活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動目標

　　1．引導幼兒清楚連貫地表達自己對各種交通工具的認識，進一步了解各種交通工具的用途。

　　2．要求幼兒注意傾聽同伴談話，了解別人談話的內容，從中吸取有用的信息，豐富自己的談話內容。

　　3．引導幼兒想像未來的交通工具，激發獨創性思維。

　　二、活動準備

　　1．各種交通工具的圖片與玩具若干。

　　2．平時豐富幼兒有關交通工具的知識。

　　三、活動過程

　　(一)創設情景，引出話題。

　　1．教師神秘地拿出玩具大卡車，提問：這是什么?它有什么用途?

　　2．出示小轎車，提問：這是什么?它有什么用途?

　　3．請幼兒根據自己的經驗講講認識的交通工具，教師按幼兒講述內容出示圖片。

　　(二)引導幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。

　　要求幼兒商量談話次序，輪流談話，不搶著講，也不能光聽別人講，自己不發表意見。

　　教師輪流巡視指導幼兒的`談話，用插話的方法將幼兒談話內容集中在“什么工具有什么用”的話題上。

　　(三)幫交通工具分類。

　　引導幼兒將交通工具分類，進一步加深對交通工具的認識。

　　出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(運貨、載人、特殊用途) 請幼兒操作，要求先說出其名稱，再將卡片貼在對應用途的分類區。

　　(四)談話 未來的交通工具。

　　1．引導幼兒拓展談話內容，想像未來的各種交通工具。

　　2．小結：表揚幼兒的創造性想像，鼓勵幼兒好好學習，長大后設計更特殊、更有用的交通工具。

　　四、各領域滲透

　　科學：引導幼兒通過觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途，了解它們與人們生活的關系。

　　藝術：學習有關內容的歌舞，如：《小小交通警》(集體舞)、《大吊車》(音樂游戲)，豐富幼兒對交通工具的認識以及交通知識。

　　美術：啟發幼兒發揮創造力，設計出最新型、最特別的交通工具。

　　五、生活中滲透 在日常生活中有意引導幼兒觀察周圍事物，了解其特征，知道其用途。

　　六、環境中滲透 在活動室內放置交通工具的玩具，張貼交通工具圖片，引導幼兒細心觀察，并學習講述。

　　七、家庭中滲透 請家長配合在日常生活中創設讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件，豐富幼兒的交通知識。

　　八、活動評價

　　項目

　　目標實現程度

　　內容適合程度

　　活動設計趣味程度

　　幼兒的“三性”表現

　　存在問題

活動策劃 篇2

　　一、 確定婚禮的基本要素：

　　婚禮日期：

　　地 點：

　　主 角：

　　配 角：

　　嘉賓代表：

　　司 儀：

　　攝 像 師：

　　現場督導：

　　二、請柬和喜糖的發放工作：

　　1、上門發放

　　2、電話通知，在婚禮時可以補上請柬和喜糖

　　3、婚禮的前一周再次確定重要人士的到達情況

　　三、服裝及新娘(伴娘)首飾的準備工作：

　　1、新娘服裝(婚紗至少一套及配套頭紗和手套，禮服一套，便裝一套)

　　2、新郎服裝(一套西裝、兩條領帶、兩件襯衣)

　　3、父母服裝(西裝或唐裝或禮服)

　　4、新娘(伴娘)的首飾(頭紗、手套)、新鞋、及補妝用的化妝品

　　5、貴重物體請在婚禮當天交你們的親人保管，以免遺失

　　6、新娘做好護膚保養及美甲護理

　　四、新人自行準備及督促酒店準備的輔助婚禮道具：

　　1、結婚戒指(我們可為你提供假戒，避免百忙之中遺失)

　　2、結婚證書兩本(婚禮時交給證婚人)

　　3、禮賓炮6―20支(此數量參考,新人可根據喜好選擇使用及數量，該物品有一定使用危險性，請新人謹慎選擇)，確定在各個環節打禮炮的人員。

　　4、簽到簿兩本及簽到筆兩支

　　5、購買在感恩環節中送給父母的禮物

　　6、確定一至數名儐相，幫助新人在各個環節上做協調協助工作：如車隊集合時間地點的安排，車隊隊型控制,花車鮮花拆卸至酒店擺放，迎賓及安排來賓入席，維護現場秩序(特別是注意來賓中小朋友不要碰倒碰壞婚禮現場設施設備等)

　　7、煙和糖，放在迎親地點、酒店簽到臺上、喜宴桌上、茶樓等

　　8、紅包，新人派發給花車司機、迎親親友、籌備和執行中幫忙的親友、伴郎伴娘、儐相及小朋友等司機(68-188元)，伴郎、伴娘(88-188元)，開門紅包(2-8元)，空紅包(簽到時備用)

　　9、與酒店和酒店確認并簽定詳細的合同內容

　　10、裝飾新房、貼喜字、掛氣球、鋪床

　　五、新人需要與酒店溝通的事宜

　　1. 香檳塔和香檳酒是否提供?香檳塔搭幾層?

　　2. 蛋糕是否提供?如果提供，提供是幾層的?

　　3. 音響是否提供?音響效果如何?

　　4. 更衣室是否提供?有大鏡子嗎?

　　5. 簽到臺是否提供，臺布是什么顏色的?

　　6. 簽到筆和簽到本是否提供，具體數量?

　　7. 席位卡或桌卡是否提供?

　　8. 紅地毯是否提供?

　　9. 是否贈送婚房?娛樂室是否提供?具體數量?

　　10. 可否自帶酒水，有開瓶費嗎?

　　11. 酒店是否有特殊的規定和限制?如，冷焰火可否燃放?氫氣球可否使用?

　　12. 提醒酒店上菜速度的控制，一般在儀式結束前5―8分鐘開始上熱菜較為適宜。

　　六、婚車準備工作：

　　1、新人確定婚車到達扎花車的時間早上7:30__地點_ 鮮花店(婚禮前一個星期將電話交給新郎)

　　2、確定攝像師、伴郎其他人員到達扎花車地點的時間確認早上7:30__

　　3、婚禮當天的婚車的行進路線及所需時間(事先考慮熟悉路線及當天的路況)，具體事宜跟攝像師溝通，保證新人到達酒店的時間為中午11：00-11：30

　　4、迎親、拍攝外景地點確認：事先新人應考慮熟悉路線及當天的路況，確定最佳的時間和地點，為了保證婚禮時間的正常進行，請事先選擇好最佳的外景拍攝

　　七、新人婚禮前的狀態調整：

　　1、婚禮前一周是新人最緊張的情緒，請你們調整好自己的心態，保持充足的睡眠;

　　2、婚禮前的彩排尤其重要，請新人一定用心并配合司儀做好婚禮儀式中的細節;

　　3、婚禮前晚入睡前再梳理一遍婚禮流程，并請調整好你的鬧鐘提醒你們正確的作息時間;

　　4、婚禮當天請新人一定吃早餐，保持充足的'體力

　　八、婚禮前晚上的準備工作：

　　1、新人安排協助婚禮當天的好友聚會商量婚禮中的具體分工，提醒需要彩排的人員準時到場(新人、伴娘伴郎、新人父母、花童)

　　2、新人與酒店溝通，彩排時需要試用音響和背景音樂

　　2、婚慶公司達到酒店布置現場完畢，請新人按照合同逐一驗收道具清單，付給婚慶公司款項

　　3、新人需要派人將煙糖酒送到酒店負責人處，并讓酒店簽收

　　4、安排婚禮當天不能回家的賓客的住宿

　　婚禮之執行期

　　一、出發：

　　1、扎花車(約45分鐘)

　　2、裝扮花

　　3、迎親車隊拍攝

　　二、迎親：

　　1、迎親的程序及時間計算：(新人根據實際情況估算)

　　出發至女方家時間時間 + 女方家停留時間 + 出發至外景地時間長度 + 外景拍攝時間約20――50分鐘 + 至新人新房的時間+外景地至酒店時間 = 時間總計

　　(注：請新人就事先考慮的路線和時間執行，并在攝像師的督促下順利完成迎親，外景拍攝及最后達到酒店的時間)

　　2、具體的迎親過程與習俗(參考方案)：

　　新人根據需要自由準備和使用

　　敲門：新郎在男方親友配合下先闖大門關，進門后直奔新娘閨房敲門，接受女方親友考驗，并在親友的鬧擁下由新娘決定開門時間(新郎事先準備紅包)

　　獻花：新郎入閨房見到新娘后，向新娘獻花，愛情表白

　　佩花：新娘和伴娘佩戴胸花

　　找鞋：新郎在親友團的幫助下找到新娘事先藏好的新鞋，并給新娘穿上

　　甜粥：雙方親友喝娘家準備的百年好合粥(一般可以加大棗，花生，桂圓，蓮米，百合，湯元等)

　　敬茶：新人給新娘的父母敬茶，父母給紅包

　　拍照：親友拍照留影

　　出門：下樓后在上車前，禮賓炮點放( 2-4 )枚(新人根據需要自行準備)

　　4、禮儀習慣：

　　上車：伴郎坐副駕駛位、伴娘做司機后位、新娘做中間位、新郎做副駕駛后位

　　到達：迎親車隊到達婚禮舉辦酒店，伴郎先下車為新郎開門，新郎抱新娘下車

　　5、溫馨小貼示：

　　接親時若有新人親友的熱烈支持和參與，喜慶祝福氣氛會更好哦，新人最好確定一名總協調人員，確保車隊的車距和隊列完整、整齊。車輛排序依次是：攝影車、主花車、副花車，家屬車，花車到達酒店時伴郎把主花車上的花搬至簽到臺

　　三、婚禮儀式：

　　1、儀式前準備(注：#符號由新人安排準備)

　　* 音樂CD、音控調試由婚慶公司聯合酒店完成

　　* 婚禮執行人員，攝像師到場

　　* 追光師到場

　　* 司儀到場，證婚人到場

　　# 結婚證書，結婚戒指和裝戒指的道具(交至伴娘)

　　# 簽到冊和簽到筆(交簽到接待人員放到簽到臺上)

　　# 煙和糖(簽到臺上、喜宴桌上、茶樓等)

　　# 父母準備給新人的紅包

　　# 新人準備給童男女和其他關聯人員的紅包

　　# 準備兩瓶假酒(礦泉水)待新人向來賓逐桌敬酒時

　　備用

　　2、儀式前程序：

　　新人到達酒店后稍作休息補妝，即至簽到處迎接來賓

　　來賓在簽到處簽到(新人簽到臺咨賓人員由新人指定)后，由新人指定一名人員引領其他來賓進入宴廳

　　3、婚禮儀式：

　　提前5―8分鐘作最后準備，新娘補妝

　　新郎新娘、伴郎伴娘及花童就位

　　新人父母、主婚人，證婚人佩戴胸花入席就坐

　　婚禮執行人員就位

　　主持人就位

　　婚禮儀式正式開始(流程詳見“婚禮之婚禮儀式流程”)

　　主持人宣布宴會正式開始，請來賓用餐

　　新人至休息室換裝、做造型

　　新人逐桌敬酒(新人和雙方父母一起從主賓桌開始敬酒，伴娘呈酒瓶，伴郎呈拖盤，在拖盤里面放四個酒杯)

　　來賓餐后娛樂

活動策劃 篇3

　　一、活動主題

　　二、活動目的

　　以搞好電子學院學生會內部建設為主旨，提高學生會內部成員的彼此之間的熟悉程度，已達到增強學生會內部的組織性與協調性，提高學生會成員的凝聚力與戰斗力，積極營造一個和諧高效和團結向上的學生會組織。

　　三、活動對象

　　四、活動時間

　　五、活動地點

　　六、活動準備

　　1、物資準備

　　①場地安排：氣球一袋、彩帶等。②包餃子：餃子皮、餃子餡、盤子、筷子、勺子等。

　　③游戲準備：一次性紙杯、水果、糖果、瓜子等。

　　2、人員安排

　　七、活動流程

　　新聞部、外聯部、策劃部、文藝部、學習部各出一名部長組織現場工作。

　　1，主持人做開場詞。

　　2，各部門組織包餃子。（時間：30’）

　　3，各部門表演節目，同時煮餃子。（時間：20’）

　　4，游戲環節，同時吃餃子。（時間：60’）

　　5，每個游戲獲勝部門都可獲得對應獎品（獎品由生活部負責）。

　　包餃子環節：

　　1，各個部門出一人前往物資處領取包餃子所需用品，生活部部長負責發放。

　　2，各部門部長維持好秩序。

　　節目環節：

　　1，文藝部——獨唱

　　2，文藝部——小品

　　3，體育部——《品勢表演》

　　4，外聯部大合唱——《倔強》

　　游戲環節：

　　注意事項：辦公室部員負責全場計分并維持秩序，需要參與的必須加入游戲一起玩，但不參與部門加分。每個環節各個部門缺人的可以找辦公室部員幫忙。計時員：徐志偉填表員：符月月主持：金映言、胡浩仁

　　1，零錢湊個隊

　　①每個部門派出三男二女參加游戲。所有人圍成一個大圈。辦公室兩個女生加入體育部，一個男生加入宣傳部，成績算對應部門的'。

　　②游戲流程：◆男生代表一元錢，女生代表五角錢。

　　主持人說完“幾元幾角”后，所有人馬上自由抱團，抱團的金額數必須與主持人所說金額一致。不一致的組團將被淘汰。如此進行多次游戲（場上剩下5、6人左右時即可停止本輪游戲）。

　　2,蹲蹲樂

　　①每個部門出一個人，站成一排，每人發一張寫有蔬菜的紙舉過頭頂。

　　②游戲流程：◆先準備一些A4紙，每組7張，寫上七個蔬菜水果的名字，主持人指定一個人先開始，該同學按照自己紙上的內容同時挑出下一個執行該口令的名字，比如說：**蹲，**蹲，**蹲完##蹲，說錯或反應慢的淘汰，每組決出一名優勝者給予獎勵。按時間長短該游戲可玩兩到三組。

　　3，頂氣球

　　①每個部門出兩個人，兩兩部門進行對抗。

　　②游戲流程：◆游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球，三局兩勝。守擂模式，落敗部門淘汰，下一個部門和獲勝部門對抗，最后決出優勝部門給予獎勵。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）

　　4，夾氣球

　　①每個部門出兩個人，一男一女。

　　②游戲流程：◆背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后由男生坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地或中途爆掉，兩人要從起點重新出發。

　　在3分鐘內哪個部門爆破的氣球最多即勝出。在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球。請辦公室部員負責計時

　　5，誰是臥底

　　①每個部門出一個人，一共三輪。

　　②游戲流程：◆一共七個人，首先站成一排背過身，在所有人后面擺上三張桌子，在桌子前貼好準備好的寫有內容的A4紙，然后由主持人將對應卡片發給他們。

　　準備好道具后，由主持人指定一位同學開始依次形容這個詞。每輪七個部門，一個臥底，六個平民，一次描述后指出誰是臥底，若錯誤則該同學淘汰，游戲繼續，若正確，則剩余平民給予獎勵，若臥底獲勝則臥底給予獎勵。

　　按照時間可以玩三輪。

　　八、后期工作

　　1，辦公室、新聞部、學習部所有部員、部長留下打掃整理。

　　2，生活部清點所剩物資。

　　3，辦公室統計所有部門的賬目。

　　4，體育部、外聯部歸還音響、話筒。

　　九、經費預算

活動策劃 篇4

　　一、活動背景：

　　冬天到了，同學們都裹上了厚重的棉衣，除了上課、下課外，一切活動都減少了。所以，隨著學校教師趣味運動會、團委學生會趣味運動會的召開，為了響應學校號召，增強同學們對體育鍛煉的積極性。我班決定舉辦一次趣味運動會。

　　二、組織機構：

　　顧問：xxx、xxx。組長：xxx、xxx

　　副組長：xxx、xxx、xxx、

　　成員：20xx級體育教育1班。

　　三、活動名稱：

　　快樂嘉年華，趣味運動會。

　　四、活動目的：

　　1.為了豐富同學們的課余生活，加強同學們參加體育運動的積極性，更為了促進同學之間的交流。

　　2.鍛煉同學們的團結合作的.能力，不僅培養了團隊精神，同時也為他們增添生活樂趣，釋放壓力。

　　五、活動流程：

　　1.活動對象;：體育與健康科學學院20xx級全體學生。

　　2.比賽地點：xx師范學院xx校區籃球場。

　　3.比賽時間：20xx年xx月xx日。預訂總時間約為半天。

　　前期宣傳：

　　1.宣傳委員利用海報形式告知活動詳情。

　　2.將信息及問題做好充分的準備。要求：

　　⑴海報內容新穎，形式多樣化。

　　⑵宣傳海報在多個地點張貼;安排人員在宿舍樓、教學樓、宣傳櫥窗等多個地點進行宣傳。

　　⑶宣傳時，不僅要發布具體的時間、地點，還要將具體的比賽項目及規則清楚地傳達給同學們。

　　準備工作：

　　⑴確定場地和現場所有道具的準備工作。

　　⑵確定具體參賽人數、隊伍及名字。

　　⑶做好裁判，后勤人員工作的分工安排。

　　⑷做好突發事件的準備工作，安全第一。

　　六、活動要求：

　　1.運動會形式：趣味項目比賽、現場評分、現場頒獎。

　　2.運動項目：二人三足接力賽、障礙運球接力、螃蟹運球、8字跳繩、齊心協力-拔河(詳情另附)

　　3.競賽原則：公平、公開、公正。

　　4.比賽過程中一切聽裁判指揮，嚴禁混亂、打斗事件。

　　七、活動獎勵：

　　1.每個項目取前三名，給予獎勵。如有平分，再比一輪，直到取出前三名為止。

　　2.在所有隊伍中取一個《最具團隊精神獎》，給予鼓勵獎。

　　八、活動經費：

　　①宣傳費用：海報、橫幅等30元。

　　②場地布置20元。

　　③飲用水(2桶)18元.。

　　④獎品費用100元。

　　⑤其余突發情況備用資金30元。注：其余一切體育用具可向保管處暫借。

　　共計：198元。

活動策劃 篇5

　　一、活動背景

　　為豐富大學生的校園文化生活，提高大學生的審美水平，增進大學生之間的交流，提高大學生的藝術素質，培養大學生積極主動的參加校園活動以及提高各校之間的文化交流與合作。我院語言文學協會，特舉辦此次《為青春奮斗，展現你我風采書畫展》，為了更好的舉辦此次活動，特向各校征集優秀書畫做品。

　　二、活動意義

　　豐富大家的校園生活，展現當代大學生的素質與修養，分享大學生的藝術成果，感受大學生的藝術魅力，享受大學生課外生活的光彩。同時也為了加強周圍高校的相互交流與合作，擴大來自不同學校的知識面與交友范圍，增加各校間的友誼互動。

　　三、活動主題

　　青春使命書畫展（即“五四巡回書畫展”）

　　四、活動單位：

　　主辦單位：安徽商貿職業技術學院語言文學協會

　　承辦單位：安徽師范大學赭麓書畫社

　　安徽工程大學書法協會

　　皖南醫學院藝苑書畫社

　　蕪湖職業技術學院朝陽書畫協會

　　安徽機電職業技術學院屺峰書畫協會

　　蕪湖信息技術職業學院

　　五、活動時間

　　（一）前期作品征集時間：

　　1、xx年4月23日—xx年4月29日（各高校在本學校內自行安排作品征集）

　　（二）評選優秀作品時間：

　　1、xx年4月30日各高校將征集到的作品轉交主辦方（時間暫定，根據各校的情況可另行更改）；

　　2、xx年5月1日—5月3日請老師評選出優秀的書畫作品；

　　3、xx年5月4日由主辦方給獲獎人員頒發榮譽證書；

　　（三）展出時間：

　　1、xx年5月5日正式展出作品（按照之前抽簽的'順序展覽出來）

　　五、活動地點

　　各校向院團委申請地點安排展出

　　六、活動內容

　　（一）前期策劃準備：

　　1、由主辦方安排人員負責聯系各高校，確定各高校的合作意愿；

　　2、主辦方負責人員寫出書畫展的策劃書，并發給各高校的負責人；

　　3、安排時間，各高校負責人討論書畫展的某些細節問題；

　　（二）活動進程：

　　1、xx年4月23日—xx年4月29日，各高校在本校內展開書畫征集活動；

　　2、xx年4月30日，各承辦方將征集到的書畫作品轉交給主辦方；

　　3、xx年5月1日—xx年5月3日，主辦方請專業老師評選優秀作品；

　　4、xx年5月4日，由主辦方給獲獎人員頒發榮譽證書（地點：安徽商貿職業技術學院），并宣布“五四巡回書畫展”正式開始；

　　5、xx年5月5日，按照之前抽簽的順序巡回展出。

　　（三）活動作品要求：

　　1、作品可以是毛筆書法、硬筆書法、水彩畫、漫畫、素描等等；

　　2、作品要積極向上，有想法，有藝術感；

　　3、書法水彩畫等作品建議框裱起來；

　　4、作品要附紙寫上參賽選手的學校、姓名、班級系部、聯系方式；

　　（四）活動宣傳方式：

　　1、在學院內張貼相關的橫幅和海報，海報由承辦方設計；

　　2、在學院內張貼通知以及紅紙海報，并用展板進行宣傳；

　　3、聯系學院的廣播站進行宣傳

　　七、活動注意事項

　　1、防止作品被人偷盜或損壞，因此作品安排專人看管，如果被盜或者損壞有當天看管的人進行賠償；

　　2、作品何時歸還其他學校，對于別校的作品完全有聯系那所學校的理事負責交接；

　　3、具體的人員安排，每個人的工作要落到實處，聯系的人通知的人，出展板的人要明確職責；

　　八、活動經費

　　1、榮譽證書：150元（由主辦方承擔此項費用）

　　2、海報、橫幅：400元（由承辦方共同承擔此項費用）

　　3、通知、展板的制作：150元（各院校承擔本校的通知和展板制作的費用）

　　總計共700元

　　安徽商貿職業技術學院

　　語言文學協會

　　xx年4月16日

活動策劃 篇6

　　一、活動緣起

　　快到期末了，寒假生活的安排卻成了孩子的問題、家長的難題、老師的考題。因為寒假正值春節，孩子沉浸在吃喝玩樂中，不愿做作業;家長忙著走親訪友、接待客人，沒空管孩子做作業;開學收作業，看著孩子潦草、馬虎的應付，老師只能大呼“難哉！”

　　怎樣才能讓孩子們過一個有意義的寒假生活呢？孩子們到底喜歡什么樣的寒假作業？家長們愿意與孩子一起合作完成寒假作業嗎？看到李家成教授帶領的團隊的“你好，寒假”活動的精彩分享，我決定讓我的學生們也參加“你好，寒假”的活動，體驗不一樣的寒假生活。

　　二、活動時間

　　2月8日——28日

　　三、活動目的

　　1、充分利用鄉土資源，讓孩子的寒假生活自由化、個性化，在活動中讓孩子獲得全方位發展。

　　2、豐富鄉村初中學生的寒假生活，讓孩子們過一個有意義的寒假生活。

　　3、通過“你好，寒假”項目的系列活動的開展，培養學生的財經素養、自我領導力、親社會行為、溝通能力、組織能力、自制力等。

　　4、通過親子閱讀活動、親子合作等共同完成寒假作業，增進親子之間的情感交流。

　　四、活動設想

　　通過學生的個人自主活動、小組活動和親子合作，開展系列“你好，寒假”活動。

　　五、活動準備

　　1、設計問卷調查，分別搜集家長、學生對寒假的看法，充分了解學生的寒假安排(附問卷調查表)。

　　寒假生活調查問卷(學生篇)

　　親愛的同學們：

　　一年一度的寒假即將來臨，為了解同學們往年的寒假生活以及心里最想怎樣過寒假生活，特意設計這份寒假生活調查問卷。以不記名的方式填寫，請同學們寫出內心真實的`想法。感謝同學們的積極參與！

　　一、往年的寒假你是怎樣度過的？

　　二、你喜歡往年的寒假生活嗎？為什么？

　　三、你想體驗不一樣的寒假生活嗎？為什么？

　　四、你心目中的寒假生活應該是怎樣的？

　　五、列出你最想在寒假做的幾件事（至少五件）

　　寒假生活調查問卷(家長篇)

　　親愛的家長朋友們：

　　一年一度的寒假即將來臨，為了解家長們希望孩子們怎樣過寒假生活以及心里最想怎樣陪伴孩子一起過寒假生活，特意設計這份寒假生活調查問卷。以不記名的方式填寫，請家長們寫出內心真實的想法。感謝家長們的積極參與！

　　一、往年的寒假，孩子是怎樣度過的？

　　二、您喜歡孩子這樣過寒假生活嗎？為什么？

　　三、您想讓孩子體驗不一樣的寒假生活嗎？為什么？

　　四、您希望怎樣陪伴孩子過寒假生活？

　　五、列出您最想陪孩子在寒假做的幾件事（至少五件

　　2、開展“我的寒假我做主”的主題班會，分析問卷，共同設計“你好，寒假”系列活動。

　　在班級開展“我的寒假我做主”的主題班會，分析問卷，由孩子們自己決定怎樣過寒假生活，做什么樣的寒假作業。

　　3、召開“你好，寒假”學生、家長動員會。

　　4、印制“你好，寒假”活動單。

　　六、活動內容

　　經過主題班會的討論，被孩子們一致通過的寒假活動是:

　　1、我陪家長辦年貨(培養孩子生活能力);

　　2、嘗嘗我的拿手菜(跟父母學做一道菜，體會家長的不易);

　　3、今天我是小主人(培養社交禮儀，接待家中訪客);

　　4、敬老院里獻溫暖(培養親社會行為);

　　5、親子共讀一小時(培養閱讀習慣);

　　6、每天主動作業兩小時(培養自己領導力與執行力);

　　7、家務事情我分擔(體貼父母獻溫馨);

　　8、我給父母洗洗腳(孝親敬長我知道);

　　9、小小老師我來當(組織本村莊小同學開展閱讀實踐或輔導弟弟妹妹學習);

　　10、我是小小攝影師(為家庭留住每一個溫暖的瞬間);

　　11、我是小小銀行家(合理規劃壓歲錢，培養孩子財經素養);

　　12、個人創意寒假生活秀(體現個性化)

　　13、精彩我分享(假期中利用網絡隨時分享在班群中，下學期初匯總分享自己精彩的寒假生活)(必選)。

　　在以上作業中任選八項或全選完成，可以自己獨立完成，也可小組合作完成，還可與家長合作完成。

　　七、活動評價

　　1、寒假期間借助網絡，用美篇在班群分享自己的寒假生活，并和家長合作，做好文字記錄。

　　2、開學初舉行寒假生活匯報會，圖文并茂地展示自己的寒假生活。

　　3、評選出“我是寒假星”寒假活動最佳完成者若干，“最佳親子搭檔獎”若干，“最佳創意獎”若干，“最佳組織獎”若干。

　　八、資料的收集、整理

　　收集、整理活動資料，反思、重建不足之處，進一步完善活動方案，為“你好，暑假！”活動積累豐富的經驗與資源！

活動策劃 篇7

　　活動目標

　　1、喜歡參加水粉畫美術活動，感受用水粉作畫帶來的樂趣。

　　2、能遷移生活經驗，運用相似聯想描畫秋天。

　　3、能用黑色的線條進行創作，大膽發揮想象力、創造力。

　　活動準備

　　1、教具和學具的準備：白色土布5米，海綿墊子兩塊(拼在一起和白色土布大小相似，課前大面積潑上橙色、藍色、黃色、紅色、綠色等，海綿潑色之后將白色土布覆蓋在上面)，鞋套每人一雙(課前穿上)，一次性桌布、排筆各若干。水粉顏料，丙烯顏料，香水。

　　2、樂曲三首：《世紀秋雨》《郊游》《森林狂想曲》。

　　3、知識經驗準備：幼兒感受過秋天的季節特征，學過有關秋天的兒歌或詩句、歌曲等：有畫水粉畫的前期經驗。

　　活動過程

　　一、準備部分：欣賞、感受

　　(一)欣賞樂曲，描述感受

　　1、幼兒欣賞歌曲《世紀秋雨》，感受秋天的季節特征。

　　師：現在是什么季節?

　　師：今天老師帶來一首關于秋天的音樂請大家一起欣賞，你們仔細聽聽音樂里的秋天是什么樣的?你們聽到了什么?仿佛又看到了什么?聞到了什么?

　　2、請幼兒閉上眼睛完整地傾聽一遍音樂。(在幼兒欣賞音樂時教師噴一點桂花香水)

　　3、引導幼兒講述自己的感受。

　　師：音樂中你們聽到了什么?(流水聲、小鳥叫聲等)

　　師：秋天，小河里有什么動物在玩呢?(小魚、烏龜、螃蟹，教師講解一下螃蟹的樣子)

　　師：秋天里還有什么動物飛到南方去過冬?

　　教師小結：秋天來了。小河的水潺潺地流動著，小魚、小烏龜在水里快活地游戲著，就連四處橫行的螃蟹也從河里跑出來找小魚、小烏龜玩，天空中有一群排著“人”字形的大雁往南飛，飛到暖和的南方去過冬。

　　師：你們還聞到了什么?(桂花香)

　　師：秋天還有哪些花開呢?

　　師：秋天也是水果豐收的季節，有哪些水果是我們秋天才能吃到的呢?它們是什么顏色的呢?

　　(二)說說秋天的詩、秋天的歌、秋天的舞

　　師：有誰能說說關于秋天水果的兒歌或者詩歌。如兒歌《秋的畫報》：黃澄澄的梨，紅彤彤的棗，金燦燦的蘋果，亮晶晶的葡萄，風娃娃鉆進樹林，在翻著秋的畫報。詩歌：采菊東籬下，悠然見南山。

　　師：何老師前段時間吃了一種食物(做動作)。對了，就是螃蟹。秋天有一句話——橘黃蟹肥。

　　教師小結：原來秋天是這么美好!有香氣撲鼻的桂花，各種顏色的.菊花，還有各種顏色的水果和好吃的螃蟹。說到這我還想問問小朋友，你知道有哪些描寫秋天的歌曲啊?你們可以唱一唱、跳一跳嗎?(幼兒邊唱邊跳《秋天多么美》)

　　師：啊，跳得好極了!我也想跳了，我想邀請你們和我一塊在這塊布上跳。你們愿意嗎?

　　二、基本部分：舞蹈后聯想作畫

　　(一)彩色足跡

　　1、播放音樂《郊游》，師生一起在棉布上隨音樂“舞蹈”，棉布上留下了彩色足跡。

　　2、舞蹈過程中教師有目的地指導幼兒。觀察踩踏出來的色塊。

　　師：你們看。白布現在有什么變化沒有?

　　師：有哪些顏色呢?(紅色、綠色、藍色、橙色、黃色——五顏六色)

　　(二)豐富感受，展開相似聯想

　　1、展開相似聯想。

　　教師根據畫面提問，引導幼兒展開相似聯想。

　　哪一塊是橙色?——秋天里什么東西是橙色的呢?

　　哪一塊是藍色?——秋天里什么東西是藍色的呢?

　　哪一塊是黃色?——秋天里什么東西是黃色的呢?

　　哪一塊是紅色?——秋天里什么東西是紅色的呢?

　　2、教師提出作畫的要求。

　　幼兒根據棉布上的足跡進一步展開相似聯想。

　　師：啊，我終于明白了，秋天有這么多漂亮的顏色。我們把剛才說的都畫下來好嗎?

　　師：今天我們畫畫用丙烯顏料還有小排筆，你們是第一次用，老師有個要求你們可要聽好了。用小排筆沾上顏料之后，要在杯子的旁邊舔一舔、刮一刮，然后再開始畫

　　3、幼兒自由作畫。活動要求：幼兒先想一想棉布上的舞蹈足跡像什么，然后用黑色的丙烯顏料，在印有足跡的棉布上進行相似聯想勾畫或添畫秋天的景象。

　　教師指導：鼓勵幼兒根據足跡的形狀，大膽地進行相似聯想并用黑色線條勾畫，再說出自己所畫的秋天。

　　三、結束部分：相互評價，體驗成功

　　教師展示幼兒作品，引導幼兒欣賞并評價。

　　1、幼兒相互評價作品，說說自己最喜歡作品的哪個部分?為什么?

　　2、教師評價總結。如“我今天非常高興，我喜歡黃顏色的這一塊，因為小朋友把它想象成××，線條很流暢，構圖也很美。我還喜歡藍色的這一塊……”

　　3、師：秋天，真是一個豐收的季節。

　　活動反思

　　教育不僅要把真善美的東西傳遞給孩子，還要順應兒童的自然發展，讓兒童快樂地玩，就是我們常常說的“教育應還原它的原點——點化和潤澤生命”。本次活動的設計和開展基于以下的思考：

　　1、以相似聯想為依托，打開幼兒想象之門。相似聯想是開啟幼兒創造性想象的一把金鑰匙。幼兒每天說的兒歌以及古詩，如“小時不識月，呼作白玉盤”等，經常用到相似聯想。相似聯想是在不同的形象和事物之間，找出相同的部分，利用事物之間的本質和共同性來孕育一個新的創意。本次活動，我以顏色作為一個思維的維度，擴散幼兒的想象和操作。當幼兒踩出黃色時，就會追問：秋天有什么是黃色的?看到黃色，你會想到什么?由此調動幼兒已有的知識經驗，運用相似聯想，去建構新知識，獲得新的情感體驗和感受。

　　2、范畫和范畫的意義。幼兒的美術表現力、創造力以及審美體驗，來源于幼兒對生活的觀察與感悟，藝術來源于生活，最后又還原于生活。前期幼兒已積累了相當多的關于秋天的審美體驗，如何讓孩子將這“秋天的審美體驗”表現出來，是此次教學活動的關鍵。是需要范畫還是不需要范畫?還是只需要范畫的某幾個元素?我在課前做過多次實踐，最后決定此次教學活動不選用任何范畫，只需要立足于幼兒的年齡特點，將日常審美經驗和欣賞活動以及幼兒的創造力有機地結合。以達到教無定法，學無定法，只要得法的效果。

　　3、多元評價提升幼兒已有的美術技能。在幼兒盡興畫完后，我給幼兒足夠的時間讓他們互評，最后再由教師進行評價。這樣安排是基于以下考慮：此年齡段的幼兒評價帶有很大的他律性，教師的評價往往左右他們的想法，讓幼兒充分自評，教師作為一名參與者、合作者，一起聆聽幼兒對于作品的理解，感受幼兒內心的世界。就像老子說的：“子非魚焉知魚之樂!”這就需要教師耐心、細致地解讀童心，感受童真。在理解幼兒作品基礎上，教師適時地介入，從情感體驗、表現方法上提出相關的構圖、線條等繪畫技能技巧的要求。

　　相似聯想教學只是我們美術教學活動的一個場景，一個片段，它就像一盞小桔燈，給我們視覺藝術(美術)教學活動照亮了新的道路，給我們找到一條適合國際上視覺藝術(美術)教育目標的研究方向，也給孩子們帶去創意的心靈，深邃的智慧。

活動策劃 篇8

　　一、活動主題

　　彰顯語言魅力，展現青春風采、

　　二、活動目的

　　1、為促進地測兩院同學們的友誼，兩院學生會的相互交流與學習，特此共同舉辦本次活動、

　　2、為豐富同學們的課余文化生活，給大一新生提供一個展現才藝的舞臺、

　　3、為配合我院各項文藝活動的開展，必須選拔一批優秀的主持人才，為我院今后活動的成功舉辦創造優良基礎、

　　三、活動時間

　　11月3號下午17：30

　　四、活動地點

　　北校區3108教室

　　五、主辦單位

　　地球與環境學院、測繪學院

　　六、活動對象及評委嘉賓

　　對象：兩院大一新生

　　評委嘉賓：兩院院團委書記、輔導員、院學生會各部長

　　七、宣傳工作

　　1、海報宣傳

　　與兩院宣傳部配合，制作大賽的相關海報，將展板于活動一周前置于愛情湖旁、

　　2、網絡宣傳

　　在兩院QQ群、空間、微博等網絡平臺進行相關消息的發布，請學生會的同學們相互轉載，于賽前十天開始進行、

　　3、口頭宣傳

　　于晚自習期間，在兩院大一自習室進行口頭宣傳，并講解有關比賽注意事項、

　　八、前期準備

　　（一） 賽前準備

　　1、 聯系各部，配合好本次活動的各項工作、

　　2、 確定本次活動的'主持人，與評委嘉賓溝通好，確定八名評委、

　　3、 賽前兩天進行抽簽，確定比賽序號，并上傳好各選手本次比賽所需伴奏及其他文件、

　　4、 確定好最終選手名單，做好評分條及相關用品、

　　（二） 任務分配

　　1、 文藝部：負責場地的布置及比賽時選手的出場與入場引導工作、

　　2、 網絡部：負責活動期間的拍照工作及統分工作、

　　3、 女生部：負責禮儀工作，以及協助文藝部布置會場、

　　4、 生活部：協助文藝部共同布置會場、賽后會場的整理、

　　5、 秘書組：負責選手及學生會的簽到工作、

　　6、 宣傳部：負責海報及展板的制作、

　　7、 通訊社：負責通訊稿的寫作與上傳、

　　8、 體育部：負責會場的秩序與安全工作、

　　9、 其他部門配合各部相關工作、

　　九、活動流程

　　（一） 大體流程

　　1、 開場白

　　2、 選手比賽

　　3、 評委點評、嘉賓講話

　　（二） 比賽流程

　　自我介紹：限時2分鐘

　　才藝展示：限時3分鐘、

　　模擬主持：限時4分鐘，選手可自選主持節目類型，包括：新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等等、允許加入與觀眾互動的環節、

　　評委提問：評委對選手進行提問，選手作答、

　　（三） 評分

　　評分采用100分制，評分項有自我介紹（15分）、模擬主持（50分）、才藝展示（25分）、人氣（10分）四項、采用去掉一個最高分及一個最低分取平均分的賽制進行統分，最后根據最總成績排名進行獎項的設置、（評分標準及注意事項見附錄1）

　　（四） 獎項設置

　　十、經費預算

　　證書：15個*5元=75元

　　氣球：3袋*10=30元

　　彩帶及其他：約20元

　　共計：125元

　　附錄1：

　　主持人大賽（決賽）比賽說明

　　一． 注意事項

　　1、 表演服裝及動作內容盡可能得體，參賽作品主題內容應當健康、積極向上、

　　2、 抽簽確定比賽順序后，為比賽公平，序號不得再做更改、

　　3、 比賽將有三個環節，自我介紹、模擬主持、才藝展示、各環節評分細則及要求如下：

　　自我介紹 限時1分鐘，要求：1、語言簡潔流暢、2、介紹個性鮮明、幽默新穎、

　　模擬主持 限時4分鐘，要求：1、選手現場模擬主持，類型可以是美食美景介紹、新聞資訊、綜藝節目、賽事播報、天氣預報等、2、服裝大方得體，符合主持風格、3、形象氣質、臺風較好、4、與觀眾親和力強、現場效果較好、5、語言表達自然流暢，思路清晰、6、風格突出，特色鮮明、

　　才藝展示 限時4分鐘，要求：1、選手現場自由表演，可以是音樂、舞蹈、曲藝、書法、朗誦等各方面、2、特色鮮明，符合選手自己的風格、

　　4、 請各參賽選手在近期謹慎選好參賽作品，在星期五中午12：20于紅樓105教室上傳伴奏及填報參賽作品名（時間地點如有改動另行通知），參賽作品確定后不得臨時更改、

　　5、 本次比賽在本星期六（11月3號）17：30于北校區3108教室舉行，參賽選手務必在16：50前到場，簽到后，確認伴奏是否上傳及能否正常播放，如需要凳子、桌子等道具應提前告知工作人員、之后各參賽選手對號入座，等待比賽開始、（注意：17：10后未到場的選手將按照取消比賽資格處理，不得參賽）

　　6、 比賽結束后將有頒獎儀式，請各選手在比賽結束前不要提前離席、

　　二． 評分規則

　　1、 比賽采取評委現場打分但不亮分的方式評分，評分結果最終解釋權由評委團所有、

　　2、 比賽總分為100分，評分項有自我介紹（15分）、模擬主持（50分）、才藝展示（25分）、人氣（10分）四項、

　　3、 比賽采取去掉一個最高分和一個最低分取平均分的方式統分，按選手的最終成績排名進行分配獎項、

　　如有不明白處請及時聯系我們，希望同學們好好準備，在比賽中能取得好成績，感謝大家對學生會工作的配合！

　　聯系方式：15655460178 18225545599

　　院文藝部

　　20xx年10月14日

　　附錄二：

　　安全報告及總結：

　　1、 布置會場時，要注意用電安全，在用梯子在高處掛物前應確定梯子的平穩、

　　2、 必須安排人員管理活動現場秩序，避免活動進行時，同學們之間發生沖突現象、

　　3、 要注意用電安全，盡量將話筒、音響等電線牽拉在墻角邊沿，以免同學們絆倒，發生事故、

　　在活動結束后，叮囑同學們要有序離場，注意安全、

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