活動策劃

時間：2024-03-14 08:28:38 活動策劃我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動主題

活動策劃

　　“感恩老師〃放飛理想〃揚帆起航” ——20xx***學校慶祝第31個教師節(jié)文藝晚會

　　二、活動宗旨

　　在全國第三十一個教師節(jié)和我校十五年校慶來臨之際，為了豐富全校師生的課余文化生活，展示我校課改以來的辦學成果，擴大我校的社會影響力，充分展示我校師生的藝術才華。

　　三、活動時間及地點

　　時間：20xx年9月9日晚18：00-20:00

　　地點：北操場

　　四、活動對象

　　***學校全體師生及對我校發(fā)展做出突出貢獻的外界領導和老師。

　　五、晚會領導工作組

　　晚會顧問：*** 晚會策劃：*** *** 組長：*** 成員：*** (各項目組人員及分工見附表)

　　六、晚會流程

　　(一)整體流程

　　1、觀眾入場

　　2、晚會開場前期準備

　　3、晚會倒計時

　　4、開場舞蹈

　　5、主持人上臺宣布晚會開幕

　　6、節(jié)目表演

　　7、主持人上臺宣布晚會閉幕

　　8、領導、演員合影留念，燃放禮花

　　9、安排領導退場

　　10、安排觀眾退場

　　11、工作人員打掃會場

　　(二)具體流程(詳見節(jié)目單及晚會程序)

　　七、物品籌備

　　(一)前期籌備所需物品

　　1、嘉賓(姓名牌、胸花、請柬、會場飲用水、紀念品)

　　2、晚會背景、舞臺

　　3、節(jié)目單印制

　　4、大型設備：攝像機、照相機、燈光、音響設備、電腦、投影。

　　(二)晚會現(xiàn)場所需物品

　　1、觀眾手拍

　　2、熒光棒

　　3、電池(所有熒光棒電池需班級自行配備)

　　4、演員服裝(主持人、校隊、兩名舞蹈老師)

　　5、禮炮、煙花

　　八、節(jié)目安排

　　(一)節(jié)目分工：

　　班級以年部合力組為單位，每個合力組準備一個節(jié)目，教師以年部各管理辦公室為單位，七、八、九年部各兩個節(jié)目，六年部一個節(jié)目，綜合辦公室一個節(jié)目。學校統(tǒng)一審查，擇優(yōu)錄取。(不得有棄權單位)

　　(二)排練、審查、走臺、彩排節(jié)目時間安排：

　　1、8月28日各班文藝委員開會，以抽簽的形式?jīng)Q定兩班參演的節(jié)目;內(nèi)容確定后，開始自行排練;

　　2、8月29日節(jié)目正式排練;

　　3、9月5日在報告廳審查節(jié)目，確定參演節(jié)目與單位，定制節(jié)目單;

　　4、9月7日在報告廳走臺;

　　5、9月8日在操場進行晚會節(jié)目的彩排;

　　6、9月9日正式演出。

　　(三)節(jié)目內(nèi)容及形式要求：

　　(1)內(nèi)容要求：健康向上，以師生的學校生活和課改為主旋律，自編自演小型多樣，獨具創(chuàng)新的文藝節(jié)目，編排的節(jié)目要求師生的參與面廣，生動活潑，富有藝術魅力。

　　(2)形勢要求：以喜慶、歡快、溫馨的歌舞的`歌舞和語言類節(jié)目為主。

　　九、應急控制

　　(一)停電應急方案：

　　在停電期間，由節(jié)目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負責領導及來賓的服務工作;由會場、后臺調(diào)度組負責現(xiàn)場秩序的維持及舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。

　　(二)節(jié)目應急方案：

　　臺上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目及時跟進。

　　其它緊急情況發(fā)生時，由機動組負責處理。

　　十、注意事項

　　1、本次晚會是我校組織的大型文藝活動，今年又恰逢我校的十五年校慶，在節(jié)目組織方面要注意節(jié)目的質(zhì)量，各班級要認真準備參演節(jié)目，如果節(jié)目在初審階段被刪掉，請各班主任諒解。

　　2、晚會的工作人員要敢于大膽創(chuàng)新為晚會獻計獻策，各部門各項目組要通力合作，確保本次教師節(jié)晚會圓滿成功。

　　3、晚會當天各項目組負責人應提前到崗、到位，組織安排本組成員工作。

　　4、晚會結束后各班級的熒光棒、手拍由班主任統(tǒng)一回收，并把電池摘除。各班預先安排好學生在班級離場后，立即開展清理會場工作，各年部德育主任負責檢查各班級的清理狀況，待會場清理完畢后即可離開。

　　5、晚會結束后將對此次晚會的各項工作進行全面細致的總結。

活動策劃篇2

　　一、活動目的：

　　協(xié)會活動必須以培養(yǎng)會員學習興趣和提高技能為主要目的，公協(xié)策劃此次校園快閃活動旨在提高協(xié)會內(nèi)部團結友愛、相互協(xié)調(diào)工作的能力，同時擴大公共關系協(xié)會協(xié)會在全校的影響力，促進公共關系協(xié)會的長遠發(fā)展。并借此次校園快閃活動增加學生生活趣味性，和對公益活動的熱情。

　　二、活動時間和地點：

　　時間：20xx年11月

　　地點：沈陽工業(yè)大學中央校區(qū)和興順校區(qū)

　　三、活動內(nèi)容：

　　活動形式一：舞蹈快閃：在校園內(nèi)較大活動場所內(nèi)，開展即興快閃活動，以協(xié)會內(nèi)部人員先在場地內(nèi)隨意起舞帶動其他過往人群加入，音樂結束又隨意散入人群中，整個活動完全即興。過程有錄像。

　　活動形式二：公益快閃：以校園公益為主題，隨機發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的公益行為，協(xié)會人員上前表彰其行為。過程有錄像。

　　四、具體內(nèi)容：

　　快閃簡介：快閃，“快閃行動”的簡稱。“快閃行動”是新近在國際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術。簡單地說就是：許多利用網(wǎng)絡聯(lián)系的人，通過短信或bbs約定一個指定的地點，在明確指定的時間同時做一個指定的不犯法卻很引人注意的動作，然后趕快走人。又譯“聰明暴民”、“暴民”、“快閃暴走族”、“快閃族”、“聰明行動幫”等等。五花八門，稱呼混亂。 “快閃黨”活動策劃人大多數(shù)匿名，各地不同。開先河的是美國紐約文化工作者比爾，有的是純?yōu)楦阈Γ械谋灰暈樯鐣蛘位顒印?/p>

　　簡而言之，就是在一部分有計劃的快閃族帶領不知情者加入某一行為當中來，迅速集合，又迅速退出的一種藝術表演。 ? 公益快閃：

　　1、前期準備：

　　(一)宣傳工作

　　1、海報：本次“公益快閃”的`宣傳海報粘貼在各宿舍樓的海報欄和校內(nèi)的專用海報欄中。

　　2、橫幅：在學校人流最多的食堂掛上橫幅，可以起到大范圍的宣傳效果。

　　3、院報：在校報上刊登“公益快閃”的信息，可使全院師生了解本活動。

　　4、網(wǎng)絡：在本校的貼吧上發(fā)布本活動信息，從而更加強了本

　　活動的社會影響力。

　　(二)節(jié)目準備及彩排

　　1、由公協(xié)文藝部負責排練，進行分工，協(xié)會社員干事相互配合，完成節(jié)目安排工作。

　　2、(1)在(待定時間)進行第一次非正式排練

　　(2)在(待定時間)進行第一次正式彩排，公協(xié)負責人到場觀看

　　(3)在(待定時間)前進行最后一次正式彩排，公協(xié)負責人到場觀看

　　(三)活動規(guī)則：

　　讓一同學扮演扔飲料瓶子的人，然后看過往的學生中是否有人出現(xiàn)并幫忙拾起瓶子，然后由公協(xié)參加人員突然集合鼓掌吶喊，突然消失的原則，在游戲結束后切忌逗留(聚集著務必在極短的時間內(nèi)迅速撤離活動現(xiàn)場)

　　(四)活動要求：

　　參與者有十足的勇氣，注重團隊的團結性，要全力以赴，認真投入到這份工作中。這也是對大家心理能力的鍛煉，克服羞澀心理，放開不必要的思想束縛。

　　(五)活動內(nèi)容：

　　所有參與者在指定地點準時到場集合，先假裝路人在地點處徘徊，看主要人物的劇情表演。等待出現(xiàn)學生撿起瓶子并放入垃圾箱內(nèi)為止，聽到指令(負責人舉手示意)后迅速按規(guī)

　　定隊形站好，鼓掌，喊口號：“謝謝，謝謝，為社會貢獻一份力，有你有我有大家!”隨后人員全部散開消失。由主角把撿瓶子的同學拉著，然后由活動負責人給予獎勵等。

　　2、后期準備

　　(一)活動進行中維持公共秩序。

　　(二)準備相機，活動全程拍照攝像并制作視頻發(fā)到網(wǎng)上.

　　(三)各門做工作總結。

　　注意事項：

　　1、鼓勵大家團結協(xié)作;

　　2、要協(xié)調(diào)好，并負責好現(xiàn)場秩序;

　　3、公益快閃進行前要確保攝像照相的質(zhì)量和效果;

　　5、活動開始和結束均以負責人手勢為標準

　　6、快閃結束后迅速散場，避免出現(xiàn)混亂局面;

　　7、注意場地衛(wèi)生。

　　預算金費：

　　海報待定

　　橫幅待定

　　獎品待定

　　合計——待定

　　舞蹈快閃：江南style校園快閃

　　1、前期工作：

　　(一)宣傳工作

　　1、海報：本次“江南style快閃”的宣傳海報粘貼在各宿舍樓的海報欄和校內(nèi)的專用海報欄中。

　　2、橫幅：在學校人流最多的食堂、青春廣場掛上橫幅，可以起到大范圍的宣傳效果。

　　3、院報：在校報上刊登“公益快閃”的信息，可使全院師生了解本活動。

　　4、電臺報道：需要通過工大電臺全校傳播這一校園舞蹈快閃的基本信息，號召更多同學加入這一行列中來。

　　5、網(wǎng)絡：在本校的貼吧上發(fā)布本活動信息，從而更加強了本活動的社會影響力。

　　(二)節(jié)目準備及彩排

　　1、由公協(xié)文藝部負責排練，進行分工，協(xié)會社員干事相互配合，完成節(jié)目安排工作。

　　2、要求協(xié)會內(nèi)部人員需了解江南style的基本舞步，能夠根據(jù)音樂節(jié)奏迅速跳舞、

　　3、(1)在(待定時間)進行第一次非正式排練

　　(2)在(待定時間)進行第一次正式彩排，公協(xié)負責人到場觀看

　　(3)在(待定時間)前進行最后一次正式彩排，公協(xié)負責人到場觀看

活動策劃篇3

　　一活動目的：

　　1. 解決我學院大部分學生學習英語懶散，不自覺的的態(tài)度。

　　2. 激發(fā)學生對學習的積極性，提高他們英語的日常表達能力。

　　3. 把我們學院打造成從化市一所學風優(yōu)良的獨立學院

　　二活動宗旨

　　1. 培養(yǎng)新一代學生健康生活模式和積極向上的心態(tài)。

　　2. 培育良好掌握學習語言的能力，變傳統(tǒng)的被動學習為主動學習。

　　3. 為我院打下一個刻苦學習的校園文化氛圍。

　　4. 增強社團的凝聚力，同時聯(lián)絡社員感情。

　　三活動對象

　　中上大學南方學院全體學生

　　四晨讀有關事項

　　晨讀時間：周一、周三7：00―8：00 周五 8：30―10：00

　　晨讀地點：申請教室或在東西區(qū)的操場。（也可以在中山頭像那里或博學路）

　　晨讀組織形式：1以小組形式（自由組合，一般3～5人，沒組合的可以服從安排，特殊的可以一人，每一組要有一位組長起到監(jiān)控輔導和登記考勤的作用，為增加其趣味性每一組要有自己的口號，并且該小組固定下來一般情況不再更改）

　　五活動口號：

　　世界溝通，英協(xié)聯(lián)通，晨讀造就成功。

　　六晨讀活動：

　　晨讀室

　　主旨：輕松晨讀，“讀”一無二的開始

　　主要活動：

　　1 英語美文誦讀（室內(nèi)外均適合）

　　【注：自由閱讀為主。內(nèi)容可以為《新概念英語》?《》?星火的《晨讀英語美文100篇》（CET-4）(CET-6)? 《英語晨讀365》? 瘋狂英語晨讀資料等。另外在新東方的網(wǎng)頁可下載朗讀版本或是其他網(wǎng)站】

　　2 英語對話（室內(nèi)外，最好室內(nèi)）

　　【注：可以是本人隨機的生活對話，或是從網(wǎng)上?課本獲得的主題后而展開的對話】

　　3 英文短文朗讀PK（室內(nèi)外，室內(nèi)比較好）

　　【注：比賽課文內(nèi)容統(tǒng)一1同一時間內(nèi)，讀的篇幅的大小分勝負

　　2同一課文，讀的時間的多少分勝負。由于該比賽分勝負的復雜性，可以由學員投票決定】

　　4 英語繞口令

　　【注：選取一些趣味性較重且有利于鍛煉口語發(fā)音的口令。】

　　5 英文單詞拼讀

　　【注：分為猜單詞（由某一同學描述生活中一些常見的單詞的特征，再又另一個同學猜出來）和單詞接龍形式。】

　　6小組聯(lián)誼表演

　　【主要內(nèi)容：英語小品，二人朗誦，劇本角色表演等】

　　7 英語名人演說模仿秀

　　【選取一些外國較容易理解的段話】

　　其中，1-5為常規(guī)活動，6-7為特定項目（如：月末或期末比賽）

　　聽力室

　　主旨：語音語音，使我們更知心

　　主要活動：

　　1 英語聽力

　　【注：主要以聽電影對白，新聞BBC或VOA，人物演講，采訪，甚至是英文歌曲（尤其注意連讀和爆破）為主。】

　　2 看電影配音

　　【注：由淺到難。最初，把帶有外語和中文字幕的外語電影聲屏蔽，讓學員看字幕配音。接著，找一些僅帶有外語字幕的電影按照上面過程進行并講出其中文意義。最后，尋一些僅帶有中文字幕的.電影，讓學員翻譯。（上面所選擇的電影最好是統(tǒng)一大家預先要去觀看的一部）】

　　3 聽歌猜詞

　　【注：讓學員預先把一些統(tǒng)一的英語歌熟悉透以便該項目的進行。進行時只摘取某一小段】

　　4 聽歌譯詞

　　【注：選擇一些比較容易的中文歌讓聽者翻譯其中一段。但要有事前告知哪一首】其中1-2為常規(guī)節(jié)目，3-4為特定項目（如：月末或期末比賽）

　　附：以上比賽均以小組形式進行，對于個人的踴躍參加應給予記分，積分情況如下：

　　對于每次活躍參加趣味活動的人加1分，.PK大賽勝出小組每人各加1分。按時按量完成成績反饋者加0.5分。缺勤扣1分，中途非因事故有意離開并沒有通知組長者，一經(jīng)被發(fā)現(xiàn)扣2分。其積分供月末或期末評優(yōu)并給予一定的獎勵

　　六晨讀的序幕

　　前期準備

　　1. 策劃部工作

　　1）晨讀社策劃書

　　2.學術部門

　　1）得事先向?qū)W校申請所需晨讀室（兩間，一閱讀室一語音室）和告知此晨讀以后可能用到的地方，例如：東西區(qū)的操場、中山頭像那里或博學路。

　　2）部門編制次日閱讀材料做好閱讀材料印制工作（按人數(shù)定制數(shù)量）（待問卷結束時再定）

　　3）制定較為詳細、系統(tǒng)的學習計劃，有計劃的進行晨讀內(nèi)容

　　2. 宣傳部

　　1）晨讀社前夕在東、西去設立宣傳點（咨詢點、報名點）

　　2）復印約500份傳單，在東、西區(qū)派送

　　3）由于晨讀社是一個長期的活動，所以，要有不間斷的宣傳活動，吸引更多人的加入。例如每周都要在校廣播站，南方后院進行宣傳

　　4）利用聲影技術！收集每天東西區(qū)晨讀的場景，并制作成各式視頻和相片。頻則放到中大南方后院等地進行宣傳。（與網(wǎng)絡部合作）

　　5）制作并張貼海報（2張長期張貼于東區(qū)和西區(qū)，2張在進行宣傳時使用）

　　6）要在學校設有的各個信息渠道宣傳晨讀社

　　3、外聯(lián)部

　　1、向?qū)W校方面申請獎勵優(yōu)秀社員的學分。

　　2、獎勵會員的獎品

　　4秘書部

　　1、過新社員QQ群或手機飛信發(fā)出通告預算參加人數(shù)，

　　2、每日簽到的準備

　　3、制作供加晨讀社的同學使用的“晨讀社員”卡，與未參加者進行區(qū)分。

　　5文娛部

　　1）建立一個共用郵箱（把郵箱的地址和密碼告知每一位學員），把次日要用到的資料上傳和負責打印要用到的資料。

　　2）做好調(diào)查表的前后工作，如調(diào)查、統(tǒng)計……

　　6、網(wǎng)絡部

　　1、拍攝晨讀活動的宣傳及活動開展的照片，存檔。

　　2、將晨讀開展前幾天的情況做成視頻、照片，在學校的網(wǎng)絡渠道上進行宣傳。（與宣傳部合作）

　　實施過程

　　1 各相關人員提前到準備晨讀室簽到

　　2 月底晨讀活動結束可進行小型朗賽目，提高社員朗誦熱情。

　　后期工作

　　1月末舉行晨讀活動總結晨讀大會，對那些積極分子進行表彰。

　　2 總結活動的缺點、為下次晨讀活動的開展積累經(jīng)驗

　　3、適時了解會員意見，隨時進行改善。

　　七預算費用

　　1）海報4張（2張長期張貼，2長宣傳期使用）一張20元，共80元

　　2）傳單(學校宿舍樓下張貼)30張共15元

　　3）獎品贊助

　　4）學習資料待定

　　八激勵

　　由于這個組織并非是強制性的。而是以自發(fā)為目的的組織，為了持久的激勵學員能堅持學習英語的熱情。必須給予學員一定的激勵。激勵的方法多種多樣，以下的想法僅供參考：

　　1、對于一學期都堅持不遲到不早退、不缺到者，獎勵學分或獎品。----勤奮獎

　　2、對于一學期內(nèi)英語水平明顯提高者，獎勵學分或獎品。----飛躍獎

　　3、對于一學期內(nèi)積極參加晨讀社內(nèi)舉辦的各項活動者，獎勵學分或獎品。----社團活躍獎

　　4、對于一學期內(nèi)積極參與晨讀社舉辦的活動且獲得名次者，獎勵學分或獎品。----先進獎

　　5、凡參加晨讀社的學員，參加英協(xié)舉辦的活動有一定的特殊待遇，具有優(yōu)先權

　　九注意事項

　　1 不準學員帶早餐進入晨讀室，保持一個好的秩序

　　2 做好簽到工作利于獎懲（最好每一個學員都有一個屬于自己的號碼，例如：學號。便以登記）

　　3如遇風雨，可以取消次日活動，相關的人員可以不到。但學員可以到也可以不到，晨讀室依然為他們開放。

　　4遲到者在不打擾他人情況下允許進入。

　　附：每簽到一次積分加一，可以和活動所得積分相加供月末或期末評優(yōu)的依據(jù)。

　　另附：

　　調(diào)查表

　　英語協(xié)會“晨讀”活動調(diào)查問卷

　　各位親愛的同學：你好！

　　感謝您抽出寶貴的時間閱讀這份調(diào)查問卷。此份問卷是為了解每一位同學對于我院英語協(xié)會將要舉辦英語晨讀活動所設計。請您認真仔細閱讀下列問題，并在（）內(nèi)填入您所選的答案，若有其他意見可以在_____寫出來。在此，我們對您給予這一調(diào)查工作的幫助和配合表示誠摯的感謝！

　　1.你現(xiàn)在正處于大學的哪個階段？

　　A. 大一 B. 大二 C. 大三 D.大四或研究

　　2.你的專業(yè)是？

　　A. 語言類 B. 非語言類

　　3.以前是否有晨讀習慣

　　A、有 B、沒有 C、偶爾

　　4、若參加晨讀，主要原因是什么？

　　A、提高聽力水平 B、鍛練口語能力

　　C、備考 D、培養(yǎng)良好習慣 E、其他_______

　　5.、若學校開展晨讀活動，希望有哪些內(nèi)容？

　　A、自讀 B、聽力練習 C、口語對話練習 D、其他_______

　　6、理想的晨讀開始時間

　　A、6：30 B、7：00 C、7：30 D、其他_______

　　7、晨讀時間的長短

　　A、一小時 B、一個半小時 C、兩小時 D、其他_______

　　8.你認為晨讀應只局限于讀英語，還是希望廣泛閱讀？

　　A.廣泛閱讀 B.只讀英語 C.無所謂

　　9、您認為適合晨讀的資料是？

　　A、四六級聽力材料 B、CNN、BBC原聲新聞材料

　　C、李陽瘋狂英語 D、大學英語課本 E、其他________

　　10.如果你參加了晨讀活動，你更喜歡什么模式？

　　A.個體室內(nèi) B.個體戶外 C.集體室內(nèi) D.集體戶外 E 其他

　　11.你覺得晨讀的效率高嗎？

　　A.很高 B.比較高 C.一般 D.不高

　　12.你會積極參與這個活動嗎？

　　A.會 B.不會 C.看情況 D 不知道

　　13.除了英語課你還通過其他方式練習口語嗎？ *

　　A.晨讀 B參加專門培訓機構

　　C.通過同學進行交流 D無 E其他____

　　14.你花在讀英語的時間占整個英語學習的比重是？

　　A.極少 B.較少 C.一般 D.較多

　　15、依您看，晨讀的資料 A、自己準備 B、英協(xié)統(tǒng)一準備 C、兩者兼有

　　D其他

　　16、您使用過的晨讀資料有哪些？

　　17、若您對英協(xié)的晨讀活動有其他意見或建議，歡迎您提出：

　　注：其統(tǒng)計結果有待記錄

活動策劃篇4

　　活動目標：1、體驗小動物乘坐輪胎時歡樂的情緒。

　　2、能跟隨故事情節(jié)展開想象。

　　活動準備：

　　1、課前玩滾輪胎。

　　2、小松鼠玩具、輪胎、故事磁帶。

　　3、幼兒用書第一冊26-29頁。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　一、 .分別出示小松鼠玩具和輪胎——引起幼兒興趣并引出故事。

　　老師：在他們倆之間發(fā)生一個有趣的故事。

　　（給幼兒講故事）

　　二、基本部分：

　　1、利用小松鼠和輪胎講故事——了解故事內(nèi)容。

　　提問：（1）山坡上滾下一個什么東西呢？

　　（2）快樂輪胎滾呀滾，都滾到哪了呢？

　　（3 小動物坐在輪胎上，像乘坐什么一樣呢？

　　2、第二遍講故事——體驗小動物的快樂。（利用故事磁帶）

　　3、讓小朋友展開想象輪胎還可以滾到哪——培養(yǎng)幼兒的想象力。

　　4、讓幼兒把自己當成一個快樂的輪胎——體驗快樂。

　　展開自己的想象，輪胎都能滾到哪也可以根據(jù)老師的'語言提示做相應的動作（如：滾過山坡、穿過隧道、越過小河、兩個輪胎碰面了打招呼等）

　　三、結束部分：

　　帶領小朋友到院子里玩輪胎——體驗快樂。

　　四、活動延伸

　　看幼兒用書并學講故事。

活動策劃篇5

　　一、活動背景

　　大學是知識的海洋同時也是近視集中的地方，對于很多的同學都不知道如何愛護自己的眼睛。萬新光學致力于 “XXXXX眼視光健康中國行”免費驗光活動，在桂林找到了合作伙伴XXXXX公司。所以數(shù)學科學學院青年志愿者協(xié)會與XXX、XXXXX公司，走到了一起，希望能為廣大師生出一份力。

　　二、活動目的：

　　1) 秉承青年志愿者協(xié)會“無私，無償，熱心，奉獻”的精神，使青協(xié)這一協(xié)會深入到每個人的心目中，讓更多的同學自愿地參與今后青協(xié)舉辦的活動，共建和諧校園;

　　2) 關心同學眼睛的健康，有利于穩(wěn)定近視同學的鏡片度數(shù);

　　3) 增加廣大師生對自己的眼睛的了解，更好的愛護自己的眼睛

　　三、活動主題：愛心護眼，免費驗光

　　四、活動意義：

　　1) 使同學感受到愛心無處不在;

　　2) 使同學對眼鏡護理、眼睛保健知識有較好的了解，及時了解自己的眼睛度數(shù);

　　3) 使眼睛店贊助商的技術好，價格優(yōu)惠等信息得到了宣傳，為配鏡同學提供了一個較好的選擇;

　　4) 向贊助商反饋同學對產(chǎn)品的.需要情況以及對本次活動的滿意程。

　　五、策劃主辦單位：XXXXXXXXXXXXX

　　六、活動負責人：何XX 劉XX

　　八、服務時間：9:00----18:00

　　九、活動地點：圖書館門前

　　十、活動對象：XXXXXX全體同學、教師及領導

　　十一、前期準備：

　　1) 向?qū)W校申請活動場地、電源(劉海);

　　2) 聯(lián)系眼鏡店贊助商，洽談活動細節(jié)(劉海，何清清);

　　3) 申請掛橫幅(蘇鮮、顏駒、倪木蘭)

　　4) 出海報(海報中突出活動主題)，宣傳此次活動的意義(宣傳小組);

　　5)制作服務登記表、簽到表(何清清)

　　6)由理事在班級里宣傳，做好招募志愿者的工作(項彩、劉冰冰、梁芬、倪木蘭、蘇長軍);

　　7)單排志愿者(蘇鮮、梁芬、劉素蓮)

　　8)做好物品的租借等工作(劉海、何清清)

　　十二、活動流程：

　　1)向老師、同學解釋我們這次活動的內(nèi)容(清洗眼睛、免費驗光、贈送小禮品)

　　2)由在場工作人員做好眼鏡的清洗和維修工作，在眼光車旁安排固定的人員接引;

　　3)向等候清洗眼鏡、驗光的師生宣傳有關護眼的小知識;

　　十三、后期活動安排：

　　1)21日晚，對服務對象的信息進行整理;

　　2)召開總結大會;

　　十四、注意事項：

　　1)活動由我協(xié)會負責安排，客戶公司負責監(jiān)督，工作人員不地擅離職守，并且要熱情服務，真誠對待;

　　2)工作人員要以師生為主題，盡可能得使師生滿意;

　　3)負責人或執(zhí)勤組長維護好現(xiàn)場秩序，分配好工作;

　　4)值班人員需佩戴會徽，綬帶;

　　5)為避免清洗后有拿錯眼鏡的現(xiàn)象，志愿者要溫馨提醒拿到眼鏡的同學認真核實自己的眼鏡，確認無誤后方才離開;

　　6)為避免因清洗眼鏡的同學過多而導致清洗時間不足，眼鏡仍有污垢的現(xiàn)象，應準備多個清洗工具同時進行工作。

活動策劃篇6

　　一、活動背景：

　　為了幫助同學們更加深刻地認識到大學時光的寶貴，深化同學間的深厚友誼，認清當前的就業(yè)形勢，明確自己的發(fā)展方向，樹立積極的人生觀、價值觀，明確自己的選擇，堅定自己的志向，珍惜這段寶貴的大學時光，努力學習積極做好就業(yè)準備，實現(xiàn)自我價值！貴港職業(yè)學院10級汽車檢測與維修專業(yè)2各班定于XX年4月9日在學院系部教學樓多媒體教室舉行“翱翔前的洗禮——就業(yè)主題教育”班會。

　　二、活動主題：翱翔前的洗禮

　　三、活動時間：XX年4月9日（星期一）下午4：00——5:30

　　四、活動地點：系部教學樓多媒體教室5—117室

　　五、參會人員：帶班輔導員、10級汽修專業(yè)學生85人

　　六、活動內(nèi)容

　　(一)利用多媒體展示班級成長電子相冊

　　(二)同學展開討論、說一說“大學兩年里個人的變化或哪方面技能、素質(zhì)得到了提升”

　　(三)覃老師發(fā)表帶班感言

　　(四)學生技能展示

　　(五)覃老師以PPT的方式給大家介紹了汽車檢測與維修發(fā)展現(xiàn)狀，發(fā)展?jié)摿σ约熬蜆I(yè)前景

　　(六)學生對個人發(fā)展問題、就業(yè)問題發(fā)表看法并展開討論

　　(七)老師現(xiàn)場解答同學們提出的關于就業(yè)的問題

　　(八) 班會主題承諾簽名活動

　　(九)集體合照

　　七、班會形式

　　(一)觀看圖片展

　　(二)現(xiàn)場互動

　　(三)多媒體講授

　　(四)討論交流

　　(五)集體簽名承諾

　　八、班會要點

　　(一)全員參與

　　為增進班級成員集體榮譽感、歸屬感，加強正確的就業(yè)教育的基本立足點，因此，積極動員班級每位成員參與班會，是確保活動成效的重要前提之一。

　　(二)寓教于樂

　　圍繞本次班會的目的，選擇形式多樣的方式展開班會，通過現(xiàn)場互動、討論交流來激發(fā)班級成員參與熱情，寓教于樂，讓班級成員在輕松愉快的活動氛圍中接受教育，實現(xiàn)本次活動目的。

　　(三)聚焦目標

　　開好學生班會對更好的`開展就業(yè)指導工作，增強在校生的就業(yè)競爭力具有重要的意義。主題班會是開展班級工作，提升大學生綜合素質(zhì)和競爭力的最主要載體，因而為了達到班會效果，從班會的設計到實施均需要聚焦本次班會的目標——明確自己的選擇，提高自身的就業(yè)競爭力，以防止班會流于形式。

　　九、設計思路

　　本次活動意在通過豐富的班會內(nèi)容讓同學們回顧自己大學生活的點點滴滴，深化同學間的深厚友誼，認清當前的就業(yè)形勢，明確自己的發(fā)展方向，樹立積極的人生觀、價值觀，明確自己的選擇，堅定自己的志向，珍惜這段寶貴的時光，努力學習積極做好就業(yè)準備，實現(xiàn)自我價值！因此，本次班會活動在設計上有幾下特點：

　　(一)以觀看班級成長風采照來帶動心靈感悟

　　心理學認為人的感受和體驗產(chǎn)生于人的視覺感悟。因此，要影響同學們的感受與經(jīng)驗，促進同學們對大學生2年生活的深刻回憶，最好的方式就通過一張張記錄的照片來激起回憶，推動心靈成長，促進班集體成員間的友誼。

　　(二)以討論促進感悟深化自我認識，進而提升學生對今后發(fā)展的深刻思考

　　在討論環(huán)節(jié)的設計思路上，主要采用自由討論和分小組討論來進行。在分小組討論中要求小組成員在講述自身對本專業(yè)就業(yè)前景的認識的基礎上，再提出疑問，由老師針對性的給予解答。通過平等的討論與交流，將討論中的體會與感悟，轉(zhuǎn)化為認知的提升，從理性層面固化班會成果，促進同學們形成以積極態(tài)度面對畢業(yè)后的就業(yè)現(xiàn)狀。

　　(三)以簽名書寫心的承諾

　　為進一步深化“翱翔前的洗禮”這一活動的主題，在活動的最后環(huán)節(jié)，專門設計了活動主題的簽名活動，在“明確自己的選擇堅定自己的志向實現(xiàn)自我的價值”上簽名，用簽名的方式讓同學們進一步強化在觀看成長風采照及討論中形成的積極態(tài)度，樹立積極的人生觀、價值觀，明確自己的選擇，堅定自己的志向，增強責任感，為班會成果向?qū)嶋H生活的遷移做好心理的承諾與準備。

　　十、實施條件：

　　(一)班會使用器材：話筒、音箱、發(fā)言席、投影儀

　　(二)班會使用物品：簽名橫幅一條、簽名馬克筆、礦泉水一桶、塑料水杯若干

　　橫幅標語：【明確自己的選擇堅定自己的志向實現(xiàn)自我的價值】

　　(三)場地要求：多媒體教室、配備座椅85套

　　十一、班會過程記錄

　　（一）準備階段

　　1.確定方案階段

　　(1)思考擬定班會主題、班會內(nèi)容、班會形式。

　　(2)擬定班會方案，提交系部分管領導、教師，請他們提出修改意見和建議。

　　(3)根據(jù)同事的建議修改活動方案，與班委討論，最終確定班會方案。

　　2.宣傳發(fā)動階段

　　(1)召開動員會。由班長具體介紹本次班會主要內(nèi)容及注意事項，并由本班輔導員做總體動員。

　　(2)在班級Q群的公告欄內(nèi)書寫“全新的班級活動，期待你參與”等公告，呼吁同學們參與班會，并要求部分學生代表做好發(fā)言準備。

　　3.具體工作準備階段

　　(1)按班會策劃方案人員分工，落實活動器材，聯(lián)系落實多媒體教室。

　　(2)指導培訓主持人2名。

　　(3)安排學生布置多媒體教室、噴繪簽名橫幅，并掛好在指定位置

　　(二)開展班會

　　1.主持人先導入本次班會的主題，全體合唱歌曲《光陰的故事》拉開序幕；

　　2.利用多媒體展示班級成長電子相冊；

　　3.同學們展開討論、說一說“大學兩年里個人的變化或哪方面的技能、素質(zhì)得到了提升”；

　　4.覃老師發(fā)表帶班感言；

　　5. 學生技能展示，匯報學習成果；

　　6.覃老師使用PPT的方式給大家介紹了汽車檢測與維修發(fā)展現(xiàn)狀，發(fā)展?jié)摿σ约熬蜆I(yè)前景；

　　7.學生對個人發(fā)展問題、就業(yè)問題發(fā)表看法并展開討論，要求部分學生說說自己對今后工作的設想或者計劃；

　　8.老師現(xiàn)場解答同學們提出的有關就業(yè)的問題；

　　9.在音樂《我相信》的歌聲中，集體在承諾主題橫幅上簽名；

　　10.合照結束本次班會。

活動策劃篇7

　　活動背景：

　　1、社區(qū)中年人和社區(qū)工作人員都渴望學習計算機的基本操作技巧；

　　2、社區(qū)中年在工作當中由于日常英語學習不足導致工作帶來很多不便利；

　　3、社區(qū)中小學生由于學習方法的不恰當導致學習上走了很多彎路；

　　4、社區(qū)部分老年、少年、兒童由于家庭社會的壓力，導致心靈上受到很多創(chuàng)傷

　　活動主題：

　　社區(qū)實踐周

　　活動主辦單位:

　　綠洲實踐社

　　活動目的:

　　為社區(qū)居民的需要提供相應的幫助，并通過有目的性的合作增強社員的團隊意識與協(xié)作精神。也通過此次綜合性的活動進一步加深社員對實踐的理解，進入社區(qū)鍛煉社員處理實際問題的能力，語言表達（對部分社員的專業(yè)學習也能有相應的幫助）有我們所服務的社區(qū)提供力所能及的幫助，為社會公益事業(yè)貢獻自己的`一份力量。

　　活動舉辦時間：

　　20xx年10月29日

　　活動地點:

　　南昌市松柏巷社區(qū)

　　活動參與人：

　　綠洲實踐社全體社員

　　活動宣傳：

　　社區(qū)--海報，條幅，社區(qū)網(wǎng)站

　　學校—海報，日新網(wǎng)，交大綠洲網(wǎng)及社工委網(wǎng)站

　　具體活動方案：

　　1、社團內(nèi)計算機相關專業(yè)和計算機擅長者負責針對社區(qū)對計算機知識需求者進行解疑，部分需要進行進如家庭戶的將進行相關手續(xù)后方可進入接（設現(xiàn)場咨詢站點并附贈相關書籍）

　　2、社團內(nèi)部英語成績拔尖者針對社區(qū)英語學習者進行相應指導（設現(xiàn)場咨詢站點，并附贈相關書籍）