活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)背景：
暑假又到了，當(dāng)我們忙于逛街、公園的時(shí)候。是會(huì)回想起福利院的那些孩子，他們也是渴望被關(guān)愛(ài)，渴望與外界交流。例行公益是我們每個(gè)公民的職責(zé)，每當(dāng)看到孩子們坐在寬敞的教室認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候；每當(dāng)看到他們與同伴玩耍時(shí)臉上充滿天真無(wú)邪的笑容時(shí)候；每當(dāng)看到他們和親人們?cè)谝黄鹗譅恐中腋？鞓?lè)的時(shí)候。又是否會(huì)想起，在這個(gè)世界上還有許許多多不能擁有這些幸福時(shí)光的孩子。他們需要我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，他們有著一段其他孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的艱辛與困難的經(jīng)歷。他們最需要的是我們的幫助，那么在暑假期間就讓我們走進(jìn)福利院，走進(jìn)那些可愛(ài)的孩子們。和他們面對(duì)面的交流，和他們一起用歌聲與微笑放飛夢(mèng)想的翅膀，用關(guān)愛(ài)與期待迎接未來(lái)的希望！
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月1號(hào)至9月
二、活動(dòng)地點(diǎn)
鄭州市兒童福利院
三、參加活動(dòng)人數(shù)
80
四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
盛夏、李錦銘
五、活動(dòng)流程
前期準(zhǔn)備
1、首先與福利院協(xié)調(diào)，征得他們的意見(jiàn)，討論計(jì)劃的可行性。同時(shí)交一份完善的`策劃書(shū)。
2、在學(xué)校內(nèi)通過(guò)張貼海報(bào)等多種方式，大力宣傳。使同學(xué)們積極報(bào)名參加，然后進(jìn)行篩選。
義工入選的基本條件：
①具備與所參加的義務(wù)項(xiàng)目及活動(dòng)相適應(yīng)的基本素質(zhì)與特長(zhǎng)、
②能從事一定時(shí)間的義務(wù)服務(wù)工作，堅(jiān)持不懈、
③品行端正，思想積極樂(lè)觀，具有愛(ài)心與責(zé)任心、
④喜歡孩子，具有一定的經(jīng)驗(yàn)，并能與孩子較好的溝通、
⑤最好家在本地，新義工優(yōu)先、
3、人員確定后，將他們平均分組。每組選出兩位具有領(lǐng)導(dǎo)才能、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老義工，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，由他們直接負(fù)責(zé)。
中期準(zhǔn)備
從20xx年7月份暑假開(kāi)始，福利院義工活動(dòng)正式開(kāi)始。全體同學(xué)共計(jì)80人，分為10人一小組活動(dòng)。每組活動(dòng)時(shí)間為兩天，早上9：00到達(dá)鄭州福利院，下午5：00結(jié)束活動(dòng)。中午有時(shí)間休息，以此循環(huán)到暑假結(jié)束。義工在福利院用自己的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，陪孩子們一起長(zhǎng)大。同他們玩耍、講故事、做游戲，根據(jù)孩子們的程度，選擇教一些簡(jiǎn)單的常識(shí)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、舞蹈、兒歌、古詩(shī)、手工制作等。并協(xié)助看管人員，照看好每一個(gè)孩子。
后期準(zhǔn)備
①活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)義工都會(huì)在青年志愿者注冊(cè)服務(wù)證上注冊(cè)。
②根據(jù)義工表現(xiàn)評(píng)出數(shù)位暑期實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人。
③由負(fù)責(zé)人整理本次活動(dòng)感想與總結(jié)。
注意事項(xiàng)：
1、保證孩子們的安全，杜絕發(fā)生任何意外。
2、活動(dòng)期間嚴(yán)禁私自帶孩子走出福利院大門(mén)。
3、禁止拍照，不能隨便給孩子們吃零食。
4、尊重孩子，平等對(duì)待每一個(gè)孩子，要有耐心。
5、言辭妥善，不要輕易給孩子們?cè)S諾，尤其是超出自己可實(shí)現(xiàn)范圍內(nèi)。
6、每次活動(dòng)內(nèi)容由負(fù)責(zé)人提前分配與安排，義工要有團(tuán)隊(duì)精神，互相配合。
7、義工考勤由當(dāng)組負(fù)責(zé)人記錄，遲到兩次算一次請(qǐng)假，請(qǐng)假兩次自動(dòng)退出。（請(qǐng)假必須提前一天與當(dāng)組負(fù)責(zé)人聯(lián)系，并說(shuō)明緣由。）
8、如有任何問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)與負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
六、活動(dòng)意義
暑假福利院義工活動(dòng)的開(kāi)展，以我們的行動(dòng)使每個(gè)孩子感受到社會(huì)人士對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。每個(gè)孩子心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，讓每個(gè)孩子展開(kāi)笑顏是全社會(huì)共同的心愿。那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑容，那一顆顆純潔美好的心靈，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著我們，他們也需要我們的關(guān)愛(ài)。正是如此，鄭州市兒童福利院給了我們一次良好的平臺(tái)，不僅鍛煉了我們的能力，更全方面的讓福利院的孩子與其他孩子一樣幸福的成長(zhǎng)。我們的義工也會(huì)在活動(dòng)中教給孩子們一些知識(shí)，讓他們?cè)谏钪械玫揭恍⿴椭沧尯⒆觽兠靼祝麄兤鋵?shí)并沒(méi)有失去什么，而是得到更多愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài)。我們將愛(ài)；的火炬，生生不息的傳遞下去，在自身上得到了提高，同時(shí)又奉獻(xiàn)了自己的愛(ài)心。讓孩子們的對(duì)愛(ài)；有更全面的認(rèn)識(shí)，讓他們世界更加精彩，更加美好！而我們也得到了難得的人生經(jīng)驗(yàn)，在精神上的升華，完善了作為一名大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，我們相信，愛(ài)！讓我們?cè)谝黄穑覀兿嘈牛墙k麗多彩的。
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)主題：冬季越野賽
主辦單位：數(shù)控經(jīng)貿(mào)部學(xué)生會(huì)
一 活動(dòng)目的
為進(jìn)一步推動(dòng)我校體育運(yùn)動(dòng)的'廣泛開(kāi)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，用強(qiáng)身健體的實(shí)際行動(dòng)來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)，數(shù)控經(jīng)貿(mào)部決定舉行冬季越野賽，以此來(lái)磨練同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起快樂(lè)體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。
二 活動(dòng)口號(hào)XX年1月8日（星期四）
我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂(lè)
三 活動(dòng)時(shí)間
四 活動(dòng)內(nèi)容路線：
男：學(xué)校操場(chǎng)2圈——培訓(xùn)樓后——校大門(mén)口——教學(xué)樓前——3#實(shí)訓(xùn)樓前——籃球場(chǎng)——操場(chǎng)2圈
女：學(xué)校操場(chǎng)1圈——培訓(xùn)樓后——校大門(mén)口——教學(xué)樓前——3#實(shí)訓(xùn)樓前——籃球場(chǎng)——操場(chǎng)2圈
五 活動(dòng)流程
1、 比賽前一周由數(shù)控經(jīng)貿(mào)部學(xué)生會(huì)向各班級(jí)發(fā)放比賽通知，傳動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容及思想。
注意：①明確比賽時(shí)間；②每班級(jí)報(bào)名人數(shù)不少于3人（其中男生不少于2人）③做好比賽前的強(qiáng)化訓(xùn)練
2、由數(shù)控經(jīng)貿(mào)部團(tuán)總支做好宣傳動(dòng)員工作。
3、因本次比賽涉及校園區(qū)域較大，由主席團(tuán)安排好賽場(chǎng)的監(jiān)督及維護(hù)工作，明確責(zé)任到人，并于比賽前3天將人員安排到位。
4、比賽人數(shù)如不超過(guò)30人，男女同時(shí)發(fā)槍。
5、在比賽前期做好比賽人員登記及各部門(mén)協(xié)調(diào)。為保障本次比賽圓滿完成特邀請(qǐng)校藝體辦、校衛(wèi)生室做好突發(fā)事件的應(yīng)急處理，同時(shí)邀請(qǐng)校政教處、校團(tuán)委及各專業(yè)部團(tuán)總支負(fù)責(zé)人到場(chǎng)觀摩。
活動(dòng)策劃 篇3
一. 活動(dòng)主題:
練字
二. 活動(dòng)對(duì)象:
文學(xué)社書(shū)法部全體成員
三. 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
1.時(shí)間: 20xx-20xx
2. 地點(diǎn): 教學(xué)樓
四. 活動(dòng)目的:
讓大家能在忙碌的大學(xué)生活里去領(lǐng)會(huì)漢字的魅力，從心里熱愛(ài)文學(xué)熱愛(ài)漢字，使大家的字體在一個(gè)部門(mén)的鼓勵(lì)督促下變得越來(lái)越漂亮，為大家以后的生活工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，也切身的為傳承中華文化做出了實(shí)際貢獻(xiàn)。
五. 活動(dòng)簡(jiǎn)要流程
活動(dòng)一. 日常小練
我會(huì)以兩天為期限發(fā)一段50字~100字的內(nèi)容，要求大家在兩天的時(shí)間內(nèi)完成并拍照給我。日常小練一周三次，周日沒(méi)有內(nèi)容。我會(huì)把大家上交的作業(yè)給出誠(chéng)懇的建議并以拼圖或PPT的形式為大家記錄好練字的成長(zhǎng)路程。
活動(dòng)二. 練字比賽
以一個(gè)月為期限，我會(huì)推出一段文字。在一個(gè)月內(nèi)，練這些文字。一個(gè)月之后，考點(diǎn)由我設(shè)定，紙由我發(fā)放，筆自帶。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成上交，大家一起來(lái)比一比誰(shuí)更努力更優(yōu)異！
活動(dòng)三. 部門(mén)集體活動(dòng)
在一定時(shí)間內(nèi)，我會(huì)舉辦書(shū)法部部門(mén)活動(dòng)。內(nèi)容：給大家放一些引導(dǎo)大家練字的視頻電影或者我自己做的PPT。不會(huì)讓大家只是枯燥的練字以及盲目沒(méi)有希望的去練字。我會(huì)多找出些時(shí)間空間，讓大家在一起討論學(xué)習(xí)交流。一起成長(zhǎng)一起進(jìn)步！
活動(dòng)四. 推出英文練習(xí)
我會(huì)推出一些英文短文，英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄的練習(xí)，豐富大家的練字歷程。讓大家不僅僅是把漢字寫(xiě)的漂亮！
六. 活動(dòng)備注：
1. 日常小練的文字將會(huì)從著名小說(shuō)著名語(yǔ)錄中選出，讓大家在練字的過(guò)程中也能收集很多有用的優(yōu)美的.文字。
2. 目前只推出水性筆的練習(xí)，今后會(huì)推出鋼筆甚至毛筆的練習(xí)！
3. 以后還可能會(huì)推出黑板字的練習(xí)，希望大家能堅(jiān)持下去！
七. 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 要求大家必須有格紙，米字格紙也可以。
2. 筆芯粗細(xì)至少在0.5mm以上
3. 要求大家有書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)的四線格紙，以后要用到。
八. 活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):
1. 練字考試前三名有由文學(xué)社專門(mén)發(fā)放的獎(jiǎng)狀！
2. 日常小練堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)還有最認(rèn)真的也有獎(jiǎng)狀！
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)從結(jié)果出發(fā)，提醒自己要忍住，并學(xué)會(huì)等待與分享。
2、通過(guò)實(shí)務(wù)活動(dòng)中抗誘惑經(jīng)驗(yàn)的積累，進(jìn)一步體驗(yàn)抗住誘惑所得到的良好結(jié)果的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小兔頭飾；新鮮的水果、餅干、糖等若干零食；手機(jī)、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 創(chuàng)設(shè)小兔子過(guò)生日的情境（幼兒隨音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)）
1、 認(rèn)識(shí)桌子上的東西，引起幼兒的食欲。
2、 提問(wèn)：小兔子不在我們?cè)撛趺崔k？為什么等？
3、 小結(jié)：小朋友真棒，知道到別人家做客吃飯，要等主人和客人都到齊了才能吃，即便是很想吃也要忍一忍，這樣才是一個(gè)有禮貌的好孩子。
二、 幫小兔布置餐桌
1、 請(qǐng)幼兒幫小兔子布置餐桌。
2、 提問(wèn)：我們用什么辦法忍住不去動(dòng)呢？
三、招待客人老師，忍住食物對(duì)自己的誘惑。
小班社會(huì)教案：看朋友
小班社會(huì)教案：看朋友
設(shè)計(jì)意圖
小班孩子都已有交朋友的意識(shí)了。他們和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此，結(jié)合小班數(shù)活動(dòng)內(nèi)容“認(rèn)識(shí)3以內(nèi)的數(shù)”，預(yù)設(shè)了本活動(dòng)，旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂(lè)意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)的實(shí)際意義。
2、體驗(yàn)去朋友家做客的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置家的場(chǎng)景：物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個(gè)柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片（粘于椅子上）
2、水果一籃
3、歌曲：看朋友、找朋友
活動(dòng)過(guò)程
1、帶禮物去看朋友
交代：今天去看朋友，但要帶什么禮物去呢？
模仿開(kāi)汽車，邊唱歌：看朋友，到數(shù)字寶寶家。
敲門(mén)，進(jìn)去，和數(shù)字寶寶打招呼。
個(gè)別提問(wèn)：你在和誰(shuí)打招呼？
2、送禮物
（1）思考：應(yīng)該怎么送禮物，數(shù)字寶寶才高興？
要求：你送的水果個(gè)數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。
幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶
討論：老師送的禮物對(duì)嗎？ 互相檢查。
（2）參觀數(shù)字寶寶的家。你覺(jué)得數(shù)字寶寶的家怎樣？（東西擺放）有幾個(gè)柜子？看看柜里的東西，你發(fā)現(xiàn)什么？
交換數(shù)字寶寶朋友，把水果放好。
3、回贈(zèng)禮物
1. 2. 3數(shù)字中你還有哪個(gè)數(shù)字寶寶沒(méi)打過(guò)招呼，帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。
個(gè)別介紹，互相檢查。
4、聽(tīng)音游戲
聽(tīng)到幾下聲音，就請(qǐng)幾寶寶出來(lái)。帶著數(shù)寶寶跳一個(gè)快樂(lè)的“找朋友”舞。
5、和數(shù)字寶寶再見(jiàn)，開(kāi)汽車回。
小班社會(huì)教案：和朋友一起玩玩具
幼兒園小班社會(huì)教案：和朋友一起玩玩具
活動(dòng)目標(biāo)
1、愿意和大家一起玩玩具，體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂(lè)和情趣。
2、初步學(xué)會(huì)與同伴交流玩的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片：一起玩玩具
2、好玩的玩具
活動(dòng)過(guò)程
一、出示新玩具，導(dǎo)入活動(dòng)。
1、讓幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。
2、引導(dǎo)幼兒討論，大家一起玩玩具帶來(lái)的愉快。
二、鼓勵(lì)幼兒探索一起玩的方法。
1、啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？
（1）輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩
（2）交換玩
（3）進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。
2、教師：好玩的玩具大家都愛(ài)玩，你玩玩、我玩玩，不爭(zhēng)也不搶，大家都開(kāi)心。
三、引導(dǎo)幼兒觀察圖片
1、和朋友一起玩玩具
大家說(shuō)說(shuō)，畫(huà)面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？
2、爭(zhēng)搶玩具的孩子
畫(huà)面上的兩個(gè)小朋友爭(zhēng)搶玩具，這樣做對(duì)嗎？
你喜歡誰(shuí)？為什么？
四、幼兒玩玩具
鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。
幼兒園小班社會(huì)教案：開(kāi)飯了
目標(biāo)：
1．積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)為家人準(zhǔn)備“開(kāi)飯”的快樂(lè)情緒。
2．能初步根據(jù)經(jīng)驗(yàn)選擇大小不同的碗、勺等餐具。
3．嘗試運(yùn)用手指撕紙，揪泥條，以準(zhǔn)備“飯菜”。
準(zhǔn)備：
1．幼兒已多次欣賞歌曲《炒小菜》。
2．大小不同的碗、勺若干(多于幼兒人數(shù))，每人一張餐墊。
3．紙條、紙片、橡皮泥等若干。
過(guò)程：
1．萌發(fā)參加活動(dòng)的積極情緒。
(1) 邊欣賞歌曲《炒小菜》，邊自由跟唱，表演動(dòng)作。
(2) 回憶自己在家和誰(shuí)一起吃飯。
開(kāi)飯啦，在家里我們和誰(shuí)一起吃飯呢?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出家庭成員。)
2．感知餐桌和餐具，為選擇餐具作準(zhǔn)備。
(1) 觀察餐墊。
“餐桌上有什么?看看餐墊，今天誰(shuí)和我們一起吃飯?
(2) 觀察碗。
● 吃飯時(shí)我們用什么盛飯盛菜?
● 這里有這么多碗，它們有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出碗的不同顏色，并以兩兩比較的方法區(qū)分大小。)
3．自由選餐具，體驗(yàn)一一對(duì)應(yīng)。
(1) 幼兒為爸爸媽媽和寶寶選擇碗。
爸爸媽媽和寶寶餓了，要吃飯了，我們?yōu)樗麄兠咳藴?zhǔn)備一只碗吧。
(教師觀察幼兒選擇的情況，并提示幼兒將碗對(duì)應(yīng)地?cái)[放在餐墊上。)
(2) 交流選擇、擺放的經(jīng)驗(yàn)，并作調(diào)整。
● 你給爸爸選的碗在哪里?舉起來(lái)給大家看看。
● 你給媽媽選的碗在哪里?舉起來(lái)給大家看看。
● 你給寶寶選的碗在哪里?舉起來(lái)給大家看看。
● 你一共選了幾只碗?它們一樣大嗎?哪只最大?哪只最小?
(3) 幼兒自選勺子，并對(duì)應(yīng)地?cái)[在碗里。
吃飯時(shí)除了碗還要什么?三個(gè)人吃飯需要幾把勺子?
4．自主選擇材料做“飯菜”。
(1) 幼兒自由選擇橡皮泥、紙片、紙條等材料做“飯菜”。
(2) 教師觀察幼兒的選擇及制作情況，鼓勵(lì)幼兒嘗試選用不同的材料做多種“飯菜”。
(3) 鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言和爸爸媽媽寶寶交流，學(xué)說(shuō)：“某某，我請(qǐng)你吃……”
5. 以“出去散步”的情景結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園小班社會(huì)教案：我愛(ài)你
設(shè)計(jì)意圖：
有一本美麗的圖畫(huà)書(shū)叫《我愛(ài)你》，書(shū)里說(shuō)：“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)……今天的作業(yè)是：練習(xí)說(shuō)100遍‘我愛(ài)你’。……”于是，故事里的`小獾說(shuō)了好多好多的“我愛(ài)你”……
小獾的愛(ài)包羅萬(wàn)象，它暗示我們：愛(ài)自然，愛(ài)生活、愛(ài)世界，愛(ài)一切。書(shū)中的小獾以幼兒特有的不厭其煩的反復(fù)叨念，震撼著我們的心靈，能激發(fā)孩子對(duì)身邊人與物的關(guān)愛(ài)之情。
我們常常習(xí)慣于接受一切，認(rèn)為一切的所得都理所當(dāng)然，于是我們的心靈一天天變得麻木與冷漠，冰冷的心更妄談溫暖他人。
一句“我愛(ài)你”它能柔軟我們的心，柔化人與人，人與物的關(guān)系；一句“我愛(ài)你”溫暖了世界，也溫暖了我們自己。
3－4歲孩子有著明顯的自我中心特點(diǎn)，更傾向于關(guān)注自身的需要，從此時(shí)對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的啟蒙十分必要，而這個(gè)年齡天真爛漫的孩子也更能用天籟般的童聲發(fā)自內(nèi)心地模仿小獾去說(shuō)“我愛(ài)你”，我想借助這樣一個(gè)既能夠讓孩子，也能夠讓成人會(huì)心一笑、心頭一曖的好故事，體驗(yàn)一種欣賞一切，包容一切的快樂(lè)！讓愛(ài)點(diǎn)亮生命，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真地對(duì)自己的家人、朋友，對(duì)所有給我們帶來(lái)快樂(lè)和幫助的事物深情地說(shuō)一句：我愛(ài)你！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意大聲說(shuō)“我愛(ài)你”，體驗(yàn)說(shuō)出愛(ài)的快樂(lè) 。
2、知道表達(dá)愛(ài)可以給自己和別人帶來(lái)快樂(lè)。
3、能用“我愛(ài)你”表達(dá)對(duì)所有給我們帶來(lái)快樂(lè)和幫助的人、物的感激。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1) 物質(zhì)準(zhǔn)備：《我愛(ài)你》繪本課件，小印章人手一個(gè)，愛(ài)心卡人手一張。關(guān)于愛(ài)的背景音樂(lè)。
(2) 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有簡(jiǎn)單的記錄經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以圖畫(huà)書(shū)《我愛(ài)你》怡情。
今天老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)可愛(ài)的小朋友，他的名字叫小獾，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小獾的故事吧。這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，故事的名字叫《我愛(ài)你》。（講述至爸爸媽媽處）
提問(wèn)：小獾都對(duì)什么說(shuō)了“我愛(ài)你”呢？
小結(jié)：他們都是小獾喜愛(ài)的，所以小獾就把心里的愛(ài)都大聲地說(shuō)出來(lái)了。這樣小獾很開(kāi)心，長(zhǎng)頸鹿老師、爸爸媽媽聽(tīng)到了也很開(kāi)心。
2、借助圖畫(huà)書(shū)，扮演角色模仿學(xué)說(shuō)“我愛(ài)你”。
師：我們來(lái)看看小獾還喜歡一些什么呢，他還會(huì)對(duì)什么說(shuō)“我愛(ài)你”，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)扮演小獾把愛(ài)大聲地說(shuō)出來(lái)，可以嗎？
（圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容：吃飯的時(shí)候、洗澡的時(shí)候、上床睡覺(jué)的時(shí)候）
小結(jié)：故事里的小獾對(duì)他喜歡的很多人和東西都說(shuō)了“我愛(ài)你”，原來(lái)有那么多給他帶來(lái)了快樂(lè)和幫助呀。
3、遷移體驗(yàn)活動(dòng)“我愛(ài)你”
（1）提問(wèn)：你們是不是也有自己喜歡的東西呢？你想對(duì)什么說(shuō)“我愛(ài)你”？請(qǐng)幼兒大聲說(shuō)出來(lái)。
你們有沒(méi)有喜歡的人？你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)“我愛(ài)你”？請(qǐng)幼兒大聲說(shuō)出來(lái)。
（2）示范用愛(ài)心卡記錄自己說(shuō)的“我愛(ài)你”
師：現(xiàn)在我也像長(zhǎng)頸鹿老師那樣，請(qǐng)你們?nèi)?duì)你們喜歡的人和東西大聲說(shuō)“我愛(ài)你”，當(dāng)你對(duì)這些東西或者是人說(shuō)“我愛(ài)你”的時(shí)候，也可以像小獾一樣，抱一抱，摸一摸，親一親，然后每說(shuō)一個(gè)“我愛(ài)你”，在這張愛(ài)心卡上蓋一個(gè)章，就像我這樣（示范操作）。
（3）觀察幼兒游戲體驗(yàn)情況，個(gè)別引導(dǎo)。
4、總結(jié)評(píng)析幼兒體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解有很多的人和物都給我們帶來(lái)幫助和快樂(lè)，應(yīng)該懷著感恩的心去愛(ài)身邊的一切。
師：你們看現(xiàn)在的愛(ài)心卡，漂亮嗎？這上面有好多好多的印章，你們心里有好多好多的愛(ài)呀，所以這一顆顆心都這么漂亮！把心里的愛(ài)說(shuō)出來(lái)的感覺(jué)是怎樣的？開(kāi)心嗎？說(shuō)出愛(ài)的時(shí)候，我們自己會(huì)很開(kāi)心，很快樂(lè)！
提問(wèn)：你們剛才都對(duì)什么說(shuō)了“我愛(ài)你”呀？為什么對(duì)他說(shuō)“我愛(ài)你”呢？
5、結(jié)束：學(xué)手語(yǔ)－我愛(ài)你
老師還有一種特別的方式說(shuō)“我愛(ài)你”，你們看我——做手語(yǔ)“我愛(ài)你”。在我們生活中，還有一些人他們心里也有愛(ài)，但是他們聽(tīng)不見(jiàn)，也不會(huì)說(shuō)話，他們就是用這樣的動(dòng)作說(shuō)“我愛(ài)你”的，我們一起來(lái)學(xué)一下吧。
跟隨音樂(lè)做手語(yǔ)大聲對(duì)周圍的人、事物說(shuō)“我愛(ài)你”。
延伸活動(dòng)：
1、帶幼兒到戶外去對(duì)更多的東西說(shuō)“我愛(ài)你”。
2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒更多地了解身邊的每一個(gè)人，每一件事物給我們帶來(lái)的快樂(lè)和幫助，學(xué)習(xí)除了說(shuō)“我愛(ài)你”外，更應(yīng)用保護(hù)、安慰、關(guān)心等行動(dòng)去回饋“愛(ài)”。
3、提議幼兒每天說(shuō)100個(gè)“我愛(ài)你”。
活動(dòng)策劃 篇5
一、“5.25”簡(jiǎn)介
“5.25”取其諧音“我愛(ài)我”，是“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”，目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，意為要認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂(lè)觀自信，能用尊重，信任、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛(ài)和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說(shuō)愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人。并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。
二、活動(dòng)主題與宗旨
校學(xué)生會(huì)心理部根據(jù)中華人民共和國(guó)高校大學(xué)生心理健康教育研究會(huì)的精神和學(xué)校心理健康教育工作實(shí)際，確定本屆心理健康教育活動(dòng)月的宗旨是圍繞大學(xué)生在成才過(guò)程中普遍存在的心理困惑。尤其是即將踏入實(shí)習(xí)的學(xué)生，更是面臨著學(xué)業(yè)、就業(yè)等多方面的壓力，如果不能很好地應(yīng)對(duì)這些壓力，及時(shí)釋放心中的.不良情緒，很可能出現(xiàn)各種不良后果。所以希望本次活動(dòng)讓更多大學(xué)生了解心理健康實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生正確的心理健康觀，讓更多的學(xué)生重視心理健康。同時(shí)宣傳結(jié)合宣傳農(nóng)運(yùn)會(huì)志愿者，鼓勵(lì)同學(xué)奉獻(xiàn)農(nóng)運(yùn)，積極參加陽(yáng)光健康社
會(huì)公益活動(dòng)，豐富大學(xué)課余生活。通過(guò)這次活動(dòng)，豐富校園文化，豐富學(xué)生課余生活，給更廣大的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)！以“心靈與和諧共舞 青春與夢(mèng)想齊飛”為主題，開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)和諧心靈的重視，引發(fā)學(xué)生對(duì)和諧心靈對(duì)個(gè)人健康成才意義的思考，并引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑，主動(dòng)探求解決途徑，達(dá)到健康成才的目的。
三、活動(dòng)時(shí)間：5月24日-----5月26日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：主校區(qū)及東校區(qū)同時(shí)進(jìn)行
五、參與對(duì)象：全校師生
六、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：校學(xué)生會(huì)心理部
承辦單位：校心理咨詢室、各院系學(xué)生會(huì)心理部、等
七、活動(dòng)主題
“我愛(ài)我”—“和諧心理、走進(jìn)自我、健康成長(zhǎng)”
八、活動(dòng)可行性分析
（1）隨著社會(huì)的不斷發(fā)展心理健康已經(jīng)越來(lái)越受到人們的重視，開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育。宣傳活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想教育的重要舉措，是提高大學(xué)生心理健康教育和了解在校學(xué)生心理現(xiàn)狀的重要途徑，是集中普及心理健康教育的重要方式。
（2）現(xiàn)在大學(xué)生性格多樣化，面對(duì)日益復(fù)雜的的社會(huì)關(guān)系，難免會(huì)有這樣或是那樣的問(wèn)題產(chǎn)生，開(kāi)展心理健康教育宣傳這積極有意義的活動(dòng)對(duì)正確引導(dǎo)學(xué)生正確看待心理問(wèn)題有一定的作用。同時(shí)給同
學(xué)們提供一個(gè)表達(dá)宣泄的平臺(tái)。
（3）本次活動(dòng)由心理部主辦，有各院系心理部、社團(tuán)心理協(xié)會(huì)、校心理咨詢室、廣播站及其他相關(guān)部門(mén)協(xié)辦，涉及團(tuán)委學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、廣播站及其他多部門(mén)，涉及面光，參與部門(mén)多，在學(xué)校有重大影響力！同時(shí)是一次多部門(mén)合作的有力機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)參與人員的合作精神，鍛煉組織人員的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)合作能力。
（4）本次活動(dòng)形式多樣，宣傳時(shí)間長(zhǎng)，少花銷，效果明顯的特點(diǎn)，而且很有實(shí)際的意義。
九、活動(dòng)內(nèi)容
一期宣傳海報(bào)（校心理部和宣傳部合作）
一次校級(jí)大型心理活動(dòng)“心話傳書(shū)”（校學(xué)生會(huì)心理部）
一次校級(jí)大型活動(dòng)主題萬(wàn)人簽名（校學(xué)生會(huì)心理部）
一棵心理、青春、公益留言樹(shù)（校學(xué)生會(huì)心理部）
一個(gè)月主題廣播（校心理部廣播站合作）
一場(chǎng)心理電影展（承辦給各系部）
十、活動(dòng)安排
（1）“一期宣傳海報(bào)”
主辦：校學(xué)生會(huì)心理部
承辦：校宣傳部
時(shí)間：5月上旬
內(nèi)容及形式：
各院系院系心理部制作一份關(guān)注大學(xué)生心里問(wèn)題的宣傳海報(bào)內(nèi)容，同時(shí)貼放在各系宣傳欄上。由校宣傳部負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)。
（2）一次校級(jí)大型心理活動(dòng)“心話傳書(shū)”
主辦：校心理部
時(shí)間：5月中旬
地點(diǎn)：擬定于食堂及操場(chǎng)邊主干道
內(nèi)容及形式：
青春期中的在校大學(xué)生，或多或少有想說(shuō)的話有心事等，長(zhǎng)期的憋悶在心理會(huì)產(chǎn)生心理障礙。在校內(nèi)主干道設(shè)立心理信箱，各位同學(xué)有什么想表達(dá)的話可以以信件的形式寫(xiě)下投入信箱，內(nèi)容可以是傾訴、表達(dá)、告白、道歉、咨詢等，寫(xiě)清收信對(duì)象，也可以僅僅是表達(dá)，表達(dá)自己心中的苦悶悲傷喜悅。很多人只有把內(nèi)心的事表達(dá)出來(lái)，心里那塊石頭才會(huì)放下。同時(shí)設(shè)置心理健康知識(shí)宣傳展板，向同學(xué)們普及心理健康知識(shí)。活動(dòng)結(jié)束后由心理部分揀并下發(fā)。對(duì)每位參與活動(dòng)的同學(xué)身份進(jìn)行保密。
（3）“一次校級(jí)大型活動(dòng)主題萬(wàn)人簽名”
主辦：校學(xué)生會(huì)心理部
時(shí)間：5月中旬
內(nèi)容及形式：
出多條橫幅，初步擬定 “5.25——我愛(ài)我，我愛(ài)我的大學(xué)生活，做陽(yáng)光大學(xué)生，給心靈一片晴空”“幸福源自心靈，理想來(lái)自信念，
成功始于堅(jiān)持”“關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧校園”等內(nèi)容，同時(shí)出“參加農(nóng)運(yùn)志愿，豐富健康生活”“服務(wù)公益，陽(yáng)光成長(zhǎng)”等促和諧農(nóng)運(yùn)橫幅。和“心話傳書(shū)”活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。
(4)一棵心理、青春、公益留言樹(shù)
主辦：校學(xué)生會(huì)心理部
時(shí)間：5月中旬
地點(diǎn)：暫定主校區(qū)濯心湖邊空地，東校區(qū)操場(chǎng)邊空地
內(nèi)容及形式：
前期準(zhǔn)備兩棵樹(shù)苗，樹(shù)葉形卡片若干。由各部門(mén)，各院系派代表在卡紙上寫(xiě)下關(guān)于積極健康心態(tài)、青春、社會(huì)公益的話（各代表寫(xiě)兩份），于活動(dòng)上午將卡紙過(guò)塑后。選下午7、8節(jié)下課同學(xué)們途徑上述地點(diǎn)人流量大時(shí)段，由心理部成員分別在主校區(qū)和東校區(qū)種下兩棵樹(shù)苗。以此紀(jì)念同學(xué)們對(duì)大學(xué)時(shí)光的留念。
(5)“一場(chǎng)心理電影展”
主辦：校學(xué)生會(huì)心理部
承辦：各院系心理部
時(shí)間：5月內(nèi)
內(nèi)容及形式：
在“心話傳書(shū)”活動(dòng)的同時(shí)，設(shè)置心理治愈類型電影介紹展板。各院系安排落實(shí)各班放一部或多部跟心理有關(guān)方面的電影展(可持續(xù))。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)背景
寢室是大學(xué)生之間聯(lián)系最密切，交流最頻繁的場(chǎng)所之一。學(xué)生除上課外，大部分時(shí)間是在寢室度過(guò)的。我們的休息娛樂(lè)，談心交友，課余閱讀都離不開(kāi)寢室。因此，寢室文化會(huì)潛移默化的對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)產(chǎn)生重要影響。良好的寢室文化有利于大學(xué)生的全面發(fā)展，有利于大學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)，有利于大學(xué)生提高自身素質(zhì)。淮海工學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)特舉辦本次活動(dòng)來(lái)提高大學(xué)生的動(dòng)手能力和自身素質(zhì)。
二、活動(dòng)目的
（1）提高我校學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；
（2）讓大家做一些有意義的公益事業(yè)，豐富自己的大學(xué)生活；
（3）扮靚我們的居住環(huán)境，讓大學(xué)生活更加充實(shí)，更加愜意，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)范；
（4）在淮工學(xué)子中傳遞有愛(ài)互助的理念，擴(kuò)大淮海工學(xué)院青年志愿者的.影響力。
三、活動(dòng)主題
交換宿舍
四、組織單位
主辦單位：大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間
宣傳活動(dòng)：XX年11月13日 上午10點(diǎn)40至12點(diǎn)30
體驗(yàn)活動(dòng)：XX年11月15日 下午2點(diǎn)30至5點(diǎn)30
六、活動(dòng)地點(diǎn)
宣傳活動(dòng)：一食堂對(duì)面體驗(yàn)活動(dòng)：宿舍樓
七、活動(dòng)對(duì)象 學(xué)院全體學(xué)生
八、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
（1）項(xiàng)目策劃部擬寫(xiě)“交換宿舍”策劃書(shū)并取得校領(lǐng)導(dǎo)的支持；
（2）活動(dòng)負(fù)責(zé)人借一食堂前的活動(dòng)場(chǎng)地，并借桌子椅子各兩張；
（3）活動(dòng)負(fù)責(zé)人分別在PU平臺(tái)上發(fā)起本次宣傳活動(dòng)和體驗(yàn)活動(dòng)，宣傳活動(dòng)時(shí)間是13日中午10點(diǎn)40到12點(diǎn)30，地點(diǎn)是一食堂前。裝修活動(dòng)時(shí)間是15日下午14:00至17:00，地點(diǎn)是報(bào)名人員的宿舍，以宿舍為單位報(bào)名。報(bào)名時(shí)要求寫(xiě)下自己的宿舍設(shè)計(jì)方案，之后篩選出八個(gè)宿舍（篩選后要求每個(gè)宿舍上交一份變廢為寶的手工藝品進(jìn)行評(píng)比），兩個(gè)宿舍為一組，共4組，男生2組，女生2組,每一組分配兩名青協(xié)人員進(jìn)行協(xié)助；
（4）宣傳部在微信微博等多媒體平臺(tái)宣傳本次活動(dòng)，并制作好活動(dòng)宣傳單、宣傳海報(bào)和畫(huà)展板，其余青協(xié)人員輔助宣傳（輔助宣傳的意思是不通過(guò)官方途徑宣傳活動(dòng)，這里指的是一傳十十傳百的擴(kuò)散方式，發(fā)動(dòng)身邊的人參與活動(dòng)）。注：宣傳內(nèi)容詳見(jiàn)注意事項(xiàng)第一條。
（5）辦公室購(gòu)買(mǎi)裝飾宿舍的材料（墻紙8個(gè)，每個(gè)都要不同風(fēng)格，彩帶和氣球）；
（6）宣傳活動(dòng)期間，辦公室、項(xiàng)目策劃部、宣傳部各出一人，愛(ài)心服務(wù)部，公益環(huán)保部，賽會(huì)服務(wù)部各出兩人，另外宣傳部再出一人進(jìn)行拍照；交換宿舍期間，辦公室、項(xiàng)目策劃部、宣傳部各出一人，愛(ài)心服務(wù)部，公益環(huán)保部，賽會(huì)服務(wù)部各出3人，另外宣傳部再出兩（一男一女）人進(jìn)行拍照。
2、活動(dòng)實(shí)施階段
（Ⅰ）宣傳工作
（1）13號(hào)當(dāng)天上午10：30，參與活動(dòng)人員于新大活門(mén)口集合簽到。簽到后，活動(dòng)負(fù)責(zé)人安排工作，將桌椅等活動(dòng)物品搬往活動(dòng)地點(diǎn)，布置活動(dòng)場(chǎng)地；
（2）11：05，活動(dòng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行人員分配：兩人值守桌椅，其余同學(xué)向過(guò)往同學(xué)發(fā)放宣傳單，宣傳本次活動(dòng)；
（3）宣傳活動(dòng)進(jìn)行至12:30，參與活動(dòng)人員整理活動(dòng)場(chǎng)地、拍照留念后離場(chǎng)。
（Ⅱ）交換宿舍體驗(yàn)活動(dòng)
（1）XX年11月15日12：30，參加活動(dòng)的學(xué)生和工作人員在新大活門(mén)口集合，所有人到齊后負(fù)責(zé)人進(jìn)行抽簽分組（同時(shí)寫(xiě)下對(duì)對(duì)方的寄語(yǔ)），分配工作和分發(fā)宿舍裝飾材料并PU簽到；
（2）分組以后，各組去對(duì)應(yīng)的宿舍，首先將宿舍進(jìn)行打掃（門(mén)窗，燈具要干凈無(wú)雜物，床鋪干凈整潔），整理（個(gè)人物品擺放整齊），然后進(jìn)行裝飾，可裝飾墻面，天花板，柜子外面，門(mén)等（裝飾盡量用手工制作，少用現(xiàn)成工藝品）；
（3）宿舍整理好以后，回到自己的宿舍并對(duì)自己宿舍的環(huán)境進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，宣傳人員來(lái)回拍照，青協(xié)人員對(duì)宿舍進(jìn)行評(píng)比，選出最有創(chuàng)意的一個(gè)宿舍和最溫馨的一個(gè)宿舍，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀；
（4）收集8個(gè)宿舍的手工藝品，由參加活動(dòng)的所有人員在現(xiàn)場(chǎng)投票，票數(shù)最多的將會(huì)得到神秘的小禮品一份。
3、活動(dòng)后期總結(jié)
（1）項(xiàng)目策劃部整理獲獎(jiǎng)人員信息交給辦公室；
（2）辦公室擬活動(dòng)新聞稿及總結(jié)，投給《淮海潮》、校報(bào)及其他校級(jí)院級(jí)刊物，聯(lián)系淮海之聲播報(bào)本次活動(dòng)，并制作獎(jiǎng)狀；
（3）宣傳部擬短訊并配活動(dòng)所采集照片在微博、人人等網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)發(fā)布本次活動(dòng)內(nèi)容；
（4）辦公室將本次活動(dòng)資料歸檔，為下一次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
九、注意事項(xiàng)
（1）宣傳部制作的宣傳單上主要宣傳本次交換宿舍體驗(yàn)活動(dòng)，另外寫(xiě)上本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人手機(jī)號(hào)碼，方便短信報(bào)名；
（2）形式要有自己的特色，不能千篇一律，要有創(chuàng)新意識(shí)，以健康、美觀、安全為原則進(jìn)行布置。整體協(xié)調(diào)，所有物品的擺放位置、色彩盡量達(dá)到和諧統(tǒng)一。能反映出宿舍團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上的青春氣息；
（3）活動(dòng)期間志愿者統(tǒng)一著裝，面帶微笑，展示志愿者風(fēng)采；
（4）參加活動(dòng)的大一新干事一定要嚴(yán)格遵照時(shí)間要求，不得遲到；
（5）發(fā)起PU活動(dòng)分兩次進(jìn)行，第一次為青協(xié)對(duì)外宣傳活動(dòng)，第二次為體驗(yàn)活動(dòng)；
（6）活動(dòng)負(fù)責(zé)人需告知參與活動(dòng)人員PU只報(bào)名不簽到影響PU信用度；（7）涉及到體驗(yàn)交換空間活動(dòng)名次問(wèn)題時(shí)，一定嚴(yán)做到公平公正；
（8）事先通知每個(gè)宿舍將重要物品鎖好，不得動(dòng)用私人用品，不能破壞、移動(dòng)宿舍原有的設(shè)施，必須為宿舍設(shè)計(jì)門(mén)牌和廁所門(mén)牌，但是內(nèi)容要積極向上；
（9）PU簽到為活動(dòng)結(jié)束后簽到，以免出現(xiàn)簽到后離場(chǎng)的情況；
（10）如有突發(fā)情況直接聯(lián)系負(fù)責(zé)人解決。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 墻紙 80 彩帶 10 氣球 10 獎(jiǎng)品 20
總計(jì)；120元
活動(dòng)策劃 篇7
1、果實(shí)娃娃：讓幼兒搜集各種成熟的果實(shí)，在果實(shí)上粘貼五官，制成果實(shí)娃娃。如蘋(píng)果娃娃、南瓜娃娃等。將這些果實(shí)娃娃擺放到自然角，供大家欣賞。
2、種子盒：鼓勵(lì)幼兒采集各種種子，放到盒子或瓶子里，并貼上標(biāo)記。
3、樹(shù)葉畫(huà)：帶領(lǐng)幼兒撿落葉，用各種顏色、形狀的落葉粘貼樹(shù)葉畫(huà)。將樹(shù)葉畫(huà)擺放到自然角或掛在墻上供大家欣賞。
4、養(yǎng)菊花：將幾盆菊花放到自然角，讓幼兒輪流照顧菊花，給菊花畫(huà)像。
5、昆蟲(chóng)標(biāo)本：帶領(lǐng)幼兒捉蟲(chóng)子。將活的昆蟲(chóng)放到籠子或瓶子里飼養(yǎng)。將死去的`昆蟲(chóng)制成標(biāo)本（方法見(jiàn)“制作標(biāo)本”活動(dòng)）。將昆蟲(chóng)和標(biāo)本放到自然角，鼓勵(lì)幼兒每天去觀察。
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)主題
攜手共進(jìn)，了解無(wú)錫文化。
二、活動(dòng)背景
鑒于大學(xué)生需要不段提高自身素質(zhì)。無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)組織了大學(xué)生去參觀博物館的活動(dòng)。這是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，開(kāi)闊了大學(xué)生的眼界。促使青年不斷奮斗。
三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)
1、加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于無(wú)錫文化的了解，使大學(xué)生更好的適應(yīng)地區(qū)風(fēng)俗。
2、博物館內(nèi)豐富的藏品，可以激發(fā)大學(xué)生對(duì)于自身修養(yǎng)的提高。
3、通過(guò)這次活動(dòng)培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)于文物尊重的情操。
4、發(fā)揚(yáng)和傳承文化精神。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月11號(hào)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
無(wú)錫市博物館
六、活動(dòng)形式
青年志愿者自覺(jué)服從協(xié)會(huì)安排，積極參加，組團(tuán)出行。
七、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：組織策劃部寫(xiě)好策劃書(shū)，上交批復(fù)；具體時(shí)間由負(fù)責(zé)人確定，提前通知成員在相應(yīng)地點(diǎn)集合。宣傳部做好相關(guān)相片采集準(zhǔn)備工作。
2、活動(dòng)過(guò)程中：及時(shí)清查人數(shù)，避免人員缺失走丟。注意維持青年志愿者形象，順序排隊(duì)，文明參觀。參觀結(jié)束后留半小時(shí)或一小時(shí)供個(gè)人自由活動(dòng)，拍照，交流。
3、活動(dòng)后期：總結(jié)這次活動(dòng)意義。
八、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)前期做好安全、通知等準(zhǔn)備工作。
2、保持活動(dòng)的'秩序，注意維持協(xié)會(huì)的紀(jì)律性。
3、發(fā)揚(yáng)青年志愿者精神，嚴(yán)禁參觀過(guò)程中出現(xiàn)有損志愿者形象的舉措。
4、文明參觀，不大聲喧嘩。多看少動(dòng)手。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、無(wú)門(mén)票消費(fèi)
2、可能需要講解費(fèi)100
總計(jì)100元。
活動(dòng)策劃 篇9
一 、活動(dòng)背景
為了活躍我院大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)和提高我院大學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)。同時(shí)增進(jìn)老師、學(xué)生們之間的感情，拉近彼此的距離，營(yíng)造和諧健康的校園氛圍，我系特此結(jié)合物流、運(yùn)管專業(yè)特色策劃并舉辦此次“歡樂(lè)配送,樂(lè)享交院“活動(dòng)。
二、活動(dòng)形式
全院師生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參加此項(xiàng)活動(dòng)，并登記托運(yùn)人、收貨人信息，我系團(tuán)總支將在12月24日當(dāng)晚以驚喜裝扮將報(bào)名者精心為對(duì)方準(zhǔn)備的禮物，溫暖送達(dá)到TA的心中。
三、活動(dòng)目的及意義
1、活動(dòng)目的：全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與學(xué)校活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使廣大學(xué)生在活動(dòng)參與中受到潛移默化的影響，從精神層面上得到熏陶，文化生活得到充實(shí)，以及創(chuàng)建校園精神文明和促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
2、活動(dòng)意義：本次活動(dòng)以“配送”為主題，凸顯運(yùn)輸工程系物流、運(yùn)管專業(yè)特色，用我們的專業(yè)來(lái)為師生、朋友、戀人、同學(xué)等，以“跨年夜”為襯托，將友情、愛(ài)情、師生情以驚喜的形式送達(dá)，拉近人與人之間的距離。
四、活動(dòng)的開(kāi)展
1.活動(dòng)名稱：歡樂(lè)配送 樂(lè)享交院
2.活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月24日晚19:30-22:00
3.配送范圍：四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
4.配送對(duì)象：全體交院師生
5.活動(dòng)主辦單位：共青團(tuán)四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院運(yùn)輸工程系團(tuán)總支
承辦單位：四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院運(yùn)輸工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
組織部、學(xué)習(xí)部、秘書(shū)處
五、活動(dòng)的安排策劃
1、運(yùn)輸系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)工作人員分為五組，每組八人，每個(gè)小組在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下負(fù)責(zé)各自免費(fèi)配送的區(qū)域。
2、配送當(dāng)晚，通過(guò)短信告知收貨人。
3、配送當(dāng)天，所有工作人員統(tǒng)一著裝，以獨(dú)特的形象驚現(xiàn) 交院！（小心別被我們驚艷到了唷~）
4、配送過(guò)程中，工作人員將會(huì)請(qǐng)收貨人對(duì)此次配送做評(píng)價(jià)，并 且嚴(yán)肅對(duì)待這一工作。
5、若禮物因某些原因不能送達(dá)，在和托運(yùn)人取得聯(lián)系情況下則 可以送回我系學(xué)生會(huì)，第二日返還給托運(yùn)人。
6、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：凡是關(guān)注我系微博并參與#歡樂(lè)配送，樂(lè)享交院#話題討論、轉(zhuǎn)發(fā)并@三位好友，即有機(jī)會(huì)參與12月23日微博抽獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)名額為5名唷！并且中獎(jiǎng)?wù)邔⒂?4日晚獲得精心配送的歡樂(lè)禮品一份，大家一起踴躍討論轉(zhuǎn)發(fā)吧！
六、報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)
1.時(shí)間：12月22日----12月24日14:00
2.地點(diǎn)：二食堂旁邊
3.方式：托運(yùn)人將物品包裝好后，在指定報(bào)名點(diǎn)交由我們的`工作人員，并留下本人的聯(lián)系方式、姓名以及收貨人的聯(lián)系方式、姓名、地址。
4、驚喜：報(bào)名就送糖果唷，對(duì)的你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)！報(bào)名就送！
為與我們?cè)谝粋�(gè)圈子里相處三年的朋友送上一些溫情，也是很有價(jià)值的事情，至少，在孤身一人的日子里有朋友可以依靠，有綿長(zhǎng)情誼一直陪伴你心。所有這些都是包郵的噢親！機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)！再不任性就來(lái)不及啦！為了情意，剁一回手，媽媽再也不用擔(dān)心我的朋友啦。
活動(dòng)策劃 篇10
學(xué)習(xí)活動(dòng)：我是小司機(jī)
設(shè)計(jì)思路：
最近我們開(kāi)展了名為“小司機(jī)”的主題。在主題進(jìn)行的過(guò)程中，孩子們從家里帶來(lái)了各種各樣的小汽車，非常喜歡玩汽車、開(kāi)汽車。新綱要指出：教師要根據(jù)兒童的興趣、愛(ài)好、需要和發(fā)展水平，將周圍的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源。小班的孩子模仿性強(qiáng)，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)做“小司機(jī)”非常感興趣。于是生成了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在說(shuō)說(shuō)、玩玩中了解常見(jiàn)車輛的不同外形和功用
2、體驗(yàn)做小司機(jī)的樂(lè)趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、心理準(zhǔn)備：幼兒喜歡玩汽車，想做小司機(jī)，知道停車場(chǎng)的標(biāo)志“P”
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：①孩子們從家里帶來(lái)的自己的小汽車（小轎車、卡車、警車、救護(hù)車、消防車、賽車、玩具火車等）
②將桌面布置成馬路，在玩具柜面設(shè)立了一個(gè)小型的“停車場(chǎng)”（有小字樣的停車場(chǎng)的標(biāo)志“P”）；教室門(mén)口的墻面貼上一個(gè)大字樣的“P”
③紅燈、綠燈的標(biāo)志各一個(gè)，人行橫道線一條；110、120、119的數(shù)字卡
④錄音機(jī)、“我的小汽車”的歌曲磁帶、套圈數(shù)個(gè)當(dāng)方向盤(pán)（幼兒與教師人手一個(gè)）
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩車子
1、分散：幼兒拿出各式各樣的車子，在布置成馬路的桌面上自由的玩一玩、開(kāi)一開(kāi)。
2、教師個(gè)別交流，“你開(kāi)的是什么車呀？什么顏色的？”“誰(shuí)的車？”“這輛車要了做什么的'呀？”（幼兒：小汽車、卡車、警車、消防車、救護(hù)車等）
二、說(shuō)車子
1、集體：教師和小朋友集合在一起，說(shuō)說(shuō)車子的名字，（面包車、小轎車、警車、消防車等）。談?wù)撍麄兠黠@的特征和主要的功用。
2、主要交流：警車、消防車、救護(hù)車的外形特征、功用和聯(lián)系電話。
T：這是什么車呀？（警車）（消防車）（救護(hù)車）
T：這輛車有什么用呀？（抓壞人、抓小偷）（救火）（救病人、把病人送到醫(yī)院里去）
T：那警車（消防車、救護(hù)車）是誰(shuí)開(kāi)的呀？（警察叔叔、消防員叔叔、救護(hù)人員）
T：我們要叫警察叔叔開(kāi)車來(lái)抓小偷怎么辦？（打電話）
3、教師向小朋友介紹通知警察叔叔打110；消防員叔叔打119；救護(hù)人員打120。出示字卡。
三、開(kāi)車子
1、游戲：“我是小司機(jī)”。T：小朋友，我們玩了很多小汽車。那我們也來(lái)做小司機(jī)，開(kāi)自己想開(kāi)的車子，到外面開(kāi)一圈，怎么樣？
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2、T：你們想開(kāi)汽車到那里去呀？（肯德基、南橋、奶奶家……）
3、教師分發(fā)套圈當(dāng)方向盤(pán)，T：“我們開(kāi)車子，出發(fā)嘍！”（錄音機(jī)播放“我的小汽車”的音樂(lè)數(shù)遍）
4、T：車子開(kāi)呀……開(kāi)，開(kāi)到十子路口，前面有紅綠燈。現(xiàn)在紅燈亮了，車子要怎么樣呀？（教師出示自制的紅燈標(biāo)志）
S：停下來(lái)。
T：那這條一條條白的是什么呀？（人行橫道線）車子停在人行橫道線旁邊，讓行人走過(guò)去。（配班老師做行人，走過(guò)）
T：現(xiàn)在綠燈亮了。（教師出示自制的綠燈標(biāo)志）
S：我們可以開(kāi)過(guò)去了。
5、T：哎呀！那里好象著火了，我們要什么車去幫忙呀？
S：消防車
T：哪個(gè)小司機(jī)開(kāi)了消防車呀？來(lái)，我們一起去幫忙。
6、教師根據(jù)當(dāng)時(shí)情況，適時(shí)加減幼兒模擬開(kāi)警車和救護(hù)車的活動(dòng)內(nèi)容。
四、停車子
1、小結(jié)：T：小司機(jī)們開(kāi)了很多路（開(kāi)過(guò)了十字路口，救了一場(chǎng)大火……），要休息一下。來(lái)，我們把車子停好。停到那里去呀？（停車場(chǎng)）
2、教師和孩子們一起找停車場(chǎng)。（教室的門(mén)口旁）
3、T：小司機(jī)們把車子都停好了，下車休息休息。
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