活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動主題：

　　許美好愿望、獻綠色愛心。

　　二、活動目的：

　　美化環境，保持生態平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心。

　　三、活動時間：

　　三月十二日

　　四、活動地點：

　　江西信息應用職業技術學院

　　五、活動宣傳：

　　海報，展板

　　六、活動過程：

　　1、 由院學生會協負責向院團委提出申請，并購買樹苗和花種，鏟子和水桶。

　　2、 由院學生會向全院征集志愿者，將統計全院所有參加活動的人，并交代注意事項（每個參加者務必準時集合不得遲到）

　　3、 由院學生會聯系各系學生會，給予支持和配合。

　　4、三月十二日舉行“綠化環境，從我做起”的簽字儀式

　　5、活動內容：

　　（1） 院學生會征集的`志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組，進行植樹活動。（同學們在植樹的過程中既綠化了環境，又增進了彼此的感情）

　　（2） 分組后，分別由院學生會成員充當小隊長負責。

　　6、 注意事項：

　　a) 植樹過程中注意合理利用工具，節約用水。

　　b) 植樹時應注意方法和安全

　　c) 活動完畢，合影留念。

　　七、活動經費：

　　樹苗和花種：300元

　　鏟子：100元

　　水桶：100元

　　橫幅：100元

　　海報：200元

活動策劃 篇2

　　一、活動引言：

　　那是花朵盛開的季節，那是陽光正艷的時刻，那是海風輕拂的年代，那是我們的青春——原野上，最美的一道風景線！今天，我們齊聚于此，舞動青春，為青春喝彩！

　　二、活動目的：

　　通過《舞動青春》活動，豐富了泰山學院南校區全體師生社交生活，提高學生綜合素質，陶冶學生情操，增進學生之間的`情感交流。

　　三、活動時間：

　　10月22日18 ：30

　　四、活動對象：

　　泰山學院南校區全體師生

　　五、活動地點：

　　泰山學院南校區圖書館一樓演出大廳

　　六、活動主題：

　　舞動青春

　　七、活動前期準備：

　　1、由文藝部準備活動策劃書，召集各班文藝委員開會，分配文藝委員的各項工作

　　2、確定舞會的主持人以及節目單

　　3、準備活動設備，布置會場

　　4、確定邀請嘉賓，發放邀請函，以及與宣傳部合作做活動宣傳工作

　　5、同外聯部合作尋求社會力量的幫助，解決資金使用問題，以保障舞會的正常進行

　　6、組織各院系學習簡單的舞蹈，確定領舞人員

　　八、活動流程：

　　1、開場節目：開場節目以一曲具有激情、活力的舞蹈開場，活躍現場氛圍，點燃同學激情

　　2、主持出場，介紹受邀嘉賓以及活動目的，宣布舞會開始

　　3、領舞出場，帶領同學跳第一支舞（華爾茲）

　　4、幾曲舞蹈之后，穿插歌曲、舞蹈等節目表演

　　5、舞會結束，由嘉賓之一進行活動總結

　　九、會場整理：

　　同學撤離會場之后，由文藝部及各班文藝委員負責清理場地，檢查設備，并將設備歸還給負責老師。租借社會上的設備于第二天歸還。文藝部寫活動總結，一份電子文檔。

　　十、宣傳工作：

　　活動前與宣傳部合作做舞會宣傳工作。活動后由宣傳部整理照片、視頻等資料進行存檔，上傳視頻到校園網頁供學生觀看。

　　十一、活動中應注意的問題及細節：

　　1、音響等設備的維護

　　2、活動過程中的衛生保持

　　3、活動中的照片收集

　　十二、活動負責人暨主要參與者：

　　老師：崔耕虎、杜建全、袁振堂、李小燕、晁鵬

　　主席團：宋艷婷、高坤、孟垂建、張寧、李榮雨、張明

　　文藝部：董芹、劉士飛、趙樂花、曲蕓、馮桂蓮、

　　外聯部：郭際美、周慧芳、蘇海麗

　　宣傳部：韓雪、王璇、秦曉梅、曹婷婷、周曉光

活動策劃 篇3

　　一． 活動前言

　　隨著炙熱六月的臨近，又有一群珞珈山下的學子將要離開這美麗的校園，而畢業文化衫也就成了這畢業季到來的象征。20xx年又是與眾不同的一年，武大即將迎來120周年華誕。借此良機，我院通過畢業文化衫設計大賽，秉承武漢大學悠久的`校園文化，發揚經久不息的武大精神，將畢業生對百年母校真誠的祝福和美好的回憶，用畢業衫的形式傳遞下去。

　　二．活動目的

　　1、紀念武大120周年校慶，弘揚武大文化精神，激發同學們對母校的熱愛之情。

　　2、形成多樣的校園文化，豐富大學生的課外生活。

　　3、為同學們提供一個交流和展示個人才華和團隊精神的平臺。

　　三．活動時間

　　作品征集： 3月10日——3月31日

　　現場答辯： 4月7日

　　四．主辦單位及承辦單位

　　主辦單位

　　共青團武漢大學委員會

　　承辦單位

　　武漢大學城市設計學院學生會

　　五．參加對象

　　1、武漢大學全日制在校學生（包括本科生、碩士生、博士生）；

　　2、個人參賽或者至多不超過二人（含二人）團隊參賽。

　　六．大賽流程及獎項設置

　　作品提交——初選——答辯——終選——獲獎名單公布

　　獎項設置：一等獎一名，二等獎二名，三等獎3名，最高人氣獎一名。

　　七．參賽要求

　　（一）設計要求

　　1、作品主題凸顯出“武漢大學”、畢業年份“20xx”及“120”周年校慶。

　　2、參賽者在組委會給定的統一文化衫模板上進行創作。以手繪,但空白文化衫底稿需與組委會提供模板保持規格一致。

　　3、圖案顏色豐富飽滿，不超過三種顏色；圖案設計主題突出，簡潔明快；樣式生動有趣，充滿活力。

　　4、設計稿正反面都有，設計應貼近實際，注重功能，以便中標后能批量生產；

　　5、作品內容應健康向上，符合當代大學生精神風貌和時代主題；

　　（二）作品要求

　　1、A3圖幅（420mm*297mm）,以非鉛筆線條及不透明方式表達；

　　作品必須提交電子檔，若有手繪作品，也需提交紙質檔。手繪作品的電子檔請自行掃描或拍照后上交。

　　2、紙質檔格式：A3圖幅設計稿，非透明紙質。設計稿背面右下角貼上作品信息表。

　　3、電子檔格式：一個文件夾，以個人姓名及學院命名，其中包括：1、電子檔作品（300dpi，JPG格式）2、一份word格式作品信息（300字以內設計創意說明)3、一份word格式個人信息（學院、姓名、學號、聯系方式、郵箱）。不符合要求者將被取消參賽資格。

　　4、每名參賽者或每支隊伍上交作品數量不限。

　　5、作品不得抄襲，一旦被大賽組委會發現或被其他選手舉報查實，立即取消參賽資格。

　　八．作品提交時間

　　3月18日——3月31日，方案提交截止時間為3月31日17:00。

　　九．作品提交方式

　　參賽者先加入QQ群——WHU設計文化節-畢業衫，群號.

　　電子檔作品在活動期限內提交至專用郵箱：。

　　紙質檔作品與負責人聯系，提交至武漢大學城市設計學院專教。

　　十．獎金設置

　　一等獎1名:300元

　　二等獎2名：200元

　　三等獎3名：100名

　　最高人氣獎：文化衫一件

　　十一．活動流程策劃書

　　（一）宣傳

　　時間：3月10日-17日

　　方式：（1）工學部、信息學部、文理學部、醫學部各食堂門口擺點宣傳，布置展板，張貼橫幅和發放傳單。

　　（2）通過網絡平臺發布消息，可以在人人網、自強網、 微博、微信等媒體中進行加強宣傳。

　　（3）通過有合作的其他院會幫助宣傳

　　人員設置：各擺點處2-3人，媒體平臺2-3人

　　（二）作品收集

　　時間：3月17日-3月31日

　　方式：

　　（1）電子模式：通過建立公郵，讓參賽者將電子版作品傳到郵箱里。

　　（2）紙質模式：將效果圖打印出來，然后由工作人員統一收齊。

　　（三）初步篩選

　　作品整理：4月1日-4月2日 進行編號，上傳至人人主頁

　　初選時間：4月3日-4月6日

　　組委會構成：學生會成員。

　　4月6日進行答辯通知

　　備注：

　　選出參加決賽的作品占總作品量的30%。（控制數量20份左右）

　　（四）答辯

　　時間：4月7日晚7點-9點

　　場地：城市設計學院報告廳

　　流程：每組選手上臺陳述作品簡介及創作理念，限時5分鐘。

　　現場評委：專業老師三名

　　（五）終評

　　時間：4月7日—4月8日

　　統計分數，將優秀作品提交至學工部

　　（六）網上投票

　　時間：作品提交學工部之后

　　備注：文化衫設計設置最高人氣獎，單獨列出。獲獎名單公布時間，以最后頒獎晚會時間為準。

　　十二、大賽時間一覽表

　　時間

　　日程

　　備注

　　即日-3月9日

　　宣傳資料準備

　　3月10日-17日

　　擺點宣傳、網絡宣傳

　　3月18日-31日

　　作品提交

　　4月1日-2日

　　作品整理

　　4月3日-6日

　　作品初選、通知答辯選手

　　4月4、5、6日公休

　　4月7日

　　現場答辯

　　4月8日-9日

　　作品復選、提交學工部

　　一等獎由學工部定出來作為中標者，中標設計將成為XX年武漢大學官方畢業文化衫模板 ，由學工部酌情修改

　　注：本次活動一切版權歸武漢大學城市設計學院學生會所有。

　　武漢大學城市設計學院

　　學生會學習部

　　3月1日

活動策劃 篇4

　　一、活動主題:“品味五月五”

　　二、主辦單位:閩南理工學院蚶江校區

　　承辦單位:膳委會

　　三、活動時間:20xx年6月10日

　　四、活動地點:食堂門口

　　五、活動總述:以游戲的形式體現端午的風俗,弘揚民族文化,烘托節日氣氛,為各地文化風俗的交流建立平臺,豐富校園文化,活躍同學們的課余生活。

　　六、活動內容及流程

　　1。前期準備工作

　　準備好各活動用具,分配好負責項目及人員安排。

　　2。活動之前先進行相應的宣傳：橫幅、廣播站、海報的宣傳。

　　3。活動開始。

　　熱場游戲:

　　(1)夾彈珠

　　每組2名參賽者,各1雙筷子,1個水杯。工作人員宣布開始后,計時1分鐘,選手開始夾彈珠,時間到,工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數目,數目多者獲勝,發放獎品。

　　(2)端午知識問答

　　我們在場地周圍懸掛長繩,繩上按順序粘上有關端午節風俗,歌謠等的'問答題目。

　　同學們若知道題目答案的可將題目拿下,到對獎處回答,答對者發放獎品。

　　七、主場活動:

　　吃粽子比賽

　　參賽者以三人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布"開始"后,各參賽選手在原地轉五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當完全咽下后舉手示意,由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手,發放獎品。其他兩位發放紀念品。

　　八、對食堂的宣傳和回報

　　通過主場活動為食堂作宣傳,加強與同學的交流。

　　九、活動進行期間

　　1。活動中制作特制大型橫幅,在食堂南門口懸掛。

　　2。活動中制作海報張貼在校區明顯處。

　　3。有關活動的各項宣傳文件、通知及其他有關宣傳品予以明示。

　　4。在活動進程中,膳委會工作人員均大力為贊助單位進行宣傳。

　　十、在活動結束后將進行總結和回顧,通過精美照片詳細述說活內容及過程

活動策劃 篇5

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，認真學習貫徹全國和識中長期教育改革和發展規劃綱要》（XX-20xx）、省委省政府《關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》和《關于加強農村中小學體育藝術教師和校醫隊伍建設的若干意見》等文件精神，堅持“健康第一”的指導思想，遵循普及與提高相結合的原則，以創建課外文體活動工程為抓手，開展形式多樣的學生陽光體育活動，營造充滿活力、健康向上的校園體育文化氛圍，全面推進優質教育。

　　二、活動主題：

　　陽光體育 健康活力

　　三、參加對象和組別

　　全縣中小學學生。分高中組、初中組和小學組。

　　四、活動安排

　　體育節活動分群眾性體育活動和體育比賽兩大類。堅持普及與提高相結合的原則，鼓勵廣大中小學生積極參與體育節各項活動，讓體育節活動真正成為學生健康成長的平臺，促進學校重視體育工作，使學校體育活動制度化、規范化。

　　（一）學校群眾性體育活動

　　1.加強管理積極宣傳，營造體育運動氛圍。

　　各校成立體育節工作領導小組，結合學校實際，制定本校“體育節活動實施方案”和各項比賽的規程，確保各項活動有序進行。同時，利用板報、櫥窗、廣播、校園網絡平臺、懸掛橫幅等載體進行廣泛動員，在校內營造體育運動的氛圍。

　　2.高度重視周密部署，全面啟動文體工程。

　　XX年，我縣將全面啟動中小學生課外文體活動工程，并力爭在一年試點的基礎上，XX年將我縣建設成為浙江省中小學生課外文體活動工程示范區。各校要根據實際，制定科學的活動方案，統籌安排。開齊開好體藝課程，確保體藝教學質量；認真排好“第二課表”，確保課外活動時間；重視教師技能培訓，確保教師全員參與；落實專項活動經費，確保設備設施到位；健全考核激勵機制，確保體藝活動實效。

　　3.認真組織廣泛動員，開展各類體育活動。

　　（1）每學年舉辦一次全校性田徑運動會。根據學生年齡特點，科學合理地設置運動會項目（小學不少于8項，中學不少于10項）。通過競賽，提高廣大學生的體質健康水平和運動能力，發現和培養學生體育活動骨干和優秀體育后備人才，推動學校體育工作的開展。

　　（2）每學期組織小型體育比賽不少于3次。以班級或年級為單位，開展符合學生身心特點的、豐富多彩的小型體育比賽，融洽師生之間、同學之間的關系，促進學生參與體育活動的積極性，培養學生對體育運動的興趣。學生參與率達到98%以上。學校可根據自身實際情況，結合學生的基礎和興趣，組建各類體育社團，盡可能讓每個學生都有項目可以展示，努力提高學生對體育活動的參與熱情。屆時將舉行優秀社團評選，評選細則詳見《xx縣教育局關于開展中小學生社團建設的實施意見》。

　　（3）廣泛開展學生陽光體育活動。全面實行大課間體育活動制度，豐富內容，提高質量，強化特色。小學、初中各學校可在課間操基礎上整體實施“大課間”活動，保證活動時間達到25分鐘。高中學校應盤活現有課程資源，統一開設除體育課外每周不少于2課時的課外活動課，開展學生全員參與，教師指導到位，內容豐富多彩的文體活動，使每位學生在義務教育階段至少能掌握2項日常鍛煉的`體育技能，養成鍛煉身體的良好習慣，提高綜合素養。

　　4.規范標準測試，完善通報制度。

　　進一步宣傳學校教育“健康第一”的理念，營造學校、家庭、社會共同關注青少年學生體質健康的良好氛圍，努力形成中小學生“減負”的共識和合力，深入推進素質教育，切實增強青少年學生體質健康水平。認真做好XX年《國家學生體質健康標準》測試及數據分析上報工作。進一步完善《標準》實施情況督查制度和學生體質公布制度，及時通過新聞媒體向社會和學生家長通報學生體質測試結果。重視對學生測試數據的留存和積累，分析本校學生體質健康狀況，作為改進學校體育工作的依據。

　　5.考核評比，總結提高。

　　各校于XX年3月—XX年12月完成本校體育節各項活動。XX年12月底以前將體育節活動總結材料匯編成冊上報教育局基礎教育科。總結材料包括體育節活動實施方案與總結、課外文體活動工程方案與總結、運動會及小型體育競賽規程、陽光體育活動（大課間）相關材料、學生體質健康標準測試和公布情況、體育特色建設等方面工作的資料，并附上開展活動的記錄、圖片、報道等過程性資料。此階段考核將作為《xx縣學校管理工作考核辦法》和縣課外文體工程示范校評選的依據之一。

　　（二）體育集體項目競賽

　　在各校舉辦體育節活動的基礎上，精心組織，報名參加由縣教育局、體育局舉辦的體育集體項目競賽。競賽由中小學生足球比賽、中小學生游泳比賽、中小學生乒乓球比賽、小學生籃球比賽、中小學生三棋比賽、中學生籃球聯賽、中小學生排球比賽和中小學生田徑運動會八項賽事組成。此階段學校參與活動的次數和項目數也將作為學校體育節考核的重要依據（今年新增設的足球比賽和游泳比賽暫不列入參與率的考核范圍）。

　　1.報名時間。

　　按各單項競賽規程規定時間和要求報名。競賽規程見長教基[XX]3號文件（xx教育網基礎教育的“文件通知”欄可下載）。

　　2.競賽時間、地點（見附表1）。

　　五、活動要求

　　1.面向全體，重在普及。各校要面向全體學生，積極組織落實各項活動，努力讓更多學生參與到體育節系列活動中來，要大力推進學校陽光體育活動和中小學生課外文體活動，保證每個學生每天有1小時體育活動時間，讓每個學生都能在體育節活動中鍛煉能力、培養興趣、增強體質，促進學生全面和諧發展。

　　2.結合實際，精心組織。各學校領導要高度重視此項活動，要把體育節作為全面推進素質教育，大力加強學校體育工作，全面提高學生健康素質的一項重要舉措來抓。在組織實施過程中，要把體育和德育有機結合，充分體現體育活動的育人宗旨；要努力體現學校特色，充分展現學校體育工作的成果。

　　3.加強宣傳，擴大影響。各校要認真落實“健康第一”的指導思想，重視體育節期間的宣傳工作，要通過新聞媒體、家長學校和校園網絡等多種途徑，向社會和家長廣泛宣傳體育節活動及“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”這一具有時代特征的口號，爭取廣大家長和社會主動支持、配合學校體育工作。

活動策劃 篇6

　　活動目的：

　　銀海學校班班都有外籍生，生源具有多元文化背景的特點。圣誕節作為西方傳統節日，也為中國學生所喜愛。在銀海多元文化節中，我們將開展“歡樂圣誕喜迎新年” 主題活動，讓全體學生通過“圣誕節”這個窗口，開展主題性研究活動和動手實踐活動，從中了解西方傳統文化，銀海中外兒童和全體教師、家長共同體驗圣誕節的神秘與歡樂，喜迎新年的.到來。

　　活動宗旨：全員參與 分享歡樂 別開生面

　　活動內容：

　　1、開展“圣誕”主題研究性學習;

　　2、“歡樂”平安夜;

　　3、圣誕化妝“show”舞場;

　　4、圣誕禮物大派送。四大板塊。

　　活動安排：分級部開展

　　一、發動階段：(12.16---12.17)

　　1、12.16召開辦公會研究活動方案

　　2、12.17召開班主任會討論方案，明確任務。(負責人：孫校長)

　　二、準備階段：(12.21—12.24)

　　1、班主任布置。學生準備環保材料制作面具、頭飾等道具。

　　2、教學樓大廳準備兩棵圣誕樹;1、2樓張貼圣誕老人畫像。

　　負責人：沈婷、劉冰

　　3、3-6年級搜集有關圣誕節的資料。英語、音樂、美術課交流。

　　三、實施階段：

　　(一)開展“圣誕”主題研究性學習(12.21—12.23)

　　利用學生搜集的資料，通過廣播站廣播，美術、英語課制作圣誕賀卡，音樂課學習圣誕歌曲。讓學生了解圣誕節。

　　負責人：音樂、美術、英語組老師。

　　(二)住宿部“歡樂”平安夜(12.24) 負責人：許靜梅

　　(三)圣誕化妝“show”舞場(12.25)

　　1、以級部為單位進行展示，展示學生制作的服裝、面具、頭飾、道具等。

　　負責人：年級主任、班主任

　　2、舉行校園兔子舞，全員參與，班級聯歡。負責人：音樂組

　　(四)圣誕禮物大派送(12.25)

　　1、學校領導帶領圣誕老人(體育組老師裝扮)到各班進行抽獎。

　　2、圣誕服裝、禮品。

　　負責人：沈婷、劉冰

　　(五)宣傳報道：于蓬 齊茹毅 楊乃琪

　　(六)接待記者：沈婷、劉冰

　　(七)資料上傳

　　1、學校方案：孫潤、劉冰(12.21)

　　2、級部活動安排：年級主任(12.22)

　　3、住宿部平安夜活動安排：許靜梅(12.22)

活動策劃 篇7

　　一、活動背景

　　為了豐富各大高校學生們的課余生活、提高學生們的身體素質、促進各大高校同學之間的交流、提高羽毛球水平、發揚團隊合作精神，真正實現高校聯賽給各大高校提供羽毛球技術交流的平臺的宗旨，將舉行由九江四所大學羽毛球精英組成的團隊之間的四校聯賽。本次比賽為第一屆，九江愛動網與各校協會一起，把四校聯賽辦大、辦好，辦成每年一屆的常規賽事。

　　二、比賽目的

　　通過此次比賽，不僅能夠增加各大學校之間羽毛球技術的交流與學習，還能夠讓同學們走出校門，感受到不同學校之間的人文景觀與文化差異，增加彼此之間的認識，學習不同學校、相同協會的優異之處，拉近校與校之間的距離。

　　三、比賽原則

　　公平、公正、公開;友誼第一，比賽第二。

　　四、參賽人員

　　四大高校在校生。禁止羽毛球專業的學生參與比賽，以及學校的體育特招生(或體育特長生)。一經發現，有該名選手參與的比賽判為對方勝利并立即結束該局比賽。

　　五、時間、地點

　　20xx年5月底或6月初。

　　xx學院北區田徑館二樓貝菲特羽毛球館。

　　六、競賽項目

　　蘇迪曼杯混合團體。(混雙、男雙、女雙、男單、女單)

　　七、參賽辦法

　　1、參賽單位：

　　每所高校派出一支隊伍組成該校代表隊，該隊伍人員由各校羽毛球協會指定。

　　2、報名人數：

　　每支隊伍最多報10人，最少7人，男選手不得兼項，女選手最多兼一項(即女選手打了女單和混雙，就不能再打女雙)。

　　八、總決賽比賽細則

　　本次比賽根據實際情況在國際通用羽毛球規則上有一定的修改

　　參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地，有隊長向裁判員提交球隊隊員名單并簽字。

　　在比賽開始時，遲到15分鐘的隊伍做棄權處理并判對方球隊以3：0處理，比賽人員隨機抽取號碼，來確定比賽對手。

　　比賽賽制：比賽采用單淘汰制，淘汰賽勝出的選手爭奪冠亞軍，剩余選手爭奪三、四名。

　　(一)、挑選場地或發球權

　　任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋羽毛球確定首先發球的一方。羽毛球頭朝向誰，誰便具有挑選發球權或場地的優先權。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注：這里用羽毛球代替挑邊器)

　　(二)、局數和分數

　　1.每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。

　　2.每場比賽以21分為一局，即雙方分數先達21分者勝，3局2勝，每局雙方打到20平后，一方領先2分即算該局獲勝;若雙方打成29平后，一方領先1分，即算該局取勝。

　　(三)、發球權、得分

　　1.比賽中由獲得發球權的運動員先發球，得分者方有發球權，如果本方得單數分，從左邊發球;得雙數分，從右邊發球，直至比賽結束。

　　2.下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發球。

　　3.比賽中如有發球方在發球時發出邊線、底線或沒有過網則算該運動員失誤，對方運動員得分。

　　4.發球方在發球時沒有觸及球拍有第2次發球的機會、如第2次發球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。

　　(四)、交換場地

　　1. 第一局比賽結束，雙方應交換場地進行第二局的比賽.如前二局雙方戰成1比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得11分時，必須再次交換場地后，才能進行余下的比賽。

　　2. 在比賽中，如選手未按規則規定，按時、正確地交換場地,一經發現,應立即交換、已得分數有效,并繼續進行比賽.

　　(五)、發球和接發球

　　合法的發球，有發球權的一方稱發球方，對方則稱為接發球方。

　　1.發球時腳不得踩發球區的任何界線。

　　2.一旦雙方選手站好位置，發球員的球拍一開始揮動即為發球開始，發球員的球拍必須連續向前揮動直到將球發出。必須注意的是，一旦發球員開始揮動球拍發球，而未擊中球，則應視為發球違例。發球時，任何一方都不允許有非法延誤發球的行為。

　　3.在發球過程中，即從發球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發球員的雙腳均不得離開地面或移動。

　　4.發首先擊中球托球時發球員的球拍必須，另外發球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發球員握拍的手部。

　　5，發球員必須站在本主發球區向位于自己相對應的斜對角一端的發球區發球。球體須經球網的.上方飛過，落入對方場地的發球區域內才有效。單打有效發球區域的范圍是(以右區為例)：前發球線、中線、單打后發球線和單打邊線之間。左區反之。

　　合法的接發球。

　　1.接發球員必須等對方發球員按相應的規定將球發出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發球，否則屬違例。

　　2.接發球時，接球員的腳不能踏踩在接發球區域四周的任何線上或線外，否則后違例。

　　(六)發球和按發球的方位和順序

　　單打：

　　1.發球方的分數為零或偶數時，發球方和接發球方均站在右發球區發球和接發球。分數為奇數時，雙方都站在左發球區發球和接發球。

　　2. 發球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分

　　混雙：

　　1.任何一局的首先發球員失去發球權后，由該局首先接發球員發球，然后由首先接發球員的同伴發球，接著由他們的對手之一發球，再由，另一對手發球，如此傳遞發球權。

　　2.運動員不得有發球順序錯誤和接發球順序錯誤，或在同一局比賽中連續二次接發球。

　　(七)、重新發球如下列情況發生時應重新發球：

　　1. 發球時如果未超過球網或未觸及球拍則重新發球

　　2. 發球時，發球員和接發球員同時違例。

　　3. 當接球員尚未做好準備之前，發球員即發球。

　　4. 在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

　　5. 除發球以外，球過網后桂在網上或停在網頂。

　　6. 在比賽中，不可預見或意外的情況發生。

　　(八)、比賽的連續性及對不端行為的處罰

　　一場比賽應從每一次發球開始連續進行直至整場比賽結束。比賽中只有裁判員有權暫停比賽。但有二種情況除外：

　　第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息;

　　第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發生時，裁判員可根據實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數有效，比賽恢復時從該分數起算。

　　下列三種情況發生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：

　　1.運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷;

　　2. 除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外，比賽進行中，運動員接受場外指導或未經裁判員同意擅自離開場地;

　　3. 運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。

　　(九)違例

　　1.比賽中，球拍未擊中球。

　　2.發球時，球過網后掛在網上或停在網頂。

　　3.比賽中，球從網下或網孔中穿過或不過網。

　　4.比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。

　　5.比賽中，球碰到運動員的身體或衣物，

　　6.比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網一方，而是過網擊球。

　　7.比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網或網柱;選手的腳或球拍由網下侵入對方場區。

　　8.擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。

　　9.一名球員兩次揮拍，連續兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續各擊中球一次。

　　10. 球觸及球員的球拍后繼續飛行并落在界外。

　　11.阻礙對方緊靠球網的合法擊球。

　　12.比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。

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