活動策劃

時(shí)間：2024-04-10 08:08:31 活動策劃我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一活動標(biāo)題：

活動策劃

　　大學(xué)生完美簡歷設(shè)計(jì)大賽

　　二活動主題：

　　簡自我風(fēng)采，歷職場未來

　　三活動背景：

　　今年爆發(fā)的金融危機(jī)導(dǎo)致眾多的大型企業(yè)紛紛收縮招聘計(jì)劃，保留現(xiàn)金以安全過冬。經(jīng)濟(jì)市場整體的不景氣導(dǎo)致企業(yè)招聘計(jì)劃的減少，直接引起的后果就是應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率的大幅下滑。而今年增至800多萬的全國應(yīng)屆畢業(yè)生讓本就嚴(yán)峻的就業(yè)形勢更是雪上加霜。在這樣的一個(gè)社會大背景下，舉辦關(guān)于職場技巧的比賽，提高學(xué)生社會實(shí)踐能力是有必要的。

　　眾所周知，個(gè)人簡歷是現(xiàn)代職場競爭中一張“無聲勝有聲”的金名片，一份個(gè)性化的求職簡歷能幫助求職者在短時(shí)間內(nèi)捕捉到用人單位的目光，邁出成功求職的第一步！在現(xiàn)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，每位大學(xué)生在扎實(shí)學(xué)好自己專業(yè)知識的同時(shí)，更要推陳出新，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的簡歷。因此，掌握設(shè)計(jì)簡歷的技巧，制作一份完美的簡歷是徹底打破就業(yè)門檻通往理想未來的關(guān)鍵一步。

　　四活動目標(biāo)

　　1. 為同學(xué)們提供一個(gè)施展技能與綜合素質(zhì)的機(jī)會，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的擇業(yè)觀，同時(shí)在活動中充分發(fā)現(xiàn)自身與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)之間的差距，以便在日后的學(xué)習(xí)以及求職過程中不斷提升自己的能力。

　　2. 讓同學(xué)們通過這次活動能掌握簡歷制作的技巧，設(shè)計(jì)出具有個(gè)人特色的簡歷，為以后在堆積如山的求職簡歷中脫穎而出做好準(zhǔn)備。

　　五活動流程

　　3月13日前各選手提交簡歷作品（電子版）

　　初賽：時(shí)間3月16日，地點(diǎn)定于教學(xué)樓201，202。比賽流程：

　　18：45 工作人員到位，同時(shí)根據(jù)簡歷上交時(shí)的編號檢查每位選手簡歷播放順序。 19：00 專家及評委到位 19：05 比賽開始

　　19：05--21：00 分兩個(gè)教室比賽，每位選手有2分鐘時(shí)間做簡歷介紹。（評委對選手

　　有1分鐘的點(diǎn)評時(shí)間）

　　21：05 比賽結(jié)束，工作人員整理選手評分表，交給秘書處保管。21：20 場地的清潔工作完成

　　決賽：時(shí)間：3月23日，地點(diǎn)：學(xué)生活動中心比賽內(nèi)容：

　　1) 精彩個(gè)人簡歷show 【8進(jìn)5】

　　2) 反串主考官【5進(jìn)3】

　　3) 巔峰對決

　　獎項(xiàng)：最佳人氣獎1名，優(yōu)秀獎2名，銅獎3名，銀獎2名，金獎1名

　　具體流程：

　　1) 7：15～7：30 完美簡歷DV回放

　　2) 7：30～7：35 主持人宣布完美簡歷開始，介紹到場嘉賓（學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師和本次面試官。）

　　（一）精彩個(gè)人簡歷show 1) 7：35～8：15 選手逐個(gè)輪流上臺作精彩個(gè)人簡歷展示，并講述簡歷制作理念。（每

　　位選手的時(shí)間為5分鐘）語音提示時(shí)間到，參賽選手停止作答。

　　2) 8：15～8：30 評委點(diǎn)評，并淘汰三名選手

　　（二）反串主考官

　　內(nèi)容：由選手隨機(jī)抽取題目（題目是各具特點(diǎn)的簡歷）

　　8：35～9：00 選手輪流上臺分析簡歷中的優(yōu)點(diǎn)以及不足。（每位選手的時(shí)間為5

　　分鐘）語音提示時(shí)間到，參賽選手停止作答。

　　9：00～9：15 評委點(diǎn)評，并淘汰2名選手

　　（三）巔峰對決

　　內(nèi)容：情景模擬，選手根據(jù)抽簽?zāi)玫胶啔v，選手有2分鐘的閱讀，閱讀后有2分鐘

　　的`思考時(shí)間，然后在6分鐘以內(nèi)，說服用人單位聘請自己。語音提示時(shí)間到，參賽選手停止作答。 1) 9：20～9：50 情景模擬賽

　　2) 9：55～10：10 評分系統(tǒng)計(jì)出選手分?jǐn)?shù)，主持人宣布獲勝選手 3) 10：10～10：15 評委對選手作精彩點(diǎn)評。

　　4)10：15～10：30 頒獎環(huán)節(jié)（最佳人氣獎1名，優(yōu)秀獎2名，銅獎3名，銀獎2 名，

　　金獎1名）頒獎音樂

　　5) 10：32～10：35 主持人宣布金牌面試活動正式結(jié)束,感謝單位，合影留念。6) 10：35-23：00 場地收拾

　　六宣傳方案

　　⑴傳單宣傳：制作“完美簡歷”的宣傳單，將在校園內(nèi)校道各設(shè)宣傳點(diǎn)，同時(shí)將在我校的

　　15棟宿舍內(nèi)的每一間宿舍派發(fā)宣傳單，力求把傳單落實(shí)到每個(gè)人的身上。讓每位同學(xué)都了解我們的活動。

　　⑵橫幅宣傳：將制作10*1米的橫幅，在活動前一星期開始懸掛在校區(qū)內(nèi)校道，直到活動

　　結(jié)束。力求讓每位同學(xué)對活動形成潛移默化的印象。

　　⑶海報(bào)及展板宣傳：

　　在活動開始前一個(gè)星期，我們將在內(nèi)校道張貼海報(bào)、擺放展板，力求讓鮮艷醒目的設(shè)計(jì)吸引廣大學(xué)生對我們活動的關(guān)注。

　　⑷媒體宣傳： ①：廣播媒體：校廣播臺。 ②：平面媒體：《經(jīng)管學(xué)風(fēng)窗》《工大青年》扥校內(nèi)刊物。

　　③：工大后院bbs ,各就業(yè)網(wǎng)站。 ④：QQ，飛信宣傳。

活動策劃篇2

　　一、體育活動

　　活動內(nèi)容：有趣的沙包

　　教學(xué)目標(biāo)：提高幼兒控制身體的能力，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力及平衡能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：鈴鼓一個(gè)，在場內(nèi)畫一個(gè)大圓圈，若干條直線，一個(gè)拴線的沙包。

　　教學(xué)過程：

　　1、教師手擊鈴鼓，讓幼兒按節(jié)奏走，看誰的耳朵靈。

　　2、請個(gè)別幼兒用擊鼓、拍手、跺腳等自己想出來的方法，發(fā)出有節(jié)奏的聲音，幼兒隨節(jié)奏走。

　　3、教師請幼兒扮"沙包"，當(dāng)教師拿著拴線的沙包在圓中心旋轉(zhuǎn)時(shí)，幼兒圍著大圓圈跑，當(dāng)教師收起沙包自己原地轉(zhuǎn)圈時(shí)，幼兒圍著大圓圈走。

　　4、教師說："小沙包，走直線，跳一跳，跑回來?"幼兒沿直線走過去，跑回來。

　　教學(xué)建議：教師可以再畫一些S、C等曲線或∧、M等形狀，供幼兒練習(xí)走和跑。

　　二、教育活動

　　設(shè)計(jì)思路：

　　最近，幼兒園的樓道里安裝了一只粉紅色的米老鼠掛鐘，可愛的外形、搖動的鐘擺激起孩子的喜愛之情，還聯(lián)想到自己家里各種各樣的'鐘。看到孩子們對鐘產(chǎn)生了這么大的興趣，我就把歌曲"鐘"預(yù)設(shè)到課程中來。

　　歌曲"鐘"的歌詞內(nèi)容淺顯易懂，對于中班年齡段的孩子來說沒有難度，但歌曲中的"滴答……"和"鐺……"兩個(gè)有節(jié)奏的象聲詞對這個(gè)年齡段的孩子來說是非常感興趣的，所以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和本園創(chuàng)新教育的課題，我從另一角度去剖析教材，通過音樂活動使孩子積極地嘗試運(yùn)用自己的感官、動作、樂器等語言和非語言方式來表達(dá)和表?"鐘"的音樂形象，從而激發(fā)孩子認(rèn)識鐘和探索鐘的興趣。

　　三、活動流程：

　　材料投放→幼兒自主活動→師生分享成果

　　1、投放材料

　　美工區(qū)：裝飾腰帶、棒棒糖、印藕

　　益智區(qū)：有趣的貝殼、小動物比高低、蘋果排隊(duì)、拼圖

　　裝扮區(qū)：娃娃家、穿項(xiàng)鏈、裝扮

　　生活區(qū)：剝毛豆、幫豆豆分家（使用筷子）

　　閱讀區(qū)：看圖說話、看圖書、聽故事

　　結(jié)構(gòu)區(qū)：塔

　　操作區(qū)：小動物跳舞（磁鐵）、小球比賽跑、站起來了

　　2、幼兒自主探索活動

　　（1）游戲《站起來了》：幼兒聽口令起立，坐下后教師拿出一籃準(zhǔn)備的材料說："籃子里的玩具寶寶也想神氣地站起來，請聰明的小朋友去幫幫它們的忙，好嗎？"

　　（2）幼兒按意愿選擇活動區(qū)域、內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)完成自己未完成的游戲內(nèi)容。

　　（3）教師觀察幼兒個(gè)別活動，重點(diǎn)觀察操作區(qū)"站起來了"，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索；了解幼兒困難及如何解決；及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造，觀察投放材料是否適合幼兒。

　　3、師生分享成果

　　請幼兒介紹成果，展示作品，同伴分享其快樂，增強(qiáng)其信心、成功感。

　　四、生活活動

　　內(nèi)容：飲食衛(wèi)生

　　目標(biāo)：懂得不喝生水，生吃瓜果要洗凈，不吃腐爛食物等。

　　準(zhǔn)備："對"與"錯(cuò)"的衛(wèi)生習(xí)慣宣傳畫8張

　　過程：

　　1、教師講自編故事"小紅為什么肚子疼？"

　　2、討論：小紅為什么生病了，她得了什么病。啟發(fā)幼兒分析各種生病的原因。

　　3、出示圖片，師生判斷對錯(cuò)，如吃東西前要洗手√。不洗手拿東西×。

　　五、午餐

　　要求：知道吃飯時(shí)，要用勺舀適量的飯菜送入口中。

　　重點(diǎn)：觀察歸振光、張嘉誠等用餐情況，指導(dǎo)一勺舀適量的飯菜，切忌舀得過滿。

　　小小班年級段家長開放日活動小結(jié)

　　今天上午是小小班年級段的家長開放日活動，一早我們班級的家長帶著寶寶開心來園，晨間活動是寶寶們最喜歡玩的《彩虹傘》活動，寶寶們在老師的帶動下玩著拋球、鉆躲游戲，不時(shí)傳來陣陣歡笑聲。接下來我們組織一節(jié)音樂活動和手工活動，歌曲《春天》從老師的清唱---寶寶猜測歌曲內(nèi)容------老師一一出示圖片-------寶寶學(xué)唱歌曲---------嘗試模仿動作-------家長和寶寶一起同唱--------寶寶在春天圖畫中找歌曲相應(yīng)物體。手工活動《花開了》從老師出示作品欣賞-------介紹材料和制作方法-------寶寶嘗試---------老師再次引導(dǎo)-----------分組制作-------家長輔導(dǎo)-------作品展示。這兩個(gè)活動一動一靜，更表現(xiàn)寶寶們活潑可愛的一面同時(shí)也展現(xiàn)他們認(rèn)真、動手能力強(qiáng)的一面。最后我們以一個(gè)戶外游戲《揪尾巴》為終點(diǎn)站，請家長們合作，當(dāng)長尾巴的動物，寶寶們來追和揪，然后輪換角色游戲。這一活動讓家長參與是為了增進(jìn)親子親情，讓家長也體驗(yàn)參與游戲的快樂。

　　值得肯定的是通過這樣的活動讓家長近距離了解孩子在園的細(xì)微之處，也了解老師的教學(xué)和管理能力，增進(jìn)家園互動，尋求更好合作，促進(jìn)孩子們的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　不足方面，今天有少數(shù)幾位孩子在活動的整個(gè)過程中都在哭，可能是由于家長來參與的因素，為了考慮到孩子們還小，哭也是正常的事情，我們除了給家長們說明，還是很有耐心安慰哭的孩子，但沒有影響正常的教學(xué)。可能正是家長來參與，平時(shí)的教學(xué)效果沒有更還展示出，活動中出了一些小的狀況。希望下一次的開放日能準(zhǔn)備更充分，更好展現(xiàn)我們師幼的更真實(shí)，更好的一面。

活動策劃篇3

　　一、活動名稱：趣味體育

　　二、主題：簽下春天的承諾，揮灑青春的汗水

　　三、口號：友誼第一，比賽第二

　　四、活動意義：

　　遠(yuǎn)不夠的，我們還要不斷的提高同學(xué)們的綜合能力，

　　素質(zhì)。

　　五、活動目的：

　　風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)進(jìn)取精神，

　　的回憶，分享多姿多彩的大學(xué)生活，特舉行此次活動。

　　六、活動對象：

　　七、活動時(shí)間：

　　八、活動流程：

　　1、三人四足跑。規(guī)則：每三人一組（一男二女）用絲帶捆綁一起向前走，間距為

　　2、袋鼠接力跳。規(guī)則：每組五人（三女二男）相對站立，間接20米，每組用一個(gè)麻袋，參賽者將自己的腿裝進(jìn)麻袋中，雙手提著麻袋邊沿向前跳，

　　為止，用時(shí)最少的一組為勝。

　　3、一分鐘跳繩接力。規(guī)則：每組五人（三女二男

　　動的'跳繩，在一分鐘內(nèi)成功跳過的次數(shù)最多者為勝，以及增強(qiáng)班級凝聚力和留住溫馨、20xx級物流二班全體同學(xué) 20xx-04-11上午 50米，用時(shí)最短的一組為勝。直到五名同學(xué)全部跳完 )對于當(dāng)代大學(xué)生而言，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識是遠(yuǎn)提高自身的身體為了響應(yīng)全民健身的號召，突顯現(xiàn)代大學(xué)生的青春歡笑跳到最后將麻袋交與隊(duì)友，一次跳過搖如出現(xiàn)成功次數(shù)

　　相同的組，則四繩最少者為勝。

　　九、活動要求：1、組織委員和體育委員要做好本班活動動員工作，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與本次活動。

　　2、紀(jì)律委員要負(fù)責(zé)活動紀(jì)律以及安全問題。

　　3、活動未結(jié)束前，同學(xué)們不能離開活動場地。

　　十、策劃人：王xx、范xx

　　十一、獎勵(lì):本次比賽設(shè)：最佳個(gè)人獎一名

　　最佳人氣獎一名

　　最佳團(tuán)隊(duì)獎一組

　　十二、后期總結(jié)：

　　1、對獲獎同學(xué)進(jìn)行頒獎

　　策劃班級：物流二班

　　2、開班會對獲獎同學(xué)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng) 指導(dǎo)老師：陳xx

　　20xx-04-08

活動策劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的書法文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的書法行為，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團(tuán)，命名為“文心墨苑”，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺。

　　讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，為此，我校成立了“三味書屋”閱讀社團(tuán)活動。讓學(xué)生在讀書社團(tuán)實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗(yàn)：我讀書，我快樂！

　　二、社團(tuán)機(jī)構(gòu)

　　社團(tuán)部長：***

　　社團(tuán)副部長：***

　　社團(tuán)成員：學(xué)校選出來的閱讀愛好者

　　三、活動時(shí)間、地點(diǎn)

　　每周三下午大課間“三味書屋”閱讀活動室（校圖書室）

　　四、社團(tuán)學(xué)生情況分析

　　處于小學(xué)階段的學(xué)生，正是其閱讀的時(shí)期和關(guān)鍵期。除卻課堂閱讀，如果學(xué)校能在閱讀社團(tuán)活動中有意識地培養(yǎng)學(xué)生的'閱讀習(xí)慣、積極提高學(xué)生的閱讀能力，將對學(xué)生今后的成長起著至關(guān)重要的作用。

　　本學(xué)期以激發(fā)學(xué)生閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，從而使學(xué)生愛上閱讀，在全校范圍內(nèi)營造濃厚閱讀氛圍。

　　五、活動內(nèi)容

　　本社團(tuán)將進(jìn)行豐富多彩的閱讀活動，利用每天規(guī)定時(shí)間，到規(guī)定的閱覽室閱讀課外書，以文學(xué)作品欣賞和點(diǎn)評為主要內(nèi)容；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時(shí)開展交流活動，評選優(yōu)秀筆記，組織各種賽事，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。

　　我們將在興趣小組實(shí)施過程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度：活動前，讀書小組根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)選擇閱讀書籍，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學(xué)會閱讀，學(xué)會分析，掌握方法。

　　六、活動形式

　　1、教師推薦

　　在美文欣賞課上向孩子們推薦好書，教師選擇書中的幾個(gè)精彩片段讀給孩子們聽，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，引導(dǎo)他們?nèi)ふ也㈤喿x。

　　2、親子閱讀

　　積極引導(dǎo)全校學(xué)生參與到“家庭讀書樂”活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

　　3、熟讀成誦

　　閱讀書目中有很多是朗朗上口的優(yōu)秀古詩詞，我們引導(dǎo)孩子用各種形式的讀來加強(qiáng)記憶，同時(shí)培養(yǎng)他們的語言感受能力，可以水到渠成，熟讀成誦。

　　4、美文賞析

　　利用每周的美文賞析課，開展師生共讀活動。讀中師生可隨時(shí)交流感悟。這樣既能增加學(xué)生讀書樂趣，又能增進(jìn)師生感情。

　　5、我型我秀

　　《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經(jīng)典的，可謂家喻戶曉，如《狼來了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。我們結(jié)合語文學(xué)科活動，和孩子們一起排練情景劇，讀一讀、演一演，以提高社員濃厚的閱讀興致。

　　七、活動要求

　　1、每位社員每學(xué)期必須完成老師推薦的書目。

　　2、每位社員每月遞交讀書筆記和讀書記錄卡。

　　3、社團(tuán)將定期開展讀書沙龍活動，組織同學(xué)交流讀書心得，并且組織社員進(jìn)行讀書朗誦比賽，演講比賽，成語接龍、猜字謎等活動。

活動策劃篇5

　　一、活動背景：在當(dāng)今社會中，隨著電腦、打印機(jī)等設(shè)備的普及，需要人們動筆書寫的機(jī)會越來越少，許多人出現(xiàn)了提筆忘字、亂用別字錯(cuò)字的現(xiàn)象，許多人書寫的字體也很不規(guī)范，有時(shí)甚至難以辨識，這不僅容易產(chǎn)生歧義繼而影響日常的工作效率，而且不利于華夏民族千年優(yōu)秀文化的傳承。鑒于此種情況，國務(wù)院先后頒布《國家通用語言文字規(guī)范化工作指導(dǎo)與使用手冊》等一系列規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)推動規(guī)范漢字的`使用。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們不僅應(yīng)該會使用電腦打字同時(shí)也應(yīng)該會寫規(guī)范字，能寫“漂亮”字。

　　二、活動目的和意義：通過比賽激發(fā)同學(xué)們對硬筆書法的興趣，使其重視自己的書寫質(zhì)量，從而有效改善整體書寫欠佳的狀況；同時(shí)，這也是繼承我國優(yōu)良的文字文化傳統(tǒng)的活動，在豐富同學(xué)課余文化生活的同時(shí)也給他們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺。

　　三、活動時(shí)間與地點(diǎn)：

　　時(shí)間：**年*月*日（周末）19:00--20:00地點(diǎn)：***

　　四、參賽對象：全校自愿參加的同學(xué)；

　　全院大一、大二各班需選派兩名選手參加。

　　五、活動開展：

　　1、宣傳階段（于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作）

　　（1）在學(xué)校內(nèi)懸掛宣傳橫幅。（內(nèi)容有比賽主題、參賽時(shí)間以及聯(lián)系方式）

　　（2）通知其他各學(xué)院聯(lián)系人，邀請他們選派選手參加比賽。

　　（3）在全校各相關(guān)QQ群中發(fā)布有關(guān)信息。

　　2、比賽形式和要求

　　（1）學(xué)生報(bào)名參加，參賽者要在規(guī)定日期內(nèi)（即截至日期前）上交一份硬筆書法作品，否則無效。

　　（2）要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫，不得使用涂改工具，書寫工具由參賽者自備，稿紙由承辦方提供。