活動策劃
活動策劃 篇1
一、 圖書漂流的背景
圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標簽后，投放到公共場所，無償?shù)靥峁┙o拾取的人閱讀。拾取之人閱讀之后，根據(jù)標簽提示，再以相同的方式將書投放到公共環(huán)境中去。讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。圖書漂流在中國的發(fā)展雖僅有幾年的時間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多，圖書漂流活動已經越來越普遍，沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。在大學里面圖書的免費借閱以及捐贈，讓好書得到分享，讓知識得到傳播。圖書漂流是書籍在素不相識的人之間傳遞閱覽的過程。
二、 圖書漂流的目的
圍繞 “圖書漂流，誠信閱讀”的主題，學院圖書館聯(lián)合“清心讀書社”社團推出“圖書漂流”這一大型活動，給同學們一個相互交流的平臺。增進同學間的尊重與信任，調動起全校同學的閱讀興趣，以書交友，以書會友，營造快樂閱讀，加強同學間文化交流的氛圍，促進大學校園文化建設。通過圖書的借閱，使同學們能夠瀏覽更多的好書，得到更多的知識，開闊視野，陶冶情操，凈化心靈.。同時營造一個良好的讀書氛圍，培養(yǎng)同學的閱讀興趣和提高同學們的閱讀能力，通過書籍的捐獻可以培養(yǎng)同學們分享的意識與奉獻精神，增強互信感。有效利用同學們手中的書刊，讓他們在漂流中充分發(fā)揮傳遞信息、傳播知識的作用。以圖書為橋梁，讓原本素不相識的人結識，打破人與人之間的隔膜，拉近心與心的距離。
三、 圖書漂流的地點：圖書館三樓圖書漂流區(qū)
四、 圖書漂流的`對象：在校全體學生
五、 圖書漂流的時間：20xx年11月至20xx年6月
六、 圖書漂流的規(guī)則：
1. 誠信閱讀，請漂友們每次參加漂流時在漂流站登記。
2. 為保證漂流區(qū)域的書籍能有效利用，請漂友們每次選擇一本圖書進行閱讀，圖書的漂流不要超過兩個月。閱讀完畢，請及時將漂品歸還至漂流島，繼續(xù)放漂。
3. 請愛護漂品，不要在書內涂寫。
4. 歡迎在漂流區(qū)的留言卡片上留言，與其他漂友分享讀書心得和書評。
5. 歡迎各位同學捐出有價值的圖書，在漂流區(qū)登記后放漂圖書，傳遞知識，傳遞友誼。
七、圖書漂流的流程
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海報宣傳：在圖書館三樓的門口人流較多的地方貼海報，進行宣傳活動。
（二）圖書收集和整理
在一段時間的宣傳之后，開始收集圖書。一是在圖書館集中收集，二是組織人員(義務館員)到各個寢室收集書籍(主要是畢業(yè)生)，三是針對大一的社團內部人員進行收集，主動捐贈。收集之前請投漂人在漂流書的扉頁寫上漂書者班級、姓名及漂流感言。并在圖書館的網(wǎng)頁上公布捐贈者的姓名并進行表彰。
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初步擬定在圖書館三樓設一個圖書漂流站，由圖書館舉辦一個首漂啟動儀式后，大家都可以在首漂日來到指定的首漂地點選擇自己喜歡的圖書，看完后可以將書送回漂流站，進行下一輪的漂流。
八、圖書漂流活動結束
活動結束后，我們會評選出參與漂流活動捐書數(shù)量最多的圖書捐贈者，以及漂流中最受歡迎的圖書的圖書捐贈者，頒發(fā)“圖書漂流積極分子”證書，予以獎勵。
九、圖書漂流的意義
圖書漂流是一個具有濃厚理想色彩、塑造全校大學生健康向上的精神面貌的知識工程。它將動員全校大學生讀書，并檢驗讀書人的道德底線；圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識、更是傳播著誠信，傳遞著文明。圖書漂流活動中蘊含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味，提高了學生的讀書興致，也將喚起學生的讀書意識，提高學生的文化底蘊，充分體現(xiàn)湖大人的精神。圖書的漂流涌動于湖大整個校區(qū)，為湖大的文化建設，增添了縷縷書香。同時讓同學們了解圖書漂流活動，激起同學們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵在校學生積極捐書，進一步增加讀者協(xié)會愛心圖書室的圖書共享資源，通過采用無人管理模式，提高學生們借用、捐贈書籍的誠信素質，掀起一股校園誠信風氣。
十、圖書漂流經費的預算
海報制作（A1）及膠帶 10元
活動借閱圖書的登記本10元
榮譽證書的相關費用 15元 心形貼紙的購買及卡片15元 費用總計：50元
活動策劃 篇2
一、 活動主題
鴻鵠抒壯志，愛心留校園
二、 活動意義
畢業(yè)季，你一定有愛不釋手卻待人共賞的書籍;依舊舒適、美觀卻被遺忘的衣服;經久耐用但不舍得廢棄的生活用品，以及各種亟待分享的.小家當!為讓它們能重新做回焦點，物盡其用，特倡議進行義賣活動，通過義賣活動，回收部分剩余價值，并為那些需要幫助的同學盡我們的綿薄之力。
三 活動對象
此次義賣面向全體師生，所有想?yún)⑴c的師生均可直接在學院資助助理處報名參與。
四、活動規(guī)則
1、各個學院鼓勵學生，尤其畢業(yè)生進行捐贈(統(tǒng)一設立愛心捐物處)，也可報名由本人擺臺義賣。
2、義賣結束后，將收入所得的20%或將等值義賣物品捐獻給學校愛心超市。
3、物品包括：書籍、工藝品、海報、衣物、生活用品、U盤、鼠標、鍵盤等。
4、物品要求：物品需八成新以上，符合大學生日常需要，且售價低于市場價。
5、各學院資助助理全程跟隨，活動結束將捐贈錢物交愛心超市，活動當天現(xiàn)場照片報自管會辦公室。
6、各學院學生會務必給予支持，在學院內部進行宣傳，活動當天安排資助相關人員協(xié)助本學院義賣活動現(xiàn)場布置、秩序維持、與資助助理共同登記已出售的物品。
7、參加愛心義賣的學生必須將要賣物品擺放整齊并遵守現(xiàn)場秩序。
五、報名方式及時間
自本通知發(fā)出之日起即可在各學院資助助理處報名，各學院資助助理負責統(tǒng)計報名名單并于5月25日12：30前報送(紙質版)自管會辦公室行政樓206。(報名時須登記姓名、學院、班級、聯(lián)系方式)
六、活動時間及地點
時間：20xx年5月28日——5月29日(17:00——19:30)
地點：圖書館前
活動策劃 篇3
一、活動背景：
20xx年的元旦就要到了，新年也即將到來……你是否會想要送朋友一份祝福。你可能會以不同的形式祝福紀念.如以短信、彩信、電子圖片或是傳統(tǒng)的卡片等方式彼此祝愿�？晌覀兪欠裨脒^，那些或者是“得來全不費工夫”的或者是在為減少國家林木資源做貢獻的`，總而言之，不能使我們獲得真正的快樂。
有沒有想過用落葉做紙，廢紙為信封，傳遞祝福。在本月的8號，我們綠冉協(xié)會將開展本協(xié)會精品活動——遞葉傳情。
樹葉+心愿=念想，把樹葉作為念想，將心語鑲于其中，實現(xiàn)彼此的心語心愿，留下美好的紀念。
二、主辦單位：浙江財經學院校團委 綠冉協(xié)會
活動對象：全校學生
三、活動時間：12月28日中午
四、活動地點：財經學院西門口
五、活動目的：
本活動旨在落實綠色環(huán)保理念，促進環(huán)保宣傳的具體化，加大環(huán)保宣傳的力度，也為打造節(jié)約型社會，將環(huán)保與人文緊密結合，我們將把承載著心語的信葉傳遞于彼此之間，讓我們的情意如樹葉般充滿生命的色彩，讓環(huán)保事業(yè)在此有一個小小的落腳點。而且我們還可以給四川的北川中學的學生送去真摯的祝福。
體現(xiàn)中國大學生的環(huán)保意識，展示中國大學生環(huán)境理念和風貌，樹立大學生的正確消費觀念，節(jié)約社會資源，打造節(jié)約型社會。
六、活動內容
統(tǒng)一開放時間填寫信紙、信封，工作組成員收集信件。祝福寫在信紙上，收信人聯(lián)系方式寫在信封上 。信件整理、分類至各學校單位本協(xié)會將安排綠色郵遞員完成郵遞工作。
收件地址可按如下寫:
浙江財經學院 桃李苑 1幢101室 張小三收
信件可寄往如下單位：
浙江理工大學 杭州電子科技大學 浙江工商大學 浙江傳媒學院 浙江財經學院 浙江經濟職業(yè)技術學院
浙江育英職業(yè)技術學院 杭州師范大學 等等
七、活動經費：略
活動策劃 篇4
一．幫困助學活動背景：
為了讓愛充滿校園，大力發(fā)揚互助的精神，讓有困難的同學可以專心的投入到學習中去，讓大家感覺到校園是一個溫馨的大家庭，更為了讓每一個學生順利的完成學業(yè)！
二．幫困助學活動過程：
1.遞交貧困申請，“幫困助學”活動策劃。家庭有困難的同學可以向學校遞交貧困申請。要寫明家庭狀況，遞交貧困證。
2.學校審查。審閱申請，向該學生的班主任、同學調查實情。確定出真正需要幫助的.學生名單。
3.繳納特殊黨費。 先從黨員開始，黨員要起到帶頭的作用。我們要用實際行動帶動同學們把活動搞好。黨員可以根據(jù)自己的家庭情況繳納相應的特殊黨費，不強求。貧困生除外。
4.為貧困生捐款。組織各班舉行“為貧困生捐款”活動。為貧困的學生奉獻自己的一點微薄之力。讓需要幫助的同學感受到我們沒有放棄他們，我們在努力幫助他們。
5.各班班長把個班捐的款用紅紙包好，寫清數(shù)目，并且數(shù)目要上報學校。不進行攀比，只為了做統(tǒng)計。
6.工作人員布置會場，準備一個大的紅色的捐款箱，工作計劃《“幫困助學”活動策劃》。
7.召開“讓愛充滿校園”活動大會
大會過程：
�。�1）學校領導講話，給需要幫助的學生一些鼓勵，給幫助他們的學生一些表揚。
（2）舉行為貧困生捐款活動。會場中放一個紅色的捐款箱。首先有請領導、老師進行捐款。然后有請各班代表。（錢是用紅紙包好的，上面有數(shù)目）
（3）請貧困生代表講話。（這時幕后工作人員要把錢總數(shù)算好）
�。�4）有學校領導公布這次捐款總數(shù)，宣布會后請需要幫助的同學到財務室領取“愛心助學金”。大會圓滿結束。
三．幫困助學活動實效性評價：
此次活動的開展不僅在經濟上幫助了特困學生，同時也是一次受教育過程。通過活動，使因貧困而將輟學的同學重新走進課堂，堅定了同學們學好專業(yè)知識和技能決心。
也發(fā)揚了大家的團結互助精神，讓愛充滿校園。
活動策劃 篇5
一、活動名稱
“綠色進校園——農牧系綠植領養(yǎng)活動”
二、舉辦機構：
農牧系
三、活動時間：
20xx年4月—20xx年6月
四、參與人員：
全校師生
五、活動目的：
為了讓身邊充滿生機和綠意，進一步打造農牧系特色品牌文化，開展“環(huán)保引領綠色時尚、樂學共享優(yōu)雅人生”系列主題活動；通過活動進一步深化環(huán)境保護理念,倡導綠色優(yōu)雅生活
五、活動內容
�。ㄒ唬┬麄麟A段：通過網(wǎng)絡平臺，線下平面等方式在全校范圍內宣傳
�。ǘ⿲嵤╇A段：
1、育苗階段：我系將與5月初開始，繁育不同品種花草備用，育苗時長約10天左右。
2、領養(yǎng)階段：
（1）領養(yǎng)條件：可自備花盆等養(yǎng)殖器皿，到我系領養(yǎng)喜歡的.花草幼苗，經過專業(yè)人員指導后帶走，并在相應的領養(yǎng)圖片上簽字
（2）領養(yǎng)時間：5月中下旬另行通知
�。�3）活動地點：芬芳禾苑門前
�。ㄈ┗仞侂A段：從幼苗到成株需要1-2個月的時間，成株后邀請領養(yǎng)者與自己領養(yǎng)的植物合影或排成視頻短片，發(fā)回農牧系，我系將利用學生工作微信群和平面宣傳版進行集中展示。
農牧系
20xx年四月十四日
宣傳相紙的內容：
標題：綠色進校園—農牧系綠植領養(yǎng)
口號：要想生活過得去，身邊就得添點綠
活動時間：20xx年6月1日12:00-17:00
活動地點：芬芳禾苑門前
活動對象：全校師生
活動要求：活動期間，全校師生到我系領養(yǎng)喜歡的花木苗，并在領養(yǎng)圖片上簽字。成株后邀請領養(yǎng)者與自己領養(yǎng)的植物合影發(fā)回農牧系，我系將利用學生工作微信公眾平臺進行網(wǎng)絡投票，開展“我和綠寵的幸福生活—綠色形象大使” 評選活動，選出最美綠色形象大使。
活動策劃 篇6
1、活動目的：
八月底，不僅大學新生準備入校，中小學學生也準備返校學習，家長們也開始為學生們積極籌備讀書用品。在此時進行有針對性的促銷活動，必能引起廣大市民與媒體的關注，增強企業(yè)的`知名度與美譽度。
2、活動主題：開學禮享 全新裝備—開學獻禮綜合促銷專場
3、活動時間：20xx年8月22日至20xx年8月31日
1. 超值換購
活動期間，凡購物滿28元的消費者均可憑有效電腦購物發(fā)票參加一次超級大換購活動，滿56元換購兩次，以此類推，多買多換。換購產品為學生日常用品，如飲料，水杯，書包，文具盒，遮陽帽，防曬傘等。
2.買XX元減XX元，開學實惠一減到底
書包、文具各種學生用品全場優(yōu)惠，活動驚喜不斷。
3.學生專場
家居家紡區(qū)，箱包，休閑運動區(qū)開設學生特惠專場，期待您。
4.同賀高考，實惠利群
活動期間，憑國家統(tǒng)招高考錄取通知書在百貨類購物享受現(xiàn)價再X折優(yōu)惠。
5. 迎軍訓，防曬產品大促銷：
1. 超市內防曬產品低價銷售。
2. 化妝防曬產品滿XX元立減XX元現(xiàn)金。
6.運動健身裝備集結號：
羽毛球、足球、籃球、乒乓球、網(wǎng)球等體育健身裝備低價促銷，體育課達人就是你。
7.電腦特賣會：
熱銷筆記本電腦特價銷售，持學生證買電腦贈送禮品一份(運動水壺或運動背包等);
持大學錄取通知書購機直降XX元到xx元。
8. 超值會員卡免費送
憑高校錄取通知書或學生證免費辦理會員卡。
活動策劃 篇7
活動前言
沒有一張像樣的課桌，也沒有像樣的黑板，但是一群渴望知識的孩子圍成一圈全神貫注的聽著老師的授課。我們被這一情景深深的觸動了!
團日來臨，校園內充滿了爭先的氣氛，借此機會，英俄71班團支部積極相應團組織號召，開展了“共享一片藍天”——貧困助學活動。
一、活動名稱：“共享一片藍天”——貧困助學
二、活動時間：20xx－11－11 中午 12：00
三、活動地點：陜西省禮泉縣煙霞鎮(zhèn)官廳小學
四、活動目的：助貧困，獻愛心，展新時代優(yōu)秀大學生風采。
五、活動意義：
1、用國家為大學生提供的部分補助，幫助最需要幫助的貧困兒童，增強我們自身回饋社會的意識。
2、盡自己一份愛心，溫暖貧困小學生的心靈，讓他們能夠感受到社會的溫暖。促進他們更加努力學習科學文化知識，成為日后對國家、社會有用的人才。
3、激起全校師生關注貧困兒童的熱情。
4、擴大我校在教育事業(yè)上的影響力。
活動宣傳：
1.海報宣傳，自20xx-11-6開始在全校各大宣傳欄張貼海報，以擴大影響力。
2．網(wǎng)上宣傳，制作相關網(wǎng)頁，第一時間發(fā)布活動進展情況。
3.人員宣傳，自20xx-11-6開始班級分組拿彩色、醒目、彩噴海報分別在東、西食堂門口進行宣傳，持續(xù)1小時左右。
4．條幅宣傳，同人員宣傳同步，并號召全校同學簽名、參與。
5.班級干部宣傳，同外國語學院各個班級干部宣傳。
六、活動準備：
1.在班級開一次小型班會，動員班級每一位同學都要參與這項活動，并講清活動流程及其相關事項。
2.海報準備，彩噴、手寫、和條幅。
3.同對方學校聯(lián)系、溝通
4.為官廳小學的同學做好收集捐物的名稱和數(shù)量
5.聯(lián)系中巴（往返）
6．聯(lián)系外教一同助教
7．招募全校同學加入。
七、活動過程：
1.20xx－11－11中午12：00班級所有同學及志愿來助教的老師和同學在南門集和，大約1：30小時的路程到達目的'地。
2.與當?shù)匦W校領導溝通交流，初步了解該校情況。
3．捐贈儀式。邀請該縣教育局相關領導蒞臨指導。邀請有關媒體隨行報道。英俄班全體同學向貧困小學生捐贈學習用品、體育用品、書籍。
4．與小學生交流，談心、解答疑惑。介紹校園生活的豐富多彩，幫助他們樹立更高的人生目標。
5．發(fā)揮我院外語優(yōu)勢，為小學生上一堂別開生面的英語課。
6．此次同去的男生與該小學男生共同組隊，進行一場有趣的足球比賽。
7．留下聯(lián)系方式，與師生告別。
八、后期工作：
1、召開班會，交流各自的心得體會，以文字和圖片的形式相互展示成果。
2、班委會及團支部召開總結會議，點評本次活動，并上交活動總結。
3、將活動成果發(fā)布在各種媒體上。
4、向我院指導老師匯報助學活動的相關事宜。
5、準備最充分的材料，從容答辯。
九、人員安排：
1、策劃書：團支部
2、宣傳：班級全體
3、準備：王茜、劉欣、賈晨辰、亞靜媛、王天琦、
4、聯(lián)系：亞靜媛
活動策劃 篇8
一、培訓背景：
在近一個學年的時間里，XX年新進人員已經基本熟悉和掌握了所在部門的工作職能，工作能力有所提升，并且凸現(xiàn)出了一批較為優(yōu)秀的人員。在新一屆學生會領導班子即將換屆的時候，為加大校學生會學生干部的梯隊建設，完善校學生會干部層面的多元性，特策劃此次培訓。
二、培訓目的：
將一年來表現(xiàn)較為突出，能力較強的'學生會部委，統(tǒng)一組織安排培訓。使其在辦公職能，處事能力，理論知識等方面得到更進一步的提升。對于表現(xiàn)特別優(yōu)秀的人員，推薦成為各部門副部級以上儲備干部。
三、培訓安排
1.理論知識學習。(4月23日-3日/5月1日-15日)
2.策劃強化訓練。(5月1日-6日)
3.虛擬職務鍛煉。(5月1日-15日)
4.工作經驗交流。(4月29日-5月21日)
5.培訓心得總結。(5月21日)
四、具體安排
一、人員推薦：
1.由各部門自主推薦兩到三名9級大一部委至人力資源部匯總。
2.被推薦人填寫個人材料交人力資源部后由部長會審議。
二、推薦人員范圍：
所有在編的校學生會部委(原則上不包括8級及以上年級成員)
三、理論學習：
1.由人力資源部負責在圖書館查找相關培訓書籍，記錄下詳細書目，在部長會上審議決定。書目內容要求包括公文書寫、人力資源管理、社交禮儀、為人處世等方面書籍(附件1)
2.每天晚上7：-9：統(tǒng)一安排在圖書館進行理論自修。
3.每一階段自修結束后，本人需在兩天內提交一份XX字以上的讀后感，讀后感一式四份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部，所在部門。
四、策劃強化訓練：1.根據(jù)校學生會日常工作開展及各類活動制定三到五套活動計劃。(附件2)
2.策劃要求格式正確，考慮周全，內容充實。
3.所有培訓人員在制作完成策劃以后，寫一份自我評價，要求出現(xiàn)對自己策劃案的優(yōu)缺點分析及認識。
4.策劃案及自我評價要求一式三份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部。
五、虛擬職務鍛煉：根據(jù)人員所在部門，要求其以部長的身份，出臺一套部門管理辦法，活動開展構想，部門工作計劃等。
六、工作經驗交流：
1.參與每周的部長會議，在正常工作會議結束后，參與工作討論及提問。
2.培訓結束后一周內，提交一份經驗交流心得，心得一式四份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部，所在部門。
七、培訓心得總結：在培訓結束后一周內，培訓人員需要提交一份培訓心得總結，要求出現(xiàn)對培訓的各個項目中的收獲，自我剖析，對所在部門，校學生會新的認識及個人構想。
五、培訓執(zhí)行：
1.由人力資源部負責開展此次培訓及考核。對于無法完成培訓工作計劃的培訓人員，取消培訓資格。
2.接受培訓人員的所有策劃及心得，需要交秘書處備
份，人力資源部考核一份，交主席團再部長會上討論一份，個別策劃，交本部門部長評價修改，給予意見。
六、本次策劃的最終解釋權歸人力資源部所有。
活動策劃 篇9
咬定自己的目標，用破釜沉舟和科學、精細的行動，去成就自己的人生。
今天，距離我們高考已經只有80多天了。不知道同學們如何看待自己現(xiàn)在的處境。
我的一位老鄉(xiāng)的小孩，在實驗上高二，這位小孩的家庭條件是非常的優(yōu)越。這位小孩在高一分科時，我曾建議他選理科，因為我知道在其他條件一定的情況下，理科的空間比文科的空間要大得多，我曾忠告他：“政治是很難考高分的。”但這位小孩數(shù)學比較差，而且對地理比較感興趣，所以他選了文科。在今年我去他家的時候，笑著跟他父親開玩笑說：“認真培養(yǎng)他，看能不能搞出清華北大來�！彼赣H笑著說：“清華北大我是不太想了，我覺得能上復旦就好了�！蔽覇栃『F(xiàn)在成績如何，他父親說在實驗是排第六，但他覺得他小孩還有很大潛力沒有發(fā)揮出來，覺得高三還會有大進步。這次期末考試數(shù)學他考到了140多。在另外一個場合，我問一位市局教研室的一位主任，如果在實驗排第六，上復旦有沒有問題，她說：“應該沒問題�！�
我想的是：并非只有實驗才能創(chuàng)造奇跡、并非只有實驗的學生才能創(chuàng)造奇跡;我也對別人說，對這一屆的學生，我是非常地樂觀。但是請同學們也明白我對自己的警惕：樂觀和成績并非是想出來的，得需要腳踏實地。對我們的同學而言，更需要有：死咬目標和破釜沉舟的抉擇，需要科學的方法和精細的行動。
為什么說要咬定自己的目標呢?毫無疑問，我們的同學都喜歡、希望自己過上幸福的人生，并且肯定，我們每個人都曾想象過自己的幸福人生�，F(xiàn)在不如我們的同學用反證法來試試，假如我們的人生不幸福，會是什么樣的?會有什么樣的遺憾?我們也許不用想太多去滅自己威風，但結論肯定會是：“很殘酷”，因為想得到的得不到。
對我們的絕大部分同學來講，高考對我們來說充滿著太多的不確定因素。這些不確定因素對我們來說是機會，又是挑戰(zhàn)。說它是機會，因為正是這些不確定因素讓我們有很多可以提高的空間;說它是挑戰(zhàn)，在于你能否克服懶惰的自己和浮躁的心態(tài)，去贏得這場勝利。
現(xiàn)在距離我們高考剩下不到90天，我們所要做的，就是利用好這段時間，去為自己增加確定因素，注意是讓自己的實力不斷增加、越來越有信心的那種確定因素。
“人生能有幾回搏”，現(xiàn)在這句話是真正地落在了你們身上。搏還是不搏?我想，我們的每位同學肯定都是想搏，但是可能有疑問，“自己能不能堅持搏?該怎么搏?”
在放假的時候，我除了收到很多同學們的祝福短信之外，還收到幾條匯報自己學習計劃的執(zhí)行情況的短信。在放假之前，我曾跟同學們講：“每個人都有惰性，對大部分作為正常人的我們而言，過于自信自己的.毅力可能不行，所以我們需要計劃。沒有監(jiān)督的計劃是落實不了的，基本可以說是廢的計劃，所以我要求同學們要把計劃告訴家里人或者能夠真正監(jiān)督自己的人。”
現(xiàn)在請我們的同學，稍微給自己的前期學習下一個結論：“對自己的前期學習、復習，我滿意嗎?”我希望不可能、但現(xiàn)實最可能出現(xiàn)的結論應該是我們的絕大部分同學對這個問題的回答是否定的;那么，對于剩下的100多天，我們仍然想延續(xù)這種不滿意嗎?
我們需要破釜沉舟的精神。在收到那幾條短信的時候，我的想法是：“他們會成功。”因為當他們冒著某種難堪和風險、把自己的雄心和計劃都暴露給這個大家還算有點怕的班主任的時候，他們已經有破釜沉舟的精神了。創(chuàng)造奇跡的人身上，往往具有這種精神和氣質(孫中山——孫大炮)。所以，我建議同學們，制定一個目標和一份詳細的學習計劃，交到我這里，再制定相應的學科目標和詳細計劃，交到我們的科任老師那里，自己可以定期向老師們匯報自己的狀態(tài)和計劃的執(zhí)行情況。
破釜沉舟，準備著把自己最難堪、最丑陋的那一面和那一刻暴露在人家面前;我相信，你能做到拼盡全力去避免這種時刻，我相信，你呈現(xiàn)給人家的，是你最為驕傲和榮耀的一刻——因為我相信，作為咱們4班的學生，你是能讓自己去創(chuàng)造奇跡的。
如果我們有咬死目標和破釜沉舟的心態(tài)，那么，還需要科學和精細的方法。
要認真分析自己的情況，清楚自己的薄弱環(huán)節(jié)，有精細、明確的解決辦法，解決好每一個問題。分析與計劃這一步工作希望同學們不要再拖。也請同學們對解決自己存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題也不要再拖，的的確確花時間和精力去解決它。我們的奇跡就在于每一個這樣的行動和步驟，做好了這些，那么奇跡也將不在是奇跡，因為困難本身并不是困難，而是我們自己沒有認真去解決問題而已，真的去做了，會做好的。解決每一個問題，精細地算好、拿到每一個自己能拿到的分。
每一個學科都有自己的方法，但我想跟同學們強調的是：“基礎知識是本、是源，常規(guī)的要求就是對基礎的要求”�；A知識扎實才有話說，因此，任何學科的方法首先是要做好常規(guī);無論是第幾輪復習，都要求我們的同學要對基礎知識進行一遍又一遍的梳理、復習、鞏固。要求精細到每一個學科的每一個考點，一個都不能遺留，不能出現(xiàn)任何知識盲點。
請同學們精細地計算好自己的每一分鐘，利用好每一分能夠利用的時間。一點時間就能復習一個考點，就能轉化為實實在在的分數(shù)。
高考的腳步聲，正越來越清淅地在耳邊響起，敲擊著同學們的心房，鼓舞著同學們的勇氣。同學們像出征前的戰(zhàn)士，像攀登高峰的運動員，這節(jié)班會課老師自始至終感受到的是同學們渴望成功的決心，勇攀高峰的毅力和超越夢想的自信。我始終認為，備戰(zhàn)高考，打好人生的第一場戰(zhàn)役，首先需要解決的是思想問題、認識問題，其次才是方法問題。我相信今天的班會燃燒起了我們的激情，但我更看重的是今后的行動。高三，是黑馬頻出的黃金時期。大家積聚了10多年的能量，在這時會來一個集中爆發(fā)。在這里，固有的格局會一次又一次地打破，“天下非一人之天下，唯有德者據(jù)之。”不到最后關頭，我們決不輕言放棄。老師相信只要大家珍惜時間，注意學科平衡，認真復習迎考，積極鍛煉身體，卯足干勁，開始最后的沖刺，必將向家長、學校交一份滿意的答卷。最后送給大家一句話——“仰天大笑赴考去，爾輩豈是怕考人!”
咬定自己的目標，用破釜沉舟和科學、精細的行動，去成就自己的人生。走自己的路，讓別人無路可走去吧，這話盡管有點殘酷，卻是現(xiàn)實。
請同學們與老師們一道，一刻也不要放松自己。
十年寒窗苦讀，練就幾多功夫?臨考不足百日，敢否面對征途?
其二：久經沙場征戰(zhàn)，更聞威聲震天。注目前方探望，看我鋼鐵七連!
班主任總結：同學們,讓我們拿起武器，咬緊牙關,破 釜沉舟,背水一戰(zhàn),縱是千難萬險,也要轟轟烈烈,蕩氣回腸.讓我們的青春在戰(zhàn)栗的困難面前放歌,在如詩的歲月面前放歌,在絢麗的七彩夢境面前放歌,我們將帶著從容的微笑,去迎取我們志在必得的輝煌,去迎取09高考的勝利。
學生宣誓：高考沖刺之際，我以人生的名義宣誓， 在老師的帶領下，以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，決心做到：志存高遠，腳踏實地;刻苦鉆研，勤于反思;自我調整，穩(wěn)定心態(tài);遵守紀律，不餒不棄;自強自信，創(chuàng)造奇跡;全力以赴，奪取勝利
活動策劃 篇10
1、 活動時間：XX年3月15—18日
2、 活動目的：
通過利用廢品回收所得的資金，
（1）用于購買愛心傘，減少雨天給大家?guī)淼闹T多不便，讓廣大師生及校內工作人員等感受到愛心就在身邊的事實，同時呼吁同學們堅守道德底線，打造誠信校園。
�。�2）向潮州啟智學校捐贈文具，讓特殊群體感受到社會的溫暖，提高他們對生活的'信心，同時讓支部成員在實踐中體驗關心他人、做好事的樂趣。
3、 活動形式:
（1） 校園愛心傘活動（放在文科樓保安室外供使用）
（2） 向潮州啟智學校捐贈文具
4、 活動安排：
活動總負責人：吳佳
資金籌備：利用廢品回收所得的資金
物品（愛心散文具）購買：陳浩杰、陳麗琴
微博發(fā)表：黃曉微
5、 活動預算表：附件1
6、 活動注意事項：
1、 支部成員在開展工作時要積極主動，認真負責，互相配合，服從指揮。
2、 外出活動要注意安全，做好準備。
3、 每個小組負責人必須及時總結，及時反映，解決好臨時困難。
4、 要做好場地設備等的提前工作及活動結束后的整理工作。