活動策劃

時間：2024-03-23 13:59:16 活動策劃我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　【活動宗旨】大學是一個展現您非凡魅力的舞臺，是一節通向您成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，邁入新生活。面對全新的生活所帶給你全新的機遇與挑戰面對您將成為競爭激烈的社會的一份子，面對將成為海洋中一顆引人注目的黑珠，這里特邀您加入一場展現

活動策劃

　　當代大學生風彩的辯論賽。

　　本屆辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學思路，體現大學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。本屆辯論賽將本著“公平競賽，力爭第一”的精神，以“關注熱點，追求真理，鍛煉口才、發展自我”為宗旨，開展活動傳播科學精神，關注社會問題，展現學子風范。

　　【比賽時間】20_年3月中旬到3月底

　　【比賽要求】參賽隊伍：計算機系每個班一支代表隊隊伍及辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備

　　【賽程安排】抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現場評出優勝者，再抽取辯題和對陣隊伍，終至決賽。具體對戰雙方和比賽地點由各隊代表抽簽后，在由組委會決定。

　　【評判】

　　(一)評判規則

　　預賽階段每場比賽評判團由4—5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由5—7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準第一輪邀請其它各系學生會干部作為評委，后面以本系學生會干部為主。

　　(二)評判標準

　　1、團體部分：

　　(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　　(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

　　(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

　　(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

　　(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

　　(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

　　(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

　　2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

　　(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

　　(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

　　(3)臺風與辯風。

　　(三)勝負判定

　　1、評委的打分中去掉一個分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分

　　2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

　　3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

　　4、評委的打分中去掉一個分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分。如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和辯手的人選

　　(四)點評

　　每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

　　【獎項設定】

　　一、團體獎

　　1、辯論賽亞軍獎(一個)獎品：待定

　　2、辯論賽冠軍獎(一個)獎品：待定

　　3、辯論賽季軍獎(一個)獎品：待定

　　二、個人獎

　　大賽辯手獎：(一個)1/4決賽起，參加比賽的辯手中，累積分者獲得該獎。

　　備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的.辯手頒發相應的證書及物質獎勵。

　　三、比賽進程(由主持人執行)

　　1、開場白

　　2、介紹參賽隊及其所持立場

　　3、介紹參賽隊員

　　4、介紹評委及點評嘉賓

　　5、比賽開始

　　6、評判團遞交評分表，等待評定結果

　　7、嘉賓點評

　　8、公布結果

　　9、比賽結束

　　四、辯論賽比賽程序及時間規定(整場共40分鐘)

　　1、開場陳詞階段(共用時10分鐘)：

　　正方一辯發言時間2分30秒

　　反方一辯發言時間2分30秒

　　正方二辯發言時間2分30秒

　　反方二辯發言時間2分30秒

　　2、攻辯階段(共用時4分鐘)：

　　反方三辯提問正方三辯回答、提問時間1分20秒

　　反方二辯回答、提問正方二辯回答、提問時間1分20秒

　　反方一辯回答、提問正方一辯回答、提問時間1分20秒

　　反方三辯回答

　　3、自由辯論階段(共20分鐘)：自由辯論階段(正方先開始)

　　4、總結陳詞階段(共用時6分鐘)：反方四辯做總結陳詞3分鐘正方四辯做總結陳詞3分鐘

　　五、比賽要求

　　(1)開場陳詞要求：提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

　　(2)攻辯要求：此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問。

　　(3)自由辯論要求：見規則自由辯論規則

　　⑴辯論發言必須兩隊之間交替進行;

　　⑵自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止;

　　⑶在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制;

　　⑷當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間;

　　⑸如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

　　⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

活動策劃篇2

　　電視新聞與采訪策劃案

　　節目名稱：《廣商新聞十年，有你有我更精彩》

　　節目類別：電視新聞

　　節目時長：10-15分鐘

　　節目主題：廣東商學院新聞系

　　選題價值：

　　廣東商學院1983年經國務院批準成立。經過29年的發展，學校已建設成為擁有全日制在校研究生和本科生23247人的省屬重點建設院校，是廣東和華南地區重要的經、管、法人才培養基地和科學研究基地。20xx年底，學校通過國家教育部組織的本科教學工作水平評估并獲得“優秀”。

　　學校建成以經濟學、管理學、法學為主體，經、管、法、文、理、工、藝等多學科協調發展，并具一定特色和優勢的學科體系。經濟學和管理學被中國科學評價研究中心評為20xx年度中國大學分學科門類排行榜前20%優勢學科；根據中國管理科學研究院《中國大學評價》，我校經濟學、管理學、法學三大主體學科連續九年進入全國高校“百強”行列，20xx年經濟學、管理學、法學分列第39、59、65位。

　　學校一直以加強學生實踐能力和創新能力為重點，大力推進實踐實驗教學改革、教學信息化建設、“三大課堂”整合，不斷深化本科應用型人才培養模式改革。科學構建了一套涵蓋五個層面的經管類本科應用型人才培養的實驗實踐教學內容體系，形成鮮明的本科教學特色。

　　良好的教育教學質量，保證了專業基礎厚、實踐能力和創新能力強、綜合素質高的復合型、應用型高等專門人才的培養，學生在全國、全省科技作品、創業計劃、數學建模、英語辯論、文藝體育等各類競賽活動中屢獲殊榮。

　　新聞傳播活動之源可以追溯到人類社會活動之初，人類在社會生活和生產勞動中產生了相互間傳遞信息的需要，通過交流信息了解社會生活中發生的變化。當這種信息的交流越來越具有社會化特點的時候，新聞事業就產生了。人類社會的發展越來越依賴信息的交流，新聞事業對人類社會就產生越來越大的影響。新聞傳播活動從原始的口頭傳播到文字的手抄和印刷傳播、無線電廣播和電視廣播，現在已成為人類生存發展必不可少的社會生活條件。

　　新聞學專業培養德、智、體全面發展，面向現代化、面向社會、面向世界、面向未來，具有現代新聞傳播專業能力和媒介經營管理知識與實際能力，掌握黨和國家的新聞傳播政策和紀律，黨性原則強、業務水平高，具有國際新聞傳播競爭能力的專門人才。主要為報社、電臺、電視臺和通訊社等新聞媒介輸送高素質的合格記者、編輯以及新聞事業經營管理專業人員。

　　節目結構：

　　本片將采用“放射式”的組織結構。圍繞“廣商新聞十年”為中心主題，分新聞系如何在廣東商學院立足，新聞系的歷史，新聞系的師資力量等幾個部分。

　　主要內容：

　　新聞系如何在廣東商學院立足

　　廣東商學院是以經、管、法而文明于廣東省，新聞系不是廣東商學院的主力學科，但卻一直受到校領導的重點關注，向著主力學科靠近。相對于其他院校培養專門的新聞人才，廣東商學院新聞系，不僅培養專業新聞人才，還依靠經、管、法等重點學科培養培養復合型的新聞人才，把廣東商學院的特色與新聞系相結合，形成廣東商學院除經、管、法之外的另一

　　大特色學科，打造了廣東商學院所獨有的新聞系。

　　形式：主持人與嘉賓對話

　　新聞系的歷史

　　新聞學專業是我院最年輕的本科專業之一，于20xx年開始醞釀、調研和籌備，20xx年經批準創辦，當年秋季開始招生。自20xx年秋季招生以來，招生人數呈現出連續增長的態勢，招生形勢比較樂觀。

　　形式：主持人與嘉賓對話

　　新聞系的師資力量

　　我院新聞系現有專業教師20人，其中教授3人，副教授7人，講師5人，助教5人。高級職稱占專任教師總數的50%，博士學位2人，35歲以下的教師100%具有碩士以上的學位。專任教師主要來自于中國傳媒大學、武漢大學、暨南大學、華南師大等。近三年內，已開設兩門課以上本專業課程的教師占專任教師的100%。

　　形式：視頻或者圖表的形式

　　教學手段和形式

　　1、新媒體教學：

　　我們新聞學專業課程的教學全部開始推行多媒體教學（包括課堂上教師使用自己制作的多媒體課件，課外學生作業使用電郵等）。

　　2、案例教學：

　　采用正面或反面新聞實踐中的經典案例讓學生討論、分析，最后老師作總結點評。

　　3、新聞實操訓練：

　　在一些實操性很強的專業課程中讓學生邊學習專業理論，邊進行實際操作訓練，如新聞采訪課的模擬記者招待會，新聞編輯課的學生自己編輯小報小刊，選題創作的廣播電視新聞專題等。

　　4、ERP實訓等：

　　每年選派學生進入我校的ERP實驗室模擬報刊

　　媒體運營實訓。另外，我們將逐步建設校園網絡電視臺和網絡報刊媒體，供同學們開展輔助性學習。

　　開展各種有益的第二課堂活動

　　一年一度的“廣商新聞頻道”已成為校級品牌活動。班級之間、專業之間、學院之間的'演講比賽、辯論賽、綜合技能大賽、新聞寫作比賽、網頁設計大賽等。

　　此外，我們還開展了百篇新聞的撰寫活動，并給予一定的學分獎勵。

　　實驗設備：

　　傳媒專業實驗室，將視音頻采集和非線性編輯、報刊編輯、網絡新聞編輯、圖片編輯等多門相關課程實驗有機地組織起來，初步建構了一個功能較為齊全的多媒體網絡化編輯實驗室，設備有惠普計算機、投影機、擴音、實物投影、空調、非編系統、網絡存儲服務器等。此外，投入300多萬的演播室已建成，另一個大型演播室也在建設中。

　　形式：外景采訪，記者出鏡報道

　　新聞系的榮譽

　　共主持國家社科基金項目4項，省部級項目17項，校級項目33項；出版專著13部，教材33部；發表學術論文和教研論文671篇、獲得省社科成果二、三等獎2項、省級教學成果一等獎1項。

　　《人文院報》以形成品牌，在校內外擁有巨大的影響力。

　　播音與主持專業的學生為校出戰，獲得了廣東省內，以及全國主持人大賽的金獎；受邀參與眾多大型晚會的主持人與朗誦工作。

　　新聞學專業的學生，獲得了許多新聞類比賽的大獎。

　　廣播電視編導專業的學生，獲得攝影比賽的一等獎；拍攝的視頻短片、微電影在校外反響強烈；舉辦的人文學院藝術節閉幕式晚會得到了領導的一致好評，成為了廣東商學院的一張名片。

　　形式：外景采訪（必須采訪學生）

　　新聞的新增專業

　　廣播電視編導專業

　　本專業培養具有良好的思想素質和文化藝術修養，能堅定不移地貫徹執行黨的文藝路線、方針和政策，系統掌握廣播電視藝術學科的基本理論及前沿技術發展動態，掌握廣播電視攝像、照明、美工、編導、節目策劃及后期制作的專業知識，具備運用廣播電視手段表達思想感情和分析批評影視作品的能力，能在影視業、音像業、廣告業以及各企事業單位從事影視制作、廣告設計、新聞傳播和公關宣傳等工作的復合應用型專門人才。

　　播音與主持藝術專業

　　本專業培養具有良好的思想素質和文化藝術修養，能堅定不移地貫徹執行黨的文藝路線、方針和政策，了解廣播電視藝術理論及前沿技術發展動態，既具有扎實的文化藝術素養，又具有較強口語表達能力，能在國內各級電臺、電視臺，影視演藝機構，機關企事業單位從事廣電新聞主播、節目主持人、音像產品創作、公關活動策劃主持等工作的復合應用型專門人才。形式：現場電話采訪

　　特別注意：

　　本片為放射式結構，幾個部分有機結合，由解說詞自然串聯起來。

　　畫面拍攝時應注意景別的選用。同期聲錄音、畫面錄音追求高品質、高清晰度。本片大多在學校拍攝，應注意學生與老師。

　　拍攝安排：

　　1、拍攝前期收集大量相關資料，整理成文案

　　2、與計劃采訪對象取得聯系，準備采訪提綱

　　3、撰寫腳本與確定拍攝方案

　　4、實地采訪、拍攝

　　5、后期制作剪輯

　　拍攝場點：

　　廣東商學院本部

　　廣東商學院三水校區

　　綜合樓九樓人文與傳播學院辦公室

　　本部多媒體演播室

　　人員安排：

　　編導：1名

　　攝像師：3名

　　錄音師：1名

　　解說詞配音:1名

　　后期技術制作人員：2名

　　嘉賓：2名

　　采訪對象：現場自定

活動策劃篇3

　　1活動目的：

　　為響應校學生會號召，提高教材的利用率，辦公室部號召大二以上的同學積極捐出用過的教材，為學弟學妹們減輕負擔，從而承辦這次捐書活動，在院里建立“愛心驛站”動科院分站。

　　2活動時間：20xx年11月中旬

　　3活動地點：南區棘園門口

　　4活動對象：東農動科全體同學

　　5活動內容：活動前一周走寢向大二以上的同學介紹此次活動的主題及意義，好找同學們積極捐出用過的教材、復習材料等對學習有益的材料，捐書活動當天在南區棘園門口安排人員成立臨時捐書點，接待前來捐書的同學，記錄好名單，活動后整理書籍，預計在20xx年3月成立“愛心驛站”動科院分站圖書角供有需要同學們借書。

　　本次活動于20xx年11月中旬圓滿完成，我院積極響應校學生會號召，動員同學們捐贈出用過的書籍材料，同學們也積極配合，此次活動之后我們共收到四百余本教材、復習材料等，為我們提供了足夠多的書籍用來成立院圖書角，也為學弟學妹們提供了足夠多的書籍借閱，這樣就免去了每年同學們購買新教材所用的一筆不小的費用，給低年級的.同學提供了很大的方便，減輕了一定的負擔，同時也可以擴大同學們的閱讀面，是一個方便的小圖書館。

　　雖然此次捐書活動已經結束，但我們仍歡迎同學們繼續捐書，幫助更多的同學，使書籍得到更充分的利用，并且在下學期圖書角成立之后經常去借閱，豐富課余生活。

　　總體來說，此次活動辦得比較成功，干事在活動中也很活躍，工作很積極。不足之處是有的同學仍舊沒有通知到，沒有參與到這項活動中來，對于這點我們在以后的活動中一定改進，爭取做到更好。

活動策劃篇4

　　今年9月22日是“世界無車日”，也是我國第5個“中國城市無車日”(以下簡稱“無車日”)。為開展好“無車日”活動，根據市政府統一安排，我區將開展“中國城市無車日”——“萬人簽名”等活動，特制定方案如下：

　　一、組織領導

　　區政府成立20xx年“中國城市無車日”活動領導小組(以下簡稱領導小組)，負責對整個活動的統一領導、部署、指揮和協調。

　　成員單位：區委宣傳部、區直機關工委、區財政局、區建管辦、團區委、區城管局、區交警大隊、區教育局、區環保局、區兩型辦、泰山路街道辦事處、嵩山路街道辦事處、栗雨街道辦事處。

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在區建管辦。

　　二、活動主題

　　20xx年中國城市無車日活動的主題是“綠色交通，城市未來”。相關宣傳內容為：

　　1、積極參與中國無車日活動，自覺選擇公交、自行車、步行等綠色交通方式出行。

　　2、節能減排，時尚出行，低碳生活。

　　3、我騎車，我快樂;我騎車，我健康。

　　4、我步行，我快樂，我步行，我健康。

　　三、活動內容

　　1、20xx年“中國城市無車日”宣傳活動，發放倡議書、宣傳單。9月22日上午9點，地點：長江廣場天元超市前坪。

　　2、20xx年“中國城市無車日”萬人簽名”活動。9月22日上午9點，地點：長江廣場天元超市前坪。

　　3、“低碳生活在天元”公共自行車環城游活動。9月22日上午9點，地點：長江廣場天元超市前坪。

　　4、《新區報》、株洲高新網開展專題報道。

　　四、部門職責

　　1、區“中國城市無車日”活動領導小組辦公室：負責整個活動的組織、協調、檢查、督促工作;印制“中國城市無車日”活動倡議書、宣傳單;組織好“萬人簽名”活動等。

　　2、區委宣傳部：負責整個活動的宣傳報道工作，在《新區報》刊登倡議書、活動通知等，收集整理“中國城市無車日”活動中的文字、圖片、聲像等有關宣傳成果資料報領導小組辦公室。

　　3、區直機關工委：負責通知區直機關各單位公務用車在當日停駛一天;倡導機關工作人員騎自行車上下班;組織機關干部和志愿者參加簽名、宣傳活動。

　　4、區財政局：負責活動的經費支持。

　　5、團區委：負責組織 “低碳生活在天元”公共自行車環城活動;組織團員青年參與簽名、宣傳活動。

　　6、區城管局：負責橫幅的懸掛、場地的'安排、布置和現場秩序的維護。

　　7、區交警大隊：負責活動現場及周邊的交通維護。

　　8、區教育局：負責組織少先隊員發放“中國城市無車日”活動倡議書、宣傳單。

　　9、區環保局：負責組織環保志愿者參與簽名、宣傳活動;發放環保知識宣傳資料。

　　10、區兩型辦：負責組織兩型社會宣傳活動。

　　11、泰山路、嵩山路、栗雨街道辦事處：組織開展相關宣傳活動;組織志愿者參與簽名、宣傳等活動。

　　五、工作要求

　　1、統一思想認識，明確工作目標。開展“無車日”活動的目的是促進公共交通優先發展和綠色出行，改善市民出行條件和城市環境。各部門要高度重視此項活動，充分認識開展“無車日”活動是建設資源節約型和環境友好型社會、推動節能減排的一項重要舉措，要切實把此項活動開展好，推行低碳生活方式，引導市民選擇合理出行方式。

　　2、加大輿論宣傳，提高市民認識。各單位、部門要充分利用各種宣傳形式，引導公眾樹立綠色交通理念，倡導低碳生活方式。《新區報》、株洲高新網對“無車日”活動進行全面宣傳，包括“中國城市無車日”禁行路線、時間及活動現場情況等，確保宣傳到位。

　　3、加強組織領導，精心策劃部署。各成員單位要按照活動要求，制定子活動案，并做好活動資料的收集整理工作。若不落實或落實“中國城市無車日”工作不力，造成不利影響的，區政府將追究有關單位和人員責任。

　　4、加強協作配合，形成工作合力。此項活動涉及各個部門，各成員單位要發揚“以我為主，落實責任”的主人翁精神，認真履行職責，加強協調配合，形成工作合力。

　　5、收集反饋信息，總結活動成果。各成員單位將子活動方案于9月21日前報區領導小組辦公室;并將“中國城市無車日”活動開展的資料(含圖片資料)于9月26日前報領導小組辦公室。

活動策劃篇5

　　一、活動背景：

　　全球變暖問題愈來愈嚴重，引起了社會的廣泛關注。而我們作為大學生，應該積極為改善我們身邊的環境而作出一些努力。三月十二日是一年一度的植樹節，植樹既能美化環境，又能增強全校師生的環境保護意識。因此，我校將舉行一次全校性植樹活動，共建我們的美好校園。

　　二、活動宗旨：

　　播灑綠色，共建美好校園。

　　三、活動目的：

　　美化校園環境，為大家創造一個舒適的學習生活環境，并提高大家愛護草木，珍惜綠色的責任心。

　　四、活動對象：

　　全校師生。

　　五、活動形式：

　　本次植樹節活動以植樹的形式開展。

　　六、行動口號：

　　行動起來吧！讓綠色裝點我們的校園。

　　七、活動開展：

　　①前期：校學生會學習部負責策劃書的起草和完善；助學服務部負責與園林方面的老師進行聯系，確定樹苗的品種及如何購買，并聯系大學生記者團對植樹活動進行跟蹤報道。同時，記者在校報上發表文章宣傳植樹節活動。廣播臺對植樹節進行廣播宣傳，使這次活動深入人心；宿管部負責做保護樹木的宣傳牌、板報以及橫幅，擴大活動的影響力，為植樹節活動的開展做好充分準備。

　　②中期：安排活動時間、地點并將活動付諸實施。時間在3月12日植樹節這一天，地點在教學樓前的空地上。青年志愿者取樹苗和植樹用的工具，將志愿者分配成組，每組設組長一名，成員若干，并將植樹任務分配到各組。在活動中增加簽名的環節，請大家為植樹節活動簽名，提高大家的環保意識。學生會各部門派干事參與此次植樹節活動，要起到好的帶頭作用。紀檢部負責組織學生維持好秩序，確保植樹活動順利進行。

　　③后期：要對所栽的樹苗進行保護，將樹木劃分到各個班級，進行保護，同時，志愿者要努力做好樹木的.維護工作。學生會各部門要起好監督作用，如樹木出現死亡，追究其所在班級責任。

　　八、注意事項：

　　①青年志愿者在活動的前期進行簡單的培訓，處理突發事件；

　　②植樹活動需聽從指揮，有秩序的進行；

　　③種樹的時候要節約用水，不宜浪費；

　　④節約經費，合理用好每一分錢；

　　⑤植樹時注意自身安全，在規定時間內完成任務；

　　⑥愛護好植樹區所在的樹木，不隨意踐踏草坪；

　　⑦宣傳標語積極向上，能引起大家足夠的重視。

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