活動策劃

時間：2024-03-02 09:29:16 活動策劃我要投稿

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【精】實用的活動策劃6篇

活動策劃篇1

　　一、活動的目的

【精】實用的活動策劃6篇

　　為進一步加強我校學生思想道德建設，幫助學生提高道德意識、增強道德修養、規范道德行為，加強誠信意識、責任意識。以告別思想垃圾、語言垃圾、行動垃圾為主旨，運用倡議、宣傳、承諾、行動等多種形式，營造有利于學生自身健康成長的氛圍;使學生在自覺參與中受到潛移默化的影響，養成良好的道德習慣。

　　二、活動主題

　　告別不文明行為，構建和諧、文明校園

　　三、活動宗旨

　　為了凈化校園環境，創設育人氛圍，為了增強學生調控自我的能力，培養學生健全的'人格和良好的個性心理品質，為青少年的健康成長創造良好環境。通過主題團隊教育、教育廣大青少年崇尚文明，從我做起，從現在做起，遠離網吧，手機;把精力投入到學習中去，自主成人，成才，以此來回報祖國及父母的養育之恩。

　　1.告別語言垃圾：不說臟話、粗話。

　　2.告別行動垃圾：不亂扔、亂吐、亂畫，不抽煙、喝酒、不進網吧，不在校園里使用手機、MP3、MP4、PS等電子產品，不到無安全措施的娛樂場所。

　　3.告別思想垃圾：不懶惰、不比吃穿，不穿奇裝異服，不燙發、染發、不化妝，不佩帶首飾，不早戀。不損人利己，做到樂于助人，維護社會公益。

　　四、活動內容與要求

　　1.政教處、團委、學生會發出"告別不文明行為，構建和諧、文明校園"的倡議，宣讀倡議書，公布校園十大不文明行為。

　　2.各班級依照秩序在班主任的引導下進行簽名活動。

　　3.各班召開一次主題班會，同時開展以"告別不文明行為"為主題的征文活動，寫出自己的認識與感悟。(各班級將班會備課、圖片及5篇優秀征文及時上報政教處)

　　4.希望各班級和團支部積極響應政教處、團委、學生會的倡議，要將這次活動作為一項重要工作來抓，充分認識此次活動對加強未成年人思想道德建設的重要意義，明確要求，積極組織。

　　5.要以求真務實的精神，從學生的思想實際和生活實際出發，增強工作的針對性和實效性，增強活動的吸引力和感染力。

　　6.要注意總結活動經驗，要充分發揮學生干部和廣大團員模范帶頭作用，全體積極參與，務求實效和長效。要通過各種形式宣傳這項活動，各班級和各團支部要以此次簽名活動為契機，通過不同的方式，廣泛開展創建文明校園，爭做文明學生活動。

　　7.期末活動結束后，以班級為單位上交一份活動總結，包括活動方案，實施過程，取得的效果并附圖片。學校將根據各班級的活動開展情況進行評比，結果計入文明班級總分。

活動策劃篇2

　　一、活動背景：

　　在求是學院這個相親相愛的環境中，我們就是親密的一家人。師生之間彼此團結，共同進步;學生干部之間更應該團結互助;無論是院與系之間，還是各系與各班之間。都應該搭起互助交流的橋梁，共創輝煌。

　　二、活動主題：

　　彼此互助心心交流共同進步

　　三、活動目的：

　　相互了解院與系之間必要的學習信息和工作經驗，提高辦公室的辦事效率及工作興趣;營造良好的'工作氛圍，并協調各項工作的開展。

　　四、活動口號：

　　心心相印與心心交流

　　五、活動地點：

　　院學生會辦公室(或待定)

　　六、活動時間：

　　xx年12月上旬星期六

　　七、活動方式：

　　1 、各自介紹的方式。向部長提出自己面對學習、生活、工作方面的各種問題;了解如何做好學生會辦公室的工作，并確立以后的工作目標。

　　2、相互談話的方式。相互談心，自由交流。

　　八、活動的內容：

　　以座談會的形式交流討論，主要關于工作中遇到的問題。

　　九、活動的宣傳及對象：

　　由負責人提前通知院與系學生會辦公室所有內部成員，其他部門自愿參加。

　　十、活動大致流程：

　　1、負責人組織院與系辦公室成員交叉坐;

　　2、負責人簡潔介紹交流會的各個環節;

　　3、由各自的部長到成員之間自我介紹;

　　4、按交流會的方式進行;

　　5、互動環節，負責人可以組織幾個有趣的游戲節目;

　　6、負責人請各部長總結此次交流的情況

活動策劃篇3

　　活動主題：幸福團結感恩

　　活動口號：大手牽小手，幸福朝前走

　　活動對象：學校1―3年級學生及家長

　　活動目的：

　　激發個體潛能，增強自信；克服心理惰性，磨練意志；強化團隊意識，學會理解；感悟成長艱辛，感恩父母；創造一個更富親情，更富激情、更多關懷的家庭環境，促進孩子更快成長。

　　活動時間：

　　活動地點：灌云縣小學生實踐基地

　　活動準備：

　　1．學生及家長準備：

　　寬松運動裝、生活用品、相機等，根據自己特長準備節目。

　　2．承辦單位準備：

　　游戲、活動等需要的道具、材料、獎品；參加活動人員的宿舍、用餐準備；茶水供應；活動組織和工作人員安排；環境衛生整理；活動場地和設施安排及安全檢查；停車安排及管理；校園指示牌及安全警示準備；安全預案。

　　活動記錄：

　　安排專人攝像、拍照、制作光盤

　　活動流程：

　　第一天：

　　08:30－09:00 安排入住（王主任潘開波）

　　09:10－9:30 開營儀式（吳主任王主任）

　　有序安排學生及家長會議室（三樓）入座（分四組一組家長一組學生）主持人開場白（吳主任）

　　灌云縣小學生實踐基地領導致辭（呂主任）

　　實小領導代表致辭

　　家長代表致辭

　　實踐基地領導宣布開營

　　9:30－10:00 入營培訓

　　1. 安全培訓

　　聽從教官安排，遵守活動紀律，無統一安排不得隨意進入活動場地。活動中不得隨意離開，移除身上多余物品，注意安全，避免傷害他人及自己。身體有特殊情況不能參加活動應提前告知。活動中如遇緊急情況應及時告知教官。

　　2. 簡介活動流程及活動要求

　　分發活動安排表，要求家長和孩子遵守活動時間，不遲到、不缺席。活動中積極參加、合作完成各項任務，一切聽從教官指揮，令行禁止。

　　（父母和孩子分別進行入營培訓，強化責任心與參與意識）

　　10:20―11:00

　　1.將親子家庭帶入操場，排列隊形并進行分組，把所有家庭分成幾個小組，每組10個家庭左右，為各小組命名，如水果名，香蕉隊、菠蘿隊、蘋果隊等，并選出隊長，討論口號、隊歌、隊標、造型等。

　　2.教官進行簡短訓練，告知本活動將對各小組、各家庭進行評分、最終評選出優勝團隊和優勝家庭，鼓勵各團隊、各家庭積極參與。

　　11:00―11:30

　　3.熱身游戲口是心非

　　11:30－12:30 感恩快樂圍餐

　　午餐地點：實踐基地學生餐廳

　　午餐活動要求：（每張桌子三個家長，坐在桌子一邊）

　　孩子為家長盛飯，全家共進午餐，餐后孩子負責洗碗。

　　午餐活動目的：體會家長的辛苦，學會感恩父母。

　　13:30－14:20 趣味游戲（地點：塑膠跑道）

　　融冰游戲：桃花朵朵開活動時間：30分鐘

　　游戲規則：大家圍成一個圈，向左或者向右跑起來。培訓師就說“桃花桃花朵朵開 ”隊員就問“開幾朵”培訓師會突然報出一個數字，比如“5”那么隊員必須快速地5個人抱在一起，不能多也不能少。沒有抱成的即被淘汰，最后剩下的成為優勝者，優勝者將獲得5個積分。

　　輸者做一個游戲：教官要求我們一個人說一個疊詞（ABB格式）。有人說：紅彤彤，亮晶晶，金燦燦，黑黝黝，肥大大等等。教官說：輸者扮演成茶壺，一手叉腰，一手向上平伸，成壺嘴形，一晃一悠的“倒水”，嘴里還要碎碎念：“我是一只大茶壺，我的屁股ABB.”

　　游戲意義：快速打破隊員之間的隔膜。

　　2．熱身游戲

　　踩氣球

　　游戲時間：30分鐘

　　游戲規則：把家長和孩子的腳綁在一起，并在各個家庭的腳后系上幾個氣球，家庭成員努力踩壞別人家的氣球同時保護自己的氣球，在規定時間內，誰剩的氣球最多誰獲勝，獲勝隊可以得到獎品，并得5個積分。

　　游戲意義：親子合作共同完成一項任務，使親子關系更親密，家庭氛圍更融洽。輸者做一個受懲罰的游戲

　　14:40－16:00 親子拓展訓練

　　1.齊心協力（一、二組14:40―15:20）（三、四組15:20―16:00）

　　活動要求：家長和孩子一人站在一根繩上，手牽手從一端走到另一端，中間不出現失誤，完成即挑戰成功，挑戰成功即可獲得2分的積分。

　　時間：30分鐘

　　活動分享：孩子分享、家長分享、教官總結

　　時間：10分鐘

　　活動意義：親子合作共同完成任務，體會成功的喜悅，體會家庭成員溝通合作的意義。

　　2.模擬電網（三、四組14:40―15:20）（一、二組15:20―16:00）活動時間：30分鐘

　　活動規則：家長與孩子一起完成穿越任務，所有成員必須在規定的`時間內全部鉆過網去。每名隊員只能鉆一個網孔，不得重復，不得觸及電網。觸網即犧牲,接受懲罰才能被救活繼續參加活動。最快時間通過的團隊可以得到10分積分。活動分享：

　　時間：10分鐘

　　家長分享、孩子分享、教官總結

　　活動意義：

　　（1）培養個體責任感和奉獻精神，培養自我挑戰和突破的能力。

　　（2）培養行動前群策群力、調查研究、認真計劃的精神，學習在緊急情況下進行有效溝通。

　　（3）激發創造力。

　　（4）增強個體的手臂、腰部、腿部力量、身體協調能力與平衡力。 16:20―17:00

　　1．大胃王：

　　活動規則：組員圍坐成圈，一人開始說：“昨天我吃了1碗飯”，第二位接下去：“昨天我吃了一碗飯、2個蛋”，第3位：“昨天我吃了一碗飯、2個蛋、3塊牛肉”。如此類推。接不下去的組員要退出，剩下最后一位是勝者獲得5分的積分，說錯的人接受懲罰。

　　活動意義：鍛煉反應能力，激發個人潛能。

　　輸者做一個受懲罰的游戲

　　2.老鷹捉小雞：

　　游戲規則：

　　分小組進行，孩子和家長分開角色，先有家長當老鷹，孩子當母雞、小雞，然后由孩子當老鷹，家長當母雞、小雞。四組競賽，比一比誰保持的時間最長，獲勝者可以得到獎品。

　　游戲意義：感受共同游戲的快樂，營造和諧的親子氛圍。

　　輸者做一個受懲罰的游戲

　　17:20 晚餐

　　18：30―20：00 篝火晚會

　　每個小組準備4―5個節目，晚間舉辦篝火晚會，家長孩子一起放松心情欣賞節目。

　　活動采用競賽形式，高年級學生團隊與低年級家庭團隊進行節目表演競賽，每輪各出一個節目。教官作為評委，每個節目表演完，評委舉牌最多的獲勝，獲勝隊即可得到一顆星。最后評選出優秀團隊。

　　20:00―20:30 準備就寢

　　孩子給家長打洗腳水，為家長洗腳。

　　第二天

　　6:10 起床

　　6:40 晨跑

　　大手牽小手，全家齊健身。操場有序進行。

　　7:10―7:40 早餐

　　08:00－09:30 親子趣味運動會

　　每個家庭選擇一個項目參加。

　　1．小推車運磚（08:00―08:30）

　　準備：

活動策劃篇4

　　學院：湖北工程學院計算機與信息科學學院

　　專業：計算機科學與技術（軟件工程方向）

　　年級：12級班級：XX4班姓名：學號:

　　實踐地：

　　實踐時間： 20xx年7月18號到 201年8月6號

　　（一）前言

　　在20xx年暑假還未到來之際，我就早早計劃好了這次的暑期社會實踐活動，而我的實踐課題就是“ 關于返鄉務農、體驗生活的實踐”。因為自己來自農村，對農村生活也有一定了解的我決定把在大學里所學到的理論知識帶回農村，將理論聯系實際。這樣不僅可以將外界的先進技術和理論知識傳播到知識貧乏的農村，促進新農村的建設和發展；也可以使自己學以致用，更深層、更切實、更全面地了解當代農村的發展，體驗當代農村的生活習俗和農民的勞作方式。

　　（二）返鄉實踐具體內容

　　對于這次返鄉實踐的具體活動目的和內容簡單的歸結如下四項： 1、了解關于務農的相關知識及注意事項。2、認識和學習水稻的種植。3、學會并掌握一些蔬菜和水果的種植方法。4、通過走訪，將自己所學到的知識和農民兄弟進行交流，讓他們多了解一些理論知識，也讓自己增長一些實踐知識。（以下是具體實踐內容）

　　7月18號是我開始返鄉實踐的第一天。這一天，我起的很早。雖然小時候生活在農村，對農村生活也有一定了解，但對于繼大學生活以來的第一次社會實踐，我依然感到格外的興奮和高興，對接下來的實踐充滿好奇和無比的期待。當我正在為今天的返鄉實踐作相關準備的時候，突然聽到三伯父和鄰居李大爺在喊我的名字，我馬上放下手中的事情答應道：“嗯，來洛！”。因為昨天晚上我就和三伯父他們約好今天一起到田地里去查看水稻的生長狀況和學習水稻的種植方法，因此我昨晚熬夜上網查閱了許多務農相關的知識，算是臨時惡補了一下。一到田間地頭，我就到了一片清脆呱呱的蛙聲和水鳥的唧唧聲，而呈現在我們面前的是長勢良好的大片青綠的水稻，我便拿出相機記錄下了這一刻。

　　隨后，我們便仔細查看每一畝田水稻的長勢情況。突然，伯父在田地頭停下了腳步，示意我把鐵鍬給他，他拿過鐵鍬小心地將田埂挖開了一個小小的缺口，將田里的水引到旁邊的一條水渠里。而在一旁的我感到有一點困惑，旁邊的李大爺似乎看出了我的心思，便笑著對我說：“目前田里的水太多，不利于這個水稻的生長，就要適當放一些水到水渠里去。而且這樣做還有個好處是等到8月份雨水很少的這個時候，又可以將水渠里的水引到田里來，防止水稻由于干旱而出現減產的情況發生”。聽完李大爺的一席話，我頓時豁然開朗，讓我深深的體會到水稻的種植原來充滿了這么多學問和道理。于是我也加入到了三伯父他們排水到渠的工作中。

　　一天下來，我累的腰酸背痛，由于不太會使用鐵鍬，我的右手掌被鐵鍬磨破了三個大血泡，雖然很是疼痛，但是今天的勞作和付出讓我收獲到了很多大學課本里學不到的知識和經驗。而隨著夕陽的落幕，我辛勞而又快樂的暑期返鄉實踐的第一天也成功結束了。

　　在接下來的一個多星期里，我們幾乎每天重復著先天的工作。我開始感到有點吃不消，也有點疲憊厭倦。因為在學校里的我們每天幾乎除了上課外，都是呆在圖書館和寢室，偶偶有時間就和同學們一起打打球，感到很自由輕松，也沒有太大的壓力，然而正是這次返鄉實踐才讓我懂得了當代中國農民生活的艱難和勞作的艱辛，同時也讓我明白了只有勞動才能創造價值，只有勞動才能得到真正的快樂！

　　7月29到7月30號這兩天由于持續的高溫天氣的影響，我和農民伯伯們只在清晨才到

　　水田里去查看水稻的生長情況，隨后我們的實踐活動是到菜園里去了解蔬菜的種植方法。來到蔬菜園，首先映入眼簾的是像窗簾一樣的絲瓜藤。

　　可以明顯的看到在茂密的絲瓜藤下面隱藏著許多青綠的小絲瓜，農民伯伯告訴我：“這些小絲瓜長得很快，過幾天就可以采摘了”。在這個過程中，我了解到絲瓜的種植也有不少的學問。首先，將絲瓜種子播撒到地里以后，隔個一兩天就需要給種子灑一點水，保證種子能順利發芽生長。等絲瓜幼苗長到將要爬藤的時候，就在傍邊搭一個一米五左右高的絲瓜架。而且我也因為這專門觀察了一下絲瓜藤，發現長在絲瓜架上的絲瓜比那些長在地上的絲瓜長得更好，架上的絲瓜的重量和長度幾乎是地上的兩倍。經過一番仔細觀察之后，我發現架上的絲瓜之所以長得好，是因為在架上的絲瓜葉分布的面積幾乎是地上的兩倍多。由圖上我們可以看到架上的.絲瓜葉非常的密集，但每片葉子幾乎都接收到了陽光的照射。而地上的絲瓜雖然葉子也很多，但是葉子分布的面積很小，僅僅只有最上面的葉子才能很好地接收陽光的照射。相比之下，架上面的絲瓜葉總的光合作用的效率要遠遠超過地下的絲瓜葉。所以絲瓜的種植必需得搭好架，這樣才能提高絲瓜的質量和產量。

　　在不知不覺中，我的暑期實踐活動已接近尾聲了。然而，隨著8月份的到來，氣溫也越來越高，久旱的天氣給即將結束的暑期實踐帶來了又一個嚴峻的考驗。

　　這幾天，三伯父和李大爺他們的臉上再也沒有先前喜悅的笑容，因為高溫干旱的天氣使本應在這個時候生長旺盛的水稻和蔬菜卻變得奄奄一息。對此我每天晚上上網查閱關注這些天的天氣，比較今年與往年的天氣情況，并認真記下。第二天天還沒亮，我在睡夢中就隱約聽到李大爺與村民們談論引水灌溉的情況。徹夜難眠的我趕緊帶著昨晚上網查閱的天氣資料與他們一起來到村頭前的一條大水渠邊，隨后我們一起安裝水泵，打開高壓電閘，瞬間，白嘩嘩的河水隨著我的視線向遠處的水稻田奔涌而去，為早已因為干涸而開裂張口的田地帶來了第一口清涼。頓時村民們懸著的一顆心也安下了許多，但是也不敢有半點馬虎，需要時刻照看水泵和各處的水渠灌溉情況。直到中午毒辣辣的太陽當空而照的時候，大家才漸漸相聚在水泵旁的大柳樹下乘涼，伯父和村民們也開始談論起今年的天氣，都說今年是歷史上溫度最高，熱的時間最長的一個熱天。在大家的交談中，當我了解到農民們只能通過電視上每天7點30的天氣預報了解未來三天的天氣情況，而農民們更需要知道未來更久的天氣情況，因為這樣更好地對農作物進行適時的進行灌溉的時候。我隨即拿出昨晚上網查閱的天氣資料幫助他們了解目前的天氣狀況，因為網上可以查到未來一個星期的天氣，甚至未來10天的天氣情況，這樣一來，只要通過上網就可以很詳細的了解未來10天的天氣，讓村民們又多了一條了解天氣的更好的一條渠徑。由于農民們的知識水平有限，大多不會上網，因此我拿出手機給他們講解如何用手機上網查閱天氣，很快大家就學會了。

　　8月6號是我返鄉實踐的最后一天了，像往常一樣，我和大家一起到田地干活。雖然是最后一天，但工作依舊繁重，隨著夕陽的到來，我的暑期返鄉社會實踐活動也終于落下帷幕了。

　　（三）返鄉實踐總結及體會

　　回到家中，吃著自己通過勞作而得來的農家飯菜，我感到格外的親切香甜，讓我深深的懂得了“一粒糧食一滴汗”、“勞作創造財富”、“只有在勞動中才能獲得真正的快樂”這些曾經在書本上看到但卻只有親身實踐才能真正體會的道理。

　　而對于本次的返鄉實踐活動，總體上感到比較滿意。在整個實踐過程中，基本上達到了先前預定的實踐目標，但也存在不足之處，就是剛開始的時候，會因為不適應繁重的體力勞動而抱怨，偶偶會偷一點小懶。對此，我今后一定要多加鍛煉，提高自己的身體素質。而且，自己知識水平也存在很多不足之處，仍然有待提高，因此，等回到學校后，我一定要在努力學好自己的專業課程之余，花更多的時間到圖書館去查閱學習更多的課外理論知識，為今后踏入社會打下堅實良好的基礎。

活動策劃篇5

　　一、活動引言：

　　尋人啟事

　　尋找24小時工作，全年365天無一休息日，永不退休卻不拿一分報酬的工作者——母親。我們的成長見證母親青春的流逝，我們在擁抱明天，母親卻在積累滄桑。而我們是那么容易疏于向那暖暖的三春陽光頜首致意......

　　二、活動主題：

　　最親密的“戀人”

　　三、活動目的`：

　　（1）母愛是世界上最偉大的愛，讓我們一起表達對母親的愛以及祝福。

　　（2）增強同學們的感恩情結，學會感恩，懂得感恩。

　　（3）增進母子/女之間的感情。

　　四、活動時間：

　　4月16日~5月13日

　　五、活動地點：

　　攻關橋頭、生物樓多媒體教室（212或412）

　　六、活動對象：

　　全院學生

　　七、組織機構：

　　動物科學系主辦、生活部承辦、勞動部協辦。

　　八、活動安排：

　　生活部負責主要事項、勞動部協助進行、宣傳部負責宣傳、網絡部拍照、秘書辦寫稿。

　　九、活動流程策劃：

　　1、千里寄相思

　　（1）4月16日~4月22日進行活動前期的宣傳，由宣傳部貼出海報宣傳及班委在班級進行宣傳,同時在QQ群上傳播，以及請校園廣播協助宣傳，并在攻關橋貼出橫幅。

　　（2）4月23日~4月25日進行現場活動，在攻關橋頭放置箱子，讓同學把寫在紙上的對母親的祝福投放到箱子去。

　　（3）可以不在現場寫，在宿舍寫好拿到現場投也可，到時由相關工作人員將便簽紙發放到各個宿舍，并對活動進行口頭宣傳。

　　（4）4月26進行對祝福語進行評選，選出最真實、最感人的25名。

　　（5）27日給評出最感人祝福語同學的父母寄出寫有同學們真誠心聲與祝福的賀卡，并每人贈送一個小飾品。

　　（6）如果祝福語比較多，將祝福語粘貼到系辦白板展覽一周。

　　2、母親的愛

　　（1）5月10日晚上7點在生物樓播放母愛題材電影《玩酷青春》，并發放星星紙條進行現場留言祝福，再根據留言進行現場抽獎活動，分別為一、二、三等獎。（如因選修課申請不到教室，,可與上影視文學與欣賞的老師協商合作，如諾不能，具體時間再行更改。）

　　（2）將活動中同學們的星星留言條制作成藝術品，粘貼在系辦門前的白板上。

　　十、獎項設置：

　　一等獎1名：25元/人二等獎2名：20元/人三等獎3名：15元/人最感人獎25名：100元

　　十一、經費預算：

　　便簽紙：75元簽字筆：15元賀卡：100元獎品：110元星星紙：45元固體膠：5元小飾品：50元橫幅：0元車費：35元硬紙板：10元其他：15元合計：460元

　　十二、活動中應該注意的細節：

　　（1）寫祝福語時要仔細檢查學生是否留有姓名和手機號碼，方便與獲獎同學聯系。

　　（2）看電影時注意維持秩序，不能大聲喧嘩。

　　（3）不把垃圾到處亂扔，保持教室清潔。

活動策劃篇6

　　一、活動目的為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事。

　　二、時間、地點、參加人員1、時間：20xx年12月6日上午9點30分。

　　2、地點：幼兒園操場內。

　　3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

　　三、演練道具滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。

　　四、現場人員分工現場總指揮：沈焓莉園長疏散人員：全體教職工及幼兒救護人員：冷莉李勇協助指揮人員：各班老師五、演練的具體操作程序1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

　　2、報警組王穎撥打119報警；由許秀麗主任迅速向上級領導報告失火情況；王問英老師打開幼兒園前、后門的消防通道，并負責門口安全保衛。

　　疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

　　注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

　　4、為模擬活動的'真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

　　5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

　　6、從教師撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進入教師，不要在操場隨意走動。

　　7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免擁堵造成危險。