活動策劃
活動策劃 篇1
活動主題11月14日
“尋找童年的詩情畫意”之晨曦文學社尋找童真游園活動
活動時間
活動地點15幢寢室對面
主辦單位：教師教育學院、求真教育系晨曦文學社
體育學院無與輪比輪滑社
活動對象全體學生（主要是晨曦文學社和輪滑社社員）
活動目的逐漸成長的我們，慢慢的學會了在社會上的生活，于是我們學會了察言觀色學會了漸漸偽裝自己，就這樣在現實的世界中我們慢慢的丟失了我們原來最珍貴的童真。日益長大的我們就這樣離我們的童年越來越遠，但在某個回眸的瞬間又會使我們想起曾經的美好過往，想要在下一個路口找尋我們的童真。
1．為逐漸長大后的90后們，在日漸成熟與倍感壓力的生活增添一份曾經的快樂回憶；
2．找尋我們曾經的快樂與天真，釋放現在的壓力與不快，為我們的大學生活添磚加瓦，涂抹上最燦爛的一筆；
3．增進成員之間的友誼，促進社團內部的團結，為以后社團工作的開展打下堅實的基礎；
4．加強社團成員之間的聯系，讓社團成員能夠相互了解，相互學習。
活動過程策劃一、前期準備
1．及時定下活動主持人及活動相關負責人,各部門加強宣傳動員活動；
2．主持人講稿（由負責人視具體活動內容準備）；
3．活動場地布置由各位部長與干事共同負責，共同完成；
4．活動過程中由宣傳部負責現場拍照，秘書長負責人員調配，組織部負責維持現場次序，其它各部門給予協助；
5．活動結束后在場所有人將活動現場清理干凈。
二、具體流程
1．主持人開場白；
2．請兩位社長進行各自社團的`具體介紹以及對此次活動舉辦的目的和效果；
3．進行社團成員事先精心排練好的節目展示（由輪滑社負責）；
4．在節目的表演間隙插入事先準備好的我們孩提時代的游戲，并邀請現場到的成員一起參與，共同回憶我們的精彩童年；
說明：在活動現場總共有六個小游戲，每個游戲分開進行，參與者每通過一個游戲即可在該游戲負責人那里得到一個“通過章”只有集齊六個“通過章”才可以得到終極大獎。
游戲一：接唱兒歌
由游戲負責人用電腦播放兒歌30秒后即停止播放，參與者要接下去唱出該首兒歌的下一句，參與者總共有5次機會，只要答對其中4題即可獲得“通過章”進入到游戲二的環節中（由輪滑社負責）。
游戲二：夾彈珠
在一個裝滿水的臉盆中倒如彈珠，參與者要用筷子夾起彈珠并放入旁邊的容器中，計時一分鐘，在一分鐘內夾到25顆彈珠的同學即為過關，可以獲得“通過章”進入到游戲三的環節中。
游戲三：文學題目答答答
在該游戲環節中，參與者通過隨機答題的方式進行游戲，總共要獨立回答5道題目，參與者只有回答對4題即為過關，獲得“通過章”進入下一個游戲。
游戲四：跳房子
主辦方在現場布置好道具，房子由7個格子組成，參與者將手中的石子投入格子中，如投入第五個格子，則參與者要一次跳到第五個格子中，能成功跳到第七個格子的視為成功，完成的同學可獲得通過章。
注：石子不能投到格子外，參與者不能踩線，否則視為失敗。
游戲五：跳皮筋
由主辦方規定跳皮筋的方式，有三個同學固定皮筋，參與者可以采取任意跳發，跳皮筋8圈（不能踩線），順利完成的即過關。
游戲六：故事接龍
在這個游戲中，由主辦方隨機抽中一個故事題目，兩個同學參加，每人一句，講出每人不少于5句話的故事，中間停頓時間不超過30秒，要求故事情節積極向上，完成的同學就算通過。如果過關則獲得最后一個“通過章”獲取游戲獎品。
注：若參賽者在游戲中失敗，也可以進行下一個游戲，最后以“通過章”的多少來確定獎品的領取。
5．在活動現場播放兒童歌曲帶動現場同學一起唱，回味小時候共唱兒歌的美味；
6．社團干部對參與游戲的各位同學發放小禮品；
7．主持人發表閉幕詞，宣布活動圓滿結束。
三、后期總結
1．由宣傳部負責把本次活動的照片傳到社團博客上；
2．由會員部在活動結束后，對活動進行總結，并負責社員活動心得的收集；
3．編輯部負責本次活動的新聞報道工作；
經費預算小禮品：30元 宣傳單：30元
總計：60元
效果預測通過本次活動，我們在歡聲笑語中體會到了成長的奇異，轉眼間我們已經走到了成人的行列，但我們有總覺得自己是一個永遠長不大的孩子，這就是成長的樂趣與無奈。仿佛一切都在昨天但一切卻又天翻地覆，成長中的我們有著一絲絲的苦澀，但更多的是甜蜜的昨日。而今的我們再次轉身回望，我們要體會這甜中帶著一絲苦澀的味道，這就是青春，這就是童年，這就是我們一生的回憶。轉瞬間我們找尋了我們的童真，我們的曾經！
活動策劃 篇2
一、活動名稱：
秋月獻禮——女生節
二、活動主題：
蘇州大學北區女生節
三、活動內容簡介：
通過男生為女生服務，博得女生“芳心”，邀請女生參加歌唱比賽。
四、活動目的：
促進北區男女生交流，改善由男女生比例不協調造成的男女尷尬關系。
五、活動時間：
十月，具體時間待定。
六、活動地點：
蘇大北區軌院大禮堂
七、活動對象：
蘇州大學北區全體同學
八、活動前期內容：
1、在北區的必要位置張貼宣傳海報；
2、分配部門人員下宿舍宣傳；
3、統計報名人數，并制定相應的物品準備清單；
4、準備早餐、紅絲帶、卡片、活動所需歌曲以及獎品等；
6、布置好比賽現場。
九、活動流程：
1、活動當天早晨，參與者每人拿一張卡片于7點半至8點在女生宿舍樓下免費送早餐，參與者中有車者在車上系上紅絲帶，表明愿意搭乘女生。參與者需邀請一名女生參加晚上的歌唱比賽，邀請成功則在卡片上寫下雙方姓名及聯系方式，交至相關工作人員。
2、晚上6點半在指定活動地點開始活動。7點之前召集所有參與活動人員。
3、活動開始；
第一環節：2人一組，用抽簽的方式決定參賽順序。
第二環節：第一組和第二組先進行比試。比試規則：聽播放的一句歌詞兩人分別唱出下一句和再下一句，時間限定為30秒，30秒不唱視為放棄。成功接唱者成為擂主，接受下一組挑戰。以此決出最終擂主。 第三環節：如果某組愿意兩人表演一個節目，且獲得參與者過半的同意，可以“敗者復活”，挑戰擂主。敗者復活的`組數限定為3組。 第四環節：最終4組人員進行兩人三足比賽，前三個到達終點的成為冠亞季軍。
第五環節：主持人宣布比賽結果，頒發獎狀和禮品。
學生主持出場，宣布結束，組織拍照。
十、注意事項：
1、宣傳過程中要保證女生知道有女生節，以便女生配合。
2、男生邀請不成功的話，可攜帶室友參賽。女生有興趣也可以結伴參賽。但是男女搭檔優先。
3、比賽過程工作人員要維持秩序和參與者的安全。
活動策劃 篇3
還記得兒時我們手中放飛的五彩風箏嗎？ 童年的美好回憶總是令人難以忘懷。 還記得我們曾經默默許下的奇異愿望嗎？ 青春的多彩夢想總是令人激情蕩漾。 青春的我們需要夢想，需要奮斗，需要成長。 來吧，朋友們，讓我們放飛夢想，擁抱精彩的青春！
一、活動主題：放飛夢想，擁抱青春
二、主辦單位：浙江電視廣播大學玉環學院 學生會
三、活動時間：xx年4月12日
四、活動地點：清港農業觀光園
五、活動意義：
風箏是我國傳統文化中的一個重要元素，是民間藝術的重要組成部分，放飛風箏更是大多數人不可或缺的童年回憶。應全校素質拓展大環境的要求，我們舉辦本次風箏節活動，既可以借此弘揚民族傳統文化，又可以帶領同學們回歸美好童年，感受青春魅力，豐富了同學們的校園生活，通過團隊協作增強了同學們的合作精神以及協調能力，并在一定程度上體現了創新精神。我們手中放飛著五彩風箏，心中放飛著青春的`夢想。
六、活動參加及評獎方式：
參加方式：
1本活動參賽隊伍自己自由組建（至少兩人），自帶風箏和風箏線，自愿報名，線由活動主辦方提供。
2各個院出一個團隊（至少兩只風箏，根據風箏數分小組）。 注：1）所有參賽代表隊以學院為單位組成團隊，參加團隊評獎
2）老師也可組隊參加活動。
評獎方式：
本次活動由邀請的評委對風箏的放飛質量以及團隊的協作方面給予評分（詳見后評分標準） 獎項設置 ：
個人評獎
一等獎3名，二等獎5名;三等獎10名。 直沖云霄獎（放飛高度最高）1名， 團隊評獎
風箏節最佳團隊1名（各院團隊所有代表隊平均分最高者） 對獲獎者分別頒發獎品
六、議程安排：
前期準備：
1 向各院下達發文，請向各班級征集，確保各班級派出一支團隊參賽。 2 活動前一周各院匯總報名結果，確定代表隊人數和名單。 3 活動前確定好8名評委，公平公正為原則。
4 為防止放飛你過程中發生沖撞問題，活動前將場地劃分區域，并給予編號。 時間安排：
七、資費預算
飲水費：200元
獎品獎狀費：一等獎100元等值獎品*3
二等獎80元等值獎品*5 三等獎50元等值獎品*10
沖云霄獎100元等值獎品
資費合計1500元
1.同批選手比賽統一時間開始，擅自提前開始者將扣罰該隊總分 2分。
2.比賽中途不得擅自增減、改變隊員，違者將按比例扣去總得分的30%的分數。
3.不得故意沖撞，阻擋他人放飛，故意纏線妨礙他人放飛，違者將取消比賽資格。
4.風箏比賽的放飛只能手工操作，不能借助其他器材，如電動和遙控裝置。
一經發現即扣除該隊總分2分。
5.比賽過程中需服從工作人員安排、調度，不得擾亂現場秩序，違者將扣
罰該隊總分2分。情節嚴重者取消比賽資格。
6.若分批比賽，第一批比賽結束后及時清場，不聽勸阻者，將扣罰該隊總
分 2分。
九、評分標準：
十、預備方案
由于放飛風箏對天氣的要求較高，因此本次活動如遇天氣原因，將順延一周。其他要求不變。
活動策劃 篇4
一、活動背景
為了進一步加深學校學生會各部門之間的了解，增進學生會成員之間的友誼，促進學生會工作更好的開展，培養學生會干部的組織與交流能力，并為以后與各學院的學生會工作打好基礎,我校學生會決定組織一次學生會聯誼活動。
二、活動目的
1、加強學生會成員間的聯系及交流，增加部門合作磨合程度，增強成員內部 的整體凝聚力。
2、為各部門干事提供一次很好的機會來鍛煉組織和交際能力。
3、豐富學生會成員的課余生活。
4、為大家提供一個展示自我的平臺。
三、活動對象
XXX學生會外聯部全體成員
四、活動時間
待定
五、活動地點
谷園四樓
六、活動主辦
山西農業大學校學生會外聯部
七、工作安排
為了方便交流管理、暫時分為以下工作小組
1、策劃組：由校文藝部帶領，負責所有組的調配和組織工作、和節目的選擇和改進。
2、舞臺組：由大廳負責帶領，負責燈光和音響工作和道具總匯工作。
3、后勤組：由后勤部負責帶領，負責搬運器材、打掃衛生、并協助舞臺組搞好舞臺事宜。
4、宣傳部：由宣傳部負責帶領，負責活動的宣傳和通知工作。
5、秩序組：由體育部負責帶領，負責活動現場的秩序問題，保證活動的圓滿成功。
八、活動細則
（一）活動前期
1、主持人選拔：由策劃組對主持人進行選拔、至少四名兩男兩女。
2、節目選拔
由各部門部長負責，每個部門推選出一到兩個節目，形式不限。
3、節目安排
策劃組收集各部門節目并匯總。根據節目的性質、主題、時間等做出節目單。同時，策劃組負責收集各部門節目所需背景音樂。（注：各部門節目所需道具由其自備，現場背景音樂由筆記本電腦連接音響設備播放）聯誼活動中的趣味小游戲，由策劃組負責收集各部門意見，選拔出合適的'小游戲。
4、場地準備及現場布置
由舞臺組負責聯系學校方面，提前做好教室的借用工作。現場布置由宣傳組負責，提前進行場地實勘，為現場布置及當天座次安排提供依據。
5、物品準備
活動期間所有物品（除道具）由后勤組負責提供。（注：若需借用辦公室的物品，需提前向主席團提出申請）
6、聯系表
由宣傳組負責制作本次活動的聯系表。表中需注明每個工作組所負責的工作以及負責人的聯系方式。
7、活動宣傳
由宣傳組負責制作宣傳海報、條幅，并將其張貼。
8、邀請嘉賓
由主席團負責嘉賓的邀請工作，如果嘉賓愿意，請其致開幕詞
（二） 活動期間
1、迎賓
由禮儀隊派出6名禮儀小姐，做好迎賓工作。
2、現場秩序
秩序組負責，派出8人負責現場的秩序。
3、節目演出
舞臺組負責演員的點到以及催臺工作。
4、背景音樂
舞臺組派出兩名工作人員負責背景音樂的播放。
5、現場記錄
宣傳組選出兩名工作人員負責活動的記錄，一名負責照相，另一名負責錄像。
6、食品發放
由后勤組負責食品的分配及擺放
（三） 活動后期
1、嘉賓退席
晚會結束后，先由禮儀小姐引導嘉賓退席。
2、清潔現場
晚會結束后，學生會全體成員留下打掃現場衛生。
3、物品歸還
后勤組負責歸還所借物品，并列出活動經費開支明細。
4、活動總結
策劃組做好活動總結。
（四）晚會流程
1、全體成員安靜，等待嘉賓入場。
2、嘉賓入場。
3、主持人介紹嘉賓，并嘉賓致辭。
4、晚會正式開始，節目按節目單開始進行。
5、按小游戲的種類，在節目中期穿插各種小游戲。
6、晚會結束，全體成員歡送嘉賓。
7、物品組收放其負責的物品。
8、全體成員清潔會場。
九、注意事項
1、在會場內和會場外都要保持安靜，節目的聲音不宜過大。
2、會議期間手機請調成震動。如需接打電話，可離開會場，或者盡可能小聲接打，不要影響到他人為宜。
3、在會場內不要有抽煙、翹二郎腿等不雅現象。
4、請妥善保管好自己的貴重物品。
5、聯誼會結束后及時打掃整理會場。
6、如有突發情況請及時和有關負責工作人員聯系。
活動策劃 篇5
1、活動背景及目的
隨著社會整體水平的迅速發展，校園公共環境的內容、形式日趨豐富，學校應該充分利用得天獨厚的優勢積極構建生態校園。
通過全員參與，從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手，以“綠色校園”為理念，營造高雅的校園文化，建設賞心悅目的'人文生態校園，充分發揮環境育人功能，為廣大同學的健康成長營造一種無時不有、無處不在的教育氛圍，學生會、分團委擬開展“生態校園”系列活動。
2、活動主題
共建生態校園，創造綠色生活
3、活動時間
20xx.11——20xx.12
4、活動地點
全校范圍，主要活動在B區操場
5、活動對象
全校學生
6、活動主辦單位：XXXXXXXXX學院
分團委學生會
承辦單位：XXXXXXXXX學院分團委組織部
7、活動流程:
1、制作“生態校園 綠色生活”橫幅
2、印制活動宣傳單及生態校園有關知識手冊
3、活動
1. 有關組織人員向學生發傳單，宣傳建設生態校園，
綠色生活的重要意義
2.“生態校園”主題攝影大賽
通過對我校生態細節的捕捉，發現我校校園生態之美，進而促進我校生態校園的建設，提高和深化廣大同學關心校園生態，關注生態校園的意識，實現同學們善于發現美。
評比方式：經過評委會評比，選出特等獎，一等獎，二等獎，三等獎，及優秀獎，并將優秀作品進行展覽。
3.生態校園、綠色生活主題征文比賽
將我校校園內的環境通過文字表達出來，并與廣大同學分享。優秀文章進行展覽。
4.植物觀賞活動
每20名學生組成小隊在校園內觀賞各種植物，使同學們更進的接觸生態，感受生態，了解生態。
5.開展“體驗綠化工作者“活動
與后勤服務集團相關部門合作，讓廣大同學直接參與學校綠化工作，通過對草坪整理，花卉擺放等活動，體會后勤相關人員的辛苦，加深對校園環境的熱愛，自覺地成為生態校園的宣傳者和維護者。
8、經費預算
制作橫幅預計60—80元
印制宣傳單預計60—70元
知識手冊預計100—200元
購買獎品預計100—200元
其他相關材料預計300—400元 總預計600—1000元
XXXXXXXXXX學院分團委組織部 二零一八年十月二十三日
活動策劃 篇6
一、學生基本情況分析：
三年級學生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創新的潛能。
二、教學內容：
本冊教材以日常生活常識和學生喜愛的小手工制作為主要內容，編排了一些看看、說說、做做的內容。尤其強調實踐性，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手能力。本冊教材內容主要有：
1 做個小小成果袋
2 “夾玻璃球”比賽
3 書包里的環境問題
4 “站報紙”游戲
5 學會合作與助人
6我為奧運做點兒啥
7 剪紙圈
8 直升機為什么能垂直升降
9日常用品的改進
10 時間巧安排
11做個節約用水的小模范
12研究家養動物
13用氣球做游戲
14疊紙盒
15頭腦越用越聰明
三、教學目標：
1、知道建立“成果袋”和積累學習成果的意義，激發學生的榮譽感和上進心。
2、充分運用手工、美術、勞動等技能，設計制作自己的成果袋，培養學生的想象、設計和動手制作的能力。
3、通過活動使學生增強自信心，提高與他人合作、交流的能力，展示團隊合作精神，了解團隊協作的意義。培養學生觀察、分析、聯想、歸納等認識事物的科學方法，提高學生的活動組織、方案的話等方面的能力。
4、通過研究書包里的環境問題，使學生體驗到“保護環境，從小事做起”的理念。
5、學生通過游戲中的親身體驗，培養于是認真觀察、仔細思考、大膽實踐、善于反思和總結的習慣，以及預測和判斷等能力。
6、使學生認識到合作成功的 “金鑰匙”，是相互總重、相互信任、相互支持。
7、通過動手動腦的活動實踐，讓學生感悟科學的奧妙，加強創造意識，以及提高科學研究的興趣。
8、引導學生在改進物品的過程中，認真思考、大膽想象，學習創造發明的思維方法和技能，提出改進設想，并進行嘗試，培養學生的創造性思維能力、解決問題和動手的能力。
9、通過安排和處理自己身邊的常見小事，培養學生獨立解決問題的意識和解決實際問題的初步能力。
10、通過討論和交流，初步明確在對待動物問題上的是非觀念，提高學生維護社會公德的責任感。
四、教學重點：
1、通過活動使學生增強自信心，提高與他人合作、交流的'能力，展示團隊合作精神，了解團隊協作的意義。培養學生觀察、分析、聯想、歸納等認識事物的科學方法，提高學生的活動組織、方案的話等方面的能力。
2、 變結論性學習為過程性學習，在指導學生進行自主、探究、合作的學習過程中，要積極引導學生對活動過程的情感體驗，推動學生的全面發展。
五、教學難點：
強調學生通過實踐，增強探究和創新意識，現象科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力。
六、教學改革的初步設想
教改專題：利用多媒體實施素質教育。 改革措施：
1、興趣培養問題：建立和諧的師生關系，先讓學生喜歡我和我的學科，與學生共同閱覽有關科學方面的視頻、圖片與文字資料。
2、習慣培養問題：培養學生嚴謹認真的學習習慣，讓學生自覺學習和自主探討。
3、知識記憶問題：利用多媒體信息技術幫助學生突破科學用語知識，指導學生掌握各種定義，實驗操作等。
七、實施計劃的具體措施：
以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深化素質教育，形成學校辦學特色
1、把握綜合實踐活動各指定領域共同的價值追求。
作為綜合實踐活動課，具有鮮明的實踐性和綜合性，直接面向學生的生活和經驗，超越具體的書本知識。在價值追求上，以發展學生的實踐能力、探究能力、社會責任感，豐富學生對自然、對社會、對自我的現實體驗和經驗為終極目的，而不是以掌握某種功利的技術和書本知識為終極目的。認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求學生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上認真做好演示，激發學生上勞動技術的興趣。
2、把握各指定領域之間的內在聯系，注意各領域之間的相互滲透和延伸。
3、上課作好充分準備，按時進課堂，不斷改進教學方法，提高35分鐘教學質量。
4、關心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力。
5、做好期中、期末考核，做好成績記錄。
6、寫好教學反思，積累上綜合實踐課經驗。
7、克服專注科技活動的局限性，主張以學生與自然關系，學生與社會的關系，學生與自我的關系這樣三天線索作為內在的邏輯線索開發盒實踐綜合實踐活動。
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