活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動前言：
隨著社會競爭越來越大，男性所肩負著的學業、事業、人際及生活各方面的壓力也隨之增加。而在女生占大部分的文學院里，文院男生這一“少數群體”的生活學習狀況往往容易受到忽視。然而在學院、班級舉辦的各種活動中男性同胞成為必不可少的力量來源，為活動積極賣力付出。所以，為了答謝這為數不多的男生們為文學院所做出的貢獻，體現文學院對男生們的關懷，讓他們對學院產生強烈的歸屬感，上一年我們曾設立具有特色的文院男生關愛日。今年，秉承對男性同胞的關懷和感激之情，我們將延續往年傳統，舉辦一場“男生你最大”嘉年華，讓我院男生感受到身處文院的溫馨和快樂。
二、整體活動
1．活動名稱： “男生你最大”嘉年華暨xx文學院第二屆男生關愛日
2. 主辦單位： 深圳大學文學院學生會
3．承辦單位： 深圳大學文學院學生會文娛部
4．活動時間： xx年4月4日晚5：30-8：00(暫定)
5．活動地點： 石頭塢廣場(暫定)
6. 邀請嘉賓： 學院領導、輔導老師
7．主要參與對象：文學院大一、大二、大三全體師生、部分大四師生
三、活動形式：
本次嘉年華活動主要分為攤位游戲區和料理比賽區兩部分。
攤位游戲區主要以個人或者團體為主要承辦對象(主要負責人僅限女生)，做為活動的主體部分，可自主經營商品，但同時必須有游戲區供參與者游玩。每個攤位具有主辦單位提供的不同的編號和不同的活動主題印章(攤位編號用于參加當天由現場觀眾投票選出最受歡迎人氣攤位，贏取大獎。活動主題印章用于提供在游戲區游玩的參與者收集，待參與者集齊4枚印章，即換領抽獎券參加當天活動抽獎以及手工玫瑰花一朵參與料理比賽評比)。
料理比賽區主要以個人比賽為主(團體參賽亦可)，僅限女生報名。活動前期挑選出比賽選手，主辦單位為各選手提供主要簡單料理和廚具，再由各選手現場自行操作。比賽結果由當天持手工玫瑰花的男生以玫瑰花作為選票進行試吃評選，最后以玫瑰花數量最多的為優勝。
四、具體活動
ⅰ 攤位游戲區
(一) 攤位規則
1. 設置攤位均已游戲為主，可同時自主經營。由女生作為攤位的主要負責人，攤位統一編號。
2. 每個攤位都有一個獨立號碼，并向攤位分發印章，參與活動的同學可以在每個攤位進行游戲后收集印章。
3. 只要參與活動的同學收集齊4枚印章便可以兌換玫瑰花一支和抽獎券一張(玫瑰花作為參與料理區的'投票憑證)。
(二) 獎項設置
設置最受歡迎人氣攤位獎項，由參與當天活動的同學投票選出，并當天頒發獎品
(三) 工作安排
1.前期準備
① 攤位報名時間：3月30日前
② 攤位運行細則：在報名確定后通知各位負責人進行開會，說明細則
③ 攤位負責：班級或個人，活動當天安排干事作為總負責
④ 攤位數量：6~8個
⑤ 攤位形式：以游戲為主，同時自主經營
⑥ 攤位運行時間：5：30～7：30
⑦ 攤位所需：桌子、帳篷或傘
2.當天布置
① 活動當天下午1點，召集工作人員將桌椅帳篷等所需物品運至活動場地。
② 下午2點，各位攤位負責人開始進行攤位布置。
③ 主要由各攤位的負責人進行，并安排干事作為總負責人進行現場的布置工作。
④ 布置結束后向各攤位分發印章,并最后強調活動的規則及投票細節;
⑤ 攤位準備結束后可開始進行試運行,吸引人氣;
⑥ 料理比賽結束后進行最后頒獎,評選出最受人氣攤位獎,并頒發獎品.
ⅱ 料理比賽區
文學院的女生不僅有著豐富的內涵，而且在廚藝上也是有很高的造詣。每個男生都希望自己將來的另一半“進的廚房、出的廳堂”。在這個男生節，我們將給男生們一個機會，讓他們選出自己心中的美女廚神。
(一) 料理比賽規則
此次料理比賽將由文學院大一、大二，兩個年級各班推選出1～2名女生(提供自主報名名額)進行參賽。參賽者必須現場制作水果拼盤、壽司、甜品等簡易料理，材料以及廚具由主辦單位提供。再由在場持有手工玫瑰花作為選票的男生們試吃后進行投票，獲得票數最多的女生參賽者為優勝。
(二) 獎項設置
設置三等獎項，由參與當天活動的同學投票選出，并當天頒發獎品
(一等獎一名。二等獎兩名。三等獎三名)
(三) 工作安排
1.前期準備
① 提前三周召開會議，寫好活動策劃書，分配好任務。召集各班班長，交代做好宣傳工作，并分發廚藝報名表和當天廚藝比賽的主持人報名表
② 提前三周聯系好燈光，舞臺
③ 提前兩周回收廚藝報名表和主持人報名表。并在這周內對主持人進行面試，確定主持人
④ 提前兩周申請場地，桌椅，派發傳單的地點，借好帳篷
⑤ 提前一周給各班班長開會，做好宣傳工作，通知各種相關事宜
⑥ 提前一周購買所需物品，并保管好
⑦ 提前一周準備好當天的音樂
2.當天布置
⑦ 提前三個小時，所有工作人員到指定地點集合各負責小組開始分配工作和場地布置，確認舞臺和燈光準備好
⑧ 提前兩個小時，所有的桌椅，廚具，食材，投票用的手工玫瑰花準備就緒
⑨ 提前一個小時，通知確認各個參賽者和主持人到場準備
⑩ 提前三十分鐘確定一切準備就緒，做好突發事項和人流太多的安全工作
禮儀準備好獲獎禮品，以便當場頒發
ⅲ 應急方案
若當天出現下雨天氣，隨即做出決定把活動推遲一周舉行，及時令學院17級各班班長下達推遲活動的消息，通知參與人員，對前來參加活動的同學表示歉意。另外，兩天之后做好新時間的大宣傳單張貼于各大宣傳欄。
五、活動后期安排：
為了能更大限度提高本次活動的效率及意義，活動后我們將組織干事對本活動做一次概括和總結，并將活動總結連同活動照片共享，為以后的工作積累經驗。
活動策劃 篇2
區域性研修活動是一種能快捷高效地實現區域資源的共享，促進區域內部的交流與合作，從而拓展教師研修能力和深化幼兒園進一步發展的活動。決定區域活動有效性的重要因素之一在于是否能全面、細致地進行策劃與組織。在區域性研修活動的過程中我們提出“區域研修活動策劃五部曲”的概念，具體包括：了解教師的需求；思考解決的問題；尋找有效的途徑；選擇研討的形式；完善研討的后續交流平臺。我們的目的是通過這樣的策劃步驟來提高活動的質量和效益，推進區域性研修活動的持續開展。
研討主題：“如何提高利用社區助教資源，開展教學活動的有效性。”筆者試結合區幼兒園課程資源項目組研討過程中的一次研修案例，談談有效區域性研修活動策劃的五部曲。研討目的：交流各園在“挖掘社區資源，拓展教育空間；開發人力資源，形成教育合力”等方面的經驗，對資源的開發與利用形成一定的共識。研討主要內容：①現場教學活動觀摩：大班藝術活動“我眼中的老房子——金瓜樓”；②執教者對活動進行反思；③成員圍繞活動中助教資源的有效利用展開討論。
第一步：了解教師的需求
我們認真分析了教師的需求，尋找能引起共鳴的問題。如上學期，課程資源項目組研修的重點在尋找和篩選具有地方特色的環境資源，并規劃出教學活動的網絡圖、設計教學活動；本學期重點則在實施教學活動。在課程實施的過程中，教師開始關注挖掘和發揮社區人力資源的作用，即借助社區中的人力資源開展助教進課堂的`活動，形成教育的合力。各園教師知道可以借“力”，也經常采用助教的方式，如讓家長教孩子植樹、包粽子，請消防員介紹消防知識等，但在助教活動的開展過程中，教師對助教對象的選擇和如何利用助教資源等方面有些困惑，特別是“這個活動有必要選擇助教嗎?”“助教的介人是有效的嗎?”“助教的教學符合幼兒的需求嗎?”等問題。面對教師的問題和需求，我們就將“如何挖掘、發揮社區人力資源的作用”作為本學期項目研修的重點之一。本次活動選擇的主題“如何提高利用社區助教資源開展教學活動的有效性”就是項目研修的階段內容之一，目的就是為了引發教師對助教利用有效性問題進行思考，產生共鳴，從而滿足教師的需求。
第二步：分析要解決的問題
分析完教師的需求，要解決的問題便浮出水面，但我們在確定每個具體問題時還要考慮問題的延續性和生成性。在這次活動中，我們將活動定位在助教資源的有效利用上，解決如何提高利用社區助教資源開展教學活動的有效性的問題。即在教學活動準備中我們如何分析助教資源，從助教那里可以獲得哪些知識補充，助教在活動中可以提供哪些幫助以及助教怎樣與幼兒溝通等。
研討的問題形成后，我們將研討主題和流程在QQ群的平臺上告知項目組成員，讓她們提出意見，在共同意見的基礎上將研討內容確定下來，成員做好相關準備，確定問題除了有利于及時幫助教師解惑外，還應有利于新問題的生成和推進研討的深入。此次觀摩研討后，新的問題出現了——“資源以何種方式進入教學活動”，這是關于資源呈現方式的適宜性問題，這將是我們下一階段研究的重點，新問題的提出有助于探究朝著螺旋式上升的方向發展。
第三步：尋找有效的途徑
解決問題的途徑應該是既能讓教師記住，又便于教師借鑒。以后遇到此類問題時教師就知道從哪個角度、利用何種方式去解決。我們常采取的是觀摩、研討和學習相結合的方式，即將教、研、訓融為一體，這種方式能提高研修的實效性。這次活動也是如此，我們將教、研、訓的具體內容確定下來。“定教”：由某位教師圍繞本次研修主題，組織一節現場教學活動，以供教師觀摩。“定研”：由執教教師圍繞研討主題進行反思，研究組成員通過教學現場的觀摩，對這節活動在助教資源利用的有效性方面進行討論。“定訓”：利用文本和影像資料組織大家學習，深入解讀專家關于課程適宜性的觀點。
第四步：選擇研討的形式
幼兒園研討的形式有很多，這次我們采用了現場與沙龍式研討相結合的方式。我們將觀摩地點定在該幼兒園旁邊的金瓜樓前，沙龍研討的地點也設在附近，這樣現場感比較強。在輕松的氛圍中，成員間的討論更加充分。研討活動后，大家都說這樣的研討方式與研討地點跟主題很貼近，收獲很大。
第五步：完善研討的后續交流平臺
研討的后續跟進工作雖是發生在活動之后，但同樣需要在之前就考慮到。如觀摩研討影像資料的收集、教師對此次研討的補充思考與表達、QQ群研討話題的設置，等等。這都是搭建后續交流平臺所要提前考慮好的，因為后續工作的跟進，有利于活動的持續與深入的開展。這次研討活動后，教師對教育資源的運用有了進一步的認識，在QQ平臺上還繼續交流著彼此的看法。
好的研修策劃是研修活動成功的重要前提。經過全面、細致的策劃，研修活動的成效有了明顯的提高，教師參與活動的主動性和積極性也有了明顯的提高。但在如何更好地運用網絡資源，進一步提高區域性研修活動的有效性，擴大網絡教研的范圍，實現區域內更多教師參與研討，建立區域性研修文化等方面，我們還需要深入探討。
活動策劃 篇3
一.活動主題：情系敬老院，共度重陽節
二.活動目的及意義：對敬老院做出義務愛心活動，建立公司的文化，針對公司服務宣傳。
重陽節是一個團聚的日子，每當到了這樣的節日，老人們就會希望能夠和自己的子女一起過節，但是由于種種原因，這樣的愿望最終不能實現。我們應該使老人們感到溫暖，使他們快樂起來，不會因為沒有子女在身邊而感到孤獨。在為老人解憂和為公司對外做出宣傳的同時，還可以鍛煉公司員工對生活與工作的積極性與團結協作。
三.活動背景：重陽節，農歷九月初九，二九相重，稱為“重九”。漢中葉以后的'儒家陰陽觀，有六陰九陽。九是陽數，固重九亦叫“重陽”。民間在該日有登高的風俗，所以重陽節又稱“登高節”。還有重九節、茱萸、菊花節等說法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動。重陽節與除、清、盂三節也是中國傳統節日里祭祖的四大節日。
四.活動時間：xxxx年10月13日
五.活動地點：長沙市敬老院
六.參與單位：百孝服務公司、福利中心、長沙市社會志愿者、等相關媒體
七.活動流程：
一、前期準備：
1、與社會福利機構和傳媒聯系
2、召集社會各行業和各年齡段人員
3、聯系敬老院并與老人家屬做好溝通
4、確定活動流程并分配活動人員安排
1:20—1:30在各人員集合,確定人數
1:30出發去養老院，1:50左右到達養老院
1:50—2:25會場布置小組布置會場
(布置：公司標語、重陽節賀詞等橫幅、氣球、贈品、飲食等)
二、節目表安排：
2:30活動正式開始。
1、歌曲合唱《我們都是一家人》
2、主持人介紹重陽節
3、重陽節演講
4歌曲獨唱
5、抽獎游戲(1)
6、歌曲比賽
7、老人才藝展示
8、相聲、小品、話劇選一個
9、抽獎(2)
10、樂器表演
11、歌伴舞
12、魔術表演
13、歌曲合唱《愛因為在心中》
5點鐘活動結束
八.節目說明：
《抽獎游戲》：
主持人提出一些比較簡單的問題，由老人負責回答，答對可以抽獎
《抽獎》：
由歌曲對決獲勝的團隊負責抽獎，抽取幸運觀眾
歌曲對決:
分三個團隊進行，歌曲接龍。每個團隊五個人
九.資源需要：
1、人力需要：
歌曲合唱組:各個部門與社會志愿者參加
游戲組:提前找好問題，可以關于重陽，也可以關于別的，切忌不能太難。
樂器表演者若干魔術表演一到二名
歌曲獨唱一名歌伴舞若干
演講兩名
主持人兩名
活動策劃 篇4
一、活動主題：
我們的家，感動你我
二、活動目的：
學生干部是學院與學生之間的橋梁。如何協助學院及團組織做好學生的管理教育工作,開展各種課外活動。增進同學們之間的感情，讓同學感受到團結的意義，深入體會團結的主要意義。培養學生干部的創新精神、實踐能力，策劃調查能力以及團隊精神和組織領導能力，以促進我校學生干部整體水平的提高。
三、主辦單位：學生社團聯合會
四、承辦單位：心理協會
五、活動對象：
公衛學院08級學生會全體人員
六、活動時間：
xx年11月29日19：30
七、活動地點：
計算機樓負二樓心理訓練室
八、活動流程
（一）活動前準備：
1、實踐部
（1）11月17日完成活動策劃書
（2）準備活動當晚的所需材料及布置場地
（3）安排和落實好現場的拍攝人員及工作人員。
2、會長與人文與管理學院學生會溝通，聯系好參加的同學，并說明時間地點。
3、秘書部11月20日申請好活動要用的課室，11月19日前上交活動方案。
（二）活動內容及具體安排
活動將以輕松的活動形式進行，根據有關的精神，圍繞主題，結合本活動對象實際情況，盡可能綜合考慮各種因素，制定出相應的游戲以及方式進行團體培訓。本次學生干部培訓采取集中培訓、分散學習、討論交流、實踐鍛煉等形式進行。
當晚流程
開場詞：
在大學里，你們有沒有想過，自己好像融不進集體，好像身邊的人都像是陌生人，好像大家就只是能叫得出名字的同學。那么是不是自己對別人缺乏必要的理解，是不是缺少了一些熱情，或者是大家缺少對團結的意義的理解。
活動一，找零錢
游戲規則：
男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的.則視為失敗。
活動二，前線告急
游戲規則：
分好組，派出一位隊員作為戰士，其余的成員在警戒線內為戰士提供必要物質，音樂停后成員可以走出警戒線，若在音樂停止前不能走回警戒線內則淘汰改組員。
活動三，領袖風采
要求各組選出隊長。在組長的帶領下，組員一個一個的報數（從1數到100），工作人員在旁負責計時。用時長的一組為輸家，輸的一方的隊長需要接受一定的懲罰
（三）活動后總結
要結合實際，培訓完成時要及時進行總結。分享大家的感受，收集反饋意見。
九、經費預算 物品 數量 價格 電池 4個 6元 紙巾 2包 10元 油性筆 3支 9元 合計 25元 學生社團聯合會
心理協會
二〇一〇年十一月十七日
活動策劃 篇5
一、活動主題：
與心靈相約，與健康同行
二、活動目的與意義：
11月為心理宣傳月，為了更好地宣傳大學生心理健康知識，培養健康、積極向上的心理，我院特舉行主題為“與心靈相約，與健康同行”的活動。旨在放飛心靈，激揚青春！
主題團體活動是聯系團支部和同學們的橋梁，鼓勵同學們積極參與團體活動，有利于基層支部的建設，更好地傳達團委的精神。通過本次團日活動，讓同學們更好地了解彼此，更好地處理人際關系，進一步提高青年學生的素質拓展和創新能力，強化團員的光榮感、責任感，增強團隊意識。
隨著主題團日活動的深入開展，越來越多的團員青年加入到活動的策劃與實際的過程中。團組織和團員青年的聯系更加緊密，團員青年之間增進了相互的了解，團內和諧、友愛、創新的氛圍被營造出來，團組織的凝聚力也在無形中得到增強。團組織在活動中，觀察和了解每位團員，活動內涵得以不斷提升。
三、活動前期準備：
①召開班干部會議，討論活動計劃，初步確定活動方案。
②召開班級會議，廣泛收集同學們對活動方案的意見和建議，修改完善活動計劃。
③共同商討，最終確定活動計劃。
四、活動宣傳：
負責人：宣傳委員
五、活動時間：
11月5號18：30
六、活動對象：
工程管理102團員們
七、活動負責人：
八、活動過程：
（1）介紹新同學，本學期轉來兩個新同學。作為已經花了一年時間來適應我們班級體的我們，應該多關心新轉來的同學，對于他們不懂的`問題要耐心回答。
（2）全體到場同學們由心理委員組織，做一份關于大學生心理測試卷。測出同學們的心理狀況，并作出評估。
（3）由生活委員給我們舉出大學在上網、學習、以及生活習慣上的問題以及注意點。由學習委員給大家介紹學習方法和學習重點。最后由團支書朱賢良同學總結發言。
（4）看電影繪手抄報
全班同學參與，一起看一部有啟發性意義或者有教育性意義的心理主題電影。并做討論。并以小組為單位，上交一份與該電影有關的手抄報。（作品請在20xx年xx月xx日晚上五點前上交給宣傳委員朱家輝）
PS：不做手抄報的同學，可以寫心理情景劇。
（1、劇本必須是原創、如發現抄襲，立即取消參賽資格。
（2、每份作品需要留底，上交文件打印稿，允許多人共同完成一部作品。作品附班級和作者上交至朱家輝處，情景劇時間控制在10分鐘左右。
（3、心理情景劇最好要聯系大學生日常生活中在學習、工作和人際交往中遇到的心理現象，劇情能深刻反映角色內在的心理沖突和心理協調過程。。
九、活動經費預算：
由生活委員負責
十、注意事項：
1、由組織委員和心理委員協調合作，盡量使班級三分二以上的同學到場，如有特殊事情，需向自律委員繆仁杯請假。
2、活動期間要有專人在現場采集照片，并由團支書寫最后總結。
后勤：體育委員孫秀君。
主持人：余苗
活動策劃 篇6
一、活動背景：
在xx級的各位學長、學姐即將離開院團學之際，為了表達對大家的美好祝福，給他們的組織生活留一個美好的尾聲，院團委學生會打算通過舉辦此次歡送會，讓大家共聚一堂。同時，促進新老生交流，讓學長、學姐們帶走我們的祝福，留下他們的期望。
二、活動意義及目的：
讓大三即將畢業的他們，感受到深深的團學情，在這三年里他們的腳步充滿著整個校園，他們的書生意氣、他們的揮斥方遒、他們的青春無限盡在這里，這里是他們精神的園地，在這里，我們要告訴他們，他們雖已畢業，但他們的`一言一行仍代表院團委學生會的風范，他們是學院、老師的驕傲，大家友誼會延續，師生情誼將永存！同時也給新干事以鼓勵，讓他們感受到時光匆匆，務必珍惜。
三、活動主題：一言一語，永留心底。一舉一動，我們同行！
四、活動主、承辦單位：
主辦單位：共青團xx軟件職業學院委員會。
承辦單位：院團委學生會辦公室、宣傳部、文藝部。
五、活動形式：
歡送會以綜合性晚會形式舉辦。演出節目由院團委學生會排練、演出，形式不限，內容盡量貼近組織生活、貼近主題。節目演出順序由承辦單位決定。晚會可以使用各種活躍氣氛的道具或橫幅。晚會應拍攝照片或錄像，晚會結束后，相關內容編輯成冊。
六、活動參與對象：團委老師及院團學全體成員。
七、活動時間及地點：
1、活動時間：20xx年xx月xx日xx：00。
2、活動地點：學生活動中心。
八、所需資源:
桌子20張、紅地毯2條、凳子250條、音響設備2臺、臺簽30個、游戲道具若干。
九、活動安排：
（一） 前期工作安排：
1、活動會場布置：
①桌子、凳子、紅地毯、盤子。
②參與人：院團委學生會全體男生。
③負責人：xx。
2、營造活動會場場景布置工作：
①橫幅制作、掛置及會場場景布置。
②參與人：全體大二成員。
③負責人：xx。
3、活動會場所需物品采購工作：
①布置會場所需物品、活動開始所需。
②參與人：大二成員。
③ 負責人：xx。
4、前、后期活動會場衛生工作：
①參與人：院團委學生會全體成員。
②負責人：xx。
5、主持人篩選、主持人排練及主持稿寫作：
①參與人：院團委學生會全體成員。
②篩選負責人：各部門部長。
③排練負責人：選定主持人中一員。
④寫作負責人：選定的主持人。
⑤主持稿的審核：xx。
6、 節目（包括音樂）選定、收集及排練工作：
①參與人：各部門大二成員。
②負責人：xx。
7、“院團學·一點一滴、美好當初”影片的制作工作：
①收集照片：xx。
②制作人：xx。
8、 統一彩排工作：
①參與人：主持人及節目表演者。
② 負責人：xx。
9、活動背景PPT制作：
制作人：xx。
10、團委老師邀請工作及各種臺簽制作與通知工作：
①邀請人：辦公室全體成員。
②負責人：xx。
11、各種文件資料（流程等）打印、方法工作：
①參與人：辦公室全體成員。
②負責人： xx。
12、活動場地申請工作：
①參與人：組織部成員。
②負責人：xx。
13、活動現場設備測試工作：
①音響、投影儀等，請廣播站人員幫助。
②參與人：外聯部全體成員。
③負責人：xx。
14、整個活動攝影工作：
①參與人：宣傳部全體成員。
②負責人：xx。
15、互動環節游戲所需物品等準備工作：
①參與人：院團委學生會全體成員。
②負責人：xx。
16、現場秩序維護工作：
參與人：紀檢部全體成員。
負責人：xx。
（二）活動開始安排：
1、音樂準備及播放：
負責人：外聯部。
2、小吃、零食、飲用水發放：
負責人：心理部。
3、節目表演人員秩序維護：
負責人：紀檢部、學習部。
4、臨時突發事件：
負責人：體育部。
（三）后期工作安排：
1、后期衛生清理工作：
負責人：生活部。
2、物品借還工作：
負責人：辦公室。
3、相片整理成冊，制作視頻：
負責人：宣傳部。
4、活動場地還原工作：
負責人：文藝部。
5、宣傳稿寫作：
負責人：宣傳部。
七、 活動具體流程：
1、開場舞。
2、主持人介紹到場領導嘉賓并宣布活動正式開始。
3、文藝部歌曲：《牽手》、文藝部街舞《老男孩》。
4、心理部話劇：《青春online》。
5、外聯部舞蹈：《皮影舞》。
6、生活部話劇：《 親，我的大學》。
7、游戲。
8、辦公室舞蹈：《跟著感覺走》。
9、學習部舞蹈。
10、宣傳部舞蹈： 《COS舞蹈秀》。
11、游戲。
12、組織部舞蹈：《神舞》。
13、紀檢部舞蹈：《串燒舞》、歌曲《常回家看看》。
14、大二全體成員歌曲《相親相愛一家人》。
15、體育部合唱《一路順風》。
16、送禮物環節（辦公室、組織部、宣傳部、外聯部、心理部、紀檢部、學習部、生活部、體育部、文藝部）。
17、觀看“院團學·一點一滴、美好當初”影片。
18、院團委蔣福海書記、譚舒戈老師分別對本次歡送會進行總結。
19、所有成員合影、歡送各位領導嘉賓。
20、活動結束。
八、活動注意事項：
1、活動開始期間，任何人員不得離場。
2、活動期間，避免易燃等危險物品的使用。
3、活動期間，不得損壞公物及借用物品。
4、活動期間，各部門部長擔當部門監督人，強調紀律，保持安靜。
九、活動經費清單：
活動經費預算表
照片50張，1.5元/張，75元。
彩帶50條，2元/條，100元。
氣球2袋，8元/袋，16元。
橫幅1條，8元/條，40元。
繩子2卷，10元/卷，20元。
海綿膠5卷，4元/卷，20元。
礦泉水2箱，40元/箱，80元。
紙巾20盒，3元/盒，60元。
瓜子20斤，8元/斤，160元。
花生15斤，10元/斤，150元。
西瓜30斤，3元/斤，90元。
橘子30斤，1元/斤，30元。
其他零食：200元
合計:1041元