活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動背景：

　　大學生寢室是大學校園文化的窗口，寢室集體作為大學生基本群體組織相對于其他學生組織有著獨特的功能和影響。寢室成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學習態度、行為規范、價值理念和理想信念，形成獨特的寢室文化。為了進一步推進寢室文明建設，營造溫馨舒適的寢室環境，我系將舉辦文明寢室評比以便更好地加強我院學生的文明修養，提高宿舍文化的品位，陶冶學生情操，創造綠色環境，營造溫馨氣氛，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生寢室文化生活。

　　二、活動目的:

　　寢室是學生主要的學習、生活場所，為進一步提高我系學生的文明素質培養學生互助互愛、團結協作精神，豐富學生寢室文化生活，共建文明和諧寢室，通過組織廣大同學展開多彩的寢室文化活動。以豐富寢室文化內涵,繁榮寢室文化活動,濃厚寢室育人氣氛,促進大學生綜合素質的全面提高,促進廣大學生養成自覺保護寢室環境的良好習慣。康復醫學系公寓黨支部將舉行每月一次的文明寢室評比活動。

　　三、活動宗旨：

　　美化寢室環境，倡導高品位的寢室文化，營造安全和諧的學習生活環境，展現當代大學生的青春風采

　　四、活動對象：

　　康復醫學系全體學生

　　五、活動時間：

　　：20xx年5月14-15日

　　評比時間：20xx年5月18日中午12：30

　　六、宣傳方式:

　　宣傳部打板進行宣傳

　　七、經費預算

　　獎金200元

　　打印評比表5元

　　八、活動過程：

　　1、公寓黨支部干部給各班公寓委員開會通知文明寢室評比報名開始。

　　2、公寓委員通知各寢室報名參加文明寢室評比。

　　3、宣傳部負責打板通知。

　　4、由康復系公寓黨支部負責評比。

　　5、評比要求:⑴各個學生寢室均可報名參賽。⑵報名的寢室必須推薦一名寢室負責人，認真組織好本寢室的布置，報名后做好參評準備。

　　6、設計要求：⑴有健康濃厚的文化氣氛，寢室布置突出個性，體現溫馨氣氛；⑵寢室內整潔，生活、學習用品擺放整齊有序，環境美觀大方；⑶不破壞寢室內物品，不在門、窗、墻壁上亂寫亂畫；⑷寢室的裝飾物、張貼畫等應符合大學生的身份和欣賞水平，具有美觀、優雅的效果。⑸寢室要有學習氛圍，營造良好的學習氛圍。

　　7、公寓黨支部成員嚴格審核，評選出10個文明寢室。

　　8、宣傳部打板公布獲獎寢室名單并通知各寢室負責人按時領取獎金。

　　九、活動要求：

　　1、嚴格遵守《學生手冊》中關于“學生宿舍管理規定”的各項制度，嚴肅各種違紀現象。

　　2、繼續提高寢室的衛生質量.創造一個干凈,舒適、優美的'學習生活、休息的環境.

　　3、注重個人道德情操修養,把校園變成培養良好生活空間,養成和睦、友愛、團結的學生團體.

　　4、形成人人愛護公物、關心他人的好風氣,建立文明、良好思想道德情操的好長場所

　　5、提高同學們的處事、交際能力,把校園變成鍛煉、培養自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地

　　十、活動注意事項：

　　1、評比人員要講文明，懂禮貌。

　　2、宣傳部打板一定要迅速。

　　3、組織部要多拍一些照片。

　　4、評比要本著公平、公正、公開的原則。

　　5、各班公寓委員要及時通知本班參賽寢室做好被評比的準備。

活動策劃 篇2

　　在校團委、政法學院領導的大力支持和延安市中級人民法院領導的親切鼓勵,以及學生社團聯合會的全力協作下

　　我們舉辦的xx-xx年度模擬法庭大大超出預期效果，取得圓滿成功。受到學校領導、師生的一致好評。

　　為了進一步弘揚法律精神，宣傳法律知識，豐富廣我校大學生的課余生活,能夠更好的'了解我國司法程序,樹立法律權威,增進大學生守法、護法、用法的能力

　　鼓勵大學生積極支持我國法制建設工作,促進社會主義和諧社會。

　　在我校廣大師生的廣泛期待呼聲下，經法學社第四屆常委會研究決定將“模擬法庭”作為本社的精品活動在xx年11月29日再次隆重舉行。

　　為了使本次活動能夠井然有序的進行，保證活動能夠順利圓滿地達到預期效果，不負各級領導的關懷與期望，特做此策劃書：

　　一、案件征集

　　1）活動總負責人羅宏偉

　　2）宣傳部協助組織部完成案件的征集

　　要求：1.案件具有代表性

　　2.具有可操作性

　　3具有可辨性

　　時間：10月20日----10月28日

　　投遞方式：

　　二、 案件篩選

　　1.由組織部負責

　　2.第三屆模擬法庭決定選用在特殊的離婚協議一案

　　三、 模擬法庭演員招聘

　　1.范圍： 全校

　　2.角色：審判長、陪審員、書記員、被告、被告辯護人、主持人、公訴人、法警、證人。

　　3會場布置：宋超

　　4會場秩序：賀海平

　　5要求： 具有一定法律基礎 責任心強

　　6. 地點：校學生多功能廳

　　7.時間：xx年11月29日

　　四、 演員名單

　　審判長：羅宏偉

　　陪審員：陳美娟 張曉宇

　　書記員：韓引弟

　　主持人: 陳曦

　　被告：杜遙 賈金峰 被告委托辯護人人：苗琴 洪詩波

　　原告：薛媛 原告委托人辯護人：謝妮妮 張冰

　　證人：李金金 溫雨絲 胡紀敏 王新穎 任迎春

　　五、 演員培訓

　　1.安排演員對劇本進行了解，將其中發現的問題作以修改；

　　2.使演員對自己的角色有更加深入地認識；

　　3.告訴演員在模擬審判中應該注意的問題。

　　六、 排練

　　1.排練由羅宏偉總負責；

　　2.根據大家的時間安排一個合理的排練時間；

　　3.對劇本存在的問題進行修改，將演員存在的問題及時糾正；

　　4.將庭審完整的排練。

　　七、（一）前期準備工作

　　1.組織部對會場進行布置；

　　2.秘書處負責向各級領導和各兄弟社團發出請柬和活動申請的制作；

活動策劃 篇3

　　一．設計思路與說明：

　　現在許多孩子都是獨生子女，很多時候都是飯來張口，衣來伸手，動手能力差，探究精神弱，創造水平低，也欠缺一些基本的生活自理能力。因此，本課活動主要是讓學生切實走進生活，由簡入難，體驗做菜的苦與樂，品嘗成功的喜悅，培養他們自我服務和家務勞動的意識及能力，增強學生團結合作的觀念。

　　二．活動目標：

　　1．學習簡單的烹飪技術，制作壽司。

　　2．體驗做菜的樂趣，培養自信心，熱愛生活，熱愛勞動。

　　3．養成遵守紀律、認真細心、勤儉節約的良好習慣。

　　三．活動準備：

　　1．教師準備：課前制好一盤色、香、味、形、營養俱全的壽司。

　　2．學生準備：

　　（1） 原料：海苔、百頁、春卷皮、生菜、火腿腸、雞蛋、肉松、蘿卜、黃瓜、西紅柿、藕、茭白等。

　　（2） 調料：鹽、白糖、白醋等。

　　（3） 廚房用品：菜刀、切菜板、電飯煲、電炒鍋等。

　　四．活動過程：

　　（一） 嘗嘗說說：

　　1、學生介紹、點評“你的一日食譜”。（讓學生知道合理的飲食強調食物種類的多樣性，思考能否用簡單的烹飪方法制作營養全面的食物？）

　　2、老師拿出制好的壽司，請學生品嘗，品嘗后提問：你吃到了什么，好吃嗎？你知道這個食物的名稱嗎？（如果有學生說不好吃，可讓他們說說想吃的食材，從而激發學生動手制作的欲望。

　　（二）看看學學：

　　1、介紹做壽司的原料、調料，邊出示原料、調料，邊向學生介紹，幫助他們認識這些材料。

　　2、介紹做壽司的.方法。

　　① 將米飯晾至溫度為40℃；原料切絲；另取鹽、白糖、白醋調制壽司醋，再與米飯拌勻。（可根據自己口味選擇原料、調料）

　　② 將海苔（或百頁、春卷皮、生菜）鋪在菜板上除上方邊緣留出部分作接口，其余鋪上米飯，在米飯上放上餡料。

　　③ 將鋪好米飯，放好餡料的海苔從下到上地輕輕地裹成卷，然后將飯卷橫切成7個小卷，擺盤。

　　3、再次請學生品嘗，說出口感。

　　（同學們品嘗了壽司，聽到了老師的講評，也看到了老師的操作，該請同學門自己嘗試一下了。）

　　（三） 做做試試：

　　學生分組實踐，教師巡視指導，對于“火”、“電”、“刀”等可能導致的安全問題要密切關心，及時消除隱患。

　　（四） 比比評評：

　　1．同學們互相評一評哪一組做的好。（色、香、味、形、營養方面評價，肯定成績，指出不足。）

　　2．請優勝組介紹制作過程。

　　（五） 清洗炊具，清掃地面，擺好用品，培養學生良好的勞動習慣和衛生習慣。

活動策劃 篇4

　　為積極開展傳統紀念日宣傳活動，增強幼兒對祖國歷史的了解及培養幼兒的.愛國之情，我園確定在9月3日開展抗戰勝利紀念日活動，特制訂以下活動方案：

　　一、活動目標:

　　1、讓幼兒知道每一年9月3日是抗戰勝利紀念日。

　　2、通過講抗日戰爭故事活動、播放抗戰影片，讓幼兒了解抗戰時期中國人民的頑強抵抗精神，增強幼兒愛祖國的情感。

　　3、培養幼兒珍惜美好生活的意識，使幼兒從小樹立遠大的目標。

　　二、活動主題

　　“銘記歷史，珍愛和平”

　　三、活動時間、地點

　　20xx年9月3日上午在幼兒園中央大道

　　四、參加對象：全園教師和幼兒

　　五、活動形式

　　1、以講抗戰故事為主

　　2、每個班級確定一個典型抗戰故事，主班教師對全園師幼講解。

　　3、幼兒在教室觀看抗日戰爭影片

活動策劃 篇5

　　●活動策劃

　　（該部分主要介紹一下活動目的地的大體情況，為了吸引瀏覽者的目光，可以用修辭手法把美和好的.東西形容的更美好。）

　　●活動時間地點

　　1、活動集合出發的時間及地點；

　　2、活動估計結束的時間及地點；

　　●活動計劃

　　活動計劃應大概包含如下內容：

　　1、乘坐車輛的起點、中轉點、終點；

　　2、中間停留地點的情況和活動；

　　3、裝備扎營和客棧住宿的方式，需要露營的宿營地點；

　　4、最終目的地的活動項目內容和結束。

　　●線路大體情況

　　主要介紹一下：行走的道路情況；沿途經過和逗留的景點和風景；對參與人員的溫馨提示；

　　●預算

　　1、費用方式：（aa制費用aa責任aa快樂aa）；

　　2、行程總費用及人均費用估算；

　　3、活動中需要大家共同承擔費用的估算；

　　4、費用的管理、使用、處理方式。本次活動為aa制原則，即費用aa制，責任aa制。

　　5：本次活動有一定的危險性，參加者須對自己的安全負責。活動中發生意外事故，組織者有義務組織救援或改變計劃，但不承擔任何法律和經濟責任，特此聲明。

活動策劃 篇6

　　一、活動背景

　　我院自成立以來，在學院黨委、團委的正確領導和大力支持下，我院學生在省、國家級大型學術科技活動比賽中獲得了喜人成績。特別是XX年，我院科協學生在微軟“創新杯”（imagine cup）全球高級學生技術競賽的嵌入式開發比賽中晉級全球150強；在河北省“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽中，憑借主動式太陽能智能追光技術獲特等獎，稍后該項目在全國“挑戰杯”總決賽中榮獲三等獎；在首次參加的XX年全國“飛思卡爾”智能車競賽東北賽區的比賽中獲得三等獎；在十四屆燕山大學“世紀杯”大學生課外學術科技作品競賽中獲特等獎 ，“科技園杯”創業計劃大賽中榮獲一、最佳創意獎各一份。科協自主研發的智能追光型led路燈已在校園投入使用。

　　為了更好的開發我院學生的潛在動手能力，為今后大型競賽積蓄力量，學院團委、科協決定舉辦第六屆車模設計制作大賽。

　　二、大賽簡介

　　里仁學院車模設計制作大賽，是由共青團燕山大學里仁學院委員會主辦的、燕山大學里仁學院大學生科學技術協會承辦的一項全院性的.大學生科技制作活動。

　　首屆車模設計制作大賽舉辦于XX年，至今已舉辦五屆。它要求學生自主設計開發車模電路。車模設計制作大賽的主要目的在于培養、鍛煉我院學生的動手、動腦能力，活躍學院科技文化氛圍，為我院學生參加省（市）、國家級科技類競賽培養實用型、創新型人才。

　　本次大賽面向全院學生，通過參加比賽提高同學們動手動腦的能力，培養創新意識，能夠讓同學們把自己的專業知識結合起來，同時能夠營造一種良好的學術氛圍，此外本次大賽也為具有各種能力的學生提供了展示自己的舞臺。本次大賽含三個項目分別為 競技組、展示組、模型組。

　　競技組簡介

　　競技組比賽以賽車競速為主，參賽組選手根據大賽官方提供的賽車圖紙及資料對賽車進行改裝，使賽車達到最佳的運行狀態能跑出最快的速度。大賽組評委根據各組的改裝方案進行評比最終決定各小組出線參加比賽的資格。競技組比賽主要考驗選手的動手能力和對賽車的操作水平。（計劃6—10件作品）

　　展示組簡介

　　參賽小組需向大賽組提交設計方案經大賽組同意后方可參加比賽。參賽小組根據自己的設計方案制作多功能機器人，航模，船體，機械手等。最終要求能展示預期功能。展示組比賽是考驗參賽組選手的動手制作能力及創新思維。

　　模型組簡介

　　參賽小組根據自己的設計方案制作仿真實物模型，如車、船、坦克、建筑等，展覽競賽。

　　三、大賽主題

　　大賽宗旨：彰顯學生創新魅力、展示學生技術風采、鍛煉學生動手能力、促進學生全面發展。

活動策劃 篇7

　　一、活動主題

　　學習社會主義核心價值觀

　　二、活動背景

　　深入貫徹落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，用社會主義核心價值觀引領全校團員青年，構建學習型、服務型、創新型基層團組織。

　　三、活動意義

　　一是做社會主義核心價值觀的學習者；二是做社會主義核心價值觀的宣傳者；三是做社會主義核心價值觀的實踐者；四是做社會主義核心價值體系建設的推動者。

　　四、活動對象

　　國際教育學院生物技術

　　五、活動地點

　　教學樓4號樓

　　六、活動時間

　　XX年x月x號

　　七、活動過程

　　1、先由2班班長做開講報告：自己對于社會主義核心價值觀的理解和關于自己是如何學習社會主義核心價值觀。

　　2、由各班同學自由發言，闡述自己的觀點和自己所認識的社會主義核心價值觀。

　　3、最后由團支書做總結報告

　　八、注意事項

　　班級做相關活動時注意相關紀律

　　保持現場環境干凈整潔

　　同學們要有一個積極面對活動的心態

　　九、活動總結

　　同學們積極準備了學習社會主義核心價值觀的主題發言，認真學習中共中央提出的富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀的最新概況說明，作為當代大學生應該深刻了解這二十四個字的內涵，并在日常的學習和工作中努力踐行，倡導廣大學生干部要樹立遠大的理想信念，堅定社會主義道路，努力學習科學文化知識，立志成才。

　　團課活動中，團支書首先向同學們講解了社會主義核心價值觀的深層含義，并將社會主義核心價值觀與當代大學生聯系起來，通過共同討論近期發生的社會熱點問題，以此來加深同學們對社會主義核心價值觀的理解與認同。活動主要強調了“社會主義核心價值體系是引領當代大學生成長成才的根本指針，它為當代大學生加強自身修養、錘煉優良品德、成長為德智體美全面發展的社會主義事業的`合格建設者和可靠接班人指明了努力方向，提供了發展動力，明確了基本途徑”的含義。活動中同學們積極發言，熱烈討論，氛圍格外活躍。討論過后，總結得出：作為當代大學生，首先要通過認真、深入的學習，全面理解和把握核心價值觀的內涵和要求，讓核心價值觀入耳、入腦、入心，用先進的思想武器武裝自己，不斷提高自己的政治素質和理論修養。此外，她還提出作為大學生，我們應該積極參與社會實踐，并在實踐中不斷學習。

　　通過此次活動的開展，激勵了同學們學習社會主義核心價值觀，廣泛參與社會實踐的熱情，讓同學們擅于在實踐中辨別正誤，在實踐中加深對社會主義核心價值體系的理解，在實踐中創造有價值的人生。社會主義核心價值觀的踐行是全體公民的事，是我們的立身之本，是我們的責任更是義務。我們應從自身做起，從小事做起，人人學習，人人踐行，讓優秀傳統文化繼續發揚光大。

活動策劃 篇8

　　設計意圖：

　　12月25日，我們即將迎來西方的最為盛大的節日—圣誕節(Christmas Day)。它類似于中國的“春節”，在節日期間，人們用各種形式歡慶這歡愉的節日。我們從環境布置到幼兒園活動課程的設計，讓幼兒充分感受圣誕節的氣氛。為了能讓家長陪同孩子過圣誕節，我們特意邀請家長入園參加親子游戲，讓家長和孩子們在幼兒園度過一個愉快、難忘的親子圣誕節。

　　活動目的：

　　1、了解圣誕節的來歷，感受圣誕節歡樂的氣氛。

　　2、通過親子互動活動，使孩子們和家長感受到集體游戲的快樂，增進親子間的情感。

　　3、在活動中，培養孩子的交往能力和自我展示才能。為幼兒創設良好的多元化的人文環境，提供良好的英語學習氛圍，讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。

　　環境創設

　　活動日期：12月10日——14日

　　活動內容：教師組織兒童準備與圣誕主題相關的手工制作

　　參加人員：教師，兒童

　　體現低碳環保的理念，教師帶領幼兒制作新年卡片、襪子、圣誕帽等貼在教室的墻面或懸掛起來，讓孩子表達自己的新年祝福。

　　活動課程參考：

　　藝術：鈴兒響叮當

　　社會：猜找圣誕禮物

　　科學：圣誕舞會

　　手工：《裝飾我們的圣誕樹》 《小雪人來啦》

　　語言《圣誕節在哪里》

　　語言《跳兔》

　　美術《拆禮物》

　　圣誕樂翻天親子活動：

　　活動時間：12月21日下午兩點半

　　參加人員：幼幼、低幼組所有教師、家長、兒童

　　活動準備：游戲所用的道具和場地的布置、游戲卡的設計

　　活動主持：荔荔老師、

　　游戲道具準備：各班級老師

　　游戲卡的設計：姍姍老師

　　區域標牌的制作：苗苗老師

　　區域標牌打字：YY老師

　　音樂提供：小米老師

　　活動總負責：王園長、荔荔老師

　　活動流程：

　　一、視頻+家長會（地點：各班教室）

　　配班老師和另一位老師帶領寶貝在自己班級進行游戲，三點帶領寶貝在操場上集中

　　二、活動進場

　　一名家長帶領幼兒寶貝排成四排隊伍等候（每個班都有劃分的區域， 孩子手上器械，家長有氣球）

　　1、主持人講話，各班有序進場，其他的家長站在操場的周邊）

　　2、主持人英文帶動唱

　　3、器械操展示（家長退到兩邊）

　　4、結束后老師帶領寶貝和家長退到原來班級做操的場地（將寶貝手中和家長）的器械收起來）

　　（配班老師和另一名老師去準備自己班級的游戲，并且將場地安排好）

　　三、親子玩游戲

　　六個游戲，家長幼兒帶好游戲卡自由選擇

　　（游戲中;配班老師講解游戲規則，另一名老師給寶貝貼小貼花，班主任關注自己班級的.孩子情緒和安全）

　　四、家長拔河（各班請出10名家長代表比賽）

　　五、活動結束，配班和另一名老師趕快收拾場地

　　活動提示：

　　1、游戲的玩法在12月17日開始貼在門口或者放在班級網站上告訴家長玩法。

　　2、 活動前的周一用邀請函提醒家長（活動時間，地點，流程，和活動后做的哪些事，游戲卡）（周三，準備好發給各班）

　　3、 下周三各班將游戲材料準備完成（數量，干凈，美觀）游戲的規則

　　4、 周四場地劃分好。游戲材料全部放在共享空間

　　5、 音樂（小米老師負責）播放（TONY ）

　　6、下周五中午游戲材料放到劃分場地的邊上

　　7、 拍照各班負責

　　8、活動周周三下午兩點半彩排、走場

　　嵐谷的家長朋友已經習慣于期待每一次的親子節慶互動，相信這一次的圣誕樂翻天又會是一次快樂之旅！我們一起期待吧！

活動策劃 篇9

　　一.活動背景

　　為了進一步培養學生對文學的興趣，點燃在校大學生的文學熱情，提高在校大學生的知識水平，豐富大學生校園生活，使同學們在活動中增長知識，同時為同學們提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的'機會.圖書館志愿者隊總結以往經驗特舉辦了這次知識問答活動以激發廣大同學的讀書熱情.

　　二.活動目的

　　1.鼓勵廣大學生的多讀書,多看書。

　　2 擴大同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養。

　　3在大學生學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統文化。

　　三.承辦團體

　　圖書館志愿者隊

　　讀書俱樂部

　　圖書館助學部

　　英語角

　　四.活動名稱

　　圖書館知識問答活動

　　五.活動時間

　　20xx年4月19日下午14:30~18:00

　　六．活動流程

　　1.自由搶答賽：由主持人提出關于文學的知識，下面觀眾隨意搶答，答對問題者有鼓勵小獎品一份。

　　2，一站到底競爭賽：

　　a:競賽內容：文學、歷史、英語等常識。

　　b:競賽規則：到場同學每人會領取到一張號碼牌。在觀眾面前有6個選手位，主持人從備份號碼牌中抽取6位同學依次入座，然后隨機抽取題目進行提問。如果該同學回答錯誤或回答不出來，則從觀眾席隨機抽取新同學頂替該選手，該名同學淘汰。而回答錯誤的這道題目則交給現場觀眾來作答。回答者由淘汰選手選出，回答正確者可獲得小獎品一份。回答正確的競賽選手可留在競爭席位上繼續答題。直至答題錯誤或回答不出來或回答正確7次題目得到最高獎品為止，如此周而復始。

　　c:競賽要求：在選手位上同學必須獨立作答；每位選手作答時間不得超過30秒；選手回答正確題目最多為7道。

　　d:獎品設置：現場觀眾每回答對一道題目均有小獎品一份。

　　選手回答正確3道、5道、7道題目分別有不同級別的獎品。

　　3.最后游戲階段

　　游戲規則：由所有人員分成若干小組，由主持人及還未參加的小組出題。一小組派一人表演讓其他成員猜測所表演內容，猜測正確就通過進入下一組。如此周而復始。

　　七．賽后工作：

　　1.由承辦團體負責會場打掃工作；

　　2.秘書部：活動總結；

　　3.電子編輯部：匯總編輯圖文資料。

　　八．注意事項：

　　1. 如果在競賽過程中出現異議，參賽者必須服從主持人及觀眾的裁定，否則取消資格。

　　2.活動現場有一個總指揮及時處理各種突發事件。

活動策劃 篇10

　　一、 活動主題 美化環境，凈化心靈，整理圖書，化“凌”為整。

　　二、 活動宗旨 支持管理員的工作，同時也為了鍛煉義工的實際工作能力，通過活動宣傳，引導同學愛護圖書，樹立把圖書放回原位的自覺性。

　　三、 活動方式

　　1、各班委任組長，全班分成七個小組，分別負責周一至周日。

　　2、各組長帶領下在圖書館打掃、整理圖書、整齊圖書館桌椅。

　　2、打掃圖書館環境衛生

　　四、活動時間 ：20xx年春季學期第七、十一、十九周周一到周末每天上午、 下午各兩個小時（每個同學根據自己實際情況選定時間，選定組）

　　五. 活動地點 貴州財經大學花溪校區圖書館

　　六、 活動內容

　　1、召集班級同學

　　2、對圖書館進行打掃

　　3、對圖書進行糾錯排序

　　七、活動的可行性：

　　圖書館因借書，閱覽書籍頻繁，書籍易混亂，需人員整理。

　　義工成員有足夠的時間空閑時間，不會影響到學習時間。

　　該活動簡單易行，不需特定的技能廣大同學都能完成任務。

　　八 、活動人員 貴州財經大學金融學院20xx級保險班全體同學

　　九、 活動要求 由活動負責人王歡進行宣傳及提供相關的'活動資料，在各組長帶領下按要求完成任務。

　　十、 活動方案

　　1.前期準備

　　(1).各組長到圖書館了解情況和環境,征求管理人員意見.

　　(2).取得管理人員認可,并開出本次活動許可證明.

　　(3).確定活動內容,設計方案

　　(4).做完義工后，由管理員對工作質量進行評估和檢查

　　2. 活動內容

　　(1).由組長帶隊前往,交代活動細節.

　　(2).聽從管理人員安排,由管理人員決定分配.

　　十一、可能出現的突發情況及應對措施

　　1. 可能有些同學臨時有事，不能全去。

　　措施：按照具體情況由組長負責安排臨時有事的同學插換到下一組，保證每個同學順利完成任務。

　　2. 圖書館突然需要大量的義工。

　　措施：管理員通知負責人，由負責人再臨時調派人員。

　　注意事項

　　1.要求同學態度端正,有耐心。

　　2.活動期間不可自行閑逛。

　　3.按時按量完成交代任務。

　　4.發揚雷鋒精神做到盡善盡美，弘揚時代精神體現當代大學生形象，只求付出不求回報。