活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅，不需支付押金，承載著誠信開始一段漂流之旅。它是最新流行的讀書方式，這種方式已經不局限于投放戶外一種，越來越多的富有想象力的書友設定了自己的漂流規則，讓圖書漂流更容易溶入我們的生活。

　　一、活動目的：

　　1.讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”

　　2.分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。

　　3.達到資源的'最佳利用。

　　4.圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播

　　二、活動對象：學院在校大學生

　　三、活動時間：3月20日—5月20日

　　四、組織者：院團委、圖書館、讀者協會

　　五、活動主題：文珍書香，攜手相傳

　　六、活動流程策劃：

　　1、宣傳工作：

　　宣傳時要強調圖書漂流的意義，嚴肅表明此問題的公益性。可將此次活動的意義深化，將其與環境保護聯系起來（樹木、造紙、制書，圖書循環利用也是環保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。

　　u 呈現方式：

　　Ａ、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的“漂流標識”（以活動主題為主）

　　Ｂ、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”

　　內容包括圖書漂流的規則，歸還的聯系方式以及閱讀此書的心得體會。

　　C、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡單的書寫讀書心得。

　　2、準備工作：

　　書架（將部分圖書現場上架，并在一號食堂門口進行漂流，從第二天起設點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數張（簽名時用）。

　　（1）啟動儀式設定時間：3月20日下午兩點

　　（2）啟動儀式地點：圖文信息樓

　　（3）開幕流程：

　　a.主持人介紹活動流程，宣布圖書漂流啟動儀式開始

　　;b.嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上;

　　c.同學代表們簽署誠信保證書;

　　d.主持人總結，宣布圖書漂流活動正式開始，并歡迎各位同學參與。

　　3、具體安排：

　　（1）每位同學每次僅限領取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯系方式等，或者以系為單位，各系領取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規則。

　　（2）圖書放漂后，同學可以自行“轉漂”（將已經讀完的漂流

　　書繼續漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉漂，請按照“圖書漂流書簽”上的聯系方式短信聯系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友。

　　（3）每個月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，

　　整理分類，并在第二個月第一天再次開始重新漂流。

　　（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責任與義務是保證圖書的

　　完整與回歸，負責監督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯系，進行“求漂”（可以對任意一本圖書發出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。

　　（5）漂流要求：請各系相關負責人最終將圖書匯漂至圖文樓105,

　　在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號。“雁過留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關負責人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。

　　（6）我們根據短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優秀的書簽或便簽留言，進行一個圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內展覽并公布于宣傳欄內或發表在校刊上，共大家借鑒交流。最終評比出“優秀圖書漂流系”頒發證書，以資鼓勵！

　　望大家攜手并進，讓知識漂入人心，流進腦海！

活動策劃 篇2

　　教學目標

　　了解如何策劃校園活動。

　　了解怎樣結合校園活動進行調查研究。

　　通過調查了解活動所涉及的部門與學科。

　　跨學科全面的思考與設計創作出好的策劃

　　重點如何應用美術的形式把校園生活中設計的方方面面表現出來。

　　教學難點

　　難點找準美術表現形式與活動策劃的結合點培養綜合解決問題和整體藝術策劃的能力。

　　教學準備

　　教學準備繩子、水彩、水粉顏色、水彩筆、油畫棒等

　　教學方法引導、探究合作等

　　板書設計

　　教學過程

　　一、導入

　　每一年，我們學校都會組織很多活動，如藝術節、繪畫展、科技周等等。它們是一次歡樂的盛會，展示自己的舞臺。如果讓我們班來策劃一次活動，我們有這個信心和能力嗎？板書課題：策劃一次校園活動。

　　二、新授

　　在課前我們已經以藝術節為例，請同學們調查了關于藝術節的策劃知識，你是通過哪種途徑了解的？生答：專業書、網上的信息、報紙、雜志、訪談。現在我們以組為單位共同獻計獻策，以出示題板的方式回答問題，比比誰的方案最優秀：

　　（一）藝術節策劃方案將涉及哪些的環節？請各小組討論后出示題板，看哪一組同學想

　　到的詳細：（活動時間、地點、目的、各種宣傳和準備、內容安排、活動進程、部門分工、費用預算、負責組織人員等等）

　　（二）藝術節的內容有哪些？開幕式、集體表演、歌舞晚會、朗誦會、猜謎大賽、繪畫比賽、演講天地、游戲比賽、圖書大餐、頒獎晚會……

　　（三）這么多的活動，應該有哪方面的準備？同學們出示：場地的租用、人員的安排、

　　舞臺的設計、服裝、道具、器材、宣傳品、美術材料、獎品等等。

　　（四）要與哪些部門進行溝通？學校后勤部、器材室、團委、歌舞團、演出公司、美術公司、贊助單位等。策劃活動的確是一個即復雜又綜合的過程。

　　（五）哪些內容可以借助美術這種視覺形式來傳達？學生討論：策劃圖、策劃方案、舞臺布置、宣傳品：如海報、吉祥物、會標、紀念冊、請柬、節目單、面具、簽到冊、標語等等。老師總結：看來，美術的作用可真不少，形式也是多種多樣。好的藝術設計將使主題更加一目了然，獲得更隆重、成功的效果。

　　（六）以上我們把校園活動涉及的各方面進行了全方位的討論研究，我們如何用美術的形式表達策劃的內容？

　　用大屏幕顯示策劃圖的繪制方法、流程圖、路線圖、鳥瞰圖、卡通圖、圖表加說明的幾種方法，并加以解釋說明各自的特點。

　　如流程圖主要顯示機構設置或表達活動流程；路線圖主要顯示各地點的順序；鳥瞰圖是俯視的.直觀效果；圖表加說明更使策劃圖文并茂，清楚明了。

　　值得注意的如何使各圖統一和諧：可利用幾個明度相近的色塊作背景或用線條、文字或圖標分割或組織成組。做到有主有次，多而不亂。

　　三、作業

　　以組為單位，用所學的美術知識為學校設計一個最佳方案，可用手繪或電腦等方法。評選標準：緊扣主題；設計整體、新穎、多樣；色彩和諧；圖文并茂。

　　四、總結

　　各組展示作品，集體評價，按標準選出最優秀的方案。

　　老師總結：本節課我們了解了策劃活動及策劃的環節，通過集體的力量完成了一次有意義的探索，使我們對美術與生活有了更全新、全面的了解。希望同學們多運用美術的方式表達思想，創造生活。

活動策劃 篇3

　　是根據古典小說《西游記》的人物重新創作的一個有趣的童話故事：在去西天取經的路上，孫悟空和豬八戒外出尋找食物，豬八戒偷懶、嘴饞，在找到一個大西瓜后，饞得找出各種理由把整個西瓜都吃了，孫悟空利用豬八戒隨手扔的西瓜皮，使他連摔四跤，吃盡了苦頭，告訴了我們豬八戒好吃懶做、自私自利的行為，同時又非常的搞笑。

　　幼兒通過在律動中逐步學習創編吃西瓜的動作，不僅感知到了律動的韻律特點，也使豬八戒的形象更加逼真，富有童趣，活躍了課堂的氣氛，也讓幼兒在活動中感受到了快樂。

　　活動目標

　　由于中班是第一次接觸律動教學，所以確定本活動的目標是：

　　（1）根據幼兒已有經驗，讓幼兒理解律動內容。

　　（2）初步培養幼兒感知律動的韻律及旋律特點。

　　（3）能夠在音樂的伴奏下，創編動作，體驗活動的快樂。

　　活動準備

　　（1）豬八戒、西瓜、切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子等圖片各一張。

　　（2）電子琴。

　　活動過程

　　1. 開始部分 通過出示圖片，引導幼兒觀察思考，回答問題，直接導入課題。 例如，小朋友喜歡吃西瓜，豬八戒也喜歡吃西瓜，這節課我們就共同來學習音樂律動《豬八戒吃西瓜》。

　　2.基本部分

　　（1）通過觀察圖片，啟發引導幼兒說出吃西瓜的過程。 教師引導幼兒，現在我們拿了一個又大又圓的西瓜，怎樣才能吃到呢？

　　（2）教師小結吃西瓜的過程，依次出示切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子的圖片。

　　（3）幼兒重復練習吃西瓜的過程，幫助記憶。

　　（4）老師示范講解各個動作，重點是切西瓜和吃西瓜。

　　例：切西瓜

　　（1）老師講解動作要領，幼兒跟著做。（老師示范，幼兒模仿，較難的地方師幼可以多練幾遍。）

　　（2）加入律動的講解。（在活動中加入相應的節拍，提高了孩子學習的興趣，增添了課堂的活躍氣氛。）

　　（3）共同練習，重點也是難點。A、節拍練習 B音符練習 C全音符練習 D聽音樂練習（較難的.地方可以多練幾遍，集體練，分組練，單個練）

　　（4）吃西瓜的講解，練習同上.

　　結束部分

　　教師：這節課我們共同學習的律動是《豬八戒吃西瓜》，并且還練習了切西瓜和吃西瓜的動作，學得非常的開心和快樂，下節音樂課的時候 ，我們繼續學習扔瓜皮和摸肚子的動作。

　　活動反思

　　鼓勵幼兒將學會的動作展示給他人看，并且自己嘗試創編其他的動作。 通過本次活動，幼兒能夠在音樂的伴奏下，進行切西瓜和吃西瓜的動作練習，感受到了律動的韻律特點，體驗到了活動的快樂。 活動中先出示豬八戒和西瓜的圖片，直接導入課題，又引導幼兒說出吃西瓜的過程，并且又在音樂的伴奏下逐個練習，表演吃西瓜的各個動作，由簡單到復雜，由慢到快，符合幼兒的年齡特點，課堂設計思路較輕，效果較好。

活動策劃 篇4

　　簡筆畫社團在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將簡筆畫社團的活動實施方案制定如下：

　　一、指導思想：

　　以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

　　二、活動目的：

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。簡筆畫小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。通過簡筆畫社團的活動，使學生的美術愛好得到更好的發展，進一步了解各掌握簡筆畫的基本知識、基本技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的`審美觀。

　　三、負責人及技能輔導教師：杜常鵬（班主任）

　　四、學生分析：

　　本班學生大多是簡筆畫的愛好者，每次在課間都能看見他們“揮毫潑墨”，而且他們也具有一定的想象力、思維力、表現力，對外界事物都有一定的感知。在這部分學生中是比較有代表的學生，他們的作品用筆大膽，想法創新，可以帶動其他的美術愛好者，也有少部分學生基礎差，對簡筆畫知識掌握極為缺乏，需要教師對他們進行精心輔導。

　　五、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔，在活動中有組織、有計劃、有紀律的組織本班學生活動。

　　2、每周五的下午第三節課進行活動，全班成員必須準時參加。

　　3、社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成，每次活動做到有目的、有任務、有展評，完成的作品可以擺出來，供同學們參觀、學習，之后讓學生談談自己的想法。定期組織展覽活動，對美術小組中積極參與的成員表示鼓勵，評出優秀作品并給予獎勵，以次帶動其他學員更加熱愛繪畫，描繪生活。

　　5、愛護教室內的設施和用品。

　　六、活動步驟：

　　要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

　　（一）、組織健全簡筆畫社團。

　　簡筆畫社團以一年級（3）全體學生為成員，活動固定，通常每周一次, 活動制度化。在活動過程中能夠做到激發學生的積極性。做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。

　　（二）、具體計劃小組活動內容。

　　簡筆畫是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從線描方面著手，以簡筆畫為主，其他美術知識為輔。所以，社團具體的活動內容分為三個：

　　（1）重點輔導學生簡筆畫方面的學習；

　　（2）重視基礎方面的學習，從色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；

　　（3）、指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

　　（三）、定期舉辦學生作品展覽。

　　舉辦一年級（3）成員簡筆畫展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

　　（四）、組織觀摩活動。

　　我們設想采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀學校其他班級簡筆畫社團成功作品，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓同學們得以受益。

　　附: 簡筆畫社團教學進度表

　　簡筆畫社團教學進度表

活動策劃 篇5

　　一、活動背景：

　　隨著時代的發展，科技的變化，機械逐漸代替了手工。人類最早的生活是用自己的雙手創造出來的，各種各樣的制作，值得淵源流傳。然而，在當下，人們忙忙碌碌，車水馬龍，還有多少人為手工制作感興趣呢？

　　二、活動意義：

　　此次活動我們采用的是牙簽和食物素材（各種豆類、面粉），在有創意的`手工下，既環保又能吸引人。在小學的時候，老師經常教我們手工制作，但是在大學里，老師讓學生自己學習，通過見證，沒有多少學生還保留著手工制作這種愛好，那么現在就讓我們回到童年，回到最初我們學習手工的時候，那將是多么令人難忘的時刻啊！

　　三、活動目的：

　　通過此次手工制作活動，培養更多同學對手工的興趣，提高手工制作的質量和普及，做為其他學院的榜樣，提升我們學院的聲譽和影響力。

　　1、認識黃豆、綠豆、蠶豆、青豆、赤豆等豆類植物，嘗試用豆類進行裝飾畫。

　　2、運用豆類在即時貼上進行拼圖，表現出簡單的物體形象，感知豆類畫的特殊裝飾風格。

　　3、大膽想象創造，能根據自己的想法操作，不和別人一樣。

　　四、活動對象

　　全院師生

　　五、活動時間

　　xx年4月16日

　　六、活動地點

　　食堂二樓門口

　　七、活動可行性：

　　（一）材料便宜；

　　（二）容易買得到；

　　（三）制作簡便、不繁瑣；

　　（四）同學感興趣，愿意參加；

　　八、活動方式：

　　（一）牙簽畫展：先把牙簽折成一小段，把畫好的圖案粘上乳膠，在粘上牙簽即可。

　　（二）豆類畫展：把畫好的圖案粘上乳膠，根據圖畫，在粘上各種豆類即可。

　　（三）面粉畫展：同上

　　（四）蝴蝶面展：把一個個蝴蝶面用繩子串起來，做許多串，在用一根木棒把串起來的蝴蝶面掛起來，形成一串美麗的窗簾。

　　我們會準備一些畫好的的畫供同學直接粘上材料，同時，同學們也可以現場畫畫，現場粘貼材料。

　　九、活動流程：

　　（一）3月30號 張貼海報，宣傳活動，申請桌椅和木板；

　　（二）3月31號 購買材料

　　方案需求

　　（三）4月16號中午 舉行活動并拍照作為檔案

　　牙簽畫展

　　豆類畫展

　　面粉畫展

　　蝴蝶面展

　　材料

　　牙簽

　　紅豆、黃豆、綠等

　　面粉

　　蝴蝶面

　　需求量

　　10包牙簽

　　豆各4斤

　　4斤面粉

　　5斤蝴蝶面

　　經費

　　預算

　　10元

　　30元

　　20元

　　40元

　　經費 合計 100元

　　福州外語外貿學院

　　策劃書：學生會創新部

　　二〇一〇年四月五日

活動策劃 篇6

　　一、活動意義

　　在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節，經學校研究決定，舉行六一慶祝活動，各班要圍繞活動方案精心組織，慶祝活動總體要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童積極進取、奮發向上。

　　二、活動安排

　　1、總體規劃。(校長室)

　　2、文藝匯演、卡拉OK比賽組織。(XX、XX、XX)

　　3、校園文化布置-橫幅、評委席、彩旗。(XX、XX、XX)

　　4、宣傳發動、組織。(XX、XX、XX)

　　5、后勤保障。(XX)

　　6、獎品書寫。(XX)

　　7、攝影、電影播放。(XX)

　　8、趣味運動會。(XX、XX、XX)

　　三、時間安排

　　1、x月x日準備醞釀。

　　2、x月x日各班級對照活動方案認真組織活動。

　　3、x月x日至x日完成各項活動的前期評比、匯總報XX老師處。

　　4、x月x日學校舉行大型慶祝活動。

　　四、主要活動設想

　　1、新隊員入隊儀式。

　　2、表彰各類積極分子。

　　3、文藝活動。

　　(1)開展班級卡拉OK比賽，5月17日至25日著手準備，5月25至27日班內開展評比活動。5月27日選

　　出一名選手參加學校比賽，名單5月27日報張濤老師。

　　(2)器樂興趣小組組隊。

　　(3)文藝隊匯報演出。

　　(4)幼兒舞蹈。

　　4、趣味運動會：

　　(1)運球比賽：低年級(壘球，每班二人，一年級四人);高年級(籃球，兩人一組，每班二組)。

　　(2)團結向前：低年級(二人綁腿跑,每班二組)

　　(3)板凳運人：3-5年級(每班男女各二人);

　　(4)單腿跑(低年級男女各2人);運傷員(3-5年級，男女各6人);

　　(5)拔河比賽：平行班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。

　　5、看電影：《西游記》

　　6、活動地點安排：一年級門口。

　　五、趣味運動會裁判

　　裁判長：XX(起點)、XX(終點)

　　裁判員：XX、 XX、XX、XX、XX、XX

　　六、卡拉OK比賽評委

　　組長：XX

　　組員：XX、 XX、XX、XX、XX、XX

　　七、大門值勤：王臣貴、劉景云

　　八、校醫、衛生：×××

　　九、注意事項

　　1、將安全：服從負責老師的.安排，按要求活動。

　　2、將文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動

　　結束后，打掃干凈活動場所。學校將組織檢查評比(值勤人員由張濤老師安排，6月2日公布值勤情況)。

　　4、講紀律：統一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

　　5、班主任、裁判員加強責任心，確保無事故。

　　十、備注

　　1、中午播放電影，自愿參加，但要保持會場秩序。

　　2、如果天氣太熱，卡拉OK比賽將延期舉行。

活動策劃 篇7

　　一、活動名稱：寶物交換

　　二、活動目的：

　　隨著現在物質生活越來越好，人們的購買力越來越強，大家往往會買一些東西當時覺得有用或好看，結果時間一久發覺這些東西對自己來說并沒什么用，或者自己現在也不喜歡，導致了很多東西的閑置。通過這次物品交換活動，可以把各種東西利用起來，自己用不上的物品或許對他人來說非常有用，自己說不定也可以看到自己喜歡的東西，從而實現雙贏。

　　三、活動時間及地點

　　時間：20xx-3-20

　　地點：校內四號樓外林蔭道

　　四、活動單位

　　舉辦單位：東北大學秦皇島分校

　　承辦單位：東北大學秦皇島分校學生會新聞部

　　活動對象：東北大學秦皇島分校所有學生

　　五、活動具體流程及內容

　　1.前期工作

　　⑴策劃（根據此活動的主旨，寫一份策劃）

　　⑵宣傳（根據活動主題量身設計海報展覽板，聯系校廣播電臺確定廣播宣傳事項，詳細介紹活動的主題、內容，使得大家對此次活動有全面了解。）

　　⑶材料（宣傳所需材料及卡片、膠水、桌椅等）

　　2.中期工作

　　可在校內四號樓外林蔭道上擺放桌椅等，通過宣傳吸引大家將自己暫時不需要的東西提供出來（如手套、圍巾等），同時可從其他人提供的東西中找到自己喜歡的.東西，一物換一物。想要獲得物品，必須個人提供相應價值左右的東西或金錢。

　　3.后期工作

　　⑴活動完后清掃活動場地，歸還桌椅等，還原場地。

　　⑵及時進行活動總結會，思索工作中的不足和值得嘉獎的地方。

　　⑶完成新聞稿的撰寫、照片的上傳。

　　六、資金預算

　　七、注意事項

　　1.注意維護活動的秩序，讓大家有序進行活動。

　　2.注意保護環境，保持環境的整潔。

　　八、應急預案

　　為保證本次活動能順利進行，避免由于前期宣傳不足而帶來的問題，活動海報應多準備幾張，活動現場也應粘貼。

　　20xx-2-4

活動策劃 篇8

　　活動背景：

　　離這里不遠，有個叫善恩園的地方。善恩園分為兩部分，一個是孤兒院，另一個是農常

　　孤兒院里面分為男生組，女生組，特兒組。走進善恩園會有一種溫馨的感覺，而且他們的教育一點也不會比我們差，有專業的老師上課。孩子見到陌生人他們會很有禮貌的問聲：“你好！”善恩園的孩子都很獨立，所有的事情都自己做，還能幫助阿姨打掃衛生。

　　善恩園農場里有果園，花圃，燒烤場……善恩園是對外經營的，他們將賺來的錢用于提供孤兒的生活費和學習費。

　　事實上，本支部最初計劃是給園內的孩子上課，但是善恩園有自己的規章制度，不同意本支部的支教活動，于是園內的`工作人員向本支部推薦了善恩園農常

　　一、 活動主題：

　　揮灑汗水，傳遞愛心

　　二、活動目的、意義：

　　本次支部志愿服務活動不僅可以幫助善恩園的孩子，還可以讓本支部志愿者學習如何做農活。當代的大學生很多都不會做家務，更不要說做農活，借這次機會可以讓本支部志愿者得到鍛煉，了解做農活的辛苦，回到家里以后可以多幫助父母干家務。讓本支部志愿者知道成果是要靠汗水換來的。

　　三、活動負責人：

　　林霞

　　四、活動對象：

　　xx級數本二支部90%志愿者

　　五、活動時間、地點：

　　時間：xx年11月27日

　　地點：福州市閩侯縣溪源村善恩園農場

　　六、活動形式：

　　果園管理，燒烤場衛生管理，花圃管理

　　七、活動內容：

　　因為本支部的志愿服務活動參與志愿者人數為班級志愿者人數的80%，即23人，故根據農場的工作人員介紹，屆時會將本支部參與活動的志愿者分為兩大組，由各組負責人安排該組具體活動。主要包括果園管理，花圃管理，燒烤場衛生管理等方面。本支部志愿者會根據農場工作人員的調配，積極配合，共同完成本次志愿服務活動。

　　八、活動流程：

　　（一）、前期策劃準備：

　　1、踩點工作：前往善恩園，和善恩園工作人員交流協商本支部的服務內容。

　　2、前期分組：根據在農場農活和本支部志愿者的情況對本支部志愿者進行分組；

　　3、前期宣傳：聯系本支部宣傳委員制作宣傳海報，進行前期宣傳；

　　4、組織班會，讓本支部志愿者了解善恩園的背景，在善恩園的注意事項，以及在志愿服務活動中的所要做的工作。

　　（二）、中期進程：

　　1、由總負責人帶領本支部志愿者前往善恩園；

　　2、按照預先安排的小組分工，再由各小組負責人組織該小組志愿者配合農場工作人員進行分組活動；

　　（三）、后期宣傳：

　　1、召開班會 ：

　　（1）回顧活動過程；

　　（2）和支部志愿者討論活動的不足和優點；

　　（3）志愿者自由發言，談談自己在本次志愿服務活動中的感想以及收獲。

　　九：活動人員安排：

　　第一組：林霞、林志鵬、蔡曾曦、葉晨嘉、蘇雯雯、蔡海梅、李玥、黃俊堃、李雅萍、鄭寒秀、李景濤

　　負責人：李雅萍

　　第二組 ：吳彩珍、陳俐宏、陳麗斌、裴巖峰、黃志鵬、楊曉紅、陳曉霞、練瓊鶯、李娜、陳雅伶、姚丹、朱婷婷、周航

　　負責人：周航

　　活動內容根據具體安排而定

　　十、預期效果：

　　1、為善恩園以及善恩園的孩子做一些本支部成員力所能及的事情。

　　2、本支部志愿者得到鍛煉，了解做農活的辛苦，回到家里以后可以多幫助父母做家務。

　　3、讓本支部志愿者知道是生活中看到的果實并不是那么簡單得到的，是要靠汗水換來的。

　　十一、經費預算：

　　公交車費：23*2=46元

　　海報費用：15*2=30元

　　總合計：76元

　　十二、保障措施：

　　1、此次活動地點交通不方便，需要步行一小時左右，提醒本支部志愿者帶足夠的水，以及食物，穿舒適的鞋子。

　　2、活動時間據具體天氣而做適當調整，活動之前提醒志愿者帶好雨具。

　　3、上車、下車、活動期間、歸校途中、歸校以后分別做好點名工作。

　　十三、活動跟隊人：

　　福建師范大學數學與計算機科學學院

　　xx級數本二支部

　　xx年11月20日

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