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活動策劃

時間:2024-03-23 10:28:08 活動策劃 我要投稿

活動策劃

活動策劃 篇1

  一、活動宗旨:

活動策劃

  學習雷鋒精神,把握精神實質,培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,并使雷鋒精神賦予新的時代內涵

  二、活動要求:

  “學雷鋒”活動要立足本職,立足本校,使學雷鋒深入到每個班級,從自我做起,從身邊小事做起,像雷鋒那樣干一行愛一行,專一行,不流于形式。

  三、活動主題:

  弘揚雷鋒精神 構建和諧七中

  四、活動口號:

  雷鋒就是你、我、他

  五、活動時間:

  3月16日—3月29日(第六周、第七周)

  第一階段:3月16日—17日宣傳動員階段(各班召開主題班會,制定方案,成立活動小組)

  第二階段:3月18日—27日實施階段(各班按照活動內容組織實施)

  第三階段:3月28日—39日總結評比階段(學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人)

  六、活動地點:

  第七中學

  七、活動內容:

  1、召開各班團支部書記書會議,籌劃、布置學雷鋒活動方案

  2、團委利用校園廣播、櫥窗等宣傳陣地展開宣傳,如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡報道等,營造學雷鋒活動氣氛。

  3、各班召開“弘揚雷鋒精神”學習討論主題班會,討論話題:

  ①什么是雷鋒精神?

  ②雷鋒精神是否過時?

  ③學雷鋒應如何從身邊的小事做起?

  ④各班制定學雷鋒活動計劃。

  4、立足校園、立足身邊,爭做文明學生。

  ①堅持崗位學雷鋒:要求學生全員參與,從日常做起,具體要求做到:“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

  ②立足學習,開展“一幫一”活動,要樹立“敢為人先”的信心,“不甘落后”的決心,帶出互幫互助,你追我趕的.濃厚學習氛圍,使每個同學的成績都有大的提高。

  ③在校團委統一組織下發動全校學生進行一次徹底的衛生大掃除,徹底清理衛生死角,美化、凈化校園環境。

  要求各班結合實際,在做好本職工作的情況下,盡可能有創造性的開展一些內容豐富、形式多樣的學雷鋒活動。

活動策劃 篇2

  一、策劃書名稱

  具體的寫出策劃書名稱,如XX系XX專業XX班級團日活動策劃書

  二、活動背景

  這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目仲選取內容重點闡述;具體項目有:具體情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機

  三、活動目的及意義

  活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時,該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出

  四、活動名稱

  根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱

  五、活動目的

  此部分需明示要實現的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)

  六、活動開展方案

  作為策劃的.正文部分,表現方式要簡潔扼要,使人容易理解。在此部分中,除了用文字表述外,也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目,應按照時間的先后順序排列,描繪實施時間表簡明易懂。另外,人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間也應在這部分加以說明,執行的應變程序也應該在這部分加以考慮,具體如何開展活動

  七、經費預算

  活動的各項費用在根據實際情況進行具體,用清晰明了的形式列出

  八、活動仲應注意的問題及細節

  內外環境的變化,不可避免的會給方案的執行帶來一些比確定性因素,因此,當環境變化時是否有應變措施等也應在策劃中加以說明

  九、活動負責人及主要參與者

  注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。

  注:1、策劃書最好制作一張封面,裝訂成冊;

  2、策劃書應交電子版和打印版各一份;

  3、內容要充實詳細,字數1200以上。

活動策劃 篇3

  一、活動主題:

  美化家園,加強聯系,展示風采。

  二、活動意義:

  豐富校園文化活動,創造美好生活空間,進一步美化我院學生的生活環境,增強同學之間的交流與友誼,展示當代大學生的風采。

  三、活動機構成員:

  各輔導員,團委,學生會各部門負責人。對活動進行監督,指導,負責全面工作,成立攝影小組,不定期對宿舍進行評比,拍照;協調與外聯,宣傳及后勤保障工作。

  四、活動內容。

  全院范圍內,一個女生寢室與一個或多個男生寢室配對,互幫互助,共同整理好每個寢室,并準備一個文藝節目參加評比。

  五、活動安排。

  1、宣傳期:海報,宣傳板,傳單和在線消息發布。

  2、組織評比期:

  (1)通過對宿舍的'前期基礎方便的檢查,把暴露的問題,自行改進。

  (2)對文化氛圍,個性發展等方面進行全面考評。

  (3)才藝節目表演。

  (4)后期總結,評獎表彰。

  六、獎項設置。

  設文明寢室組合和才藝寢室組合。

  七、活動費預算。

  1、宣傳方面:200元。

  2、獎品方面:300元。

  3、其他:100元。

活動策劃 篇4

  一、活動目的

  向廣大師生宣傳節約用水的精神,提高全民節水意識,實現污水資源化,提高再生水利用率,為把我校建設成為節約型的校園給予精神面貌上的支持。

  二、活動主題

  珍惜資源,節約水電

  三、活動時間

  x月x日-x月x日

  四、活動地點

  教學樓及宿舍樓

  五、活動人員

  全體師生

  六、活動的基本程序

  1、請學校廣播站幫助,每天利用3—5分鐘的廣播時間進行勤儉節約的宣傳,主要介紹一些節約水電的小技巧。

  2、圖書館與教學區內衛生間的水壓過高,在擰開水龍頭時水流得很快,浪費了不少水。向相關部門建議將其中的水壓降低一些,減少洗手時水的浪費。

  3、一水多用:建議每個宿舍購買一只水桶,將平時放出來的.冷水(如洗臉水等)集中在水桶里,沖洗地板或衛生間時即可隨時使用。

  4、與舍管協商,在宿舍內部進行一項節約之星的評比。每層樓設一面流動的節約之星紅旗,將每個月用電用水量最少的宿舍評出,頒以流動紅旗獎勵,并頒發一面獎狀作為憑證,并在宿舍樓內和公共宣傳欄上公布表彰。

  5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關節約用水的小知識。

  6、在各教學樓、學生公寓的衛生間、茶爐房及校內其他公共用水處設置節水標志。

  7、建議各班班委組織各班進行一次關于勤儉節約的主題班會,增強同學們的節約意識。

  8、針對學校公共機房的問題:有些同學離開后電腦繼續開著,嚴重浪費了電,建議機房管理員將電腦設置自動關機,以節約用電。

  9、校園內的路燈問題:晚上的路燈沒必要所有都亮著,建議除特殊情況外,就隔一盞亮一盞,能夠照亮路面即可。在建筑多的地方也可以把距離較近的路燈關掉一些。

  10、在同學們征集相關節約水電的文章、圖畫,將優秀作品展出,進一步增強節約水電的感官認識。

活動策劃 篇5

  一、活動目的

  通過開展“知感恩、講誠信”主題征文比賽,讓同學們懂得知感恩、講誠信的重要意義,明白誠信是立人之本,把感恩之情化為強烈的責任感,從而增強當代大學生的誠信意識和責任意識,引導學生樹立正確的價值觀,努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

  二、活動時間

  20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

  征文階段:20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

  評審階段:20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

  活動主要內容

  (一)征文主題:

  以“知感恩、講誠信”為主題,結合自己的親身經歷,講述自己或身邊人的`接受資助后的感恩誠信故事。

  (二)征文對象:

  征文活動面向在校大學生。

  (三)征文要求:

  1、稿件須緊扣主題要求,投稿者可以第一人稱撰寫自己的感恩誠信故事,也可以第三人稱講述身邊獲得過資助的同學、同事、朋友等人的感恩誠信經歷。稿件內容須健康、積極向上,思想文化內涵豐富,價值取向正確鮮明。

  2、除小說外體裁不限,題目不限,字數不限。圍繞“知感恩、講誠信”這一主題,集中講述一個人或一件事,要求內容真實,感情真摯,突出人物個性和獨特經歷,傳遞正能量。

  3、作品提交命名規則:按照“姓名—班級—題目”命名。

  4、參賽文章必須保證從未公開發表且內容真實,嚴禁編造,嚴禁抄襲,一經發現,即取消參賽資格。

  5、格式要求:標題為宋體小二號字體,正文為仿宋四號字體,作者、學院、聯系方式等信息寫在文章結尾處。

  三、報名及作品提交流程

  各位同學將征文電子檔于x月x日晚上20:00之前交與班長處。

  四、活動評審和獎勵

  征文比賽評審本著公平公正公開的原則進行。所有征文的評審標準都如征文要求中所述。

  本次比賽設置如下獎項:

  一等獎3人,二等獎6人,三等獎12人。

活動策劃 篇6

  今年是中華人民共和國成立61周年。根據區教育局黨委、區教育工會下發的有關通知要求,結合學校實際,遵循隆重熱烈、規模適度、注意節儉、講求實效的原則,為激發教工愛國熱情、豐富教工文化生活、引導激勵教工努力工作、爭先創優,我會特制定慶祝國慶節活動方案如下:

  一、開展迎國慶、做奉獻感言征集活動

  1、主要內容:歌頌偉大祖國61年滄桑巨變,展示廣大教職工昂揚向上的精神面貌,熱情謳歌新中國61年的偉大成就,抒發廣大教職工熱愛黨、熱愛祖國的熾熱感情,表達為國家振興富強而團結拼搏、無私奉獻的'豪邁情懷。

  2、文體要求:以警句、格言為主要寫作體裁。重在表達個人感悟、抒發情感,具有一定的啟發性、警示性,每篇感言限100字內。

  3、上報時間:xx年9月15日前報工會余庭建老師處。各小組選報1~2篇即可。

  4.評選優秀作品。

  二、開展我與偉大祖國共成長主題征文活動

  1、主要內容:結合學校建設發展實際,描繪學校文化建設的新風尚,展示學校教工的精神面貌,表達教工為國家建設發展應肩負的時代使命和歷史責任。

  2、文體要求:文章體裁以記敘文、散文、議論文為主。字數不超過3000字,題目自定。

  3、上報時間:xx年9月28日前報工會余庭建老師處。各小組選報篇幅不限。

  4.評選優秀作品。

  三、組隊參加區教育工會慶祝建國六十周年教工合唱比賽

  1.演唱曲目:《走進新時代》《今天是你的生日》

  2.參加人員:男5,女5.

  3.訓練時間:12:20xx:00

  4.技術指導:丁云

  5.召集人:劉泉

  四、開展祝福祖國文明公益短信傳遞活動

  1.指導思想:引導教工創作和轉發文字優美、雅俗共賞的文明短信,抒發愛國情懷,展示團結和諧、奮發向上的精神風貌,表達對偉大祖國的良好祝愿,唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律,為慶祝新中國成立61周年營造喜慶祥和的社會輿論氛圍。

  2.時間安排:xx年9月16日至xx年11月21日。

  3.短信要求:創作短信,要緊扣祝福祖國主題,短信自編。內容健康向上,文字優美流暢,立意新穎,富有創意。詩詞、對聯、感言等體裁不限,每條字數控制在70個漢字以內。

  4.評選辦法:學校聘請老師擔任優秀短信評委,負責評審優秀短信。歡迎各位教工積極參與,并于規定時間內運用家校通系統將短信發至劉泉老師處,或發至手機xxx也可。

  5.評選優秀短信。

活動策劃 篇7

  為進一步挖掘和保護墾荒歷史,研究和豐富共青精神,南昌航空大學團委與共青城市團委決定聯合開展“尋訪墾荒足跡,傳承共青精神”活動。

  一、活動意義

  共青城的墾荒工作是同志大力支持和長期關注下開展起來的一項工作,是共青城建設發展史的奠基之舉,也是最重要、最精彩的篇章。共青墾荒精神是以第一代上海青年墾荒隊員為代表的墾荒隊員們從無到有、艱苦創業和后輩共青人從小到大、開拓奮進的真實寫照和高度凝練,是共青城的寶貴精神財富。但由于各種原因,目前尚未對共青城的墾荒歷史和共青精神進行科學、系統的挖掘和研究。隨著年齡的增長,部分老墾荒隊員已經去世或者由于年邁不能參與過多的社會活動,如果再不及時對墾荒隊員進行尋訪,留下珍貴的圖文資料,無疑會給歷史留下巨大的遺憾。本活動正試圖組織志愿者對老墾荒隊員進行尋訪,通過采訪、撰寫回憶文章等方式,進一步記錄、整理、挖掘、保護共青城的墾荒歷史,并通過組織南昌航空大學的專家對搜集資料進行研究,進而弘揚和豐富共青精神。

  活動旨在通過尋訪和研究,形成一批有影響、有層次的文獻匯編和科研成果。

  二、活動時間

  20xx年5月——20xx年1月

  三、活動方案

  由于墾荒隊員人數加多,分布較廣,不利于集中統一開展尋訪,因此,活動準備分為五個階段:

  (一)準備階段

  20xx年5——6月,重點做好志愿者的選拔和墾荒隊員的聯系工作;設計好統一的調查問卷,采訪提綱;做好墾荒歷史網上博物館的籌建工作。

  (二)實施階段

  20xx年7——8月,利用暑假集中采訪第一批上海墾荒隊員以及年齡加大、健康較差的其他墾荒隊員。20xx年9——10月,利用周末及節假日,集中采訪南昌市、共青、德安的墾荒隊員。20xx年11——12月,通過電話采訪及其他形式采訪剩余墾荒隊員。

  (三)匯總階段

  20xx年1——3月,對已搜集整理的文字資料進行整理匯編,對搜集的'圖片等實物進行分類、登記,并移交共青城市。

  (四)研究階段

  活動實施期間,可以同步開展研究。尋訪結束后,再組織專家對所搜集資料進行集中分析研究,并著手申報成果。

  (五)宣傳階段

  對活動搜集的圖片、實物進行展示,并對研究成果進行宣傳推廣。

  四、活動經費

  (一)交通費

  志愿者的選拔將采取“就近就便”原則,盡可能選擇籍貫與老墾荒隊員居住地相同或相鄰的志愿者參加。但利用周末采訪以及市內交通的情況,仍將產生部分費用。

  (二)資料費

  主要用于統一制作調查問卷表、活動紀念卡、回憶文章匯編等。

  (三)宣傳費

  主要用于后期宣傳推介等方面。

  五、活動要求

  (一)志愿者:由南昌航空大學團委負責選拔20名。一旦受聘后,不得無故退出。活動期間,志愿者要本著認真負責、踏實有效的原則進行工作,不得拖延、偽造、損毀、遺失活動所得資料、實物。

  (二)共青團委:共青城團委應積極配合志愿者開展活動,并為活動的開展提供相應政策和經費支持。

  (三)昌航團委:昌航團委負責志愿者的選拔,專家的組織等工作。

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