條件、終身發(fā)展需要和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要出發(fā)，確定自己能夠通過努力達(dá)到的目標(biāo)，設(shè)計(jì)出具體的落實(shí)措施。
3．規(guī)劃設(shè)計(jì)要求主題鮮明，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)自信、樂觀、努力拼搏的精神。
4．各專業(yè)科選送參加比賽的作品數(shù)量分配如下：
一職校區(qū)36件，進(jìn)修校區(qū)24件，電大校區(qū)12件，建工校區(qū)12件。
5．所有參賽作品一律用A4紙打印，標(biāo)題三號(hào)黑體，正文4號(hào)仿宋，可附插圖，字?jǐn)?shù)在1000～1500字左右。作品左上角注明學(xué)校、姓名、班級(jí)以及指導(dǎo)教師。
6．各校區(qū)參賽作品于11月8日前匯總到一職校區(qū)季勇處，并按下列參考數(shù)目報(bào)送建議獲獎(jiǎng)作品：
一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 優(yōu)秀獎(jiǎng)
7．獲等級(jí)獎(jiǎng)的50件作品于11月10日?qǐng)?bào)送教育局成職教辦公室。
活動(dòng)策劃 篇3
一、主題：養(yǎng)成良好習(xí)慣，文明伴我成長
二、目的：明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取；營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
三、時(shí)間：20xx年9月2日上午8：30
四、地點(diǎn)：大操場(chǎng)
五、主持：吳佳琪
六、議程：
1、迎新生
主持人：
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！沐浴晨光，充滿了新學(xué)期的希望。迎著秋風(fēng)，激蕩起跳動(dòng)的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，我們共享這難得的時(shí)光！看，同學(xué)們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，想必心中都充滿著激動(dòng)�？�，我們的教室又換上了新的衣服，校園的花草也顯得格外精神。
大家向左看，今天，我們學(xué)校還迎來了一群新同學(xué)，現(xiàn)在就讓我們用最熱烈的`掌聲歡迎新同學(xué)的加入。（掌聲響起）
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始這些小弟弟小妹妹和新轉(zhuǎn)入的同學(xué)就正式成為我們仙山小學(xué)的一員了，讓我們以掌聲對(duì)他們表示祝賀，希望大家能成為他們學(xué)習(xí)上的榜樣，生活上的幫手，讓他們?cè)谙缮竭@個(gè)大家庭中度過充實(shí)、快樂的每一天。
2、宣布儀式開始
新的學(xué)期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布仙山中心小學(xué)20xx年秋學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
3、升旗儀式（升旗音樂）
護(hù)旗手介紹。
同學(xué)們，本學(xué)期的升旗手、護(hù)旗手來自六年級(jí)，讓我們向這些光榮的旗手致以少先隊(duì)員最崇高的敬禮！
“全體立正，出旗、敬禮、奏樂、”
新的學(xué)期，看到同學(xué)們嶄新的面貌，相信大家也作好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個(gè)人與集體的發(fā)展航船駛向遠(yuǎn)方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎陳校長講話。
4、校長講話
讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x陳校長給老師和同學(xué)們提出了殷切的希望和要求。老師們，同學(xué)們，人貴在行動(dòng)，聽了校長的講話，你們應(yīng)該知道如何去面對(duì)新學(xué)期的困難與挑戰(zhàn)，走好未來的每一步棋子。那就讓我們給自己定個(gè)目標(biāo)吧，全身心地投入去實(shí)現(xiàn)它。
人們說老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無私奉獻(xiàn)是老師的信念，我們的成長是老師的希望。我們仙山中心小學(xué)這學(xué)期迎來了三位新老師，在以后的日子中他們將和同學(xué)們共學(xué)習(xí)，同成長，在同學(xué)們成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意、謝意，好嗎？
5、新教師代表發(fā)言。
請(qǐng)新教師代表?xiàng)顙衫蠋煱l(fā)言。
最后讓我們有請(qǐng)六年級(jí)學(xué)生代表李蕓虹同學(xué)的發(fā)言，聽聽他們?cè)谛聦W(xué)期中有什么好的想法和計(jì)劃。（學(xué)生代表發(fā)言）
同學(xué)們，一個(gè)嶄新的學(xué)期又展現(xiàn)在我們面前，這是我們生命中的一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)小站。如今起航的笛聲已經(jīng)拉響，同學(xué)們請(qǐng)大聲回答我：你們都準(zhǔn)備好了嗎？
七、宣布儀式結(jié)束
同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，播種的是希望，收獲的是知識(shí)、是能力、是快樂。讓我們新學(xué)期在老師們的精心教導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)、奮力進(jìn)取。用德育、知識(shí)雙豐收的成績，為仙山小學(xué)這幅美麗的畫卷再譜寫出一頁更加輝煌的篇章吧！
下面我宣布仙山中心小學(xué)20xx秋學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束。最后祝老師們?cè)诒緦W(xué)期中身心健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長！祝我們仙山小學(xué)這個(gè)大家庭蒸蒸日上！
八、師生退場(chǎng)
九、其它工作：
1、出場(chǎng)順序（體育組負(fù)責(zé)）
2、攝影（張明義）
3、廣播音響（徐建國負(fù)責(zé)）
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題。
“蘋果計(jì)劃”——傳承愛心，接力希望。
二、主題闡釋。
“如果別人給予我一個(gè)蘋果，當(dāng)我看到更需要的人的時(shí)候我會(huì)把這個(gè)蘋果傳遞給更需要的人，別人也是如此。將蘋果一直傳遞下去，將愛心一直傳遞下去......”
三、主體活動(dòng)介紹：
�。ㄒ唬┪业墓妫c你分享。
1、活動(dòng)目的：
旨在通過本次“蘋果”計(jì)劃系列活動(dòng)之我的公益，與你分享來讓當(dāng)?shù)氐男∨笥褌兞私夤�，了解公益活�?dòng)的重要性，向他們宣傳公益精神。
2、活動(dòng)安排：
�。�1）由“愛滿心間”活動(dòng)小組成員向當(dāng)?shù)匦『⒆又v述助人為樂，傳遞愛心相關(guān)的故事及講解我們進(jìn)行公益活動(dòng)的意義，讓他們了解公益，學(xué)會(huì)感恩，助人為樂。
�。�2）通過孩子們跟小組成員之間問答互動(dòng)等形式加深他們對(duì)愛心公益活動(dòng)的了解與理解。
（二）感人影片，感動(dòng)你我。
1、活動(dòng)目的：
通過一系列以感恩和愛心為主題的影片的觀看，以及孩子們對(duì)電影的體會(huì)和大家的一些互動(dòng)交流，讓孩子們潛移默化的受到愛心與公益精神的感染與鼓舞，同時(shí)樹立一種幫助他人、傳承愛心的意識(shí)。
2、活動(dòng)安排：
�。�1）組織當(dāng)?shù)睾⒆佑^看以愛心公益和助人感恩為主題的影片，讓他們更加深刻的受到這種愛心精神的影響。
�。�2）觀看影片之后，讓孩子們談?wù)勛约旱挠^后感。
�。�3）由活動(dòng)負(fù)責(zé)人跟孩子們共同交流互動(dòng)，從而讓他們更加體會(huì)到愛心的感染力。
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì)關(guān)心，愛在身邊。
1、活動(dòng)目的：
旨在通過此次活動(dòng)讓孩子們了解身邊更加需要幫助的人，并鼓勵(lì)他們通過自身行動(dòng)真正參與到助人為樂、奉獻(xiàn)愛心的行列中來。
2、活動(dòng)安排：
（1）由“愛滿心間”團(tuán)隊(duì)先走訪了解活動(dòng)基地周圍一些孤寡老人、殘疾人等需要幫助的弱勢(shì)群體。
2、帶領(lǐng)孩子們了解身邊這些更加需要幫助的人。
3、鼓勵(lì)孩子們通過自身的實(shí)際行動(dòng)幫助這些需要幫助的人，如幫助孤寡老人、殘疾人做家務(wù)等。
�。ㄋ模﹤鞒袗坌�，攜手成長。
1、活動(dòng)目的：
此項(xiàng)活動(dòng)旨在繼第三階段“學(xué)會(huì)關(guān)心，愛在身邊”活動(dòng)之后，讓孩子們更加積極熱心的投入到幫助他人，傳承愛心的行動(dòng)中來。同時(shí)真正懂得關(guān)注關(guān)心他人，體會(huì)到公益愛心活動(dòng)的樂趣與意義。
2、活動(dòng)安排：
�。�1）通過圖片視頻等向孩子們宣傳一些關(guān)于地震災(zāi)區(qū)及其他更加需要幫助的孩子們的情況，再次喚起當(dāng)?shù)睾⒆觽兊膼坌摹?/p>
（2）聯(lián)合孩子們一起通過自身努力從而幫助災(zāi)區(qū)的孩子們，將愛心傳承下去。如組織孩子們撿廢品賣錢，變廢為寶等，將自己的勞動(dòng)成果捐給地震災(zāi)區(qū)。
�。ㄎ澹┯眯膫鞒校瑦坌纳A。
1、活動(dòng)目的：
旨在通過本次活動(dòng)對(duì)之前的'系列活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，再次喚起孩子們的愛心，讓他們從小樹立助人愛心意識(shí)及傳承公益精神的決心。
2、活動(dòng)安排：
�。�1）由孩子們談?wù)剬?duì)“蘋果”計(jì)劃之前一系列活動(dòng)體會(huì)與感悟。
2、由“愛滿心間”活動(dòng)小組成員再次像孩子們宣傳公益愛心活動(dòng)的意義，讓他們從小樹立一種助人為樂、傳遞愛心、懂得感恩的精神，真正將愛心、將公益活動(dòng)精神傳承下去。
四、活動(dòng)意義：
�。ㄒ唬┩ㄟ^本次“蘋果”計(jì)劃——傳承愛心，接力希望的主題活動(dòng)讓當(dāng)?shù)睾⒆觽冋嬲私夤婊顒?dòng)及其意義，提高他們參與公益的熱心。
�。ǘ┩ㄟ^本次活動(dòng)，一方面可以把先進(jìn)的文化跟公益愛心精神帶進(jìn)貧困山村，使貧困山村的兒童或失學(xué)兒童感受到人文關(guān)懷和社會(huì)溫暖。同時(shí)，更是為了使孩子們能夠進(jìn)一步地受到這種公益愛心精神的熏陶，喚起他們的愛心，讓他們學(xué)會(huì)感恩，從小樹立一種助人為樂，奉獻(xiàn)愛心的意識(shí)，將“公益”真正傳承下去。
�。ㄈ┩ㄟ^孩子們的愛心行為，既幫助了身邊的人以及諸如地震災(zāi)區(qū)的部分孩子也能向他們宣傳愛心，宣傳公益活動(dòng)，擴(kuò)大公益活動(dòng)的影響面。同時(shí)也有利于我們整個(gè)愛心的傳承和公益活動(dòng)精神的傳遞，讓更多的人了解公益，參與公益活動(dòng)，在全社會(huì)中提倡愛心關(guān)懷和愛心傳遞精神。
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)名稱：
我的青春我做主—班會(huì)活動(dòng)
活動(dòng)主題：
抓住青春，展現(xiàn)青春活動(dòng)。團(tuán)結(jié)友愛，攜手共創(chuàng)美好未來。
活動(dòng)對(duì)象：
軟件1111班全體同學(xué)
活動(dòng)背景：
青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，是人生最寶貴的時(shí)期。每個(gè)人都只有一次青春，它是美好的也是充滿挑戰(zhàn)的。在這個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，我們就應(yīng)該抓住青春、展現(xiàn)青春，為了能讓大家有一個(gè)可以展現(xiàn)青春的舞臺(tái)，我們特別舉辦“我的青春我做主”主題活動(dòng)。
活動(dòng)目的及意義：
讓同學(xué)之間互相交流自己對(duì)于青春的定義和理解，深入體會(huì)青春的重要和意義，更加珍惜青春，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的美好未來。同時(shí)本次活動(dòng)可以豐富同學(xué)們的課余生活，鍛煉自己的膽量以及在臺(tái)上的表現(xiàn)能力，提高自身的綜合素質(zhì)，使自己得到更加全面的發(fā)展�；顒�(dòng)的舉辦也有利于增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體。
活動(dòng)前期的準(zhǔn)備：
召開班委會(huì)，針對(duì)20xx軟件學(xué)院班級(jí)風(fēng)采展示月活動(dòng)進(jìn)行討論，初步確定活動(dòng)內(nèi)容、形式及負(fù)責(zé)人。
班委以寢室為單位進(jìn)行宣傳，將活動(dòng)的內(nèi)容和意義傳達(dá)給同學(xué)并收集相關(guān)意見及建議，鼓勵(lì)同學(xué)積極參與。
班委將建議和節(jié)目匯總，經(jīng)討論后將信息交給策劃組負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人完成策劃書的書寫及修改。
策劃書被確定可行后，通知相關(guān)人員（表演者、評(píng)委、各工作小組）的具體任務(wù)，讓其進(jìn)行準(zhǔn)備工作。
活動(dòng)的內(nèi)容：
圍繞“我的青春我做主”展開，把對(duì)青春解分為“情感”、“成長”和“夢(mèng)想”這三個(gè)主要方面，同學(xué)們可以針對(duì)這些方面把自己對(duì)青春的理解，以小品、朗誦、歌曲、情景劇、相聲等形式進(jìn)行表達(dá)。（情感方面：友情、親情、愛情；成長方面：選擇、改變和對(duì)青春的認(rèn)識(shí)等）
活動(dòng)的流程：
同學(xué)以寢室或個(gè)人為單位進(jìn)行自由組合，并選定節(jié)目的表演形式和內(nèi)容，確定節(jié)目以后，將節(jié)目報(bào)給宣傳組的人員，宣傳組統(tǒng)計(jì)節(jié)目數(shù)量和形式。
節(jié)目表定好后，按照“情感”、“成長”、“夢(mèng)想”三個(gè)方面進(jìn)行分類，用抽簽的方法安排節(jié)目順序。主持人針對(duì)節(jié)目內(nèi)容準(zhǔn)備好串詞。
活動(dòng)當(dāng)天，由現(xiàn)場(chǎng)工作組在黑板上寫下本次活動(dòng)的主題，并安排好嘉賓的座位，維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序。
等評(píng)委及同學(xué)坐好以后，由主持人宣布活動(dòng)開始，并以“青春”為主題說開場(chǎng)白。
先是關(guān)于“情感”的'節(jié)目，按抽簽順序進(jìn)行表演，評(píng)委打分，在本組表演結(jié)束后，由主持人宣布分?jǐn)?shù)； “成長”及“夢(mèng)想”的節(jié)目按照這種流程表演。
等所有節(jié)目完成以后，將分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，選出前六名。其中，第四、五、六名獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，同學(xué)再對(duì)前三名獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行投票，選出最佳人氣獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳表演獎(jiǎng)，由主持人宣布結(jié)果。
由現(xiàn)場(chǎng)工作組和評(píng)委進(jìn)行頒獎(jiǎng)，同時(shí)獲獎(jiǎng)?wù)哂靡粌删湓捳務(wù)劯惺�。頒獎(jiǎng)結(jié)束后，由評(píng)委代表發(fā)表對(duì)此次活動(dòng)的看法。
主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)的負(fù)責(zé)人及主要參與者：
活動(dòng)策劃組 諶晨、占穎、彭博
現(xiàn)場(chǎng)工作組 鄒陽宇（拍照），陳燕（紀(jì)律管理），劉先德、章苗（寫稿），
宣傳組 吳文龍、齊耿彬、王麗秋
后勤組 余盛林、聶松
主持人 賴輝強(qiáng)、徐芳
評(píng)委 彭瑩瓊（班主任），趙瓊瑜、徐呈康（輔導(dǎo)員）
備注：
活動(dòng)策劃組:主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃及策劃書的編寫，以及整個(gè)活動(dòng)的安排；
現(xiàn)場(chǎng)工作組：主要負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的具體事務(wù)，包括拍照、寫稿、維持秩序、頒獎(jiǎng)；
宣傳組：負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳，聯(lián)系評(píng)委，督促同學(xué)節(jié)目的準(zhǔn)備；
后勤組：負(fù)責(zé)設(shè)備的準(zhǔn)備，獎(jiǎng)品的購買和經(jīng)費(fèi)的計(jì)算。
活動(dòng)中應(yīng)該注意的問題及細(xì)節(jié)：
負(fù)責(zé)人或評(píng)委因臨時(shí)有事無法到場(chǎng)，出現(xiàn)無人組織的情況。（解決方案：由宣傳組和后勤組的人員及時(shí)對(duì)情況進(jìn)行了解，并從各組中選出代表負(fù)責(zé)組織，聯(lián)系事先想好的嘉賓作為評(píng)委）
節(jié)目表演過程中，表演者出現(xiàn)失誤，節(jié)目無法進(jìn)行下去，出現(xiàn)冷場(chǎng)。（解決方案：由主持人進(jìn)行圓場(chǎng)，宣傳組的人員帶頭調(diào)動(dòng)氣氛，鼓勵(lì)其完成表演）
觀眾熱情不高，有玩手機(jī)或聊天的情況出現(xiàn)，或是常有人進(jìn)出教室或隨意走動(dòng)。（解決方案：由紀(jì)律管理者對(duì)其進(jìn)行提醒，在活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，若有情節(jié)嚴(yán)重者根據(jù)情況進(jìn)行懲罰）
活動(dòng)時(shí)間過長，導(dǎo)致觀眾失去耐心，活動(dòng)效果不好。（解決方案：宣傳組事先確定好節(jié)目時(shí)間，估算所需時(shí)間。若由于突發(fā)狀況導(dǎo)致時(shí)間過長，由策劃組對(duì)后面的環(huán)節(jié)進(jìn)行刪減或調(diào)整）
注意：在活動(dòng)中，各組應(yīng)積極配合，明確自己的責(zé)任和任務(wù)并認(rèn)真完成工作，出現(xiàn)問題時(shí)即時(shí)與策劃人進(jìn)行協(xié)商，遵守紀(jì)律，起到帶頭作用。
活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)背景：
陳奕迅的《十年》，相信大家都不陌生吧：“十年之前，你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你，十年之后，我們是朋友，可以問候。”如果用秒來計(jì)算，漫漫人生路。但若用十年來記載，顯得格外的彌足珍貴。或許現(xiàn)在的你還是一名學(xué)生，那十年后的你又身在何方呢？現(xiàn)在的你，是傷悲？快樂？惆悵？幸福？ 十年后的你呢？有沒有想過XX年后的自己會(huì)是什么樣子呢？何不暢想一下呢。等到XX年后，想到XX年前的`這個(gè)暢想，你的心里有沒有感動(dòng)呢？說出一份對(duì)十年后的祝愿，許下一份為期十年的約定。給XX年后的自己留些感動(dòng)。說出一份對(duì)十年后的祝愿，許下一份為期十年的約定。在此，可通過歌聲，話劇， 話劇，小品，朗誦等各種形式暢想屬于你的未來找我吧。
活動(dòng)名稱：
漫步人生 暢想十年
活動(dòng)主題：十年有你 感恩于心 十年歷練 感恩于行
活動(dòng)目的：
十年人生的轉(zhuǎn)折，十年人生的跨越，十年人生的一種歷練，大學(xué)生正處于與社會(huì)交接的狀態(tài)，理解社會(huì)而又接觸不到社會(huì)的復(fù)雜與現(xiàn)實(shí)，懂得生活卻體會(huì)不到人生的酸甜與苦辣，十年人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折一個(gè)征程，十年之后有你有我還有他她它，正處于大學(xué)生的我們通過這個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)了解到，認(rèn)知到，體會(huì)到十年后的自己是怎樣的，借此發(fā)揮自己的想象讓自己理解懂得自己，漫步人生路。
活動(dòng)對(duì)象：
11級(jí)，12級(jí)全體同學(xué)
活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：
4月1日（周一）晚上六點(diǎn)半到七點(diǎn)上交節(jié)目單 地點(diǎn)待定
活動(dòng)要求：
每班不少于兩個(gè)節(jié)目，征文不限，每班參賽數(shù)量計(jì)入班級(jí)考核。
表演形式：
歌曲、話劇、小品、舞蹈、朗誦、作文等各種形式，參賽人員不限。
策劃書：心理服務(wù)部
XX.3.27
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