活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題：全院動員宣揚志愿者服務精神，展現志愿隊伍的優良品質，從而發起向敬老院看望老人。
二、活動背景：
1985年12月17日，第40屆聯合國代表大會通過40／212號決議，從1986年起每年的12月5日定為國際志愿者日(IVD)，亦稱“國際義工日”。 志愿者（即“義工”），是指利用業余時間，不為任何報酬參與社會服務的人。國際志愿者日作為國際志愿服務活動的重要標志已經深入人心。
現代國際志愿者活動始于第二次世界大戰之后，各國志愿者開展了義務服務活動，在重建家園、發展經濟和促進社會文明進步等方面，發揮了巨大的.作用。為此，1985年第40屆聯合國大會通過決議，確定每年12月5日為“國際志愿人員日”。許多國家及政府都在這天舉辦各種活動，大力宣傳、贊揚和倡導志愿者（義工）為社會義務服務的重要作用與奉獻精神。
三、青年志愿者口號：
愛心獻社會，真情暖人心
四、活動目的：
1、倡導“奉獻、友愛、互助、進步“的志愿準則，發揚志愿者的服務精神，展現文峰志愿隊的優良品質
2、以自己微小的行動來呼喚廣大青年關愛社會，服務社會，促進社會進步而提供的服務
五、主 辦：軟件技術系團委、學生會負責人：團委書記：明延燕
協 辦：軟件系青年志愿者服務部、志愿者協會負責人：軟件系青年志愿者服務部部長：蔣春鳳 活動時間：20xx年12月5日
活動地點：一食堂大門旁
活動前期準備工作：
1、宣傳部在12月2日--4日進行活動的宣傳工作。
2、在校內粘貼相關內容的宣傳海報。
3、宣傳下發到每個班級。
活動策劃 篇2
一、活動名稱：男生寢室設計大賽
二、活動目的：
大學生寢室是校園文化的窗口，寢室集體作為大學生基本群體組織相對于其他學生組織有著獨特的功能和影響。寢室成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學習態度、行為規范、價值理念和理想信念，形成獨特的寢室文化。為了進一步推進寢室文明建設，營造溫馨舒適的`寢室環境，促進寢室人員和班級同學間的團結，舉辦以溫馨、和諧、個性為主題的寢室文化節。通過女生設計寢室，男女生寢室以一對一形式設計寢室，更好地加強我院學生的文明修養，提高宿舍文化的品位，陶冶學生情操，創造綠色環境，營造溫馨氣氛，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生寢室文化生活。
三、策劃組織單位：
遙感信息工程學院 心理健康與互助協會
參與對象：
遙感信息工程學院12級全體學員，以寢室組為單位報名參加。
四、活動時間：
11月下旬
五、活動形式：
1、一個男生寢室和一個女生寢室組成一組，向各班生活委員報名參賽
2、本次大賽共分寢室形象設計和風采展示兩個部分，共評出最藝術寢室，最具活力寢室和最溫馨寢室等“特色寢室”并頒發獎品獎狀。
3、確定參賽人員后一周內為設計寢室時間。
4、一周后展開風采展示和評分活動 。輔導員，各班小班及遙感心協成員參觀各寢室并根據后述評分標準評分，各項采取10分制。
5、選取參觀寢室時評分的前幾名寢室組開展寢室風采展示大賽，各參賽寢室組在比賽上派出代表展示寢室風采。 （具體名額根據完成質量而定）
六、設計要求及評分標準：
（一）、參觀寢室時評分：
1、寢室環境干凈整潔，具體參見平時檢查標準。此項占總評分10%
2、寢室室內設計新穎別致，有一定的生活品味和設計風格。可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。此項占總評分25%
3、設計一個寢室名。各參賽寢室都須根據本寢室特點取一個寢室名。寢室名可以設計為“活力無限”、“陽光地帶”等言簡意賅之名；或“擊楫閣”、“勝藍室”等引自詩詞蘊涵哲理之名；或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奮進之名。此項占總評分15%
（二）、寢室風采展示大賽時評分：
1、展示書畫與手工藝術作品、大學生宿舍公益廣告語、原創寢室生活照（也可是ppt或dv等作品）和寢室妙語或寢室故事。此項占總評分20%
2、參賽寢室組才藝風采展示。可以唱歌、跳舞、寢室情景生活劇等方式進行，要求與本寢室設計風格一致。此項占總評分20%
3、現場觀眾根據展示情況投票。此項占總評分10%
統計總得分情況，評出一、二、三等獎和最藝術寢室，最具活力寢室和最溫馨寢室并頒發獎品獎狀。
七、活動宣傳：
1、對外宣傳：以海報和宣傳板的形式宣傳，11月中旬第一次對整個系列活動做總的宣傳。以后根據各個活動的安排和需要進行宣傳。
2、對內宣傳：以通告（負責部門到各班通知）和開會的形式調動同學們的積極性，迅速投入活動，促進活動能順利進行。
八、活動場地和活動時間：
活動持續時間為兩星期，其中第一周為寢室設計時間，第二周為風采展示準備時間，最后一天開展風采展示大賽并頒獎。場地為信息學部一教大教室
九、經費預算：
現場布置：鮮花、氣球、礦泉水共30元
頒發獎品：120元
總計：150元
活動策劃 篇3
一、活動目的
為讓同學們過上一個“快樂祥和、有趣味、有文化、有藝術”的“六一”國際兒童節。特制定“xx一小慶祝‘六一’國際兒童節活動方案”。
二、活動時間20xx年xx月xx日
三、活動地點 xxxx操場(若逢下雨，則另行安排)
四、活動內容
(一)親子互動游戲
1、二人三足跑 (一二年級各班選六個家庭)。
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。
評委：
一年級：
二年級：
評獎：評委分別給每個家庭和班級計時，以時間短的為優，每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名。每年級評出一個最佳班級。
2、“瘋狂造句”(三四年級各班選六個家庭)。
家長和孩子一起玩，一個人隨意說出2個互不相干的字或詞語，讓對方造句，要求句子中必須包含那2個字或詞。在規定時間內說得多的為勝。
游戲時間：每個家庭3分鐘。
評委：三年級，四年級：由語文老師交叉進行，1評2，2評3，3評1。
評獎：評委分別給每個家庭和班級計數，句子多的.為優，每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名。每年級評出一二三等獎。
3、心有靈犀一點通(五六年級各班選六個家庭)。
游戲方法：比劃動作猜詞語。家長和孩子一個比劃一個猜(誰猜誰比劃都可)。老師準備一些詞語卡片，由參加家庭隨機抽取。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，違規者則取下一個詞。
游戲時間：每個家庭3分鐘。
評委：五年級、六年級、寄宿班：由各班語文老師交叉進行，1到2，2到3，3到1;五4評五5，五5評六4，六4評六5，六5評五4。
評獎：評委進行計數，家庭和班級分別計數。每班評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。每年級評出一二三等獎。寄宿班為一個組，評兩個二等獎
(二)個人游園活動
游園活動實行年級組長負責制，以年級組為單位開展活動。各年級游園項目根據本年級學生年齡特點合理安排。
1、各年級在選定本年級的活動方案后，即開始準備活動的組織工作、道具(必須在周五前完成)及場地的安排。
2、各年級組選定的活動項目要求在5月25日前上報給大隊輔導員黃艷。
3、活動前，各班主任在本班內介紹有關本班級活動游戲的名稱、規則，同時要做好安全教育。活動結束后，各班要搞好衛生工作。
4、組織活動者要維持活動紀錄，做到文明有序。
5、 獎品設置及發放由各年級組統一安排。
五、“六一”慶祝活動組織領導及具體分工
組 長：
副組長：
成 員：各班班主任
總指揮：
負責人：
攝 影：
音 響：
注：1-2年級各班新隊員名單、各項先進個人名單、文藝表演節目等材料都要在5月25日前交大隊部，以便于安排活動。
活動策劃 篇4
一、活動主題：
衣份愛心，衣份溫暖——舊衣服愛心捐贈活動
二、活動的目的和活動意義：
獻一片愛心，送一份溫暖！讓我們行動起來，用我們的愛心，讓校園充滿溫暖！在學校生活了一段時間，作為大學生的我們已經久放了一些不合身的衣物了。為積極幫扶生活有困難的廣西百色家庭和孩子，使他們度過難關，感受到愛心和溫曖；我們想在愛心的三月號召大家獻出一份愛心，捐獻一些陳舊的衣物，為他們送去一份貼心的溫暖。朋友，伸出你愛心之手，也許你的舉手之勞能贏得他們無限歡呼與希望！
三、活動背景：
百色市是一個集革命老區、少數民族地區、邊境地區、大石山區、貧困地區、水庫移民區“六位一體”的特殊區域，20xx年12月，鄧小平、張云逸等老一輩無產階級革命家在這里發動和領導了著名的百色起義。目前，全市12個縣（區）中10個是國家扶貧開發重點縣，2個是廣西壯族自治區扶貧開發重點縣；全市1841個行政村中，自治區定貧困村1015個，占全市行政村總數的56.3％，占整個廣西貧困村總數的四分之一。在此，我們以我們微薄之力，為廣西百色貧困地區貢獻自己的一份力量。
XX年，不僅是辛亥革命勝利100周年，更是中國共產黨成立90周年。作為黨員的我們，在3月的學雷鋒月中，信息學院軟件學院第三黨支部和第十黨支部開展舊衣服回收活動，既可以幫助到有需要的人又可以以實際活動為黨的生日獻禮。同時，我們得到學院老師、黨務管理委員會和學院其他黨支部的支持和協助。希望我們在整個學院開展爭先創優的活動得到更多同學的支持，同時提高在校大學生的社會責任感。
四、活動前言：
1.活動時間：
于3月31日（星期四）10:00——13:00和15:00——18:30在西園一樓進行設點宣傳和回收；于4月1日（周五）17:30——20:00在各宿舍樓群下接受信息學院軟件學院各班衣物。
2.活動對象：
本次活動主要面向信息學院軟件學院全體學生，同時也接受其他學院學生捐贈。
3.活動地點：主要是信息學院軟件學院全體學生宿舍和西園
4.接受衣服單位：廣州市接收社會捐贈工作站
5.具體的受捐對象：廣西百色貧困地區
6.主辦單位：
信息學院軟件學院黨務管理委員會
信息學院軟件學院第三黨支部和第十黨支部
7.協辦單位：
第一黨支部
第二黨支部
第五黨支部
第六黨支部
第七黨支部
第八黨支部
第九黨支部
第十一黨支部
第十二黨支部
第十三黨支部
第十四黨支部
8.工作人員：信息學院軟件學院第三黨支部和第十黨支部全體黨員、預備黨員和入黨積極分子以及各班回收衣服負責人。部分安排如下
1)3月28日（周一）前收集完第三支部和第十黨支部工作人員的空余時間表，計劃整個活動將需要80人次的工作人員；具體時間安排待定。
2)3月29日（周二）前通過各黨支部的.聯系最終確定好男生宿舍各班負責人，盡量做到每層有兩個回收點，屆時男生宿舍將約有85個點；由于女生宿舍以班為單位安排比較麻煩，暫確定每層確定兩個回收點，屆時女生宿舍將約有10個點。
3)由于大四方面不安排工作人員，屆時將麻煩級委發通知到各班班長和團支書說明此次活動；3月31日或者4月1日安排相關工作人員到17、18、19棟進行回收。
五、衣物接收標準：
為了尊重我們所捐助的貧困地區的群眾，請各位同學在捐贈衣服之前，注意以下注意事項:
1.接受范圍：
主要為日常必備衣物，以實用為主要訴求，包括外套、長褲、t恤（10級的軍服亦可）。考慮到貧困地區主要缺乏秋冬防寒衣物，提倡捐贈棉衣褲、毛衣、羽絨服、棉、呢大衣等；
2.不接受范圍：
內衣褲、裙子、吊帶（包括過于個性、性感的衣物）、中短褲、鞋、襪、帽子、腰帶、圍巾等。
3.檢查方法：
檢查衣物是否存在破損、發黃、明顯污漬等現象，若發現予以退還。檢查衣物的紐扣、拉鏈是否完好，不完好的予以退還。貧困山區要購買這些服裝配件也是很困難的。
4.裝袋方法：
請盡量把衣物疊好，然后依次按外套、長褲、恤衫、軍服的分類順序自下而上裝袋。并且將各班捐贈衣物登記表放在膠袋內（捐贈衣物登記表如附錄1）。
六、前期工作準備
1)提前一個星期按規定申請場地，如西園一樓外空地用于宣傳和回收和院樓908或者院樓一樓架空層用于存儲衣物
2)購買或申請所需物資，如宣傳物資和回收的膠袋（詳細請見策劃書附表2）
3)提前3天向宿管阿姨做好相應有效溝通，爭取得到其允許
4)3月27日前安排工作人員到廣州市接收社會捐贈工作站取回衣服回收麻袋
5)3月28日前確定參與回收的各班負責人名單、聯系方式和其宿舍地址；3月29日通知各班負責人開會，并且安排具體工作（詳細見附表）
七、宣傳工作：
1)制作宣傳單張200份（宣傳單見附錄4）
2)利用網絡發布活動信息（qq群，微博和飛信等）
3)3月31日在西園一樓擺攤宣傳
4)通過各黨支部推薦的各班負責人在班上進行通知，盡量提醒同學們回收時間和提前把需要捐贈的衣服整理好
5)通過黨支部所有的黨員預備黨員和入黨積極分子回到本班宣傳。在回收之前盡量多去宿舍走訪動員，呼吁大家積極參與
八、活動安排（3月30-31日為各班負責人到班上宣傳，在此不詳細說）
1.3月31日（周四）的活動安排
1)9:15-9:50安排7-10個工作人員到學院搬運帳篷、桌椅、宣傳物資、黨旗等
2)10:00-12:45安排4-5個工作人員接受同學的咨詢和現場衣服回收
3)12:45-13:30收拾攤位，把相關物資放到西園飯堂內或者15棟宿舍樓內，并且儲放好衣物
4)16:00-18:30安排4-5個工作人員接受同學的咨詢和現場衣服回收
5)18:30-20:00安排7-10個工作人員收拾攤位，把相關物資歸回院樓，并且把衣服放在儲存室
2.4月1日（周五）的活動安排
1)17:15安排在五個宿舍樓群下的4-6個工作人員集中
2)17:30-20:00接受各班負責人的捐贈衣物
3)18:30-21:00可以將衣服運送至院樓的儲存室，并且在學院儲存室安排3-4名工作人員留守，負責接收衣物
九、后期工作：
1)4月1-2日組織上午有空的7-10工作人員去院樓908對衣服進行分類、清點和記錄
2)4月2/3日按照衣服數量聯系捐助站，爭取他們派車過來。如果捐助站工作人員安排不了人員，我們將聯系車輛運送衣物到捐助站，剩下的衣服送往舊布買賣站或者聯系自強社讓其處理
3)賣布所得捐給中國紅十字會或者中國扶貧基金會
4)歸還所借物資
5)衣服捐出以后，反饋信息給各個班級
十、注意事項：
1)前期工作要落實到位，包括聯系捐助站，運送車輛和申請場地
2)工作人員要準時集合及時到位，小組長要把好請假關，每位工作人員要清楚回收衣服的標準和上門回收時的態度以及行為
3)工作人員要帶夠麻袋，做好已詢問宿舍防止重復打擾
4)設立3到5個機動人員為各個小組提供應急幫助同時也可以為其他學院學生提供上門回收
5)注意保護好已回收衣服防止在回收和運送的過程中造成損壞和玷污
6)盡量安排住在該宿舍樓的工作人員參與該棟樓的回收工作
十一、應急方案：
1)假如運送衣服過程中遇到大雨可就近暫時寄存到所在宿舍樓
2)若捐助站不派車過來則我們要安排好備用車輛
3)若擺攤當天下大雨，如無太大影響就按原計劃進行，否則就取消定點回收，其他學院同學捐贈的衣服就電話聯系提供上門回收
4)若在活動之前無法確定具體工作人員的人數則在活動當天再具體安排具體地點
5)若市捐助站由于倉庫滿了，無法接受我們的衣物，我們將將把衣物暫存在學院的儲存室，近期及時聯系其他捐助站接收我們的衣服。
活動策劃 篇5
1、活動學科：小學數學
2、活動名稱：專題研究
3、活動時間：xxxx年10月23日，下午2：30
4、活動主題：計算教學中如何有效進行解決問題的教學。
(1)主題活動確立的背景。
傳統的計算教學往往把計算與解決問題分割開來，純粹為了計算而教，把計算教學的目標局限于計算本身，在課堂教學中把計算作為專門的技能來學習，使計算教學與現實生活明顯脫節。新課程對計算教學進行了相當大的修改和調整，《新課程標準》在課程實施建議中明確指出：要“讓學生在生動具體的情境中學習數學”。 新課程把應用題教學不作為單獨的學習內容，而是滲透在計算教學當中。在計算教學中為學生提供一個模擬的現實生活情景，讓學生在問題的提出和解決過程中引出計算問題，學習計算的意義和方法，這已成為新課程理念下計算教學的一個重要策略。但由于沒有很好地理解計算與情景的關系，在具體的實踐中往往存在一些偏差。
①課改初期，教師們往往設計了內容豐富的情景吸引學生學習，在教學過程中又沒有較好地把握情景與教學之間的合理關系，一味地讓學生收集信息提出數學問題，沖淡計算方法的教學，導致計算課與解決問題的課分不清楚。我們發現，為了體現計算與應用的密切聯系，在計算教學時不少教師總是從實際問題引入，在學生初步理解算理后，馬上就去解決大量的實際問題。表面上看，學生的應用意識得到了培養，但另一方面我們也發現，學生常常是算式列對了，計算錯誤率卻很高。一段時間下來，發現學生的計算能力并未達到目標，于是再反過來進行大量的訓練，使得不少學生短時間內似乎計算正確率和速度提高不少，但實際上違背了學生的認知規律，學生的計算技能并沒有實質性的`提高，更嚴重的是這種簡單化的處理大大挫傷了學生的學習熱情。
②此外，蘇教版教材教學內容的呈現方式多是情景圖,不是用文字敘述,也不講概念和數量關系,該學習的知識例題不一定出現,使數學知識的主線不在清晰，對于沒有經驗的教師不知道如何把握。新教材中有關解決問題的策略涉及的不是很多只有一、二道例題，教師感到問題的解決到底有多少策略。在教材中一個例題有兩個知識點，而且都是重點一是解決計算的算理、算法問題。二是解決實際問題教學時是偏重算理、算法還是解決問題，既關注解決問題的結果又要重視解決問題的過程等。
面對這一變化，教師在實踐教學中常常感到困惑：教學中是把分析問題的數量關系作為教學的重點，還是把計算教學的運算順序作為教學的重點?課堂教學中又該如何處理好計算教學和解決問題的關系?這些問題亟待我們去反思、解決。
③計算教學一直以來是小學數學教學的重點，小學數學中60℅多的內容是計算教學，但在平時的教學中，教師們覺得計算教學在設計上沒什么新花樣，也很難上出精彩，。計算教學的目的是要讓學生形成技能，必須通過多練，但最后還要落得個“機械重復”。不練吧，學生的計算一塌糊涂，更談不上形成能力。因此，公開課很少有人上這類課。
鑒于上述種種原因我們確立了此主題在教師和教研員中進行研討，尋找解決問題的策略，提高教師教學的效率。
(2)、主題活動需要研究的問題。
一是：如何既要關注解決問題的結果又要重視解決問題的過程。
二是：如何把握訓練類型和知識點的相結合，找準訓練的目的性。
5、主題活動預期的目的。
通過研討活動，找到一些具體的策略方法，靈活運用于課堂教學，促使學生的計算能力和解決問題的能力得到均衡發展。
教師即要注意解決問題教學中數量關系的分析，又要注意在解決問題的過程中，結合數量關系的分析理解計算教學的運算順序。讓學生明白計算中的運算順序是在解決實際生活中的問題產生的，運用好計算順序又可準確解決許多實際問題。
6、活動準備：
中心小學周風英準備蘇教版四年級數學計算教學研討課一節。各學校教務主任、校教研組長搜集本專題已有的經驗和教師感到困惑的問題，邀請教研專家解答。
7、活動過程：(在新浪uc古峽語文房間轉播)
(1)、聽課14：30-----15：10(蘇教版小學數學四年級上冊混合運算第一課時、教案附后)
(2)、教師研討15：20----16：30，現場互動。
(3)、專家解答16：30-----17：30，三種平臺的研討。
8、教師可以在中心小學網站和博客進行活動反思。
活動策劃 篇6
通過此次活動，激發我系學生的'學習意識，提高我系學生的學習能力，以起到鼓勵進步，鞭策后退的目的。
主辦單位：河南工程學院經濟貿易系團總支
組織部門：經濟貿易系學生會
宣傳工作：宣傳部、素拓部
xx年11月23日—xx年11月27日
教學樓6101室
1、由宣傳部在體育館，圖書館等同學愛去地方設立宣傳欄，宣傳此次活動。
2、由辦公室將詳細通知下發給各班級班委，有班委為傳達給各班同學。
3、由參選人員寫出書面申請，通過班委交由各系輔導員。
4、由輔導員及各班班委對申報人員進行資格審定，完成初步篩選。
5、由各班各選舉出5名民意表，同學習部、各班班委一起對申報人員進行再次篩選。
6、征求系領導及輔導員意見以確定最終評選結果。
7、由辦公室向各班班委通知最終結果，由宣傳部將評選結果以公告欄形式向全系公示并由素拓部將評選結果發布在系網站供同學查閱。
8、由組織部在教學樓6101室組織頒獎大會。
9、由獲獎人員與系領導合影留念
10、由宣傳部將此次活動以宣傳欄形式進行再次宣傳，并由素拓部對此次活動進行跟蹤報道，及時發布在系網站上。
由辦公室制定此次活動的資金預算，上報系財政報銷。
經貿系學習部
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