活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　—、活動前言：

　　由于受到學習、生活、社會生活等來自各方面的壓力，當代大學生心理負荷日益加重，心情比較壓抑。結合院團委四月份主題活動月的要求，院心理健康協會特精選一組心理健康影片，供同學們欣賞。一方面可以豐富同學們的校園文化生活，放松心情，另一方面，同學們通過欣賞影片，學習心理學知識，體驗人生，分享心理感悟，獲得成長。

　　二、活動主題：

　　燃燒溫情，傳遞溫暖

　　三、主辦單位：

　　中澳科技職業學院心理健康協會

　　四、活動時間、地點：

　　XX年4月底；1501、1502教室

　　五、參加對象：

　　全院學生（每教室限制人數50人，共放映一次）

　　六、活動組織形式：

　　1、精選心理影片展播。

　　2、影片賞析及征文。

　　3、優秀征文評選。

　　七、具體活動流程及人員安排：

　　1、4月26日進行宣傳工作。征求學生意見，挑選出一部比較適合大多數同學觀看的影片。（朱芹、程漢卿、束彩霞、陳濤、范家慧負責）

　　2、指定人員負責電影查找，以備申請教室的使用。（胡怡、謝謙負責）

　　3、提前向學校申請階梯教室。（朱芹負責）

　　4、提前一周確定觀看電影，并下載在優盤里。（王涵負責）

　　5、在活動開始的前三天，由宣傳部畫出海報在學校宣傳欄中進行宣傳通知，在廣播站播放相關活動的信息。（王涵、束彩霞、謝謙、程漢卿負責）

　　6、通知各部部長有關電影的具體事項，并請他們通知部員，相互轉告。（朱芹負責）

　　7、4月27號組織觀看影片。提前半小時安排人員布置現場，做好活動中可能出現的一切問題，做好準備工作和解決方案（劉上愷、汪娜娜、查葉兵、陳盈負責）

　　8、安排人員維持會場秩序，安排好管理人員提前半小時試播準備好的影片。（王涵、丁偉寧負責）并推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的.意義和比賽的要求（朱芹負責）

　　9、到場人員的簽到情況。（何君君、王曉煥負責）；維持現場秩序（吳楠旭、杜騰飛、汪娜娜負責）

　　10、活動結束后，各部門人員做好以下工作：

　　（1）策劃部：負責清理現場，回收工作用具。

　　（2）宣傳部：負責電腦屏幕及教室電燈的關閉。

　　（3）外聯部：負責鑰匙及道具的歸還。

　　（4）組織部：維持好現場秩序，確保每個人員安全離開。

　　（5）秘書部：負責材料的整理及收藏，統計學生的反饋問題。

　　11、通知參賽者遞交影片觀后感。（程漢卿、笪開心負責）

　　八、播放影片及展播時間

　　1、播放影片：《美麗人生》、《阿甘正傳》

　　2、展播時間：4月27日晚上六點半

　　九、獎項設置

　　一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名

　　十、活動要求：

　　1、每個班級召集至少五人參加。

　　2、觀影現場人員組織及現場秩序維護（各班心理委員、心協干部）

　　3、提交征文作品須為原創，抄襲者撤銷獎項并通報批評。內容必須符合活動主題，積極向上，充分體現當代大學生個性風采，體裁不限（詩歌除外），字數在1500字以上。

　　十一、經費預算：

　　XX年心理健康協會《心理影劇賞析征文》活動經費預算表

　　活動名稱

　　經費預算

　　預算物品

　　備注

　　《心理影劇賞析征文》活動

　　總計：200

　　海報、橫幅：50

　　辦公用品、獎品、證書：150

　　海報、橫幅、便利貼

　　辦公用品、

　　獎品、證書

　　附：征文評分標準

　　1、規則分：符全本次活動主題要求，按時上交作品，字數1000左右（20分）

　　2、基礎分：無錯別字，無病句（10分）

　　3、邏輯分：符合正常心理生理，邏輯思維強（20分）

　　4、藝術分：表現手法有藝術性，能夠打動人心（20分）

　　5、技術分：文章展現了一個令人信服，能夠讓人產生共鳴，所有評委都認同（30分）

　　策劃人：胡怡、朱芹

　　XX年4月18日

活動策劃 篇2

　　一、活動主題：廢除課桌文化

　　二、活動時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　三、活動地點：本校內

　　四、參加人員：

　　五、活動目的：

　　1、宣傳課桌文化的.壞處，杜絕課桌文化。

　　2、增強同學們對保護環境，愛護公物的自覺意識。

　　3、提高我校學生的精神文明，加強學生的文明意識，創建和諧校園。

　　六、活動內容

　　1、在全校宣傳課桌文化的壞處，杜絕課桌文化。

　　2、定期清理多媒體教室、階梯教室等公共教室桌面上的亂涂亂畫。

　　3、以班級為單位清理班級課桌上的亂涂亂畫。

活動策劃 篇3

　　一、營造創造性的心理氛圍

　　1、寬容理解幼兒

　　創造本質就是標新立異，與眾不同。但具有創造性的人往往會因為自己的思想和行動偏離了常規而感到焦慮不安，幼兒也是如此。“心理安全“和“心理自由”是保障創造性活動順利開展的最基本的心理因素。因此，在活動中教師應為幼兒營造一種輕松、融洽的心理環境，為他們的創造性思維提供一個自由馳騁的空間。在美工區域活動中，我總是以一顆寬容之心來對待孩子們“與眾不同”的言行，從不輕易指責孩子，讓孩子在一種輕松、自由、愉快的環境中充分展示自己的創造才能。

　　2、賞識幼兒

　　賞識是對幼兒創造力的肯定，更是開發幼兒創造力的催化劑。即便幼兒的作品是微不足道的，但是只要有益于創造力的發展就應當得到認可、肯定和賞識。在制作過程中，教師欣賞的目光，滿意的點頭，只要一句話或者一個動作都能增強他們創造的自信心，促進幼兒勇于表達，敢于創造。

　　二、創設求異創造的物質環境

　　幼兒創造力的發展正是在與環境的不斷互動中發展起來的。所以，教師要為幼兒提供足夠的空間，準備豐富的創作材料，促進幼兒創造能力的發展。

　　1、創設良好的展示環境，激發幼兒創造的欲望

　　好的環境創設對實現教育目標和幼兒全面發展都起著促進作用。幼兒彼此間的思想和情感是相通的，因此，他們的手工作品最容易被小伙伴接受和理解。于是我精心構思美工區域的每個角落，盡可能地讓活動區成為幼兒施展起才能的天地。例如，在活動區上方懸掛漂亮的作品，用樹葉、蛋殼、毛線、瓜子殼、羽毛等材料粘貼構成畫面，展示柜上布置幼兒利用各種廢舊材料制作成的機器人、瓶娃娃、小動物，汽車、房子等。幼兒在欣賞彼此的創作成果時，會被那些精美、新奇的作品吸引住，從而更有效地激發了幼兒的興趣和創作欲望。

　　2、提供豐富的物質材料，誘發幼兒的求異創造

　　物質材料的投放是影響幼兒活動的關鍵。幼兒的求異創造離不開物質材料，豐富多樣、難易適度的材料可以直接刺激幼兒的創作欲望。生活中可利用的材料隨處可見，如廢舊紙張、紙盒、紙箱、海綿等都是區角活動中的好材料。這些廢舊物品取之不盡，用之不厭，既豐富了操作材料，又會讓幼兒感到如獲至寶，觸發他們創造的靈感。

　　三、適時介入，促使幼兒創造力的發展

　　在美工區域活動中，教師要當好幼兒的參謀和助手，扮演好觀察者的角色，才能準確了解幼兒在活動中的需要和表現，及時分析并給予適時適度的幫助。

　　1、善于觀察，捕捉幼兒的創造火花

　　活動中幼兒的創造火花是稍縱即逝的，所以老師要細心地觀察捕捉。如我觀察到一個幼兒把快餐盒拿在手里反復看了好半天，然后頗費了一番力氣在上面粘了兩根吸管感覺不滿意失望地將其丟在一旁。我及時的問他：“為什么不做下去？”“因為我覺得不象小兔子的耳朵。”原來聰明的孩子把快餐盒當作兔子的臉，在裝耳朵時遇到了麻煩。我引導說：“小兔的耳朵這么長，打個彎吧！”孩子看著看著，眉宇舒展了。他重新燃起了創造的火花，飛快的在盒上剪貼了眼睛和三瓣嘴，一只活靈活現的兔子就做成了。有了這次成功的經驗，他一氣呵成制作了小貓頭、小熊頭，可以看出，老師細心的觀察和適時點撥可以重新點亮孩子的創造火花，保證幼兒的創造順利進行。

　　2、適時介入，激活幼兒的創造思維

　　在剪紙區里，幼兒會用走公園的方法圍著白紙有進有出地剪出形態各異的“雛形”。但經過多次觀察我發現幼兒只會從一個角度進行觀察，創造思維處于停滯狀態。我覺得有必要適時介入以激活幼兒的創造思維。一個孩子說：“老師，我剪了一只小烏龜。”“確實象烏龜耶！多怪的一張紙呀，轉過來看看象什么？側過來看看又象什么？”旁邊的小朋友急切的說：“老師，反過來看還象小兔呢！”幼兒在驚訝的同時發現從不同的角度觀察會有不同的結果。他們積極的投入了對“雛形”紙的“改造”，變出了不同的動物。后來，幼兒又由此及彼地對廢報紙及邊角料進行“改造”，形成了一次小小的創造熱潮。

　　四、進行創造力訓練，發掘幼兒的創造潛力

　　美工區域活動內容廣泛豐富、包羅萬象，為創造力訓練提供了有利因素。我針對大班幼兒思維及年齡特點有意識地對他們進行一些創造力訓練。

　　想象是對記憶的表象進行加工改造的一種形象思維，也是一種創造性形象思維。借形想象符合幼兒思維的'特點，是幼兒最喜歡的一種形式。給幼兒提供不同圖形、物品，啟發幼兒想象變出不同的象形物體。在此基礎上，我投放一次性飯盒、紙筒、盒子等易引發想象的材料，啟發幼兒根據這些廢品進行加工。孩子們插上了想象的翅膀：一個孩子在一次性飯盒的旁邊插上幾根吸管變成了大螃蟹；另一個孩子則把飯盒打開，粘上數字及屏幕變成一臺手提電腦：有的幼兒則用盒子做成機器人。可見，把借形想象作為訓練的手段，可以使幼兒的創造力上一個臺階。

　　五、正確把握評價的度，激發幼兒再創造的激情

　　1、把握好評價的尺度，注重幼兒的創造過程

　　全面正確地評價幼兒作品對于幼兒的創造性發展起著決定性的作用。若不能正確評價幼兒的作品就有可能扼殺幼兒創造力，教師在評價幼兒作品時，不能單純以是否“像”來確定一件作品的好與壞，應看到幼兒的創作興趣與激情，欣賞、理解每個幼兒的每一件作品，發現其優點，并給予及時地表揚和鼓勵。教師要認真把握好評價的度，面向全體，根據幼兒的實際水平，對能力強的給予肯定，有進步的給予表揚，對差的給予鼓勵。使每個幼兒的創造火花都得到展現，獲得成功感，從而激發幼兒再創造的激情。

　　2、傾聽和了解孩子的創造意圖，釋放孩子的創造激情

　　評價時要摒棄教師一言堂的做法，給幼兒表述自己情感的機會。每次活動結束時，我們最好做一個合格的聽眾，請幼兒把自己的創造思路淋漓盡致地向同伴展示，讓幼兒求新求異的創造思路得以充分展露，創造的激情

　　得以釋放，這不僅是幼兒對自己親身參與活動的一次有效體驗的總結，而且有利于孩子下一次創造行為的推進和開展。

　　總之，在幼兒園，生活材料有著它特有的價值與魅力，我們應隨時觀察孩子的特點、興趣，引導他們充分利用生活中的廢舊物品進行制作，讓這些物品成為促進孩子發展的有利材料。經過一學年的探索，我認為美工區域活動是培養大班幼兒創造能力的有效途徑。對幼兒來說，這種活動形式寬松，幼兒可選擇感興趣的內容自由積極的進行表現和創造，創造能力易于提高。對老師來說，這種活動區別于集體的正規活動，教師可以充分觀察和了解到每個幼兒的狀況，及時地引導和幫助幼兒，利于各種層次幼兒創造力的培養，同時，教師還可以根據每個幼兒的現有水平，確定他們的最近發展區，使幼兒陶醉在沒有最好只有更好的追求中，為幼兒以后的學習和發展奠定良好的基礎。

活動策劃 篇4

　　一、部門職責：

　　聯系、協調各部門人員，策劃協會大小型活動，負責每次大小型活動、協會會議的事前場地布置及事后場地清理。

　　二、成立目的：

　　提高組織策劃部的成員的組織策劃能力,理論與實踐相結合的能力，培養大家嚴謹周密的組織策劃思維，提高大家的工作效率，更好地服務于口協，以及提高各方面的綜合能力。

　　三、具體安排：

　　（一）在招新期間做好部門宣傳，招收新干事準備，吸收更多有才之士加入組織策劃部。

　　（二） 招干結束后，做好部門內部協調溝通，組織部門內部活動，增進內部成員溝通了解，建立融洽關系，同時讓他們了解組織策劃部工作。

　　（三） 邀請一些有經驗的人員對組織策劃部成員進行策劃書寫作培訓，并以近期活動為例進行實際寫作，為培訓結果及時反饋。 組織部門成員積極參與協會大小型活動，主動與協會各部門成員交流，務必在最短的時間內與其他部門人員有效溝通，方便以后的工作安排在協會舉辦活動時，按各部門職責，合理調度各部門人員

　　（四） 每個成員在每次活動前都必須擬定一份策劃書，也可以幾個成員為一組集體商討交一份，然后內部評估綜合所長做出一份最好的作為本次活動最終策劃。

　　（五） 每次活動完成，要求成員們交一份工作總結，反思，收獲。 鼓勵干事踴躍發表意見，在實際中觀察他們各方面的能力，加以培養 部門內部定期聚餐或者舉行外出活動，還會不定期組織與其他協會社團的相關部門進行經驗交流。四內部成員規范：

　　１、部門成員須認真學習學生社團聯合會章程及策劃部工作手冊，培養良好的責任感、歸屬感和組織紀律性，在工作中注意自身的形象，對外樹立良 好的部門形象。

　　２、策劃部每位成員須謹記部門口號“做最團結的策劃部”，與同事融洽 相處，互幫互助，發揚團隊精神，并保持合理正當的競爭。

　　３、充分發揮自己的創新思維及策劃能力，針對大大小小的`活動，按質按量上交策劃書，策劃書應具備創新思想及可行性。

　　４、應積極參加學生社團聯合會和部門會議及活動，不得以不合理的借口缺席或遲到早退，會議時須遵守會場紀律。

　　５、部長要不斷提高自身素質修養和專業能力，嚴于律己，做到以德服人，并主動為干事創造各種形式的業務能力培訓的機會，讓干事能夠在各方 面得到提升。

　　６、干事應積極主動地配合部長完成各項工作，并本著謙虛誠懇的態度向前輩們和同仁請教，在學習中不斷進步，提高自身的專業水平和綜合素質。在時間和

　　條件允許的情況下，協助其他部門成員更好地開展工作。

　　五、活動規劃

　　１、九月本部門成員內部活動，旨在增進了解彼此熟悉，更好地溝通與合作。

　　２、十月初邀請有經驗人員進行策劃書寫作培訓。

　　３、十月中上旬在協會內部進行部門聯誼，以便以后的活動開展 。

　　４、十月中旬組織與其他協會組織策劃部聯誼進行經驗交流。

　　５、十一月部門外出活動。

　　６、 十二月每人上交一份工作總結 。

活動策劃 篇5

　　活動主題：讓我們重回那個年代

　　活動內容：

　　本次敬老院志愿者活動我們將大致分為三個組，一組有大部分男生和少部分女生組成對敬老院內外進行衛生的打掃，旨在營造一個清新潔凈的環境，另一組由大部分女生和少部分男生組成陪敬老院的爺爺奶奶聊天、暢談，讓他們真正感受到來至我們學生的關愛。最后一組，也是本次活動的重要組成部分，我么將挑選志愿者中能歌善舞的同學在敬老院組織一次匯演，但是，本次匯演的曲目將以紅歌、老歌組成而不能參雜現代流行歌曲。

　　活動構思 ：

　　是的，每個人都有一段美好的童年時光，一段能讓我們在睡夢中都泛起絲絲微笑的美好回憶。他們也曾像我們一樣，意氣風發、斗志昂揚，充滿著無限的青春朝氣。現在，對于他們他們來說，青春的往事已然成為歷史，成為了一段封存于大腦凌亂一角的記憶。也許，我們的面龐、言行能夠勾起他們的些許回憶，會引起他們對年華易逝的無限悵惘，然而，在他們微笑的背后掩藏著多少孤寂與無奈呢？我們能做的只有讓他們真正地找回并喚起那份美好的記憶，讓那種真實情感永存于她們的心靈深處。

　　也許，我們不能唱出他們心靈中記憶的歌，也許，我們不能在我們離開的時候讓每一位老人的嘴角露出一線微笑，但是只要我們的

　　某一句歌詞，一個動作，一個神態能夠幫他們回到那個曾經對他們來說充滿想與希望的時代，能讓他們的心中保持著一種泰然，讓他們童心猶存，那么，我們的.活動就算成功了，我們的努力就是有意義的。 活動目的：讓敬老院的老人們能夠重溫青少年時代的美好時光，讓他們真正感受到我們、乃至社會的關愛。

　　活動時間：20xx年3月20日 星期六

　　活動地點：上海奉賢區南橋鎮敬老院

　　活動人員： 活動組長：志愿者協會會長

　　副組長：志愿者協會組織部長

　　成員：上海應用技術學院四葉草青年志愿者協會全體成員；

　　活動流程

　　1. 20xx年3月20日8點在學生活動中心一樓進行分組， 并布置相關事宜

　　2.對敬老院內外進行衛生的打掃陪敬老院的爺爺奶奶天、暢談

　　3.舉行歌舞文藝匯演

　　4. 20xx年3月20日下午一點在敬老院門口集中返校

　　注意事項：各志愿者協會成員準時到位

活動策劃 篇6

　　近年來隨著艾滋病的廣泛流行，已成為危害全世界精神文明健康的一類傳染病，它對人類的危害也越來越受到人們所重視，為了營造一個健康和諧的社會，為了加強我校艾滋病預防工作，增強廣大青少年防病意識和抗病能力，遏制艾滋病的傳播，根據《儋州市教育局艾滋病防治工作方案》和預防控制艾滋病工作會議精神，結合小學生的心理、生理特點及我校的實際情況，特制定我校20xx年預防艾滋病工作方案。

　　一、指導思想

　　充分認識學校預防艾滋病健康教育的重要性和緊迫性，推進學校預防艾滋病教育工作廣泛深入地開展。將預防艾滋病健康教育列入教學工作計劃，以強有力的宣傳和科學的內容，促進學生養成健康、文明的生活方式，營造關愛健康，關愛生命，共同做好艾滋病防治工作的良好社會環境。

　　二、活動的目的及意義：

　　1、艾滋病威脅著每一個人和每一個家庭，預防艾滋病是全社會的責任。

　　2、艾滋病雖可怕，但傳播方式明確。我們只要潔身自好、糾正不良行為，完全可以預防，而良好的觀念和行為必須從兒童少年時期開始培養。聯合國教科文組織指出：“在近期內無特效治療及預防疫苗的情況下，開展以學校健康教育為中心的全民健康宣教，是預防艾滋病蔓延的最有效手段”。

　　3、學生正在長知識、長身體，但缺少經驗，尤其缺少性知識。如果沒有強有力的正面教育，容易受社會不良因素侵襲，成為艾滋病的受害者。通過健康教育培育一代新人，將成為抵御艾滋病猖撅蔓延的最有生氣的社會力量。

　　三、組織領導

　　學校成立預防艾滋病工作領導小組，負責對我校預防艾滋病健康教育工作進行統一部署和實施，確保預防艾滋病防治知識宣傳教育工作全面、深入持久地開展。

　　學校預防艾滋病領導小組名單：

　　組 長：符良震

　　副組長：謝強、陳夢熊

　　成 員：教導主任、少先隊輔導員、各班主任

　　(主要分工：教職工的艾滋病防治工作主要由組長負責，學生以班級為單位，由教導處、少先隊及班主任共同負責。)

　　四、預防艾滋病的方法與措施。

　　1、關心、幫助和不歧視艾滋病病人及艾滋病病毒感染者是預防與控制艾滋病的重要方面；

　　2、共用注射器吸毒是傳播艾滋病的重要途徑，因此要拒絕，珍愛生命；

　　3、避免不必要的輸血和注射，避免使用未經艾滋病病毒抗體檢測的血液和血液制品；

　　4、艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播；

　　5、與艾滋病病人和艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接觸不會感染艾滋病；

　　6、潔身自愛、遵守性道德是預防傳染艾滋病的根本措施；

　　五、開展多種形式宣傳預防艾滋病

　　1、學校通過電子顯示屏向學生宣傳艾滋病知識以及預防措施；

　　2、利用班會時間通過廣播對學生進行艾滋病知識講座及健康教育；

　　3、在全校開展主題教育課活動；

　　4、通過社區、家庭、學校三方面聯手對學生進行預防艾滋病教育。

　　希望通過活動的開展學生們能對艾滋病有一個全新的了解，不恐懼艾滋病，能正確看待艾滋病患者，不歧視艾滋病患者。能夠珍愛生命。

　　4艾滋病日主題班會活動策劃書

　　一.活動主題：關愛生命，預防艾滋

　　二.活動時間：xx年12月1日晚7：30

　　三.活動的地點：十一棟204，

　　四.活動的目的及意義：其主要意義表現于：

　　1、艾滋病雖可怕，但傳播方式明確。人類只要潔身自好、糾正不良行為，完全可以預防，而良好的觀念和行為必須從兒童少年時期開始培養。聯合國教科文組織指出：“在近期內無特效治療及預防疫苗的情況下，開展以學校健康教育為中心的全民健康宣教，是預防艾滋病蔓延的最有效手段”。

　　2、學生正在長知識、長身體，但缺少經驗，尤其缺少性知識。如果沒有強有力的正面教育，容易受社會不良因素侵襲，成為艾滋病的受害者。通過健康教育培育一代新人，將成為抵御艾滋病猖撅蔓延的最有生氣的社會力量。

　　3、學校特有的條件和資源，可很方便地結合性教育、生活技能教育等，精心組織教育活動，通過多種多樣的方式，使青少年獲得有關艾滋病預防的正確知識和態度。使他們進入社會前就樹立牢固的健康行為準則，能有效預防艾滋病。

　　4、學校既為青少年提供健康環境，又可通過有組織的實踐活動，培養他們的愛心、尊重他人、自尊、作決定等技能，培養健康生活方式，改善人際關系。同時，通過青少年將在學校獲得的艾滋病預防知識傳播給家人和其他社區成員，推動全社會預防艾滋病工作的健康發展。

　　目的：

　　(一)幫助每一個人正確的認識自己在性生理、心理和社會各方面成熟的過程，以避免因錯誤的知識或態度所導致的損害。

　　(二)幫助個人對于人際關系有較深的認識，并發展自己的性別角色，如：伴侶、父母親、子女等，學習去愛、尊敬和對他人負責。

　　(三)培養正確的觀念和建立對道德所需的了解，它是在「做決定」時很重要的'根據。

　　五.策劃人：

　　六.活動對象：材化二班全體學生。

　　七.活動內容：首先，主持人由當前國際上艾滋病的狀況引入班會主題，隨后主持人介紹相關艾滋病的知識，包括艾滋病的起源|、傳播途徑和預防等。讓大家對艾滋病有更深入的了解，然后是捅氣球答題互動環節，這個環節新穎有趣，將相關艾滋病的問題以紙條的形式放入氣球中，然后請同學自愿上來捅破氣球，再主持人說出紙上的問題，上臺的同學作答，答對了才有機會再捅獎品區的氣球，靠運氣獲得獎品。否則，將受到懲罰的同學表演節目，此活動既能調節班上的氣氛，又能在活動中考察同學們對知識的掌握的程度。緊接著是角色扮演環節，講一個艾滋病的故事，同學們通過自己的想法，假設自己是她的朋友、家人、記者、等角色。說出自己不同身份時會怎么對待她。此環節即可發揮同學們的想象力，還能鍛煉他們的表達能力，讓他們親身獲得教育。

　　八.活動流程

　　1，主持人介紹結合ppt前艾滋病的發展形式

　　2，主持人介紹艾滋病的基本知識

　　3，氣球答題互動

　　4，角色扮演

　　5，總結

　　6，播放關愛艾滋病人的mv

活動策劃 篇7

　　人的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養育之恩，當你走入社會時會有朋友、親人去幫助你，當你成為父母有一個幸福的家庭。需要你去感受幸福、友善、和諧。

　　（一）活動主題：

　　圍繞“和諧.友善.幸福”為主題舉行一次班會，具體題目自行確定，如環境適應、生涯規劃、人際關系與學習、考試壓力調適等。

　　（二）活動時間：

　　20xx年4月20日——20xx年5月20日

　　（三）活動地點：

　　各班教室，或者自選教室

　　（四）活動目的：

　　1、使班級成員在活動中緊跟時代步伐，發揮青春激情活力，并積極主動敢于創造，努力探索樹立典型。同時為建設團結班級、和諧校園及樹立我班級新形象而作不懈奮斗 。

　　2、增強各班集體的凝聚力，使班級成員之間相互關心、相互鼓勵，齊心協力為班集體作貢獻；同時，在班級成員間廣泛形成一種積極向上、團結奮進的'氛圍，爭取在學院、學校樹立先鋒模范作用。

　　（五）活動意義：

　　1、有利于增強班集體成員之間的團結知識，加強對班集體的熱愛。

　　2、有利于加強班集體成員的集體責任感、集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作，提高工作效率。

　　3、有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛，從思想上實現“大統一”使班級成員在“團結班級，和諧奮進”上步伐一致、行動一致實現1+1>2的效果。

　　（六）活動流程：

　　1、在班級宣傳該活動，號召全員參加。

　　2、班委會提前開會，選好主持人，做好工作安排，細致分工。

　　3、申請好教室，準備好開會使用的材料。

　　4、各班根據主題自行設計活動方案，結合各班實際情況開展主題半會活動，內容要豐富多彩，不拘泥于形式。

　　5、各班要有計劃的開展班會活動，邀請院部心理輔導員或相關指導教師參加班會并參與班級的交流與討論。

　　6.班長做好會議記錄工作，以便會議精神的貫徹和落實。

　　（七）、活動總結：

　　1．總結該活動的真正意義，由班長向輔導員匯報。

　　2.總結本次是否達到預定效果，以后該怎樣繼續發展該活動的精神。

　　20xx

　　機電工程學院學生會 年4月18日

活動策劃 篇8

　　一、指導思想

　　弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，為構建和諧社會，推進功能區建設發展做出貢獻。

　　二、活動原則

　　(一)公益性原則。志愿服務活動志愿者自愿為群眾提供的公益性服務，不收取任何報酬，出于人文關懷和博大愛心而付出的無私奉獻。

　　(二)實效性原則。志愿服務活動的開展要從管委會和志愿者的實際出發，根據自身條件，把主觀愿者愿望與客觀實際結合起來，把群眾的需求和服務能力結合起來，注重服務質量和效果，實事求，量力而行。

　　(三)規范性原則。參加服務隊的志愿者要在在管委會志愿服務隊的統一領導下，有組織、有計劃、有步驟、有目標地進行。

　　三、方法步驟

　　管委會全體干部職工，要積極參與志愿服務活動，認真填寫《高新區志愿者服務隊注冊登記表》，具體方法如下：

　　(一)宣傳動員(x月9日—x月18日)

　　制定志愿者服務隊活動方案，利用宣傳版面、召開動員會等多種形式廣泛宣傳開展志愿服務活動的重要意義，對管委會全體干部職工進行發動和引導，提高自覺參與的.積極性，擴大志愿者隊伍。

　　(二)報名登記(x月19日—x月25日)

　　由管委會辦公室發放《高新區志愿者服務隊注冊登記表》，指導申請報名志愿者服務隊的干部職工，根據自己的意愿、年齡、特長、身體狀況提出申請并填寫。

　　(三)組建隊伍(x月26日--x月31日)

　　管委會辦公室收集整理志愿者服務隊申請表后報黨組，黨組召開工作會，正式組建志愿者服務隊。并按照便于組織及特長的原則，合理劃分志愿者服務隊小分隊。

　　(四)開展服務(x月1日起)

　　志愿者服務隊以集中服務活動與分散服務活動相結合的形式開展服務。集體服務活動由服務隊統一組織，堅持每季度集中開展一次志愿者服務活動;分散服務活動由志愿者根據個人特長，主動開展各類便民服務。

　　四、服務內容

　　(一)不定期到功能區各項目建設現場，通過多種形式向施工人員宣傳安全文明施工和環境保護知識，進行文明勸導。

　　(二)積極參與社會福利服務事業，為高新區敬老院提供特別志愿服務，組織捐款捐物，義務勞動，愛心慰問。

　　(三)結合扶貧幫困活動，對高新區的困難戶進行慰問和幫助。

　　(四)結合高新區部分企業用工需求，收集企業用工信息，聯合相關部門(單位)召開就業培訓會，為企業和失地農民搭建就業橋梁。

　　五、相關要求

　　(一)切實加強領導。管委會各科室要把志愿服務活動列入年度精神文明建設工作計劃，作為年底評優評先的重要依據，做好宣傳發動，動員所有的干部職工參與到志愿服務活動中來。同時，要明確工作目標和重點，確保志愿服務有方向，展示風采有舞臺。

　　(二)做好總結和匯報。建立志愿者服務隊活動登記和情況反饋制度。志愿者服務隊每次服務活動后，要對活動情況進行總結，虛心接受群眾的反饋意見，服務隊隊長對每次的服務效果提出評價意見，并將服務情況及時向管委會相關部門匯報。

　　(三)營造活動氛圍。一開展志愿服務活動期間，要佩戴志愿者服務隊統一標識，高揚管委會志愿服務隊隊旗，彰顯志愿者隊伍的整體形象。二要充分利用各類宣傳媒體和宣傳途徑，大力宣傳在志愿者活動中涌現出來的典型事例和先進個人，不斷增強干部職工參與的自覺性，擴大管委會黨員志愿者在社會各界的影響力。

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