活動策劃
活動策劃 篇1
廣東海洋大學研究生學術系列活動策劃書
期末已至，研一的同學們已陸陸續續轉入溫書迎考，研二、研三的同學也正積極開展各種試驗及畢業論文的撰寫工作。為了營造研究生濃厚的學術氛圍，激發研究生投入科研工作的熱情，提高科研動手能力和文化素養，豐富研究生“第二課堂”和校園學術文化，經校研究生處提議和批準，校研究生團委、學生會決定開展此次研究生學術系列活動。
系列一：“科技論文寫作及應用”學術報告會
1、必要性：期末來臨，研一各專業各學科的論文寫作日益頻繁，同學們在論文寫作過程當中已遇到了這樣或那樣的困難，急需科技論文寫作技巧方面的知識;研二和研三的同學在試驗和畢業論文撰寫過程中也很有必要了解科技論文的規范寫作方法及其在今后科研工作、學術交流和論文投稿方面的應用。
2、可行性：可邀請我校水產學院劉楚吾院長、全國優秀教師葉富良教授或全國模范教師陳剛教授等擔當主講人。
3、講座內容：
�、倬C述性和試驗性科技論文的規范寫作及技巧;
②科技論文在教學、科研中的地位和作用。
4、擬活動方案：
（1）時間：20xx年12月21日（星期五）19：30
（2）地點：教學樓101階梯教室
�。�3）參加對象：研一全體同學及部分研二、研三同學
（4）活動安排：
�、偬崆鞍雮�月電話或面談聯系主講老師;
�、谔崆耙恢苌暾垥䦂霾l送請柬給主講老師（研究生處蓋章）;
③提前三天通知各班并確定會場主持;
�、軙耙粋�小時進行會場布置（入口用紅紙寫好報告主題、主講人及歡迎辭等），完成電腦、音響等設備的調試工作;
�、輬蟾鏁_始，主持人介紹主講人、嘉賓及報告主題等;
⑥主講人作報告，時間大約一個半小時，最后留十五分鐘的現場互動問答（必要的話要先安排同學準備）;
⑦主持人簡要總結并致謝;
⑧散會并清理會場;
�、嵬瓿苫顒涌偨Y和報道，并反饋給研究生處和主講老師。
系列二：“文獻檢索與專業學習”專題學術報告會
1、必要性：研究生在理論課程學習、試驗方案的設計擬訂、畢業論文的撰寫過程當中，需要參考大量的文獻，包括圖書、期刊、學報、學位論文、會議文獻、外文數據庫等，如何在有效的時間內檢索到所需要的目標文獻已成當務之急。目前，尤其是研一的同學，文獻檢索能力還僅限于初級階段，急待提升。
2、可行性：我校圖書館咨詢教育部有開展數據庫的檢索培訓工作，可以邀請那里的樊怡菁副研究館員給我們作講座并現場示范。
3、講座內容：
�、傥墨I的各種類型及其各自的檢索方法（請舉例說明）;
②外文數據庫搜索引擎的使用及檢索下載方法。
4、擬活動方案：
�。�1）時間：（待定）
（2）地點：教學樓101階梯教室或圖書館文獻檢索教學實習室
�。�3）參加對象：研一全體同學及部分研二、研三同學
�。�4）活動安排：
�、偬崆鞍雮�月電話或面談聯系主講老師;
�、谔崆耙恢苌暾垥䦂霾l送請柬給主講老師（研究生處蓋章）;
③提前三天通知各班并確定會場主持;
④會前一個小時進行會場布置（入口用紅紙寫好報告主題、主講人及歡迎辭等），完成電腦、音響等設備的調試工作;
�、輬蟾鏁_始，主持人介紹主講人、嘉賓及報告主題等;
⑥主講人作報告，時間大約一個半小時，最后留十五分鐘的現場互動問答（必要的'話要先安排同學準備）;
⑦主持人簡要總結并致謝;
⑧散會并清理會場;
�、嵬瓿苫顒涌偨Y和報道，并反饋給研究生處和主講老師。
系列三：“專業英語的學習方法及應用”專題學術講座
1、必要性：隨著科技的發展和時代的進步，各國間的學術交流日益頻繁，英語做為一種國際性的學術語言已是不睜的事實。然而，一直以來我們基本上只停留在公共英語的學習上，專業英語主動學習的意識非常薄弱。為了滿足外文資料的查閱檢索和將來科研交流工作的需要，積極營造研究生主動學習本專業的專業英語已是大勢所趨。
2、可行性：各學院基本上都有出國留學回來的老師，或參加國際性學術會議的教授，他們可以擔當本次講座的主講人。此外，外國語學院的專家也可以考慮。
3、講座內容：
�、偃绾螌崿F公共英語到專業英語的“軟著陸”;
�、趯I英語在教學、科研中的地位和作用;
③專業英語的學習途徑和方法。
4、擬活動方案：
�。�1）時間：（待定）
�。�2）地點：教學樓101階梯教室
（3）參加對象：研一全體同學及部分研二、研三同學
�。�4）活動安排：
�、偬崆鞍雮�月電話或面談聯系主講老師;
②提前一周申請會場并發送請柬給主講老師（研究生處蓋章）;
③提前三天通知各班并確定會場主持;
�、軙耙粋�小時進行會場布置（入口用紅紙寫好報告主題、主講人及歡迎辭等），完成電腦、音響等設備的調試工作;
⑤報告會開始，主持人介紹主講人、嘉賓及報告主題等;
�、拗髦v人作報告，時間大約一個半小時，最后留十五分鐘的現場互動問答（必要的話要先安排同學準備）。
�、咧鞒秩撕喴偨Y并致謝;
�、嗌⑶謇頃䦂�;
⑨完成活動總結和報道，并反饋給研究生處和主講老師。
系列四：廣東海洋大學水生生物博物館的參觀和學習
1、必要性：水產學院各專業和食品科技學院“水產品加工及貯藏工程”及“食品科學”專業，都涉及到各類水生生物，因專業需要，很值得去參觀學習一下。館里有大量的魚類、蝦類、藻類及的貝類標本，稀奇古怪、玲瑯滿目，對于其他專業的同學來說，絕對是個豐富海洋科普知識的好去處。此外，館里設有朱元鼎、張璽、林炳麟、曾呈喹紀念廳，里面陳列的物品展示了這些海洋生物學家畢生的艱辛探索歷程和卓而不凡的科研成就，對所有正在和將要從事科研工作的研究生來說都是一次春風化雨的教育。
2、可行性：水生生物博物館的參觀辦法里有明確規定，只要申請（需研究生處蓋章）預約，集體參觀便可，館里原則上不接待散客。
3、參觀內容：博物館魚類、貝類、蝦類、藻類各陳列室和林炳麟水族廳，以及朱元鼎、張璽、曾呈喹紀念廳。
3、擬活動方案：
�。�1）時間：（待定）
（2）地點：主校區水生生物博物館（學校大門往西約70米）
（3）參加對象：研一四個班及部分研二、研三同學
�。�4）活動安排：
�、偬崆皟芍艿窖芯可幧w章并向博物館遞交申請;
�、趨f調各班參觀時間，并報博物館備案;
③通知各班班長組織各班同學前往參觀學習;
�、芰私馔瑢W們的參觀感想并收集對館里工作服務的意見;
�、萃瓿苫顒涌偨Y和報道，并反饋給研究生處和博物館。
系列五：我校近年優秀碩士畢業論文集的收集制作和傳閱學習活動
1、必要性：“榜樣的力量是無窮的”，我們希望通過這類活動激發同學們特別是研一同學的科研意識和主動性，使他們了解各專業的師兄師姐們的科學探索歷程及成果，追朔海大先悲們多年來的學術傳統和學術理想，從而在心目中樹立良好的榜樣，以此勉勵自己在今后的學習和科研當中，踏實為學、勤勉學術、精益求精。
2、可行性：在研究生處的大力支持下，征得各院系和導師們的同意，由校研究生會學術部負責收集并整理往屆畢業研究生優秀學術成果。
3、活動形式：將各專業優秀碩士畢業論文裝訂成小冊子，每個班級配發兩本傳閱學習。
4、擬活動方案：
�。�1）時間：（待定）
（2）地點：各班班級
（3）參加對象：各年級研究生各班級
�。�4）活動安排：
�、儆靡粋�月的時間收集各學院研究生的優秀碩士學位論文;
�、谟靡恢艿臅r間完成優秀學術成果的整理和編印工作;
�、郯l放到研究生各班學習委員處，并通知其組織本班同學學習;
�、芰私馔瑢W們的學習心得和收集他們對今后從事科研的感想;
�、萃瓿苫顒涌偨Y和報道，并反饋給研究生處和各院系。 （完）
主辦：廣東海洋大學研究生處
承辦：廣東海洋大學研究生團委、學生會
活動策劃 篇2
活動主題：
主持人：
活動時間：
活動地點：
流程安排：
一，女生代表發言。
二，全體女生為男生高歌一曲。
三，現代舞《紅旗飄飄》，陳春苗等。
四，莫秋艷宿舍表演節目。
游戲安排：
1、“細水長流”。為組活動，每位同學手中各拿一只一次性膠杯，用嘴咬著杯子傳水。最后根據每組最后一位同學的杯中所剩水的多少來決定輸贏，輸的兩組藥接受懲罰。
2、看動作猜詞語。主持人隨機抽取2個學號，其中一人看預設好的詞語做動作，另外一位同學猜出預設的詞語。答錯者蒙眼互喂食物，且食物為蒙眼抽取。
3、傳氣球。全班圍成一個大圈，響音樂的.同時兩個氣球一齊傳。音樂停后，手執氣球的兩個同學根據同學們的要求做。
4、夾氣球。以組為單位，各組派出2個同學，兩人夾著氣球。斗快走過一段距離。要求：兩人不能以手碰氣球，兩人之中只有兩只腳可以碰地。
壓軸：
1、女生實現男生愿望。
2、響音樂，女生邀請男生共舞。
活動策劃 篇3
一、活動背景
激情外語·我聲飛Young首屆外語歌手大賽是外國語學院社團文化節的一部分。文化節是秉承著綜合性高校的宗旨，伴隨著繁榮文化的旋律而舉辦的具有多方面展示學生風采特點的學生文化活動。
二、活動目的
以愛國榮校、攜手筑夢為主題，圍繞立足社團聯合會，追求社團文化，展現百家社團風采，打造攀院精品社團的主旨，激情外語·我聲飛Young首屆外語歌手大賽旨在發展同學們的綜合素質，發掘外語歌曲演唱人才，以豐富多彩的形勢點亮社團文化節。給大學生創造一個展示自我的空間，并且能在參與比賽的過程中獲取更多的知識、有更新更好的收獲。時至今日,各種流行的元素,充斥著校園的生活,也充斥著學生的神經細胞，唱歌、跳舞已經成為時下年輕人的最愛．而隨著超男超女、好男兒、我型我秀等一系列選秀活動的出現,更是加速了大學生對歌舞的熱愛我閃耀我可以，唱出我自己已成為時下大學生最流行的口號.我院結合本次社團文化節的主旨和本學院特點舉辦首屆屆外語歌唱大賽，為激情飛躍、勇于展示自我的年輕人搭建了一個五彩繽紛的舞臺,樹立攀枝花學院外國語學院學院的外語品牌。
在外語歌唱中學習外語，在學習外語中挖掘快樂，用豐富多彩的形式學習外語，靈活運用外 語，寓教于樂，玩樂結合，無時無刻不再提高，時時刻刻展現風采，這就是我們大學生精神的體現。展現出自己的閃耀，秀出自己的風采，這就是我們大學生的風貌 的張揚。告別多彩假期，多才多藝的大學學子又將為大家演繹一個更加多姿多彩的春季。屆時，比賽也將在歌聲中，彰顯本次社團文化節的精彩，精彩無限，不容錯 過！
三、活動主題
愛國榮校、攜手筑夢
四、大賽活動口號
JUST TRY AND DO IT！
五、活動時間
六、大賽要求
激情外語·我聲飛Young首屆外語歌手大賽要求學生進行外語歌曲的演唱（中文除外），如：英語、日語、韓語、法語、俄語、德語、西語、意語（為了給更多的同學提供提供競技平臺，此次歌曲比賽包括粵語和少數民族歌曲等）。
（二）比賽本著公平公開公正的原則。
七、大賽參與者
本次外語歌手大賽的參與者分為三部分：參賽者、評委及舉辦人員。 本次大賽的'參與者是面向攀枝花學院全體師生，讓他們能夠展示自我，展現現代大學生的青春活力與激情。
本次大賽的評委由攀枝花學院外國語學院的領導（或學生領導）、演唱方面的能手、相關外語類老師（及其贊助方）組成，評判公正權威。
本次大賽的舉辦人為攀枝花學院外國語學院社管委主辦、攀枝花學院外國語協會（俄語協會）承辦，服務人員均為協會人員。
八、大賽時間
本次外語歌手大賽時間初定為十一月中旬，初期宣傳與報名為期一周左右，開始比賽準備到比賽結束為期一周到兩周左右（10天左右）。
九、大賽流程
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盡快設計出海報和宣傳手冊，必要時要在初級準備時期進行籌集資金（如：拉贊助）的工作。
本次外語歌曲大賽采用多種宣傳方式：
1．海報宣傳
設計制作本次激情外語·我聲飛揚（Young）外語歌曲大賽的海報（分為兩種：彩色印刷版和手繪版），張貼在攀枝花學院主要校區（老�？梢詮堎N手繪版，其他校區張貼彩色印刷版），保證攀枝花學院外國語學院內更多的同學都能夠看到并且了解本次大賽。
2．大賽宣傳冊宣傳
制作與本次大賽相關的宣傳手冊（手冊不用很厚，可以由趙玥設計制作并聯系印刷）必要情況下可以拉贊助（承諾以本次贊助商冠名權，并且在宣傳手冊上給予宣傳），將手冊配合海報宣傳（詳細內容在后面說明）�？梢栽黾用襟w宣傳。
備注：宣傳與報名可以結合起來進行，時間為5-9天（最好最后兩天是周末）。
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根據宣傳方式本次大賽有多種報名方式：
1．電話短信報名
在海報上留下外國語學院各協會的負責干事的電話，看到海報和大賽宣傳冊的同學可以通過短信的方式報名參加，可將姓名、性別、年級、所在學院以及聯系電話（包括手機和內線）發送給相關承辦的協會的負責干事，各負責的干事負責記錄報名者的信息（到時候會下發報名者登記表）。
2．電子郵箱報名
此報名方式是在看到網頁宣傳的同學報名的方式�？吹骄W頁上的通知并了解過本次大賽、渴望參加的同學在此之后可以將姓名、性別、年級、所在學院及聯系電話（包括手機和內線）發送到指定郵箱pzhwgysgw@sina.com，負責該報名方式的干事可將報名同學的信息登入報名登記表。
3．現場報名（此報名方式有限制性）
在前期宣傳的期間，找一個周末，分別在各擺點區域進行現場報名，即是在海報旁邊附加分發大賽宣傳冊，有意向或者有實力的同學可以現場填寫報名，同樣是填寫姓名、性別、年級、所在學院及聯系電話等信息。注意：此種報名方式建議在初期宣傳階段的前幾天進行。
報名截止之后，由一個干事進行匯總分類，將各學院的人數理清晰，最后整理出一份報名者的總表（電子稿最好），打印兩份。
十、大賽海選
�。ㄒ唬┰趫竺刂怪螅瑓f會開始進行大賽海選之前的準備工作。
1．在初賽（也就是海選）之前，短信或電話通知到每個報名參加的同學并告知海選的時間和地點。
2．邀請海選評委，盡量兼顧：學生會或協會主要干部、聲樂方面的優秀人才、外語老師（以英語為主），另外還有校內其他學院的的老師、輔導員及聲樂優秀者這幾方面的評委。并且提前至少一周對評委進行預約，可以讓評委合理安排自己的日程。
3．申請場地，海選地點定在外國語學院多功能廳進行，時間為周末的下午或晚上，必要時可以分兩場進行。
4．制作評分表和選手須知（可以由粟麗制作，初定，詳細在下一部分敘述）并打印相當數份。
（二）海選流程：
1．選手到達之后進行簽到（在名單上打鉤），領取號碼和選手須知（最好是在多功能廳門口放一張小桌子方便簽到），并且進入等待。此時工作人員需要在電腦上為各位選手進行順序的登記。
2．將10位選手分為一組，輪流到講臺上演唱，演唱方式為清唱，評委可以根據情況隨時喊停，演唱完畢后評委將分數填寫在評分表上，有專門的干事負責收取。
3．分數收取之后會輸入電腦，并且用特定的算式計算出選手得分。
4．第二組選手結束演唱之后會宣布第一組選手的分數，分數會顯示在大屏幕上，有表格形式呈現。
5．為了避免各種情況的發生，評分晉級采取以下方式：
�。�1）評委有5-8名組成，由于數量較少，最終分數采用取平均分制，為：（最高分*0.9+最低分*1.1+其他分數）/評委數量。具體還是要依照評委的數量來決定，計算公式由粟麗設計完成，可以很快計算分數。
�。�2）在最后顯示分數的時候只會顯示分數，不會顯示所對應的評委姓名。
�。�4）滿分為10分，評分標準為：
�、傺莩记桑M分6分）
②外語歌詞流暢程度（滿分3分）
③現場綜合表現（滿分1分）
活動策劃 篇4
一、活動背景：現在我們對科普知識的要求越來越高，我們應該多多了解科普知識。而且當代，不僅是像以前那樣，只要你知道那個知識點就好，不知道原因沒關系，也就是：知其一不知其二。而現在卻是，要知道原理，你要能解釋它說明原因，甚至是會運用這個知識。所以我部門組織開展此次活動。
二、活動主題：知其一亦知其二
1、讓更多的人了解科普知識，并漸漸愛上它
2、培養大家對真知的追尋，要想知道的更多，只有自己去挖
3、學習，我們不能只知其一不知其二，我們要做到知其一亦知其二
4、培養大家善于思考，敢于創新的能力。
5、培養干事辦事能力。
6、挖掘潛力，激發潛能
三、活動的目的及意義：
四、活動時間及地點：待定策劃
五、活動的開展形式
活動以小組為單位，每隊三人，每個班出一個隊。只有一次，沒有初賽、復賽、決賽之分。比賽共三關。
第一關：“我的分數我做主”，本關規則是：參賽的幾個隊伍之間進行交叉PK（例如：有四個隊進行比賽，一個隊會與另外的三個隊分別進行比賽），比賽的方式是，隊與隊之間互相提問，比如說共有四個隊ABCD,A隊對BCD隊各有50分，就是總共有150分，A隊對戰任何另外一支隊的時候可以選擇保留分數（保留的分數多少隨便選擇在50分內，剩余的分數，以每十分一個問題對對方進行提問），被問者也有機會選擇答還是不答，選擇答的，對了加二十分，錯了扣十分，選擇不答的`直接扣五分（選擇要在問題問出來之前做好，問題以選擇題和填空題為范圍），對手之間的答題順序由雙方代表猜拳決定，若一隊已經問完，則另外一隊繼續問，直到本隊問題結束。（本關結束最高分150+20*15=450，最低分0+-10*15=-150，但不可能同時出現）
第二關：“再現輝煌”，比賽規則是，每隊代表選擇屏幕上的一個數字（每個數字后會有一個以前的創造發明），然后由各隊來解釋它的設計原理，及說一下它的簡單用途，不得棄權。一個一個解釋，解釋完當場評委打分，每個評委手里會有100的分數，對該隊進行打分，最后去掉最高和最低加起來就是本關的得分。評委數在四到五個。
第三關：“奇思妙想”，每隊選擇屏幕上的一個字母，每個字母后面會有一個原理，選擇結束后，給每隊五分鐘想一個用途，或者一個簡單的設計。然后派代表在大家面前說出來。打分靠評委和觀眾，觀眾每人有10分的權利，評委每人50分，主持人不參與打分，但本輪的打分規則是，評委和觀眾的分數，只能選擇給你認為最好的一個隊，而不是給每隊進行打分。最后得分相加，就是本輪的得分。三關結束后，把所有的分數相加。
工作人員統計分數的時候進行觀眾互動環節，主要是對剛剛的原理觀眾的想法和簡單設計，參與有獎。
最后得出比賽所有賽場結果，公布名次，并當場頒獎。
六、活動主辦方及活動對象：由商學院分科協科普部組織舉辦，活動對象是商學院所有同學。
七、活動的開展：活動之前準備工作，由本部門的干事到各個班級進行詳細的宣傳，海報等。主持人的選擇，演練。評委的邀請。應急狀況的處理。現場的布置。PPT及背景音樂的播放。現場秩序維護人員的安排。獎品的選擇。最后現場的清理工作等。
八、活動歷時：2-3個小時。
周XX
XX年2月
活動策劃 篇5
“三八”國際勞動婦女節即將來臨，為了增加節日氣氛，豐富女教職工的文化生活，增強女職工的凝聚力，激勵廣大女教職工以飽滿的`熱情和最佳的工作狀態投入到工作和學習中，經過學校討論，特制定本方案。
一、活動主題：
魅力女性，快樂巾幗。
二、活動時間：
20xx年3月8日
三、活動內容
1、辦一期慶祝婦女節展板。
2、組建“女教師知音小組”，引導女教師相互排憂解難，減輕身心壓力。
3、“三·八”婦女節女教職工趣味運動比賽
四、具體要求
1、分組情況：第一組：x
第二組：xx
第三組：幼兒園女教職工（參加擲飛鏢活動）由xx老師組織。
�。▁身體原因，未安排參加比賽。協助做好服務工作。）
2、趣味運動比賽項目規則。
�。�1）螃蟹跑
參賽隊員兩人一組參賽，成縱隊站在起點線。聽到預備信號時，同組兩人背對背用軀干夾抵住一球。聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線，兩人像螃蟹狀橫著向終點線跑去，中途球落地，必須從落地處撿起夾好才能繼續進行。
�。�2）同舟共濟：
器械：竹竿兩根
六名參賽隊員將腿綁在竹竿上上，在起跑線后站好。比賽開始，隊員協同動作前進，以最后一名隊員到達終點線為比賽結束，時間少者為勝。
�。�3）投球入筐：
參賽隊員站在起點處，手持一球，向遠處的筐內投球，投中一球計一分。1人3次機會。積分多者勝。
注：活動主持：x 照相：x 活動器材：x
裁判：x
學生紀律：一年級：x二年級：x
三年級：x 四年級：x 五年級：x 六年級：x
活動策劃 篇6
1、參賽學年：小學及初中各學年。
2、參賽時間：即日起到11月末止。利用體育課及課活時間制作。
3、參賽地點：中小學教學樓、寢室樓、食堂門前指定位置（見附圖）
4、參賽規則：
a、作品尺寸體量：不限。
b、作品設計：各班自行設計。
c、作品造型：雪人、卡通、建筑。具象與抽象造型均可。
d、制作工具：學校提供撮雪板（在升旗臺后領取）。其他工具及裝飾用品自備。
5、安全事項：
a、各班必須在老師的監護下制作。班主任無課最好陪同。
b、戴好手套，帽子，圍巾，防止凍傷。
c、正確使用工具，嚴禁打鬧，防止誤傷。
d、如果作品靠近綠化帶，要防止樹枝扎傷。
e、在本班作品周圍取雪，不占鄰班雪源。
6、各班對作品隨時維護。不許毀壞其他班級的作品！
7、各班制作完成后通知美術組拍照存檔。
8、活動之后上交活動感言，編輯部擇優在校刊發表。
3校園堆雪人活動實施策劃書
活動目的：
為了增強學生的合作能力，提高冬季鍛煉的樂趣，借助此次大雪，特組織本次全校堆雪人活動。
活動方式：班級為單位合作
活動內容：
每班在劃定區域，在劃定區域內取雪，不得侵占鄰班場地，以哪個班的雪人堆的.大，設計精致美觀為獲勝班級。
評委由校委會成員組成。
活動要求：
1、玩雪的時候，保障學生的安全和衣物保暖，如可采取鞋子可包上塑料袋等預防措施。
2、身體不適的孩子，或沒帶手套的孩子注意組織在教室內有效自行活動。
3、班主任和配班教師作為班級活動的輔助人員，全體參與。
4、路線安排：
西側課間活動區：前排一至三年組，后排四至六年組。
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