活動策劃

時間：2024-03-03 08:41:09 活動策劃我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動目的：

活動策劃

　　為了提高學生在設計與活動制作方面的能力，使每一位同學了解策劃的相關基礎知識以及相關的策劃內容。在未來就業競爭中多一項能力。此策劃大賽不僅鍛煉同學們思維的嚴密性，也提高了思維的邏輯性！

　　二、活動對象：

　　理學院11級 10級所有學生

　　三、活動地點：

　　初賽：各班級自行組隊寫策劃，在一個星期的時間內完成后交與競賽部評選。決賽：在圖書館報告廳，每個進入決賽的團隊自己制作PPT為（期三天時間），并陳述關于自己策劃的內容，并向同學陳訴此策劃得活動意義，進入答辯環節。

　　四、活動內容：

　　初賽：

　　1、各班級自行組隊（隊員不少于2人，不超過4人），每個班級至少兩隊，可以以個人的形式參賽，在初賽階段每個人可以尋找自己能尋找的一切幫助，但策劃必須新穎，不得抄襲，網絡只提供借鑒格式和策劃形式。不得直接套取。

　　2、班級中有想寫策劃但不會的同學可以與科技競賽部成員聯系，給予相應的輔導或說明，但干事不得參與整個策劃的構思內容。

　　3、活動下發當日，各班級在兩天內組好隊并自行在班長處報名參加，名單交予競賽部干事手中，一起上交。

　　4、初賽持續一個星期時間，策劃的成型與修改都在此時間內完成，半成品如果進入決賽可在后面階段進行完善，完善后及時交予科技競賽部。

　　5、各班級策劃上交過后直接交予科技競賽部部長或副部長，并在規定時間內審核策劃內容，選出可以進入決賽的團隊或個人。參與決定的成員包括科協主席、秘書長、競賽部部長、副部長和常委、老師。

　　決賽：

　　1、在初賽中，策劃成品交予科技競賽部的后三天時間內，挑選出能夠進入決賽的策劃，并在第一時間相應通知相應的團隊或個人進行下一輪的準備。準備時間為兩天，并將制作好的PPT交予競賽部（見時間規定表）。

　　2、做好一切準備后，活動在圖書館報告廳如期舉行，若有突發事情，相應延期。

　　復賽流程：

　　一、前期安排：

　　1、工作人員提前1個半小時到場，在圖書館報告廳安裝好話筒，弄好幻燈機熒幕，做好各項安排工作以及設備調整。

　　2、 11級同學提前半個小時在圖書館報告廳外以班級形式集合。嘉賓提前15分鐘到場就坐。

　　3、所有工作人員在規定時間內將11級同學安排就坐，并等待主持人宣布活動開始。

　　二、活動環節：

　　第一個環節：作品展示

　　陳訴：

　　由主持人宣布活動開始后，由主持人依次介紹各團隊的班級及團隊名字，每介紹一個團隊過后，每個團隊的成員有1分鐘的自我介紹并表明自己在編輯任務中所擔任的角色和負責的任務，最后共同喊出自己的口號。

　　然后參賽團隊推選出一名代表，陳訴自己的`活動目的及意義，并說明活動中的亮點以及此活動的創新與創意，在現場闡述活動為什么可行，以及其他相關的內容（陳訴時間4分鐘）。闡述完成后由嘉賓提問，代表進行辨答。

　　在陳述的時候必須由另一個同組隊員進行播放PPT，如果是一人參賽，則自己賽前選擇一名搭檔幫助。

　　答辯：

　　當參賽組陳訴完自己的策劃時，主持人宣布進入答辯，由嘉賓進行提問。

　　注意：此環節的陳訴、PPT制作、陳訴者與播放PPT的搭檔默契度、答辯中的回答、及反映都將列入計分。除以上的外在內容占分數的45%，整個策劃的內容將由策劃的各方面占據分數的55%。詳細見計分規則！

　　第二個環節：你爭我奪

　　這環節由各代表隊推出兩個人參與，抽簽分組，每兩個代表隊一組，每個代表隊的代表人根據上一個環節對方的活動展示對與自己抽簽分到的同學進行辯論，每個代表人發言時間三分鐘，以我方活動的好處以及對方活動所存在的問題進行辯論，發言以先抽后發言的形式為主。

　　詳細如下：

　　第二個抽到相同號數的代表隊進行發言，時間兩分半。

　　然后由另一代表隊發言，時間兩分半。

　　接著以另一隊再次發言，時間兩分半。

　　最后由第一隊進行發言，時間兩分半。

　　當兩隊代表隊同學發言結束后，回各自的代表隊，在三分鐘時間內討論并選出一個發言人，總結性發言。

　　兩代表隊均完成發言后，由嘉賓進行提問。

　　注意：此環節主要考策劃者思維的靈活性，辯論中的用語、行為都將計入分數占總分數的30%。辯論的內容和側重點以及技巧等其他方面占總分數的50%。嘉賓提問后的回答占據總分數的20%。詳細見計分規則！

　　此環節結束后，由主持宣布上一輪參賽隊的分數情況。分數將會打在幻燈屏上。

　　第四個環節：挑戰杯介紹

　　先由主持人介紹挑戰杯讓同學提前了解一部分。

　　內容：

　　創業計劃競賽----起源于美國，又稱商業計劃競賽。它大大推動了高科技產業的發展，Netscape、Excite、Yahoo等公司就是在美國大學生的創業競賽氛圍中誕生的。挑戰杯----由同志親自題寫杯名，旗下有兩大重要賽事：全國大學生課外學術科技作品競賽和中國大學生創業計劃競賽。挑戰杯大賽是由共青團中央、中國科協、教育部、全國學生聯合會主辦，國內著名大學和新聞單位聯合發起的一項具有導向性、示范性和群眾性的全國性競賽活動“挑戰杯"競賽的成功舉辦在全國高校中掀起了創新、創業的熱潮， 20xx年和20xx年舉辦的創業計劃大賽使得訊飛、澳視等一批學生公司從大賽中脫穎而出，進入實際運行階段并逐步走向成熟。

　　再有請由理學院科協常委郭磊健學長對大家講解希望杯、大挑和小挑的相關內容。并由相關人員播放PPT。介紹完后，在場所有觀眾可對其某些相關方面提問，提問一共時間持續為5分鐘。

　　此環節結束后，由主持宣布上一輪參賽隊的分數情況。分數將會打在幻燈屏上。

　　第五個環節：頒獎儀式

　　由主持人宣布此項活動每個隊的分數，并依次念出獲獎的參賽隊以及分數。（從第三名到第一名的順序）

　　并依次由請其中三位嘉賓對其進行頒獎。

　　第三名由XXX嘉賓頒獎，并送上證書。

　　第二名由XXX嘉賓頒獎，并送上證書。

　　第一名由XXX嘉賓頒獎，并送上證書。

　　個人優秀獎三名。

　　宣布活動結束，請各位嘉賓上臺合照！

　　注：第一名，參賽活動策劃將由科技競賽部在下學期執行，并送上精美禮品一份。

　　第二名，送上精美禮品一份。

　　第三名，送上精美禮品一份。

　　個人優秀獎，將參與科協希望杯后期準備人員培訓，并獲得精美禮品一份。

　　評委組：理學院學生會主席，編輯中心主任，團總支書記，科協主席，老師。

活動策劃篇2

　　活動名稱：個性模特show決賽—我的個性我做主

　　策劃主辦部門：院學生會創新部

　　協辦部門：院學生會體育部

　　活動地點：福州外語外貿學院活動中心

　　活動背景：80后的吶喊，90后的瘋狂。時尚與個性的時代，奇裝異服驚現于現代男女的生活之中，他們獨特的服裝造型，完美的玩轉著青春的氣息，蓬勃的朝氣。極富視覺沖擊，讓服裝的春風刮起！

　　活動目的：為進一步推進我院文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化生活，活躍學習氣氛，給同學們真正一個展示自我風采和勇氣的舞臺。為了提升學生審美觀念以及加深對服裝設計的理解。充分展示大學生的青春氣息，培養大學生對個性的挑戰與超越！

　　活動時間：xx年03月30日（周二晚19點）

　　活動流程：

　　1、主持人開場白（主持人站臺下、幕布拉上、全體院學生會創新部干事站臺上。開場白后熄燈、拉開幕布、主持人到臺前高喊：衣服脫掉、脫掉，干事緊接“脫掉、脫掉”,脫外套）

　　2、院學生會創新部全體開場舞《你是我的花朵》

　　3、引出模特（結束時熄燈換音樂，主持人介紹模特名字，模特走t臺回來作自我介紹，擺pose定3s拍照）

　　4、評委對模特的個人秀評分

　　5、雙人秀、集體秀（最后亮相擺造型）

　　6、院學生會創新部10名干事個人秀、全體亮相集體秀

　　7、互動對對碰（游戲環節）：先從抽簽盒中抽一項游戲

　　⑴互動游戲名稱：報紙拔河（贏的有一根棒棒糖獎勵）

　　概要：在報紙上挖兩個洞來進行拔河的游戲

　　道具：舊報紙

　　方法：

　　①、在報紙上挖兩個人頭大小的洞。

　　②、2人對坐各自把報紙套上進行拔河（站著拔亦可）。

　　③、報紙破裂離開脖子的一方輸。

　　注意事項：不可以用手去拉。

　　⑵互動游戲名稱：句子倒讀游戲（在抽簽盒中抽一張倒讀的句子紙條，將抽的紙條中的句子倒讀出來，輸的一定要向現場的異性表白）

　　8、活動抽獎：⑴特等獎：一件59元毛線衣

　　⑵幸運獎：半價毛線衣折扣劵

　　⑶紀念獎：3名，8、8折毛線衣折扣卷

　　9、選手服裝風格秀與才藝秀

　　10、評委對才藝秀選手評分

　　11、嘉賓或評委點評

　　12、選手獲獎、頒發獎狀與物品（獎狀用信封包好給主持人宣布獲獎選手）

　　⑴個性模特king（獎狀與一雙鞋）

　　⑵個性模特queen（獎狀與89元大衣）

　　⑶人氣modo（獎狀）

　　⑷帥氣modo（獎狀）

　　⑸靚麗modo（獎狀）

　　⑹才藝modo（獎狀）

　　13、主持人結束語

　　14、院學生會創新部干事、院學生會體育部干事、獲獎選手和評委嘉賓們拍照

　　前期工作準備：

　　1、申請海報作出決賽名單

　　2、向辦公室申請獎狀、口哨、彩帶、氣球、剪刀和大頭筆等

　　3、對個人秀、雙人秀和集體秀的音樂準備

　　4、對選手進行彩排與培訓

　　5、各項游戲的準備

　　6、活動經費的申請

　　評分標準:

　　序號

　　姓名

　　形象分

　　附加分

　　總分

　　臺風分

　　創意分

　　互動分

　　才藝分

　　評定分數：優秀：21-25分良好：16-20分普通：11-15分（表格中的分數按此評定）

　　活動邀請嘉賓：書記徐國立、團委副書記劉若福、18位部長、1位團副、5個主席

　　活動邀請評委：陳宏偉、馬錦輝、張善蕊、盧人聰

　　人員安排：聯系院文藝部幫助，分組配合活動，聯系女生部，幫忙參賽人員化妝

　　聯系系創新部幫助，促進活動順利進行

　　分配本部門干事最后的合照留影

　　本部門人員安排：1、5名布置場地

　　2、2名干事進行分數統計

　　3、1名選手按分數標準排名并至主持人處

　　活動現場布置：活動當天下午開始，根據布置方案進行布置。桌椅，音響，電腦等布置和其他一些效果裝飾物進行舞臺布置，在活動開始之前要準備好。節目的音樂收集設置應提前交給文藝部進行活動前準備。

　　活動后續工作：活動結束，主持人安排退場秩序，時刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請部門成員留下幫忙清理現常。

　　活動意義：為學生的`大學生活增添一曲嶄新的樂章，同時通過這場活動發覺我愿的文藝人才，使她們的特長得到更好的鍛煉與培養，促進學生對服裝設計理念的了解，鍛煉學生展示自我的能力。“個性模特show”是一個非常好的舞臺，讓學生擁有一個屬于自己，展現自己的平臺。炫出屬于自己的個性，穿出自己的風格。

活動策劃篇3

　　【教材分析】

　　生活中有許多會滾動、跳動的物體，它給孩子們帶來了興趣。引起了孩子們的注意，球就是孩子們的最愛，因此我設計了《好玩的球》這一活動教案，讓幼兒在快樂中學會拍球，體驗拍球的樂趣，提高他們的活動能力。

　　【幼兒分析】

　　小班孩子注意力容易分散，單純機械動作，孩子很容易失去興趣。所以，要形式多樣的激發幼兒的興趣。（像配上兒歌、采用比賽的形式）等等。這樣不僅讓幼兒保持良好的心情和興趣，同時對活動效果也有一定的推進。

　　【設計意圖】

　　通過創新培養幼兒的想象力和發散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法。培養幼兒對球產生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

　　【活動目標】

　　1、通過創新培養幼兒的想象力和發散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法。

　　2、培養幼兒對球產生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

　　【活動準備】

　　1、《快樂轉轉轉》、《健康歌》磁帶、塑料球（每人一個）

　　2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、

　　報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、（若干份）

　　3.一盆水、不同種類的球

　　【活動重點】

　　主要培養幼兒的想象力和發展思維的能力，并且使幼兒知道球有多種玩法。

　　【活動難點】

　　主要發展幼兒的想象力和發展思維的能力，并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。

　　【活動過程】

　　一、開始部分：老師放《快樂轉轉轉》歌曲，小朋友們來和老師一起做運動。

　　二、基本部分：

　　1、小朋友們很累了吧！請你們坐在小椅子上休息一下。

　　2、今天，老師給小朋友準備了一份禮物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）

　　3、小朋友想玩嗎？（想）在玩球之前，老師有一個要求（小朋友要說一說你是怎樣來玩球的，才能玩塑料球）。老師相信你們一定會是最棒的！

　　4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

　　5、小朋友說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣。看老師這里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天，你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。

　　6、老師邊放音樂《健康歌》，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。（一定注意安全，玩過的要放回原處）

　　7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的'多種玩法。音樂停止，現在呢？請小朋友趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小朋友放得最快。

　　8、老師總結（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等）。

　　9、老師發現了一個問題，有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試，看看球還能怎樣玩。（請個別小朋友試一試，并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩）。

　　三、結束部分：

　　你們是不是累了，為了鼓勵你們，老師給你們準備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內容，并說一說你還見過什么樣的球。

　　活動延伸：

　　請小朋友自由選擇喜歡的小球，到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

　　【活動反思】

　　通過這節活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們興趣都很高。尤其：國丁元、王增順、李佳慧個別年齡較小的幼兒，都能興趣非常高。

活動策劃篇4

　　一、活動背景：

　　當代社會越來越強調大學生的綜合素質，國家教育、企業商界也越來越注重大學生的綜合素質，而大學生最缺乏的就是社會實踐、社會認識、社會經驗。從素質教育的提出到具體的各項教育改革無不是為了響應這個號召。同時，基層社會也需外界關注的急切的愿望，為改變他們落后的面貌找到一條渠道。身為主體的大學生更應積極響應，從而為現代化建設作出應有的貢獻。然而，環境形勢依然嚴峻，水環境污染嚴重，九大湖泊和一些河流水質惡化趨勢沒有得到根本扭轉，流經城市的河流普遍受到污染，一些地區飲用水安全問題日益突出。大氣環境污染負荷明顯加重，二氧化硫、煙塵、工業粉塵排放呈增長趨勢，工業污染物排放總量控制和全面達標排放任務艱巨，污染控制和治理難度進一步加大，所以，必須把環境保護擺在更加重要的戰略位置。環境保護是全面建設小康社會的重要內容，是構建社會主義和諧社會的重要方面，是衡量發展質量和人民群眾生活水平的重要標準，是造福當代、惠及子孫的事業，關系到我省現代化建設全局和長遠發展。各地區各部門一定要深刻認識加強環境保護的重要意義，進一步增強緊迫感和使命感，以對國家、對民族、對子孫后代高度負責的精神，把環境保護擺在更加重要的戰略位置，推進經濟社會與環境全面、協調、可持續發展。同時在政策的影響下，構建和諧社會，新農村新面貌。

　　二、活動目的：

　　1、讓大學生了解社會、認識社會，特別是貧困地區的狀況，并從中有所體會、領悟以增強大學生的使命感。同時也為了加強本社人員的相互溝通、理解，形成一種團結互助、上進的氛圍。

　　2、通過對鄉村環境問題的調查，切實反映一些農民的實際問題，鍛煉學生調查問題的能力。

　　3、通過調查，發現當地存在的實際問題，分析并做出解決方案。

　　4.宣傳環保，讓更多的人參與到環保的隊伍中來。

　　5.弘揚國家政策。

　　三、活動意義：

　　讓同學們更好的掌握專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養良好的社會適應能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。推動建立健全環境保護協調機制，深入開展環境保護宣傳教育。提高企業主的使命感和責任感，喚醒人們保護環境的意識。讓環保的思想深入每一個人的心中，從兒童教育開始。

　　四、活動主題：宣傳環境保護意識，關注貧困山區兒童。

　　五、指導單位：云南省環境科學學會

　　六、支持單位：云南省環境科學學會

　　七、活動的具體內容：

　　(一)活動地點的選擇

　　程海又稱為黑烏海,位于永勝縣中部,南北長而東西窄,湖水面積77.2平方千米,海拔1503米,平均水深25.9米,最深36.7,蓄水量19.87億立方米。南北長20千米,東西平均寬4千米,湖岸線長45.1千米。程海現為封閉型湖泊,程海原由海口河流入金沙江,至1611年后水位逐年下降 ,不再通江,逐步演變為內陸湖泊,程海雖無出口,但卻以地下水方式排泄出部分湖水,故其鹽分不高,為淡水湖泊。湖中盛產鯉、白條、壓條、紅翅等多種魚類。 1988年在程海湖畔利用湖水進行人工養殖螺旋藻成功，程海便成為世人矚目的“藍色聚寶盆”。 1992年以來，程海湖畔先后建成云南施普瑞等四個螺旋藻養殖廠，總投資2.8億元，年生并澡粉能力達1000噸，產值達1.2億元，成為世界最大的螺旋藻生產基地。1995年，程海螺旋藻開發被列入省委、省政府組織實施的“18生物資源開發工程”項目，成為永勝最有特色的支柱產業。

　　程海不僅水產豐富奇特，風光也很優美。古人曾有詩云：“銀海含山色，漁舟傍石峨;晚來最高處，相對發狂歌。”登舟暢游，但見水光瀲滟，煙波浩渺;沿岸梯田青青，村舍柳暗花明，仿佛進入如詩如畫之境。這里四季無霜，湖面水溫17.6℃～27.5℃，北部海灣沙灘細軟潔凈，長達數里，可以戲水游泳，臥波納閔，成為天然的冬泳和娛樂之地。程海西岸現有公路貫通南北，湖內可通航，車舟并行，交通十分方便。這個美麗富饒的聚寶盆，有待開發為重要的旅游度假勝地。

　　但是，程海水質東部污染較大，因有螺旋藻廠，程海周圍主要種植水稻，甘蔗還有桂圓。魚蝦今年有減產，程海的治理破在眉睫。

　　(二)活動的具體內容

　　1、開展環保宣傳以及生活醫療衛生宣傳;

　　2、科學知識的宣傳，舉行有趣味的小活動;

　　3、適當地幫助當地百姓做力所能及的勞動與當地群眾共同學習、共同交流;

　　4、適合當地經濟發展和社會發展的`問卷調查,開展當地經濟發展的課題研究，對當地環境情況進行調查，并做相對的調查問卷;

　　5、對當地居民、政府官員進行采訪。

　　6、與當地中、小學生進行互動“一幫一”活動，與孩子們交談，傳授外面的知識及對所帶物品的發放。

　　7、對當地工廠、企業進行采訪，參觀，并調查它對當地經濟、環境造成的影響。

　　活動時間：XX年1月19日----25日

　　八、活動具體計劃

　　第一階段: 1月1日--------1月19日前期準備工作階段

　　1) 面向云南財經大學全校師生募捐書籍，購買學習用品作為禮物;政府及企業的贊助。

　　2) 落實住宿問題,協調活動日程安排。

　　3) 申請 “介紹信”等交接文書

　　4) 準備一定數量的宣傳單、宣傳海報

　　5) 準備一定質量的文藝節目

　　6) 服務隊旗幟、橫幅、衣服、帽子;照相機、數碼攝像機;醫藥物質;

　　第二階段: 1月19日-----1月24日環保、當地居民生活狀況調研階段

　　19日：早上八點由云南財大出發,大概中午到達程海鎮,安排住宿,在當地政府的安排下，熟悉環境，并組織一個見面交流會，聽取當地政府部門的介紹。

　　20日: 在設興仁村開展環保宣傳以及生活醫療衛生宣傳，科學知識的宣傳并舉行有趣味的小活動，成立環保志愿服務隊，通過發傳單形式對當地居民宣講環保知識，增強其環保意識，

　　21日：進入星湖小學，進入課堂與同學交流互動，并進行問卷調查，發放學習用品，與孩子們交談，傳授外面的知識。

　　22日：上午于海腰隨機訪問當地居民，了解他們對環保的意識;下午與當地政府聯系,了解政府對環保和扶貧的有關政策，了解當地的生態農村的建設情況，以及當地基礎經濟設施的發展情況;。

　　23日：于程海鎮開展對經濟發展和社會發展的問卷調查并對當地環境情況進行實地參觀考察，進行總結分析。

　　24日：進入由施普瑞承包的螺旋藻工廠及其他企業參觀，對負責人進行采訪，并調查它對當地經濟、環境造成的影響。

　　1月25日于程海鎮活動后期宣傳，表演我們帶去的文藝節目，總結多天來的成果，收整返校

　　備注：以上活動安排如有變動，以當天日程為主。

　　第三階段: 活動總結:

　　1、將收集的資料整理分析,并撰寫10份調查報告

　　2、返回后將成果圖片展覽

　　3、組織三下鄉經驗交流會

　　4、制作網絡博客，將團隊成員的隨行日記向外公開

　　九、經費預算：

　　1、材料：科普、政策、環境保護知識宣傳資料手冊共計500分

　　1.00元/分*500=500元

　　工作t恤衫、工作證 20元/件*9=180元

　　隊旗、橫幅等宣傳資料 150元

　　帽子 7元/頂*7=49元

　　2、后勤火食住宿30元/人/天*7人*6天=1260元

　　應急藥品 100元

　　3.交通費： 130*7*2=1820元

　　4.膠卷及沖印： 200元

　　5.通訊費：

　　200元

　　總計： 4459元

活動策劃篇5

　　一、活動背景

　　志愿服務是一項高尚的事業，志愿者所體現和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧就困的傳統美德和雷鋒精神的繼承、創新和發展。

　　我院青年志愿者協會繼過去幾年舉辦我院特色活動——愛心家教活動，弘揚志愿者精神，提高大學生各項素質修養。

　　二、活動目的：

　　弘揚志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。

　　充分發揮是師范類院校的優勢，繼續家教品牌，傳承百年文化，為師大七十年校慶獻上一份厚禮。

　　幫助貧困小學生完成課業要求，減輕家長和老師負擔，凝聚微薄之力回饋社會，為小學生的教育貢獻力量。

　　三、活動時間：xx年10中旬——xx年11月下旬

　　四、活動形式

　　以自愿報名的方式收集志愿者和小學生的資料，結合小學生家庭的實際需求和志愿者的個人資料，進行志愿者的選拔工作，最終完成志愿者和報名家庭的結對工作。

　　五、活動原則：志愿性，無償性，公益性，組織性

　　六、參加單位

　　策劃主辦單位：化學化工學院青年志愿者協會

　　對象：全院學生

　　七、服務對象：光明小學家庭貧困、外來工家庭的小學生。

　　八、家教成員守則：

　　1、服務宗旨：言行文明，態度熱情，服從安排，遵守紀律，忠于職守，甘愿奉獻，謝絕饋贈，杜絕糾紛。

　　2、服務細則：

　　1）有較強的責任心，熱衷于各類公益事業，自身具有優良的道德品質和為人民服務的精神。

　　2）了解志愿者的工作性質：在志愿貢獻個人時間和精力且不計報酬的情況下服務社會，為構建和諧社會作出進一步的貢獻。

　　3）在工作中受到委屈或誤解，應盡量克制情緒，善始善終完成任務。在服務中要耐心講解，碰到困難，盡力尋求解決辦法。

　　若有特殊情況不能參加家教，須提前請假，以便重新安排。

　　4）志愿者要有極大的耐心和愛心，工作認真負責。根據孩子性格特點制定相應的輔導方案，針對其薄弱環節進行強化訓練。以寓教于樂的形式激發孩子的興趣，發掘其學習潛力，引導正確的學習方向，培養良好的學習習慣。

　　5）在工作中時刻保持自身形象，從各方面做好表率作用。

　　6）志愿者應及時向負責人匯報情況。

　　九、活動方案：

　　1、家教時間：每周周六或周日白天；

　　2、時間長度：每次2個小時左右；

　　3、家教頻率：每周一次

　　4、家教地點：接受輔導的`學生家中；

　　5、家教形式：一對一或一對多（一名志愿者對一名或幾名受助學生進行輔導）；

　　十、活動流程：

　　1、前期宣傳：（時間：xx年10月12日----xx年10月17日）

　　本次活動于xx年10月11日啟動，借助各種媒體形式為活動營造聲勢和擴大消息的覆蓋面，進而保證活動的順利開展。

　　院外宣傳：

　ａ校園海報：

　　海報在各教學樓、食堂等人員密集地張貼。

　　b 校園紙質媒體：院報、《江西師范大學校報》等校內報刊媒體

　　c 活動橫幅宣傳

　　2、招募志愿者：（時間：xx年10月12日－xx年10月17日）

　　從各年級中選拔出成績優秀，并服從家教成員守則的志愿者，現場招募活動將于xx年10月17日進行。

　　3、資料整理：對志愿者和報名家庭的信息進行收集和分類整理。

　　4、家長與志愿者結對：（時間：xx年10月20日）

　　中心先根據教員資料對家長和教員進行初步結對，再根據雙方意見進行一定的調整，形成義務家教的互助合作小組。

　　5、崗前培訓：（時間：xx年10月18日---xx年10月19日）

　　6、開展家教服務：（時間：xx年10月20日----xx年11月下旬）

　　采取志愿者上門一對一或一對多輔導的形式，每周一次，每次兩小時免費輔導，原則上時間規定為周六或周日白天。

　　7、后期效果評估：（時間：xx年11下旬 ---xx年12月）中心宣傳部還要繼續在校報，校園廣播電臺和校園網絡進行后期宣傳，以保證活動在同學心中的連貫性和完整性。

活動策劃篇6

　　活動前言：

　　為了推進我校的校園文明建設，維持學生宿舍的良好秩序，提高我院學生的文明素質，營造安全、文明、整潔、寧靜的宿舍生活環境，使同學們養成良好的習慣。學院學生會生活部在宿舍文化節期間特此舉辦“溫馨之家”宿舍評選活動。

　　活動目的：

　　1、優化宿舍環境，營造溫馨家園，促使同學們養成熱愛生活、文明、自律的習慣，展示對美的追求和積極樂觀的精神。同時宣揚簡約裝飾的理念，提倡環保低碳，培養良好的生活習慣，以實際行動體現當代大學生的節約資源、保護環境的社會責任感。

　　2、通過此次活動，讓同學們真正的領悟“宿舍是我家，完美靠大家“的意義，提高學生的文化修養。

　　3、展現當代大學生的`風采,豐富同學們的課余文化生活,營造一個良好的宿舍氛圍,增強宿舍凝聚力,推進宿舍文化建設。

　　活動時間： XX年11月10日—11月21日

　　活動地點：信息科學與工程學院12、13級宿舍

　　活動對象： 信息科學與工程學院12、13級學生

　　活動開展策劃：

　　前期宣傳：1、在學院展板上張貼宣傳海報。

　　2、在生活部人人公共主頁、博客、微博上宣傳活動通知。

　　3、以短信的形式給各班班長下達通知。

　　活動要求：所有宿舍必須參加,參評宿舍須在11月21日中午之前準備完畢。包括宿舍衛生，宿舍文化裝飾等。注：宿舍文化裝飾指各宿舍確定自己宿舍的風格，如文雅、溫馨、活潑等。發揮宿舍成員充分的想象力，可通過裝飾墻壁（禁止涂鴉，張貼海報）、天花板，張貼宿舍銘或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶、氣球等裝飾，布局合理,設計內容積極向上。嚴禁破壞移動宿舍原有物品。

　　評選方式：

　　評比當天，生活部評定小組按編號，有秩序、有紀律地進行評比。各學生評委要認真負責，公平公正，在評比結束后將打分表交由隨隊學生會成員，統一由生活部統計。屆時邀請郝書記、團總支老師到宿舍參觀。

　　評選時間：XX年11月21日星期四

　　評選標準：

　　1、基本結構：宿舍名積極健康向上、色彩搭配合理，整體結構（20分）

　　2、整體設計：主題突出，內容充實，視覺舒服（30分）

　　3、具有創意：主題風格標新立異，創作新穎，展現個性化（30分）

　　4、宿舍名：解說生動，簡單明了，突出主題（10分）

　　5、整體感覺：舒適（10分）

　　獎項設置：

　　評選一等獎、二等獎、三等獎

　　賽后宣傳

　　1、向獲獎同學班級發送本班同學獲獎名單。

　　2、請宣傳部同學把獲獎名單做成海報，在學院展板上展出。

　　3、將獲獎宿舍拍照記錄并上傳到生活部博客、微博上，做進一步展示。

活動策劃篇7

　　活動主題：“HMF光棍狂歡之夜”

　　活動背景：在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的工作讓我們的生活糟糕透了。你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的'向往!然而你卻無能為力。那么現在有一個好的機會，那就是來到“HMF光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。

　　活動時間：11月11日晚上《6.40---晚上11.40》

　　活動地點：KTV(在10號前活動參與人員確定后我們在確定場地)活動口號：交友萬歲，單身無罪。

　　活動費用：AA制，預收30元

　　公共物品：舞會面具及常用設施為租賃(自己不需要帶面具)

　　活動內容：

　　1、娛樂游戲

　　2、悲傷情歌大PK

　　3、光棍節之重頭戲“狂歡夜”

　　注意事項：

　　1、所有人員必須愛護公共物品如有損壞需要自行配付。

　　2、當晚一切活動以組織人員安排為準。

　　3、禁止一切暴力、粗俗、下流的言行與動著出現，違犯者當場清理出局。決不留情。

　　報名事項：

　　報名后我們將以電子郵件的形式將活動流程發到參與者郵箱里。

活動策劃篇8

　　一、構建書香校園文化的背景

　　1、學校特色辦學思想理念

　　國家中長期教育改革和發展規劃綱要明確指出 “ 加強校園文化建設，深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創建活動。”南江縣教育文化體育新聞出版局也多次強調學校要開展“師生全員讀書，營造書香校園”活動。學校在領會上級文件的精神上，堅持“以質量求生存，以特色求發展”的辦學宗旨，著眼于學生內涵的發展，著眼于學生未來的成長，即學生的終身發展和可持續發展。著眼于教師的專業成長，以及生命成功的意義，為教師的生命成功打實基礎。我們以立人鄉村圖書館在我校開辦“晏陽初第二分館”為契機，啟動書香校園創建工程，就是想在教育教學實踐過程中，通過教師推薦、學校組織各類讀書活動等方式將學生的注意力引導到讀書、讀好書上來，讓學生通過閱讀，從書中自主的獲取知識，遠離浮躁，培養健康的人格，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，悉心培養學生自立地尋求和使用知識的智慧，以適應未來社會發展的需要。

　　2、為學生終身發展的奠基

　　中學時期是由兒童、少年向青年轉型的時期，這一時期的學生開始有了自己不成熟的獨立意識，但也最容易受外界的干擾和誘惑，是一個人個性形成時期，是個人發展的黃金時期。孔子曾說過：“少成若天性，習慣如自然”。培養學生的閱讀經歷和習慣，對人的一生來說有非常深遠的意義，學生在這樣的時期接觸最具智慧和價值的經典，會在學生的心靈中產生潤物無聲、潛移默化的效用，為學生的一生積淀人文底蘊，為學生的終身發展打下良好的基礎。中華經典文學作品凝結了先賢們對于人生、社會和大自然的觀察與理解，是中華民族的自豪和象征，是華夏文明的精髓，其間不僅蘊含著崇高的人格美和深刻的智性美，更沉積著一個偉大民族不滅的精魂。它是民族精神的教科書，哺育了一代又一代的中華兒女，這是對學生進行教育的絕佳教材。是學校人文教育最基礎的、不可缺少的內容。同樣，世界文化也是內涵豐富，博大精深。做為基礎教育的一部分的中學，我們有責任為學生上好這一課，讓學生在人生的黃金時期，直面經典，吸取中外文化的精華，以文化養料滋潤心靈，成長為具有廣闊的.視野、博大的胸懷、獨立的人格的一代新人。

　　3、教師成長不竭的動力

　　書香文化校園的構建，也是努力實現教師終身學習、專業化發展，進而促進教師人生的發展和生命的成長。

　　教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提。教師的職業特點決定了教師首先是規范地生活著，但規范更需要創造，創造的靈感從哪里來？讀書就是其中最重要的來源。其次，教師的職業特點決定了教師是比較狹隘地生活著的，使教師遠離社會的浮躁，但教師的精神世界不能狹隘，為此，教師需要從廣博的閱讀中汲取養料。同時，教師又是重復地生活著的，重復使教師熟練、成熟，甚至走向成功。但同時，也易使教師對工作喪失新鮮感，產生惰性。而改變重復生活的重要途徑就是閱讀。讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想，最終使自己站起來。讀書開闊我們的視野，讓我們不再局限在狹隘的生活小圈子里，而能放眼世界，關注世界的最新文化動態，關注世界的最新文化發展。讀書改善我們的專業結構，生成我們的專業智慧，構建我們的專業精神，是教師專業化成長不竭的動力。當書籍成為教師的第一至愛時，教師在讀書中發現，在讀書中深思，在讀書中反省，在其生命中必然有著更美好的人生和事業追求，一定會在其教育理想中迅速成長。如此，教師的精神生活將更加豐滿和盈實，近朱者赤，近墨者黑。愛讀書的教師，必然會給校園文化——閱讀氛圍帶來濃郁的氣息。

　　二、書香校園概念界定

　　書香校園不僅是營造一種對書籍的熱愛、對知識追求的以閱讀為形式的一系列活動的總和，更應該是使師生具有善于學習，善于發現，善于探究，善于反思，崇尚理想，熱愛祖國的精神。注重閱讀硬、軟件建設，探索以課堂為主體，課外和校外為兩翼的教育模式，構建具有鮮明的書香校園文化特色的校園。

　　三、書香校園的創建目標

　　學校目標

　　構建學習型校園，以閱讀活動為契機，在學科教學中體現書香校園特色學校精神內涵，注重閱讀硬、軟件建設，探索以課堂為主體，課外和校外為兩翼的書香校園模式，構建具有鮮明文化特色的校園。

　　學生目標

　　①、學會運用默讀、瀏覽、略讀、精讀多種閱讀方法，學會做讀書筆記。

　　②、具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，拓展自己的視野，有較豐富的積累，形成良好的語感。

　　③、能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，在經典和世界優秀文化誦讀中讓學生感受道德教育和禮儀教育，發展個性，豐富自己的精神世界。 ④、能利用圖書館、網絡搜集自己需要的信息和資料。

　　⑤、每位學生每學期閱讀推薦書目3本以上，學會制定自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，完成課標規定的閱讀量。

　　⑥、具備一定的獨立閱讀能力、寫作能力、口頭表達能力。

　　教師目標

　　倡導“與書同行”思想，讀專著、賞名著、頌經典、寫反思。要求教師每年認真閱讀2本以上由學校推薦的書目，每年撰寫讀書心得二篇以上，努力提高教師的文化品位，在對自身教育行為的反思過程中不斷進步。

　　四、書香校園的創建內容

　　1、領略文化瑰寶

　　農村學生對中華民族文化和世界優秀文化了解甚少，有的甚至于一無所知。為了激發學生誦讀和積累的中華民族文化和世界優秀文化，在各年級學段，我們將以學生的認知規律為依據，利用多媒體教學和其他直觀的教學手段，向學生介紹中國傳統文化和世界優秀文化，讓他們在看一看，聽一聽，說一說，學一學，讀一讀，背一背的過程中領略中華與世界文化瑰寶的風采，從而不知不覺中接受優秀文化的熏陶。

　　2、啟發學生心智

　　中學教育的奠基作用是學生人生發展的重要時期。通過傳統文化經典和世界優秀文化的學習和了解，能夠啟發學生的心智，使他們從懵懂的少兒時期逐漸向青年生涯過度。我們將推薦學生必修的書目，使每個學生在故事中學會做人的道理，培養高尚的情操，養成良好的學習、生活習慣，懂得愛國、愛家、愛父母、愛他人、愛自己的人生道理。

　　3、誦讀經典名篇

　　誦讀是積累的主要途徑，積累是豐富文化底蘊的最好方法。大量的誦讀和積累能夠訓練學生的思維能力、記憶能力、表達能力、想象能力和創新精神。我們將選用、推薦一系列書籍，作為必誦和選誦，選擇膾炙人口的經典詩、詞、曲、賦、文，按照由淺入深的順序進行科學的、序列的編排，提出閱讀目標，結合教育教學評價，掀起學生誦讀傳統文化經典和世界優秀文化的高潮，形成校園人人讀書、時時讀書、處處讀書的氛圍。

　　4、培養美好品質

　　傳統文化經典和世界優秀文化燦爛的光芒是字里行間所蘊藏的深刻哲理。按照中學生的認知規律，我們相信，在誦讀、積累和運用的過程中，學生會從這些經典名篇中自覺自悟

　　出做人的道理，并在教師、家長的協助下逐步養成良好的習慣，擁有美好的品質，樹立遠大的理想，形成人生奮斗的目標，做個學有目標，干有方向的人。

　　五、書香校園創建的實施途徑

　　1、構建閱讀環境

　　在校園文化環境上，我們突出傳統文化氣息，注重厚德載物、底蘊深厚的校園文化建設。我們建設校園文化長廊，我們將在圖書室和閱覽室不斷充實中外經典文化圖書，我們將逐步利用校園網建設閱覽專欄。

　　2、保證閱讀時間

　　學校每天晚自習時開設20分鐘的讀書時間，不定期的舉辦“讀書沙龍”、“新書推薦”、“讀書心得展”、“演講比賽”等活動。學校還將盡力改善條件，開設校園廣播，設置閱讀頻道，讓學生感受中外經典文學的魅力。

　　每天，學生在書海漫步，浸潤在書香之中。在潛移默化中對學生進行品格和思想的熏染，真正達到“潤心無聲”的境界。

　　3、校本教研和校本培訓

　　倡導教師讀書風氣，打造學習型教師隊伍。根據校本培訓，發放《教師推薦書目》，提升教師的文化素質和品位，營造學習風氣，競爭氛圍，加快教師成長。

　　4、與學科教學的緊密結合

　　在目前新課程改革的大背景下，在素質教育的環境里，傳統文化經典的接觸必須與學校的學科教學融為一體。語文教學、政治教學、歷史教學是與之緊密結合的主要學科，現代文學的教育與傳統文化的融合正是豐富學生文化底蘊的最佳途徑。其他學科都有可以開發和結合閱讀的教學資源。

　　5、全面整合各種教育資源

　　我們身邊有很多可以開發和利用的教育資源，如果能有效地整合教育資源，定將提高教育教學的效率，使教育教學達到更好效果。

　　充分利用家庭教育資源。家長是學校教育的最佳合作伙伴。在書香校園特色創建過程中，在中國傳統美德教育的過程中，爭取能得到家長的支持和幫助。

　　六、書香校園創建的推進措施

　　為了確保書香校園學校創建工作的順利實施，把創建工作落到實處，我們將采取以下推進措施：

　　1、加強隊伍建設

　　學校將成立“書香校園”實施領導小組，由校長任組長，中層領導為組員。學校將通過各種渠道加強教師隊伍整體的培訓和教育，加強教師全體對書香校園的認識，提高覺悟，提高重視程度，群策群力，使我們的書香校園方案能順利實施。

　　2、重視制度保障

　　制度是行動的保障，學校將建立一套切實可行的、比較完整的工作制度，以確保閱讀活動落到實處。

　　3、加強班級文化建設

　　各班級加強文化建設，宣傳文化名人，做到學生知其人，讀其書，誦其文，學其神。各班建立圖書角，學生存放圖書在圖書柜。班級黑板報等都要進行文化宣傳。在各班開展“創優爭星”活動，每個班要評出班級讀書明星。

　　4、加強業務學習

　　學校將定期組織創建班子成員和教師進行有關理論和作品的學習，讓廣大教師對書香

　　校園有一個充分的認識，并能了解書香校園的深刻內涵。

　　5、提供后勤保障

　　在書香校園的創建過程中，要改善校園環境，要提供必要的物質準備，要利用立人鄉村圖書館的資源，聘請專家、志愿者開辦讀書講座，組織夏令營和冬令營活動。要組織教師外出參觀學習，創建過程中也要組織學生的各項活動。這些，都會涉及到經費問題，學校將為書香校園的創建工作做好經濟后盾，保障活動經費的正常運轉。

　　6、重視多元評價

　　新課程標準對學生的評價不再只是單純的測試和考試，不是把學生簡單的分成三六九等，評價方式必須多元化，要重視過程評價。學校將著眼于學生必須具備的基本素質和能力，將課程目標歸納整合，并在此基礎上采用學生的自評與教師評、同學評、家長評相結合的方法，考核模式采用等級制，從低級考起，這樣，保證每一個學生都能得到充分的發展，享受成功的喜悅。

　　7、全面開展書香校園活動

　　①每學年一次的青年教師課堂教學大比武活動。

　　②每學年一次的閱讀專題學術論壇

　　③每學年一次的朗誦比賽

　　④每學年一次的閱讀比賽

　　⑤每學期每個班級的閱讀各類競賽不少于三次。

　　⑥其他學校組織的各種閱讀創新活動。

　　十年樹木，百年樹人。教育是一項百年工程，不能有半點的浮躁，來不得半點虛假，而需要的是志存高遠、需要的是大氣寧靜，如果我們這一代教育者的汗水和心血能讓學生終身受益，能讓他們十幾年后、幾十年后還能想起中學階段經歷的書香校園的閱讀教育，我們會感到很欣慰，我們將問心無愧。

活動策劃篇9

　　一、設計思考

　　10月17日，我們又將迎來了一年一度的傳統節日"九九重陽節"，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，我園將結合重陽節(農歷九月初九)開展關于"尊老、敬老"為目的的主題活動，創建一個愛老、敬老、養老、助老的氛圍。為了更好地培養孩子們尊老愛老的優良習慣，我園將在重陽節前夕，組織孩子們去敬老院，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。

　　二、活動目標

　　①初步了解農歷九月初九重陽節的`來歷和意義。

　　②懂得尊敬爺爺、奶奶的道理。

　　③激勵每個小朋友對爺爺、奶奶用不同的方式表達自己的愛意。

　　活動口號：情系敬老院，溫暖老人心。

　　活動人員：**幼兒園全體師生

　　活動時間：20xx年10月17日

　　活動地點：**敬老院

　　三、活動準備：

　　1、幼兒自制節日禮物。

　　2、橫幅、校車安排。

　　3、準備水果、重陽糕點等食物。

　　4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養關愛老人的情感。

　　四、活動過程節目表演：

　　1、教師表演《加加油》。

　　2、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》。

　　3、歌曲《關心老人笑哈哈》。

　　4、表演結束，給老人贈送自己制作的禮物。

　　5、合影留念

　　五、活動結束，返回幼兒園

　　六、注意事項：

　　1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動時間及安排，準時到達集合地點;

　　2、進入敬老院要保持肅靜，行動有素;

　　3、見到敬老院的老人、領導及工作人員要微笑、主動地問好，體現良好的個人素養;

　　4、活動結束時要和老人握手告別，說再見!

活動策劃篇10

　　一、活動引言

　　當我們每天快樂的學習生活時，你可曾想過有這樣一群同齡人，甚至比我們還要年少的兒童，他們和我們一樣對愛充滿了渴望，對美好充滿了向往，卻失去了與我們同等的學習條件。而我們能做的就是伸出我們的雙手，讓愛永駐心間，讓他們不再感到孤單，給他們帶去歡樂。讓愛溝通一切。

　　二、活動宗旨

　　我們都是好孩子，微塵與你同行一起感受生活的美好走向美好未來。

　　三、活動主題

　　與折翼天使一起飛翔

　　四、活動目的（一）與特教中心建立長久的友誼。（二）繼承中華民族的優秀文化傳統。

　　（三）培養社團成員的社會責任心。

　　（四）表達我們對特殊教育中心學生的關懷，詮釋愛的內涵。

　　（五）通過本次活動，使志愿者們對弱勢群體有進一步的了解。從而使社會上更多的人關注這些特殊的'人，喚起人間真情。

　　（六）豐富大學生活，展現大學生風采，服務社會、鍛煉自我。

　　五、活動主辦單位：河南科技大學微塵愛心社協辦單位：洛陽市特殊教育中心學校活動時間：xx年3月30日活動地點：洛陽市特殊教育中心學校活動對象：特教中心在校學生，微塵愛心社社員

　　六、活動日程安排

　　1、上午九點全體參加人員在河南科技大學西苑校區南院南門（體育館）集合。

　　2、全體參加活動人員乘坐公交前往活動地點（洛陽市特殊教育中心學校）。

　　3、由社團負責人與洛陽市特殊教育中心學校負責人聯系。

　　4、全體成員布置教室。

　　5、全體成員與學生溝通交流以及教學生折紙。

　　6、全體成員與學生一起吃飯。

　　7、全體參加成員與學生一起做室外游戲活動（若遇下雨天氣，則取消室外游戲，改為室內游戲活動）。

　　8、全體成員與特教中心學生及領導合影留念。

　　9、組織全體成員一起返校。

　　七、活動流程（一）活動前期準備：1、由外聯部與特教中心聯系協商活動。2、宣傳部做好活動前期宣傳，制作活動條幅及在學校各學院的宣傳3、讓更多的人了解活動參與活動。4、通訊部及時通過微博、博客等媒體做好活動的網絡宣傳工作，接受校友的通過網絡參與活動。5、由辦公室負責組織策劃，確定參加活動的具體人員以及節目表演演員、主持人（要有替補人員)。采購道具。（二）活動開展階段：1、參加活動人員9點在南苑校門口集合，坐公交去活動地點(中午自帶餐盒在特教中心吃飯)2、到地點后聯系學校負責人，現場布置，拉條幅、吹氣球等3、主持人開場白4、特教中心老師講話5、表演節目：吉他獨唱、個人獨唱、魔術等(根據參加人員決定)6、11點半到下午2點為社員吃飯休息時間7、2點到3點為與特教中心學生交流了解時間(通過與特教中心學生的深入交流，了解他們的生活學習等狀況)8、3點到5點為與學生做游戲時間(互動游戲：丟手絹、抱團游戲等)9、特教中心主任講話總結10、合影留念11、活動結束，組織人員回校（三）后續工作：辦公室做好活動總結，通訊部做好通訊稿并將相關材料（包括活動照片）發布到博客上，做好活動的后期宣傳。

　　八、注意事項

　　1、校外注意安全，活動整體過程要有組織，有團隊意識，務必準時到達。另外，要佩戴工作證，小紅帽。

　　2、注意自己在校大學生形象，遵守特教中心規則，注意言行。

　　3、個人準備紙筆，方便與特教中心學生交流。

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