活動策劃
活動策劃 篇1
一 、活動前言
我國是擁有五千年歷史的文明古國，漢字歷史源遠(yuǎn)流長。詩詞在傳承中華文明、書寫中華文化、記載中華歷史中發(fā)揮重要作用。面對當(dāng)前快餐文化橫行的狀況，“國學(xué)熱”再一次掀起一波高潮，傳統(tǒng)文化開始重新進(jìn)入人們的視野，并日漸強(qiáng)化。
二、活動目的
為了弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)詩歌文化，引領(lǐng)當(dāng)代詩歌創(chuàng)作潮流；豐富大學(xué)校園文化生活，挖掘和發(fā)現(xiàn)校園詩人，增加校園文化生活的創(chuàng)造性，發(fā)揮詩社在校園文化中的.建設(shè)作用，提升校園文化活動的質(zhì)量，展示大學(xué)生在詩詞方面的熱情，以及班級成員的組織和參與能力，文學(xué)院漢語言文學(xué)實(shí)驗(yàn)一班特此舉辦“我愛記詩詞”競賽。
三、活動對象
文學(xué)院XX級漢語言文學(xué)（實(shí)驗(yàn)）一班全體同學(xué)
四、活動時(shí)間
XX年4月8日下午14:30—16:00
五、活動地點(diǎn)
比賽地點(diǎn)：教學(xué)主樓205教室（暫定）
六、活動流程策劃
（一）活動前期：
宣傳工作
1.班內(nèi)宣傳：向同學(xué)們介紹比賽流程鼓勵大家積極備賽。
2.網(wǎng)絡(luò)宣傳：官方博客微博及QQ群內(nèi)宣傳
試題準(zhǔn)備
1.主要負(fù)責(zé)人開會，確定試題。
2.試題確定后立即密封，如發(fā)現(xiàn)試題泄露，則所有出題者一起接受處分。
（二）活動中期
兩名現(xiàn)場組織人員，兩名計(jì)分人員，二十六名選手抽簽分為1--6號組，每組4-5人，進(jìn)行團(tuán)體比賽。
第一環(huán)節(jié)：一字多句
由比賽承辦單位選出古詩詞中出現(xiàn)頻率較多的六個(gè)字，分別設(shè)置為6道題目，參賽組按照組別序號依次抽取題目并作答，每1組參賽選手有1分鐘的思考討論時(shí)間，2分鐘作答時(shí)間（作答時(shí)，小組可向場外親友團(tuán)尋求幫助一次）。
參賽同學(xué)需在思考時(shí)間結(jié)束后作答，答題時(shí)間限時(shí)2分鐘，正確答出含有所抽取字的詩句，每答對一句積2分，不答或回答錯(cuò)誤無積分，各小組第一環(huán)節(jié)所得積分全部作為第二環(huán)節(jié)的基準(zhǔn)分。
第二環(huán)節(jié)：你知我知
由比賽承辦方選取十八條古代文學(xué)、詩詞中的常識，將常識挖空設(shè)置為填空題，分為六組題目，每組3道題目。參賽組按照組別序號依次抽取題目并作答，要求每組3位成員一人回答一道題目，不設(shè)置商量探討題目的時(shí)間。答對一題積2分，不答或回答錯(cuò)誤無積分。每組題目滿分為6分。該環(huán)節(jié)結(jié)束后合計(jì)每組參賽選手兩個(gè)環(huán)節(jié)的總積分情況。
第三環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)
比賽承辦方將題庫題目按照詩詞的難易程度設(shè)置為1--4級，每級題目設(shè)置6首古詩詞標(biāo)號序號，以供選擇。參賽組派出代表抽取題，1—4級題目中任選一道一道，主持人按組號對參賽選手進(jìn)行提問，比賽承辦方需在每級題目中標(biāo)明古詩詞的題目以及作者，選手背誦完后還要根據(jù)主持人報(bào)讀在黑板上寫出詩中易錯(cuò)字。
古詩詞要求背誦流利，語句正確，語音發(fā)音準(zhǔn)確。本輪題目等級越高積分越多，4級題目積20分，3級題目積15分，2級題目積10分，1級題目積5分。選手在背誦詩詞過程中，語句發(fā)生錯(cuò)誤扣2分，背誦不流利扣1分，易錯(cuò)字錯(cuò)一字扣1分。若所有環(huán)節(jié)進(jìn)行完畢后有得分相同的小組，則進(jìn)入加賽環(huán)節(jié)。
加賽環(huán)節(jié)：我問你答
由評委（計(jì)分人員）向選手提問（提前做好題目），選手回答，答錯(cuò)不得分，答對得5分
本輪比賽結(jié)束后，由計(jì)分人員合計(jì)每組選手最終積分，依據(jù)積分多少評定小組名次，一等獎一名，二等獎設(shè)兩名，三等獎設(shè)三名。
（三）活動后期
1.頒布獲獎名單。
2.由主持人宣布活動結(jié)束。全體參賽選手合影留念。
3.安排人員打掃衛(wèi)生清理賽場。
七、獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎：一名
二等獎：二名
三等獎：三名
八、注意事項(xiàng)
1.確保比賽的公平、公正、公開性，期間參賽人員不準(zhǔn)使用手機(jī)。
2.確保參賽選手通知到位。
3.確保現(xiàn)場的設(shè)備完好可用。
4.保持活動進(jìn)行的順利性。
5.確保活動現(xiàn)場的紀(jì)律和衛(wèi)生。
活動策劃 篇2
活動主題：給地球一點(diǎn)色彩 讓生命更健康
活動時(shí)間：20xx年3月12日(上午10:00)
活動地點(diǎn)：北京
參與人員：領(lǐng)導(dǎo)及員工
主持人： XXX (負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排)
活動流程：
1活動開始 (上午10:00)主持人宣布活動開始，并說明植樹活動的意義
2領(lǐng)導(dǎo)講話 總經(jīng)理講話，號召大家植樹造林，綠化環(huán)境。
3植樹 總經(jīng)理帶領(lǐng)大家植樹 (每棵樹植好后掛紀(jì)念牌)
4簽字儀式 領(lǐng)導(dǎo)及在場員工在 “綠化環(huán)境 從我做起” 的橫幅上簽名留念。
5合影 領(lǐng)導(dǎo)及現(xiàn)場人員合影
前期準(zhǔn)備工作安排
一、活動物質(zhì)籌備
1、植樹場地準(zhǔn)備
2、音響設(shè)備的準(zhǔn)備
3、樹苗、鏟子、水桶等所需物質(zhì)購買
4、植樹后掛到樹上的紀(jì)念牌的制作
5、橫幅制作：2條
①活動主題橫幅
給地球一點(diǎn)色彩 讓生命更健康——義務(wù)植樹活動
②簽名留念橫幅
綠化環(huán)境 從我做起
二、活動車輛準(zhǔn)備、相關(guān)人員的通知與組織
三、照相攝像
四、后期宣傳
五、植樹具體步驟參考：
一、種植時(shí)，要根據(jù)樹種根系或包根的`土球大小決定 樹坑 的規(guī)格。一般應(yīng)比樹根或土球的周圍寬40厘米-100厘米。
二、把縛在樹上的草繩解開，因?yàn)闃涓拖袢说难芤粯樱挥姓归_才能發(fā)揮更大的功能。
三、栽植時(shí)，在回填了一半土后，把樹木向上稍微提一下，這樣能保證樹的根系全部朝下。此后，填一部分踩實(shí)一遍(若是黏土則不可重踩)，直到填滿后再踩實(shí)一次，不要讓土中留有空氣，這樣才能保證樹苗扎根。
四、栽樹后應(yīng)立即給樹木澆水，在無雨的天氣，不要超過一晝夜就應(yīng)澆上第一次水。第一次澆水一定要灌透，使土壤吸足水分，這是至關(guān)重要的一 步，因?yàn)闃淠驹谝瞥雒缙院笠恍┟軗p，對水分的吸收能力減弱，充足的水分才能保證樹木的成活。澆水前應(yīng)在樹木周圍用土培成一個(gè)圓形土壩，便于蓄水。
活動策劃 篇3
為更好的宣傳省學(xué)聯(lián)的思想宗旨，積極響應(yīng)校園特色活動的`號召，豐富校園生活，幫助同學(xué)們規(guī)劃好大學(xué)、職業(yè)生涯，特開展以下活動。
一、活動主題：相約校園，成長對話
二、活動目的：
1、豐富校園文化生活，促進(jìn)師生學(xué)習(xí)、工作交流，樹立學(xué)生會良好形象。
2、幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)成才、求職、擇業(yè)等方面困惑，以培養(yǎng)其積極向上的心態(tài)，規(guī)劃好大學(xué)生涯，增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會的能力。
三、活動對象：全校學(xué)生
四、活動場所：校大禮堂
五、活動時(shí)間：XX年11月25日 晚上7:00
六、活動主辦單位：南昌師專校學(xué)生會
七、活動內(nèi)容：
(一)形式：校友報(bào)告會
(二)主講校友及其簡介：
1、徐承蕓：江西省教育廳教研室語文科副科長。91年畢業(yè)于南昌師專，10月份被分配到南昌市百花洲小學(xué)工作，98年任百花洲小學(xué)副校長，曾被評為“師德標(biāo)兵”，是江西省首批學(xué)科帶頭人。
2、鄭鴻丹：南昌鴻儒教育咨詢有限公司總經(jīng)理。XX年畢業(yè)于南昌師專，05-08屆校學(xué)生會主席，一畢業(yè)，就擔(dān)任了華育國際教育集團(tuán)江西分公司區(qū)域經(jīng)理助理，而后自己創(chuàng)業(yè)。
(三)講座步驟：
1、禮儀隊(duì)迎領(lǐng)主講校友就座，全場鼓掌歡迎。
2、主持人發(fā)言，宣布講座正式開始。
3、主講校友按順序開始講座。
4、講座完畢后，主持人起橋梁作用，進(jìn)行校友與同學(xué)們之間的互動交流活動(學(xué)生代表提出問題，主講校友現(xiàn)場解答)。
5、主持人簡單總結(jié)報(bào)告會，同時(shí)，代表學(xué)校感謝主講校友的到來。
6、禮儀小姐上臺送禮花。
7、主持人宣布講座活動圓滿結(jié)束。
8、禮儀隊(duì)領(lǐng)主講校友下臺，全場起立鼓掌歡送。
(四)后勤工作：學(xué)生會總會全程負(fù)責(zé)，分會積極配合。
安全預(yù)案：
1、確保活動使用設(shè)備完善
2、保持活動秩序穩(wěn)定及會后安全疏通問題
3、做好會議前的海報(bào)宣傳工作及會議中的宣傳活動
4、總會及分會做好本職工作，如有問題及時(shí)反饋
5、活動期間所有成員必須統(tǒng)一行動，服從組織安排
6、如有變動，臨時(shí)通知
活動策劃 篇4
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)、制作和互贈賀年卡活動的興趣，培養(yǎng)幼兒相互關(guān)愛的情感。
2、引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式設(shè)計(jì)制作新年賀卡，能用自己的語言向老師，同伴說出祝福的話。
3、使幼兒初步了解賀年卡的用途及制作材料。
活動重點(diǎn)：
幼兒自己設(shè)計(jì)、制作賀年卡。活動難點(diǎn)：用自己的語言向老師、同伴說出祝福的`話。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、各種新年賀卡。
2、幼兒自制賀卡所用的各種材料：卡紙、彩筆、剪刀、膠棒、小帖畫、毛線頭、皺紋紙、彩帶、掛歷紙、各種紙片等等。
3、教師自制大賀年卡。
4、多媒體課件、錄音機(jī)及音樂磁帶。
活動過程：
一、 導(dǎo)入
：教師帶幼兒入教室，問候，坐下。（觀看課件，提出問題）你看到了什么？看到這些，你想到了什么？ 小朋友們是怎樣慶祝新年的？并用語言、動作表示自己愉快的心情。
二、 提出課題——新年賀卡（繼續(xù)觀看課件）
1、“小兔子收到了許多的新年賀卡，咱們一起來看看吧！屏幕展示四張賀卡，和小朋友一起觀察，讀出祝福語。
2、欣賞賀年卡 “小兔子還收到了許多的賀年卡，我們一起欣賞一下吧！”“趙老師也搜集了很多的賀卡，你們想不想看？”（想） 老師帶幼兒參觀實(shí)物賀年卡，幼兒互相觀看、討論。 提出問題：我們剛才看了這么多的賀年卡，有買的，也有許多自己做的，都非常漂亮。昨天晚上趙老師也做了幾張賀年卡來送給小朋友。
3、展示賀卡的幾種做法，并請幼兒自己說說想做一張什么樣的賀年卡。老師展示后，讓幼兒互相交流（開發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力，激發(fā)幼兒進(jìn)一步制作賀卡的欲望）
三 、幼兒自己動手制作賀年卡老師巡回指導(dǎo)，并鼓勵、表揚(yáng)。（放輕音樂）
四 、幼兒作品展示，分享成功的喜悅。
1、請個(gè)別幼兒說說做的賀年卡送給誰，說什么樣的祝福語。
2、幼兒相互交流制作過程及祝福語。
五、活動延伸：
“小朋友真了不起！會自己設(shè)計(jì)制作賀年卡。?你們知道嗎？賀卡還有許多用處呢！比如：朋友的生日，可以送一張生日賀卡；教師節(jié)，可以送給老師一張賀卡；“三八”節(jié)為媽媽做一張賀卡等等。如果你的朋友在外地，不能當(dāng)面送給他，那我們就需要寄賀卡！” 今天，老師也帶來了許多賀卡，我們?nèi)パb飾一下，寄給你的好朋友吧？ （跟老師們再見走出教室）
活動策劃 篇5
愚人節(jié)整蠱專家經(jīng)典故事之一：千萬別打電話 收到信息也別信
“現(xiàn)在方便打電話給我嗎?有壞消息關(guān)于你的。”1日早上，長江大學(xué)醫(yī)學(xué)院的小呂同學(xué)剛起床就收到這樣一條短信,，他趕緊撥通對方的電話，一陣寒暄之后方知是陷阱。同寢室的幾個(gè)同學(xué)也相繼抱怨收到類似短信。沒想到一大早就受到愚人節(jié)的干擾。
之二：冤大頭故事 聰明反被聰明誤
那是去年4月1日――愚人節(jié)。一大早醒來我就在盤算著整人計(jì)劃。 一走進(jìn)教室，正準(zhǔn)備坐下時(shí)，古靈精怪的小文跑過來攔住我：“別坐，千萬別坐”，“怎么了?”我心一驚，莫非他想“整蠱”我?
“剛剛一只鳥飛到教室來了，在你的椅子上拉了一包屎，我剛剛用水把屎擦干凈的，你等會兒再坐。” “哈哈……想暗算我”，我心想：“也不看看我是什么人物，想暗算我?沒門。”于是，我撲哧一聲笑了：“你當(dāng)我是白癡啊，今天是‘愚人節(jié)’啊”。說完，我一屁股就往椅子上一坐，只聽到轟地一聲，我摔倒在地上，“哎喲……”慘叫一聲之后就是哄堂大笑。
原來是一張破椅子。
真可惡!但又能怪誰呢?誰叫我不相信小文的話呢? 哎……愚人節(jié)哪天到底是相信別人的話還是不相信別人的話呢?可惡的“愚人節(jié)”啊!
之三：快樂故事 馬上我成親?
愚人節(jié)那天，我早早起床，準(zhǔn)備著整人計(jì)劃。走出寢室，看到對面一女生在叫我。我高興地跑了過去。
女生對我說：“我出一個(gè)簡單的題目給你做好不好?看看你的反應(yīng)速度哦” 我忙一口答應(yīng)，如果不答應(yīng)多掉男子漢的面子啊!“好!清晨我上馬，迅速的反過來怎么說?” “馬上我成親。”我不假思索的馬上回應(yīng)。“哈哈……”一陣諷刺的笑聲，女生們轉(zhuǎn)身就跑。我聽完一愣，但馬上反應(yīng)過來：“什么，我馬上成親?”可是為時(shí)已晚，女生早已跑遠(yuǎn)。
回到教室，細(xì)細(xì)回味，這次委實(shí)太慘了：想整人反被人整了。 如果你以后遇到這樣的情況，我教你幾招反敗為勝的招式吧。 第一， 遇到女生，猶其是漂亮的女生，你一定要保持頭腦清醒，這是基礎(chǔ); 第二， 要找她的語病，從而反敗為勝;第三， 接著話題，以牙還牙。如上，你可以說：“我馬上和你成親啊!”
之四：整蠱和反整蠱故事 尷尬的“懲罰”
早上，剛要起床，一陣劇烈的頭痛襲來，我又躺下去了，“難道是病了?”媽媽忙趕進(jìn)來摸我的額頭：“哎呀，發(fā)燒了，上午不要上學(xué)了，去醫(yī)院看看啊!”打電話給好友阿虎。“喂，早上幫我請個(gè)假，我發(fā)燒了，要去醫(yī)院啊!”我慘兮兮地說。“切，少跟我來這一套。不要以為我忘了今天是愚人節(jié)!”阿虎連慰問也不給一聲，還以為我撒謊呢!“我沒力氣和你多說了，記得幫我請假啊!”我啪的一聲掛上了電話。
在醫(yī)院里打了針感覺好多了，下午回去上課。剛進(jìn)教室，班長就叫：“感子，你慘了!上午沒來上課，老班請你上完下午的第一節(jié)課后去她那里‘喝茶’!”我都請假了，喝什么茶!
第一節(jié)課后，焉焉一息的走進(jìn)老班的辦公室，老班一臉的嚴(yán)肅：“上午為什么沒來上課?”“我讓阿虎給我請假了啊?!我發(fā)燒，上午去醫(yī)院打針去了，你看，針口還在呢!”我把打針的針口遞給班主任眼里，生怕她以為我撒謊。
從老班處安全歸來，我指著阿虎的鼻尖問：“說，為什么不幫我請假?想背叛友誼是不是?”阿虎一臉無辜：“我以為你跟我開玩笑的呢!誰讓你偏挑個(gè)‘愚人節(jié)’生病呢?!”“我……我……”我被氣的'說不出話來。
“SORRY!我被你整一次，好不好?”阿虎忙賠禮道歉。嘿，這下可好，有辦法“整”他了。我冥思苦想，突然有一個(gè)念頭跳進(jìn)我的腦海。于是我將自己的要求告訴了他，雖然有點(diǎn)不合理，不過是他力所能及的，他也不好推脫。下午，在新華書店里，有一個(gè)抱著籃球的男生突然出現(xiàn)了售貨員面前。他開口了：“請問你們這里有沒有肉包子賣?”只見周圍的人全部回過頭來盯著他看，足足有十分鐘。售貨員忙說：“對不起，我們這里沒有肉包子賣，但有書包賣。”
“今天是‘愚人節(jié)’，我是跟你開玩笑的，”男孩想說，張開口卻什么也說不出來了。這個(gè)男生就是阿虎，怎么樣?我的這個(gè)點(diǎn)子夠有創(chuàng)意的吧! 不過，還要和阿虎說聲：“對不起，害你再也不敢去書店了。以后你要買書，我一定幫忙!”
活動策劃 篇6
一、活動主題：
展生化特色文化，促和諧交流-“魅力校園，生化風(fēng)采”生物標(biāo)本展。
二、活動目的：
為展現(xiàn)我院的生物科技作品，弘揚(yáng)我系的專業(yè)特色文化，體現(xiàn)我院師生熱愛科技文化、勇于探索、注重實(shí)踐的良好精神風(fēng)貌。同時(shí)也給全院師生提供一個(gè)認(rèn)識我系濃厚文化，了解我系專業(yè)特色，交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探索研究成果，互幫互助，共同進(jìn)步的平臺，我系特舉辦本次生物標(biāo)本實(shí)習(xí)成果展。讓更多的人了解人與自然的奧妙關(guān)系與和諧相處的重要性。
三、活動宗旨：
本次活動以“展生化系特色文化，促和諧交流”為主題，旨在展現(xiàn)我系學(xué)生實(shí)習(xí)成果，同時(shí)提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、活動特色：
本次生物標(biāo)本實(shí)習(xí)成果展所展作品均為我系師生深入我院實(shí)習(xí)基地——梵凈山所采集制作，包括各門類動植物標(biāo)本、實(shí)驗(yàn)室珍藏的珍稀動植物標(biāo)本，以及實(shí)習(xí)過程中的相關(guān)照片和珍稀動植物照片。共將展出實(shí)習(xí)照片百余張，各類標(biāo)本上百件。展覽內(nèi)容豐富，展品多樣，形式新穎。能充分體現(xiàn)我系的專業(yè)特色，并且能展現(xiàn)我系響應(yīng)“注重實(shí)踐，善于動手”的教學(xué)思路。極具科技文化價(jià)值，富含濃厚的教育意義。
五、活動安排：
活動時(shí)間：11月
活動地點(diǎn)：綜合樓前
六、活動內(nèi)容及流程
1、前言（展板）
有關(guān)本次展覽主題及意義；關(guān)于我院實(shí)習(xí)基地——梵凈山的基本概況的'簡略介紹；關(guān)于本次展覽內(nèi)容的基本介紹。
2、展板——圖片一（20張）
歷屆實(shí)習(xí)中領(lǐng)導(dǎo)檢查實(shí)習(xí)的照片；教師指導(dǎo)學(xué)生做標(biāo)本的照片；學(xué)生野外采集制作標(biāo)本的照片。
3、展板——圖片二（60張）
梵凈山珍稀動植物圖片，有關(guān)梵凈山生態(tài)圖片。
4、動物標(biāo)本
1）浸制標(biāo)本（20份）
2）獸類標(biāo)本（5份）
3）蝴蝶標(biāo)本（14大盒）
5、植物標(biāo)本（40份）
七、活動所需物品統(tǒng)計(jì)
展板：3張
桌子：20張
斜面桌子：7張
相關(guān)音響設(shè)備
展覽條幅
八、活動注意事項(xiàng)
1、 展覽會場準(zhǔn)備工作請系學(xué)生會干部幫忙布置，展覽于當(dāng)日下午5點(diǎn)正式結(jié)束。
2、活動期間派專人維持秩序，保護(hù)好標(biāo)本。
3、所展出的照片、標(biāo)本由籌備組老師指導(dǎo)做好收取工作。
4、活動結(jié)束后，整理好活動物品，并做好現(xiàn)場的衛(wèi)生清掃，做好活動相關(guān)總結(jié)。
活動策劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
本次活動以“善待地球·我愛我家”為主題，倡導(dǎo)每一位師生從生活的小事做起，少制造垃圾、合理處理廢棄物，用我們的實(shí)際行動來維護(hù)綠色家園。
二、活動組織：
成立“善待地球·我愛我家”世界地球日活動組織小組：
組長：
副組長：
組員：學(xué)生會全體成員、各班環(huán)保委員
三、參加對象：
常州市新橋中學(xué)全體師生。
四、活動安排：
1、第七周(3月31—4月4日)
(1)校團(tuán)委委員會議，商討明確活動方案、流程。(2)各班團(tuán)支部書記、環(huán)保委員會議，向全校師生公布各項(xiàng)活動細(xì)則。
2、第八周(4月7日—4月11日)
(1)征集新一批環(huán)保志愿者。(2)開展“善待地球手抄報(bào)大賽”。
3、第九周(4月14日—4月18日)
(1)進(jìn)行“善待地球征文”預(yù)賽(各班完成決賽人員推選工作)。(2)征文比賽現(xiàn)場決賽。
4、第十周(4月21—4月25日)
(1)開展“綠色衛(wèi)士·植物認(rèn)養(yǎng)”活動(2)公布各項(xiàng)比賽獲獎名單、評選“優(yōu)秀組織獎”。(3)校團(tuán)委委員會議，總結(jié)本次活動的得失。
地球，就是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，我們需要用真心去呵護(hù)，活動展現(xiàn)出來的'是一種形式，大家在參與過程中更要去感悟其內(nèi)在的實(shí)質(zhì)。同時(shí)，也希望活動組織小組成員精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織。活動開展過程中，全校師生能積極參與，以確保本次活動取得圓滿成功。
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