活動策劃
活動策劃 篇1
體育活動：動一動
目標：
根據兒歌的提示做身體運動。
通過動作模仿增進大肌肉的活動能力。
愿意和小朋友一起做運動。
準備：
兒歌：《動一動》
過程：
和幼兒交流運動。
◎你喜歡做什么運動?
◎爸爸、媽媽平常會做哪些運動呢?
◎你知道運動對身體的'好處嗎?
通過做身體運動學習兒歌。
◎教師表演兒歌《動一動》的動作，請幼兒說說剛才老師身體的哪些地方在動。
◎請幼兒選取自己最喜歡的動作進行模仿。在幼兒模仿動作的時候，教師加入兒歌語言的提示。
◎和幼兒一起邊念兒歌，邊動動身體。
以角色情境配合語言節奏，一起來做運動。
◎假裝是大象。來個大大動一動。
◎假裝是小老鼠，來個小小動一動。
◎假裝是花豹，來個快快動一動。
◎假裝是機器人，來個慢慢動一動。
◎假裝是毛毛蟲，來個彎來扭去動一動等。
活動策劃 篇2
一、活動名稱：
暖暖春情日，攜手校園游。
二、 活動目的：
在20xx年3月，歷史研討會將舉辦一次3.28游園特色活動。此次游園活動，旨在通過歷史知識有獎問答，巧揭謎底，智破殘局等游戲活動，增添參與者對歷史知識的初步了解和培養對歷史的興趣，并在游玩中激發潛力，也希望通過此次活動增強參與者對大學生活的熱愛，對大學生活的`了解。
三、活動時間：
20xx年3月30日8：00-18：00
四、活動地點：
生態廣場
五、活動內容：
在游園活動中，將設有歷史知識有獎問答，智破殘局，巧揭謎底等游戲，參與者通過其感興趣，有能力應付的游戲，增補課余知識，體會大學生活的樂趣。
六、活動流程
一、歷史研討協會干事負責在3.28早上八點之前將桌椅以及活動所需材料，獎品安置于指定位置。
二、由指定干事在場分別負責歷史知識有獎問答，智
破殘局，巧揭謎底等游戲。
三、相關干事為獲獎者頒發獎品。
四、游戲結束，歷研干事將活動材料收還于指定地點，并打掃干凈活動展開場地。
七、活動注意事項：
1、在場的協會工作人員注意佩戴工作牌。
2、注意將活動所需材料在活動開始之前安放在指定位置。
3、在活動期間要注意維持活動現場的紀律、秩序及清潔。
4、活動期間以結束收還器材注意保護器材。
5、會后注意場地衛生的保持。
活動策劃 篇3
一、活動名稱：
桂林工學院新生宿舍內務裝飾大賽
二、主辦單位：
桂工公寓管理中心
三、承辦單位：
桂工學生宿舍管理委員會
四、活動主題：
裝點新雁，風采十年
五、活動目的及意義：
為積極配合學院的“兩申”工作和響應“城鄉清潔工程”，在桂林工學院學生管理委員會成立十周年之際，我們開展本次新生宿舍內務裝飾大賽，通過本次活動，幫助新生更快適應并融入大學集體生活，創造舒適的學習生活環境，讓宿舍成為學生出門求學旅途中最溫馨的家。
六、活動時間：
XX年10月25日至XX年11月14日
七、活動對象：
資環系全體新生各宿舍及宿舍門前的走廊
八、活動內容：
各參賽宿舍圍繞參賽主題對宿舍進行全方位的'整理裝飾，由各系(院)評比小組對本系(院)參賽宿舍進行初評，并從中選出3個優秀宿舍，表本系(院)參加復賽，由學生宿舍管理委員會組織人員進行復賽的終評，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎10名，明星宿舍2名和最佳組織獎1名。頒獎儀式將在宿舍才藝大賽上舉行，屆時還會有獲獎宿舍風采展示。
九、活動流程
(一)宣傳：
10月23日召開各班長、團支書會議，宣傳此次新生內務裝飾大賽，希望各宿舍積極參與宿舍的設計、裝飾。10月27日宣傳部制作宣傳海報，以通知等形式宣傳此活動。
(二)初賽
初賽由各院系生活部組織評比小組于11月4日上午9：00對各宿舍進行宿舍評比，評比出3個優秀宿舍表本系(院)參加復賽。在11月5日前生活部將表宿舍的名單、主題及舍長聯系方式交至宿管委負責人楊躍(13737714509)，并通知表宿舍做好復賽準備。
(三)復賽
復賽于11月10日至11月11日進行，屆時將邀請各系院學生會表，各兄弟院校宿管表參評。11月10日將有專業人員對參加復賽的宿舍進行dv拍攝和拍照，作品將展示于頒獎儀式宿舍風采環節。11月11日進行評比打分，評出一、二、三等獎及優秀獎。復賽按照評分細則(見附表)進行評比。
(四)明星宿舍評比
明星宿舍現場評比于11月13日至14日開展，屆時宿管委將在食堂前展示獲獎宿舍照片并設投票箱，發動全院師生為他們喜歡的宿舍投票，最終從中選出兩個明星宿舍(男女生宿舍各一名)。
(五)頒獎儀式
頒獎儀式于11月下旬的宿舍才藝大賽晚會上舉行，屆時有獲獎宿舍的風采展示和為獲獎宿舍進行頒獎。
(六)征文比賽
要求參加復賽的宿舍提交一篇以本次宿舍內務裝飾大賽為主題的文章(詳細內容見征文啟示)
十、獎項設置：
一等獎：2名100元獎金及獎狀
二等獎：3名80元獎金及獎狀
三等獎：5名50元獎金及獎狀
優秀獎：10名價值30元的紀念品及獎狀
明星宿舍：2名(男女生宿舍各一名)50元獎金及獎狀
最佳組織獎(頒給系學生會)150元獎金及獎狀
資源與環境工程系學生會生活部
活動策劃 篇4
一、 活動背景及目的
為積極響應社團聯合大會繽紛活動月的號召，三農協會將再接再厲舉辦第四期“周末義務家教”活動。本次活動旨在用大學生在知識和理論上的特長，來影響和幫助正在努力成長的孩子們。活動同時學生們可以豐富自己的'見識、把理論知識運用到實踐中去，找出不足之處，完善自身。
活動主題：用愛心支持理想，用行動創造未來
二、 活動時間：xx年11月1日——xx年12月30日
三、 活動策劃單位：廣西民族大學相思湖學院三農協會
四、 活動參與者：三農協會全體成員及相思湖學院學生志愿者50名
五、 活動范圍：羅文、石埠區域
六、 活動對象：羅文、石埠區域的農民工子女、貧困及問題家庭的子女以及部分自愿參加本活動的小學生
七、 活動實施方法
1、義務家教的學員招募工作由三農協會和羅文小學、石埠中心小學的領導老師共同協調完成；
2、家教志愿者招募及培訓工作由三農協會負責；
3、活動場地由家教對點家庭提供支持。
八、 家教開展方式
1、本次義務家教活動為期四周，時間為雙休日，頻率為每周一次，每次教課2小時；
2、開設英語、數學、語文三個科目，每個學員可報一科，志愿者選擇一科教課；
3、家教活動分小組進行，采用一對一或二對一的教學模式；
4、地點為對點學生家，即志愿者將親自到家教對象家中為小學生做義務家教。
九、 活動流程：
(一)活動前期工作：
1、xx年11月1日——11月7日三農協會聯系羅文小學、石埠中心小學進行家教學員招募工作；
2、xx年11月8日——11月10日在學院食堂前進行義務家教活動宣傳及志愿者招募工作，為期三天(預計招50名志愿者)；
3、xx年11月12日進行志愿者面試及培訓會；
4、xx年11月14日舉行開班儀式。
(二)活動中期：
1、志愿者進行家教時間為xx年11月20日——12月26日；
2、家教過程中，三農協會將會不定期電話采訪或上門拜訪部分家教對象，以了解家教進展情況。
(三)活動后期
1、家教活動結束后每組志愿者上交一篇活動總結和活動相關照片；
2、xx年12月30日召開志愿者表彰大會。
十、 工作安排：
1、三農協會外聯部：負責聯系羅文小學、石埠中心小學進行家教學員招募工作；
2、三農協會組織部：寫活動策劃書、配合組織相關活動；
3、三農協會秘書處：購買所需物品、寫有關場地申請；
4、三農協會宣傳部：做好活動宣傳工作、制作活動宣傳海報；
5、三農協會信息部：收集活動相關信息、制作義務家教活動宣傳單和報名表。
十一、 經費預算
1、“給家長的一封信”宣傳單 200份單價0.15元 共30元
2、義務家教志愿者報名表 100份 單價0.15元 共15元
此次活動經費預算共計45元
十二、附件：三農協會周末義務家教志愿者相關事項
三農協會
二〇XX年十月二十七日
活動策劃 篇5
活動目的：
為營造健康積極的`工作環境，提升員工的精神文化品位，加深相互認識了解、培養成員之間互親互愛、增進感情，加強社團團隊凝聚力。
活動主題：**冬季爬山會——爬無止境，盡我所能，爬出健康，爬出快樂
活動地點：
活動時間：
活動過程：
1、各成員于早上9：00準備備好物品辦公室集合。
2、組織者在清點人員之后傳達注意事項，活動目的，完畢分組，行程安排等 3、到達黔靈公園門口時行政部統一購票，各隊長領票并分發。 4、到達山腳下休息十分鐘，統一集合。
線路如下：公司—黔靈山門口集合—黔靈山腳下集合—爬山開始—游戲開始—頒獎—午餐—自由活動—回公司
第一個環節：登山比賽正式開始。(記分員計時開始)
由計分員吹哨子記時開始(隊員總登山時間累計最少者獲勝，)，由各隊隊長進行統分，各個隊員相互監督。第一名：4分，第二名：3分，第三名：2分，第四名：1分
達到山頂后，大家原地休息20分鐘
開始第二個環節：智力環節(搶答)
1、猜謎語，共10題，猜對一題加2分(搶答)，答錯一題扣1分，后繼續搶答， 2、成語接龍，5輪，接到最后的一隊獲勝，加1分.思考時限：30秒，未回答上本輪淘汰。
3、才藝大比拼：各隊選出幾名或一名代表參加比賽，由其他3組進行綜合評分(由裁判記錄綜合分數)第一名：4分，第二名：3分，第三名：2分，第四名：1分
第三個環節：體力環節
1、吹氣球比賽，各組20個氣球，先吹完的獲勝(大小參照行政部的氣球大小，只能大不能小)第一名：4分，第二名：3分，第三名：2分，第四名：1分 2、背球擊破氣球比賽：各隊2人每個小組，先把氣球背到對面，背用力擠破氣球，不得用手腳幫忙，先擠破完的隊伍獲勝。(行政進行示范) 第一名：4分，第二名：3分，第三名：2分，第四名：1分
第二名：隊員各獲得大米一袋(登山超越團隊獎)
第三名：隊員各獲得煙灰缸一個(登山毅力團隊獎)
第四名：隊員各獲得棒棒糖一個
1、 分享獲獎感言，頒發獎品(獎品回公司行政部領取)
2、分享各自帶的食物
第四個環節：合照
第五個環節：自由活動、各小隊組織隊員返回公司。
活動策劃 篇6
（一）小組名稱：快樂驛站/心靈手巧吧
（二）理念/理論
1、理念：（即組織本次活動的背景和原因）
2、理論：
團體動力學：每個團體都具有多方面的影響力，小組組員借助于團體的影響和其他組員的影響達成自己的改變。
經驗學習法：又稱體驗學習，通過組員自愿參與一系列活動，是他們在活動的快樂體驗中獲得知識和感悟，獲得經驗，并將這些知識和感悟及經驗用于生活及工作、學習。這是目前國際比較流行的學習方法。
優勢視角：每個人都有自己的資源和優勢，社工應協助他們發現和發掘。
（三）小組目的
1、通過向大家講授手工藝活的技巧和方法，使老師們能夠將所學到的方法應用到日常教學中，豐富孩子們的`生活。拓展孩子們的思維，開發智力。
2、旨在通過本次小組活動培養大家的團體合作能力。老師在教學中可以將學到的內容豐富到孩子們的日常生活中，在他們的日常生活中培養他們的團隊合作能力。
（四）活動內容
（1）小組性質：支持小組與學習小組
（2）工作對象及人數：
（3）小組周期：
（4）聚會次數：6次
（5）活動地點：
（五）招募及宣傳
1、通過張貼海報的形式，成員自愿報名參加。
2、通過相關工作人員的推薦。社工可以向相關人員詢問院內心靈手巧的老師，之后社工登門招募。
3、發放活動宣傳單頁。
4、社工到宿舍宣傳招募。
（六）社工的角色：在前期階段社工扮演的是領導者和決策者（是小組的起始者和推動者，小組工作的執行者，聚會過程的觀察者和反饋者）。到轉換階段，扮演的角色發生變化，是小組的協助者和引導者。在處理沖突過程中還是調解者和支持者。
（七）所需人力及資源：社工一名社工助理一名組員若干工具（xx）
（八）具體活動安排
略。
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