活動策劃精選4篇
活動策劃 篇1
細則：
1、由DJ宣布抽獎活動的開始，并告知顧客游戲的細則和注意事項。
2、DJ可告知顧客誘人的禮品，并且宣布本日在現場消費滿多少的顧客都有機會贏得節日的'男士禮品，亦可說：希望現場的顧客朋友積極參與，就有機會為自己的父親帶回自己的一份心意。
3、禮品主要由剃須刀，酒類，香煙，太陽眼鏡，領帶等男士用品構成。
活動策劃 篇2
一、活動主題：迎新年學生會內部聯歡
二、活動目的
1、增加內部各部員之間對彼此的`了解
2、增強學生會干事對部長的認識和默契
3、提高大家團隊合作、互幫互助精神
4、提高內部各成員的交流能力
5、讓學生會稱為一個成為一個有團結、有凝聚能力，溫馨的學生會
三、活動時間
12月21日
晚：4:30-8:00
活動地點
蘇州科技學院江楓校區食堂（教工食堂）
四、活動對象
蘇州科技學院電子學院全體成員
五、主辦部門
蘇州科技學院電子學院學生會
六、活動規則
各部門部員在指定時間內包餃子，于此同時每個部門隨機抽取部員進行游戲活動，在游戲活動中勝利者和失敗者各有獎勵和懲罰措施。
包餃子環節結束，評比各個部門包的餃子，選出最有創意餃子、最佳手工餃子和最受歡迎餃子。
七、活動流程策劃
4：30-5：00 布置活動會場
5：00-7：30 大家動手包餃子同時在場同學活動一起玩游戲期間大家把自己的得意餃子拍照留念或保存參加評選
7：30-8：00 評選 最佳創意餃子。最佳手工餃子。最受歡迎餃子 各項榮譽由在場同學集體評選。
八、經費預算
1、餃子皮、餡（100*10=1000）
3、借場地（150）
4、獎品費用（3*50=150）
5、宣傳資金（200）
活動策劃 篇3
一、活動主題
學在經院，愛在經院，構建和諧校園，完善第二課堂。
二、活動背景
在大學期間同學們除了上課，就是和自己的好友去玩或是忙協會的事，大家在一起聚的時間越來越少。每天除了學習專業課很少有機會學一些其他的東西，希望此次活動能提升大家的動手操作能力。
三、活動目的和意義
為了全為了全面提高自我素養及開發自我智力，培養同學們的團隊精神，促進同學之間的友誼。充分的體現及促進和諧社會、構建和諧校園、和諧班級體，特此舉辦此次戶外團組織活動。
四、活動的時間及地點
時間：**年4月29日14：00——15：00
地點：在J2-J1的草坪上
五、活動參加的對象
電會1班全體同學
六、主辦單位
湖北經濟學院管理技術學院**電會1班團支部
七、宣傳方式
�。�1）團支部人員的口頭宣傳；
�。�2）短信通知；
�。�3）博客預告；
八、活動流程
前期準備：
�。�1）在上午上完課之后團支部人員及一些同學迅速吃飯，飯后進行草坪的整理（主要是整理對同學們有危險的東西，如玻璃渣等等）；
�。�2）準備撲克，軍旗，象棋，圍棋，口布花及高腳杯，直升杯；
后續進行：
（1）齊聲高唱《共青團團歌》。
�。�2）主持人講話，宣讀此次活動的具體流程。
�。�3）分發象棋、五子棋，進行男女對局及女子對打。
�。�4）將男生分成4組進行淘汰賽，每組出現的輸家將進行節目表演。
�。�5）將女生分成6組進行不同項目的培訓————“養豬專業戶”，“趕毛驢”“抽小偷”，對于輸家將進行節目表演。
對于“養豬專業戶”的說明：將撲克相同的四張抽出如：A,2,3,4抽出后牌序打亂分發給4人，每個人將手中的牌看一遍將不想要的牌放在下一個同學的前面，如：手中已經拿了AAA2就應該將2放在下一個同學的前面，說明：在放牌時應該同時放，最后首先湊足牌的人做任何動作其他同學及時照做，做的`慢的即為輸家。
趕毛驢游戲玩法與空當接龍的一樣，只不過手持牌數不同。
溫馨提示：以下活動可以男女同時進行聯合表演，也可單獨進行任選其中的一個進行；
一、真心話大冒險；
二、吹爆氣球
三、表演一項自己獨有的強項；
（5）在活動進行到一半時進行一些課外知識的培訓————餐桌禮儀如：如何擺放主賓謂及如何疊杯花。為了使活動進行的異常精彩團組織人員可邀請其他班級人員進行一系列的活動。
九、預期效果
每一名同學做到以下幾點：
1、準時到達會場
2、積極參與到活動當中，中途不退場
3、活動會場保持的清潔
十、后續活動
團干清理活動現場，總結此次活動。
策劃人：馬英天
活動策劃 篇4
目標
1.理解故事，懂得讓身邊的用品成為自己的朋友。
2.學習有條理地整理、保管物品。
準備
1.設置娃娃家場景：衣物放在床底下、柜子后、椅子下，屋子里一片狼藉。
2.掛圖。
3.故事磁帶。
過程
1.認識拉拉的家。
――這是拉拉的家，拉拉總是找不到他的衣服朋友。你們能幫他找到嗎?
――引導幼兒幫拉拉想出整理衣服的辦法。
――啟發幼兒在布置好的場景中幫拉拉找衣物，并說“XX(物品)在XX(地方)”，如“衣服在床上”。
2.聽聽拉拉的故事。
――出示掛圖，講述故事，幫助幼兒理解內容。
――拉拉有什么煩惱?
――媽媽幫拉拉想了什么辦法，讓衣服朋友聽話了?
――這個辦法有用嗎?拉拉是怎么做的?
3.好好對待我們的“朋友”。
――活動室里有沒有不聽話的朋友?你能做它們的小司令嗎?
――帶領幼兒整理活動室并學講“XX放進XX里”，如“玩具放進玩具櫥里”。
建議
1.這一活動已從人之間的'朋友關系擴展到人與物之間的朋友關系。
2.請家長在家里盡量讓幼兒自己管理衣物、玩具等。如：把洗過的衣服折疊好收放在固定的柜子里，每晚睡前將衣服疊好等。
3.日�；顒又�，可請幼兒保管一些學習用品、玩具、活動材料等。
附：聽話的朋友
拉拉的衣服朋友常常不聽話，有時躲在床底下，有時藏在柜子后面，有時又躲在椅子底下。每天早上，拉拉總要找上半天，最后還要媽媽來幫忙。媽媽幫拉拉把這些不聽話的朋友一個一個找出來，并對拉拉說：“你要學著當個小司令，讓衣服朋友都聽你的話�！�
晚上，拉拉把衣服和褲子疊整齊，放在椅子上說：“命令你們在椅子上趴著，隊伍排整齊，別亂動，不能讓敵人發現�！薄靶∫m子，你要躲在潛水艇里�！崩岩m子放進鞋子里�！皾撍撍��！崩研臃旁诖蚕�。“小帽子，請你去當偵察兵�！崩职衙弊訏煸谝裸^上。最后，拉拉才安安心心地上床睡覺了。
第二天早上，拉拉很快就找到了這些衣服朋友。他穿好衣服、褲子，穿上襪子、鞋子，戴上帽子，得意地對媽媽說：“瞧，我的衣服朋友多聽話呀�！�
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