活動策劃

時間：2024-03-15 08:51:59 活動策劃我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動主題：我們是一家人-協會間聯誼活動

活動策劃

　　二、活動目的：

　　通過舉辦本次晚會，加強各協會之間的互動，增進感情，同時為各協會的同學們提供一個交友平臺和展示自己的舞臺。豐富自己的業余生活，拓展能力。本次活動希望以聯誼晚會的形式，促進經管院各個協會的相互溝通、學習和借鑒，為以后協會間的合作打下良好基礎

　　三、策劃主辦單位：西安石油大學經濟管理學院社團管理部

　　四、活動對象：經管院各社團、協會成員

　　五、活動時間：xx年12月23日

　　活動地點：b區教室

　　六、活動形式：文藝演出穿插游戲互動

　　七、活動流程：

　　1.前期準備：

　　(1)申請場地，準備晚會需要的`設備及器材

　　(2)材料準備，篩選節目，制作節目單，節目彩排

　　(3)由秘書部及主持人編寫主持詞

　　(4)安排工作人員負責具體工作

　　2.前期宣傳：

　　(1)提前一周通過海報進行宣傳。由宣傳部組號海報，張貼于東方廣場宣傳欄及各學生公寓的宣傳欄。

　　(2)組織部定期檢查海報是否損壞，若損壞則及時補貼。

　　3.活動中期：

　　(1)老師宣布晚會開始

　　(2)開場舞表演

　　(3)按節目單順序依次表演

　　(4)頒發獎品

　　(5)拍照留念

　　(6)由主持人宣布活動結束

　　4.后期宣傳:

　　(1)由宣傳部制作活動海報(活動照片)，張貼在東方廣場及各宿舍

　　(2)廣播宣傳

　　八、經費預算：

　　彩帶、氣球、細繩、海報紙、馬克筆、膠帶、噴帶、亮彩帶、蘋果、棒棒糖、徽章、a2紙、小燈籠等

　　預計200元左右

　　備注：

　　1.活動安全：

　　由組織部負責保證會場安全，注意電器使用情況，以及活動進行中的各項物品安全。活動結束后要檢查設備是否正常及門窗燈的關閉。若有突發狀況則外聯部協助組織部進行保安工作。

　　2.活動紀律：

　　由組織部負責維持會場秩序，保障晚會的順利進行。

　　3.場地衛生：

　　活動結束后所有社團管理部成員共同打掃會場衛生，保證會場干凈整潔。

活動策劃篇2

　　在實施感恩教育的過程中，我校以活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從身邊人、身邊事開始，學會感恩父母，學會感恩老師，學會感恩他人，感恩社會，感恩所有為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。幾年來，我校認真貫徹《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和省市有關指示精神，認真開展感恩教育活動，取得可喜成績。現將今年的感恩教育工作總結如下：

　　年初，少先隊大隊部召開廣播會，鎮總輔導員鞠美芳老師指出：感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會才會變得更加和諧，更加親切。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養。對于當今的隊員來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到我們的校園是那么美麗動人。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

　　我校將學期初的第一二兩周作為感恩教育宣傳周，這兩周中，少先隊大隊認真做好以下幾點：1、少先隊大隊輔導員在國旗下講話，全員發動。2、以“感恩”為主題出一期板報，創設校園感恩氛圍。3、以中隊為單位，召開“感恩教育”的主題隊會。4、舉行“感恩”為主題的演講比賽。

　　二月份以“感恩課本”為主題，我們以前發現，每學期初，隊員們剛剛發到書的時候，都能愛護自己的書本，可過不了幾天，就開始在書上亂涂亂畫，學期過半，許多隊員的書本連封面封底都沒了，鑒于這種情況，我們在新年的第一個月開展“感恩課本”系列活動，目的'就是要讓隊員知道愛學習、愛讀書，首先要先學會愛書本。

　　三月份以“感恩父母”為主題。六(1)中隊開展了“媽媽，我愛您”主題會、三(1)班開展了“我讓媽媽露笑臉”主題會，五(1)班開展了“我為媽媽分憂愁”主題會……通過這一個個有特色的中隊活動，隊員們懂得了母親為了培養我們付出了莫大的艱辛，并紛紛表示，將用優異的成績回報母親。

　　四月份以“感恩革命先烈”為主題。五(2)中隊開展的了“沿著革命先烈的足跡前進”中隊活動，四(2)中隊開展了《傳承民族精神，學郁建興烈士》主題隊會。六(2)開展了“學革命先烈，做新世紀的好少年”中隊活動……均取得了良好的效果。

　　五月份以“感恩勞動者”為主題。三(1)中隊開展了“勞動是快樂的”中隊活動，三(2)中隊開展了“學勞動模范，做勤勞的好少年”主題隊會。二(2)中隊開展了“自己的事情自己做”為主題的中隊活動，二(1)中隊開展了“我會整理自己的小書包了”主題隊會……

　　六月份以“感恩母校”為題。西來小學六年級三個中隊均開展了“離別母校話恩情”的中隊活動，土橋小學六年級三個中隊開展了“明天，我們畢業”為主題的中隊活動。敦義小學六年級兩個中隊開展了“母校就是我的家”中隊活動。

　　七八月份的感恩活動主要考慮到七一建軍節，八一建黨節，所以我們的主題是感恩解放軍，感恩共產黨。這兩個主題活動是學生在家自行開展，我們要求隊員們切入口要小，能過調查把當今的生活和爸爸媽媽小時候相比，和爺爺奶奶小時候相比，讓他們悟出：沒有解放軍，沒有共產黨就沒有今天幸福的生活，并且寫好這方面的感恩心得，并完成調查表。

　　九月份，開展“感恩教師”主題教育活動，精心培育學校“感恩文化”。使廣大隊員深入地了解教師在自己成長的道路上給予的關心和幫助。通過為教師做一系列的事情來激發廣大隊員的責任感。各中隊均搜集了有關感恩教師的人和事；親手制作了小禮物送給老師；一二年級隊員每人寫一句感恩的話，三四年級隊員寫感恩日記，五六年級寫感恩心得。三至六年級還出了一期感恩教師的小報；各中隊均上閃了感恩老師的隊活動方案。

　　十月份，通過自主實踐活動，讓隊員認識到黨建軍的不易。

活動策劃篇3

　　一、活動背景：

　　隨著社會經濟的高速發展，人們的生活水平不斷地提高，對美食的要求也越來越高。在追求美味健康的同時，也會注重多樣化的菜品，能夠給視覺和味蕾一種前所未有的享受。

　　二、活動目的及意義:

　　美食歷來是受人們重視，中國的美食更是傳遍世界各地。而現在的美食早已經不是僅僅為了果腹，其中更包含了養生美容等作用。

　　在這個冬天，為了豐富同學們的業余生活，提高同學們的生活樂趣，增強團隊凝聚力，我們特舉辦此次美食競猜大賽，并希望通過此次活動，向同學們傳播合理健康的飲食習慣和生活方式，促使同學們在學習之余注重身體素質和生活質量，以更健康的體魄和更飽滿的精神投入到學習和生活中。

　　三、活動主題:

　　"食全食美"

　　四、主辦單位:

　　廣東理工職業學院會展策劃與管理會議模擬2班第八組

　　五、活動時間:

　　20xx年12月21日星期三

　　六、活動地點:

　　廣東理工職業學院實訓樓E508

　　七、活動對象:

　　廣東理工職業學院會展策劃與管理2班全體同學

　　八、活動形式與內容:

　　活動形式：以競猜的形式為主，問答為輔

　　內容：分三個環節

　　第一環節：看圖片猜菜名（分八大菜系）

　　第二環節：看菜猜原料（各地小吃）

　　第三環節：問答環節

　　九、活動流程：

　　由主持人進行開場白，介紹活動基本情況和各位到場嘉賓

　　特邀嘉賓致辭，并對本次活動的舉辦表示期待

　　主持人組織第一環節的看圖片猜菜系

　　休息環節：邀請武術協會表演節目（林玉生)

　　主持人組織第二環節的看菜猜原材料

　　休息環節：邀請班上同學唱歌（陳鳳）

　　玩“蘿卜蹲”游戲

　　主持人組織第三環節：問答環節

　　主持人宣布本次美食競猜會圓滿結束，并合影留念

　　十、前期工作安排:

　　1、策劃書的撰寫，向指導老師提出，確定時間

　　2、組員之間配合工作，確定人員安排

　　3、場地：實訓樓E508

　　4、收集競猜會的'資料

　　5、組員布置會場

　　十一、人員安排

　　主持人：蔡思琪、李欣欣

　　攝影攝像：蘇靜怡、黃瑞鳳

　　PPT制作：小組全體成員

　　廣告：徐素冰、蔣秋嬋

　　文案：小組全體成員

　　控場人員：陳曉麗、陳鳳

　　十二、要求與注意事項:

　　1、提前十分鐘到達教室，對會場進行布置

　　2、在活動舉辦期間，工作人員要維持現場秩序，以免同學們隨意走動

　　3、要安排好同學負責現場照相，方便活動后進行回顧與總結

　　十三、應急預案:

　　1、若邀請的表演嘉賓因為臨時有事無法到達現場，應安排好其他人頂替

　　2、活動所需的資料要有備份，不要都放在一個u盤，以防到時候打不開，導致活動無法正常進行

　　十四、預期效果及展望:

　　通過這次的美食競猜會，讓同學們對我國的八大菜系等各式的飲食文化有了進一步的了解，給他們提供一個方便快捷的美食指南。在美食的世界里，得到身心和味蕾的雙重享受后，有更多的動力與熱情投入到學習和工作中去。

　　“美食競猜會”總結

　　一、優點

　　1、會議模擬的過程中穿插了表演和游戲環節，使得競猜的過程也充滿了樂趣。

　　2、邀請外援嘉賓，增加了活動的豐富性。既提供了一個平臺給他人表演，鍛煉自己的能力，也提高了的活動的效果。

　　3、雖然有兩名隊員是臨時加入的，也可以很快的就融入集體，并與其他隊友很好地合作。

　　4、每位隊員都盡職盡責，根據策劃書的分工，使得活動流程有序地進行，盡到自己的一份力量。

　　二、缺點及改善措施

　　1、舉行時適逢是24節氣中的冬至，在開場的時候，沒有好好利用這一點，其實可以由冬至這個“冬至大過年”點引申出美食這個話題，這樣更引人入勝。

　　2、在選擇表演節目的時候，沒有考慮到場地有限和安全的問題。若表演的節目是存有危險性的，可以提醒表演者動作擺動的幅度小，同時也要安排觀眾到安全范圍內欣賞。

　　3、我們忽略了選材應該要難易適中，再如一些菜名已經包含了菜的材料。選擇競猜的菜品一定要考慮到競猜者是否知道，要簡單易懂，才能帶動同學們的積極性，更好地進行互動。

　　4、圖片展示沒有形成一種對比，應該實拍幾張學飯堂校里的“美食”與我們要展示的美食對比，這樣更好地進行對比，吸引觀眾的眼球。

　　5、在表演嘉賓離場的時候，我們沒有好好對表演嘉賓的表示歡送。我們應該時刻注意場下的情況，要尊重別人的表演。

　　6、在歌唱環節時，我們沒有提前準備好歌曲的伴奏，這樣就可能會打亂環節。演唱者唱歌的時候要面對觀眾，與觀眾互動。

活動策劃篇4

　　一、主辦單位：院團委、社團實踐部。

　　二、承辦單位：大學生語言藝術協會。

　　贊助商家：******（待定）

　　三、活動名稱：普通話培訓。

　　四、活動時間：9月15、16日（每晚6：30到9：30）

　　五、活動地點：綜合樓114.

　　六、活動目的：

　　1、在祖國母親60華誕來臨之際、桂花飄香之時，為祖國母親送上溫馨的祝福！讓大家用精湛的言辭來釋懷對母親的愛戴！

　　2、全國高校普通話等級考試一直是廣大新老會員關注的話題。據協會人事部統計，我協會90%以上會員都是為了提高普通話應試能力而加入團隊的。于是，為滿足大家的殷切期望，特別邀請了中文系汪應樂老師開展普通話培訓技能課。

　　七、活動簡介：

　　xx年，是我協會成立10周年之時！借助這一契機，我協會本著以鍛煉膽量、培養思維能力、提高口頭表達能力為宗旨。繼續推出一年一度的普通話培訓。讓大家領略語言藝術的獨特魅力；提高大家的學習質量；豐富大家的`課余生活；拓展自我的言語潛質。經中文系吳禮慶老師指導，我們做到了開源節流、合理利用資源：借用了08級同學普通話書本供給新會員參考。

　　八、活動開展的條件：

　　1、去年搞過此類活動，有經驗可依循。延用好的方面、彌補不足之處。可以更好的發揮主觀能動性、聯系客觀實際，盡最大努力搞出特色。

　　2、提前一星期召開了全體動員大會。全面部署了各部門需要履行的職責。前期組織領導工作準備充分、宣傳工作落到實處。

　　九、活動經費預算：

　　1、邀請函：10元

　　2、飲用水：40元

　　3、酬謝費：400元

　　總計：450元.

　　十、經費來源：

　　1、協會財務支出

　　2、拉贊助.

　　十一、活動計劃：

　　1、理事會組織召開全體理事動員大會以及分區召開部長級會議，全面聽取大家的意見，作出合理安排。督促各部門工作落實情況。

　　2、策劃部負責草擬活動贊助策劃書、做好活動現場布置、寫好活動總結以及整理本次活動的相關文案。

　　3、外聯部負責聯系社團實踐部負責人以及各兄弟協會會長。提前3天發送請柬。

　　4、宣傳部負責出海報，做好前期宣傳工作以及現場介紹邀請領導及嘉賓。

　　5、文秘部負責征求各界友好人士對本次活動的看法以及好的建議。并及時反饋到理事會，便于及時作出正確指示。

　　6、人事部負責理事的考勤點到以及事假的審批工作。確保常任理事按時參加活動。

　　7、組織部負責維持活動現場秩序。確保活動順利開展。以及活動結束清理活動現場。

　　8、財務部負責購買請柬、飲用水。做好本次活動的預算和決算。

　　語言藝術協會

　　總策劃：劉亮（會長）

　　xx年9月10日

活動策劃篇5

　　項目名稱：綠林守衛者實踐小分隊

　　分隊隊長：宋昆

　　隊員：湯丹、蔣巧蘭、陳瑤、文自蘭、黨平、李誠誠、黎萬軍、蘭浩升、沈洪波、黃仕華

　　樊蘇恒、羅智凱、張魯、陳亮、陳霖、王玲玲、任玉梅、王曉娟、徐未、彭川川、彭勇

　　王彬、何俊良、余鵬燕、唐海龍、周青龍、何鑫、賴登超

　　指導老師：黃從德教授

　　項目主題：開展森林二類資源調查，編制林地保護利用規劃

　　實踐時間：6月22日-8月21日

　　實踐地點：南充市嘉陵區、西充縣

　　申請項目目的：

　　一、森林資源規劃設計調查(簡稱二類調查)是以國有林業局（嘗自然自然保護區、森林公園等森林經營單位（以下統稱為森林經營單位）或縣級行政區域為調查單位。，以滿足森林經營方案、總體設計、林業區劃與規劃設計和林地保護利用規劃需要而進行的森林資源調查。

　　二、編制《西充縣、嘉陵區兩地林地保護利用規劃（xx—20xx年）》（以下簡稱《規劃》）是落實《全國林地保護利用綱要（xx—20xx年）》的重要環節。為規劃明確生態建設和林業發展空間，落實林地用途管制，優化林地結構布局，提高林地利用效益，為實現林地科學管理奠定基礎，確保如期實現林業發展戰略目標，促進區域生態文明，推動縣域經濟社會可持續發展。為查清森林、林地和林木資源的種類、數量、質量與分布，客觀反映調查區域自然、社會經濟條件，綜合分析與評價森林資源與經營管理現狀，提出對森林資源培育、保護與利用意見而進行的一次實踐調查。

　　三、作為林學院林學專業的學生，我們有機會參與到這樣的實踐當中來，將我們的理論知識與實踐結合起來，提升我們的專業技能，，做到勞有所得，本次實踐主要有以下幾點目的：

　　⑴、了解現階段森林覆蓋率以及森林、林木蓄積量的概括。

　　⑵、通過實踐調查，可以充分的將我們所學理論知識與實踐聯系起來，以便在將來的工作中更快的運用專業技能和知識。

　　⑶、通過培訓，讓大家對3s技術有所了解和掌握。

　　⑷、使隊員自身有更多接觸本專業的機會，以及了解社會，服務社會的機會，增強自身實踐能力及交際能力，豐富自身的社會經驗。

　　申請項目主要內容

　　一、調查背景

　　（一）、調查介紹

　　林資源二類調查是以國有林嘗自然保護區、森林公園等森林經營單位或縣級行政區域為調查單位，以滿足森林經營方案、總體設計、林業區劃與規劃設計需要而進行的森林資源調查，其成果是建立或更新森林資源檔案，制定森林采伐限額，進行林業工程規劃設計和森林資源管理的基礎，也是制定區域國民經濟發展規劃和林業發展規劃，實行森林生態效益補償和森林資源資產化管理，指導和規范森林科學經營的重依據。此次森林二類調查包括區劃、調查、資源統計分析等3大部分。

　　⑴、區劃。林業基層企業的區劃包括分場或營林區及林班。其中林班是永久性經營單位，是二類調查的資源統計單位。林班區劃方法分為自然區劃、人工區劃和綜合區劃。

　　⑵、調查。以適用的地圖如地形圖、平面圖或航空像片等為依據首先按區劃的林班，設計調查方案和進行的路線。森林經理調查中的資源調查，主要是在劃分小班的同時進行的目測與實測。小班是以經營措施一致為主要條件劃分的。在有近期航空像片時可先在室內勾繪，結合現場確定；也可對坡勾繪或深入林內在地形圖等上勾繪。高度集約經營時，可通過實測劃分小班。小班調查內容、項目可根據需要和實際情況而定。一般調查重點是蓄積量。小班蓄積量調查的常用方法有樣地實測法、目測法、回歸估測法與抽樣控制總體法。因一般小班面積小，難于控制調查精度，抽樣控制總體法的優點是在分別進行小班調查的同時，又以全場或營林區為總體結合進行抽樣調查，以取得總體蓄積量的一定可靠性精度,而后與小班匯總資源對比,如發現誤差過大時，再對小班蓄積量進行修正。樣地實測多采用群狀樣圓、樣方或角規點代替單個較大面積樣地。目測調查時，除選典型地段外，還應按面積分散地選出一些目測點。此外，生長量、枯損量、天然與人工更新效果、土壤、病蟲害、火災危險等級、立地條件、珍稀動植物資源及有關經營效果等，也是小班調查的內容。

　　⑶、調查成果分析。主要成果必須滿足編制經營方案以及林業區劃或總體設計所需資料的要求。主要包括：地類面積，森林面積，用材林近成熟、過熟林組成，樹種蓄積，人工林及四旁樹,經濟林,竹林等資源數據及林相圖，森林分布圖等資料和調查報告說明書等。如是復查，對于資源的動態變化應進行詳細分析。

　　（二）、社會實踐基地

　　⑴、西充縣是位于四川第二大城市南充市，位于四川盆地中偏北部，也是我們本次社會實踐的基地之一。因西充縣的森林資源調查以及規劃設計時間已久，資源數據的準確性與可靠性不高，本次小班落界確定采用遙感判讀勾繪和現地核實相結合的方法，確定小班邊界。本次直接以西充縣過去幾年森林資源規劃設計調查成果為基礎，通過論證、審查、確認等程序，依法依規的將森林資源規劃設計調查數據變更到xx年，形成本次規劃基數并報市林業局和省林業廳審查。

　　⑵、嘉陵區位于四川第二大城市南充市，同樣也我們本次社會實踐的基地之一。隨著四川省森林二類資源調查的逐步開展以及各縣區的林地規劃方案的征集，并且本區在過去的幾年里，存在著諸如林地利用現狀比夠清楚，林地管理檔案不全，縣域內林地保護利用的目標和任務不清等各種情況。為了更好的發展本區域的林業，建立健全林地保護利用管理機制和措施；建立林地檔案管理數據庫。為此，我們進行了本次森林二類資源調查和林地利用規劃實施方案。

　　二、調查主要內容

　　1、森林資源二類調查

　　1.1、森林經營單位的境界線核對

　　采取收集過往調查成果與現地核實相結合的方法進行。對森林經營單位的境界線確需調整的，在征得相鄰森林經營單位認可，以會議紀要等形式確定后進行相應調整。

　　1.2、林權界線和公益林界線的確認

　　以集體林權制度改革中確權頒證時確定的林權界和分類區劃界定成果資料為準。

　　1.3、面積調查

　　采用快鳥和spot5遙感圖像資料結合地形圖進行調查，采用室內區劃和現地核對相結合的方法劃分林地小班。采用最新拍攝的經計算機處理后的快鳥和spot5衛星遙感影像初步劃分小班界線；然后，結合地形圖到現地按照劃分小班條件，核實調整小班界線。深入小班調查林況、地況等因子。小班面積利用arcgis軟件求算，并以民政局提供的各縣（區）鄉（鎮）總面積，按照“逐級控制、分級量算、按比例平差”的原則確定各級區劃單位和小班面積。各級區劃單位和小班面積，以公頃為計量單位，保留1位小數。

　　1.4、蓄積量調查

　　采用目測調查與實測調查相結合的方法調查全市各縣（區）活立木蓄積量。

　　①、目測調查：在輔以測樹工具的基礎上，目測調查小班各林分因子，借助林業數表調查單位面積蓄積。

　　②、實測調查：以實測抽樣總體為單位，抽樣方式采取機械抽樣的方法，以符合精度要求的抽樣估測數據控制小班調查數據。

　　1.5、小班調查

　　在抽取的小班中，采用全株每木檢尺的方法，確定小班的實測蓄積量。

　　1.6、株數調查

　　調查對象：經濟林、竹林、平均直徑小于5cm的幼齡林有、疏林地及未成林造林地小班。

　　1.7、四旁樹調查

　　四旁樹蓄積占調查總體活立木總蓄積15%以上，在目測調查的基礎上，以鄉鎮為單位分為四旁蓄積多、中、少三個級別，在三個級別中各選擇3個村（組），隨機選取30%的非林地小班，以gps樣帶（寬2-5m）貫穿小班，檢尺記載相關因子。

　　1.8、生長量調查

　　在收集縣（區）以往調查生長量樣木的基礎上，經分析，對不足部分進行補充調查，編制主要樹種、齡組生長率表。

　　1.9、消耗量調查

　　消耗量調查采用向當地有關部門收集統計資料和每個鄉抽取30戶有代表性農戶進行典型調查，綜合計算縣（區）的消耗量。

　　2、林地規劃任務

　　2.1、查清林地利用現狀和發展潛力，將現有林地和規劃用于林業發展的其他土地分解到鄉鎮，并落實到山頭地塊，建立林地管理檔案；

　　2.2、分解林地保護利用規劃目標，進行林地保護利用的分區、分類、分級、分等，優化縣域內的林地結構（公益林地和商品林地，天然林和人工林等）和空間布局；

　　2.3、明確林地的對象、內容和措施；

　　2.4、明確利用的方向、內容和措施；

　　2.5、建立健全林地保護利用管理機制和措施。

　　三、可行性分析

　　（1）本次實踐的主要內容與我們的專業知識有著密切聯系，況且我們分隊基本都是大二及其以上的，已經學過部分專業知識，這對于本次調查有著重要作用。

　　（2）因黃從德老師已經提早聯系好實踐基地。實踐基地已有保障，這對于我們來說，可以減輕許多不必要的`麻煩。這也同樣可以使得我們這次調查能夠得到相關部門的重視。

　　（3）本次實踐調查是在黃從德老師的帶領下開展的，在有了老師的正確指導下，若遇到相關的問題時，我們可以直接向老師反映加以解決。

　　（4）分隊成員態度積極，能吃苦耐勞，團隊精神強。

　　（5）活動開始前，所有隊員認真學習相關安全知識，并制定了嚴格的規定，能夠保證整個暑期社會實踐活動的安全順利開展。

　　四、安全預案

　　（1）本著安全第一的原則，開展本次實踐活動。

　　（2）由于本次實踐正值盛夏，隊員們應防止中暑，我們分隊已充分準備中暑和防蚊蟲叮咬的藥水如：清涼油、防曬霜、藿香正氣水、跌打水等。強調在實踐過程中要注意防暑、防感冒或其他傷病等。

　　（3）若出現安全或生病問題，負責人應立即將隊員送到最近醫院救治。

　　（4）不管是在哪里，我們都應注意與人交往的方式、態度，切忌與人發生爭執。造成不必要的危害等。

　　（5）要注意乘車時的安全問題，加強對隊員的強調。不乘坐三無的車輛。

　　（6）因本次實踐的地點多在山區的林場等地，路途遙遠且比較艱險，我們在整個過程中都會一小隊人員一同出行的，不得單獨出行。密切保持聯系。

　　（7）任何隊員必須嚴格按照組織安排住宿，不得私自外出住宿或夜不歸寢。

　　五、申請項目優勢

　　本次暑期社會實踐主要是為配合黃從德教授所接的四川省森林資源二類調查項目以及編制多個縣區的林地規劃方案。因此，在實踐過程中其優勢有：

　　1、本次社會實踐基地已由黃從德老師聯系好，這給我們在選取實踐基地上減少了許多不必要的麻煩。

　　2、實踐過程中有黃從德教授及其下屬博士生、碩士研究生提供專業的指導。在相關專業問題上，可以給我們提供較大幫助。

　　3、黃從德教授所接的森林資源二類調查項目經四川省林業廳的授權，并有資金支持。

　　4、此次實踐活動經歷的時間長，從事調查的范圍廣。且動手性強，我們這支團隊有著吃苦耐勞的精神，團隊協作力較好，這對于本次實踐活動有著重大意義。

　　5、我們的這支隊伍多為大二以上的，專業知識豐富，且有去年實踐活動的經驗。

　　六、項目預期效果

　　本次實踐活動在結合黃從德教授接手的科研項目下，進而實施的社會實踐方案，在這次實踐當中，隊員們結合自己所學專業，在老師的悉心指導下，進行的一次為期一個月左右的森林調查及林地規劃。本次社會實踐也同樣會給我們帶來如下預期效果：

　　1、熟練掌握3s技術，因為3s技術不管是在林業上還是其他行業上都是一門非常重要的技術。

　　2、通過本次森林二類調查和編制林地保護規劃方案，可以讓同學們能夠切身體會整個實施過程，這為大家在從事本專業、本行業相關問題上能夠輕松上陣。

　　3、社會實踐本身就是一次走出校園，體驗生活的一次經歷，這次活動可以讓大家可以更進一步的去了解社會，服務社會，在行動中提升自己的動手能力和專業技能。

　　4、在實踐過程中，不僅可以將我們的專業知識學的更牢固，還可以更進一步將我們的專業知識與實踐結合起來，使大家在參與專業實踐的過程中，發現新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐能力、創業能力、創新能力。切實掌握一種過硬本領，為走上社會、成就事業打下堅實基礎

　　5、在活動中，還可以怎進大家的交流和團隊協作意識，這也是一項為我們今后做長遠打算的效果之一。

　　6、發表論文1-2篇。

　　七、項目具體實施時間安排

　　活動流程：

　　（一）第一階段：前期策劃籌備工作

　　時間：6月22日-7月14日

　　內容：

　　1、（6月22日）招募隊員，組織實踐隊伍，策劃實踐方案。

　　2、（6月24日）召開分隊第一次動員大會，明確分工，強化責任意識。

　　3、（6月28日）與指導老師交流，進一步確定實踐方案的可行性。

　　4、（7月14日之前）全體隊員自學《森林資源經營管理》以及對部分3s技術的使用。

　　5、（7月13、14日）在老師的指導下，進行外業調查、內業整理、數據輸機等技術培訓。

　　6、（7月15日）準備本次活動所需物品，整裝待發。

　　（二）第二階段：具體活動安排

　　時間：7月上旬-8月下旬。

　　內容：

　　1、（7月15日）召開分隊第二次會議，本次會議由老師主持，講解相關調查要求以及在處理相應問題時的應急措施。從學校出發前往實踐基地南充市西充縣。

　　2、（7月16日）到達基地后，小分隊分成4各小組，由每個小組組長帶頭，開展系列調查相關事宜。

　　3、（7月16日晚上）小組召開會議，分析、討論、總結當天在調查中遇到的問題，收集當天的材料如：照片、調查結果、感人事跡等等。在有條件的情況下，積極向省團委、共青團、當地媒體報社以及相關網站投稿，宣傳我們本次實踐活動的重要目的和意義。各小組組長并向隊長和指導老師反應當天遇到的問題、調查結果和總結材料。

　　4、（7月17-8月1日）此段時間主要也是進行相關的外業調查諸如：林木蓄積量調查、森林面積調查、專項因子調查等相關事宜。而針對內業部分：小班卡片整理計算、統計分析資源現狀、編寫森林資源調查報告、審查驗收等事宜也同時段在開展進行中。每天晚上同樣要召開小組會議，將每天遇到的問題進行討論并分享大家在實踐中的收獲。

　　5、（8月2日）

　　①、召開分隊第三次會議，會議由隊長主持，討論現在大家現在所遇到的問題并想出相應的解決辦法。

　　②、匯總前期實踐過程中的調查結果、材料、照片、媒體報道、感人事跡等等。

　　③、討論聚餐，全隊休息一天。

　　④、在前期的基礎上，討論接下來如何將調查做的更好，調整隊員分組情況，充分發揮隊員積極主動的能力，安排部署接下來的事情。

　　6、（8月3日-8月20日）這段時間主要調查地點是在嘉陵區，在前有的基礎上，開展相關調查和林地規劃保護方案設計。即時召開小組會議，解決相應問題，收集材料和照片。

　　7、（8月21日左右）

　　①、將本次調查的結果以及報告反饋給老師，由老師整理最后的調查結果，最終將信息向當地林業局和省林業廳反饋

　　②、感謝實踐基地對我們本次活動的支持，由實踐基地為我們寫評語、蓋章。

　　③、清算本次活動的財務情況，由財務組進行詳細的財務清點和盤算。

　　④、結束我們本次社會實踐，各自乘車回家或回學校。

　　（三）第三階段：后期工作總結